鮮花的作文15篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的鮮花的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

鮮花的作文1

“雲南十八怪，鮮花論斤賣。”在雲南這個遍地是花香的“世外桃源”，塊塊甜蜜的鮮花餅是這裡的特色，這也是我的最愛。

鮮花餅甜絲絲的，甜而不膩，令人陶醉。在方形的塑料盒內，放了一塊圓圓的餅，外面一層面皮鬆鬆軟軟，金黃的顏色令人忍不住想摸一摸，剛一碰，外面的麵皮像花瓣一樣散落下來，盒內鋪了一層“枯葉”，再看看鮮花餅上，透過那層薄皮，裡面隱隱約約透出點點紫紅，散發著迷人的花香，令人心馳神往。

鮮花餅看似簡單做來難，要想把一朵朵花加工成花泥又不失香氣就已很難，再加上那酥鬆的餅皮，要使讓它鬆而不散，軟而不黏，談何容易？

在超市裡賣鮮花餅的櫃檯前，我看見操作工人在案板前，熟練地揉著麵糰，做著花泥餡，最後做成餅的形狀後送入碩大的烤箱。烤箱裡正烤著誘人的鮮花餅，再厚的烤箱壁也擋不住那令人垂涎的香味兒，所有人都情不自禁地朝這兒走來。

品嚐區裡，我拿起一小塊麵皮，嘗它的酥軟可口；嘗一嘗餡兒，嘗它的香甜細膩，最後才咬上一大口，連皮帶餡，品味鬆軟甜蜜的鮮花餅，聞著花香的同時又像是吃了花蜜，我閉起眼睛享受起來……“喂，醒醒，醒醒！”原來在這花香中，我竟不知不覺醉倒了，而那迷人的花香還留在指尖上。

貨架前擺放了各式鮮花餅，有玫瑰花的、桂花的、菊花的……不知不覺我就挑選了一大籃子，帶著它們和我的愛心，回到南京與親朋好友分享這一人間美味。

鮮花的作文2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著這一聲鈴響，學生們放學了。

看，在教學樓的不遠處，老師的辦公室窗外，有一個學生，她叫玲玲，是學校的“三好學生”，扎著羊角辮，上面還有一朵粉紅色的蝴蝶結，微風吹過，像美麗的蝴蝶翩翩起舞。玲玲揹著書包，穿著粉紅色的上衣，胸前飄著鮮紅的紅領巾。手裡捧著黃色和藍色的花。

老師的桌角擺著日曆，今天是9月10日教師節。在另一個角落裡，有一個筆筒、地球儀和一瓶墨水，筆筒上插著尺子和參差不齊的筆。中間是一本語文教科書，書上還有一副眼鏡，玲玲摸了摸，上面還有溫度，也許老師在備課時，感到累了，放下眼鏡，想到外面休息一下。

啊！老師多麼辛苦！每天要上課、批改作業、備課……玲玲想起自己考了好成績時老師讚許的目光，做錯事時老師嚴厲的批評……她的眼睛溼了，“不行，今天是教師節，應該高興才對。”玲玲對自己說。她用手把眼淚抹掉了，燦爛地笑起來，露出兩排潔白的牙齒。她把花插進了筆筒裡，想把一份最真誠的祝福送給老師。

一聲掏鑰匙的聲音使玲玲回過神來，啊，老師回來了，玲玲趕緊蹲在窗下。老師驚喜地發現自己的桌上多了一束鮮花，“這是誰採的啊？”老師問著，玲玲聽到後，捂著嘴偷偷地笑了，那是幸福的笑，甜蜜的笑。

鮮花的作文3

9月10日，教師節輕鬆走進每個校園，走進每個學生和老師的心中。

在一個寬敞的教室裡，一位名叫莫懷遠的語文老師正在上語文課。一個叫嬌的女生很可愛，坐在前排，很突出。教室出奇的安靜，學生寫字時只能聽到“沙子，沙子”的聲音。一陣微風吹過，吹著一棵柳樹，彎著一根草，吹進教室，一遍又一遍地吹著書，然後吹進每個學生的心裡，彷彿要掀起教師節的高潮，彷彿要打破沉默。隨著教師節的臨近，白馬想報答她的老師。她是一名教師。他前一天晚上買了康乃馨。教師節一大早，嬌就收起書包，拿著花跑到莫老師辦公室外面。那隻貓一絲不掛，往裡面瞥了一眼。當她看到沒有人的時候，不禁喜出望外。她走進莫老師的書桌，首先映入眼簾的是一個破筆筒，眼睛微微有些紅。這個筆筒彷彿是幾個月前一隻無形的巨手在拉著白馬：白馬所在的班在體育課，下課了。但是太好玩了。鈴聲把她吵醒了。她衝到樓上。沒想到莫老師剛從樓上下來。他們立刻相撞，向後倒了下去。莫老師用腳勾住了魅惑的腰。剛泡好的茶灑在莫老師肚子上，她的頭磕在臺階上。她還說：“白馬，你沒事吧？”我暈過去了，然後莫老師在醫院住了10天10夜。一隻手拍了拍魅惑的肩膀。她回頭一看，原來是莫老師，擦了擦眼淚，把花插在筆筒裡，笑了笑，蹦蹦跳跳地回了教室。

這束花表達了迷人的感激之情。這一束鮮花永遠激勵著白馬奮進，激勵著白馬在上學的路上永不停歇。（現在教師節過了這麼多天，投稿可能有點晚了。）

鮮花的作文4

“我送老師一張賀卡，老師一定喜歡！”“我送老師一隻鋼筆，老師一定高興！”……同學們紛紛議論著教師節要送老師什麼禮物，只有王琳獨自一人坐在椅子上，拽著她那小辮子，不知道該送些什麼……

教師節終於到了，可王琳還是沒有想出該送些什麼禮物給老師。她起了個大早，揹著書包，悶悶不樂地坐在山頂上。突然，她聞到一陣清香，她朝不遠處一望，原來是菊花叢啊！對了，採一束鮮花送給老師吧！王琳邊採邊想，野菊花默默奉獻，不圖回報，這不是和老師一樣嗎？上次，王琳在山上和同學玩，不小心摔倒了，同學們連忙叫來老師，王老師連忙採了朵野菊花，剁碎了敷在王琳的腳上，王琳立馬停止了哭聲，她感覺好涼爽啊，受傷的.地方不那麼疼了。接下來幾天，王琳都不能去學校上課了，王老師每天都給王琳補課，常常吃不上飯，王琳每次都留她吃飯，可王老師總說：“不用了，我不餓。”……想到這裡，王琳不禁吟起了一首詩：“不要人誇好顏色，只留請氣滿乾坤。”是啊，王老師不正是擁有這樣的品質才會受大家愛戴嗎？王琳採好花，迎著春風，映著陽光，王琳來到了王老師的家門前。王老師家裡的窗戶沒關，於是王琳便把那束散發出陣陣清香的野菊花插進了老師的筆筒裡……

話的清香瀰漫了整間房間，也留進了王琳的心田，在陽光的倒影下，這束花顯得好美好美……

鮮花的作文5

媽媽，您辛苦了，你為我付出了一切，我將鮮花送給你!

當我看見你工作的時候割破了手指，累得滿頭大汗，卻把錢給了我，讓我買想要的東西時，我心裡別提有多難受了。在你打我罵我時，我雖然恨你，但我心裡明白，你也是為了我好。在我學習不好，你嘮叨我時，我雖然覺得你話多，但是也一句一句地聽了進去。

媽媽，時你嚴厲地管教使我懂事，是你好吃的食物催促我成長，您一次又一次地讓我寫《說明書》，可是，寫是寫了，就是辦不到。您有一次又一次的教導我，讓我改錯，日久天長，我看見媽媽著急的為我流下了眼淚，我一咬牙，改掉了這些壞毛病。可是，我不小心又養成了一個壞毛病：不寫作業就下樓玩兒，一次，我出去玩被您看見了，我還以為你會“啪”的打我一巴掌，誰知，媽媽親切的對我說：“你寫完作業再玩，不一樣的嗎?這樣玩的時間會更長!”我一聽，一蹦三尺高，趕緊回家寫作業了，並改掉了這個壞毛病。

媽媽，您辛苦了，為了不再讓您擔心我，我將鮮花送給你，作為我聽話的保證!

鮮花的作文6

炎炎夏日，烈日當空。火辣辣的太陽炙烤著沉悶的大地。萬物都好像沉睡了一般，只有“歌唱家”知了不厭其煩地叫著。

在一個花匠的花園裡，一顆了不起的小草，平日裡喜歡迎風起舞，而此時卻也被烈日晒困了，無精打采的耷拉著頭。

在不遠處的一個花盆裡，種著一株鮮花，它卻不把火辣辣的太陽放在眼裡，正神采飛揚地撒歡：它一會抖抖碧綠的葉子，一會兒又展展自己美麗的花瓣，心中覺得愜意極了，便問：“小不點兒你呼哧呼哧的，唱的什麼歌呀！”

小草知道鮮花在取笑它，還是回答說：“我快渴死了，正在鼓勁，想把根扎得更深一點，找水呢！”

鮮花嘲諷地笑了笑，用力把身子一抖，葉子上的水珠兒紛紛往下落，“小草，別找水了，天下雨了，下雨了！”鮮花大聲地叫道。

幾滴水珠落在小草身上，它覺得涼絲絲的，小草高興地抬起頭來，見天空沒有一絲雲彩，方知鮮花又在戲弄它，它又朝那邊一望，只見養花的工人在給它澆水。“哈哈哈……”見小草上了當，鮮花開心地笑起來，“小草，你真笨！”

小草並不理會鮮花，繼續默默地用勁，根鬚往泥土深處扎進去。半個多月過去了，天仍然沒有下雨，儘管太陽依舊火辣辣地炙烤者大地，小草卻變得綠油油，又隨風舞了起來，原來，它的根鬚已深紮在深處溼潤的泥土中。

小草剛想把這個訊息告訴鮮花，卻沒人回答。原來，鮮花的主人出遠門了，因為長時間沒給它澆水，鮮花早已乾枯死了。

鮮花的作文7

有一次在表姐家裡玩，翻看她的書籍的時候，無意間看到了一本關於養花的書，在那個牙還沒有長齊卻只想著吃喝玩樂的年紀，我對這些技術性的東西自然是不感興趣的，但是看到書中很多的配圖，各種花花草草，很是吸引人。

於是我拿起來，坐在沙發上，津津有味的讀起來，現在想起來，裡面的大概內容早就記不清了，但是印象深刻的，是關於“花語”的部分。也是從那個時候起，我開始喜歡上了各種各樣的花，並且會去研究它們很多的花語。雖然知道這些都是人們對其寄予的美好的期許，但是想來可以用花去代表著想要表達的心意，想想也是很美好的啊。

就像紅玫瑰，大家都知道它代表著熱愛與激情，鮮豔熾烈的紅色總能帶給人們激情澎湃的感覺。

同樣是玫瑰，如果換了粉紅色，就會讓人想起初戀，想起你那燦爛的笑容。因為粉紅色是溫柔的，溫和的，給人暖暖的，如初戀般的感覺。

薰衣草，有著其特殊的香味，想起之前在圖片上看過的，在法國那個普羅旺斯的小鎮上，開滿了大片的薰衣草，一片紫色的花海，那麼浪漫，唯美，而薰衣草的花語，正是等待愛情、浪漫的涵義。

每一種花都有著其特有的花語，一大片花開在一起，就構成了花的海洋。

花開美好，花香四溢。

鮮花的作文8

小老虎知道它們在這個地方呆不下去了，就來到了另一個地方，這是牛的部落，裡面全都是牛，這些牛沒見過世面，以為是怪物來了，便群體而攻之，它們又跑呀跑，跑過了春夏秋冬季。在冬天，寒風刺骨，它們倆再也受不住了，便倒了下去。過了一天，它們慢慢甦醒了，感到十分寒冷，它們用舌頭互相舔著兩個緊緊地挨在一起．就在這時出現了兩個獵人，看見兩個動物便要拔槍開打，這時小老虎擋在了小鹿的前面，而小鹿又爭著擋在前面，它們都不想讓對方受一點傷害，特別是小鹿，因為小老虎已經救了小鹿一命了。它們還在爭著，獵人都被它們搞糊塗了，就信然開了一槍，打中了小老虎，小老虎倒下了，小鹿哭得稀里嘩啦，獵人被這場面震撼了，便悻悻離去！

小鹿哭得很傷心，淚水滴在了雪地上．這時奇異的事發發生了：雪地上盛開了五顏六色的花，十分漂亮。小鹿看了，十分奇怪，怎麼雪地上開了這麼漂亮的花。它摘下一朵，拿給小老虎看，希望它能看到這奇景，小鹿把花拿給小老虎聞，這時，小老虎居然醒了過來，小鹿高興極了，蹦了起來。小老虎說：或許這就是傳說中的友誼之花吧！

盛開的這些花兒，就是友誼之花！

鮮花的作文9

大家好，我是一顆小小的種子，我是被一個小女孩和她的媽媽一起買走了我，我便到了一個陌生的地方。

在小女孩的精心培養下，我便慢慢的長大，不在覺得這個世界這麼陌生了，我逐漸從一顆小小的幼苗，變成了一朵漂亮的花兒，陽光照耀著我，雨露滋潤著我，小鳥天天為我唱著歡快歌兒，還有許多的花兒陪伴著我，和我一起嬉戲、玩耍，有時蝴蝶還來採蜜呢！這些使我的生活充滿了歡聲笑語，讓我感覺到這個世界的溫暖無處都在，我一天天的長大，我也一天比一天強壯起來，我變的很堅強、很勇敢，不管是狂風暴雨，還是雷電交加，我都不怕，這使我不感到恐懼感。

冬天馬上要來臨了，我的生命也快過完了，雖然我的生命快要過完了，但是我不會後悔，因為我曾經高興過，難過過，也交了許多的好朋友，因為我珍惜了我的時間，也達到了我的目標，實現了我的願望，我就心滿意足了，我漸漸的枯萎，花瓣也一天比一天要少，但是我的心還是年輕的，因為在我快要面臨死亡的時候，是我的那些朋友安慰我，這使我意識到，真正的友誼才是可貴的，這天，我病的很嚴重，因為，我馬上要死去，在我臨死時，我對朋友說：“謝謝你們的照顧，有了你們的關心和愛護，才使得我死而無憾！”我的生命就在這時結束了！

這一個故事是講的我們一定要友誼，友誼是朋友之間最珍貴的！

鮮花的作文10

在我眾多的朋友中，有一位是我心中的“鮮花”，她就是我們班的蔣麗同學。她有一頭烏黑亮麗的秀髮，常用一根膠圈扎住。再兩條柳眉下，有一對水靈靈的大眼睛。紅潤的臉龐，有一雙細嫩又纖細的手。常穿著一件紫紅色的上衣，黑色的運動褲，顯得精神抖擻，容光煥發。

你們一定會奇怪，她為什麼會成為我心中的鮮花呢？那是因為在三年級的時候，一天下課，有兩位同學不知為什麼吵起來了。

有的同學看見了無動於衷，有的還跟著湊熱鬧。這時，蔣麗走了進來，拉開了兩位同學，對他們說：“別吵了。”可他們不聽，還越吵越厲害，蔣麗大聲說：“不要吵了！”他們停止了爭吵，但都不理對方。她作為班長並沒有批評他們，而是相同學們打聽原因。她知道後，對兩位同學說：“大家都是同學，也是朋友，不能因為一點小事而吵架。”又對同學們說：“回到自己的座位上去吧，不要圍著。”同學們回到座位上後，她又對兩位吵架的同學說：“回到自己的座位上坐好吧，不要吵了，準備上課。”叮叮叮，清脆的上課鈴響了。在她的幫助下，這兩位同學又重新成了好朋友。其實這只是她許許多多件團結同學，樂於幫助別人事情中的一件事。

我希望大家像蔣麗這樣的鮮花在班上盛開。

鮮花的作文11

國慶節放假，媽媽帶我去鮮花島玩，說是去體驗生活。

秋天，總讓人想到金燦燦的稻子，紅紅的高粱，大片大片的油菜花。果不其然，我們剛走到半路，就看見了大片的玉米地，旁邊對起了高高的玉米山，看來他們正在晒太陽呢！

到了鮮花島，我們便去釣蝦籠。

釣蝦籠和蝦子可不一樣，它可不是用線和鉤子釣，而是有一個籠子，在籠子裡面放上誘餌，蝦子想吃誘餌，可鑽進去就出不來了。過一會兒把籠子拿上來，擰開蓋子，蝦子就從裡面出來了。

吃過午飯後，我和小夥伴在附近玩耍。我們看見了一叢玫紅色的小花，可卻叫不上它的名字。於是我去問媽媽，沒想到媽媽一眼就認出了它，原來它的名字叫燈籠花。媽媽說，這種花的蜜可以直接吃。我嚐了一個，果然很甜。

下午，我們去山上挖芋頭。山上的路很難走，一不小心就會摔下山去。我們折騰了半天才找到了

芋頭。芋頭的葉子很大，卻只有下面的根莖可以吃。

下了山後，我已經很累了，可卻很有成就感。

一天的旅途就這樣結束了，秋天的景色真美啊！

鮮花的作文12

我每天上學時都要經過一條彎彎的開滿鮮花的小路，我給它取名叫：“開滿鮮花的小路”，這條開滿鮮花的小路就在我們學校的左手邊。

當暖暖的春風吹起時，這條彎彎的小路就被暖暖的春風吹綠了，像是被春風披上了一層厚厚綠地毯。河邊的柳條也像被剛剛染過顏色似的，變得翠綠無比，柳條伴隨著溫柔的微風情不自禁的跳起舞來，那婀娜的舞姿，吸引了小鳥，小鳥也忍不住前來為她伴奏。

當最美人間四月天悄悄來臨時，這條小路會在短短兩三個晚上，孕育出許多絢麗多彩的花朵。這些花朵有紫的、黃的、紅的還有藍的，也有藍得帶紫、白的帶粉、黃的帶橙……這些花兒不但顏色多，而且花瓣形態各異，有的長長的、有的圓圓的，有的花瓣邊像海浪一樣彎彎的。她們有的還是花骨朵，有的含苞欲放，有的已經完全開放了，甚是好看。這美麗的景色也成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在這片奼紫嫣紅的舞臺上跳著優美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒停在花瓣上，給春天增添了不少樂趣。這條開滿鮮花的小路上也吸引了“勞動人民”蜜蜂，蜜蜂總是不辭辛勞地給花朵授粉。偶爾一陣微風吹來，這條小路上的鮮花高低起伏，成了一片“花海”，遠遠望去，實在令人美不勝收！

其實開滿鮮花的小路一年四季都很美，在每個季節裡都有不同的美，每天上學放學經過那裡我都會靜靜地欣賞她的美，陶醉於其中。

鮮花的作文13

“雲南十八怪，鮮花論斤賣。”在雲南這個遍地是花香的“世外桃源”，塊塊甜蜜的鮮花餅是這裡的特色，也是我的最愛。

鮮花餅甜絲絲的，甜而不膩，令人陶醉。方形的塑料盒內，放了一塊圓圓的餅，外面一層面皮鬆鬆軟軟，金黃的顏色令人忍不住想摸一摸，剛一碰，外面的麵皮像花瓣一樣散落下來，盒內鋪了一層“枯葉”，再看看鮮花餅上，透過那層薄皮，裡面隱隱約約透出點點紫紅，散發著迷人的花香，令人心馳神往。

鮮花餅看似簡單做來難，要想把一朵朵花加工成花泥又不失香氣就已很難，再加上那酥鬆的餅皮，要使讓它鬆而不散，軟而不黏，談何容易?

品嚐區裡，我拿起一小塊麵皮，嘗它的酥軟可口。嘗一嘗餡兒，嘗它的香甜細膩，最後才咬上一大口，連皮帶餡，品味鬆軟甜蜜的鮮花餅，聞著花香的同時又像是吃了花蜜，我閉起眼睛享受起來……“喂，醒醒，醒醒!”原來在這花香中，我竟不知不覺醉倒了，而那迷人的花香還留在指尖上。

鮮花的作文14

今天早上，天氣陰沉沉的，天上下著大雨，不過我的心情仍然很晴朗。為什麼呢？你不知道吧！原來今天是９月10日教師節。該送什麼禮物給老師呢？

我一大早就起床了，穿戴整齊後，拿著錢來到我家對面的花店買花，只見花店裡人山人海的，我花了好大的勁兒才鑽到了裡面，我精心地挑選了兩盆小盆景之後，又買了兩張賀卡，在上面寫上“老師您辛苦了！祝您節日快樂！”就將它們用兩個精緻的的包裝盒分別裝進去。俗語說得好“千里送鵝毛，禮輕情意重。”

我帶著禮物來到學校，走進班級，便看見了我們班級裡已經成了花的海洋。看到了這裡，我不禁想起了一件令我感動的事。記得有一天放學的時候，天上下著傾盆大雨，而我又沒帶傘，我想這雨不知道什麼時候才會停，我一定回不了家了，就在這時陳老師拿著一把雨傘向我跑了過來，說：“李日濤你把我雨傘拿去用吧！”我急忙說：“不要了老師，我等雨停了再走。”陳老師把傘硬塞給我，自己卻淋著大雨回家了。想到這裡我不禁熱淚盈眶。

上課的鈴聲響了起來，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”彭老師邁著輕盈的步伐來到了班上，我便飛速的跑了過去，一邊把禮物送給老師，一邊對老師說：“老師祝您身體健康！節日快樂！”老師收下了我的禮物開心的笑了。

下課了，我和同學們又急忙把禮物送給了陳老師，並祝他教師節快樂！

這真是一個快樂的節日！祝願天下所有辛勤的園丁教師快樂！