難忘的人六年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的難忘的人六年級作文，希望對大家有所幫助。

難忘的人六年級作文 篇1

六年的時光轉瞬即逝，轉眼見，我已經長大了六歲，時間過的好快，像微風一樣，把我們六年裡的時光都帶走了，在這六年裡，有一個人，我永遠都不會忘記——閆老師

我和閆老師只相處了短暫的兩年時間，她有著一頭長髮，瘦弱的臉上鑲嵌著一雙嚴厲的眼睛，高高的鼻樑，薄薄的嘴脣，看似如同畫中的仙女一樣美麗。

閆老師是我的班主任，她是從五年級才開始教我們的，在這短暫的兩年時間裡，她為我們全班同學付出了辛苦的勞動，在學習中和生活中無微不至的關照我們，記得有一次，在早自習的時間，我們班的一位男同學在課堂上病情突發，他全身都在抖動，當時我們都嚇壞了，這時有同學連忙去告訴了閆老師，只見閆老師快速的衝到他的身邊，只見那個男同學牙齒緊緊咬著舌頭，老師一看，想都沒有想，連忙把自己的手指頭放進他的'嘴裡，老師痛苦萬分，這時候，其他老師都聞訊趕來幫助閆老是把他送進醫院。經過醫生的治療，他安然無恙，可是，老師的手已經被咬出鮮血，俗話說的好：十指連心，老是怎麼能忍受的住那樣的痛，事後，他的家長來到學校感謝老師，可是，老師卻說：“這本來就是我應該做的“這是一句多麼感人的話語。後來，我聽說，如果當時不是老師把手指放進他的嘴裡，我們就將永遠的失去他。老師是偉大的，通過這件事情，老師在我心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時候，幫助我！

難忘的人六年級作文 篇2

難忘的人有許多許多，但是令我印象最為深刻的卻是我的同學，一個我國小時代的同學。

我有一個國小同學，三年級開始她就轉學到另一個學校去了。我們已經有一年沒有見面了，我常常想起她。從一年級起，我們在學校裡就成了形影不離的好朋友。她長著一雙葡萄似的又黑又大的眼睛，顯得格外精神。她還愛扎兩個麻花辮，一搖一擺地非常可愛。她愛幫助別人。有一次上體育課的時候，我的胳膊不小心擦破了一下，她發現後熱心地扶我去醫務室。在醫務室消毒的過程中，突然，傷口中一陣疼痛襲來，我禁不住叫了出來，她在旁邊關切地對我說：“別怕，過一會兒就好了。”她有點胖。每次上體育課的.時候，是她帶隊跑步，但我們走都能跟上她。因此，我們班的同學都對她說：“我看你還是快點回去減肥吧！連‘蝸牛’都比不上。”她聽了不但沒有生氣，還信心十足地說：“沒關係，我相信我以後一定能超過你們的。”

這就是令我十分難忘的人，我的同學，雖然我們現在已經分開了，但是從她身上我學會的道理，我將會永遠謹記在心裡。

難忘的人六年級作文 篇3

人生中有很多難忘的事，難忘的人，也許，你我素不相識，但是，卻能讓自己每當想起，記憶猶新。

那天，一下學，我一如往常走出校門，在指定的地方等待媽媽來接我。可是，這一等就是半個小時，這漫長的時間，讓我焦躁不安，那時，我一年級，還不敢過馬路，更不敢單獨回家。又過了10分鐘，看到小朋友都走了，我蹲在地上，哭了。有一個人注意到了這點。他身穿黑色棉襖，一雙眯眯眼，他看著我說：“小朋友，是不是沒人接你呀！要不，我把電話給你，你給你家長打一個電話。”我害怕極了，徑直走開了。他也不惱，衝我笑了笑，說：“別害怕，我不是壞人。如果懷疑我，你去前面的超市裡吧！哪兒有免費電話！”我想：他應該不是壞人吧！

我衝他笑了笑，奔向超市“小朋友，等一等！”不知為什麼，他又叫住了我。我張皇的向後看，他正跑向我。我跑得更快了，一口氣衝到超市。他居然隨著我也進來了。不過，現在我可不怕了。這裡的人多。他跑到我旁邊，“嘿嘿”笑了兩聲，說：“你跑得太快了，叫你都聽不見，給，你的錢。”我定睛一看，是我的十塊錢。原來，他只是來給我送錢的而已，是我錯怪他了。我感激地衝他說了聲：“謝謝！”他又笑了，笑的'很甜。我和他一起笑了。

現在，我已經六年級了，可我仍然忘不了當初那位叔叔，是他，在我無助時，既不讓我害怕，又讓我得到了最好的幫助。

難忘的人六年級作文 篇4

我最難忘的人就是文華，她是一個十分大度的女孩。

記得有一天中午，大家都在練字，唯獨曉強一個人在到處借鋼筆。大家都不借給他，我當然也不例外，因為他總是喜歡到處惹事生非，總是無緣無故把別人打一下、推一下。就在這時，文華把自己的鋼筆借給了曉強，我有些不解，上次上樓梯的時候曉強把文華推一下，讓文華險些摔倒，文華怎麼還借給他筆呢？要是我一定不借。“文華你為什麼把鋼筆借給曉強呀？難道你忘了他是怎樣對大家的？”文華鄰坐傳來一位同學的聲音。我也跑上前應和道：“就是，就是。”文華笑著說：“做人要大度，大家都是同學，何必為一點小事斤斤計較，不要傷了和氣。”那個同學有些不服氣，“可是……”“好了，別再說了，大家同學一場，得饒人處且饒人。”不等那位同學把話說完，文華便打斷了她的話，我覺得文華說的'挺有道理，便沒再說什麼。

除此之外，還有一件事也可以看也文華是一個大度的人。

一次，班上的一位女同學說文華是沒有母親的孩子，這句話對我們或許沒有什麼，但是對於單親家庭文華來說卻有著不小的打擊。最後那位女同學向文華道了歉，她沒有責怪那位同學，只是微笑著親切地說：“沒關係，我知道你不是故意的，希望你下次不要亂說話，這樣很不好。”不僅如此，文華還和那位同學做了朋友呢！

文華的那種大度深深地感染了我，我永遠忘不了她，因為她讓我明白了做人要大度。

難忘的人六年級作文 篇5

六年的時光轉瞬即逝，轉眼見，我已經長大了六歲，時間過的好快，像微風一樣，把我們六年裡的時光都帶走了，在這六年裡，有一個人，我永遠都不會忘記——閆老師

我和閆老師只相處了短暫的兩年時間，她有著一頭長髮，瘦弱的臉上鑲嵌著一雙嚴厲的眼睛，高高的鼻樑，薄薄的嘴脣，看似如同畫中的仙女一樣美麗。

閆老師是我的班主任，她是從五年級才開始教我們的，在這短暫的`兩年時間裡，她為我們全班同學付出了辛勞的勞動，在學習中和生活中無微不至的關照我們，記得有一次，在早自習的時間，我們班的一位男同學在課堂上病情突發，他全身都在抖動，當時我們都嚇壞了，這時有同學連忙往告訴了閆老師，只見閆老師快速的衝到他的身邊，只見那個男同學牙齒牢牢咬著舌頭，老師一看，想都沒有想，連忙把自己的手指頭放進他的嘴裡，老師痛苦萬分，這時候，其他老師都聞訊趕來幫助閆總是把他送進醫院。

經過醫生的治療，他安然無恙，可是，老師的手已經被咬出鮮血，俗話說的好：十指連心，總是怎麼能忍受的住那樣的痛，事後，他的家長來到學校感謝老師，可是，老師卻說：“這本來就是我應該做的“這是一句多麼感人的話語。

後來，我聽說，假如當時不是老師把手指放進他的嘴裡，我們就將永遠的失往他。老師是偉大的，通過這件事情，老師在我心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時候，幫助我！

難忘的人六年級作文 篇6

就要步入國中，童年的美好時光似乎離我們越來越遠了，但總有些人或事留在腦海，令人回味，讓人思念…………

國小生活對六年級的孩子來說，是難以割捨的，是難以釋懷的，因為我們曾在這個校園留下了太多太多難忘的回憶。

我是一個即將步入國中大門的人，可現在，想的'並不是國中生活，而是她。

她是我的語文老師，姓戴，名雅麗，在我們學校已經任教了許多年，算是一位老教師了。在國小中，我覺得自己最大的運氣不是成績一直很好，而是和她成了師徒。

她從不給我們佈置很多作業，除非是特殊時期，才會用特殊方法“對付”我們。比如，這次複習階段，一位成績並不好的同學回家沒有完成聽寫作業，戴老師就讓他批改所有其他同學的聽寫，讓他不僅體會到當老師的辛苦，還能在反覆檢查中鞏固所學……

最值得一說的是她的教學方法和她的潮流指數。

她教學方法獨特，不信？聽我仔細道來。戴老師上課時，只要扯到自己求學的那段歲月，總會幸福地抬著頭，和我們聊了起來。這樣教學方式使我們不僅學習到了課外知識，加深了對她的瞭解，還會覺得學習是快樂、幸福的事情。

她愛孩子，更愛生活。你別看她的性別、年紀，從很多的地方來講，她，還是個潮流達人。時事新聞她會關注，網聊網路她也在行。以她的部落格來說，幾百篇的隨筆雜談、學生習作，都是她努力耕耘的碩果。

她是我令我難忘的人，她成了我童年裡難忘的回憶。

難忘的人六年級作文 篇7

記得小時候，奶奶對我非常好，我那時只有六、七歲，我很不懂事，奶奶被爺爺打總不吭聲，媽媽生病了，奶奶拿了個梨，看見我說你個梨，我說不吃，髒，奶奶拿著走了，等到中午時我去找奶奶，爺爺正在做飯，奶奶坐在板凳上，衣服沒係扣，那時奶奶病了，咳嗽的不停，我說我幫你把扣繫上吧，然後奶奶吞吞吐吐的說不繫，爺爺說不用管她，奶奶這個人很慈祥，對人非常好。

過了兩天，爺爺和奶奶吵了起來，我去叫爸爸，可爸爸沒在家，一會他不打了，奶奶說來讓奶奶捏一下，我朋友來叫我玩，我說明天見，奶奶說去玩吧。

不開心的'一天來臨了，這是一個深夜，靜靜的，突然有個人來敲門，那時爸爸媽媽都睡著了，他們穿好衣服出去了，我只聽見那個人說死什麼的，我自己穿了衣服，赤著腳跑了出來，哥哥從樓上也下來了，哥哥說我們也去吧，我說好，到了爺爺家，走客廳只見奶奶穿著一身白，躺在床上，兩邊跪了許多的人，哭的聲音很大，我說哥哥這怎麼了，哥哥說奶奶死了，我說不可能，我和奶奶說了讓她明天抱我了，媽媽說你們倆怎麼在這，快回去，我回去時淚水一直在眼眶裡打轉。

過了這麼多年，我常常想我的奶奶，我常常想如果奶奶不死，我就願意吃多髒的梨都行，讓奶奶天天抱都行。

為什麼總到事情過去了才明白，才知道後悔，只有失去了才覺得珍貴呢。

難忘的人六年級作文 篇8

語文老師個不高，一頭齊腰金色的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。

語文老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的語文成績在下降，心裡很著急不知該怎麼辦，這時我想起了語文老師平時對我們說的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了語文老師，她正在休息。語文老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。她聽了很高興，立刻把我帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了，語文老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。

聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。

而讓我有這麼大變化的正是老師的`那些話，我從心底感謝她。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！

馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的老師，她會永遠在我的心中。

難忘的人六年級作文 篇9

我最難忘的人是我姥姥，她對我非常好，很愛我，我也很愛她。

每次我去姥姥家，姥姥就會拿出一大包餅乾給我吃，而且會問寒問暖，比如今天著涼了嗎？昨天吃的好嗎？雖然我覺著姥姥很囉嗦，但是我也清楚，這是姥姥對我的愛。我記得有一次過節，我才五歲，姥姥給我炸槐花餅，自從那次以後，我就再也沒有吃過那麼好吃的炸槐花餅了，好懷念呀！

姥姥的'笑容比花還甜，姥姥的聲音比百靈鳥還美。聽媽媽說，姥姥是世界上最優秀的母親；聽姥爺說，姥姥是最賢惠的妻子；我說：“姥姥是世界上最棒、最好、最善良的姥姥。”

我還記得有一次，我和媽媽去姥姥家，她們正在吃飯，我也吃了點兒飯，姥姥一直給我夾菜夾肉，但是很奇怪，明明碗都光了，可是怎麼越吃越多呢？我抬頭一看，原來是姥姥一直給我夾，還不住得說：“多吃點，多吃點……”我趕緊給姥姥的說：“姥姥，別給我夾了，不然我永遠也吃不完了！”“哦。”一聲，姥姥就停手了。

雖然現在我親愛的姥姥已經去世了，但她一直活在我心裡！

難忘的人六年級作文 篇10

我在十一二歲的時候，我遇見了一個小胖子，她陪我度過了六年的美好時光，她教會了我許多知識，我至今都難以忘記她。

對於一個女孩來說，最討厭的就是胖，而我把我的朋友卻恰恰長得很胖，她從不為胖而煩惱。她說其實胖也可以追求那苗條的身體上有何苦呢！

她從小生活在農村，長在農村，。愛花，愛草，愛大樹，喜歡仰望藍天，看星星，觀月亮愛大自然給予她的一切，。她說是大自然給予她的一切，塑造了她活潑開朗的性格。

她特別愛笑，有道是“慈言常開，笑盡天下可笑之人。”她笑時，我也漸漸體會到笑口常開的樂趣！

別她愛笑，可她在學習上可一點兒也不馬虎，她認認真真、踏踏實實。成績不算數一數二，但是在班上還是小有名氣的.，有的題我不會做，就去問她，她不管作業多不多，現在忙不忙，都用心的去給我講解我不懂的題。

我和她的興趣有些一樣，每當寫作文的時候，我倆都說長大後要當一名作家。都希望我倆的願望能成真。

我每次和她玩時，都覺得特別開興，她，就是我所說的那個快樂的小胖胖！

難忘的人六年級作文 篇11

我心裡有一個永遠也忘不掉的人，那就是去世的姥姥，姥姥在今年去世的，他在世的時候已經九十五歲了，那時侯我們家裡人都說姥姥能活到一百歲，還能看上奧運會。可是沒想到，姥姥在今年就去世了。

姥姥在世的時候非常的疼愛我，呵護我。每年我去給姥姥拜年的時候，姥姥會給我壓歲錢，給我糖塊吃，給我許多許多好吃的。

姥姥有三個兒子，我爺爺是老大，姥姥在我二爺爺和三爺爺家輪流住，不在我爺爺家住是因為爺爺和我們住在一起，地方有點小，但是我們都想讓姥姥去我們家裡住。每到了逢年過節的時候，我都回去看姥姥，給姥姥帶上點他喜歡吃的東西，如：奶粉，香蕉，一些軟的'和能和的東西。

姥姥呵護我常常讓我感動不已。記得我在本村上三年級的時候，天下著雨，姥姥不能動，躺在床上，就和我三奶奶說："天下雨了，我那孫女可別淋著了，凍著了呀！#39；#39；我回到家裡，身上冷冷的，三奶奶跟我說了姥姥說的話，我心裡頓時暖暖的，眼淚就要流下來了。

現在，姥姥去世了，我心裡非常的痛苦傷心。每當提到姥姥的時候，我的眼淚就止不住的往出流，我真得好想念姥姥。

姥姥啊，我真希望你能回來啊！姥姥！

難忘的人六年級作文 篇12

馬上就要國小畢業了，六年的國小生活中給我留下了太多的美好記憶，最難忘的就是我們的班主任。

新學期剛開始不久，外界就有許多傳聞，說我們要換班主任，我們就想，新來的班主任是怎樣的呢？

第一節課

他走進了教室，臉上泛著微笑，細細觀察，他中等身材，大約四十來歲，下巴長滿了鬍鬚，真好玩。他開口了：“同學們，我就是你們的新班主任，今後要多多指教！”這麼一說，將大家全逗笑。我馬上感覺到，他應是一個和藹可親、幽默風趣的好老師！

火眼金睛

大家知道，“火眼金睛”是孫悟空在八卦爐中煉出來的一大絕招，它能辨別妖魔鬼怪、殺妖除魔。而這也恰恰是“老班”絕招。上課時，只要有誰在稿“地下活動”肯定逃不過他的眼睛。瞧!又有同學被他抓了個正著，那份尷尬就不用說了。

“懶”

“懶”也是“老班”的一大特點。上課的時候，他懶得板書，幾乎都是用講的。按他的說法，這樣能考驗大家的`注意力。還別說，真管用，別看老師懶，卻培養了我們的另一個優點：上課認真聽講！以前的老師有板書，同學們都不用動腦子，抄一下就行了！但現在局勢不同，你上課只要一不小心，走神了，他馬上提問你，答不上來，就要實行“槍決”了！

說起“老班”，我只能用六個字形容：棒得無與倫比！

倍兒棒！“老班”!

難忘的人六年級作文 篇13

我們每個人心中都有難忘的人或事，而令我最難忘的便是那一位素不相識，但很善良的阿姨。

那一次，我們提前放學奶奶不知道，便還沒有來接我，於是，我決定要自己回家讓爸爸媽媽對我刮目相看。我揹著書包朝前看根本沒有去理會腳下有沒有髒東西之類的，突然我感覺到自己似乎踩到了黏糊糊的東西，我立馬低頭一看，發現踩到了雞蛋。可是，還沒等我多想“嗖”的一聲，我的腳就不由自主的朝前滑，我立刻超過前面的同學，剛在他們面前我的腳又突然停下來，又聽見“嘭”的一聲，我摔倒在地上。他們見了我出糗的樣子，立刻大笑起來，我本想站起來讓他們停止取笑我。可是，當我想用手撐起自己，可沒想到腳剛一挪動就感到十分疼痛根本站不起來，我用乞求的目光看著他們。可是，他們卻以為我是裝出來的，“切”地說了一聲便轉過頭管自己走了。當我手足無措和沮喪的時候，在我的'肩上出現了一隻細細的手，我回過頭看了一下發現這真是一位阿姨的手。她溫和地對我說：“加油！不要放棄！讓我來助你一臂之力。”我朝她堅定的點點頭。於是，我拉著她的手鼓足勇氣用盡自己全部的力氣，將疼痛拋到了一邊，沒想到竟被我給站了起來。她朝我微笑了一下，我便向她鞠了一下躬，說：“謝謝你阿姨，是你讓我從跌倒中站起來，對生活又有了勇氣！”我一瘸一拐的走向回家的路。

從那以後，我就再也沒有見到過那位阿姨了，但是她的那種精神卻令我終身難忘，是她教會我面對困難不退縮，必須勇往直前才能取得成功。