長大後我就成了你作文精選15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的長大後我就成了你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

長大後我就成了你作文1

午後，蔚藍色的天空，飄浮著幾朵淡淡的雲，陽光透過薄薄的雲層徐徐灑落。天空下連綿的群山巍峨聳立，山巔白色的積雪和淡淡的雲朵相互重疊，相互依偎，慢慢地融為一體。有風拂面，帶有遠山冰雪的寒意。清涼的風掠過高山，掠過戈壁，掠過戈壁上這座孤獨的小城，掠過小城中那所寧靜的校園，然後順著我指尖的方向慢慢地滑向遠方。

下雨了，就在陣風過後，抬頭仰望，那零星散落的陽光已被早春冰冷的雨水驅逐，雨滴不停擊打著屋簷，樹木，發出滴答滴答的聲響，像是一場音樂的華美演出。雨漸漸地大了，嘩嘩的聲響打破了這原本靜怡的畫面，有學生已經陸續到校，他們在雨中追逐著、奔跑著、嬉笑著，彷彿是找到了他們心目中快樂的天堂。可我們的老師們卻不這麼想，不知是哪位老師第一個站到了雨中，站到略顯擁擠的學生當中，然後又是一位老師，緊接著又是一位……不一小會從校門口到教學樓的步道兩邊就站滿了老師。這一站就是整整33分鐘的時間，上千名的學生，我們的老師就那麼站在雨中，雨水侵溼了她們的頭髮，凌亂了她們的髮髻，經過她們溫熱的身體慢慢地順著裙角滑落，但卻沒有人動，更沒有人離開，直到所有的同學都安全的步入了教室，老師們才陸續離去。老師們是離去了，但她們嬌弱的背影卻永遠的留在了我的眼眸之中，她們蒼白的面龐，抖動的雙脣和微微顫動的身軀不停撞擊著我的心，模糊著我的眼，就在那個瞬間空氣中好像都瀰漫著溫暖的味道，就在那個瞬間，我似乎看到了她們那一顆顆滾燙的心。

上課了，老師拿著書本走進了寬敞明亮的教室，大家迅速地起立站好，響亮地說：“老師好！”老師笑了笑，慢慢地捋了捋散落額頭溼漉漉的`頭髮輕輕地說：“同學們好，請坐！”說完，她開始給大家講課。期間，有一位同學有一道不會的題，把頭埋下冥思苦想……下課後，老師叫那名男生，只見那男生低著頭，挪著小步，遲遲走不到講桌前，老師微笑著走向男生，為他講了一遍又一遍，男生臉紅了起來，可能因為對這道題實在沒有信心了，他還是沒有聽懂。老師似乎看出了他的顧慮，笑了笑，說道：“沒關係的，把你理解說給我聽一聽。”後來，老師撫摸著男生的頭說：“說的很好啊，要有信心，加油哦！”這就是我們的老師，認真負責、大愛無疆、播種希望，播種未來。

夕陽西下，落日的餘暉照耀在老師溫暖的臉孔之上，散發著慈愛的光芒，那光芒慢慢變得熾熱，慢慢地和夕陽交融，畫出了天邊最美的色彩。她那長長的背影在夕陽中逐漸遠去，慢慢模糊，可我腦海中的模樣卻越來越清晰、高大！

望著餘暉把您的身影漸漸拉長，我仰望著天空，堅定地唱出“長大後我就成了你！”

長大後我就成了你作文2

有人認為科學家、數學家、文學家、音樂大師、政治家等是人類的靈魂，而我卻覺得醫生是最偉大的，雖然他們是最平凡的，但卻是最偉大而無私的。有些甚至把生命都獻給了我們，獻給了他們所熱愛的工作。我知道你們不止把它當做一份工作來看待，而是把它當做自己生命中的一部分，把那一個個的病人，也都當成了自己的家人般看待，嘔心瀝血地為病魔纏身的病人們而奮鬥著，但卻從不抱怨，為我們無私默默奉獻著，並且無微不至的照顧、關懷他們。

還記得我小的時候，我發燒了，燒得很厲害，有39.8℃，而爸爸又不在家，所以媽媽只得自己開車送我到醫院，還記得當時媽媽都快嚇哭了，一路安慰著我說："沒事啊，沒事，女兒別害怕，我們在去醫院，啊，這就快到了，我們去看醫生，病就好了，就退燒了，好不好啊？"我迷迷糊糊的，什麼也聽不到，因為高燒，所以又暈過去了。也不知道過了多久，媽媽下車抱著我，一直在拍我的'臉，我迷迷糊糊的聽到她說：“女兒呀，我們到了，我們去看醫生啊，你別嚇媽媽，不要睡啊……”邊說邊跑，到了醫院裡，一邊喊醫生，一邊跑，醫生過來了，說：“把孩子給我吧，你先去掛號我先給她診治著，免得耽誤了病情，好吧？”媽媽說了句：“謝謝醫生啊”好像就去掛號了，過了好久，我漸漸清醒了，看到在病房裡原來我在打點滴呢，我看了看媽媽，媽媽猛地過來詢問我病情，讓我看看還哪兒不舒服，醫生恰巧進來說：“小朋友，你好點了嗎？還有沒有覺得哪不舒服嗎？”我搖了搖頭，媽媽說：“謝謝您啊醫生，如果沒有您，那麼我都不知道該怎麼辦了，謝謝您啊”因生說：“沒事，只要孩子好了就沒事，再說了，這是我分內的事，這也是我應該做的，好了，你們好好歇息吧，我走了”。因為輸水的緣故，我想去廁所，走著走著，經過了胸外科，好多人在地上坐著，穿著手術服，看樣子是剛做完手術的吧，剛想走，一位護士過來說：“顧大夫，您歇歇吧，後面還有臺手術，讓別的大夫做吧！”可是那個被叫做顧大夫的人，搖了搖頭，說：“不行，我即使再累，我也要把那臺手術做完，因為我是她的初診醫師，你不必勸我了！”說完就走了。

看吧，他們是那麼偉大。所以從那個時候，我就立志要做一名醫生，一名合格的、優秀的醫生，雖然這個職業很平凡，但卻是偉大並且無私的。我也會像這名醫生一樣，並且我相信我會做得比他還要好。醫生們每天穿著白大褂，這充分體現了他們的嚴肅認真，他們總是少言寡語但我們卻無法忽視他們的菩薩心腸，並且他們從不為錢財權利所傾倒。

醫生，長大後我就成了你。

長大後我就成了你作文3

“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說一句話也驚天動地”。一大早我邁著輕快的步伐，哼唱著宋祖英的歌《長大後我就成了你》，向學校走去。（若是在十年前我肯定是連蹦帶跳）。路兩邊樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地歡唱，一陣微風吹過，花草芳香吸入鼻中，感到特別的舒心和快意。要問我為什麼這樣高興：因為從今天起我就成為一名光榮的人民教師了！

記得上國小的時候，老師在課堂上問我將來的理想是什麼，我張口答道是當老師，因為老師受人尊重、受人愛戴，“園丁”“春蠶”“蠟燭”都是對老師的讚美，老師誇獎了我。我的心裡便種下了一個希望的種子——長大後當一名老師！

而今天，這顆希望的種子開花了。想著想著，學校就到了，我信心滿滿的走進了教室，邁著輕巧的步伐，走上了嚮往已久的講臺，發現同學們一雙雙閃亮的、求知的眼睛都在看著我。我微笑地向大家介紹自己，用含笑的眼神化解同學們的緊張。我把他們的小手緊緊握在一起，告訴她們從今天開始，我們要一同學習，一同成長。我們還一起寫下了新學期的暢想，一起唱起《同一首歌》……

第一節語文課，我們沒有寫生字，也沒有組句子。我坐在他們中間繪聲繪色地講故事。看他們隨著故事的情節微笑、流淚、靜靜地思考。我要讓學生在故事中慢慢長大，在鮮活的語言世界裡走過生命一次又一次。

我喜歡每一個孩子，不管他是不是調皮，是不是成績很糟糕，我都會把他拉到我身邊，幫他洗乾淨小手，耐心地為他講解數學題。我會和那個課上一直低著頭的小女孩交朋友，我要告訴她，只有抬起頭，才能看到太陽。

課間10分鐘，我不要回到辦公室。我還要和我的學生在一起，我帶著他們打乒乓球、跳繩、踢毽子、下棋，我彷彿又回到了學生時代，玩的不亦樂乎！ 我們還約好了，週末去廣場放風箏，看看誰的金魚風箏更漂亮，比比誰的'線更長，風箏飛得更高。那個從來不參加集體活動的小男生都動了心，說要帶上相機，幫我們拍下純真的笑臉。大家還提議把這周的作文題目改成《快樂的週末》，我欣然接受了。

鈴--鈴--鈴，放學的鈴聲打破了校園的寂靜。學生們已經三三兩兩，揹著書包回家。他們親切地和我揮手再見。

靜靜地走在校園的小路上，回想著這一天的校園生活，我會心的笑了。不由地又哼唱起那熟悉的旋律：“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大後我就成了你，才知道那塊黑板……”

長大後我就成了你作文4

小鎮中住著小頌德，他的爸爸是一名普通的小職工，在工廠裡上班。媽媽沒有工作，打理家中的一切。

爸爸是一個心地善良的人，他經常資助一些農村裡的孩子上學並讓他們住在家中。“頌德”這個名字就是爸爸取的，他希望他也能成為一個善良的人。但是頌德卻並不喜歡這個名字，他常常對別人說：“我爸也真是傻，我們家並不寬裕，可他卻願意去幫那些窮鬼!這於他，於我們家又有什麼好處呢?有時候，我甚至認為他還不如我老成!”，這些話傳到爸爸耳中，可他並不生氣。只是每次看頌德的眼光裡，慈愛中多了一分失望在這之後也總是搖搖頭笑笑，還是對他那麼好。

終有一天，頌德忍不住去問了爸爸那個問題“爸爸，你這樣做值得麼?”爸爸呵呵笑著，摸他的頭“你會懂的，孩子。長大後，繼續做你爸爸做的事吧!”。頌德不快地甩甩頭，摔門而去，他跑到河邊，對著白雲大聲說：“不!我才不會那麼傻呢!”

頌德十三歲那年，爸爸出車禍被送往醫院，但最終還是沒能搶救回來。爸爸在臨終前一直看著頌德，漆黑的眸子中透著一絲擔憂。頌德強忍著悲痛，搖著爸爸的`手“爸爸，你想說什麼?”，但爸爸搖搖頭，緩緩閉上了眼睛。

頌德回到家，看到那幾個的學生一臉的戚容，正在打點行李。向媽媽告別後，他們陸陸續續走出了家門，路上遠遠的傳來幾聲嗚咽。頌德的眼中燒著怒火，毒毒地想“哼!果不其然這幫勢利的傢伙!可恨的寄生蟲。爸爸不在了他們也就去找尋新的宿主了!我們這幫可憐的人啊!哈哈哈……”他得意地，自嘲地，冷冷地笑了幾聲。這時，媽媽嘆了口氣，“你會懂的，孩子。”，她輕輕地說，“是什麼呢”，媽媽笑而不答。

這幾個月，媽媽既要外出打工又要操持家務，十分辛苦。而頌德則在學習之餘幫著媽媽做家務，他咬著牙默默忍著。就在他們快撐不住的時候，一個包裹寄來了，裡面是一些衣物。此後又有許多陸陸續續的寄來，頌德覺得十分奇怪，於是四處打聽，郵局的老爺爺告訴他：“是幾個學生模樣的人。”頌德一愣——原來是他們!——兩行熱淚緩緩劃過他年輕的臉頰。一瞬間，他彷彿明白了什麼。

從此，頌德努力學習，在那些學生的幫助下，成功考上大學。畢業後，他努力工作。等到他成家立業後，他就懷著感恩的心去資助更多的學生，可以肯定的是，這些學生長大成人後，會去幫助更多的人……溫暖，在人間脈脈流動……

二十多年後的某一天，已是當年爸爸年紀的頌德在門前懶懶地晒著太陽，回想著這些年，這些事，他滿足地笑了。這時心裡有個聲音對他說“孩子，你懂了，你長大了。”

他愣住了，隨後低低地說，“是的，我長大了，我成為了你。”，他哽咽了一下，隨後釋然而寬厚地笑了：

“我懂了，爸爸。”

長大後我就成了你作文5

“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大後我就成了你……”我特別喜歡聽這首歌，聽著聽著，我彷彿覺得自己長大後成為一名好老師。

很多同學的理想中沒有老師這個職業，我卻從很小的時候就有這樣的想法。記得小時候，我常常和鄰居的小夥伴一起玩當老師的遊戲，每次我都被小朋友們選為當老師。我很會模仿幼兒園老師的樣子，給他們講故事，教他們唱歌，有時候還指揮他們做遊戲呢！我從家裡找來了小鈴鐺，搖著鈴鐺上課、下課……感覺到老師是那麼神氣。

後來我進入了國小，聽到吳老師的科學課幽默風趣，深奧難懂的知識在我們前合後仰的笑聲中消化了；何老師上課那麼親切，課堂氣氛活躍極了，大家一起咬文嚼字，漫遊書海；陳老師數學課絲絲入扣，通俗易懂，與數字打交道，令人回味無窮……不同的老師有不同魅力，我的理想更加強烈：我要當一名老師！當一名知識淵博的優秀老師！

理想是春天的第一朵鮮花，是秋天的第一顆果實，她是那麼誘人，要當一名好老師的理想時時鞭策著我。我在班級裡擔任宣傳委員的工作，負責出黑板報，這是我鍛鍊的好機會。我非常珍惜這個機會，每期黑板報我都圍繞主題認真選擇材料，精心編排設計版面……尤其是為了練好一手粉筆字，我常常在家裡的小黑板上捏著粉筆，鏗鏘有力地寫好每一個字，絕不放鬆自己。老師看到我出的黑板報常常誇我：好有力的粉筆字，當老師，夠格！我知道，離好老師的.目標還遠呢，我要努力！

理想是夏天的第一束灼陽，是冬天的第一片雪花，她是那麼神奇，要當一名好老師的理想時時激勵著我。每天我們的家庭作業中有一項美文朗讀，有些同學對這樣老師看不見的作業常常瞞天過海，我卻在朗讀中感受到無窮的樂趣，因為我把它作為實現理想的其中一個臺階。每天在家裡，一有時間我都會大聲抑揚頓挫地朗讀。時間長了，我的朗讀水平逐漸提高。我相信，將來我一定能用字正腔圓的朗讀和甜美的普通話吸引學生。

理想是一隻小鳥，需要自己扇動翅膀，努力向自己的目標“飛”去！要當一名優秀的老師，必須博覽群書。我愛讀書，書是我最親密的夥伴，它帶領我敲開知識的大門，讓我瞭解了歷史，走近了名人，領略了世界各地奇異的風光……我常常為它著迷，為它瘋狂。因為我知道“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，好老師肚子裡的知識是好書填充的。我相信多閱讀，我就會與好老師的理想更近一步。

“長大後我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”我會實現歌詞中的句子，長大後成了你——一名好老師。

長大後我就成了你作文6

這幾天我聽到最多的一個詞“逆行者”。爸爸告訴我，“逆行者”是在有困難的時候，逆向而行、勇敢挑戰的人。媽媽說，“逆行者”指的是對英雄的稱呼，他們默默無聞，為城市為人們無私奉獻，值得欽佩。2020年1月以來，新型冠狀病毒從武漢蔓延至全國。在新春佳節之際，全國支援湖北醫療隊的白衣戰士陸續抵達武漢，奔赴疫情前線與病毒作戰。你們在艱難中逆向而行，用血肉之軀保護著一方健康與平安，你們是最美“逆行者”！

我是醫生的後代，在我的眼裡，我的爺爺、我的爸爸，也是一名“逆行者”！聽爺爺說，在2003年的“非典”戰役中，他作為醫生參與了一些諮詢工作。當時，鍾南山爺爺率先奔赴戰場，在最恐慌的時候，他說了一句”把重症患者都送到我這裡來”，給了人們定心的力量，終於人們戰勝了SARS。鍾南山爺爺成為了最美“逆行者”！

“逆行者”是默默奉獻的。記憶中，常有陌生人來找爺爺看病。爺爺退休在家，仍然免費為人們提供幫助。有一次，病人慕名來找爺爺看腫瘤，因為病人生活困難，爺爺就騰出家裡一個房間，讓他免費住。我當時還很不理解，爺爺說：“醫生的職責是治病救人，幫助別人的`同時，自己也會感到快樂。”從那個時候開始，我的心裡就種下一顆小小的種子，“長大後我也想成為你——醫生”！

“逆行者”是不畏困難的。最近我們接連看到來自武漢和全國的報道，來自全國各地的醫生奔赴前線，其中有爸爸的同學、同事，他們“若有戰，召必回，戰必勝”，不畏困難，主動請纓，請戰書上滿滿都是家國情懷和責任擔當！爸爸常說，醫生是最辛苦的職業。我問“那為什麼還要堅持？”“因為能感受到逆風的香，治病救人是英雄，不畏困難更是英雄。”爸爸這麼說，也是這麼做的。爸爸總是在治病救人的路上，在我上一年級的時候，爸爸去邵武支援醫生一年，春節前又去了泰寧義診。每年春節爸爸也總是值班，在家人團圓的日子裡，爸爸總是把愛給了病人。我跟爸爸說：“我的理想是——長大後成為你一樣的醫生！”

“逆行者”是不斷傳承的。白衣天使，你們在最危險的疫區治病救人，用智慧戰勝“死神”，你們是最美“逆行者”；你們穿梭在最危險的病毒“前線”，用身體築起一道道健康的屏障，你們是最美“逆行者”；你們在困難中從不退縮，用肩膀擔起家國職責守護平安，你們是最美“逆行者”。如今，我找到了努力的方向，我希望能夠繼續爺爺和爸爸的事業，成為一個像鍾南山爺爺那樣的人，當面臨困境，逆風而行，用智慧去戰勝危險，用勇敢和擔當去化解危難。我希望長大後成為“逆行者”的傳承人！

希望，長大後就成為你——醫生，做一名不畏困難的“逆行者”，迎接“逆風的香”！

長大後我就成了你作文7

幼圓；“雷鋒，長大後我就成了你，你：是一位具有釘子精神的人，你曾說過工作忙，沒時間學習。我認為問題不在於工作忙，而是在於你願不願意學習，會不會擠時間。實際上時間總是有的，問題在於我們善不善於擠時間，願不願意鑽。；一塊木板，釘子是怎樣釘進去的吶？就是因為釘子有兩個特點：一個是擠勁，一個是鑽研，我們在學習上也一樣。

在學習上，我就要學習你；雷鋒。暑假的一個下午，太陽炙烤著大地，風叔叔也不知跑到哪裡去了？，這回又停電了！熱死人了，熱死我了！我在家思考一道很難的數學思考題這題就像一塊頑石，任憑我怎麼絞盡腦汁，也算出來！不一會桌的草稿已經堆成山了！但我還不甘心，繼續苦思冥想！一會兒望望天花板，好像那裡有答案，一會兒又打打頭，好像能開啟答案之門似的。；

也不知過了多久，我突然靈感一閃，做出來了，做出來了！！我高興極了。我馬上告訴媽媽，媽媽說；‘你不是不愛做這些題嗎？我也要學習雷鋒！從小事做起，自己獨立完成作業啊！媽媽聽了，笑了笑。說：；對呀！對呀！；我經常在外面打球、踢足球，有時候有些小朋友不小心跌倒了，我就扶他起來，拍拍她身上的土，說：；乖，不哭；有時候在學校裡，有的小同學，亂折樹枝，我就走上前去，微笑告訴他，小樹也有生命，它會疼得！他們聽了，好像若有所思；只是，以後我經常看見他們也微笑的說：不要亂折小樹。我們要愛護他們！我不知怎麼的`，好有成就感，我做了好事？沒有，我只是做了我力所能及的事。把微笑送給他們，叫他們要有愛心。我們做科學試驗時，我總是抓住一個問題不放，同學們說我太羅嗦，但是試驗考試，我考了高分；思考語文問題時，同學們沒思考就舉手，結果回答錯了，我想了好久，說出了答案，老師誇我回答問題會抓點子；美術課畫畫，我還在想要畫什麼？我同桌已經畫了，結果，老師說他畫走題了，我慢慢得畫，最後，我的畫畫的十分好看。漸漸的我懂得了，所謂釘子精神，就是在學習上要有；。在生活中要多幫助他人，因為釘子幫助了木板穩固，有這種精神，還怕學習不好嗎？還怕別人不喜歡你嗎？還怕老師不信任你的成績嗎？

所以，雷鋒，你是我的榜樣！我要向你學習，從小事做起，因為做好了每一件小事，就等於搭好了幹一件大事的基礎！雷鋒，長大後我就成了你，一位默默無聞，為廣大群眾奉獻的人！長大後我就成了你，和你一樣，為祖國付出，長大後我就成了你，作為祖國的花朵，我向你致敬！雷鋒，長大後我就成了你！

長大後我就成了你作文8

我的夢想，早在兒童時代就紮下了深根。

在我垮進學校大門的那天起，就對對老師充滿了無限尊敬與崇拜。

老師總是帶著甜美的微笑，被一群天真爛漫的孩子圍著，津津有味地講故事，耐心細緻地解答問題。老師總是不知疲倦地工作，把腦中的知識全部傳授給孩子們，讓我們盡享知識的甘露。老師的語言是精煉的；老師的動作是優美的；老師的神情是豐富的；老師的字型是端正的。更重要的是老師的知識是淵博的。看到這些我都會油然而生敬意。成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢想。

又一次理想課上，老師問我的理想是什麼。我大聲的回答：“我的理想是長大後成為像您一樣的老師！”老師幸福的笑了，教室裡也響起了熱烈的'掌聲。

選擇一個理想並不難，但要實現它卻不容易。有了理想還要為之堅持不懈的奮鬥。但在這一過程中，偶爾也會出現一些小插曲。有一次，我與其他同學在談論著自己的理想，有一名同學說：“我的理想是當一名科學家，能發明出許多高科技產品……”還有的同學說：“我要做一名軍人。”他們爭先恐後地談論起來。我被他們所說的深深吸引住了，在那一瞬間，我想放棄我原來的理想。可轉念一想，所有夢想的實現都不是那麼容易，我應該堅持我的理想，努力拼搏，最後才會綻放出最美麗的花朵！

楊利偉是我國的航天第一人，他選入宇航員的前兩年，在12點之前從未睡過覺，這是因為他的學習比較薄弱造成，但之後的考試中，他的英語考出了100分，並且航空飛船的手冊都能背下來。最後才取得這樣好的成績，實現了中國人飛天的夢想。

我不是天才，只是把別人喝咖啡的時間用到學習上了，”我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘”，只有珍惜分分秒秒，認真對待每一節課，才會實現這自己的夢想。老師這個職業，肚裡沒學問更是做不了。曾經看過這樣幾句話：農民勞動一年，收入3000元，花費3個月；工人勞動一年，收入9000元，花費6個月；學生勞動一年，收入未知，花費一輩子。所以，我要認真的學習，儘管實現夢想的道路是崎嶇的，但只要心中的道路是平坦的，什麼都不會阻礙你的前進，除非你已灰心，厭倦了這漫長的道路。

夢，是美好的。但我們未來不是夢，因為——我們在認真地對待每一分鐘，認真對待每一秒鐘。

感謝我的老師，是她在我的心田裡播下了美好的種子，我一定要辛勤耕耘和澆灌，讓種子開出美麗的花朵，散發芳香，一路撒播，浸潤到我的學生心裡。

“小時候我以為你很美麗，領著—群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……”每當聽到這首歌，我就會更加執著地去追求我的理想。

長大後我就成了你作文9

梳著齊耳的短髮，寬寬的額頭，永遠那麼大方得體，這就是我的啟蒙老師——王小燕。她是位下放知青，用一口純正的普通話教學。這在山旮旯裡是絕無僅有的，她因此成了本地的稀缺人才。從我們那所國小畢業的孩子漢語拼音學得到位，都得益於王老師的教學。而我對她的敬意決不僅僅因為這些，我的父母都是她的同事，所以我對她的瞭解比別人更多。她是個不幸的母親，長子先天性痴呆；她是個堅強的'女人，來到農村從零開始的她樣樣農活做得出色；她是個敬業的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實實。一晃二十多年了，我的老師依然站在一年級的教室裡，迎來送往了多少孩子，恐怕連她自己也數不清了。我就是她剛剛走上講臺時送走的那批孩子中的一個，我永遠充滿敬意地想起她。在我涉世之初教我aoe的語文老師。

上七年級時，班主任是個剛畢業的男教師，姓魏，教我們語文。也許是我的語文成績不賴吧，那一年我確實得到了魏老師毫不掩飾的寵愛。年輕的老師應該是個理想主義者，他的教學語言充滿了激情，而這份激情潛移默化地影響著我。在課堂上，老師的目光大多時遊離在我這兒，課下他還特別為我開小灶，借些好書給我讀，有本《生命之舟》的小冊子令我愛不釋手。真該謝謝魏老師，他對我的賞識令多年以後諸事平平的我很感汗顏。

八年級留級那年班主任姓丁，是個黑瘦矮小的青年人，鼻尖有個大大的黑痣。形象上不突出的他卻以他的樸實無華的教學風格贏得了我的敬愛。我曾私下裡把他和魏老師做了比較，魏老師應該是個熱情華麗的詩人，像徐志摩；丁老師則是地地道道農民式作家，如趙樹理。魏老師是火，容易讓學生燃燒起來，丁老師卻喜歡把我們從雲端帶回地面。兩個老師，兩種性情，兩種風格，在一個學生身上同時留下烙印。現今看來，我是幸運的，我遇到了他們受到的是一種平衡的教育，使我沒有因此而走向一端。

師範三年的班主任兼文選老師朱沛沛，有一雙犀利的眼睛，夾克衫是他永遠的行頭，兩隻手插放兜裡或背在身後，無論站在哪兒，你都感覺到他是個高於人群的人。三年中他以他的學識征服了四十四顆年輕的心，也以他的人格魅力為我們開闢了第二課堂。朱老師是犀利的，睿智的，同時又是慈愛寬容的，我曾把他和魯迅放一起比較，他們確有很多相似之處。正值我們建立人生觀世界觀的時候，能幸運地投身於朱老師的門下，是我一輩子都要感念的事情。

長大後我就成了你作文10

蕭鬆德住在一個小鎮上。他的父親是一名在工廠工作的普通工人。媽媽沒有工作，家裡什麼都管。

爸爸是一個心地善良的人。他經常資助一些農村的孩子上學，讓他們住在家裡。“贊德”這個名字是父親給的，他希望自己也能成為一個善良的人。但是宋德不喜歡這個名字。他經常對別人說:“我爸真笨。我們家不富裕，但他願意幫助那些窮人！對他和我們家有什麼好處？有時候，我甚至覺得他沒有我大！”這些話傳到了我父親的耳朵裡，但他沒有生氣。只是每次看著讚的時候，我對自己的好更加失望。之後我總是搖頭笑笑，對他還是那麼好。

有一天，宋德忍不住問爸爸這個問題:“爸爸，值得嗎？”爸爸笑著摸了摸腦袋。“你會明白的，孩子。等你長大了，繼續做你爸爸做的事吧！”。宋德把頭一甩，砰的一聲關上門。他跑到河邊，大聲對白雲說:“不！我不會這麼傻的！”

宋德十三歲時，父親因車禍被送往醫院，卻無法獲救。爸爸臨死前一直看著那些贊，漆黑的'眼睛裡有一絲擔憂。宋德強忍著悲痛和父親握手。“爸，你想說什麼？”，但爸爸搖搖頭，慢慢閉上了眼睛。

贊到家，看到幾個同學都在看祁容收拾東西。和媽媽告別後，他們一個個走出家門，路上遠遠傳來幾聲嗚咽。讚的眼中燃燒著怒火，毒毒地“哼！果然，這些勢利小人！可惡的寄生蟲。爸爸不在了，他們就去找新主人！我們窮人！哈哈哈……”他冷冷一笑，得意洋洋。這時，媽媽嘆了口氣，“你會明白的，孩子。”她輕聲說:“什麼事？”她媽媽只是笑笑。

最近幾個月，媽媽要出去工作，還要做家務，很辛苦。一邊謳歌學習後幫媽媽做家務，一邊咬著牙默默忍受。就在他們快要死的時候，一個包裹來了，裡面有一些衣服。從那以後，有許多信件接踵而來。宋德覺得很奇怪，就四處打聽。郵局的爺爺告訴他:“是幾個學生。”贊一愣——果然是他們！兩行淚水緩緩劃過他年輕的臉頰。一瞬間，他似乎明白了什麼。

從那以後，宋德努力學習，並在那些學生的幫助下成功考上了大學。畢業後，他很努力。等他成家以後，他會用感恩的心去支援更多的學生。可以肯定的是，當這些學生長大後，他們會幫助更多的人...溫暖而流動的世界...

二十多年後的一天，父親老了，懶洋洋地在門前晒太陽。想著這些年，他心滿意足地笑了。這時，一個聲音對他說:“孩子，你懂的，你長大了。”

他愣住了，然後低聲說:“是的，我長大了，我變成了你。”，他哽咽了一會兒，然後鬆了口氣，大方地笑了:

“我明白了，爸爸。”

長大後我就成了你作文11

前段時間，中央電視臺少兒頻道每天中午都在播放《成龍歷險記》的動畫片，不但我喜歡成龍，我的小夥伴們也都很喜歡成龍，喜歡他機智勇敢，膽大心細，有愛心，他是我心中的偶像，長大後我要向他一樣，做對社會有用的人。

在成龍小的時候，特別喜歡看武俠片。他一心想上山學藝，他父親帶著他拜京劇武生於佔元為師，在練武的日子裡，成龍每天大清早五點便起床練功，早上練壓腿的時候困的都可以睡著，幾乎所有人都是架著腿睡覺的'，吃過飯，就練聲調嗓或讀書，一直練到晚上十二點才休息。就這樣寒來暑往過了11年，成龍終於結業做上了武師的工作，武師的工作其實就是給別人做替身，都是些危險的武打動作。因為他年輕，身手靈活，又刻苦，所以成龍被導演選中拍了電影《醉拳》，一炮走紅。

成龍在拍攝影片過程中堅持不用替身，所以身體受到了很多傷害。在1978年，拍攝《醉拳》時眉骨受傷，眼角被踢爆；在1985年，拍攝《警察故事》時脊椎骨及骨盆撞到移位；在1995年，拍攝《霹靂火》時腳骨在開車時撞裂。成龍是世界吉尼斯中拍攝動作片最多的演員，共拍攝了89部。

成龍在影視、唱片多方面發展，獲得了獲得了很多榮譽。他拍攝的《警察故事》獲香港電影金像獎；在1996年12月6日被定為美國三藩市成龍日；獲得20xx年CCTV十大感動中國人物稱號。他唱過的許多歌曲，如《黃飛鴻2》中的男兒當自強，《神話》等一系列的歌都深受人們喜愛。

成龍心存大愛，熱衷於慈善事業。1993年為了能使中國顎裂患者接受手術治療，他為“微笑行動”捐款200萬元港幣和麻醉機一臺，被任命為微笑行動中國基金會的大使；20xx年8月份與楊受成先生一起捐贈1200萬元成立中國社會工作協會成龍楊受成公益慈善基金；20xx年6月份，他在香港慈善演唱會上獻唱，所得款項全數捐給當地兒童慈善基金會。

我由於崇拜他，正準備學習武術和跆拳道，爸爸說：習武不但可以強身健體，當碰到壞人壞事時還能與他們鬥爭。我要像他那樣有愛心，我跟隨爸爸參與的“黃驊愛心社”為黃驊貧困兒童王景平捐款，資助他上完國小。看到身有殘疾的乞丐，我每次都要給他們一些錢。我還要學習他不怕吃苦的精神，在學校幫助同學，協助老師搞好班上的學習，多閱讀課外書，開闊自己的視野，長大做一名有益於社會的人。

長大後我就成了你作文12

很小的時候就聽過一首歌《長大後我就成了你》，只知道這是一首歌頌人民教師無私奉獻的歌，也只記住了一句歌詞“長大後我就成了你”，當時只覺得當老師非常好，可以每天監督學生寫作業、考試，擁有很大的權利，想批評誰就批評誰，想請家長就請家長，真的是非常羨慕了。但是隨著年齡的增長，青春期的到來以及隨後的大學聯考壓力，雖然表面上仍是對老師無比尊敬，但心裡其實相當排斥老師，覺得他們管的太寬，太多，每天有嘮叨不完的話，有數不清的找你談心。再加上從小到大家裡人一直再說女生就應該做一個教師，心裡對教師這個行業真是排斥的不要不要的。

真正開始接觸這個行業瞭解這個行業還是在去年。當時剛剛畢業，根本感受不到所謂的就業壓力，對於招教考試也是隨隨便便應付了一下就過去了，結果當然也是沒有考上，於是就找了個英語培訓學校，做了一名輔導班的老師。當時是衝著數學教學去的，但是人家說不缺數學老師，要的是英語教師，真的是沒有一點點教英語的概念，但是沒辦法來了就得上。因為來的比較晚，所以也沒有經過太系統的培訓就正式上班了，恰逢開學季，招生工作進行的如火如荼，也就意味著要給學生分配合適的班級，找合適的老師來帶了。校長就讓同批過來的四五個老師同時備一個課，然後統一賽課，誰備的快備的好就能優先代課，當時真的是憑著一腔熱血以及對新工作的熱愛之情，每天都備課到八點多才回家，最後也是優先帶班。

對於一個剛畢業的學生來說，一下子帶四個班，100多個學生，真的是壓力山大，並且英語學校跟學校又不同，你是這個班的老師，你就要全權負責你班級的所有大小事務，包括跟家長的溝通，，真的是一個頭兩個大，每天都要沉浸在備課上課溝通改作業的無限迴圈中。從剛開始的.不熟練，一頭霧水，到後來的遊刃有餘的上課，帶領學生做遊戲完成一項項的教學任務，聽著學生的讚美，感受著學生對老師發自內心的喜愛，我的內心第一次出現了真正熱愛教師崗位這樣的感覺，尤其是當我為了今年的招教，在四個班升級後就沒有繼續帶他們時，每個同學都在臨別時一次次的問我什麼時候會回來，告訴我是我讓他們感受到了英語的魅力，對英語產生了興趣。還有的家長甚至問我現在在哪裡教學，要帶孩子繼續過來找我上課，無論在哪個校區。我的心裡無疑是自豪的，是感動的，又是心酸的。

長大後，我就成了你。曾經我無時無刻不在排斥這個教師崗位，覺得這個職業是一份很枯燥很無味的工作，但是真正與孩子們接觸後才發現世界上最偉大最崇高最美好的職業就是教師。我不後悔選擇了這個行業，也慶幸這個行業選擇了我，給了我一個機會。我希望在以後的教學生涯中，我的學生會發自內心的告訴我：老師，長大後，我想成為你！

長大後我就成了你作文13

依稀記得小時候心裡偷偷地喜歡過一個人，一次次鼓起勇氣上課發言只為她讚許的眼神而心生歡喜；生怕哪裡做得不好讓她生氣而嚴格要求自己。在小小的心裡，她是我的偶像。朗讀課文時我在底下跟讀，學著她抑揚頓挫的聲調讀得像模像樣；看著她在黑板上行雲流水般的板書，我在想什麼時候也可以像她一樣把字寫的那麼好；甚至喜歡課間看她認真批改作業的樣子，回家拿起弟弟妹妹的作業以為自己已經是一名老師……

她，是我的國小語文老師宋素華。她的模樣——一名教師的形象深深地印在我的心裡。那時候我就想，長大後我要成為您！它像一粒種子生根發芽，成為一名像她一樣的老師成了我從小到大的夢想。

小時候在農村上學，學校的老師穿的都很普通，放學了還要趕著做農活，宋老師卻不一樣。雖然也是普普通通的款式，但她的衣服總是服帖的沒有一點褶子，粗跟高跟鞋，烏黑的長直髮別在耳後，鼻樑上帶著金邊眼鏡，白皙的面板顯得格外斯文，一看就是語文老師的模樣。時隔多年宋老師的樣貌已經記不清楚，可是她穿著得體，手裡拿著一本書，走在校園裡和學生們微笑的形象卻像一格永恆的瞬間停留在我的心上。

宋老師來之前我們都不講普通話，即使老師上課也是。所以我格外喜歡語文課，喜歡她字正腔圓的讀書聲。她範讀我跟讀，即便下課我也會躲在校園的角落裡聽自己讀書，直到讀得像她一樣。宋老師的字在我們學校也是出了名的好看秀氣。那是記憶深處的一幕：宋老師在巡視全班寫作業，她走到我身邊，右手輕輕握住我的手和筆，校正我拿筆的姿勢，左手微微將我的額頭抬高，使我身體坐直。那時我只感覺到額頭上軟軟的、柔柔的觸感，背脊便不自覺地直了起來，心裡像一朵花在陽光下綻開，寫的字也格外好看。

在以後的學習路上我遇見無數的老師，他們比宋老師更有學識，更有智慧，但我內心深處卻永遠記著有這樣一個人。我忘記了她教的'知識，也不記得她是否教會我什麼道理，我只是遠遠地看著她，潛移默化的被她影響，她就像一根標杆，人生路上的北極星。德高為師，身正為範。直到我也終於成為一名老師才真正懂得這句話，才又一次想起我的國小老師，她得體的衣著，關切的微笑，紮實的基本功，對學生像春雨般的教誨，耐心的指導……如果說我對教師職業充滿了敬畏和自豪，那一定是因為在我孩提時代有那麼一名教師讓我崇敬，在她身上我看到知識的力量和一種內在的修養。我也一直這樣努力著，如果我在宋老師身上學到的品質，也有學生看在眼裡記在心上，那才是我作為一名教師真正的自豪。謝謝您！遙遠記憶中不滅的老師！

長大後我就成了你作文14

雷鋒，長大後我就成了你，你:是一位具有釘子精神的人，你曾說過：“工作忙，沒時間學習，我認為問題不在於工作忙，而是在於你願不願意學習，會不會擠時間。實際上時間總是有的，問題在於我們善不善於擠時間，願不願意鑽。”一塊木板，釘子是怎樣釘進去的吶?就是因為釘子有兩個特點：一個是擠勁，一個是鑽研，我們在學習上也一樣。

在學習上，我就要學習你;雷鋒，

暑假的一個下午，太陽炙烤著大地，風叔叔也不知跑到哪裡去了?，這回又停電了!熱死人了,熱死我了!我在家思考一道很難的數學思考題這題就像一塊頑石，任憑我怎麼絞盡腦汁，也算出來!不一會桌的草稿已經堆成山了!但我還不甘心,繼續苦思冥想!一會兒望望天花板，好像那裡有答案，一會兒又打打頭，好像能開啟“答案之門”似的。

也不知過了多久，我突然靈感一閃，做出來了，做出來了!!我高興極了。我馬上告訴媽媽，媽媽說;‘你不是不愛做這些題嗎?我也要學習雷鋒!從小事做起，自己獨立完成作業啊!媽媽聽了，笑了笑。說：”對呀!對呀!”我經常在外面跳皮筋，踢毽子，有時候有些小朋友不小心跌倒了，我就扶他起來，拍拍她身上的土，說：“乖，姐姐在吶，不哭;有時候在學校裡，有的小同學，亂折樹枝，我就走上前去，微笑告訴他，小樹也有生命，它會疼得!他們聽了，好像若有所思……只是，以後我經常看見他們也微笑的說：“不要亂折小樹，”我們要愛護他們!我不知怎麼的'，好有成就感，我做了好事?沒有，我只是做了我力所能及的事。把微笑送給他們，叫他們要有愛心。我們做科學試驗時，我總是抓住一個問題不放，同學們說我太羅嗦，但是試驗考試，我考了高分;思考語文問題時，同學們沒思考就舉手，結果回答錯了，我想了好久，說出了答案，老師誇我回答問題會抓點子;美術課畫畫，我還在想要畫什麼?我同桌已經畫了，結果，老師說他畫走題了，我慢慢得畫，最後，我的畫被當作了“範畫”……

漸漸的我懂得了，所謂釘子精神，就是在學習上要有“擠”和：“鑽”。在生活中要多幫助他人，因為釘子幫助了木板穩固，有這種精神，還怕學習不好嗎?還怕別人不喜歡你嗎?還怕老師不信任你的成績嗎?

所以，雷鋒，你是我的榜樣!我要向你學習，從小事做起，因為做好了每一件小事，就等於搭好了幹一件大事的基礎!雷鋒，長大後我就成了你，一位默默無聞，為廣大群眾奉獻的人!長大後我就成了你，和你一樣，為祖國付出，長大後我就成了你，作為祖國的花朵，我向你致敬!雷鋒，長大後我就成了你!

長大後我就成了你作文15

在我四年級的時候，媽媽下崗了。於是，好強又倔強的媽媽背起行囊毅然決定回老家做生意。而生意對於在國企工作很多年來的媽媽來說，真的是難於上青天。由於媽媽是師專畢業，所以經過思考，媽媽決定在老家開一所民辦幼兒園。時間不長，隨著老爸的下崗，我也從市裡轉到農村上學。小時候不懂事，總感覺父母不夠愛我，而如今為人父母了，才感覺到小時候即使父母有多艱辛，我依然被寵得如公主般，他們把所有的愛都給了我。

每當我放假在家時，媽媽的幼兒園沒有休息。我便充當了老師的角色，那些小小孩兒都叫我“小老師”，稱老爸為“校長”。你看，我們家的組織結構已經完善了，每個人都有“職稱”了。所以，現在想來我不懼怕在講臺，喜歡演講，是從小鍛煉出來的，是媽媽給了我這個小小的舞臺。

每天的教學是枯燥的，但媽媽一直都是面帶微笑地與孩子們在一起。每一天的工作都是辛苦和勞累的，但媽媽一直都是“風一樣的女子”，每一天都神采奕奕、精神抖擻，永遠都像一名戰士一樣，鬥志昂揚。即使在每個學期的開始，幾乎每一天都是哭聲一片，此起彼伏，但是，媽媽就像是神奇的魔術師，不一會兒稚嫩的童謠聲就代替了哭聲……

大學畢業填寫志願時我選擇了師範院校，但是剛畢業時我卻被現實的殘酷擊得粉碎，但父母一直鼓勵我不要放棄，是金子總要發光，不要放棄學習。功夫不負有心人，終於在三十歲這一年，實現了我的理想。我終於不再讓父母為我黯然神傷，擔心我的未來。而我，也給了父母一個交代，更給了曾經的自己一個交代。

如今，站在這三尺講臺，我忽然發現，媽媽對我的影響是無形的且深遠的。面對一張張稚嫩的臉龐，我想到了媽媽的身影，所以對於他們如同自己的孩子一般。他們在我面前撒嬌，告訴我他們自己的小祕密，甚至告訴我，不化妝的.我，真的不美。以前，我感覺時間過得很慢。自從來到孩子們中間，我發現，我的時間如白駒過隙，我見證他們的成長，他們見證我的皺紋增長……我喜歡和孩子們談天說地，我喜歡和孩子們在課堂上告訴他們我看到的，學到的，讓他們感知這世界的美好，讓他們拓展知識，讓他們在小小的心靈裡種下美好的希望的種子。我希望，在很多很多年之後，他們想起的某一句話，看到的某一處風景，有一位老師曾經給他們講起過，即使他們忘記了是哪一位老師……

而現在，我要對我的媽媽說：“媽媽，我已長大了，而且我變成了你的樣子。我愛你，媽媽！”