天才的作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的天才的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天才的作文1

為什麼叫他李天才呢？因為他是一個知識面特別豐富的學生。有一次，我們遇到了一道世界級別的難題，就在我們束手無策時，他卻緩緩地站起來，不緊不慢地說出了正確答案。老師情不自禁地豎起大拇指：“你難道是學會了讀心術嗎？跟我想的答案一模一樣！”我們只能用看待外星人的`眼神羨慕地看著他。

有一次，張玉驍正在背誦杜甫的一首古詩，可是剛開頭：“兩個黃鸝……”李天才就在旁邊大聲背誦：“兩個黃鸝談戀愛，一行白鷺來搗亂，黃鸝變成奧特曼，打得白露團團轉。”上課時，老師正好抽到張玉驍背誦，張玉驍自信滿滿地站起來：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。黃鸝變成奧特曼……”“哈哈……”同學們大笑起來，有些人都笑得趴在了桌上。果然是——聽了李想的話，你會自信滿滿地站起來，面紅耳赤地坐下去。

還有一次，上課鈴聲響了好一會兒，老師都還沒有來。這時，咱們的李想便出動了，他快速的站起來，爬上桌子，開始跳起了舞，跳了一會兒又拿起話筒——一本捲起來的書，有模有樣的唱著歌。突然，他蹲下身子，眼睛死死的盯著辦公室門口，幾秒鐘後，他飛快地坐回座位上，小聲提醒我們：“老師來了，快坐好！”同學們一聽，馬上筆直地坐在座位上，可等了老半天也不見老師，才知道又被他騙了。

天才的作文2

看這題目你一定會奇怪，神仙？不是應該待在天宮或騰雲駕霧嗎？怎麼會在我班上？不過我們班上，可是真有這麼一位活“神仙”。

他個子很矮，留著一個寸頭，看到他那彷彿隨時隨地都在夢裡的樣子，一臉沒有鬥志的樣子，並且十分貪睡。

下午，一個讓人昏昏欲睡的時間，我們班的班主任兼語文老師正在為我們講一道題，同學們聽得都有點困了，我搖了搖頭，想甩掉那些瞌睡蟲，我想我們班上的那些“奇葩”看去，我們班以多動為名的“牛魔王”正把一隻腿跪在椅子上，而且還時不時的'插上幾句嘴，我把目光望向王“神仙”，好傢伙，只見他雙手平放在一起當做枕頭，腦袋面向牆壁，正香甜地睡著，而我們班的胡“老虎”，用她那彷彿可以刺穿人的目光看向王“神仙”那，我心中為他畫了個十字架，只見胡“老虎”用她的殺手絕技“獅子吼”讓王“神仙”從夢境中拉回了現實，他揉了揉緊緊擁抱在一起的眼睛，眼神中透露出無限迷茫，彷彿在問，我是誰？我在哪？我要做什麼？老師問他道：“王‘神仙’你是不是在夢裡學習？”王“神仙”卻以為老師是在問他問題，於是點了點頭，老師哭笑不得地嘆了一口氣說：“您真是一位神仙，您快從夢裡醒來吧。”

王“神仙”雖然沒有鬥志，但成績可不算差，我們班同學經常說他是在夢裡學習的，不過我衷心希望你能從夢裡醒來。

天才的作文3

要問我們班誰的成績最好，誰最聰明，那大家一定會不約而同的回答：“易玖鑫！”

我和他是好朋友，互幫互助，不過，易玖鑫的聰明不是說說的。

有一次，我盯著本子，目光變的迷茫，時不時撓撓頭揉揉眼睛，接著，又皺起了眉頭，把眉頭擰成了川字型，哦？我這是怎麼了，我遇到了難題原本班級中的“沙沙”寫字聲不斷，可這會，全停下來了，哦，大家都遇到了難題，只偶而有幾聲寫字聲，我側耳傾聽，哦！是易玖鑫在奮筆疾書。“呼”易玖鑫弓著的腰挺直了，原來易玖鑫寫完了。大家驚奇的`看著易玖鑫，連老師也向他投來了讚許的目光。

我盯著題目，急的汗都出來了，我實在沒辦法，只能向易玖鑫求援了我伸出手敲了敲易玖鑫的後背，他轉了過來。我說“支援一下。”他笑了笑，在我的本子上寫了一個式子，我恍然大悟。嘴巴張成了“o”型，真沒想到呀！我注視著式子，馬上得出了答案。

還有一次，孫君豪來找易玖鑫教題目，他毫不猶豫的答應了，手把手地叫孫君豪。可是，他還是不懂，只見易玖鑫眉頭一皺，隨之舒展開來，我想，他一定找到了方法，果然，易玖鑫換了一個思考過程，孫君豪一下子就聽懂了。

這就是我們班的小天才——易玖鑫。

天才的作文4

大家好，我是小天才電話手錶，我的錶帶是黑色和藍色相間，手錶螢幕也是黑色的，下面是藍色的，我的螢幕上還有一個按鈕，上面畫了一個電話的標誌。

從我生產出來以後，一直希望能快點被人買到，後來我的兄弟姐妹都有了主人，就我沒有，我更傷心了。就在我快絕望時，我被一位叔叔買回了家，當作9歲生日禮物送給了小主人，小主人見了我，高興得不得了，立刻把我戴在手上，從此以後，我成了小主人形影不離的新朋友。

我的'功能可多了，不僅可以打電話、聊微信，還具有運動計步，天氣查詢，等級積分等功能。小主人天天都離不開我：每天早上剛起床，小主人就會在等級積分裡面簽到，獲得積分；然後運用我天氣查詢的功能，小主人就知道每天的天氣情況，穿合適的衣服；下午放學時，小主人就會和和小夥伴在運動計步裡比賽，玩的不亦樂乎。

除此之外，問作業，打電話，一起玩等事情，有了我的幫助，都太方便了。

這就是我，小天才電話手錶，大家是不是很羨慕我的小主人擁有我？

天才的作文5

在我的上，有一句名言一直陪伴著我走到今天，那就是著名所說的：“聰明在於勤奮，在於積累。”每當我想休息的時候，這句話就會激勵著我勤奮、勤奮、再勤奮。

有一次，我一到家放下書包就去做了，寫著寫著我突然發現鋼筆沒有水了，便慢悠悠地拿著鋼筆去吸水。這時，我突然發現墨水瓶旁邊有一個前幾天買給我的一個玩具狗狗，便情不自禁地放下鋼筆跟“狗狗”玩了起來，而完全不知道在一分一秒地過去。突然猛得一抬頭，看見了牆上貼的'“聰明在於勤奮，天才在於積累”這句名言，一腔熱血便湧遍全身。我想：“聰明在於勤奮”，光靠我這一點兒小聰明是遠遠不夠的，要想取得好成績就必須付出艱苦的努力，只有一生勤奮，才能有所作為。於是我迅速地吸好水，繼續做作業……

古今中外，哪一位的背後不是付出了辛勤的汗水？其實，哪裡有什麼天才，那些成功的人只不過是把別人喝咖啡的時間都用在了學習和工作上罷了。

我永遠都不會忘記這句名言：“聰明在於勤奮，天才在於積累。”

天才的作文6

新年的鐘聲已經敲響，歲月更迭如此迅疾，我們邁入了新世紀又一個年頭。回首過去，展望未來，我們深切地感受到，最易流逝的是時間，最難得的是抓住時間。

“子在川上曰：逝者如斯夫”、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”……自古至今，古人今人，對時間的.感悟何其深刻，抓住時間的叮嚀何其殷殷。有人這樣總結：沒有人會感覺到，青春正在消逝;但任何人都會感覺到，青春已經消逝。

今天，時間這個永恆的話題，有著十分豐富的內涵。時間是金錢、效率，更意味著素質和能力。時間對工人來說是產品，對農民來說是收成，對商人來說是利潤，對學生來說是成績，對士兵來說是勝利。經濟學家說，時間是世界上最罕見的商品。科學家感嘆，發明創造是時間的催生兒。抓緊時間，努力學習充電，我們就能不斷更新知識，提高自身的素質和能力，始終站在時代潮頭，以更加自信的姿態，迎接新的機遇，應對新的挑戰。

天才的作文7

馬克思說：“天才就是集中注意力。”英國偉大科學家牛頓在做實驗時，由於太專心了，誤把手錶當成了雞蛋煮了進去。我國著名書法家王羲之由於在寫書法時太專心，竟把手中的饅頭蘸著墨汁吃了下去。法國雕塑家羅丹在雕塑塑像時專心致志，忽視了客人的存在，直到雕完塑像後準備關門，竟然把客人關在了工作室裡。

在生活中，還有很多這樣做事情專心致志的人。正因為他（她）們注意力集中，才成就了他（她）們的理想、事業。但是，從我來講，平時就存在注意力不集中，辦事馬虎的壞毛病。有一次，我放學回家做作業時覺得肚子很餓，於是，我邊做作業，邊吃東西，媽媽回來後，我又去問她晚上吃什麼，之後，我又東張西望做小動作。到了晚上，媽媽檢查起作業來，我的作業破綻百出，到處都是錯誤。最後被媽媽狠狠罵了一頓。為此，我要向專心致志的人學習，以他們榜樣。並在學習、生活中努力做到：上課時專心聽講，仔細做課堂筆記。課後獨立、認真完成作業。

我相信，只要我認真做到以上幾點，我的.成績一定會蒸蒸日上，成為班級中的佼佼者。

天才的作文8

清早，一陣歡笑聲打破了這片安靜。我奇蹟般地看見天才威和寵物洞洞么從電視裡走了出來，它梳了梳頭，說：“聽熊大熊二說你非常喜歡我，於是天才威發明了穿梭儀，來和你過一天。”頓時，我心都像要飛起來一樣。

穿過時空間隙，我說：“天才威，看電視上你有許多武器與無敵怪獸，是真的嗎？”

“那是！在本天才的世界裡沒有什麼不可能。洞洞么，你帶他到我們的基地參觀參觀！”

“好的，主人！”洞洞么說：“你是中大獎了，主人可是全宇宙最厲害、最帥氣的.科學家。”

我騎上天才威發明的平行飛行儀，那樣子、那速度，一個字，酷！我滿眼的羨慕之情。還有那精良的武器我說：“天才威，我想要副能知道試卷答案的眼鏡”“沒問題！”不一會，它就輕鬆地搞定了，而且還能識別目標、通話、變形成飛行器

品嚐了洞洞么的拿手廚藝後，我睡著了。那床也是高科技的，我躺在上面可真有點“樂不思蜀”了！醒來一看，發現基地裡沒人。我尋思著去尋找它們，於是我拿上汽汽衝擊波就離開了休息室。

我按圖索驥，順利地來到了天才威的訓練場和敵人搏鬥了起來。那可真叫我難忘，比真人吃雞還爽，裝置就更甭提了。我用汽汽衝擊波狂轟亂炸，頓時地面被上炸成了一片焦土，敵人全部炸飛了。

時間過得真快！我們返回了基地。

第二天早上，我發現我已經在床上躺著。屋內就我一個人，桌上擺著一幅畫，還有一副眼鏡。

咦！難道是我還沒有醒嗎？

天才的作文9

在本週，我們學習了《傷仲永》這篇文言文。這篇文言文講述的是，一位叫方仲永的人，家裡世世代代都是耕田的。

在他五歲那年，有一天他哭喊著要筆墨紙硯，父母覺得十分詫異，把旁邊鄰居的給他。馬上，仲永就寫了四首詩，並且提了自己的名字。這個縣裡的人漸漸地把他爸爸當作了客人，有的還用錢財請方仲永作詩。他爸爸覺得這樣有利可圖，就常帶這方仲永四處去別人家作客，不讓他學習。大約到了他十二三歲時，能力已經下降了許多，已經不能與之前相比。又過了七年，他就成為了普通人。

我覺得造成方仲永成為普通人的原因是，第一，本來他的才能是上天給予的，但是他後天不努力學習，沒有接受教育，就算你再聰明，不學習才能也會消失的。愛迪生說過：天才是由百分之一的聰明和百分之九十九的汗水創造的。從這句話中，我能看出，想成為天才，就必須付出更多的辛勤和汗水。第二：方仲永不愛學習。現在有許多天才，三歲就能認到一千五百多字，有的16歲就考上了大學……

但他們的結果都不太好，這都是因為他們心理上的種種原因造成的。所以我覺得人不一定要做天才，只要通過自己的`努力，學有所得，成為高尚的平凡人，成為能為社會貢獻自己微薄之力的人，也是快樂的，幸福的。

天才的作文10

我們班有一個數學天才。他長著圓圓的紅撲撲的大臉龐，引人矚目的兩隻大耳朵，烏黑髮亮的頭髮短短的，長長的睫毛下，一雙大眼睛炯炯有神，濃濃的雙眉把他襯得更加可愛。他的黑色瞳孔裡閃著數學之光，紅潤的小嘴裡蘊藏著無窮的知識，在圓滾滾的腦袋裡還有圓圓的數學成績。這就是我的好朋友——陳俊男。

陳俊男不管什麼課都認真聽講，有不理解的就去向老師請教，把問題了解清楚，他這種對數學如飢似渴的態度值得我們每個人去學習。有一次，我們進行了一次奧數測驗，考好之後，我的心情十分沉重，因為我昨天晚上沒有認真複習，所以導致一些錯誤，我明白我的成績一定不好，後來，試卷發下來時，我的成績很不理想，而陳俊男卻又得了第一名。之所以陳俊男的數學成績能夠是我們班的第一名，那和陳俊男平時刻苦學習，日積月累是分不開的'。他還堅持不懈地學奧數，並靈活運用，所以他也漸漸成為了我們班的數學天才，成績也步步高昇，越來越優秀，在我們班脫穎而出。因為他學習很棒，我們班的同學都叫他陳天才，哪位同學如果有不懂的問題都第一個想辦法去請他幫忙，他講得很仔細，真像個小老師一樣，耐心細緻，無論多長的時間，他都不厭其煩。

陳俊男真是我們學習的榜樣，我們值得交的朋友，也讓我作為他的朋友而驕傲自豪。

天才的作文11

在家中，只要聽到一陣小而急促的哭聲，就會知道，又是我那天才弟弟在哭了。

他今年就讀國小四年級，是一個純真又好玩的弟弟。某天早晨，聽到樓下傳來了吵鬧聲，下樓一看才知道，是我那天才的弟弟在和奶奶吵架，他總是這樣沒大沒小，東西找不到，就找奶奶出氣，東西不見了，又怪奶奶亂拿，可是奶奶總會讓他，或許是因為他是弟弟吧！

他是一個熱愛自然科的小子，每次的'考試，幾乎都拿滿分，但語文、英語和作文，就不如我了。有時我會羨慕他，為何他的自然科，可以拿高分，是因為他的努力用功，還是……他的天份？真讓人捉摸不到啊！

說到他驚人的偉績啊，我想應該就是那次的書法比賽吧！在眾多人的比賽中，要拿到好的成績，並不容易，靠的是技巧和一點點的小運氣，他竟然得了冠軍，真不敢相信啊，一個看似笨頭笨腦的小鬼，竟然得了第一名，只能說，他運氣真好。

聽到他唱歌的聲音，有時真的會覺得我的耳膜快被震破了；但有時沒聽見，又會覺得很奇怪，今天他怎麼安靜了？我想我會這麼覺得，應該是因為我們身上流著相同的血，是一種密不可分的的關係；也可能是因為，他是我唯一的弟弟吧！

天才的作文12

我們班有一個“數學天才”，因為他數學成績非常出色，所以得了這麼個引以為豪的外號。當然他的外號不止一個，他那圓圓的臉蛋好像一個湯圓，所以同學們又叫他“湯圓”。

“湯圓”十分熱愛數學，同學們也經常請教他題目，“湯圓”教題目的'樣子是我最難忘的。記得有一次，我被一道數學題難倒了，於是去請教“湯圓”，“湯圓”一邊給我講解題目，一邊用筆在紙上龍飛鳳舞地圈圈點點，把我可憐的作業本畫成了個“大花臉”，還戳出了好幾個大洞，把我氣得半死。“湯圓”似乎還不過癮，唾沫橫飛，如果我是那本悲慘又無辜的作業本，肯定噁心得吐了。他一會兒自言自語，一會兒抬頭問我懂了沒，好不容易解釋完了，“湯圓”一摔筆，一蹦三尺高。總算講完了，我看著那本被塗得亂七八糟的作業本，真是哭笑不得啊。

“湯圓”還很搞笑。記得有一次，一位同學好像“得罪”了他，他像坐在彈射椅上一樣從椅子上跳了起來，狠狠一拍桌子，面紅耳赤，扯開嗓門大喊起來：“別碰我，我怕疼！別碰我，我揍人！”看著他瞪得圓鼓鼓的眼睛，眼裡似乎冒著火花，咧著嘴、呲著牙，眉頭擰成了麻花，就像一頭髮怒的獅子，讓人看了忍俊不禁。特別是他幽默的語言，真是既不失禮貌，又讓人充分體會到他的氣憤之情。

這就是“湯圓”，一個幽默的、熱愛數學的男孩。

天才的作文13

當費老師走進了教室，她笑眯眯地說：“想必大家都想知道自己聰明還是不聰明，對嗎？今天我們就來測一測！”大家高興地歡呼起來。我的心裡十分激動，也十分擔心，怕自己不聰明。

當老師發試卷的時候，讓我們閉上眼睛。我頓時知道了什麼叫心跳加速，什麼叫心要跳出來了。我滿懷希望，期盼試卷簡單一些。

一場嚴肅又神聖的測試開始了。我抓起筆，剛要寫，發現了第一題：請認真讀完試題。我便一題接一題地看。看到最後一題，就知道了只要寫名字，就龍飛鳳舞地寫上了名字。我心想：原來也不難嚇死我了，先看看邱詩琪吧。我瞄了她的試卷，哈，她都做了四題啦！我又看看別的，他們都在低著頭，抓著筆使勁地寫，我笑了。

等結束了，費老師說：“聰明的同學才知道只要寫第二題，也就是隻寫名字。”大家目瞪口呆，大眼瞪小眼，嘴紛紛變成了“O”字形。我和沈湘怡忍不住哈哈大笑起來。費老師笑容滿面地說：天才是百分之九十九的'汗水加上百之一的靈感，以及一顆仔細、細緻的心。”

這次試驗另我明白，天才不是腦袋瓜聰明，而是要認真、細緻。嘻嘻，我想到了一個鬼主意，把試卷給我那個自稱天才的哥哥做，看他考幾分，哈哈！

天才的作文14

俗話說:“細心決定一切。”可是這次天才考試讓我嚐到了細心的甜頭。

上課了，組長領了一疊考卷，同學們大吃一驚，作文課怎麼變成了考試了呢？老師神祕地說：“這是聯合國發下來的考卷，只有5鍾，共有20大題。”老師的話音剛落，有的在向上天祈求保佑自己，有的人在學外國人在胸口畫十字架……至於我嘛，看到這些就坐在一旁暗暗發笑。

考試開始了，教室裡頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽的見。同學們不管三七二十一就開始書寫。只聽的見同學們奮筆疾書的聲音。

我迫不及待地開啟試卷，第一題讓我先看完所有的題目。我心想：這不是小兒科嗎？我覺的這其中一定有圈套。我還是認認真真地讀完每一道題吧！當我看到第十九題的'時候，我發現了其中的祕密：原來只要寫第三題和第四題就可以了。我拿起筆三下五地就做完了。抬頭看了看一下週圍，發現同學們都還沒有寫完。老師拿起我的卷子看了一下，還朝我微笑，好像在說：“你真是天才。”我做完的時間不到兩分鐘。

過了不久，老師開始倒計時，我也跟著老師一起開始倒計時了，許多人沒有做完，都坐在那哀聲嘆氣。就在這時老師宣佈只做了第三題和第四題的人是一百分，是真正天才。其它人都大吃一驚，老師點我讀第一題和第十九題，大家才知道了其中的奧祕。有的同學後悔莫及，有的同學從心底裡嫉妒我，至於我當然在一旁洋洋得意……

這天才測試，我成了班上的天才。讓我知道了:細心使人成功，粗心使人失敗的道理。