將心比心作文(通用15篇)

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的將心比心作文，歡迎閱讀與收藏。

將心比心作文1

三年級時，史正源同學感冒、發燒，不能來上學，就請了3天假。

放學了，老師把作業都佈置好了，可是卻不見他的家長來拿作業，也沒人幫他把作業拿過去，我就自告奮勇幫他把作業帶到他家。經過打探我腦子裡出現了一幅簡易地圖，鞋子畈5幢408室。

我帶上他的作業背上沉甸甸的書包出發了，走過橋，彎進小巷就是這了，可我忘記是5幢幾零幾室了。我急得都快哭出來了。於是我就在5幢的樓道上大喊：“史正源、史正源”！

一位老奶奶聽到了，在她瞭解情況後把我帶到了史正源他家。到他家裡，我詢問了一下他的狀況，就把老師佈置的作業一五一十地告訴了他，他很感謝我，還請我在他家吃飯。

後來，我在跑步時腳扭傷了，也沒能來上學。也是他幫我送作業，來關心我。我不會做的題目他也耐心教導我，我們成了好朋友。

在我們的身邊也有許許多多這樣的事例。如：澆花時我幫你澆水，明兒你也幫我澆水；玩遊戲找你一起玩，下一次我也找你一起去玩；還有一種更可貴的，在競選同一個班幹部時，你投我一票，我也投你一票。

由此，我們可以看出，人是高尚、懂得知恩圖報的，你對他好一分，他對你好十分；你敬我一尺，我敬你一丈；如果每個人都學會將心比心，那世界就會變得十分美好。

將心比心作文2

今天我和往常一樣來到學校，開始了一天的學習。

第一節課下課，我正想出去玩的時候，發現我有一個作業還沒訂正好，就坐到位子上訂正作業了。

這幾題訂正起來可真是有點難呀！不過我還是知道怎麼寫的，哎呀！寫錯了，我趕緊拿起橡皮擦呀擦。

“呀，我的鉛筆呢？”我著急地找著。突然，我看見同學桌下的那支筆就是我的。“我的筆，終於找到你啦！”我好像找到失散多年的寶物一樣高興地大聲叫。

可是同學好像不知道他的桌下有我的鉛筆，他的腳居然還重重地踩在了我的鉛筆上，“啪”一聲清脆的響聲過後，我知道我的筆肯定是斷了。

我極不情願地低下身子，把手伸得老長，撿起了那支“炮灰筆”。“都是你的錯，你為什麼把我的筆踩壞，你賠！”我憤怒地大喊大叫，“對不起，我不是故意的，我道歉。”同學可憐巴巴地說。“筆都踩壞了，你還有什麼話說，你道歉也沒用。”“好吧，明天我賠你錢！”同學無奈地說。

第二節課上，老師給我們上了一篇叫《將心比心》的課文，我學完後心想：同學也不是故意踩壞我的筆的，如果我是他，那也會很內疚，還：“對不起，是我不好，你也不是故意的，我們是朋友，朋友之間是不會吵架的，我已經原諒你了。”“沒關係，我們這是好朋友！”“嗯！”我點頭說好。

我們只要將心比心，換個角度思考問題，其實很多問題都能解決。

將心比心作文3

人一出生在這個世界就要與外界溝通。生活中也時常會有摩擦。但只要我們懂得一個道理，記在心裡，一切的摩擦也可以解決。

每一個生物大部分的作為都是以自己的利益為出發點。人也不例外，如果人人都只考慮自己，自私自利，那世界將會變的很黑暗。

平時我們生活中就一個不經意的動作，扔垃圾。揮手一扔動作十分簡單，但清潔工卻要十分辛苦的工作，為了道路的整潔，為了環境的衛生，付出了辛苦的汗水。如果我們能站在清潔工的角度想問題，做到不隨手扔垃圾，做好垃圾分類，那樣清潔工的工作將大大的減輕了。當與同學有摩擦要爭吵時，能站在對面的角度想想，自己有什麼需要改正的錯誤，哪裡有讓同學生氣的地方。這樣就不會出現爭吵的情況了。有時候到餐廳吃飯的時候，顧客與服務生吵起來了，服務生既然當了服務行業就應該站在顧客的立場上，服務好每一位顧客。當然，顧客也不可以認為花了錢就可以隨便踐踏服務生的尊嚴，如果雙方都能為對方想想，那一切問題不就迎刃而解了。

人與人的摩擦是很正常的，但是這些小小的摩擦總是讓人們不愉快，如果我們能做到將心比心，那一切部題都能化解了，也能避免很多悲劇發生。讓我們做一個心胸寬廣，心地善良的人吧。

將心比心作文4

將心比心，這應該是每個人所要擁有的品質。媽媽就經常在我向她訴苦時，教導我要將心比心。

那天，我和陳瀟橦正在玩遊戲。可是，我突然發現她在抄襲我的遊戲。我對陳瀟橦說“你能不能不要抄襲我的？”可誰知她不但不聽，還跟我吵了起來。這時，我徹底被激怒了說：“我跟你絕交！”。我倆就這樣冷戰了一天又一天。

有一天，我向媽媽垂頭喪氣地訴說了這件事，媽媽聽了，對我說：“你為什麼不設身處地為陳瀟橦想想呢？可能她老早就想跟你玩了，但又被你冷冷的話給退縮了呢？”聽媽媽這麼一說，我就想起她有一次是對我冷冷地說過：“張楚涵，你還想不想跟我做好朋友了？”我剛想說：“想！”可即將要冒出來的時候又看到了她那副冷麵孔，急忙又咽了回去，假裝不屑一顧地揚長而去。

媽媽聽了，對我說：“如果你是陳瀟橦，肯定也不會再跟你說話了！”媽媽提議讓我寫一封信給她，我也同意了。

後來，我給陳瀟橦寫了一封信，並向她承認了錯誤，真誠地希望能得到她的原諒，我和她又成了好朋友！

這件事讓我明白了將心比心，能將大事化小，小事化了。如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子多出一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解！

將心比心作文5

每一個人都有一顆心，選擇心的好壞，只在於一念之間。有的人心存善念；有的心狠手辣；有的心地善良……我們都要本著一顆善良的心。

一天，我放學回家，我走的很快。走到馬路的中央時，紅燈剛好變成了綠燈。我一想起今天的作業特別多，就像疾風一般衝過對岸，一不小心撞到了一位素不相識的老奶奶。老奶奶說：“你怎麼這麼不小心啊，撞到我還好，要是撞到車該怎麼辦。”我聽了，火冒三丈地瞪了他一眼，便若無其事地走開了。

我走的時候，往後看了一眼老奶奶。這是老奶已經走到了馬路中央。綠燈一下子變成了紅燈。左右兩邊的車左衝右撞的衝向老奶奶。就在千鈞一髮之際，一位大姐姐以順雷不及掩耳之勢撲向老奶奶。老奶奶和大姐姐都平安無事的到了對岸。老奶奶一個勁兒向大姐姐道謝大姐姐說：“這是我應該做的。”

我坐公共汽車回家時剛好和那位大姐姐坐在一起，我問她：“大姐姐，你怎麼會想到用自己的生命去救那位老奶奶呢？”大姐姐說：“我的奶奶也和那位老奶奶一般大，我希望在她在過馬路時也有人能幫助她。”我聽大姐姐這幾句話，覺得慚愧不以。

如果每個人對老人多一份尊重，對孩子多一點關愛，那這個世界將會變得更美好。

將心比心作文6

將心比心作文450字

婆婆講過這樣的一件事：有一次她去買米回家時，在她前面的一位叔叔突然轉過身來幫她抬著那一大袋重重的大米，直到把袋大米送她家。

當婆婆向他道謝的時候，他望了望說：我的媽媽和您的年齡應該差不多大，我也希望她遇到這種時候，也有人為她抬米。聽了這件事，我的心溫暖了許久。

一天，我陪父親去了一個髮廊剪髮。只見那個年輕女理髮師連續兩次都不小心剪到了一點眉毛。眼見美麗又帥氣的眉毛慢慢地掉了下來。我正想抱怨幾句，一抬頭卻見到了父親平靜的眼神他正在注視女理髮師額頭上密密的汗珠，我不禁地收住了即將說出的話。只見父親輕輕地對女理髮師說：不要緊，再來一次。第三次果然成功了。那位女理髮師終於長出一口氣，她連聲說：先生，對不起。我是來實習的，這是我第一次給別人剪髮，太緊張了。要不是您的鼓勵，我真不敢給您剪了。

父親用另一隻手拉著我，溫和地對她說：這是我兒子，夢想是成為一名出色的理髮師。我真希望他第一次為人理髮的時候，也能得到客人的寬容和鼓勵。

聽了父親的話，我的心彷彿充滿了溫暖。

將心比心作文7

童童每得到一個娃娃就說自己又多了一個孩子，而且會給它起一個好聽的名字。如今這個5歲多的“小媽媽”已經有了13個“孩子”了，每天晚上她都要把她的孩子們找齊，挨個兒照著名字核對一遍，確信一個不少之後她才放心地去睡覺。

她媽媽只有她這一個孩子就經常忙亂得一塌糊塗，真不知道這個“小媽媽”怎麼對付這一群孩子的。

那天，童童洗澡時很淘氣，就是不好好配合，媽媽就急了，生氣地大聲斥責她，而且還賭氣把她扔在浴缸裡，轉身到客廳去了。過了一會兒，就聽見衛生間裡傳出了童童大聲說話：“你看你，媽媽一天到晚容易嗎?你都這麼大了，怎麼一點也不懂事啊!”天啊，這全是她媽媽呵斥她的話啊!媽媽悄悄走到衛生間門口，偷眼一看，差點沒樂暈了。原來，童童正把她的幾個“孩子”一古腦地摁在浴缸裡，邊洗邊罵。

她媽媽剛想笑出聲來，童童後面說的話卻讓她嚇了一跳：“你們的姥姥只給我一個人洗澡就累得罵人，看我要給你們這麼多孩子洗澡，我都沒有生氣。”

將心比心作文8

星期六下午，我正在專心致志地看課外書，猛地一抬頭看到鬧鐘，尖叫起來：“啊，不好，十二點四十了，上數學輔導課要遲到了!”我抓了兩個麵包當午飯，就叫了一輛計程車，到青少年宮補習數學。

我急匆匆地下了車，就趕忙飛奔到青少年宮裡。剛坐下來，完了！就發現自己的筆和本子落在了計程車上。我不顧老師的勸阻，跑下樓，卻發現出租車已經無 影無蹤了。我很後悔，自己是多麼得粗心，下車時為什麼不能看看自己有沒有丟東西呢！我懷著失望的心情轉身就要回去。忽然，我聽見一陣喇叭聲，轉頭一看，原 來是一輛計程車。咦？那不是我丟書的那輛車嗎？計程車在我身旁停下了，司機叔叔搖下玻璃窗，說“小同學，你的筆和本子落在我車上了，給！”我連忙接過，激 動地說:“謝謝您，叔叔！”司機叔叔笑呵呵地說：“將心比心，我知道你丟了東西會很著急的。以後不要那麼粗心了”。聽了叔叔的話，我心裡充滿了感激。

是的，“將心比心”，如果每個人都像司機叔叔那樣替別人著想，急別人之所急，那這個世界將會是多麼美好啊！

將心比心作文9

10歲是童真；是淡淡的憂愁；是轉瞬即逝的歌聲，還是無跡可尋的夢！在這幾天裡我讀了伍美珍寫的《外號像顆怪味豆》，對這句話有了很大的感觸。《外號像顆怪味豆》這本書我百讀不厭。書的'主要內容是：這是一個外號滿天飛的班級，每個人都有各自的精彩外號，平時大家都喜歡喊著對方的外號，互相開著玩笑。但是，班裡的女生陳佳佳卻感到自己總是落落寡歡。她覺得因為自己的外表不好看，所以同學們都排斥她，媽媽總是逼迫她。直到她認識了一個善意的男孩小龍之後，才知道自己的不快樂到底來自哪裡。

我不禁想起了自己。我不是也有許多外號嗎？那些玩笑般不帶惡意的外號，讓我心裡很快樂也很無奈。所以，將心比心，如果別人說你的外號，還嘲笑你，你會有什麼樣的感受！如果在我們的生活中都能夠做到將心比心，那世界該多和諧呀！

“己所不欲，勿施於人”和“將心比心”，直到我讀完了這本書，我才明白了這兩句話的深層意思。我一定要做一個會將心比心的好孩子！

將心比心作文10

在人善良的心是金銀做的，在人將心比心的心是用鑽石做的。還記的炎熱的夏天，我回了家地不求質量的把作業寫，急的跑到陽臺去拿自行車。說：“寶寶你去哪？”我說“，我作業了，我去玩一會兒自行車。”“好的。”說。騎呀騎，只聽到在叫我，“含含，你快回來。”我模模糊糊聽在叫我，急的跑回家。一不摔倒了。我一邊號啕大哭，一邊捂著胳膊。我拿開了手，一看手都染上了血跡。看見叔叔走，他地跑到面前說：“孩子沒事吧。”

“叔叔，我沒事。”“你看你，還說沒事。你流了血？”霎時，眼淚疼的淚，委屈的淚，感動的淚。叔叔說：“來，我揹你。”我拒絕。叔叔蹲，地往上起，把著腳，往上一提，叔叔也站了。我不好意思的說：“叔叔，真起，給您添了多的麻煩。”

“孩子不用客氣，你真輕，揹你真是小菜一碟。”就聊了一道，終於家，訴說剛剛的情形。我說：“您真是好人，善有善報，惡有惡報。”年輕的叔叔用關係的眼光看，就。聽了故事感人吧，真是“老吾老，人之老；幼吾幼，人之幼。”

將心比心作文11

這學期我學了一篇課文，《將心比心》，本文只要寫通過發生在日常生活中的兩個小故事，揭示了令人深思的人生哲理。

這篇課文第一自然段阿姨說的話讓我深受教育：當奶奶向他道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望他遇到這種時候，也有人為她開門。”這句話寫出了“我為人人，人人為我”的意思。

生活中也有這樣的事情，你看，在學校裡，叮鈴鈴下課了，和老師說完再見後就在自己的位置上疊起青蛙來，這時同桌問我一道題，我不耐煩地說：“陳世浩，你不會連這道題都不寫？你還是問別人吧，別再打擾我了。”說完，我又認真的疊起小青蛙了。過了一會兒，我也開始寫了。可是寫了一會我也遇到了一個絆腳石，於是就問我的同桌，同桌沒有像我那樣對待我，而是認真、仔細地給我講解題意。同桌說：“我希望以後你也要幫助我”我聽了慚愧的低下了頭。

通過這篇《將心比心》的課文我知道了將心比心，以心換心。我們總希望被人善待自己，殊不知“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”假如我們每個人不是被動的去等待愛，而是主動的關心、愛護他人，那麼你就會處處得到別人的關愛。

將心比心作文12

夏日的某一個傍晚，我在小公園玩滑板，在下坡的時候絆到了一塊小石頭，結果摔了一個四腳朝天，腿上擦破了一塊皮，旁邊的人看到了狼狽的我，哈哈大笑起來。這時一個小男孩急切的跑過來，說：“哥哥，你沒事吧”。我忍住疼痛，笑笑說：“沒什麼事，只不過擦破了一塊小皮而已”。它那關切的眼神，讓我心頭一熱，感動了很久。

由於爸爸媽媽工作比較忙，常脫不開身接我下學，所以姥爺每天下午接我放學。無論陰天下雨，我總能看到校門口那熟悉的身影。有一天，天是出奇的冷，還下著大雪，鵝毛般的雪花從天上落下。我看到雪興奮極了，和小夥伴在校園裡玩了好一會後，才走出校門。姥爺已經凍得臉色發青，身體不停地哆嗦，我想：又要捱罵了。不過姥爺看見我只是摸摸我的頭，還問我冷不冷。回到家，姥爺一連打了幾個噴嚏，也沒埋怨我一句，我心裡暖暖的，不禁又想起了那個守在校門口熟悉的身影，心理充滿了溫暖與幸福。

古人云：愛人者，人恆愛之；敬人著，人恆敬之。如果我們每個人在生活中都能為別人多考慮一些，多給與他人一些寬容與幫助，用愛換愛，用信任來換信任，我們的生活會變得更和諧。

將心比心作文13

一個風和日麗的下午，小動物們都在圖書館悠閒地看書。

正當小兔看得非常入迷時，來了一隻小刺蝟。小刺蝟剛坐一會兒，扭了一下身子，身上的刺不小心扎到了小兔子。小兔子大叫一聲：“啊！”邊叫邊像離弦的箭一樣跳到了離小刺蝟一米開外的距離。

小刺蝟連忙對小兔子說：“對不起，對不起，我不是故意的，你坐吧！”小兔子撓了撓頭說：“沒關係，其實你也不需這樣，我相信你不是故意的。”但是小刺蝟知道它繼續坐的話又會扎到小兔子，它沮喪地對小兔子說：“謝謝你，我還是把書借回家看吧！”

眼看小刺蝟就要走了，小烏龜叫住了它說：“你別走，我和你一起坐。”小刺蝟回過頭問小烏龜：“小烏龜，謝謝你的好意，我會扎到你的，還是算了吧！”小烏龜捂著嘴偷笑了一下。小刺蝟疑惑不解地問：“你笑什麼呢？”小烏龜說：“我身上有殼，你不要怕，它是我最好的盾牌，我們倆坐一起最合適不過了。我們將心比心，互相幫助，這個世界才會更溫暖。”小刺蝟聽了這句話，頓時熱淚盈眶，彷彿有一股暖流緩緩流進了心房。終於，小動物們都能認真地在圖書館看書學習了。

小刺蝟開心地過完了這一天，它決定以後也要像小烏龜那樣幫助別人。

將心比心作文14

這個學期，我讀過一篇課文《將心比心》，內容是兩個小故事。一個故事是：“作者的奶奶去超市，她前面的阿姨幫她頂住了門，她很感激。阿姨說，她也有個母親，跟奶奶的年齡一樣大，也希望能得到別人的幫助。”還有一個故事是這樣的：“作者說一次她的母親去打針，護士紮了兩針都沒紮好，她想責備護士。母親卻鼓勵了小護士，最後第三針紮好了。”

讀完這兩個故事，我覺得阿姨的母親非常值得尊敬，我們要向她學習，體諒別人，要將心比心。你怎麼對待別人，別人也怎麼對待你。我們還要尊敬老人，儘自己的努力去幫助有需要的人。

我們的生活中就需要將心比心的換位思考。比如說，我們班的張××不僅體諒別人，不和別人吵架，還幫忙勸架。一次，我和我的好朋友吵架了，怎麼也勸不開。最後還是張××勸了一次又一次才勸開。還有一次，一個人非常需要幫助，但是誰也不理他。後來，我看見張××幫助了他。當然也有，不會替人著想的人，比如，我們班的柯××，只要他一生氣，不是發脾氣就是打人，一點也不體諒別人。我們不能向他學習。我們應該教他學會替別人著想。

我覺得做人就要將心比心，在生活中，我一定要更加關心別人，體諒別人。

將心比心作文15

在日常生活中，我們常常會碰到這樣一些情況：在家的時候，別人有事找父母親，父母親不在家；班裡的某個同學生病了，好多天不能上學。在我的生活中，也有這樣一些事。

我們班的飲水機已經壞了好幾個學期了，喝不著水，像雲南特旱似的。突然，四年級下學期開學的時候，宋遠志的爸爸和媽媽花錢為我們班買了一臺嶄新的飲水機，不要我們的錢，還能喝上溫開水，我的心裡頓時溫暖了許多。聽說是在一次家長會上，老師說讓家長籌備資金買一臺飲水機，然後宋遠志的家長說：“我來買吧。”然後，這臺飲水機就在我們教室了。

這個世界上還有一些不好的事，在我身邊就有這樣一些事。

記得那時我還在幼兒園。我有一輛騎廢的自行車，想找收破爛的賣了，停在樓道里。有一天我們去散步，突然看見一個送水的人拿著我的那輛騎廢的自行車。媽媽攔住了他，說：“這是我們的自行車！”

“我從樓道里撿的，你們管不著。”那個人說。

“送水就好好兒送嗎，幹嘛還拿我們家的車？”

“……”

最後，我們把他帶到門衛處理了，也把那輛車子還給我們了。我要給他提個意見：不要私自拿別人的東西。

是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。