國小四年級作文：秋

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的國小四年級作文：秋，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小四年級作文：秋1

清晨，朝陽照射在融慧園的石板小徑上，顯得那麼耀眼，那麼可愛。

俞老師，帶著我們來到融慧園裡，一切都是那麼熠熠生輝。

嫩綠的小草上滾動著晶瑩的露珠，猶如水晶一般剔透。蛐蛐在花叢中來回穿梭，跳躍，顯得那麼悠然自得。大樹底下，朝陽從樹葉間漏下斑斑點點的細碎的日影，猶如夜晚那閃耀的繁星。一陣大風吹過，枯黃的葉兒，從大樹媽媽那溫暖的身軀上慢慢落下，如同飛舞的蝴蝶，度過一生中的最後一個朝陽。過不了多久，她就會和泥土融為一體，被大樹媽媽吸收，重新回到大樹媽媽的懷抱中。穿過石板鋪成的小徑，映入眼簾的是一個小魚池，在朝陽的照射下，波光粼粼，猶如一面明晃晃的大鏡子。魚兒們在水中甩著大尾巴，一會兒往這兒遊，一會兒往那兒遊，顯得十分融洽，好像在捉迷藏呢！朝陽無聲地關注著這一切，微微一笑，新的一天開始了。

漸漸的，朝陽遠去，豔陽悄然地來到我們的頭頂。

下午，我們來到操場邊，桂花依舊在那邊等著我們，是那麼的生機勃勃。它一直陪伴著我們，從一年級到現在已經四年多了。在豔陽的照射下，那小小的金黃的桂花猶如黃金那樣耀眼與美麗。

每當金秋九月，桂花盛開。一朵朵可愛的小桂花好似一個害羞的小姑娘。在豔陽的照射下，若隱若現，有時躲起來，有時露半張臉，對我們微笑著。學校的桂花樹開得很香，像珍藏多年的老酒，一杯，便醉了。傍晚，我走在回家的路上。一輪火紅的夕陽正掛在蔚藍色的天空中，那顏色真是紅得可愛，沒有了白天刺眼的陽光，圓圓的，猶如一個熟透了的柿子。它散發出的霞光把白雲染成了桃紅色，桃紅色的雲彩倒映在水面上，整個水面煥然一新。此時此刻，天邊像燃燒了熊熊烈火。落日的餘輝發出了火紅的光，給大地鋪上了一層紅毯。我站在大樹底下，霞光透過斑駁的樹影灑落在了我身上。一陣涼風吹來，令我心曠神怡。

夕陽像無私奉獻的母親，把它所有的關愛都灑落人間。

夕陽西下，只有夕陽伴我回家！

國小四年級作文：秋2

你步履闌珊，款款而來，不時瀟瀟驟雨，我並不厭倦，恰正好我給予你一笑顏。或許如今世界清涼，蕭瑟，寂寥在填充著，給予我們一種空淺的質樸。

所謂秋，心之秋也。

人生繁華落盡見真淳，蕭秋，勾勒了一種淒寒的意境。人生如夢，不堪回首的浩嘆“世事一場大夢，人生幾度秋涼？”或許秋天沒有 春天的繁花似錦，但我們也不應排斥秋天的無情與落寞。想想自古多少文豪情人醉心於秋，愛慕於秋，向秋天說情話也是最耐人尋味的一幕。秋，她駐立欄邊，衣袂飄飄，在楊柳的映襯下守望歸處，眼神的眺望只是給自己承載靈魂的場所。她，仍在痴痴地笑著，渴望秋風把她帶到那方保留著秋的美好與守候。

秋之韻柔，心之向秋。

不得不說秋的步伐夾雜在夏的熱情與冬的冷漠中，或多或少參和了溫與冷。初涉塵世，回味那“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”。是的，若那秋只如初見會不會就不被人們冷淡呢？當秋朦朧了，我們可能會消退她的寂寥與悲涼，更多投以留戀與回眸吧。我們不必像個詩人那樣，也不必幻想旖旎的浪漫，閒庭看盡，靜待花落，空徹心靈，而你我共此一秋於溫情之中。生命在時光中流動，而我默默找尋，用楓葉做成一墜葉垂，無比輕柔，只為將你扣留，讓我可以在下個年度仍然保留這個季節你那豐腴的柔情。

你來了，滿腔思緒，劈空而來，我只為你而拾念。你的葉落，你的花謝，你絲絲縷縷的涼風拂面而來，足以讓我心揚。盪漾在你的濃重與清涼，我似乎可以深呼吸，感受生命給予我的輪迴之感，在那年輪迴展之中，你的成熟與厚重又增添了深度。楊柳拂邊，羈旅依依，留不下你的完整，似乎只剩下你的氣息還在耳朵迴盪。行走在生命的旅途中，享一份溫情，只為在花中思念起你那捉摸不定的秋感。

塵緣戀秋，浮生如夢。明媚的憂傷，安靜的天空，不知道這是我的習慣，還是因為我真的捨不得，她在夢裡縈繞。憂鬱沒有了歸宿，而你的到來給予我一份安心的靜謐。你在那空白的時光給予一首憂鬱又明媚的曲調，讓我莫失莫忘。風吹草動，涼意柔柔，蓮影菊香，我看見你仍衣著單薄地出現在楊柳下。

幸好回眸，秋，你還在。

國小四年級作文：秋3

期盼著，期盼著，北風呼嘯，秋天悄悄來到。

一切都和原來的一樣，只微微搭上了眼。山還是那樣高大，水還是那樣平靜，太陽還是每天堅持出海工作，月亮也時刻換崗。

樹木像稍大的小蛇，正漸漸脫下它最初的衣服。由翠綠變為深黃，再由深黃變為淺黃，最後就似老人的牙齒，風一吹，使一片片一片片地飄落。慢慢地，打幾個旋兒，翻幾個滾兒，再躺在地上，等待著風把它吹往另一個地方。

人們這時正在為寒冬做著準備。在家中把厚衣服全都翻出來，床被子上再添一條毛毯……有一些剛到社會闖蕩的年輕人，對一片落葉也會很感興趣，看到了，便拾起來當做書籤；有一些老人則會到初次相見的公園裡，散散步，談談心，像小孩一樣玩蹺蹺板，盪鞦韆；像以前那樣依偎在一起，微笑著……

風輕輕吹拂著大地，已趕走了酷熱的炎夏，帶來了涼風習習的秋日。輕吸一口氣，鼻子已能感受到一股清涼，可一直吸，一直吸，感受到的卻是星星雪點的氣味。馬路上，小河邊，到處都可以清晰地聽到女孩兒們動聽悅耳的歌聲。咦，旁邊怎麼還有一個聲音？原來風正在給女孩兒們伴奏，有吹到樹葉的沙沙聲，有吹到湖水的嘩嘩聲，更有它自己的聲音。

秋日的天空，是最藍的，藍得和諧，藍得深沉。天上那一朵朵潔白的雲，雖然沒有春、夏、冬那樣奇形怪狀，但是秋天的雲比哪個季節都要美麗。它看起來十分地溫柔，像蠶絲，像頭髮，細細地、長長地；又像水的波紋，一圈又是一圈。夜晚，雲沒了，天空也變黑了，這時，一位母親——月亮，帶著她那群調皮的小精靈來到天空中。雖然每天都來，可小精靈們卻總是看不夠，老是在那兒東張西望的，眼睛還眨呀眨的。

小鳥們正打著包袱，準備飛往溫暖的南方去，雛鳥們還不會飛行，它們就抓住母鳥的腳或爬在母鳥背上一起飛走。家貓家犬們這時也懶得一動，雖然冬天還沒有到，可它們已經爬在取暖器旁的毯子上，一動不動。

秋天像成熟的婦女，勤勞地工作著。

秋天像一首歌，正為結尾做著鋪墊。

秋天似一個個果實，補充我們一天的勞動。

國小四年級作文：秋4

前幾天，我和媽媽在南師校園內散步。一路說說笑笑，不覺來到了小池塘邊。走在池畔，抬頭望望，此時的月亮還不太圓。一陣清風輕輕拂過，一股沁人心脾的桂花香便隨風撲鼻而來，在池畔盪漾。這花香，雖然幽幽的，淡淡的，卻飄得很遠，直至我走到了池心的小亭子裡，才被另一陣桂花香所覆蓋。“真是好香！”我不禁讚道，心中不禁對桂花產生了一份好感。

我是個挺感性的人，對很多事物的看法，第一印象佔了很大的比重。也許正因為我從聞到這種花香開始，就喜歡上了它吧，此時此刻，我太希望找到那棵散發著香甜氣息的桂花樹了。藉著朦朧的月光，我習慣性地眯起眼，四處張望著，只見樹影婆娑，“到底哪一個是桂樹呢？”我自問道，循著香味，我跑到池邊，猛吸一口氣，啊，是這邊這棵！我走近了去聞，香味更濃了，為了確認一下，我把頭伸進樹枝間使勁嗅了嗅，呵！果然沒錯！“好極了，終於被我找著了！”我不禁有些欣喜若狂了。趁著月光，我仔細地打量起眼前的這棵桂花樹來：密密麻麻的樹葉，像是為剛剛露形的小桂花苞準備的襁褓。“捱得如此之密，難道怕樹枝扎傷了小桂花嗎？或許，桂花也有愛子之心吧！哈哈！”想到這裡，我不由得對花苞多了一分憐愛之心，也對花葉多了幾分讚歎之意了。

依稀記得小時候，我常問婆婆：“什麼花最香？”婆婆說：“春暖花開，這花兒呀，還是春天的杜鵑香些。”那時我總是對婆婆的話深信不疑，可我現在看來，這最香的花，卻是這秋天盛開的一粒粒嬌小玲瓏的，乳黃色的，惹人憐愛的桂花。秋，是一個歷經了萌芽之春和繁盛之夏後的成熟、沉穩的季節。而桂花不正是由秋之精華孕育而成的嗎？正因為這樣，她才會如秋天那般洗盡鉛華，沉靜素美， 讓縷縷幽香隨陣陣清風飄溢在秋天的每個角落，讓人們深深地感受到秋之高雅，秋之香韻，秋之溫馨，並在這份高雅、香韻、溫馨中輕拭積澱已久的煩憂，用充滿期待的心情迎接每一個朝氣蓬勃的秋日清晨。

我喜歡秋天，喜歡秋桂，更希望自己如秋天般“沉靜素美”，如秋桂般“香飄千里”。

國小四年級作文：秋5

南飛的大雁把它清厲悠長的叫聲留給北方的山川原野時，秋，帶著成熟的色彩悄悄地走進 我們的江南。描寫秋天的唯美文章_關於秋天的唯美文章

秋天，是收穫的季節。那茫茫田野是收穫的海洋嗎?那村村舍舍是散佈其間的點點島嶼嗎?秋的一切是這樣美好，但在歷代文人墨客的筆下，秋卻是衰草、殘葉、落紅、淫雨，是蕭索頹唐的象徵。而我卻不這樣以為，因為我在秋天領略到了成熟，體驗到了收穫。

記得我的個子只有爸爸腰那麼高時，我邁進了國小的大門，那年秋天，人生頭一回考試使我第一次有了成就感。那天下午的數學課老師將公佈第一單元的測驗分數，我心情十分緊張，雙手放在桌子上，雙眼緊閉，繃著臉，一副嚴肅的樣子。“雷鳴，100分……”老師仍在念，而我哪裡還有心思聽，高興得快要蹦三尺高。我盼著下課，盼著放學，盼著將這個好訊息告訴媽媽，讓她一同分享我的快樂。 可是不知為什麼，那個下午變得好長，好長，過了好久，落日的餘暉才悄悄地染紅窗櫺。

終於放學了，我直奔媽媽的辦公室。一路上，我像只快樂的小鳥，心似綻開的花朵，所有的喜悅都寫在臉上。我看看天，看看地，瞧瞧樹，瞧瞧草，覺得一切都那麼美好，我完全沉浸在甜蜜裡…… 第二年，同樣是在那個遍地金黃的秋天，我光榮地加入了少先隊。我戴上紅領巾，面對隊旗宣誓的時候，感覺是那麼神聖與光榮。 第三年、第四年的秋天，我臉上露出的仍是微笑，因為我連年都被評上了三好學生。 ……

去年的金秋，同樣令人興奮不已，僅學了半年書法的我，居然在“騰龍杯”世界華人書法大賽中獲金獎，我都不敢相信了。更重要的是我成了一名中學生，而且幸運又有點堂而皇之的當上了一班之長。 今年的秋天呢，又是收穫的季節。我被評上了“三好學生標兵”。當我在開學典禮上，在全校三千多名師生的注目下，走上領獎臺時，我的心情是怎樣的啊，是緊張嗎?不。是害怕嗎?不。是情不自禁的激動呀!

今秋的我，雖然沒有參加班級幹部競選，但我比從前更樂觀，更自信，更向上。沒有春的播種，夏的耕耘，哪來秋的收穫?我要用自己的汗水創造人生的金秋。

國小四年級作文：秋6

當大雁排成整齊的“人”字，在天空劃出一道優美的弧線，當火熱的太陽藏起稜角，向大地傾瀉出一片柔和的光芒，秋天就到了。歷經夏日暴晒後，萬物又活潑起來了，都想在寂冷的嚴冬到來前一展風采。

雨是秋的信使，人們常說“十場秋雨就是冬”。酷暑過後，雨來了，秋天就來了，秋雨悄無聲息，如果你突然感覺胳膊上一陣清涼，那準是調皮的秋雨孩子在跟你玩捉迷藏。輕輕的、涼涼的`，不像夏日的暴雨，轟轟烈烈地往地上砸，下完後地上的熱氣非但沒有消退，反而更加潮溼悶熱，在這樣溫柔的秋雨中漫步，思緒彷彿都飄在空中，與雲遊走。

要說到秋花，你準會想起桂花。桂花香，飄十里，盛放的香味，就如開啟陳年老酒罈，濃郁的香氣撲鼻而來，攢了一年的香氣這時候都毫無保留的湧出。從遠處走來，還沒見著樹，就先聞著香了。真讓人驚訝，這米粒大的米黃色的小花簇在一起，怎麼就比高檔香水都更有韻味呢？大自然的鬼斧神工，將這神奇的香安在了毫不起眼的桂花樹上，彷彿就是要叫他在這蕭瑟的秋風中，大放光彩。

去過香山的人都知道，那滿山的火紅是怎樣震撼的畫面，那一樹連著一樹、一層疊著一層的紅葉，奪走了所有眼球。滿山的紅，在秋風邁過時，彷彿整座山都在搖動，眼中只剩晃眼的紅，緋紅、殷紅、雪紅、夾雜著金黃，那樣張揚耀目，那樣富有朝氣與活力，那樣絢麗，像是未經世事的輕狂少年，囂張而狂傲。而落葉則是那樣安靜和詩意，淌了一地的紅紅落葉，讓人想起龔自珍的詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。誰道落葉無情，這分明是生與死的交替，陶醉在這樣的美景中，我想把這紅葉連同一路詩意帶走，終不怨，紅葉本自泥土，終歸於泥土，我若把它帶走，整座山彷彿都不完整了，這樣想著似乎泥土都有了秋的味道。

人們常說秋是萬物凋零的季節，那他們一定沒有看見這樣繽紛多彩的秋，萬物更替本是常事，唯有在歲末撕碎過去，才能迎接新的開始，我想笑著享受秋天的人都是有福之人。

國小四年級作文：秋7

秋天，我最喜愛的季節，是它的清新打動了我，是它的金色打動了我，是它的甜蜜打動了我。

我喜歡秋天的雨，雖沒有春雨的“潤物細無聲”，也沒有夏雨的熱烈而粗獷，更沒有冬雨的那種沉穩冷靜，但我仍然最喜歡它。初秋時分，你只會以為那還是在夏末，倘若你不看節氣表，必然會不知它已悄然蒞臨人間，正在儲蓄著一場具有劃分界限的秋雨，幾日後的某一天你會看到一場蓄謀已久的秋雨，將一頭撲入大地的懷抱，它就像一根根亮瞎眼的細針，也像一條條閃亮的銀絲，如果那雨下得再大一些，房簷下就宛如掛著一大張潔白綢緞。然而這並不是它的全部姿態。

秋分後，那一陣陣秋雨會席捲而來，它可能會下個不停，可能會使氣溫直線下降，連陰雨可能會讓你厭煩，但若你認真地觀察，你就會發現：地面被雨水沖刷得潔淨如新，樹葉綠意盎然，溫潤如新。雨後的天空會變得更加純淨，運氣好的話能看見彩虹，空氣也煥然一新，世間的角角落落都散發著清香。

秋天，就像一個頑皮的孩子，非要把一切清亮的綠色變成它喜愛的金黃色——樹葉變黃了，田野變黃了，連我愛吃的橙子也由翠綠變得金黃。一切的一切都顯得那麼如意。

秋天還是一個甜蜜的季節，對於我們家來說，這是一個很好的散步時節，每年秋天，爸爸一有時間就提出一家人一起去散步，散步的時光是甜蜜又和諧的，浴著涼風，踩著月亮的影子，挽著媽媽的胳膊，拽著爸爸的衣襟，一家人說說笑笑，聊著家常。我常常在心中想：如果時間永遠停在那個時候該有多好，一家人在一起和和美美，沒有拌嘴，沒有工作的煩惱，沒有學習的憂慮，沒有手機電話及一切外來的影響，只有相互的談心，只有爸爸時常講的笑話——那時的笑話就算是不好笑，我們也會先愣一下，然後哈哈大笑起來。每當回想起來，都想乘著赫敏·格蘭傑的時空穿梭器回去。

秋天，一個既涼爽，又漂亮，更甜蜜的季節，我們有什麼理由不喜歡它呢？

國小四年級作文：秋8

自古以來，總有不少文人墨客詠歎春的嫵媚，夏的嬌豔，冬的浪漫，但是以秋為主題的卻是少之又少。

人們似乎都不喜歡秋，因為它蕭瑟、淒涼。但我對秋，卻有一種特別的感受，特別的喜愛。

當樹上的葉子漸漸變黃，在慢慢落下，回到大地母親的懷抱的時候，秋便不知不覺地來臨了。

我喜愛那株株紅楓，在世間萬物都凋零時，唯有它們，依然挺立。清晨，那寒冷的白霜蓋不住它們的傲骨，葉子反而越來越紅。它們經過風霜雨打的考驗，會變得更加堅強勇敢。那片片楓葉，形狀奇特，與一般的葉子大不相同，那是它們經歷千百次的錘鍊才形成的美麗圖案。因為它們美麗、堅強，所以人們把它們摘下，珍藏在自己的書本里，可以日日欣賞。

秋天的傍晚，我總會站在紅楓前，靜靜地欣賞。夕陽的餘暉映照在紅楓上，使它們閃閃發光，它們也在此刻變得更加美麗，更加迷人。我陶醉在這夕陽美景中，也開始沉思：生活就是這樣，當你發現美時，你就應該去細細品味、去欣賞。

秋天，除了紅楓的傲氣，我還欣賞桂花的溫柔。一顆一顆細小的淡黃色的小花，一簇一簇分佈在桂花樹上。桂花的香味應該是最值得讚歎的地方了。只要有桂花的地方，空氣中便瀰漫著一股淡淡的、清新的香味。當你慢慢靠近那桂花樹時，香味就由淡轉濃，越來越濃，直到那香味濃得讓你窒息。桂花，最有趣的便是輕輕搖一搖那樹枝，桂花就都落了下來，彷彿下起了一場桂花雨。每當看到這一幕，心裡必定是笑開了花的。

即使秋天給人以淒涼，好像一幅離別的場景，但其實，用心生活的人，會覺得淒涼也是一種美，殘缺也是一種美。如果月亮總是那麼圓，誰還會盼望八月十五的月圓之時？

秋的美，需要用心去感受。當你用心去聆聽，去品味時，你會發現，它絕不亞於春、夏、冬，它的美，是一種不同尋常的美。

國小四年級作文：秋9

又是一個秋天如期而至，路邊的法桐葉子已經落下了一層又一層，腳踩上去軟軟的。喜歡走在落了一層又層樹葉的路下，看著葉落下，像完成一個巨大使命後滿意離去的樣子。

喜歡秋天明淨的天空，洗去了所有的塵埃，任朵朵白雲靜靜地徜徉其間，駐足凝望時，一顆心頓時也變得澄澈透明，好像洗滌淨了整個人，忘卻了世間的一切紛擾，真切地感受到物我合一的境界，就那麼天真的、自由地、明淨地陶醉在那一方晴空裡。

喜歡秋天飛舞的落葉，離開了母親的懷抱，在風中如蝶一般盡情舞蹈，好象是大地的精靈吟唱著秋的歌謠，當片片落葉追隨在車後親暱地一起前行時，忽然間愛上了這一個個美麗的精靈，那是秋天對我的問候吧，在最親密的接觸中傳遞著彼此的關懷和牽念。

喜歡秋天瑟瑟的秋風，席捲了所有的燥熱，還世界一份清涼，可以靜靜地傾聽樹葉的歡暢，可以欣賞風拂草尖的低吟，特別喜歡風兒吹動長髮，如溫柔的手輕輕地撫摩著你，讓人飄飄欲仙的感覺，和垂柳一起陶醉在宜人的秋風裡。

喜歡秋天霏霏的細雨，如絲如霧連綴大地，世界在迷濛中愈加迷人，撐一把傘，漫步在雨中，讓心事和細雨一起紛飛，聆聽那心雨和著雨打梧桐的點點滴滴，迷失在一片氤氳的氛圍裡，任自己像戴望舒《雨巷》中那個結著丁香一樣的幽怨的姑娘一樣，獨自踟躇在那綿長悠遠的路上。

喜歡秋天沉沉的夜色，如水的月光瀉入窗戶，也映照在一顆心上，面對月圓的傷感和無奈在心頭糾纏，蘇東坡的“但願人長久，千里共嬋娟”也不過是暫緩的安慰吧，任滿腔的心緒在自由的空氣中盡情傾訴，靈魂在傾訴中得以迴歸和寧靜。

喜歡秋天綿綿的思念，這是一個牽動人的情絲的季節，這是一個盼望親人團圓的季節，這是一個美夢成真的季節，禁不住心中的悸動，融一份牽掛在濃濃的月色裡，剪一縷思念在飄飛的落葉中，摘一片柔情晾晒在朗朗的晴空下，融化在那溫情的秋水長天的境界裡。

國小四年級作文：秋10

蕭瑟的秋風裹挾著細雨將樹枝吹打得凌亂搖曳，詮釋著自古逢秋悲寂寥的意境，呼喚著秋天的來臨。每每這時，成千上萬的學子們便開始了新一年的旅途，對於我們學生而言，正可謂“一年之計在於秋”。

秋是起點。十餘載的征途，每年都從這裡起航，當有些奢侈的涼爽趕走了夏天的毒辣，我們便又邁上了新的臺階。每次開學，我們可曾望著窗外似曾相識的黃葉感慨時光的流轉變遷，惋惜著學生時代的縮減？然後翻開新的課本，繼續埋頭苦讀。徐徐的秋風，送來了一茬又一茬的新生，送走了一批又一批的老生。高一的學生臉上還稚氣未脫，滿是對高中生活的憧憬與嚮往，卻不知路漫漫其修遠兮，苦日子還有三年。高三的學長們邁開了最後的衝刺的步伐，他們的臉上更多寫滿了嚴峻和疲憊，已經準備好將華麗的一年犧牲給習題和試卷。而高二的我們，只是站在一條跑道的中點，時而滿懷眷戀地回首過去，時而憂心忡忡地遙望未來，迷茫而忐忑。無論如何，大家的生活，再一次在忙碌的九月翻開新的篇章。

秋亦是轉折。承接著酷暑和寒冬，炎熱和冰冷。若是有條件的話，在秋天令人愜意的氣溫下，穿著暖和卻不厚重的秋衣，漫步校園，拋掉學習的沉重和枯燥，讓秋意沁入心脾，該是多麼舒暢。然而我們卻不能流連忘返，現實在教室等著我們，上次成績不甚理想的，便立誓將今秋作為起點東山再起，前次成績尚可的，肯定會渴望更上一層樓。所以就在這轉折的季節，努力必不可少。

秋總是蘊含著太多的況味，讓人遐思，催人成熟。在這美好的花季雨季，大家的思緒恐怕就像風中黃葉般沒有條理，重如泰山的學業，五味雜陳的友情，時有矛盾的親情，亦或是那朦朧的情感，複雜到剪不斷理還亂的地步。人非聖賢，全情投入讀書自是完美不過，卻極少有人不被身外之事所左右，學會如何正確安排生活的人，才能令碩果在秋天收穫，反之卻會頹廢如滿地枯萎的落葉。

國小四年級作文：秋11

我要讚美你啊，我的秋天！

你永遠是那麼美，那樣令人期待。人都說，秋天是瓜果飄香的。這一切都是你送給人間的吧！我雖然沒有看到芬芳的瓜果，也沒有踏入金黃的稻田，但我聞到了那熱情的桂花香，走近那滿樹的火焰時，我便知道：秋天，你已經到來了。

草木一定是你的兒女吧，你那麼愛它們。便是妙筆生花的名匠們也無法和你相比吧，沒想到你送給樹的衣裳是那樣的繽紛，真好！那綠黃中，鑲了粒粒紅瑪瑙，全在陽光下閃耀。草依舊是那樣，蓬勃地生長著，叫囂著，好像要佔領每一個應該有他們的地方。梧桐樹沒有花，但他那別緻的葉子叫人看上一天也不會厭煩；樟樹好像也不幸運，只有滿樹的綠葉。但它現在也有了幾許紅葉，遠看，恰似天上閃爍的煙花，也挺有看頭。桂花樹也交了好運，剛好碰上這麼個慈仁溫柔的秋天——好像只是一夜的功夫，樹上忽然已滿是桂花，紅得像一盞盞小燈籠。這桂花的香氣，也是見的不多——誰能料到小小的花竟能散發出如此濃郁的香氣。這香氣是那麼濃，以致於鋪天蓋地的包圍了天地，彷彿再香一點，就要凝固了。就是風來了，也只能把這香氣送出更遠的地方，卻始終是吹不散它的熱情。

最令人歡喜的大概就是夕陽了。寂靜的光輝平鋪的那一刻，彷彿世界安靜下來了。樹葉、草葉，全在金光的照耀下，搖擺著，跳躍著。只見遮天蔽日的樟樹還是那麼繁茂，樹葉織梭似的，密密地，在陽光拋下的星星碎片中不一般的綠，那緊簇的綠葉，便好似翡翠攢成珍珠串，密密的在樹幹上繞了一圈又一圈，全在陽光下晶瑩剔透，直把陽光細細的割碎了，只留下打碎在地的幾塊夕陽。清風徐來，淡雅花綻，加上耳邊隱約從遠處傳來幾聲清脆悅耳的鳥鳴，真是宜人，著實令人滿心歡喜。

秋天，我多麼地想讚美你啊！你帶來了這最美的時刻，獻上了詩情畫意。當我們讚美你時，你又躲到五彩的樹叢中，躲進了金黃的麥田，躲在皎月背後，靜靜地微笑。

國小四年級作文：秋12

春是溫暖的，夏是熱烈的，冬是寒冷的，則秋是四季中最好的。秋，收穫的季節，金黃的季節———同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白雲飄逸悠揚。

在詩人的眼中，秋是一首詩；在音樂家的眼裡，秋是靜謐的季節；在農民的眼裡，秋是豐收的時刻。而在我的眼中，秋是一幅美麗的風景畫，

如果說，燕子是報春的天使，那麼，落葉就是迎秋的頑童。秋天一到，落葉就毫不猶豫地從樹椏上紛紛飄下來。它們好像在對大樹說：“親愛的媽媽，我們要回到大地的懷抱中去，請允許我們隨風阿姨飛吧！”樹發出沙沙的聲音，似乎在說：“走吧！走吧！”葉子飛過牆頭，來到野外，看！大地上到處都有它們的身影。落葉，你給地面鋪上了一層金地毯。

紅豔豔的大蘋果撩開綠葉往外瞧；金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的；像瑪瑙的葡萄一串串的掛在葡萄架上盪鞦韆；有的荔枝太胖了，把衣服撐破了，露出了白白的肚皮，玉米特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了臉上……

都說秋天的顏色是那死氣沉沉的黃色，可我並不覺得，我認為球的顏色是五彩繽紛的。抬頭仰望天空，球的天空是那麼的藍、那麼的高，球的顏色是藍的。漫步在小路上，樹葉悠悠的落下，松柏顯得更加的蒼翠，秋天的顏色是綠色的！

雨是晶瑩剔透的。秋天的雨很小，很細。像牛毛針尖般，溫柔地落下，當然有的小雨打在池塘、房簷上，擊起水花朵朵，“丁東”、“滴答”、“啪啪”、“沙沙”地給這如詩如畫的金秋配上一支動聽的交響樂，這獨特的韻律，使你忘卻世上一切煩惱與憂愁。

這就是秋！

國小四年級作文：秋13

秋天又到了，門口那棵不知名的大樹猶在，卻早已物是人非。樹下不知何時鋪上一層落葉地毯，看著它，彷彿就回到了當初，那些與她一起度過的充滿歡聲笑語的日子。

我與她的相識也是在那樣一個秋日。那天，正從學校回來的我與匆匆忙忙的她撞了個滿懷，一起投向大地媽媽的懷抱。事後，她將我扶起快速地說了聲對不起就跑沒影了。第二次見到她時，是在學校。這位鄰居兼同學的她為了上一次撞到我而道歉足足纏了我有半個月之久。無奈之下，我只好繳械投降，原諒並答應與她做朋友。

她叫李仙燕，一個簡單又好聽的名字，時至今日，我早已記不清她的摸樣，只記得她有一對寬厚的肩膀，令人感到很安穩，一頭烏黑而柔軟的頭髮長至腰間；還有一雙黑又亮麗的雙眼。之後，她和我每一天都在一起，關係越來越好，一起上學，一起回家，一起在大樹下看書，時不時串串門。我們幾乎形影不離，即便吵了架第二天也立刻和好。這種關係一直持續到那件事後。

那天，因為一個誤會，我們拉開了我倆有史以來最大一次爭吵的序幕。那一次，向來先認錯的她一直未來理我。固執地認為我是對的，我故意錯開與她上下學的時間，在學校也形同陌路。可是，她似乎像什麼都沒發生過一樣，還是與她的朋友說說笑笑。唯獨不同的是，這次她的旁邊沒有我。漸漸地，我開始覺得，是不是我錯了，要不然她為何不理我呢？可那所謂的自尊，令我低不下頭。

隨著時間的推移，我們幾乎一個月沒再交流。再後來，就沒有後來了。因為在那一個月的最後一天她離開了，連家都搬了，離得徹底！

到了這個時候，我才發覺自己到底做了什麼，我為什麼不早點去和她和解，為什麼要那麼頑固。誰對誰錯又有何重要，只要再早幾天和好或許我們最後給對方的回憶就不會是一個漠然 、冰冷的背影，甚至連告別都沒有。

直到最後，我才發現，作為我兒時的唯一一個朋友的她，陪伴我度過了整個童年，並佔據我童年的所有回憶，卻沒有留下一絲一毫的東西。東西帶走了，人帶走了，只剩下這些殘酷又美好的回憶以及再也回不來的遺憾。

小仙，你怎麼這麼殘忍！開始和結束都在秋天，可我為什麼還是那麼喜歡秋天。小仙，樹下又有好多落葉了，你什麼時候再來陪我去撿呢？

國小四年級作文：秋14

秋是美妙的，秋是美麗的。

看，一片片樹葉猶如一隻只黃蝴蝶。聽，人們在摘果子時的歡聲笑語。

秋姑娘招來了雷公公和雨姑娘，雷公公敲起了藏了好久的大鼓，雨姑娘下起了傾盆大雨，讓田裡果實快快成熟，讓果園裡的果子快快長大。

秋天是一個果實累累的季節，秋天是一個豐收的季節。菊花開放在秋天，果實結在秋天。美麗的菊花，紅紅的蘋果，真是團花錦簇。

秋天的小路鋪上了一層又一層金黃的樹葉，在秋天還有不同顏色的葉子，有紅、黃、紫、綠。一片片不同顏色的樹葉鋪在地上，就像給大地鋪上了一層五顏六色的地毯。

秋天，人們穿上了長袖的衣裳。人們有的放起了風箏，有的在摘果子，還有的在準備登高。

秋天是一首動聽的歌，秋天是一副美妙的圖畫。

秋天給人們帶來了快樂和喜悅。

聽——寂靜無聲的秋，看——多麼美妙的秋。

國小四年級作文：秋15

巫山魂紅葉是巨集偉三峽金秋盛裝的衣衫;是清澈峽谷奉獻的雲朵;是多情神女浪漫嫵媚的笑顏;是滔滔江水激情的戀歌;是萬木叢中的一出熱情;是秋霜塗抹的三峽女兒紅;是叢花中的一份激情，這便是紅葉。

迎著晨曦，踏著雨露，奔向紅葉的路途，乘著小船，盪漾在碧波上，你會沉醉於此時的美景，你會沉醉於碧波濺起的漣漪;你會沉醉於那怪石嶙峋的山峰，但你更會沉醉於那滿山紅葉的激情。感受著獨特的美景，讓你覺得在長長的畫廊中游覽。沿著長江順流而下，不一會兒，就到了巴霧峽，巴霧峽是最為壯觀的景象，巴霧峽的紅葉滿山遍野，到處都是，一株挨著一株，一棵連著一棵，激情的火紅相連線，構成了一片紅色的海洋，構成了一片激情的秋韻圖。滿山紅葉隨風搖曳，在灌木叢中，一點點火紅的激情若明若暗，若隱若顯，分外好看。紅葉倒映在碧波上，碧波被渲染得惟妙惟肖，那一顆顆濺起的水珠也被染的像紅寶石一樣，讓人望之心動而讓人流連忘返秋紅悠然地掛在樹梢上，紅葉編制的冬天的夢，讓人感覺這滿山遍野的紅葉既是一幅紅色的秋韻詩，又是一幅長長的三峽畫廊

紅葉是萬千葉中，最豔麗的一葉，她雖然楚楚動人，但是她要歷經風雨才能把自己最美的一葉展示給我們，紅葉倚著壯闊的背景，巫山紅葉生長在貧脊的土地上，在堅硬的巖縫裡，不斷抽芽長葉，一點點豔紅，一點點張揚。在季節的最深處，搖曳。張望，驕傲的回眸。紅葉以其清瘦而倔強的紅，大氣而豪放的美傾倒萬千遊人。如果把紅葉比作是陳年的酒，那麼，山峽紅葉就是最醇香的女兒紅，飲一口，便醉了。

古往今來，紅葉的無限美麗，無數文人墨客寫作賦詩，歌以詠之。詩人白居易懷著激情的心，寫出了紅葉的獨特之美。紅葉紛紛蓋奇瓦，綠苔重重封壞垣;一幅紅葉飄落的景色不由地浮現在我眼前，這一片片紅葉猶如一個個美好的祝福，落在地上，生根。發牙。因此。詩人又寫到;落紅不是無情物，化做春泥更護花。詩人都用優美的語言讚美紅葉，讚美她品性高潔、風雅。

紅葉，紅出了熱情，展示著生命的力度和巨集偉，無邊無際的豔紅在燃燒，無邊無際的歡樂在升騰，三峽紅葉，是巫山的一張醒目名片。