做一個小實驗作文（通用30篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的做一個小實驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

做一個小實驗作文 篇1

在我國各地都有松樹生長，所以也不難成熟的松果上長著許多舒展開的鱗片，這些鱗片由木質纖維組成。當木質纖維受潮時會伸長，乾燥時又會收縮。利用這個特性，可以把松果做成一個一個乾淨、完整的大松果和木板(或有機玻璃、塑料板)、膠水等材料。先用木板或塑料板製作成如圖所示的底座。將松果的蒂部用木銼刀銼平整，再用木砂紙打磨一下。用細塑料杆或竹籤做一根指標，末端粘上一個用吹塑紙或白卡紙剪成的箭頭。在松果下部選擇一片位置合適的鱗片，把做好的指標用百得膠粘在鱗片上，然後調整松果在底板上的位置，使指標的擺幅與背景板相對應，這時用百得膠粘牢松果。等晴好的日子標定指標位置，指標在潮溼的陰雨天的位置也標定下來，分別畫上太陽和雨傘，松果晴雨計就做好了。把它放在太陽光晒不到、雨水淋不著的通風處，就能預報幾小時以後的天氣變化。

從這個實驗，我知道了‘‘勇敢創新，就是勝利。

做一個小實驗作文 篇2

上課時，老師對同學們說：“同學們，今天我們來做一個小實驗，這個實驗叫做“靜電”。”同學們一聽，一個比一個興奮又好奇。老師先讓同學們拿出一張紙，然後撕碎後再拿出一把尺子和一張紙巾或乾布，用乾布或紙巾把尺子摩擦，然後把尺子靠近碎紙碎紙就會被吸上去。我按著老師說的方法去做，當我把摩擦過的尺子放在小紙屑上面，只見小紙屑們爭先恐後地粘在尺子上，就像調皮的小精靈似的翩翩起舞。

我看見有的同學還沒成功，還在用自己的九牛二虎之力摩擦著，可就是怎麼也吸不上去。一次，兩次，三次............小碎紙們就像睡著似的一動不動，一直安閒的躺在桌子上。聽到成功的同學歡呼聲心裡更是著急，越急越手忙腳亂。我真想送他一句：心急吃不了熱豆腐。

經過這次實驗我發現科學的神奇有趣之處，我希望今後我能學到更多的知識，尋找不一樣的科學，發現更多生活中的祕密。

做一個小實驗作文 篇3

作文課上，老師給我們每人發了一張白紙，讓我們在紙上畫一個圓，接著畫上花瓣，然後再塗上自己喜歡的顏色，之後再把這朵花剪下來。我小心翼翼地沿著線一邊剪一邊想：老師要幹什麼呢?真奇怪。老師又叫我們把花瓣往裡折、壓平。接著老師端來一盆水神祕地說：“你們把花放入水中花會開，你們信嗎?”我們覺得很好奇，都爭先恐後地把自己的花放入水中。我們全神貫注眼睛一眨也不眨地看著水裡的紙花，充滿期待地等著花開。過了一會，水裡的紙花慢慢地開了，水裡變成了一個色彩繽紛的大花園。

老師告訴我們水有張力，所以紙花才會在水裡開放。這個實驗神奇有趣，太有意思了!

做一個小實驗作文 篇4

"用力！努力！小心逃之夭夭！快點……"咦？這是誰的啦啦隊在這裡大喊呢？哦！原來是快樂魔方在做一個小實驗呢！

今天我們早早地來到了快樂魔方，相互猜疑著老師今天上什麼課？據有關人士透露，今天要做一個實驗來證明一句話……過了十幾分鍾，老師來了！果然手中拿著一些道具。可是令我百思不得其解的是，那些道具竟是幾份報紙和兩張A4紙。

上課了，老師終於說出了那個同學們猜疑已久的祕密："今天，我們做一個實驗。目的是要證實‘一張紙，完全對摺，對摺次數不會超過九次’這句話，認為這句話正確的坐在教室的左面，反之則右面，分別為A組和B組。"介於我平時的知識積累，我毫不猶豫地站到了B組，出乎意料的是還當了個代表。

實驗開始了，老師分別發給我和"木乃伊"（穆南穎的諧音）一張A4紙，看我們能折幾次。剛開始我信心十足，不時還輕蔑地瞟對方一眼，給對手精神上的打擊。果然對手緊張極了，每一步都小心翼翼的，這時我"哎吆"一聲，把對手嚇了一大跳，哈哈！由於我折的很快，有許多地方折的不整齊，導致我越折越難。但我天生力大無窮，前幾折都很容易，再看看對手弱不禁風，連第一、二、三、四折都很費力！不知不覺，我折到了第六折，可是再怎麼折也折不動了！這時我的啦啦隊為我加起油來，於是我一鼓作氣完成了第七折。

再看看對手，老半天才折了六折，我以為他能折七折和我打平手，誰知她費了吃奶的勁都沒能折到七折。所以我們贏了，可是對方不服，要求用報紙來比拼，還口口聲聲說："A4紙又硬又小，有本事換個大點的紙比比看！"我們爽快的答應了，於是老師拿來了報紙，接著開始第二輪比拼。

為了公平起見，老師給每個人都發了一張同樣的報紙，由於上一輪的勝利，我們全體隊員都輕鬆了不少。

比賽開始了，我們迫不及待地折開了。第一折，第二折……一路過五關斬六將，終於折到了第九折，可是這一折就難了，無論如何碾壓，紙還是無動於衷，好像故意和我作對似的，怎麼也不肯低頭。這次摺紙最後以九次告終。

這兩次實驗對摺次數都沒有超過九次，正應了老師開始說的那句話。通過這次摺紙實驗，我親身領悟到了"實踐是檢驗真理的唯一標準"這句話。以後遇到問題不能輕易下結論，要學會親自動手驗證。

做一個小實驗作文 篇5

今天，語文老師給我們安排了一個特殊的任務，讓我們在家做一個小實驗，並且要把實驗的過程記錄下來。我準備做一個可愛的不倒翁。

做實驗之前，我需要先將做不倒翁的材料準備好：蛋殼，米，膠棒，紙和筆。

接下來我開始做實驗了。首先把雞蛋偏小的一端戳一個小洞，接著把蛋黃和蛋清倒了出來，將蛋殼用水沖洗乾淨用紙巾擦乾，再將米放入蛋殼，小心滴入膠水封口，然後用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫上眼睛，鼻子，嘴巴，最後一個可愛的不倒翁就出現在了眼前，這不倒翁真的很可愛！

不倒翁的原理是需要上輕下重的物體來維持穩定，也就是說重心越低越穩定。當不倒翁在豎立狀態處於平衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置後，重心總是升高的。因此，這種狀態的平衡是穩定平衡，所以不倒翁無論如何搖擺，總是不會倒的。

經過精心的製作，一個不倒翁終於做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞著不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會有好的收穫和結果。

做一個小實驗作文 篇6

今天中午我和媽媽一起做了一個小實驗雞蛋跳水。我們準備了四個熟雞蛋、四個盛著半杯水的杯子、四個空心筒和一塊塑料板。

實驗開始啦！首先把塑料板擺放在一個杯子上，接著把空心筒放在杯子的中間，然後把一個雞蛋架在空心桶上。最後快速地用力把塑料板一抽。哇塞！撲通一聲雞蛋掉進水裡。第一次就成功啦，太棒了！照著這樣的步驟，我試了兩個雞蛋兩杯水，又成功了。哇，我真的是太厲害了。接著我又試了三個雞蛋三杯水。哎呀！有一個雞蛋滾到了桌子底下了。我失敗了。我垂頭喪氣地說。媽媽語重心長地對我說：別灰心，失敗是成功之母。我鼓起勇氣重新試了一次，結果成功了。最後我來了一個大挑戰，四個雞蛋四杯水，歐耶！四個雞蛋紛紛落入水杯中！

這是什麼原理呢？咦，這個實驗我好像在那本《不想變化的固執鬼》裡面見過它慣性。我連忙去找書。原來是因為有維持原樣的慣性，雞蛋不會隨塑料板一起運動，而是會往下掉，正好落入杯中。

哈哈，我的答案和水晶老師公佈的答案一模一樣。通過這個有趣的實驗，我明白了，做實驗要有耐心，要一心一意地慢慢地仔細地做，失敗了也不要灰心。小朋友們，你們也想試試看嗎？

做一個小實驗作文 篇7

今天，項老師給我們佈置了一項特殊家庭作業：做一個科學小實驗。

這個科學實驗我要做什麼呢？就在我苦思冥想時，媽媽拿出手機說，上次我們看見一個小視訊上說：可以雞蛋變成夜明珠，你就做做看。我滿心歡喜的接受了媽媽的建議。

於是我找來了要用的所有材料，有一瓶白醋、一個又大又圓的土雞蛋、一個透明的玻璃水杯。首先把雞蛋放入杯中，接下來把白米醋倒入杯中，把雞蛋淹沒。在細心的看雞蛋的變化，你會發現雞蛋表面開始起泡泡了，這也太神奇了，雞蛋和米醋接觸後為什麼會起泡泡呢？因為雞蛋殼中含有鈣，醋裡含有醋酸兩者相遇發生化學反應，所以雞蛋表面會起泡泡。

然後把杯子放一到三天。一天過去了，雞蛋殼的保護膜已經開始產生大量的泡沫。二天過去了，米醋變清，泡沫大量減少。三天過去了，我取出雞蛋用清水沖洗乾淨，奇蹟發生了，雞蛋已經變軟了，蛋殼在米醋裡融化，雞蛋變成了一顆透明的雞蛋，把燈關了，雞蛋在手裡閃閃發光，我成功了，我把雞蛋變成了“夜明珠”。

我喜歡這個實驗，真的太神奇了吧！

做一個小實驗作文 篇8

今日，我在家裡做了一項小實驗，叫做神奇的變化水，並且我還當了一回“魔術師”呢!

首先，需要準備好實驗器材：取七個同樣大小的量杯，其中三個各放入100毫升清水，再取其中三個各放入50毫升清水。準備好攪拌棒和滴管就能夠開始“變魔術”了!

我們將準備好的100毫升清水量杯分別滴入三種不一樣顏色的試劑來製作三原色。我細心翼翼地拿起試劑瓶，緩緩滴入5滴試劑液，用攪拌棒快速攪拌量杯，使杯中的紅色溶液逐漸均勻。第一杯原色溶液就做好了。用同樣的方法做好黃、藍色備用。之後，我們將準備好的50毫升清水的量杯做好編號，1號量杯中滴入10毫升紅色試劑和黃色試劑用攪拌棒均勻攪拌，這時神奇的一幕發生了。杯中的清水變成橙色，我迫不及待的將2號量杯中加入10毫升黃色溶液和10毫升藍色溶液，在沒有用攪拌棒交班前，我心裡想：這次會變成什麼顏色呢?哦!原先是綠色，慢慢的兩種顏色混合在了一齊，變成了綠色。用同樣的方法，在3號杯中加入紅色和藍色，咦?怎樣不是紫色呢?我記得美術課上教師給我們講過紅和藍能夠變成紫色呀!我摸著腦袋，百思不得其解。爸爸提醒我：“是不是應當看看說明書啊?”我拿起說明書，看到了一行小字——“顏色濃度決定實驗結果!”哦!原先是顏色溶液滴少了，我立刻加深了溶液濃度，果然第三個量杯顏色變成紫色，我開心地笑了，最終一步是將三種原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中，藉助攪拌棒，它變成了黑色。

其實還能夠混合出很多種顏色，那它們究竟是怎樣得到的呢?我查閱了資料，原先紅、黃、藍三種顏色是色彩三原色，是不需要用其他顏色調配出來的基本顏色，紅色的顏料只反射紅色而把藍黃兩色吸收了，同理黃、藍兩色都一樣，當兩色混合後，光度低於兩色各自原先的光度，合色越多，被吸收的光線越多，就越接近黑色。

這個實驗不僅僅鍛鍊了我的動手本事，還啟發我對科學實驗探索、思考的本事。神奇的變化水給了我歡樂和對知識海洋的暢享。

做一個小實驗作文 篇9

今天早上老師帶我們做了一項實驗，叫“雞蛋浮起來”。

老師拿了一個雞蛋，一個透明水壺，還有一袋鹽。

實驗開始了，只見老師先把圓圓的雞蛋放在水壺中，再給水壺中加滿水，老師把水壺高舉起來，問同學們：“雞蛋浮起來了嗎”？同學們異口同聲的喊道：“沒有”！老師又把鹽放入水中，拿出勺子使勁攪拌，但雞蛋寶寶好像只想躺在溫暖的被子中，根本不想出來看看外面的世界。這可把老師急壞了，又把鹽使勁往杯子裡倒，使勁攪拌，但雞蛋還浮不上來，鹽已經把杯子底鋪滿了，像蓋上一層白色的紗一樣，老師把鹽再灑了一點，又攪拌，這次雞蛋有點猶豫，想探出腦袋，又想躺在水壺底部。接著有一個同學想出了一個辦法，他說，：“可以先把雞蛋拿出來，使勁攪拌直到鹽融化為止。”老師試了試，不一會兒鹽就融化了，老師再把雞蛋放入杯子中，果然成功了，雞蛋浮起來了，同學們都在歡呼！

最後老師告訴我們原理，是因為鹽水的浮力很大，所以雞蛋才浮起來了。老師又告訴我們：“死海位於以色列，死海中的鹽物質很高，人在水中能浮起來，不會淹死的。”

科學真是奧祕，我們一定要研究它，觀察它，學習它！

做一個小實驗作文 篇10

之前，我曾經在一本科學雜誌上看到，一個非常有趣的科學小實驗：瓶子口吞雞蛋。這個實驗十分新奇，好玩。只要看到就會做。於是，我決定自己動手試一試。

我馬上找來做實驗的材料，一個早上，媽媽已經煮熟的雞蛋，一定要把雞蛋殼剝掉，一個廣口瓶，一個打火機和一根蠟燭。

實驗開始，我請爸爸幫我打火，我點燃了蠟燭迅速放進廣口瓶中，然後把紙放進廣口瓶中，在把之前剝好的雞蛋小頭朝下，緊緊的卡在瓶口處，把瓶塞得嚴嚴實實的。頓時，瓶中一縷縷如煙，如霧、如塵的淹沒了整個瓶子。這是成功了？說了後，不久後，只聽“碰”的一聲，奇蹟出現了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”進去了，我都不敢相信。

“哇”太神奇了！”我高興的拍起手，叫起來，”我的實驗成功了！成功了！”

你知道為什麼瓶口那麼小，雞蛋怎麼瞬間掉進瓶裡嗎？於是我上網查。那是原來瓶內外的大氣壓力都相等，瓶口比雞蛋小所以雞蛋固定不動，當把點燃的紙放進瓶子裡，用雞蛋把瓶口堵嚴時，外界空氣進不進去，紙的燃燒又消耗掉了，瓶子裡的氧氣使瓶子裡氣壓降低，所以外界氣壓大於瓶中。內氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。

這次實驗讓我懂得了生活中，處處有學問，只要我們善於觀察，再次實驗真有趣呀！哈哈！其實，每個人都可以當小小實驗家的。

做一個小實驗作文 篇11

我聽說有人可以不用嘴把氣球吹起來，這是不是真的呢？我決定做個實驗來一探究竟。

我先準備了一個空瓶子，一個氣球，一些白醋，一些小蘇打。準備好了以後，我先把小蘇打裝進氣球裡備用，接著往空瓶裡倒上三分之一的白醋，然後把裝有小蘇打的氣球套在瓶口，最後把氣球倒立在瓶子上，等待氣球吹起來。

第一次實驗失敗了，我總結經驗，發現小蘇打給放少了，反應太小。第二次又失敗了，小蘇打放多了，但白醋忘倒了，實驗又失敗了，但我沒有放棄。

第三次我吸取教訓，按照步驟再來一次，終於氣球吹起來了，而且越來越大，像西瓜一樣。我覺得太神奇了。

這到底是什麼原因呢？我上網查詢資料，明白了小蘇打和白醋混合會快速產生二氧化碳，使氣球變大。

這次實驗不但有趣，而且讓我增加了一些知識。

做一個小實驗作文 篇12

今天，我做了一個有趣的實驗，名字叫旋轉的紙片。實驗之前我心想：紙片怎麼會旋轉呢？先來看看怎麼做這個實驗吧！

要準備的實驗材料有：一端尖的木棒、筆、打火機、紙片、剪刀、蠟燭、橡皮泥。實驗開始啦！首先，用筆在紙片上畫螺旋線，接著用剪刀剪下螺旋線，然後將橡皮泥捏成長方體，和蠟燭放在一起。再把木棒插進橡皮泥裡，注意要把尖的那一段朝上。接著把剪好的紙片固定在木棒上，在頂端捏出一個小帽子形狀，然後用打火機把蠟燭點燃。最後，紙片就會在木棒上旋轉了，真神奇！

這個實驗這麼神奇，到底是什麼原理呢？原來，蠟燭燃燒時會產生熱氣，就是熱氣推動紙片使它旋轉的。

科學無處不在，只要平常留心觀察，多動腦筋思考，說不定，你也可以當上一個很棒的科學家。

做一個小實驗作文 篇13

今天，我和爸爸做了一個實驗，叫旋轉的紙片，我想把它介紹給大家。

我們準備好實驗材料——橡皮泥，尖尖的木棍，一小段蠟燭，剪刀和彩色的摺紙。要開始做實驗了，我很興奮，但也很緊張。

我們先在彩色摺紙上畫螺旋線，接著用剪刀把紙片沿著螺旋線剪下來，像海螺一樣的紙片就剪好了，然後把捏好的橡皮泥和蠟燭放在一起，把木棍插在橡皮泥上，最後把剪好的螺旋式紙放在棍子尖尖的那一頭，注意紙片的頂端一定要捏一個小帽子，不然紙片就會掉下來。一切準備就緒後，爸爸用打火機點燃蠟燭。我和妹妹眼睛瞪得大大的，看看紙片會不會真的旋轉起來？剛開始的時候，紙片慢慢地旋轉起來，後來火越來越大，紙片就轉得越來越快。

紙片之所以會旋轉起來是因為點燃蠟燭之後，蠟燭上方的熱空氣和冷空氣流動，形成風，風吹動紙片，紙片就會旋轉。

通過這個實驗，我知道風形成的原因是溫度的差異，溫度高的氣流會上升，上升之後的空間需要氣體來補充，這樣就有了氣流運動，從而形成風。

做一個小實驗作文 篇14

我做了一個實驗，叫做“荷塘月色”。

要準備的材料有：不同顏色的卡紙、一支筆、一把剪刀、一盆水。這樣就可以開始做實驗了。

首先，在每張卡紙上畫一朵花，再把花從紙上剪下來，然後把剪來的紙花花瓣疊在一起，最後把花放在盆裡，實驗就完成了。

再過一會兒，通過觀察我發現，慢慢地，花的所有花瓣都貼在了水面上。也就是說，疊起來的花在水中會慢慢地開花，這看上去真神奇呀！

現在，我來告訴大家這個實驗的原理吧！因為我們把花放在水上時，水慢慢擴散開來，就會讓紙一點點粘在水面上。

這次實驗我前兩次都失敗了，不過第三次成功了，我很開心。有一朵花開的時候，我覺得真是太神奇了，我越來越喜歡科學了！

做一個小實驗作文 篇15

今天，我和媽媽要一起做一個實驗——不會溼的紙巾。我已經迫不及待了。

我們需要的材料很簡單，有一盆水、一個小杯子、兩張紙巾。材料準備好了，讓我們快開始吧！

首先，將紙巾摺疊起來放到杯子裡，接著，把杯子倒過來扣到我們準備的那盆水裡，然後，靜靜地等三秒，就只等三秒我都著急。最後，把杯子從水中拿出來，當我拿出杯子中的紙巾時，我有一點點緊張，用手捏一下紙巾，你會發現完全擠不出水，這個實驗成功了！

實驗的原理是什麼呢？其實，原理挺簡單的：杯子裡有空氣，當杯口朝下放入水中時，杯內的空氣被壓縮，氣壓增大，當氣壓和水壓相平衡的時候，空氣體積保持不變，水進不來，紙巾處於空氣中，所以紙不會溼。

做完這個實驗後，我覺得科學簡單又神奇。

做一個小實驗作文 篇16

今天我在家裡做了一個實驗叫負壓吸水。這個實驗特別有趣，讓我們來一起做一做吧！

首先準備一個打火機、蠟燭、透明杯子、水盤、水。接著將蠟燭放在水盤中間，用打火機點燃，然後用透明杯子將蠟燭扣住，這時候神奇的一幕出現了，蠟燭慢慢熄滅，水被吸了上去。

你們知道這是怎麼回事嗎？讓我來告訴你們，因為蠟燭燃燒會消耗空氣中的氧氣，當蠟燭將杯子裡的氧氣消耗完以後，蠟燭就熄滅了。因為杯子裡的氧氣被消耗完了，氣壓減小，杯子外面氣壓大，就把水擠進了杯子。簡單說就是杯子裡的氧氣沒了，水就來填補原來氧氣的位置。這就是我們所說的負壓吸水。

你們都理解了嗎？喜歡嗎？如果喜歡就請關注我，我以後會帶你們做好多有趣的實驗哦！

做一個小實驗作文 篇17

今天，我在一本書上發現了一個小實驗——會吸水的瓶子。我準備晚上和我姐一起做這個實驗。

晚上，我們拿出一個陶盤子、一根蠟燭，一個玻璃瓶和一瓶染了色的水。材料已經齊全，我們開始做實驗吧！

首先把蠟燭固定在盤子上，然後往盤子裡倒上水，接著把蠟燭點燃，最後把玻璃瓶扣上去，剛扣上沒有動靜，過一會兒，水猛得一下升了上來，這時，我很好奇。

書上說，這是一種化學原理：燃燒是需要氧氣的，扣下瓶子時，瓶子裡屬於封閉的狀態，燃燒的蠟燭會耗盡氧氣。真空環境有強大的吸力，水就被吸了起來。

大千世界無奇不有，我要好好學習，瞭解更多知識。

做一個小實驗作文 篇18

今天，我跟弟弟一起嘗試做了一個小實驗，叫做會吸水的瓶子。

首先，要準備一些材料：一個深底盤子、一根蠟燭、一杯水、一個空瓶子和一個打火機。接著，把蠟燭直立在盤子中央，再往盤子裡倒一些水。然後，弟弟把蠟燭點燃。最後，等蠟燭上的火趙旺之後，我拿著空瓶子輕輕往蠟燭上一蓋，我發現蠟燭滅了，但瓶子裡的水卻越來越多。我高聲喊道：“成功了，成功了！”弟弟也跟著喊起了成功。因為這是我第一次親手做實驗，所以特別高興。

為什麼水會被瓶子吸進去？我感到非常疑惑，上網查了資料。網上說因為蠟燭燃燒消耗氧氣，造成瓶內部空間氣壓降低，外界大氣將水擠進瓶子裡，這下，我找到了答案。

科學裡藏著許多祕密，就是要我們去探索，研究。

做一個小實驗作文 篇19

今天早上，我和爸爸做了一個簡單的實驗。

我們準備的實驗材料有：一小碟水，一根白色的蠟燭，一個空瓶子。

我們先把蠟燭放在一小碟水的中間，把蠟燭點燃。再把我們剛才準備好的空瓶子蓋在蠟燭上面，最後，當空瓶子內的蠟燭熄滅後，水被吸進瓶子內，實驗完成。

這次小實驗的原理是：瓶內的蠟燭將氧氣燒完後，蠟燭熄滅，小蝶內的水進入瓶內填充瓶內氧氣的位置。

經過這次實驗，我覺得大自然真的很神奇，雖然我還小不懂得那麼多原理，但是我對未來的世界充滿了好奇。

做一個小實驗作文 篇20

放學時，老師讓我們回家做個實驗，把樟腦球在螞蟻前面畫一條線，看看會出現怎樣有趣的狀況，我們都迫不及待地想知道結果，可老師卻故作神祕地說天機不可洩露，要我們自己回家做實驗。

我準備好樟腦球，又抓來一隻螞蟻，根據老師的說法在螞蟻前面畫了一條線，螞蟻剛一靠近了線，馬上就轉身跑了起來，彷彿白線上面有電或什麼危險一樣，螞蟻走了一會兒又回到了白線這裡，一靠近線又轉身離開，又繼續往前走，就這樣不斷的反覆，終於走到了白線的盡頭，向開始的方向走去了。我又在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻還是和之前一樣著急，在知道沒有危險時又從旁邊繞了出去。心裡不禁又起了疑惑：畫一條線螞蟻能繞過去，那畫一個圈，螞蟻又會怎樣呢？接著我又畫了一個大圈，只見螞蟻一直圍著圈跑，可就是出不來。我把圈慢慢縮小，螞蟻可以出來嗎？我心裡的疑惑更大了。我把圈慢慢的縮小，只見螞蟻還是圍著圈跑。我想它肯定是在一點一點地尋找出路，不一會兒它就走了一圈，結果可想而知，當然是沒找到，可是螞蟻沒顧上休息，繼續馬不停蹄地找起來，就這樣找了一圈又一圈，也不知道失敗了多少回，可它依然毫不氣餒，根本看不出絲毫的灰心喪氣。突然螞蟻不動了，我碰碰它也沒有反應。我以為螞蟻死了，不禁傷心了起來，沒想到我的一時性起，居然害了一個小生命，正當我要回家時，突然發現螞蟻爬了起來，以最快的速度衝向圈外，然後快速離去。

我百思不得其解，為什麼剛才螞蟻會一動不動，只得請教電腦老師。原來樟腦球有刺激性氣味，螞蟻是靠嗅覺來辨別方向的遇到樟腦球就聞不到自己留下的氣味了，所以它在經過多次努力無果的情況下才做短暫的休息，等樟腦球氣味淡了再衝出去找到回家的路。我感觸很深：螞蟻雖然很弱小，那麼不起眼，但確實十分聰明！在遇到困難時不是一味地蠻幹，而是東腦筋想辦法，找準時機，一舉克服困難！想到這裡，我不禁對小小的螞蟻肅然起敬！

這個小實驗不僅讓我瞭解到螞蟻的嗅覺的祕密，而且還使我知道了螞蟻也是一種充滿智慧的生物！

做一個小實驗作文 篇21

暑假，我做了個實驗，想知道陽光對植物生長起著怎樣的作用。

為了讓實驗更嚴謹，我設計了一組對比實驗：首先，我找來一樣大的兩粒花生和兩個盆子，把花生分別種進兩個盆裡，再澆水，編上號。我把1號放在陽光下，2號放在黑暗的櫃子裡。過了二天，1號花生長出了嫩芽，綠綠的，生意盎然。2號花生的莖又細又白，幾乎是透明的，莖杆很長。兩天後，1號花生長至2釐米多了，伸展出了兩片綠葉，莖變粗了。2號花生長至5釐米，比1號花生高了2釐米，但葉子不是綠的，莖很細。又過了幾天，1號花生莖有5釐米左右。2號花生莖有10釐米。這時，我產生了一個疑問，為什麼黑暗中的花生會比陽光下的'花生長得快呢?查詢資料，知道了2號花生沒有陽光，就不能進行光合作用，所以它迫切地需要陽光，拼命生長，因此變得又白又細長。而陽光下生長的1號，由於陽光促進葉綠素的生成，使其進行光合作用，生成自身所需的營養物質，所以莖杆粗壯，反而長得沒有2號那麼高。那如果將2號花生放到陽光下，它會不會變得跟1號一樣呢?我將2號花盆也入在了陽臺上，可是它一天比一天枯黃，不久便死了。為什麼會這樣，是不是之前長時間生長在黑暗中，反而讓它不適應陽光的環境呢?懷著這樣的猜測，我上網查了相關資料，原來，植物長時間的避光，真的會影響植物進行光合作用。

通過這個實驗，不僅培養了我的動手動腦能力，還讓我收穫了科學知識，只要我們用心觀察、去實踐，才能找到找開科學大門的鑰匙。

做一個小實驗作文 篇22

有一天，我在家看了一本書《少年科學》。上面有個實驗——讓雞蛋殼消失。一開始我想：雞蛋殼怎麼會消失呢?它不是孫悟空會玩隱身法。不行，我必須親自做一做。

說幹就幹，我立刻到了廚房，我像書上說的，拿出了玻璃杯，食用白醋，保鮮膜。先把玻璃杯洗乾淨。又用棉紙把玻璃杯裡的水擦乾淨，再把冰箱裡的雞蛋拿了出來，心想：雞蛋在白醋裡，殼真的會消失嗎?乾脆把這個問題先放在一邊，先動手做了再說。我先把白醋慢慢地倒進玻璃杯裡，再把洗乾淨的雞蛋輕輕放進去。只見雞蛋像掉在水下不動的娃娃。真是的，雞蛋怎麼沒有什麼反應呢?我揉了揉眼睛，只見雞蛋有一點浮了上來。我發現後，喜出望外，這下我的眼睛可不一眨，盯著雞蛋看。我發現雞蛋的周圍冒出了許多氣泡，很像一顆顆小珍珠附在雞蛋上。雞蛋每升一點，氣泡都會少一點。當它升到了醋的水平面，氣泡就開始變多了。我用了保鮮膜把玻璃杯的口封住了。在用橡皮筋固定。書上說：“需要3-4天的時間才能讓雞蛋殼完全消失。”第一天我很想去看一看，可是我忍住了。到了第二天，我跑到放雞蛋的陰暗處，小心翼翼地把玻璃杯搬了出來。發現雞蛋殼沒有了，雞蛋變成了肉色。開啟保鮮膜，摸了摸雞蛋，軟軟的。那時，我腦中出現了一個沒有解決的問題：雞蛋殼為什麼會消失呢?我上網一查知道：原來雞蛋殼中的無機鹽和醋發生了反應。所以蛋殼會不見。

由這個實驗，我想到：我們要多動手才會有很大的收穫。

做一個小實驗作文 篇23

今天上午，我把削好皮的蘋果吃了一半。到了下午，我發現另一半蘋果竟然變成了茶色，於是，我“問”書：“蘋果為什麼會變色?”書上說：先做個小實驗。首先，把蘋果削好，切成三塊。再把第一塊蘋果放進第一個空碗裡。然後把第二塊放進第二個碗裡，再蓋上玻璃杯。最後，把第三塊放進盛著淡鹽水的碗裡。

一個小時過去了，我發現了一個奇怪的現象，第一個裡的蘋果變成了茶色，第二個碗裡的蘋果有點變色，第三個碗裡的蘋果新鮮如初。我咬了一口第三個蘋果，真甜呀。“怎麼回事呢?”書上說：蘋果裡有一種叫酶的物質，只要酶與氧氣一結合，變成氧化酶，蘋果就會變色，蘋果的營養也會下降，吃起來味道也會差一些。

“我懂了。為了減少削皮蘋果與空氣的接觸，就用碗蓋上，或放進淡鹽水中，淡鹽水還可以提高蘋果的鮮度。”我笑著說。

多做些生活小實驗會對我們有很大幫助的呦!

做一個小實驗作文 篇24

我是一個對任何事都好奇的女孩兒，一旦發現了問題，心裡就會被一種好奇心佔據著。有一次媽媽買來了一盒雞蛋，我不小心坐在了雞蛋上，我擔心把雞蛋坐壞了，連忙拿起來看了一下，讓我驚訝的是，雞蛋並沒有壞，而且完好無損地，我很好奇，我對這一問題百思不得其解。

最後，我準備從實驗中得出答案，我想知道，雞蛋能夠承受多大的壓力，於是我用手去握雞蛋，我用了吃奶的勁兒，怎麼都捏不破，第一種實驗失敗了。我採用了第二種實驗方式，我幫媽媽買的兩箱汽水拿了過來，又拿了9個雞蛋，一個又大又扁的塑料盤子。我先把9個雞蛋並放，之後又拿來盤子發在雞蛋上面，我不停地往盤子上放汽水，我在放第二十到二十五個時，雞蛋微微有些動了，我便不敢再放了，後來我又放了2瓶發現沒有事兒，我這才鬆了一口氣，忽然雞蛋一下就碎了，我把27瓶汽水算了一下總重量，算出來的結果是6.75升，我很吃驚，那麼不起眼的幾個雞蛋，竟能承受這麼多的重量，我又結合了書本的知識才知道，雞蛋的形狀是有點圓的，當有壓力時，力量會傳到雞蛋的各個地方，不管你的力量再怎麼得大，始終是捏不碎它的。原來，球形承受的壓力最大。

這科學的發現，讓我懂得了一個人只要善於發現身邊的小事，只要勤思考，勤探索，勤翻書，能夠有鍥而不捨精神的人，一定不會錯過任何發現科學的機遇。

“只要有恆心，鐵杵磨成針!”

做一個小實驗作文 篇25

“荷葉會沾水嗎?”當老師向我們提這個問題時，我們馬上被這個難題問住了。到底荷葉會不會沾水呢?帶這這個疑問，我們一起來揭曉答案吧。

只見老師先拿來一盆裝滿水的盆子，右手拿著一片荷葉，將荷葉重重地壓到水底，荷葉的反面還不時冒著氣泡。當老師把荷葉從水中拿出，向上一展，接下來一幕讓我們都目瞪口呆：荷葉從上到下沒有一處溼的地方，與剛才沒有放入水中時一模一樣，而老師把樟樹葉子放到水盆裡時，葉子如同一個溺水的人一樣，溼淋淋的。我們試著將水滴到荷葉的表面，但水珠卻像在滑滑梯似地往下掉。老師問我們：“為什麼荷葉不會沾水?”同學們七嘴八舌地議論起來。有的人說：“是不是荷葉特別光滑?真是不可思議。”也有人問：“是不是荷葉上有毛?”我情不自禁地問：“這片荷葉會不會是假的呀?”說完，我還用手摸了摸，確實是真的荷葉。因為我們都沒答對，老師最後告訴我們答案。原來，荷葉的表面附有無數個微米級的蠟質乳突結構，用電子顯微鏡觀察這些乳突時，可以看到在每個微米級乳突的表面又附著許許多多與其結構相似的奈米級顆粒。科學家將其稱為荷葉的微米-奈米雙重結構，使荷葉與水珠接觸的面積非常有限，因此，水珠只能在荷葉上滾動，而不能留在荷葉表面。

看了這個實驗，聽了老師的解答，我恍然大悟。心想：原來這就是荷葉不沾水的奧祕呀!如果有一天，我能發明出不沾水的衣服，這樣一來就不會被雨水淋到了，該有多好呀。

大自然裡還有許多奧祕等著我們去發現，去探索。

做一個小實驗作文 篇26

徐老師興致勃勃地走進教室，手裡還端著一些科學器材，她一反常態地把器材放在講臺上。我們匪夷所思：徐老師這是要幹嘛呢?這不是語文課嗎?正當我們迷惑不解時，徐老師發言了：“同學們，我們今天來做一個火燒紙船的實驗，好嗎?”“好!”

首先，我們準備了一個三角架、一盒酒精燈、一隻小紙船和石棉網。徐老師先把石棉網架在三角架上，再把裝滿了水的小船放到石棉網上。

實驗開始了，徐老師擦著一根火柴，用火點起了酒精燈。正當徐老師把酒精燈推到三角架底下時，我那緊張的心都快蹦到嗓子眼了,我立刻閉起眼睛，心想：這下子小紙船肯定會被燒得灰飛煙滅了吧!幾秒鐘後，當我睜開眼睛一瞧，神奇的一幕出現了：紙船竟安然無恙地躺在石棉網上，紋絲不動，好像一點兒也沒有被火侵襲。

難道是燒得時間不夠長嗎?又過了十多分鐘，紙船依然沒燒起來，只聽見船上有“嗞嗞”的響聲和一縷青煙緩緩升起，又聞到一股刺鼻的氣味，難不成紙船抵擋不了熊熊火焰，要被燒燬了嗎?時間一分一秒地過去了，只見火苗越竄越高，刺鼻的氣味接踵而來，但紙船卻依然毫髮未損。

在我們強烈地追問下，徐老師拗不過我們，只好講述了真理：水吸收了熱量，使紙不能夠達到火點，因此不會燃燒。明白真相後的我們，個個點頭稱讚。

老祖宗說過一句話，叫“紙包不住火”，但只要等紙裡裝滿水以後，火和水就開始了戰爭，而這股力量又轉化成為能量，就能使“紙擋得住火”啦!

語文課為什麼做這個實驗，原來徐老師要我們寫生活中的科學道理觀察日記。

做一個小實驗作文 篇27

蜜蜂，是我喜歡的小動物之一。因為它是勤勞的動物，凡是開花的地方，都有蜜蜂的影子。它們整天都在忙忙碌碌的採花、釀蜜。相信每個人對蜜蜂都很熟悉，但是不一定都真正瞭解蜜蜂，不一定知道蜜蜂為什麼能辨認方向。

我在爸爸的幫助下，曾做過一個有關蜜蜂為什麼能辨認方向的小實驗。爸爸在姥姥家附近的蜂窩中捉了十隻小蜜蜂，並且在小蜜蜂的背上做了記號。我把它們裝在一個玻璃瓶內，蓋上了蓋子。然後爸爸開車帶我們去了附近的山上，我小心地把瓶中的小蜜蜂們放了出來，看到它們在山間亂飛，我在想：“蜜蜂真的能打到回家的路嗎?”

第二天早上，我就馬上跑到蜂窩旁看看那十隻蜜蜂到底有沒有回來，爸爸遠遠地見到我就喊：“蜜蜂早已飛回來了，而且全身都沾滿花粉呢!太神奇了，太棒了!蜜蜂真的可以辨認方向找到回家的路呢!我把這件事告訴我的小阿姨，為什麼蜜蜂遠行而不會迷失方向?小阿姨就告訴我：在蜜蜂頭部生長有複眼。複眼由6300只小眼來組成，並且每隻小眼裡有8個成輻射狀方式排列的感光細胞，蜜蜂就會靠這些小眼來感覺偏正光來導航，所以它們就不會迷失方向，都能找到回家的路了。

通過這樣一個小實驗，我知道了蜜蜂在遠行後不是靠超強的記憶力找到回家的路，而是它擁有一種特殊的器官本能，使它不會迷路。

做一個小實驗作文 篇28

夏天。我每天晚上睡覺總會有蚊子咬我，讓我身上非常癢。蚊子的叫聲也讓我久久不能入睡。有一天，下午，一個問題從我的腦海中冒了出來:蚊子為什麼會發出聲音?

蚊子為什麼會發出聲音呢?它到底是像人一樣，聲音從嘴巴里發出的?還是像蟬一樣從肚子裡發出來的?為了知道蚊子為什麼會發出聲音，我決定要做個實驗。於是，我當天晚上就做實驗。首先，我在床邊掛起了蚊帳，目的就是為了讓蚊子飛進來，來個甕中鱉。晚上，我上床的時候果然發現一隻蚊子。我用手輕輕拍了一下它，掉到了床邊，不過它還沒有死。於是，我馬上把它捉起來放到了一個透明的杯子裡進行觀察，過了一會兒，經過觀察，我發現了蚊子不飛的時候，它就不會發出聲音，蚊子飛的時候就會發出聲音。我心想：難道只有蚊子飛行的時候，才會叫?我帶著這個問題找到了爸爸媽媽並告訴了他們。可他們卻搖頭說：“不知道”。我只好上網查資料，資料上寫：因為蚊子沒有發音器官，但它在飛行時不斷高速扇動翅膀，使空氣振動就會產生嗡嗡的聲音。我心想：原來是這樣的，怪不得蚊子不飛的時候，沒發出聲音。

我高興極了，雖然，我今天只弄懂蚊子為什麼會發出聲音，但是我在知識的海洋裡釣到一條非常小的魚，在科學的蘋果園裡，摘到一個小蘋果。

做一個小實驗作文 篇29

一天，我在學校裡的飲水機前接水喝，一位同學不小心將我的玻璃杯碰落在地，還好我把蓋子擰緊了，沒有把水撒在地上。

正當我撿起水杯的那一刻，無意中發現了一個十分有趣的現象，從杯底看去，原來離得很遠的瓶蓋，突然一下子變得很近很近，就在眼前的樣了。我用手比劃了一下，大約只有原來杯子的一半了。驚訝之下，我把水倒掉，再看，又變回原來正常的樣子。重複了幾次，實驗的結果都是這樣。

到底是什麼原因讓杯子變短了呢?看來，這事跟水有關。回到家裡我還在思考，還在做這個實驗，爸爸看到後提醒我說，你看到的是光的折射現象。

光的折射?又是一個新的問題。我在“無聲的專家”電腦上查到了答案，所謂光的折射，就是光從一種介質進入到另一種介質時，方向會發生偏移，所以眼睛從杯底看杯麵時，光是從空氣進入到水中，折射產生的錯覺。

看了這個解釋，我聯想起以前看過的一個現象，又做了一個實驗。先準備一杯水和一支筆，將筆插入水杯，這時奇蹟發生了，原來筆直的筆插入水中後立即變成了彎曲的兩截。過去不明白，原來，這也是光的折射變的魔術啊。

電腦還告訴我，光的傳播差別越大，折射率也會越大。這些更深奧的物理知識我想會在今後的學習中掌握。

現在，至少我終於明白了光的折射是怎麼回事了。

做一個小實驗作文 篇30

打完乒乓球，我大汗淋漓，內衣都溼透了。一進家門我就大聲嚷嚷道：“泡澡了!泡澡了!”媽媽麻利地給浴缸裡開始放著水。還沒等放上足夠的水，我就迫不及待地跳進浴缸，躺了下來。

好舒服啊!泡在水裡暖暖的，整個人也在水裡漂浮起來，感覺輕鬆極了!我閉上眼睛享受起來，感覺自己就行飛翔在藍天上，飄呀!飄呀!突然“撲通”一聲，把我從“藍天”上拉了下來。我降下雲頭，睜開眼一看：原來是窗臺上的一隻空飲料瓶，不知道怎麼也跳進了浴缸。它在水面上飄飄悠悠地，好像也在享受著熱水浴，得意地向我晃著腦袋呢。

我氣不打一處來，哪有不請自來的?!我擰開瓶蓋，瓶口朝下，使勁地把它按到水裡，準備讓它“瓶沉缸底”。可我剛一鬆手，瓶子就像潛射的導彈一樣，一下子躍出水面老高，砸在了我的腦袋上。就像“蘋果砸在牛頓腦袋上”一樣，這下給我砸出個疑問來：瓶子明明不是密封的，為什麼不會沉下去呢?

我百思不得其解，只得求助我的老爸了。爸爸說：“你雖然擰開了瓶蓋，但你觀察一下看，瓶子在壓下去的時候瓶子裡有水嗎?”我一瞧，果然瓶子壓下去的時候，瓶子裡仍然是空的。爸爸告訴我說：“因為瓶口向下，瓶子裡的氣被水頂著出不來，水又在空氣的壓力下進不到瓶子裡去，由於空氣的密度遠遠小於水，這樣就產生了很大的浮力，瓶子當然會跳出水面了!”哦，我恍然大悟!

“你有沒有發現，瓶子按到水裡越深，跳出水面越高呢?”爸爸繼續問道。我試了一下，果然如此。“這又是為什麼呢?”“你見射箭嗎?弓開得越滿，箭射得越遠。這其中有個共同的特點，就是施力的距離越長，物體會飛得更遠。”哦，我豁然開朗!

“其實，潛水艇就是利用這個原理。”爸爸接著說，“潛水艇下沉的時候，就把海水抽到儲水倉，這樣潛水艇受到的浮力會慢慢變小，當它自身受到的重力大於浮力時，潛水艇就開始下沉了;潛水艇上浮的時候，就把自身儲備的壓縮空氣釋放出來，把儲水倉的水排出去，然後浮力就大於重力了，潛水艇就浮上來了。”

想不到，一隻小小瓶子的調皮表現，盡然蘊含著這麼大的學問。我們平時要善於觀察，勤于思考，就會有所發現、有所創造。