愛伴我成長作文(通用15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的愛伴我成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愛伴我成長作文1

風，吹綠了大地，卻只留下了縷縷香氣；雨，染藍了天空，卻只留下了清新空氣；父愛，滋潤了我這棵幼苗的成長，卻還留下了絲絲愛的芬芳。

父親似乎一直在忙碌，他不懂得電腦，也不懂時尚搭配，我總覺得他是那麼的平凡，那麼的簡單，可我知道，這個不平凡的人卻有了不起的愛。

成長的路上，似乎只有母親伴隨著我，而父親卻漠不關心…

5歲時，我學習騎車磕出血，扶起我，給我包紮的，哄我的都是媽媽，在一邊冷漠注視的是父親。

7歲時，我不小心摔倒哭泣，安慰我的是媽媽，而父親只是在旁邊默默注視著……

10歲時，我拿著一張80分的卷子回家，鼓勵我加油的是媽媽，而批評責罵我的是父親。

父親真的不疼愛我嗎？不！是他不知道該怎麼表達。

每一次自行車壞了，第二天總會被修好並被擦得錚亮，作業凌亂的書包變得整齊乾淨，昏迷昏迷後的我身下結實的臂膀。

這些都是父親做的。我似乎看見：

5歲，我膝蓋出血是父親焦急的眼光。

7歲，我摔倒哭泣父親揪心的痛。

10歲，我考試砸敗父親眼光中的鼓勵。

我看到，這些濃濃的，深沉的愛，悄悄的湧入我的心膛，父愛，真的不存在嗎？不，他只是無言，無聲罷了。

父親已經38歲了。我多麼懼怕，恐怖的皺紋，爬上他的面頰，我多麼懼怕，可惡的白色，染了他的黑髮，我多麼懼怕，歲月的搶去父親的身強力壯。

但我知道，無論他如何，他那不平凡的愛始終抹不去。

父親牽著我的手，讓快樂的成長，他陪我走過成長的道路，他卻在慢慢變老。心千言萬語緒在心頭，父親：您陪我長大，我陪您變老，一路，有您伴我，足夠了

風，吹綠了大地，無言；雨，染藍了天空，無言；父愛，滋潤了我的心膛，無言。

愛伴我成長作文2

在我成長的過程中，爸爸一直靜靜地陪伴著我。爸爸的愛如一座大山，穩穩地矗立著，給予著我巨大的能量。父愛無聲，陪伴著我成長。

爸爸向來是位嚴厲的人，對我也總是不苟言笑。我小的時候，喜歡在家門口的空地上玩耍，爸爸雖然極少陪我一起玩，但總是會在一旁靜靜地看著我。每當我做一些危險的動作，快要摔倒的時候，爸爸總能及時地用他有力的大手，穩穩地扶住我小小的身體。雖然爸爸話不多，但是這樣的陪伴給了我很多的安全感，我玩耍的時候膽子就更大了。待我長大一些，最喜歡的是去公園盪鞦韆。每次都是爸爸陪著我一起去玩。爸爸好像能讀懂我的心思一樣，我想讓鞦韆蕩得越來越高，爸爸就會加大力地搖晃鞦韆……

而今，步入了國中，學習的壓力大了，我玩耍的時間少了，但是爸爸無聲的陪伴卻沒有一天缺席。爸爸每晚陪伴我一起學習、完成作業。遇到不認識的生字詞，爸爸便會拿出字典和我一起查閱。我不管作業做到多晚，父親也都會一直陪伴著我。每晚，無論爸爸白天的工作有多辛苦，晚上回家有多勞累，只要我開啟本子開始寫作業，爸爸就搬來一張凳子坐在我旁邊，靜靜陪伴我做作業。記得有一次爸爸重感冒，精神不濟，坐在旁邊昏昏欲睡。我見狀便對爸爸說：“這麼晚了，你先去睡吧！”但是爸爸只是笑笑，看著我，在那溫柔的眼神中我看出了父親對我慢慢的期許。於是我抓緊時間將剩下的作業完成，心理暗暗想著：明天一定不能讓爸爸這樣等我到那麼晚了。在爸爸無聲的陪伴下，我在一天一天的進步；在爸爸無聲的陪伴下，我一天一天慢慢成長……

在我的成長過程中，是爸爸無聲的愛，伴隨我走過每一個春夏秋冬。爸爸的愛不張揚但卻深沉，陪伴著我成長……

愛伴我成長作文3

生活中處處有愛。父母對我們的照顧，老師幫助我解答難題都有愛的存在。他們在我的生活中給我打造了一個良好的環境。在我生病的時候，是母親為我的健康而操心著。在做家務時，是父親在旁邊指導我。在學習上時，老師總是在幫助我。我的生活離不開他們。如果沒有這些人我就不會生活和學習。這些我都記著。

有一次，我和媽媽在家。我生病了。頭疼得厲害，發燒到三十九度多。這樣的我可把媽媽急壞了。她帶著我找醫生，我們村的劉醫生剛好有事出遠門不在家。我媽媽就帶著我去了另一個村找醫生。

到了醫生的家門口，媽媽帶著我飛速的進去。這時我莫名的感到想吐。醫生先給我量體溫，溫度很高，只能給我打針治療。一打就是三天，好了才可以去上學。這三天媽媽非常細心照顧我，和我寸步不離。三天過後就真的好了，多虧有母親的陪伴，才使我身體好起來。

第一次我做飯的時候是父親教的。因為某些原因媽媽不在家。爸爸告訴我先把鍋刷乾淨，然後放在爐子上。爸爸又叫我去把菜洗乾淨然後切菜。等切完菜後就要點火了。我很害怕火燒著我。在爸爸的指導下，我小心翼翼地點著火。然後把油倒在鍋裡。最後把菜放在鍋子里加上鹽，爸爸讓我不停地翻動鍋裡的菜，最後菜熟了。吃著自己做的菜感覺差很多。在這次過程中爸爸幫了我很多忙，讓我學會了勇敢。

在上六年級的時候，我們的語文老師對我們很好。有一次她帶我們做了一個有趣的遊戲。聽老師說很好玩，我們很感興趣地參加了遊戲。她讓我們做什麼動作，就讓我們反著做她說的動作。她說伸左手，我們就伸右手，練習我們的反應能力和專注度，老師和我們玩得都很高興。這節課是我覺得是最有趣的課。

感謝所有人的陪伴，我會更加努力的學習，來回報你們。

愛伴我成長作文4

在我的家裡，父母都特別愛我，這種愛伴隨著我陽光、快樂地成長。你看看下面兩件事就能一清二楚啦!

一個週末的中午，我有一到(道)數學題不會寫(做)了，爸爸、媽媽一聽(知道了)，就馬上放下手頭工作，不管三七二十一地趕來幫我解題。但是這道題實在是難到極點，一時半會兒誰都做不出來，爸爸媽媽一起走進小屋，關上門，討論起來。一小時、一時二十分、一時半……時間越來越長，他們的`聲音越來越大，情緒越來越激動，甚至為了解題思路的不同兩個人吵起架來。每當這時，我都會屏住呼吸，注意屋裡的動靜，隨時準備衝進房間平息因為我學習而帶來的家庭戰爭。然而每一次，房間裡的聲音都是由高到低，最後爸爸、媽媽會並肩欣喜若狂地衝出來，興奮地喊到：“孩子，我們研究出來啦!耶!”我高興地讓爸爸媽媽講給我聽。我還注意到，爸爸滿頭汗水，媽媽眼裡佈滿了血絲。那天晚上，爸爸媽媽因為那兩小時沒工作，都熬到了午夜……其實這樣的事情太多太多，每一次都讓我對爸爸媽媽充滿感激。

還有一件事令我感觸很深：還記得這學期的一天早上，我起床晚了，心裡很不愉快，悶悶不樂地去上學了。到了學校，我急忙開啟鉛筆盒寫早自習作業，突然我發現一張可愛的星星紙條，上面寫著：“寶寶，快快樂樂地快些作業，我們愛你!高高興興!加油!媽媽、爸爸。”我的心情突然變好了，就因為這張紙條，我那一天的效率出奇地高……這張紙條雖然很小很小，但含義卻很深很深……

爸爸媽媽，你們給我的愛多偉大呀!我的成長被你們的愛包圍著，我特別愛你們!我要永遠愛你們，做你們的好寶寶!

愛伴我成長作文5

老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那麼親切。老師的愛，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。

在這師愛的海洋裡，我漸漸地長大了，也學會了很多人生的道理，懂得了人生的艱苦與磨難。

王老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內容的印象，還會把家裡的蘋果、小雞等實物請進教室，帶領我們看天空的雲……這樣，儘管我原來的作文不成樣子，通過老師千方百計的引導，也能寫出像樣的文章了。老師還會要求放學後把作文交給她，利用休息時間，給我們修改作文，進行具體指導。我的作文成績也一天比一天提高。這一點一點的進步，都凝結著老師心血。

在我生病的時候，王老師更像媽媽一樣照顧我，關心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什麼緣故，只認為是肚子疼。老師仔細地問我哪裡疼？怎麼疼？然後給我肚臍上塗了牙膏，還給我喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。

老師的愛，感動著我，它是我成長的動力。我只能再說這一句：感謝老師！老師的愛，是無私的，是慈愛的，更是令我難忘的。

記得有一次放學，外面正下著滂沱大雨，別的同學都被家長接走了。我滿懷信地衝進雨簾……一邊向前走，一邊抬頭望望，心裡希望媽媽打雨傘來接我。可是泥濘的路上除了我再沒有一個人影。突然有一個聲音正在喊我的名字。我回頭看去。啊，是王老師！王老師不容我分辨，硬是把雨傘塞到我手裡。“拿著，看把你淋得，渾身都溼透了，小心感冒！”

我回頭凝視著泥濘道路上，那長長的一串腳印，一股暖流湧上心頭。我大踏步地向前走去……

我們的成長需要昂首闊步向著燦爛的朝陽，亦需要駐足回望細數經歷的片段。當你身處困境時，你能清醒地回過頭去，仔細觀望你的那一份小幸福，便會覺得心中剎那充滿了力量，再大的風雨擋不住內在的衝擊。

成長需要動力，老師就是那動力的源泉。

愛伴我成長作文6

在每個人成長的過程中，身邊總會充滿關愛。而父愛同母愛一樣的無私，不求回報。父愛是一種默默無聞，寓於無形中的一種感情，只有用心的人才能體會。

小時候在我眼中，父親是嚴厲的。她沒有媽媽一樣的和藹可親的臉龐。在我的腦海中，她永遠是一個“黑包公”。還記得剛上國小，媽媽提出還是像以前一樣每天接我回家。我心裡正沾沾自喜，忽然而後傳來了一句話：“不，讓她學者自己回家。”想也知道，一定是爸爸。儘管我使勁全身結解術，撒嬌，耍賴…但爸爸還是那句話。放學後，我看著其他同學投進媽媽溫暖的懷抱。我又羨慕又難過。我不明白為什麼爸爸會做出這個決定？直到現在，我才明白，爸爸是想讓我鍛煉出獨立自主的性格，不想我永遠依賴家人。

剛升入國中，每天的作業自然要比小雪多。一天，爸爸看著我拖著疲憊的身子回家，沒有說什麼便走進了廚房。只聽見一陣敲門聲，爸爸拿著一盤切好的蘋果進了門。他輕輕地放在一旁便推門出去了。我抬起頭，看著爸爸走出房門，我拿起一塊蘋果放進嘴裡。不知道為什麼，那碗蘋果是如此的甜，一點酸味也沒有，好像加了蜜糖。又好像加了點什麼我說不出的味道。第一次體會到父愛，它是那麼細膩，那麼彌足珍貴。還記得看過一篇文章<父愛如山》，文中的父愛他的愛也是默默無聞的，無處不在。

愛好似一座橋，連通了我和你的心。父親像辛勤園丁，在他的撫育下，使我的身心茁壯成長。愛伴隨我，父愛如同春雨般潤物細無聲，陪伴著我，呵護著我……

愛伴我成長作文7

家是我們溫馨的避風港，同時，在成長的道路中，我們難免會遇到與家人之間的愛的碰撞，愛的碰撞伴我成長。

我在上國小時，與表哥發生了一些碰撞。究竟那件事是怎樣的呢？

那是一個炎熱的夏天，我正在寫作業，一會兒，我弟弟跑過來，他要找表哥問題，可表哥在畫畫，他需要安靜，結果弟弟跑了過去，對著表哥說了一句話。

“哥哥，哥哥，我想問你一道題，你能教教我嗎？”弟弟詢問道。

“不行，讓你姐姐教你我顧不著。”他耐煩地說。

一會兒，弟弟過來了，他讓我教他，於是我放下我的作業，心平氣和地，將這道題講給他聽。不一會兒，一張令我氣憤而熟悉的臉龐出現在我面前，他跑過來。

“你剛剛的思路不太正確，我來教他，你去幫我做些吃的吧！”他不敢對我發火，十分溫柔地對我說。

可我卻怒了，心想：憑什麼呀！剛剛他還不教，現在我講完了，他才過來，這是什麼意思？而且還讓我幫他弄東西吃，憑什麼呢？於是我按捺不住，就把想說的話都說了出來。哥哥卻一巴掌扇到了我的臉上，頓時就聽到了那清脆的聲音，而且我的嘴角還流了血。那一巴掌的聲音，吵醒了午睡的爺爺奶奶，他們聞聲趕來，將我扶了起來，並指責表哥。我卻攬住了，將事情一五一十地告訴了他們。他們知道以後，狠狠的訓斥表哥，可我卻又攬住了他們。

事情過後，姑姑知道了，告訴了我們親人之間的碰撞，只是因為，大家都相互關懷著對方，我們不能為一點小事，就按捺不住自己的情緒而發洩出來，我們要學會換位思考。我聽後點了點頭。

這件事讓我明白了有時，愛的碰撞難以避免。

啊！希望在愛的碰撞下，我茁壯成長；在愛的碰撞下，我能結出成功之果；在的碰撞下，我能更好的認識社會……所以，愛的碰撞伴我成長。

愛伴我成長作文8

愛有很多種：父愛是偉大的；母愛是無私的；老師的愛是不辭辛勞、默默奉獻的；友愛是分享快樂和承擔彼此煩惱的……

友愛是我最珍惜的，因為我有一個從小玩到大的好朋友，她瘦瘦高高的，頭髮長長的，是個樂觀的女孩，也是個會逗人開心、十分講義氣的人。

我們年齡差不多，所以無話不談。我們還經常一起搗亂。今天把花草給摘了，還美名其曰是給她們“修剪”；明天去把家裡的東西搞壞了，說是本來想把它弄乾淨，可是一不小心去……有一次，我們倆還一起把家裡的菸酒全扔了，但那次可是真心誠意的希望家裡人不再抽菸喝酒的。

而我印象最深的一次，就是在剛放假那幾天，我和她一起搞惡作劇，我們一起敲家屬樓裡每一戶居民的門，每次都敲兩次後，趕緊跑到樓下躲起來，而每戶人家一開啟門，就發現門外空無一人，有的人還以為是見鬼了呢！我們樂此不疲，幾乎把所有門洞的門都敲了一遍，從沒有失手。這讓我們更加囂張。“咚咚咚”我們又敲響了一家的門後，立即像鬼子一樣輕手輕腳地跑到了一邊。咦？怎麼沒動靜？我們又跑去，再一次敲響了門，但這次我們就沒那麼好運了，門剛一敲響就被打開了。一個大人臉色沉悶地出現在門口，我已經做好了捱打的準備，忽然有一股力量把我推到了一邊，我扭頭一看，原來是她推了我，而自己把所有的錯誤承擔了下來，狠狠地被罵了。

她後來不但沒有難過，看到我內疚，還反過來安慰我。她說：“不就是捱罵嗎？有什麼大不了，咱倆是好朋友，好朋友就是要為對方著想嘛！要不，怎麼叫朋友呢？”之後，她又和我分享了她的“快樂寶典”把我逗得哈哈大笑。

友愛是一起分享快樂、一起為對方著想，我時刻被友愛包圍著！

愛伴我成長作文9

我是一個幸福的女孩，我的四周都充滿了愛。鸚鵡對我的愛、植物對我的愛、親人對我的愛，這些愛讓我生活得十分快樂。

在放暑假的時候，我買回了一對鸚鵡。望著它們消瘦的身影，我就打算給它們添點營養，長點肉。於是每天放學，我的身影就會在太師淵公園裡閃過--抓蚱蜢。鸚鵡可喜歡吃這些蚱蜢呢！。功夫不負有心人，它們在我的調養下，身體越發肥碩了。而它們好像也知道我對它們好似的，我一進家門，它們就亮開嗓子，嘰嘰喳喳叫個不停，好像對我有說不完的話、唱不完的歌。可惜，這麼好的鳥兒，卻因為打架撞破了籠子飛走了。就因為這件事情，我還傷心了許久哩！

我的成長不僅有鳥的陪伴，還有植物呢！陽臺上的植物經歷了一個冬天的封存，葉子上落滿了 灰塵，一點兒也不好看。還是我好，抄起水壺把盆景一個個都洗了一遍。這下好看多了，葉子綠的發亮，綠的那麼有生機。數週後，它們的花都怒放了！我坐在臥室裡，都能聞到一股沁人心脾的花香。看，連花兒也懂得報恩呢！

我的身邊還有兩個人陪著我，那就是——老媽和老爸。老媽的小嘴兒可厲害了，我忘記的事情經過她的嘴一說，立馬就想起來了。出門前的那幾句叮囑，“路上注意安全”、“喝點水啦”……總是一成不變。她總是用上下班的空餘時間，給我做出美味，總是能把白開水一樣的日子過得豐富的一塌糊塗……老媽主攻，老爸助攻，讓我每天都感受到了愛的存在。

我就在這個充滿了愛的家庭裡成長，在這裡，我總能留下歡聲笑語……

愛伴我成長作文10

今天，陽光明媚。學校組織了“獻愛心，送溫暖”為主題的社會實踐活動。廖老師和李老師帶領我們四甲班的少先隊員去看望渡頭塘鎮菊花村雙手殘疾的聶建國老人。

因路途非常遙遠，中午我們就排著整齊的隊伍上了車，30分鐘車程後，又爬過彎彎曲曲的山路，我們終於來到聶爺爺家。

一進門，我們不約而同地和爺爺奶奶打招呼。我們圍著他們坐在一起。這次活動的內容很豐富：我們先請老人介紹了自己的情況，爺爺今年80歲了，九歲時父親就離開了他，爺爺就開始獨立地生活。那時生活過得很艱苦。爺爺又回憶起他43歲那年到河裡去炸魚，炸藥把雙手的前臂炸掉了，一隻眼睛也炸瞎了。現在悔不當初啊！爺爺叮囑我們不要玩危險的東西，要珍愛生命！

接下來是小記者提問環節，同學們提了許多問題，爺爺都耐心地回答。當同學問到爺爺怎麼做農活時，爺爺現場給我們示範。聶爺爺用的鋤頭上一前一後有兩個套繩，他把上臂伸進去，吊著便可以鋤草，爺爺雖然年級大了，可鋤頭依然有力量。爺爺邊鋤邊說，我天天要做農活，一天不做心裡就不舒服。看到這一幕，我非常震撼，心想：一個沒有雙手的人，和我們正常人一樣，把農活幹得這麼利索，非常值得我們敬佩！

開始表演了，同學們準備的節目豐富多彩：有唱歌、跳舞、有快板……特別是嘉巨集的小品把老人逗得哈哈大笑，爺爺對我們豎起了大拇指。趁著爺爺高興的勁兒，我們趕緊把帶來的禮物贈送給爺爺，班長還說：“爺爺，這是我們每個人的一份心意，一份關愛，請您一定要收下！”老爺爺開心地收下了。

最後，我們給爺爺家打掃衛生，有的掃地，有的擦桌子，有的提水，大家爭先恐後，搶著幹，不一會兒，爺爺家被我們打掃得乾乾淨淨，看到爺爺奶奶笑容滿面，大家都特別有成就感！

夕陽西下，我們和爺爺奶奶揮手告別，看著他們站在路口久久沒有消失的身影，我感慨萬千！這次活動讓我們體會了愛可以溫暖別人，愛伴我成長！

愛伴我成長作文11

在成長的路上，愛幫我記下了我成長的足跡。

母愛宛如春日的陽光，融化冰雪。

步入六年級，學業為重，老師通常會佈置許多作業，壓力也與日俱增。一次，老師沒有佈置作業，我欣喜若狂，一回到家，便開啟電腦，準備“衝殺”。

“孩子，你在做什麼?快複習，要考試了!”你聽你聽，媽媽的高音喇叭又開始了!無奈之下，我只好拿起語文書，自己複習。我總在想：媽媽呀，你天天下禁止令，不讓我玩電腦，人也應該休息啊!

不久，語文第二單元測驗的成績出來了，我竟考了98分。我回頭想，原來，媽媽對我的愛是這樣一種表達方式，之後，我也理解了。

同學的友情最純真，他們幫我度過難關，帶我遨遊知識的海洋。

有一次，我發高燒，燒到了40度，就請了3天假，我很難過，以為3天沒上學，肯定趕不上，怎麼辦?我的心像十五個吊桶打水——七上八下。幾天後，我重返校園。我一來到教室，剛坐上座位時，沒想到自己就像明星一樣受歡迎，一群同學很快圍過來：“你沒事吧?”“你缺的課我們給你補上!”同學們你一言，我一語，頓時，我感動得流下了眼淚。心想：同學真好!班集體真好!

陌路之愛，如冬日的陽光，溫暖了我。

在學校呆了8個小時的我衝出校園，往家奔。“啪”的一聲，我摔了一大跟頭，這時，一個大姐姐走過來，扶起了我，拿出紙巾，擦擦我的手，抖抖我的衣服，親切的說了聲：“走路多加小心!”然後又匆匆離去……此時，我的心充滿溫暖，看著他遠去的身影，我流下了淚水。你知道嗎?我後悔自己當時為什麼連一句謝謝都沒說。直到現在，對那位姐姐我心存感激。

愛好似一座橋，連同我和你的心，在成長的路上，有太多愛圍繞著我，同時我也要把我的愛回報給我身邊的每一個人，讓愛伴隨我成長。

愛伴我成長作文12

我是文登路國小四年級的學生，在學校的學習生活中，得到了老師無私的關心和幫助，讓我既學到了知識，又提高了能力，老師的愛陪伴我成長。

記得三年級上學期時，學校的李主任讓我為同學們講解語文練習，也就是說讓我當一次小老師。為什麼讓我講不讓別人講呢？因為我上課能夠認真聽講，積極發言，每次聽寫都能取得最好的成績，但是我總是不自信，尤其是當著好多人的面講話時，聲音總是很小，甚至很簡單的問題敘述得都不清楚。可是李主任相信我，把講課的任務交給了我，並給了我很多的鼓勵。

為了能把課講好，我準備了充分的資料，講課之前李主任再一次叮囑我一定不要緊張，告訴我：“要有自信心，你是很棒的！”聽了老師的鼓勵，信心十足的我邁著矯健的步伐走上了講臺，開始了我這一生當中的第一次講課。剛開始講的時候還比較順利，但講著講著我的聲音就越來越小了，心裡很緊張，我想：“我會不會講得不好哇？要是講不好同學們會笑話我嗎？”正當我不知所措的時候，看到了李主任慈母般的眼神，她向我微微點頭。李主任對我的信任鼓舞了我，帶動了我的情緒，我的聲音開始變大，變得非常洪亮，當我講完了，教室裡響起了熱烈的掌聲，經久不息。我沒想到自己會講得那麼好。這時李主任向我投來了讚許的目光，我的眼裡充滿了幸福的淚水。

我回到座位上，同桌對我說：“你講得太好了。”後面的同學又說：“你講得很好，每講完一段，我們都在想下一段會是什麼精彩內容。”我聽了以後心裡想：“太好了，我要不斷堅持，最終實現我的夢想——成為一名優秀的國小老師。”

這件事讓我深深地記在心裡，這次活動不僅提高了我的語言表達能力，還讓我上課更加認真聽講，同時又增強了積極發言的信心，在今後的學習中，我還要繼續努力，在學業上更上一層樓。

愛伴我成長作文13

那是一年盛夏。窗外時常有鳥兒喳喳地叫著，長長的楊樹枝的影子透過窗子，投在書桌上，不停地晃著。

我正在書桌上寫作業。爸爸敲了敲門對我說：“喂，你出來一下，有事要和你說。”“幹嘛呀。”我不耐煩地走了出去。

爸爸很認真地說：“你媽受了點傷，不能幹很重的家務活。我上班了，你就去幫媽媽幹活照顧媽媽。”這對於我真是天大的不幸，因為以前都是媽媽照顧我的，現在卻要輪到我來照顧媽媽。我只能硬著頭皮說：“沒問題……”

於是我在家就幫媽媽倒水，拿碗筷，日復一日。時間長了，也就感覺不到累了。

直到有一天，媽媽特意為我上網找菜譜，說是為了犒勞我最近的辛苦。我一嘗味道還不錯。我嘴裡咬著炸肉，口齒不清的對媽媽做的菜大加讚賞：“好吃，真好吃，媽媽你真厲害啊！”媽媽的臉上堆滿了笑，我一回頭，看見媽媽眼角越發深刻的皺紋。我一愣，心裡五味雜陳。傷愈後的母親，蒼白的臉色，絲絲縷縷的銀髮，卻顯得格外刺眼。我忽然然間意識到：我在愛的沐浴下拼命發芽，而她卻已早生華髮。我鼻子一酸，也趕緊回媽媽一個感激的微笑。

有一次，我幫媽媽晾衣服，我站在陽臺的床上，把手舉得高高的，一手拿衣架，一手拿洗好的衣服。可沒想，我一個趔趄，摔倒在床上。床雖是軟的，可還是很疼。媽媽聽到“咣噹”的聲音就急忙趕過來：“怎麼了？沒事吧？”我立刻站起身來：“沒事的，媽媽。”“長大了啊，孩子。”

從那以後，我總感覺自己長大了許多，飯後主動刷碗，房間自己整理、自己打掃……

成長就是這樣，有笑，有淚。只有懂得感受愛並回報愛，才能找到開啟成長大門的鑰匙。愛伴我成長。

愛伴我成長作文14

童年像一本五彩的相簿，記錄著我快樂成長的每一天，它裡面充滿著父母的庝愛，同學的友愛，老師的關愛。父母——我的柺杖。我很幸運，生長在這個家庭。父母給了我生命，讓我吃飽穿暖，用他們無盡的愛扶著我一步步走向明天。

我們雖然是父女、母女關係，但我覺得我們更是朋友關係，遇到問題我們商量處理，以理服人，舉手表決，少數服從多數。這樣難道不是很快樂嗎？同學——我的兄弟姐妹。是同學給我笑聲，給我快樂，給我童年的美好與信心。記得學校開運動會，我參加了女子600米跑。跑前，我的好朋友跑過來，對我說：“加油啊，我們相信你！”看她那麼相信我，我暗下決心，一定要努力跑出最好成績。發令槍一響，我腦海裡就一個字“衝”。忘記了所有，努力向前衝，跑到了站點，我已精疲力竭，同學們跑上前，扶著我，問我渴不渴，疼不疼，話語中充滿了情意，雖然得到第五名，她們還是這樣一如既往地支援我，心裡好感動。

讓我感動的事還很多很多呢，你生活在這樣一個大家庭中，能不笑口常開嗎？老師——我的知識源泉。每位老師都像溫泉一樣，都想傾其所有將他們的所知所會全部教給我們。上課時，總是深入淺出，將知識放在一個個生動形象的畫面、故事中，讓我們牢牢記住。有這樣的老師，這樣的學習環境，你說我們能學不好嗎？

想一想那些汶川大地震中失去家園、親人的同齡人，他們都是那麼的堅強，你說我們能不好好學習，天天向上嗎？我感謝父母、老師、同學，是你們給了我快樂的童年，我愛你們！

愛伴我成長作文15

是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是老師！老師用她那無私的愛陪伴我們成長，呵護我們的幼小的心靈。這份愛在我們生活中無處不在。

那天，雨像雲朵的淚水一樣掉了下來。我們都沒有料到，在幾十分鐘前陽光萬里的天空竟會下起了大雨。我們驚慌極了，因為食堂離國小部非常遠，如果不打傘怎麼都會感冒。而這時候正好是我們上午第四節下課的時間了。“同學們，不要慌！我帶了很多傘，沒傘的同學到我這來領傘。”一個溫柔的聲音響起了，原來是我們的劉老師！她拿著一大袋傘站在教室門口。她安排我們兩個兩個共一把傘去了食堂。我們非常感動！因為劉老師是這個學期才教我們的，只跟我們相處了短短的幾天。原來劉老師跟我們原來的老師一樣，也在默默地、無私地關心著我們。自那天起，我喜歡上了劉老師。

跟劉老師相處久了，發現她是一個特別細心的人。每次體育課後，我們總喜歡把外面的衣服脫掉。可是劉老師一定會在上課時看著我們每個同學都把衣服穿好再開始上課，生怕我們感冒了。

一天放學，劉老師送我們去坐校車。因為下雪，我們都打著傘，可我看見劉老師卻空著手在雪中走，滿身滿臉都是雪花。我問劉老師：“劉老師，您怎麼不打傘？”可劉老師卻說：“我有點懶呢！”其實劉老師是擔心我們坐不上校車來不及拿傘。我一直忘不了劉老師在雪中那美麗的身影！

老師，是您在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

是您做了我人生道路上的引路人；是您用這份濃濃的愛伴隨我們成長！老師，你對我們的愛我記在心底了，我也會像您一樣多給予別人愛的！