我的探索作文精選15篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的探索作文，希望對大家有所幫助。

我的探索作文1

我家住在浦東花木，顧名思義，花木花木，就是有花有草有樹木，一覽無餘，便是蜜蜂的好去處。

每到初夏，就會有養蜂工帶著許多蜂箱來這裡趕花。蜜蜂群“嗡嗡嗡”地飛到我家那五顏六色的太陽花上採蜜，但對於採的蜜儲存在哪裡，我卻不知道。於是，調皮的我決定解開這個謎。

迫不及待的我便找來了一個有蓋的玻璃瓶，躡手躡腳地來到太陽花旁，對準了一隻正在專心採蜜的`蜜蜂準備下手。誰知那隻蜜蜂像背後長了眼睛似的，直撲向我，我不由自主地往後退了幾步，沒想到它是飛過去採蜜的，根本顧不得蟄我。突然，我靈光一閃，想出了個妙計：不如把太陽花放在瓶子裡，等著蜜蜂“自投羅網”。果然不出我所料，一隻蜜蜂慢慢地飛到瓶子裡的花上，興致勃勃地採著花粉。機不可失，於是我便迅速按上瓶蓋，輕而易舉地逮住了它。

我這才真正看清：它身長1釐米半左右，全身長滿了絨毛，前翅比後翅略大些。咦？兩隻後退上怎麼各有一個彩色的小圓球，大腿正好從球中央穿過，怎麼回事？為了弄個水落石出，我拿了小鑷子，小心翼翼地取下一個，冒險舔了舔，一股濃甜頓時沁人心脾。“啊！”原來是蜂蜜！“我找到答案了！”

正當我忘乎所以時，蜜蜂拼命地往上撞，試圖逃離陷阱。我不忍心看它這麼痛苦，便開啟瓶蓋，看著它心急如焚地飛走了。

通過這件事，我從中悟出一個道理：生活處處有奧祕，處處有學問，正翹首盼望我們去發掘探索、解答！

我的探索作文2

雞蛋在水裡會跳舞嗎？雞蛋能像游泳健將那樣游泳嗎？我得探索一下。

我先拿來一隻大口杯，在杯裡放上大半杯清水，再拿來一個雞蛋，一袋鹽和一根筷子。

實驗開始了，我把先雞蛋小心翼翼地放進清水裡，雞蛋“撲通”一下跳進水中，沉入杯底後，哪知雞蛋正悠閒自得地打鼾，竟像寶寶一樣熟睡起來了。我把一勺鹽放入杯中，鹽就像雪花一樣飄落到杯底，可雞蛋仍呆在下面不肯起來。我用筷子攪拌，讓鹽在水中加速溶化，雞蛋好像有點睡醒了，慢慢地扭了扭身子，杯底的鹽慢慢地變少了，可雞蛋有點捨不得離開它睡的那張床，很猶豫，好像既想繼續睡覺，又想到外面去看美麗的世界。我又放入一勺鹽攪拌，只見雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃，懶洋洋地起床了。我趁熱打鐵，又放入更多的鹽，雞蛋終於露出了水面。“哇，雞蛋終於浮出水面啦！” 我高興得手舞足蹈，大聲叫起來。當我再用筷子想把雞蛋按下去時，它竟然以最快的速度又浮了出來，怎麼弄也沒有辦法把它再次按下去，一直在水面上翩翩起舞，我丈二和尚——摸不著頭腦，好奇地想：“咦，為什麼雞蛋在水裡會跳舞呢？”

於是我開啟電腦，到廣闊的'網路上去尋找答案：水有浮力，但加了鹽，浮力比以前更大了，所以雞蛋就能浮起來了。

哦，這下我恍然大悟了。

我的探索作文3

隨著知識的不斷增加，我常常會思考自己還未得出結論的以些有趣的問題，這不，這幾天我又在思考一個新的`問題---蜘蛛吃不吃死蒼蠅？

那天，爸爸對我說；“只要你嘗試一下，可能得到意外的收穫哦！”

於是，我便從房間的角落裡捉了一隻活蜘蛛放在一個有洞的玻璃盒裡，接著，我捉了一隻死蒼蠅放在玻璃盒裡，然後，有觀察了好一會兒，可蜘蛛就呆在玻璃盒裡一動也不動，這讓我非常失望。

第二天，我看了一下玻璃盒，沒想到盒子裡面多了一張蜘蛛網，而蜘蛛就在往上面，並沒有吃掉那隻死蒼蠅。這時，我心想：把死蒼蠅放在蜘蛛網上面，蜘蛛會吃嗎？說幹就幹，我便小心翼翼地把死蒼蠅放在蜘蛛網中心，先是網顫動了一下，沒想到蜘蛛也動了一下，我原以為蜘蛛會去吃死蒼蠅，可是它動了一下又返回了原地。這讓我非常失望，甚至都想放棄了。可是，我又想；蜘蛛是不是靠網的顫動來判斷有沒有東西在網上呢？我拿了一個牙籤，不停地去碰蜘蛛網，這時蜘蛛也不停地向網中心爬去，最後，蜘蛛終於發現了我放上去的死蒼蠅便津津有味地飽餐了一頓。

通過這件事我雖然不知道蜘蛛吃不吃死蒼蠅，但是我知道了蜘蛛在蜘蛛往上面是靠網的顫動來判斷有沒有東西在網上。

我的探索作文4

探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才會發現出乎意料之外的，不可思議的，有趣的，新鮮的東西。

有人曾經問過聞名遐邇的科學家愛因斯坦：你與普通人的`區別是什麼？愛因斯坦回答說：一個普通的人在乾草堆裡找一根針，他找到針後就定會停下來了。而我，，卻會將散落在乾草堆裡的針全部找到。

原來，智商人群中遙遙領先的愛因斯坦，就是因為具有了那種探索精神，所以他才能鶴立雞群，在人群中脫穎而出。從中可以看出探索是成功的關鍵。

牛頓，從小就具有探索精神，讀國中的時候，他製作了一架小風車。藉助風力可以磨麵粉。一天，他將風車帶到學校，表演給同學看，。一個年齡大一點的同學問他：為什麼風車能轉動？他答不上來。在別人的嘲笑聲中，他的小風車被弄得粉身碎骨了，他傷心不已。可他並沒有因此而放棄。別人的*辱促使他勉勵自己：做什麼事情，都應該多想為什麼。之後，他開始琢磨風車與風的關係，他的構造，並一一作了實驗。還將老鼠怕凍代替鋒利的風車，用水代替動力的水車，終於他成功了！！！牛頓的成功離不開探索的幫助，失去不了探索的基礎。

我們古代偉大的詩人屈原，說過一句話：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這句話明確地告訴我們探索精神是如此的重要，不可缺少。探索——成功關

我的探索作文5

科學是什麼，就是不停的發現，也就是不停的推翻前人說的話做的事，科學就是不相信，什麼都不相信，科學也有錯的時候，一次實驗錯，可能就讓一個人一生的研究走向下坡路，也讓社會對某一事物有錯誤的認識，發現，這樣的`一次發現，有可能讓幾千年的認識全部改變。

親愛的同學，你們聽說過哥倫布豎雞蛋的故事嗎?哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來，其實，不用打碎也能豎起來，但是大約要花五分鐘的時間，真是太麻煩了。因為重心在三角形的正上方時，雞蛋才能豎起來。重心不在三角形上方時，雞蛋就倒下了。所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點。由此，我們可以想到一個物體，它不但能夠站起來，而且怎麼推也推不倒。不用我說，聰明的你肯定會想到，那就是不倒翁。有趣的不倒翁，無論你怎麼使勁推它都不會倒，甚至你把它橫過來放，倔強的它又會站在你的面前。不倒翁為什麼不會倒下來呢?

不倒翁使勁推它都不會倒的一方面，是因為它上輕下重，底部有一個較重的鐵塊，所以重心很低;另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當它受力向一邊傾斜時，它的重心被提高了，而處於不穩定的狀態。在重力的作用下，它向穩定平衡狀態的位置運動。由天慣性，它要來回幾次擺動後，最終又停留在原來的位置上。

啊!原來我們身邊處處有科學，我們一定要多做科學實驗，多學科學知識，好好學習，才能造福人類，讓我們中國更加繁榮富強!也希望環境越來越好，更加美麗!

我的探索作文6

數學，這個奇妙而神奇的的字眼，充滿多少哲理。今天，老師佈置的思考題更讓我充分明白了探索的快樂，題目是這樣的：

一個長方體，如果高增加2釐米，就變成一個正方形，這時表面積比原來增加56平方釐米。求原來長方形的體積是多少立方厘米？

初看題目，只覺得頭緒亂糟糟的。我靜下心來，又看了一遍題目，這回題目似乎很好做，用56平方釐米減去增加的四個面，求到最大正方形的'面積，不就行了嗎。正準備這樣做時，我看了看圖，發現大正方形和小長方形（增加的）並無等量關係。看來，我的思路是錯的。那麼，該如何解答呢？我開始尋找途中的等量關係。哦！增加的並非5個平面，而僅僅是4個小長方形。因為最上面的正方形就是從長方體頂部平移上去的。哦！也就是說，54平方釐米就是增加的4個小長方形面積，那麼沒個小長方形的面積是54÷4=14（平方釐米）。知道了小長方形的面積，該怎麼求正方體的稜長呢？對，用14÷2=7（釐米）就是正方體的稜長。由此求出長方體的長就是7釐米，寬為7釐米，高則為7－2=5（釐米），體積為7×7×5=245（立方厘米）。理清頭緒後，我在數學數上寫下這麼幾道算式：

54÷4=14（平方釐米）

14÷2=7（釐米）

7－2=5（釐米）

7×7×5=245（平方釐米）

答：原來長方形的體積是245立方厘米。

寫完了題目，我忽然明白，數學，一個奇妙的字眼，它蘊含的哲理就是：用心去探索，去思考！

我的探索作文7

書上說：雞蛋能在鹽水裡浮起來。這是真的嗎？我滿懷好奇地問爸爸。爸爸笑著說：你自己動手試試就知道了。”

於是，我找來一個廣口瓶，往裡灌了一大瓶水。接著我找來了一個雞蛋，將它放入瓶子裡。只見雞蛋像一隻小烏龜一樣慢吞吞地沉到瓶底。

我端來鹽罐，舀了一勺鹽倒入瓶裡，再用筷子輕輕地攪拌。奇蹟發生了！雞蛋隨著漩渦慢慢地浮了上來，可沒過多久，雞蛋又落到了瓶底。我的心又隨著雞蛋低落了。這時，爸爸告訴我：彆著急，實驗才剛開始呢！”他示意我繼續做實驗。

我往瓶子里加入了第二勺鹽，奇蹟果真發生了！雞蛋慢慢地浮起來了。我想：是不是鹽越多，雞蛋會浮得越高呢？我帶著問題又加入了第三勺鹽，不出我的意料，雞蛋又浮上來一點。看到雞蛋又浮了上來，興奮的我加了第四勺鹽，第五勺鹽現在雞蛋已浮出水面大半個頭了。我高興得一蹦三尺高：成功了！成功了！”

在一旁的爸爸也為我的成功高興了起來。他問我：你知道為什麼雞蛋能在鹽水裡浮起來嗎？”我搖搖頭，爸爸告訴我：這是因為鹽水比淡水的'浮力大，就像人躺在死海上不會沉下去一樣。”我緊緊地抱著爸爸：謝謝您，讓我明白了一個科學道理。”呵呵，不用謝我，這是你自己動手試驗的結果。”

我的探索作文8

一天，我和小夥伴開開心心地去江邊玩耍。我們在江邊玩水、摸螺螄，可有趣了。

突然，我看到幾隻小魚從水裡爬上岸，趴在地上不動了。我著急地大叫：“哎呀！小魚上岸了，它們會沒命的。”小夥伴們看到我要把它們放回江中，不禁哈哈大笑。我看他們笑得肚皮都要破了，感覺特別奇怪。“怎麼了？魚兒離不開水，有啥好笑？”“彈塗魚可是想上岸晒太陽呢，它們不會死的。”小夥伴們又笑了起來。“彈塗魚？”我感覺更奇怪了。“是呀，彈塗魚能在陸地上呼吸，也能在水裡呼吸。”小夥伴們驕傲地說。

我捉到一條彈塗魚，仔細地觀察。我發現彈塗魚有四個胸鰭，它們能幫助彈塗魚在陸地上行走。但是，它們又是怎麼在陸地上呼吸的呢？我又產生了新的疑問。

帶著這個問題，我回到家，脫下鞋子就往房間跑。我翻閱書籍，終於找到了關於彈塗魚的知識。原來彈塗魚在水裡和別的魚一樣，也是用鰓呼吸。但是它上岸後，卻可以用面板和口黏膜直接從空氣中吸取氧氣。而且彈塗魚經常在陸地上活動，因為它長著兩隻突出而特別的眼睛。這兩隻眼睛還可以各管各的事兒，一隻專門找食物，另一隻專門監視敵情。動物中像它這樣的眼睛可不多哩！

一隻小小的彈塗魚，原來還有這麼多的.學問。我把關於彈塗魚的知識講給家人聽，他們誇我是個愛探索的孩子。

我的探索作文9

咦，往日那熟悉的講臺桌已面目全非。只見講臺桌上擺放著一個小臉盆，盆裡還盛著清水，在右上角還有三個擺放得整整齊齊的礦泉水瓶，還有一個自制的天平稱。我百思不得其解：楊老師是語文老師，怎麼也做起實驗來了？我們帶著一個個問號，進入了這充滿歡笑的'課堂。

上課了，楊老師請了阮博遠上去把頭悶在水裡。阮博遠鎮定自若地走上了講臺。只見他搓了搓臉，做了做熱身運動，又深呼吸了一口，把頭沉到了水裡。老師和同學們開始大聲計時：1秒，2秒，三秒同學們興奮地大聲數著。數到10秒的時候，阮博遠還做了個表示勝利的動作，因為他超過了朱博也的記錄。25秒，26秒，27秒當同學們數到27秒的時候，他再也忍不住了，嘩的一聲抬起了頭。他的臉上都是水珠兒，還大口大口地喘著粗氣。在一旁的楊老師忙用毛巾替他擦臉。此時的阮博遠多像一個坎旋歸來的戰士啊！可你一看他那漲的通紅的臉，就知道缺氧有多可怕了。

緊接著，楊老師又發給我們每人一個氣球，讓我們吹大再放開。呼氣球飛起來了，像一隻只五顏六色的蝴蝶，可漂亮了！原來空氣還有動力呢！

哈哈哈一陣陣笑聲在教室裡響起。探索空氣，探索科學，我們能行！

我的探索作文10

在一個陽光明媚的日子，姐姐帶著我到公園去玩，順便帶了兩張紙，去寫生。

我們擺好了畫架，我拿起可擦筆，照著對面的一棵樹畫了起來。我和姐姐剛粗略地打了一下草稿，我那不爭氣的'肚子就忍不住＂咕咕＂地叫了。姐姐聞聲望去，禁不住偷偷笑了起來。我趕忙捂住肚子不讓肚子再發出聲來。姐姐說：＂我們先野餐吧，我帶了香腸。＂＂香腸！＂我的口水又忍不住流了出來。我們把畫放在陽光？下，開始了野餐。

吃完飯後，我興沖沖地跑過去，拿起我的畫，可是，我的畫上卻一個字也沒有。我奇怪極了，也傷心極了，禁不住大哭了起來。姐姐跑了過來，我把事情的結過告訴了她。她歪了歪腦袋，想了想，問我：＂你是用這支可擦筆寫的嗎？＂我點頭稱是。＂那你是不是把這幅畫放在陽光底下晒了？＂我回想了一下，又點了點頭。她一拍腦袋，激動地說：＂可擦筆橡皮在擦可擦筆的字跡時，會產生一種磨擦力，這種磨擦力會產生熱量，而可擦墨是會被熱熔的，在嚴熱的太陽底下，當然會被熔了哦！＂

我明白了一個道理，又長了知識呢！

我的探索作文11

今天，老師帶著我們去松江廣富林公園去秋遊，它位於松江區廣富林街道第七批全國重點保護單位。我一踏進廣富林公園，就看到了許多水上建築，於是我腦海裡閃現出這樣一個問題：這裡為什麼被稱為“文化之根”？為什麼建築物在水中呢？我決定趁這次秋遊一探究竟。

怎麼會有像海螺一樣的房子，怎麼會有古代的房子，讓我驚訝不已。在我的期盼中，導遊帶領我們走進了廣富林的核心區域—水上博物館，它採用了仿木樑的外立面結構，四周有湖水包圍。遠處望去，整個博物館如同漂浮在水面上的木質屋頂，極有遠古特色。看上去就像在水中的博物館，美麗極了！裡面我看到了模擬泥土人，一顰一笑，惟妙惟俏。我還看到了6500年前的歷史和動物，讓我欣喜萬分。隨之，我們走到了深處，古老的建築讓我更為震撼，仿若我走在古代的集市中，耳邊傳來店小二的叫賣聲。

廣富林在工作人員的`介紹中提到：這裡擁有悠久的歷史文化。考古學家們在相鄰的江浙地區不斷地發現一類以側裝三角足鼎為代表遺存，把它們命名為廣富林文化。此外還發現從新石器時代到宋、元時期的遺存。目前，廣富林出土了數千件可復原的文物，大部分已經

走出博物館，綠草如茵，微風佛面，我好像聞到了青草的味道，廣富林太美了。回到家，我查閱了廣富林的相關資料，興奮地把今天的遊歷講給了爸爸媽媽們聽。我感嘆它的美，它的美帶有深厚的文化底蘊，它的文化遺存成為了遊客們參觀遊覽的景色。

我的探索作文12

我們的生活中有無數未知的東西，這就需要我們去探索那些未知的、新奇的東西。說到這裡，我不禁想起了我有趣的探索。

那是一個安靜的夜晚，月光靜靜地灑在綠葉上，我的心卻沒有夜晚那麼平靜。從小對數學題一無所知。碰巧我老師佈置了一晚上的數學題。對我來說並不誇張。這就像晴天霹靂。深夜十一點，我還沒有完成作業。我真的很擔心，但是很無奈。腦子昏昏沉沉，肚子裡滿是委屈，眼淚肆意流露。

最後還有一個問題，但是我想不出來。“我好想睡覺，不要這樣？”腦子一片混亂，這句話浮現出來。然而，母親清澈的臉龐又浮現了出來。她笑著對我說：“加油，堅持已經是勝利了。遇到問題，一定要有遇到困難的衝動，不能退縮。”想到這，我迷茫的眼睛一下子睜開了，仔細看了看題目，仔細想了想。後來在“作業幫助”的幫助下，終於明白了問題所在。這並不容易！

帶著那股倦意，我一上床第一次摸枕頭，就好像睡著了，心裡更踏實，更充實，彷彿增添了一種說不出的成就感，滿足感，喜悅感。

從那以後，我經常做數學題，做數學題的感覺似乎帶我踏上了一次前所未有的美妙旅程。每當和同學討論甚至真的爭論的.時候，我都有一種說不出的成就感。我喜歡這種感覺。我找到了一個新的自己，一個認真的自己，一個充滿好奇心的自己，一個面對困難的自己，一個充實的自己。以前想象中的自己消失了很好，現在是全新的自己。

我的探索真的讓我受益匪淺。

我的探索作文13

科學家都喜歡探索，我也不例外。

一天，我在一檔節目中看到氣流頂球的實驗，我覺得很奇怪：為什麼這隻乒乓球會正好地停留在圓珠筆管的上方呢？帶著這個疑問，我開始動手探索其中的奧祕。

我先找來一根尖端直徑約為3毫米的空圓珠筆管和一個乒乓球，接著將圓珠筆筆管的一端插入氣球的吹氣口內約1。5釐米，用透明膠纏繞固定，然後，通過圓珠筆管將氣球吹起，左手拿著筆管使之處於豎直狀態並用食指將管口堵住。右手拿著乒乓球，將其置於管口正上方約10釐米處。

準備活動做好了，我心裡非常緊張：到底能不能成功呢？成敗在此一舉，開始實驗了！我小心翼翼地放開了堵住管口的食指是氣球內的空氣噴出，形成氣流，然後，右手輕輕地鬆開了乒乓球。只見乒乓球懸浮在管口正上方，我高興極了，心想：好神奇呀，乒乓球果然不偏不倚地停在了圓珠筆管口的正上方。如果我把圓珠筆管移動呢？會怎樣呢？我大膽地將圓珠筆管向右移了一下，結果乒乓球也隨之向右移動。

漸漸地我發現了其中的.奧祕：之所以這隻乒乓球能正好地留在筆管正上方，是因為流體和壓力的關係，即氣體流速大的地方壓力小，流速小的地方壓力大的緣故。

生活中許多事情需要我們探索，只有探索才能發現很多奧祕，做個有心人吧！

我的探索作文14

星期天，媽媽對我說：“雞蛋在鹽水中會浮起來，這大自然真奇妙！”我半信半疑，決定親自做個實驗——會“游泳”的雞蛋。

我先找來一個水壺、一隻雞蛋、一碗鹽、一根筷子、一把勺子和一杯水。我先把水倒進水壺裡，把雞蛋放進水壺裡。雞蛋一下子沉到了壺底，就像一名潛水員到水會考察，一頭扎進了水裡。我再把一勺鹽到進水壺裡，用筷子攪拌，那隻雞蛋又浮了起來。這時，我心裡忐忑不安，等哪，盼哪。雞蛋又沉了下去，不過下沉的速度變慢了。我的心也跟雞蛋一起落了下去，這時，我想起了媽媽的話，好似我又有了動力，我滿懷信心，又把一勺鹽到進水壺裡，用筷子攪拌了幾下，果然，雞蛋晃晃悠悠地浮上來了，就像潛水員的氧氣用光了，要到水面上呼吸新鮮空氣。

我想：那多加一點兒鹽，這雞蛋會不會浮得更高呢？我帶著疑問又往水壺裡加了一勺鹽，果然，雞蛋又往上浮了一點。這是為什麼呢？我去問媽媽，媽媽說：“鹽遇到水會融化也就增加了水的密度，水的`浮力也隨之增大，到水的浮力比雞蛋的重量大時，就能把雞蛋托起來。”原來是這麼一回事啊！

這次探索不僅讓我大開眼界，還讓我知道：大自然很神奇。

我的探索作文15

世界很大，每一次的發現使我快樂。這就是一次讓我記憶猶新的發現。

有一天，我和爸爸走在大街上，忽然看到有一群工人在鋸木頭。我的腦子出現一種奇怪的想法：如果不用句鋸子，可不可以把薄木片劈斷呢？我回到家拿一塊薄木片，一半放在桌子上，一半懸空，我捲起袖子，用手的`側面往下一劈，木片掉在地上，沒有劈斷。我又嘗試一次、兩次……可都沒有成功。我有點兒灰心。可是，這時我想起錢學森說過的一句話：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。一想起這句話，我就又開始試。但是，我試一次又一次，還是沒有成功。我又開始灰心。我開啟窗戶，在房間裡走來走去。突然，我拍一下我的腦袋，“我不是可以問我們的科技老師—許老師？我好傻呀！”

週一終於到，我去問許老師，徐老師拿一張很平的A4紙和一塊薄木片。我問：“拿紙幹什麼？”許老師說：“你等會兒就知道。”他也像我以前那樣劈也劈不斷。這時，他在放在桌子上的一頭放上一張A4紙，一劈就劈斷。我張大嘴，瞪大眼睛，吃驚極：“哇！好神奇啊！這時為什麼呢？”許老師說：“這是因為有大氣壓的緣故。”我終於弄懂，連聲謝謝許老師。

通過這次實驗，我知道大自然中有許多科學道理，只要自己去探索就可以找到。