實用的普通話作文三篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的普通話作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

普通話作文 篇1

今天是九月第三週，也是普通話宣傳週。在這一天，我們班還特地舉行了普通話宣傳週的班會，這次班會由我主持，我心裡美滋滋的。

在這天的班會上，同學們還用普通話舉行了各種各樣的.活動。有講故事的，有表演小品的，有背古詩的，還有講笑話的……當然，還不只這些呢！

我也自編自演了一個小品，名叫水餃。我來跟大家講一講吧。有一天，當我做完作業時，開始看電視，一下子就到十點半了，可動畫片正放到最精彩的時候，又捨不得去睡覺，於是我把動畫片看完了，就去跟媽媽說：“媽媽，我要水餃”媽媽聽完，就立馬跑進廚房，為我做了一碗水餃。因為當時我已經太困了，所以根本就吃不下，我就跟媽媽說：“我吃不下。”於是媽媽就大發雷霆，怒火萬丈了，說：“不是你說要吃水餃的嗎？怎麼又吃不下了！”還把我狠狠的打了一頓。我也一直在叫冤呢！

看到了吧，因為普通話說得不標準，造成了多大的麻煩呀！所以我們要學習普通話，並且好好學習知識，這樣就可以走遍全天下了，所以說學會了普通話，又學會了老師講的知識，長大以後就可以行天下了！

普通話作文 篇2

這星期，老師給我們佈置了一篇特殊的作文，是教家人學普通話。

我想：平時媽媽輔導我的功課時，普通話常常說得不標準，平翹舌音不分，我決定教媽媽說好普通話。

晚飯後，我把媽媽叫到書房，一本正經地宣佈：“媽媽，今天你是學生，我是老師。我要教你普通話的標準讀音。”媽媽眉毛一挑，不服氣地說：“我普通話標準得很，不用你教。”“那我就來考考你。”我說。於是我讓媽媽讀了一首——《望廬山瀑布》。我一聽忍不住哈哈大笑起來。原來媽媽把“瀑布”讀成“破布”，還有把“生紫煙”讀成了“sēnzhǐ煙”。媽媽被我笑地臉紅了。

於是，我先教媽媽念平翹舌音，媽媽像小朋友一樣跟著我念：“z、c、s、zh、ch、sh……”然後，我告訴媽媽這首古詩哪幾個字是平舌音，哪幾個是翹舌音。接著，我叫媽媽跟著我一句一句地讀古詩。我不斷地糾正媽媽讀錯的音。經過我的`耐心指點，媽媽終於能正確地讀這首詩了。

在以後的日子裡，我會繼續糾正媽媽不正確的讀音，教會媽媽說好普通話。

普通話作文 篇3

“情感的紐帶、溝通的橋樑”，在這段日子裡不僅僅講一口流利的英語是一種時尚，很多人遲遲說不出口的普通話也逐漸風行。普通話是我國的通用語言，是我們所有人賴以交流、溝通思想感情的工具。

學好普通話非常重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來。有這麼一個故事，叫鄉村小餐館。說的是在一個偏僻的農村，有一個遊人路過，因為肚子很餓了，就走進一家小餐館，說“有什麼好吃的，做快一點，我吃完了還要趕路呢。”可是這家小餐館由於有特殊原因今天不營業了，所以服務員回答說：“咪——”意思是“沒有”，而這個遊客聽成了是面，他心想：“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。

過了好一會兒，見沒有一點兒動靜，他就火了，生氣地說：“快點！做麵條！是怕我不付錢嗎？”店裡人說“洞國咪——”意思是：“我跟你講了，沒有面！”遊客聽成冬瓜面，就說：“冬瓜面也可以，為什麼不給我去做？！”服務員說：“咪就是咪，吵什麼啊咪——”意思是：沒有就是沒有，你再怎麼吵也沒有用。遊客又聽錯了，以為是炒麵。他不耐煩了，說：“原來還有炒麵，你為什麼不早說？”……就這樣，本來是一個很簡單的意思，現在是越扯越遠了。

學好普通話，說難不難，說不難還真有點兒難呢！在國小一年級時，天天讀a、o、e，這對我們後來學好普通話竟有相當重要的意義。一個字正腔圓的`標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。普通話是我國最美的語言！