10減1等於……作文
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的10減1等於……作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
10減1等於……作文1
你知道十減一等於多少嗎?九。對,可也不完全對。
如果是樹上十隻鳥,被槍打掉一隻,這裡的十減一就不一定是九,而可能一隻鳥也沒有。
如果是魚缸裡的十條金魚,死了一條,問還剩幾條金魚,那麼十減一還是等於十。
如果是夜裡點燃的十支蠟燭,被風吹滅了一支,問到天亮還剩幾支,那麼答案是一,因為其餘的蠟燭都燃盡了。
如果是桌子有十個角,砍掉一個角,那麼十減一還是不等於九,因為我們將看到十一個角。
好了,如果現在再問十減一等於幾,你還會只想到九嗎?你還有其它答案嗎?
是的.,生活的智慧不同於簡單的數學邏輯。“十減一”現象告訴我們:如果你要到羅馬去,你可以找到很多條大路,只要轉一下身子或是換一個角度就可以了。
要擁有“十減一”的智慧,需要有開闊的視野,需要一個觀察事物的多角度。唯物辯證法告訴人們:事物是一分為二的,看事物不僅要看到它的一面,還要看到另一面,甚至多面。就如前面那道看似簡單的數學題,如果囿於純數學領域,我們就只能得出一個答案。但如果跳出這個圈子,賦與“十”不同的具體事物,那麼答案就豐富起來了。如果我們有探索的興趣,我們就會發現,蘋果換一個切法,裡面會有五角星;如果我們還有足夠的幽默,我們也能用“天真”一詞造出“今天真熱”這樣可愛的句子。
要擁有“十減一”的智慧,更需要打破常規逆向思維的勇氣。就如前面那道數學題,如果數學老師說“十減一等於九”,我們就認為“十減一”一定等於九,那麼就失去了體會後面那麼多答案的樂趣。近代科學家正是打破了“燃素說”,才使化學研究步入正軌;貝多芬正是敢於打亂傳統樂式,才創造了許多傳世之作。曾經有個故事說,過去的電扇都是黑色的,正由於日本一家公司敢於逆向思維,生產了許多彩色電扇,不僅使其銷量大增,更給後人的生活增添了色彩。也正是一位日本小女孩,把未用完的長筆芯當作用完了,從而解決了因筆芯長漏油的問題。
十減一等於九。
十減一不等於九。
十減一等於……
10減1等於……作文2
你知道10減1等於幾嗎?9。對,可也不完全對。
如果是樹上10只鳥,被槍打掉1只,這裡的10減1就不一定是9,而可能1只鳥也沒有。
如果是魚缸裡的10條金魚,死了1條,問還剩幾條金魚,那麼10減1還是等於10。
如果是夜裡點燃的10支蠟燭,被風吹滅了1支,問到天亮還剩幾支,那麼答案是1,因為其餘的蠟燭都燃盡了。
如果是桌子的10個角,砍掉1個角,那麼10減1還是不等於9,因為我們將看到11個角。
好了,如果現在再問10減1等於幾,你還會只想到9嗎?你還有其他答案嗎?
是的,生活的.智慧不同於簡單的數學邏輯。“10減1”現象告訴我們:如果你要到羅馬去,你可以找到很多條大路,只要轉一下身子或是換一個角度就可以了。
要擁有“10減1”的智慧,需要有開闊的視野,需要一個觀察事物的多角度。唯物辯證法告訴人們:事物是一分為二的,看事物不僅需要看到它的一面,還要看到另一面,就如前面那道看似簡單的數學題,如果囿於純數學領域,我們就只能得出一個答案。但如果跳出這個圈子,附於“10”不同的具體事物,那麼答案就豐富起來了。如果我們有探索的興趣,我們就會發現,蘋果換一個切法,裡面會有五角星;如果我們還有足夠的幽默,我們也能用“天真”一詞造出“今天真熱”這樣可愛的句子。
要擁有“10減1”的智慧,更需要有打破常規逆向思維的勇氣。就如前面那道數學題,如果數學老師說:“10減1等於9”,我們就認為“10減1”一定等於9,那麼就失去了體會後面那麼多答案的樂趣。近代科學家正是打破了“燃素說”,才使化學研究步入正軌;貝多芬正是敢於打破傳統樂式,才創造了許多傳世之作。曾經有個故事說,過去的電扇都是黑色的,正由於日本一家公司敢於逆向思維,生產了許多彩色電扇,不僅使其銷量大增,更給後人的生活增添了色彩。也正是一位日本小女孩,把未用完的長筆芯當作用完了,從而解決了因筆芯長漏油的問題。
10減1等於9。
10減1不等於9。
10減1等於……
10減1等於……作文3
你知道十減一等於幾嗎?九。對,可也不完全對。
如果是樹上十隻鳥,被槍打掉一隻,這裡的十減一就不一定是九,而可能是一隻鳥也沒有。
如果是魚缸裡的十條金魚,死了一條,問還剩幾條金魚,那麼十減一還是等於十。
如果是夜裡點燃的十支蠟燭,被風吹滅了一支,問到天亮還剩幾支,那麼答案是一,因為其餘的蠟燭都燃盡了。
如果是桌子的十個角,砍掉一個角,那麼十減一還是不等於九,因為我們將看到十一個角。
好了如果現在再問十減一等於幾,你還會只想到九嗎?你還有其他答案嗎?
是的`生活的智慧不同於簡單的數學邏輯。“十減一‘’現象告訴我們:如果你要到羅馬去,你可以找到很多條大路,只要轉一下身子或是換一個角度就可以了。
要擁有”十減一‘’的智慧,需要有寬闊的視野,需要一個觀察事物的多角度。唯物辨證法告訴人們:事物是一分為二的,看事物不僅要看到它的一面,還要看到另一面,甚至多面。就如前面那道看似簡單的數學題,如果囿於純數學領域,我們就只能得出一個答案。但如果跳出這個圈子,賦予“十‘’不同的具體事物,那麼答案就豐富起來了。如果我們有探索的興趣,我們就會發現,蘋果換一個切法,裡面會有五角星;如果我們還有足夠的幽默,我們也能用”天真‘’一詞造出“今天真熱‘’這樣可愛的句子。
要擁有”十減一‘’的智慧,更需要打破常規逆向思維的勇氣。就如前面那道數學題,如果數學老師說“十減一等於九‘’,我們就認為”十減一‘’一定等於九,那麼就失去了體會後面那麼多答案的樂趣。近代科學家正是打破了“燃素說‘’,才使化學研究步上正軌。貝多芬正是敢於打亂傳統樂式,才創造了許多傳世之作。曾經有個故事說,過去的電扇都是黑色的,正由於日本一家公司敢於逆向思維,生產了許多彩色電扇,不僅使其銷量大增,更給後人的生活增添了色彩。也正是一位日本小女孩,把未用完的長筆芯當作全用完了,從而解決了因筆芯長漏油的問題。
十減一等於九。
十減一不等於九。
十減一等於……
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