園丁頌作文(7篇)

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的園丁頌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

園丁頌作文1

走過了炎炎夏天，迎來了涼爽的秋天。在這金色的收穫季節裡，一個輝煌燦爛的日子—教師節向我們走來了。

我們要用最真摯，最熱誠的情感，向所有的老師道一聲祝福；您們辛苦了，祝您們節日快樂！

老師，多麼平凡的字眼啊！然而平凡的背後卻透著偉大。同學們，你們可曾想過，當我們在學習上取得好成績的時候，當我們在某場比賽中獲得獎勵的時候；當我們戰勝了一個又一個困難的時候，是誰給了我們開啟智慧的金鑰匙？是誰最先啟動了我們駛向知識的航船？又是誰給我們戰勝困難的勇氣？只要稍加思索，我們就會毫不猶豫地回答；是老師！

雖然無情的歲月爬上您的額頭，粉筆灰染白您的頭髮，然而我相信您；永遠不會老！因為—黑板上，有您書寫的自豪，講臺上，有您樹立的崇高，校園裡，有您執著的目光，人海中，有您深情的微笑。

您付出的是青春，是熱情，是愛心。而我們應該尊重老師，更尊重老師的勞動成果，讓我們唱響那首歌吧：“我和老師在校園，種下丁香花，花兒不但美麗，傾向優雅，我要努力做優秀學生，讓老師高興少添白髮，拉……”

園丁頌作文2

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明前進的方向；有人說，老師是茂盛的葉子，用強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨兒；而我說，老師您是那河蚌，我們是蚌裡的砂粒，是您用愛滋潤著我們，撫摸著我們，經年累月，砂粒成了一顆顆珍珠，光彩熠熠，而您已是滿頭白髮，皺紋滿面。

寬敞、明亮的黑板上留下一行行一列列鏗鏘有力、整整齊齊的字跡。我看不透這娟秀的字跡後面蘊含了多少苦練時留下的汗水，只知那一行行一列列的板書，是引領我們走入知識的殿堂臺階。

敬愛的李老師，或許您不知道，在您聲情並茂地講授《桂林山水》之時，我感覺自己彷彿坐在竹筏小舟上，盪漾在灕江中，在您的天外之音下，我進入了一處雲霧繚繞的仙境……牛頓曾經說過：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”而我也是因為站在了老師的肩膀上，才看到了更為廣闊的天地。

老師，您是一隻螢火蟲，您的可貴在於用那盞掛在後尾的燈，專門照亮別人而耗盡自己的體力；老師您是普羅米修斯，沒有您精心傳遞知識的火種，豈能到達成功的彼岸？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”！李老師您以蠟燭、螢火蟲的精神，春蠶的行為、人梯的態度、黃牛的品質、蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處為學生。李老師，您辛苦了！在教師節來臨之際，我真心祝福各位老師：教師節快樂！

園丁頌作文3

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

園丁頌作文4

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

您是紅燭，燃燒自己，用新照亮未來希望的征程。

您是園丁，默默耕耘，悉心呵護滿園爛漫的花朵。

您是春蠶，無私奉獻，辛勤開啟童蒙聖潔的心扉。

沒有鮮花的簇擁，沒有掌聲的喝彩，三尺講臺是你揮灑智慧的天地，童稚的心田是您播種知識的原野。您的話語像甘霖，澆灌渴求的幼苗。您的微笑似陽春，溫暖稚嫩的心靈。寒來暑往，潤物無聲，當皺紋爬滿您明淨的額頭，當霜雪染白您睿智的雙賓，永不褪色的是您那顆執著的心。

師恩如山，師恩似海，您的青春熱情，化作課堂上的知識瓊漿，化作了對真善美的追求。

桃李不言，下自成蹊。那滿園的春色，滿園的桃李，就是向您最崇高的敬禮。

講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點。

潤花蕾，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。

有人說：您像春蠶，吐盡銀絲；有人說：您如蠟燭，甘於奉獻。我們說：您是我們心中最可愛的人！

詩詞歌賦，頌不完我對您的崇敬！加減乘除，算不完您對我的恩情！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果！願這一聲聲囑咐化作一杯香茗，滋潤髮乾的喉嚨；化作一枝蠟燭，亮在您的辦公桌上；化作一束束鮮花，獻給你一份清香！

園丁頌作文5

在國小有一位老師讓我難忘，她就是莊淑玲老師。

她，一個胖胖的和藹可親的老師。她長著一張圓臉，光滑的臉蛋上佈滿了皺紋，我知道這是為班集體操心的結果，但莊淑玲老師仍毫無怨言地工作著、為班集體操心著。

有人說老師教育的是祖國棟樑，但我覺得老師就是祖國棟樑，因為正是您，支撐起我們一代人的脊樑，只是有了您才有了下一代的我們。

教師是人類靈魂的工程師，建造著別人有意義的人生，為此付出了自己的青春以及一生。這應該也是有意義的一生吧？教師應該是一份高貴的工作。有了教師才有了祖國的繁榮昌盛。

我感激、感恩、感謝老師。感激她用自己的一生換來了祖國棟樑；感恩她對我所做的一切；感謝她不捨不棄的教育著我。

老師您辛苦了，您曾教育過多少人？您曾為多少個班級體操心

著？您又為多少個班集體嘔心瀝血？但您仍不怕累、不怕艱辛的輔導、教育了我們！

老師我一定會成為一個讓您驕傲，讓您自豪的學生！來世我一定會是祖國的棟樑。我，一定不會讓您失望。

老師，您就像一個辛勤的園丁，默默無聞地奉獻著.

園丁頌作文6

有人說，老師是夜空中最亮的那顆北斗星，指引我們前進的正確方向；有人說，老師是山澗中最甘甜的那股清泉，灌溉著我們這些幼小的樹苗；還有人說，老師是茁壯的大樹，用強有力的身軀保護著我們這群花骨朵兒，祖國的未來。

老師，我敬仰您，無法用語言來形容。您寫在黑板上那一排排工整而又美觀的字跡，井然有序，令我讚歎不已；您上課時，講授的知識，是那麼讓我著迷。您的聲音是鳥兒唱出的歌謠？是古典樂器撥弄的音律？不，都不是，是天籟之音，是天地間最美妙的音樂。每當聽見這種聲音，就感覺有知識在千里之外，飛速到達我大腦的驛站。

老師是北斗星，我是在黑夜中蹣跚前行的迷茫者，每次抬頭仰望，我都會看見您慈祥的臉龐。記得一年級，我初次來到校園，來到班級，是您講課時的溫柔安撫了我當時那顆幼小不安的心靈。

老師是大樹，不學鮮花的嬌豔，一直盡心栽培著我們。我知道這是您對教育事業的`熱愛和信仰，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，您就像那支蠟燭，默默燃燒自己，照亮我們。我們將來取得再大的成就，也不會忘記您對我們的辛勤栽培。

老師，您是山澗的清泉，也是一位辛勤園丁，我們則是您園中絢麗多姿的花兒，您用清泉滋潤我們，我們非常感激您。不知不覺，我們五年級了，感謝您把我們從一個什麼都不懂的小孩子，教成了一個個優秀的學生。您批評過我，可我卻認為您對我越嚴格越好，因為“嚴師出高徒”。我一定不辜負您的期望！成長為參天大樹，直衝雲霄！