共度好時光作文通用15篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的共度好時光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

共度好時光作文1

在黑與白的間隙裡，時光如水般流淌，釀成甘甜的美酒。

一點一捺，一鉤一挑，一轉一折，柔軟的筆尖在宣紙上跳動，留下如刀刻般的墨跡。若有若無的月光灑下來，被明亮的燈光覆蓋。

看著剛寫完的一張紙，規矩一點便死板，靈動一些就凌亂，臨得再像只是徒有其表，自我創作便是班門弄斧。心想著就更惱火了，於是放下筆，把紙收起來。

我坐在椅子上，輕輕執起筆，仔細地端看，這支筆已經很舊了，但仔細想想，也不過是一年前所買。像這般的小狼毫，至多寫一二千字，用上幾個月就禿了，因此筆我是常換的，我雖愛筆，但對於廢棄的筆，我也無甚留念。我又看了收齊的紙，亦是新紙，而我以前作品現在看來漏洞百出，以前所得的'榮譽更如同笑話。

我又忽然迷茫了，既然如此，我對書法的情感又從何而來？與我共度如此時光的又是什麼？

我仍坐在椅上，單手托腮，另一隻手不由自主地擺弄著毛筆，雙眼死死地盯著牆上的一幅字畫。皓月明淨，似乎也緊鎖眉頭，苦苦思索。無意間，我拾起一本《文徵明小楷集》，沒有順手向後翻，而是去看封面，看目錄，甚至一個字一個字地讀出來，哪怕我也不清楚我讀的是什麼。“許多大家的作品流傳於世成為他們的精神寫照”，忽然，我讀到這一句，一下心頭澄澈清明。

為什麼喜愛書法？不是因為任意一個物品成為了一種媒介，而是因為其中之精神。那是《蘭亭》一紙虎臥鳳闕，是《祭侄文稿》慷慨悲憤，是《黃州詩帖》千古傳響，是無數文人墨客的精神聖殿。我想，與我共度好時光的不是筆，不是紙，不是那一本本字帖，而是對書法的那份純粹的熱愛。

螢火不可比皓月，但其也是一分光亮。我看著那輪明月，誰說它不比燈亮，它照在每個人心裡。

共度好時光作文2

和你分開已經一年半了，那天再見到你，實在是歡喜。

我們坐上渡船，共賞江邊應接不暇的美景。好久不見，你還是那麼豪爽，那麼喜歡捧腹大笑，我敲著你的腦袋：“都是國中生了，怎麼還是沒改這‘漢子’氣質？”我們相視一笑，或許，這才是最熟悉的我們……

隨著船的搖動，我又想起去年夏天和你們一起共渡的好時光。

為期三天的畢業遊，是瘋狂的，也是傷感的。

我們住的房間連成一排，開啟陽臺門就能到親水池中戲水。迫不及待的我們很快就在水中打成一片。比游泳，打水仗，玩水中抓人，我們打鬧著，嬉笑著，我們的歡聲笑語迴盪在清澈的泳池裡，好像剛認識的我們，沒有學業壓力，沒有考試煩惱。

那晚，我們笑著，鬧著去參加篝火晚會。天空很暗，卻能看見頭頂璀璨的星空。我們跟著阿佤族的小夥子和姑娘們圍成一個圈，手拉著手，一起向中間的篝火衝去，隨著一聲聲的.歡呼，我們留下了無盡的歡樂和感動。那天，我們還一起在酒店的房間裡又唱又跳，累了就坐在一塊吃零食，細數曾經的點點滴滴。我們仰望星空，在遠離城市喧囂的一片草地上，喊著不說再見。我們最後的約定，渡過銀河，讓星河幫我們守護，直到永遠。

思緒飄回，夜幕已經降臨。身邊的你，興奮地拉著我的手走到船尾，倚著欄杆，聊著趣事，共賞這屬於我們的美景。夜晚的城市燈火通明，卻看不到那片屬於我們的星空。

渡船到達了彼岸，我們也要下船了。相見歡，別亦難，揮手和你告別，只剩無邊的思念。

渡啊，渡啊，六年的好時光都定格在畢業照中；渡啊，渡啊，與你們共渡的好時光永不消逝。那一葉扁舟載著39個孩子和老師們，也載著我們共同的夢想。

我們用歡笑、淚水和感動渡過六年長河，共渡，我們的好時光。

共度好時光作文3

四季分明，每隔一段時間就換一副模樣，窗外的葉子慢慢變紅，再過陣子就飄起雪花，彷彿昨日的我剛剛踏入國中，轉眼間，我從那個叫著別人學姐的孩子變成了別人叫我的九年級學生。時間是如此之快，卻又是如此短暫而美好。

依稀記得剛踏進國中時，面對著一個個素不相識的老師和同學，心中的滋味不知有什麼詞語可以形容得出來。一切都很陌生。也許是緣分把我們安排到了一個班裡，然而在這流逝的時光中，我也漸漸的融入了這個大集體，我們喜歡在課餘時間一起在校園裡追逐打鬧；我們喜歡三三兩兩聚個團一起討論新校服有多難看；我們喜歡一起討論某個同學理髮後的搞笑。偶爾，也會在晚自習之後，坐在那一棵大柳樹下聊很久。那年，我們總是笑著，彷彿一切離我們都很遙遠；那年，我們真的很好。

現如今，九年級的我們多了幾絲穩重，少了一點七年級八年級時的幼稚和浮華，因為此時的我們明白了一個道理：我們的父母所給予我們的希望之大。因為每個人都有了一個高中夢，每個人都有了一個大學夢，我們要為此付出努力，為此拼搏！

我們懵懵懂懂的走過兩年，我們也成為了七年級八年級的學長學姐，這樣的時光。簡單而純潔。

時光匆匆，轉眼間，還剩下幾個月我們就要各奔東西了，也許畢業後，我們不會再聯絡，但是想想九年級，想想對我們有關愛有嚴厲的老師，我們的.心中只有不捨；看看素不相識的同學現在卻成為了你我的知心好友，眼中也只有一層薄薄的霧水。那是一種說不出來的感覺。

共度好時光作文4

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子沒人疼。”是啊，這首兒歌唱的沒錯，母親一直在背後默默地守護著我們。我的媽媽也不例外。

又是一個春風日和的清晨，迷迷糊糊我聞到一股沁人心脾的香味。“奇怪，這是什麼啊?這股味道直叫人流口水。”我揉揉眼睛說。順著香味，我來到灶臺前，灶臺前貼著紙條。

“親愛的兒子，鍋裡是你最愛吃的鰻魚。吃之前，記得把桌上的豆漿喝咯。可不許不喝哦，它對你的身體好。爸爸和媽媽中午不回來。你去你奶奶那去吃。”

“知道了，知道了。”我自言自語說。這回可把我高興壞了，我心想：平時你管我，這回可自由了。我親愛的電腦，我來了。

可是樂極生悲，空歡喜。電腦上放了張紙條。“嘿嘿，我早料到你會這麼做，所以設了開機密碼，乖乖在家寫作業，等我回去，自然會讓你玩，前提是寫完作業，拜。”

夜幕降臨，黃土肆虐，我走在外面，打的`腿疼極了。我心想：老爸老媽咋還沒回來，山上風一定更大，這可怎麼辦啊。我兩手合在一起，放在胸前，在心中默唸：老天保佑，讓爸媽快點回來，不要再颳風了。突然“嗡嗡嗡嗡”這是我家摩頭車聲。我立刻跑出去接媽媽，媽媽一進屋就放開了電腦。她說：“好樣的，作為獎勵，今天破例，讓你玩兩個點。”

再後來，我向我的朋友提起這件事時，朋友羨慕的說：“你的媽媽真好。”

是啊，她是最樸素勤勞的農民母親。

很快我就要離開母親，怕是一個月也回不來一次，可正因如此，我才要過好這段時光。

共度好時光作文5

梔子花開了。幽幽的清香，浸透在夏日的陽光裡，飄逸著淡淡的憂傷，不想回家。

十六歲，應該是洋溢青春的花季，此刻卻在天空下閃著暗淡而羸弱的光芒。我就像是一隻在雨天飛翔的小鳥，筋疲力盡地渴望陽光。

失寵的心穿透冗長的沉痛。

媽媽從來都不在意我的一舉一動！寫滿璀璨星光的晚上，我說我要出去一趟，家裡竟然沒有迴音！總是一個人，拉長的影子，嘲弄地回顧寂靜的我。難道我長大了嗎？孱弱的`翅膀足夠讓我去飛翔？

十六歲的天空下，是沉默的我。 為了尋找，開始叛逆。叫囂著顯示不滿，逼自己長出一身的刺，讓她鮮血淋漓來表示我的存在。逐漸地，桀驁不馴。

然而充滿梔子花香的家裡，卻時常有夏日暖暖的陽光輕輕地推門而入，為夏日的花朵鍍上一層溫暖的顏色，在透明的世界裡，看到媽媽一身幽香向我靠近。

我試圖遠離。

我以為從我開始尋找的那一刻，我便不再需要媽媽；我以為十六歲的天空裡只要擁有自我；我以為……

這一切都溶解了，近於毀滅般地在媽媽的愛裡消釋，原來，愛需要提醒！

從前，只知道媽媽的呵護是愛，只知道媽媽的嘮叨是愛。飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的深愛！

十六歲的天空，就像維也納的四月，在經受了暴雨洗禮後是驚豔，是更清幽的香。

共度好時光作文6

每一個人都有一個屬於自己的童年，我的童年像一幅美麗的圖畫，多姿多彩，是一段充滿陽光寫滿快樂的美好歲月。童年的快樂無處不在，有些片段總令人難以忘懷和想念。

最無憂無慮的便是幼兒園時，記得老師教我們練習蘋果的英文發音，我們不正經的大聲說：“阿婆，阿婆……”，逗得老師也忍不住笑得前俯後仰，教香蕉的時候，所有孩子都一起拼命的吼：“不拿來，不拿來……”，還有太多的樂趣在記憶裡模糊了，只留下快樂無比的.美好點滴，偶爾想起那些瞬間自己也會忍俊不住傻笑出聲。

最貪玩的便是國小時，臺上老師仔細地講著重要的內容，我卻早已神遊天外，被窗外的景色所吸引，久久不能回神，直到老師望向這邊：“這位同學！請把老師剛剛講的知識重複一遍！”我才臉紅脖子粗的站起來哆裡哆嗦。

最辛苦的便是國中時，考試前，我與大多數人一樣，奮鬥在暴風雨的前夕，忘卻了時間的流逝。雖說成績如何在平常的努力中就能看到，但也有“臨陣磨槍，不快也光”這一說法。彷彿我們只要一秒不努力，考試就可能有風險。外面的天色已暗，牆上鐘錶的秒針快速轉動，帶動了分針與時針，聽著錶針轉動的聲音，我眼前逐漸模糊。這時，突然有人拍了我的肩膀一下，是母親嗎？轉過頭來，果然看到那熟悉的身影。她手中端著一碗熱氣氤氳的牛奶，看我感覺到了她的到來，開啟燈，笑著望向我說：“也不看看幾點了，明天考試有精力答題嗎？喝了奶就去睡覺吧，明天還要早起。”我這才恍然大悟，已經這麼晚了啊。這段時光有些辛苦，但有你相伴，竟感覺如此美好。

童年的快樂數不勝數，快樂就在我們的身邊，每一分都融在我記憶的夢裡，讓我們好好珍惜這段美好的時光……啊！多麼希望能夠永遠留住快樂的童年時光！

共度好時光作文7

時光如細沙，每時每刻都正在從你的手心裡悄無聲息地流逝時光怎樣流逝不重要，重要的是你和誰一起度過了這美好的時光？

中秋月圓，一方圓桌,金桂飄香，一輪圓月掛在天空。

“每逢佳節倍思親”，自古以來，月亮成為了寄託思鄉之情的'重要載體。你看，中秋時節的月亮又大又圓，怎能不勾引起遊子的思鄉之情呢？

月光下，一方圓桌擺在陽臺上，上面放滿了又香又甜的月餅，一家人圍在桌前，吃著月餅賞著月亮，歡聲笑語不絕於耳，一家人團團圓圓，其樂融融。

與家人，共度好時光。教師節時，師恩難忘,教師節到了，教室裡被佈置得格外漂亮。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，如果我們是祖國的花朵，那麼您就是辛勤的園丁；老師，如果我們是雛鷹，那麼您就是幫助我們飛上天空的清風；老師，如果我們是小船，那麼您就是照亮我們到達成功彼岸的燈塔。

雖然國小時光一去不復返，我們早已揮手告別了相處六年的恩師，但無論我們在哪裡，相距得有多遠，這份恩情，我永不會忘。

與老師，共度好時光。國小六年，友情難忘,國小的時光無憂無慮，沒有沉重的作業，沒有學習的壓力，能和同學們自由自在的嬉戲；能和同學們一起拼搏，揮汗操場；能和同學們開懷大笑，吐訴心聲；能和同學們同甘共苦，相擁而泣……

國小六年建立的同窗之情怎麼會不深厚呢？

與同學，共度好時光。細沙太細，指縫太寬，無法阻止時間的流逝，那就讓它在記憶的長河中被保留吧！

共度好時光作文8

杏花開，香故里；杏樹下，賞芬芳。提到杏子，我便想起8月與爺爺嗅著花香，共度的好時光：我與他在杏樹下，花香，賞著繁花，時而促膝長談，時而共剪花枝。那時光雖短，卻如此美好；那杏花雖小，卻如此芬芳。

爺爺有一顆杏樹，很大，很美，很香。每逢暑假，我都會到爺爺家小住一段時間，爺爺好下象棋，我便時常與他在杏樹下喝茶吃幹，執子下棋。

記得有一次，爺爺與他的好友在杏樹下的石桌旁目不轉睛的盯著棋盤，神情專注，額頭上的“川”若隱若現。棋子所剩不多，已然呈出快要結束之勢。我托腮盯著棋盤，忽然靈光一現，指著一枚棋子比劃著：“這樣走就贏啦”他倆一看，頓時恍然大悟。結果爺爺一走這步棋，還真就贏了。爺爺送走好友後對我說道：“琳豐的棋藝進步很大呀！獎勵你杏子幹吃。”我一聽便來了興致，和爺爺摘杏子去了。

收集好杏子後，爺爺把它們放在了廚房，等奶奶回來做給我們吃，等待的過程總是漫長的，於是爺爺沏了一壺茶，與我下起棋來。

杏樹下一大一小兩人，披著晨光恬靜地對弈著，我拿著棋子，嘴中唸叨著：馬走日象走田。炮……炮……“炮能隔山打牛啊”爺爺笑著提醒我，一隻手刮刮我的鼻子，另外一隻手毫不留情的.“吃”了我的棋子，不一會兒，我就被“將軍了”。我不服氣，一次又一次地挑戰，雖然次次都輸，但爺爺也教會我了許多。太陽漸漸升起，杏幹也已然做好拈一塊杏幹入口，清涼襲遍全身。金黃色的陽光，金黃色的杏幹，這金黃色的美好，我與你共度。

爺爺，此刻，我在校園，你在故里，我在想你，你定也在念著我吧，等到暑假，我倆繼續坐在杏樹下，聞著杏香，吃著杏幹，這次，要下一盤我贏的棋，再次與你共度那充滿杏香的好時光。

共度好時光作文9

為備戰會考，大課間往往也只有不到十分鐘的休息時間，讓我不禁想起了一年前。

那時候的我們還顯得輕鬆自在，不為成績擔憂，不為前途奔波。大課間時，教室裡瞬間就空了一半。同學們三三兩兩地外出，三三兩兩地歸來，帶著大包小包的零食，被眾人爭奪著。我常常是陪著“村長”去買他的早飯，回來一路上威逼利誘期盼著能從他口中分得一杯羹。漫步到校園角落的池塘，靜靜得等待潛游的金魚露面，又在上課鈴響時驚慌失措地飛奔到教室門口“報告”。

那時候的我們酷愛“遊蕩”。常在大考後聚集四五個朋友，爬上石夫人山、虎山；或是乾脆就在小城裡騎著自行車漫遊，到溫中、錦屏等地放鬆心情；或是到朋友家打遊戲。記得一次到“小胖”家裡，路過校門口，正是九年級市統考結束。我們嬉笑地看著他們零零落落地走出考場，想著自己的將來。

那時候的我們還不用擔心離別。每每在網上看到“致九年級黨的一封信”，咧嘴一下就把它們略過。現在往往帶著忐忑不安的心情點開，把那些條目一條條看過，就被喚起了過往的回憶，心中充滿了惆悵與感傷。不敢再鬧矛盾，生怕再也沒有和好的'機會。可那時候的我們只是一味地玩鬧著、嬉戲著，亦或爭吵著，“分別”似乎永遠不會到來。時光就那麼慢慢地流淌，陽光照在窗外碧綠的樹葉上，映著每一張年輕的臉龐，平淡而溫暖。

曾經我們共度過一段美好的時光，卻不自知。現在的我們呢，在這段歲月裡灑下汗水，播下希望，共同度過這最後的、不留遺憾的時光。

共度好時光作文10

“夕陽打在外公外婆爬滿皺紋的臉上，我的心化了，與他們共度這美好時光，是何等幸福。”

——題記

從臘月開始，年味就越來越濃了，置辦年貨的人越來越多，各個店鋪的生意都是紅紅火火。到了臘月底，街上熙熙攘攘的人群和他們臉上的笑意更是將年味推向了高潮。而我隨父母回到了外公外婆家，在他們那兒小住幾天。

臘月三十早晨，大家都起了個大早，準備進行大掃除。從地板到牆壁，再到各個衛生死角，每個地方都不放過。妹妹幫不上什麼忙，就拿著個盆兒到處亂跑，一會兒跑到正擦玻璃的舅舅旁邊，一會兒又跑到正掃蜘蛛網的媽媽身旁，結果一不小心在地上摔了個狗啃泥，小臉蛋上沾了點灰，顯得很是滑稽。我們哈哈大笑，妹妹也走到鏡子前瞅著自己的'狼狽樣，撓撓頭，憨憨的笑了。

年夜飯從中午便開始準備，女人們走進了廚房，為晚上的大餐愉快而幸福的忙碌。蒸鍋裡的水唱起快樂的歌謠，菜刀在砧板上奏響團年的樂章。待到太陽西斜，各個房間都瀰漫著飯菜的香，廚房的工作也快接近尾聲。男人們還在屋前的空地上搬椅子坐著與外公外婆拉著家常，夕陽打在兩位老人的臉上，那皺紋都快要有舒展開來的跡象。我站在門邊，聽著廚房裡的談笑聲，看著屋前的一片和諧，只覺恍惚如夢：我有多久沒有回來，細細感受與家人們一起相處的時光了呢？

“開飯了！”待到夜幕降臨，大家一起端菜擺椅子，然後入席就坐。電視裡的春晚正到精彩處，親人們不斷給我夾菜，問著我最近的情況。腳下的炭火發出細碎的噗噗聲，饞貓悄悄來到我的椅下，撒嬌想要魚吃，這一切，都讓我感到分外幸福。

心中的羽毛漸漸收攏，只覺心頭有一陣暖意拂過。與家人們一起度過這美好時光，何其有幸，也正是他們，使得我眷戀著煙火人間。

共度好時光作文11

我念幼兒園的時候，媽媽送了一本《公主童話》給我。我一下子就喜歡看這類書。

直到我升一年級的時候，媽媽買了五本課外必讀書，媽媽為了能讓我對看書感興趣，就對我說：“你只要看書，媽媽就買你最喜歡的龍蝦給你吃。”我聽了這話，就去看書，看著看著，我就入迷了，媽媽叫我吃飯我都沒聽見。漸漸地我喜歡上了閱讀。

書像一位老師，把豐富的知識教給我們，讓我們從懵懂的小孩變成了在知識裡遨遊的孩子；書像我的好朋友，陪伴我度過每一天。在我無聊的時候，總會想起這位朋友，她總會在我孤單的時候陪我走過每一天。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經成為一名三年級的學生了，接觸書的`種類也越來越多了，我現在喜歡安靜的看書，因為這樣，才能使我全身心進入書的世界，心無旁騖。

從書中我知道了許多的道理，告訴我們做人要勤勞、要誠實、要謙虛等。成語故事中，我不但理解成語的意思，還知道許多道理。

高爾基說過“書是人類進步的階梯”，讓我們多讀些書吧。我是一個愛讀書的人，我對書，有種特殊的感情，雖然我們不能像人與人之間的交流，但我總覺得他是一個形影不離的好朋友。

書像人不可缺少的心臟，書像花不可缺少的泥巴，書像燈不可缺少的電流，書像筆不可缺少的筆芯。

書是我的知心朋友，形影不離，讓我們從書中找到快樂吧！

共度好時光作文12

“好時光”可以是和同學、朋友一起度過的美好時光；也可以是大家一起攜手並肩，在面對困難時不放棄，堅持，大家一起渡過困難的喜悅，這也是難忘的時光，也是“好時光”。

記得在軍訓的時候，我只身一人，沒有朋友，也沒有認識的人；在軍訓時，烈日當空，照耀在我們身上，而時間也變得很緩慢，似乎這就是一個“人間刑場”。我感覺到挺孤單的，看到別人軍訓後，都是成群結隊去喝水，而我就是一個人拿起水瓶到陰涼的角落，自己休息自己喝。也許，是我們太多次的目光相對，就遇到了你，就和你漸漸的感情升溫，漸漸的形影不離。

我在後面看著你的身影，感覺到我不再是一個人，感覺到有人陪伴，感覺到了有人分擔。在教官懲罰時，我們一起深蹲，我們一起承擔。雖然肉體上很累，但，我心中在想：我還可以，我還行，因為我感到了有許多人在堅持，所以我也不能倒下。

我們在軍訓時一起渡過難關，而後休息時我們又一起談笑風生，我們一起渡過難關。在困難時，我們攜手並肩，共渡難關。這是我的一個非常難忘的“美好時光”。

在學習上，我也會時常遇到難關，你就會來幫助我，讓我明白這個知識點。在我學習上的很難度過的點，你就會和我一起渡過，一起走過。雖然有時候很難熬，但你也讓我別放棄，咬咬牙，這樣就過去了。這樣也才會讓我們一起銘記於心。

在生活上，我有時也是笨手笨腳的，比如說：在洗廁所的`時候，總不知道從哪個地方開始下手，而你就開始一步一個腳印地從頭開始教我，而原來什麼也不懂的我現在多少也懂一點兒。這也讓我記憶深刻。

這些，都是和你一起共渡度困難的一個個片段，讓我回想起來，也是一個個難忘的時光，一個個共度的“好時光”。

共度好時光作文13

時間如白駒過隙，我與您度過了一段段美好的時光，這些點滴既充實了我的童年生活，又溫暖了我的心房。奶奶，您還記得嗎？

每年夏季，我最喜歡與您一起去溪邊玩耍。伴著暖暖的陽光，鳥兒停在枝頭鳴叫著。溪水很淺很清澈，帶著斑斑的綠色，水中一灘鵝卵石堆成了一個小島。我們站在溪中潑水，您就像孩子一樣，理理頭髮，整整衣服，溼透了，您也不在乎。

我們光著腳丫在小溪旁的石頭上休憩。我們愉快地聊著天，您對我滿眼笑意地訴說著您家鄉的事。沒及腳踝的水流輕撫我們的腳丫，癢癢的，癢得我們開懷而笑。魚兒在水中左右擺動，有時竟碰著我們的`腳，我想它們可能把腳丫當成了釣餌，於是，我調皮地把腳丫在水中猛地一搖，驚到了一股清流，也驚得魚兒們四處逃竄，您敏捷地把手探入水中，竟然把它捉了起來，然後又將魚兒放回了水中，看著魚兒在水中歡快地遊著，我們不禁莞爾。

每年冬季，我最喜歡和您圍在火爐邊取暖。屋外寒風瑟瑟，光禿禿的樹枝被風吹得籟籟直響。而屋內，火爐正燃燒著，紅紅的火苗像音階一樣時而躍起時而降落。層層火焰散出了熱量，把屋裡弄得暖和極了！您與我坐在火爐旁的木板凳上，您開始有聲有色地講起在寒冬時您小時發生的事，我也聽得入迷了。

在烈夏，能在小溪旁玩水，是涼爽快樂的，但我覺得，有您陪伴才是更加快樂的。在寒冬，能在溫暖的家中圍坐在火爐邊取暖是幸福的。其實我知道，那是因為有您的陪伴！

時光在彈指間流逝，我更加珍惜我們在一起的好時光，奶奶，我想只要有您陪在我左右，好時光好生活就永遠存在。

共度好時光作文14

人生是一場又一場的相遇和別離，是一次又一次告別和開始，可有些事一旦發生，就會留下印象，但總有個人，讓我無法忘記。他是一至五年級陪伴我的好朋友，他曾和我有福同享，有難同當。只要有空閒時間，我們基本上都會在一起玩，他就是我的好兄弟——王恆。

他和我玩的時光既是漫長的也是飛快的。本先在一二年級時，我們的關係並不太熟，但在三年級的一個星期日，使我和他的感情越來越濃。那個星期日，我做完作業，因為家長都沒在家，我就打算下樓去玩會兒。下了樓，我就到小區裡轉，可轉了一會兒，我突然遇見了王恆，我們兩個走到一起，我問：“你怎麼在這兒？”他答道：“我就住在這兒。”於是我們便一起玩耍，一起聊天……到四五年級時，我們的友誼逐漸增厚，我們上學時，下課就一起玩，我們放假時，就在小區裡一起玩兒。在五年級的暑假我們收到了一個讓人震驚的`訊息：六年級可能要分班！這個訊息深深地打擊了我們倆，可是人在江湖，身不由己，我們只好聽天由命。沒想到六年級真的分班了。五年的交情，就這樣，突然被一道晴天霹靂給劈斷了。唉，真的好懷念那些美好的時光啊！

人生讓人充滿了喜悅，憤怒，悲哀，歡樂。只要有相遇，就會有別離，只要有告別，就會有開始。雖然被告別了。但是那些美好的時光讓人依然難忘！

共度好時光作文15

中秋月兒還未圓，中國少數民族作家已圓了成立少數民族研究中心的美夢，此時，我們的汽車在內蒙古多情的大地上飛馳。朋友們或深思或歡樂，當明月升起的時候，我們流著淚水依依惜別。 還有那麼幾個小時 幾個小時喲 中秋的圓月掛起來 圓月掛起來喲 天上的月亮圓又圓 月亮圓又圓喲 我們的民族大團圓 民族大團圓喲 民族兄弟姐妹走來了 兄弟姐妹走來了喲 越過高山幾重重 幾重重高山越過喲 跨過大海幾道道 幾道道大海跨過喲 為了圓文學共同之夢 圓文學共同之夢喲 別問我從哪裡來 從哪裡來喲 別問我往哪兒去 往哪兒去喲 別問我來自哪個民族 來自哪個民族喲 別問我筆下寫的`是什麼 寫的是什麼喲 我們在車上共度中秋之夜 共度中秋之夜喲 歡樂的時刻終生難忘 終生難忘喲 我們的歡笑融到了一塊 融到了一塊喲 “中心”讓作家的心連在了一 心連在了一起喲 蒙古大草原為我們喝彩 為我們喝彩喲 從今往後天南地北心相通 天南地北心相通喲 不是十五月也圓 月也圓喲月也圓 年年中秋更相思 更相思喲在中秋 十五月兒圓圓月照床頭 圓圓月兒照床頭喲 你在天的那一頭 天那一頭的你喲 我在海的那一頭 海那一頭的我喲 你我仍然會想起 仍然會想起喲 曾經一塊度中秋 中秋一塊度喲 望明月思朋友 思朋友喲望明月 年年月月月相似 月相似喲月相似 仍思當年中秋樂 (中國少數民族作家研究中心供稿) 責任編輯 陳 衝