階梯的作文13篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的階梯的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

階梯的作文 篇1

有時候有人問我為什麼喜歡讀書，我也說不明白其中的道理。

記得我第一次見書的時候，那時候還很小，可我卻一眼就喜歡上了這個“客人”。每次看到爸爸像愛護掌上明珠一樣照顧書。我很奇怪，究竟是何方神聖，竟可以讓一向凶巴巴的爸爸對它鞠躬彎腰。於是我便爬上書桌，看到花花綠綠的書，我起了饞勁。拿起一本塞到嘴巴里“津津有味”地吃了起來。爸爸一看，急了，連忙把書搶了回去。我眼看到手的“美食”被搶走了，馬上哇哇大哭。爸爸只好把書“物歸原主”，看著我這個傻樣無奈地拍著我的肩膀：“這個傻女兒啊，長大一定是個書呆子。”而我呢，拿著“戰利品”在一旁傻笑。

我記得我第一次讀的小說是《青銅葵花》，它是我告別兒童讀物的開始。書中的青銅和葵花雖然不是兄妹但勝似兄妹。他們很貧窮，卻也很樂觀。就算再苦的日子裡他們也能找到快樂，永遠無憂無慮的生活著實讓人羨慕。俗話說“書中自有黃金屋”，也許是這點吸引了我，讓我從此一發不可收拾的愛上了閱讀。

隨著年齡的增長，我看的書也越來越多。從開始的一本本圖畫冊到現在的名著、小說。每當我看書的時候，我就會跟著主人公走進書中的世界。體會主人公的心理想法，感情變化，通過主人公的動作來猜測他下一步會怎麼做。每當主人公冒險成功時，我總會為他歡呼，好像我就是站在他旁邊，看著他完成這冒險的'人。每當遇到好詞好句，我就會停下來，細細品味，把它深深地記進腦子裡。久而久之，我的作文水平便“芝麻開花——節節高”

高爾基說過高爾基說過“書是人類進步的階梯”正是因為一本本書的累積，才換來了今天的我。

階梯的作文 篇2

體育課上，望著長長的階梯，大家都驚叫起來：“蛙跳？這怎麼跳！老師誒，今天的太陽很大啊！”老師瞥了我們一眼，大吼道：“很簡單的，就跟跳遠一樣，你看我。”老師邊跳邊說，“快試一下，要開始了！”

我望著又陡又長的階梯，耀目的太陽就那麼直接地炙烤著我們和大地，白色的大理石板發出明晃晃的光直入眼底。我嘗試著跳了跳，只跳了兩級階梯，可老師要求的是三級階梯。我閉了閉雙眼，不去想階梯的.模樣，雙腿用力一蹬，我穩穩的站在第三級階梯上。

我又照同樣的方法試了兩次，儘管腿痠得緊，但是都成功了。這似乎並沒有那麼難，我之前在害怕什麼呢？

原來，難倒我的並不是那幾級矮矮的階梯，而是自己內心的恐懼。我們總是對於未嘗試過或未遇見過的事物感到恐懼或排斥，就算那些東西再微不足道，似乎還是多多少少能震懾到我們的心，控制我的行為。但總有一些人，他們勇於面對未發現的事物，如居里夫人、愛因斯坦等等，他們不懼於任何一種放射性元素或是其他什麼的，他們面對級數多有階梯高的科學臺階同樣能面不改色地跳上去，那麼只是幾級石制的階梯，又何足為懼。

生活中，未知的事物總是太多，在我們想放棄或害怕的時候，不妨把它們都看做石頭做的階梯，輕鬆的跳過任何障礙。

階梯的作文 篇3

在這漫漫的人生都路中，每個人都會有坎坷、不順心的時候，你會怎麼做？是從此消沉下去？還是重新振作，奮發向上？而我自己卻選擇了振作，因為我覺得，樂觀是人活下去的根本。

這學期，我們班要重選班委，老師讓我們寫一篇推薦稿再定，而我信心十足的推薦了自己當學習委員，因為我知道，自己最缺的就是信心，然而，這是我第一次有這麼大的信心，當然得信心十足點嘍！

終於，我等到了那節週會課，正當我滿懷激動心情的想我就要當學習委員的時候，忽然，一個聲音傳到我耳邊：“學習委員：xxx。”天哪！她可是我最好的朋友！當我聽到這句話時，我的心就像碎了一樣，非常痛非常痛，有著很沉重的挫敗感，難過極了！頓時，我想哭，但又不敢哭，畢竟不想在學校出醜。雖然知道事實無法改變，但還是無法掩飾內心悲傷。

這就是我用汗水換來的結局？太不可思議了！原來夢想和現實有著這麼大的差距，原來並不是努力了就能成功，總有些差距，總得面對殘酷的現實。

回到家，痛哭了一場。可哭過之後，嘗試著反思自己，比起別人，我出發的太遲，雖然我和別人有著同樣的夢想，但和別人比起來，自己還有那麼多的不足，雖然我沒有當上學習委員，可是我堅信，一次的失敗不代表永遠的失敗，總有一天我會奪回那份屬於我的光彩！

挫折總是客觀存在的'，當你重新的站起來的時候，你就會發現他並沒有想象中那麼痛苦不堪，有了他有了前進的動力，有了他生命才更加有意義！

挫折，生命送給我們最好的禮物，有著濃濃的苦，也有著香香的甜！

階梯的作文 篇4

名言給我們了很多啟示，讓我最贊同的就是：“書是人類進步的階梯”。

去年暑假，我參加了書人的補習班，當老師問到：“從書裡，你們懂得了什麼道理”？這時候的我不知所措，一臉茫然，腦子裡面亂哄哄的，不知該如何回答這個問題，只好順著其他同學說的去回答，這一次，老師並沒有在意我是按照別人講的來說的，可是自己也是覺得臉紅紅的，躲在教室的角落，不好意思再去回答老師的其他問題了。緊接著，第二天的考試中，試卷中有一道題：“你在課外還讀過什麼有意義的書，請把你最贊同的`段落，寫在橫線上”。我一下子就傻了眼，我不停地回憶，可是還是想不起來，因為自己平時實在不怎麼喜歡看書，所以我不得不把這道題空在了那裡。

考試結束了，老師問我這道題為什麼空著，我低著頭，小聲地說：“因為我不喜歡看書，所以我找不出來讓我最贊同的語句”。老師聽了，語重心長地對我說：“書是人類進步的階梯，只有在書的海洋中，你才能夠學習到更多的知識，同時不斷取得進步，書是人類的朋友，他可以教會你做人的道理，豐富自己的眼界”。

聽了老師的話，我暗暗的下定決心，以後一定要多看書。從老師的話裡，我也懂得了許多的道理，如：只有讀書才能使人進步，書就是我們第二個老師，可以告訴我們各種奇妙的發現，讓我們瞭解更多的事物和道理，尤其是對寫作文有很大的幫助。

所以現在我越來越喜歡看書了。

階梯的作文 篇5

自從沒考上俊波川中和民中後，自從看見父母一次又一次對我失去信心時，我感到一種不知從哪來的傷心。我知道我沒考到重點中學讓父母傷心。

一次，我和母親一起去買菜，每次遇到熟人，熟人便問：“你家孩子考的怎麼樣啊！”母親只是嘆著氣說：“她啊，考的很差。只有在這裡讀書了。”買完菜，母親叫我和她一起走小路。我同意了。母親每走一步便嘆聲氣，我問她為什麼嘆氣。她說：“還不是你這個差成績，你還好意思來問我。你這次沒考好你應該找自己的原因，你總是怪東怪西，到最後哪所學校都沒考到，你讓你爸媽的臉面往哪放啊？”我說：“還不是你們國小沒讓我出去讀，外面的教學怎麼都比這裡好吧，這樣我就可以順理成章的去中學.”母親又說：“怪我，怪我，你知不知道：只要愛學習到哪裡你都是好學生。這次你沒考到西昌你也不要氣餒。你現在好好學習國中的'知識到高中你就能考上你喜歡的一中了。媽媽的話讓我又看見了上帝給我的那扇窗戶。當走到階梯的最後一層時母親說了一句話：“南南，媽媽相信你，你也要對自己有信心，你要相信人家有一個腦子，你也有，有些人比你還笨，但人家還不是努力學習。你看看災區的小朋友們，人家沒有教室，還不是努力學習，你和他們相比你比他們的條件好多了。加油學習啊！

是啊，媽媽說的對，我要加油學習，成為社會的棟樑，加油啊！

……

階梯的作文 篇6

書是人類進步的階梯“書是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。這句名言是在我過生日時爸爸告訴我的，我一直把它當成我最珍貴的禮物，因為這句話使我懂得了很多很多……

那是在我八歲生日時，爸爸把一本《少兒百科知識大全》送給我作為生日禮物，並對我說：“孩子，‘書籍是人類進步的階梯！’你要好好讀書，明白嗎？”從此，我愛上了讀書，讀書帶給了我樂趣與不斷的.進步。

一次，語文期會考試時出了一道題，讓填寫有“梅花”品質的人物。當時，我一下子就想到了我看過的一本書——《英雄人物故事》裡面不是講了許多有梅花品質的英雄故事？想到這，一絲喜悅掠過我的心頭，我高興極了，心想：太好了！正好派上用場，看來讀書還真是益處多多啊……這次期會考試成績出來後，令我興奮不已，因為我考了全班第六名！而且我之所以能考得這麼好，是因為三分之二的同學都在填寫梅花品質的那道題上丟了分！還有一次，課外班的老師組織我們玩成語接龍的遊戲，因為平時我總看些散文，所以我積累的成語也比較多。輪到我接時，我總能答上來，因此受到了老師的表揚。

還有一次數學考試，考前的一段時間，我每天都努力地聽課，回家後按時完成作業，並作總結，還找了一些相關的數學書反覆看知識點並練題。正是因為我付出了十分的努力，這次我的成績是95分，這個分數令我相當滿意。

階梯的作文 篇7

一步一個腳印的走下來，之前的自身愈來愈微不足道，視野的模糊不清，是天邊的路在揮手。——題記

你始終無法跟上社會的步伐，始終有無從下手的專業知識。

伴隨著專業知識的提升大家的考試成績沒有升高反倒降低。真應了那句機會試煉共存。我們在不斷的鬱悶，沒有取得成功時的春風得意，大家邁入了不成功時，他人的鄙夷。多少人想說一句，生活的節奏這麼快，你們怎能用，一樣的標淮看來大家呢？

百花爭豔，我亦昂然。

每一段距離起跳的情況下，大家公平。這條跑道很悠長，誰也不知道，哪位最後勝者。你臨時的.漫漫，始終不可以意味著你能變成西門吹雪，可他們早已獲得了充分的喝采；你僅僅不足優異，卻已嚐遍別人的譏諷。勝者在春天的花園裡開的正豔，平庸者也可佔據一席之地。這一花苑無論芳香。星河昏暗，何似明月古代人思念家鄉為什麼獨鍾明月，由於“月有月圓月缺”啊。月在天邊關注著世間冷暖，上千年兜轉，她仍然沒有看懂全球，內心易失。她要改變自我看世界的目光。

慢慢了解為何畫龍點睛始終不如錦上添花。

逆流而行，一葉扁舟心仍在？冷暖自如。不肯變成天下蒼生中的一粒塵埃，不肯被繩鎖束縛。沒有為了更好地一句激勵而歡欣鼓舞，也不會由於旁人的爭鋒相對而難以釋懷。若天不可，則逆天改命。

十里蓮花到三秋桂子，素雪皚皚成清風拂面。煉獄和人間天堂僅有一步之遙。不必隨便評定是天使之也是魔鬼。

階梯的作文 篇8

對於困難，強者視它為走向成功的階梯，而弱者則把它視為沒有出路的陷阱。

從前，在一片森林裡，一頭獅子在追趕兩隻弱小的小鹿。這兩隻小鹿拼命地逃，卻不小心掉進了獵人挖的陷阱裡。獅子站在陷阱旁怒吼，焦急地踱來踱去。兩隻小鹿在陷阱裡真不知道是該高興還是該苦惱。獅子用它那強壯的爪子把土拋進陷阱裡，兩隻小鹿非常害怕，土一點兒一點兒地落在它們的身上，它們的呼吸越來越困難。一隻小鹿再也受不住了，便臥倒在地，而另一隻小鹿把獅子拋在自己身上的'土抖掉，還用蹄子把土聚攏起來，自己站在上面。就這樣土一點一點地上升。在土下面的另一隻小鹿呢，已經奄奄一息。那隻小鹿藉著獅子拋下的最後一堆土，躍出了陷阱，飛快地逃走了。而另一隻小鹿卻成了獅子的一頓美餐。

兩隻小鹿在面對困難時所表現出來的態度不同，一個為人們所稱讚，一個為人們所嘲笑。人們讚揚那隻小鹿的勇敢和堅強，嘲笑另一隻小鹿的懦弱，而人們自己，又有多少人能夠做到像那隻小鹿一樣的大無畏呢？

人們面對困難，往往有兩條路可以走：一條是相信自己能夠克服困難，從而不懈努力，走向勝利；另一條是自暴自棄，總以為自己是失敗者，從而選擇放棄。兩條路的盡頭等待他們的又是什麼呢？當然，一個是風雨後的彩虹，一個則是痛苦的深淵……

醒悟吧，還在迷惘中的人們！樹立起自信，通過自己的不懈努力去和困難拼搏一番，藉助困難，去贏得屬於自己的勝利。因為，所謂困難，其實就是走向成功的階梯，就看你如何對待它。

階梯的作文 篇9

每個人都有自己未來的階梯，但是，階梯又代表什麼呢？

在我看來，每一級階梯都代表不同的含義。

走向頂峰，先要踏上第一級階梯：努力。

在未來的階梯中，踏上了努力便得擁有所謂的自信，在一篇稿件中，每一個字我都會仔細思考，所代表的含義，聆聽老師的講解加之自己的理解一併表現出來，正因為我有了努力，便擁有了自信，從而繼續完善自我。

第二級階梯：樂觀。

在我遇到困難，挫折與失敗時，我積極面對，保持樂觀心態；永不向這些阻礙低頭，因為我相信樂觀可以改變未來的路。

第三級階梯：抓住機會，把握時機。

在機會來臨時，我定會伸出手去抓住機會，藉此表現自己，展示自己，完善自己。只有這樣，才會越走越遠。再登上數級階梯後，我便會登上那級我一直以來都無法攀登的那級——堅持。

正因為我沒有堅持，所以我始終無法登上，也正因為，我沒有堅持，使我在舞臺上、賽場上都將我本來應得的榮譽、獎盃……拱手相讓於對方，我真正認識到了不堅持所給我帶來的不良效果。

而從我發現問題開始，便常常告訴自己“堅持就是勝利”，從那以後的`日子裡，我開始明白：只有堅持到最後的便是強者。只有堅持，才會改變自己。

我也開始堅信：只要我努力、樂觀，把握機會、“堅持”才會成功，才會戰勝之前那個平凡的自己。

而在登上未來階梯時，每一步只有堅實地踩下，那麼你才會成功。

當我真心願意去實現理想時，我會堅持我的想法，堅定信心，不會讓他人對於階梯的定義成為我登上“它”的絆腳石。

階梯的作文 篇10

今天陳老師在課堂上又一次說起了高爾基爺爺的一句話：書籍是人類進步的階梯。這句話第一次看到是在三年級的語文書上，雖然當時背得滾瓜爛熟，但是真正的含義我今天才去深刻體會。記得上一二年級時，我很怕寫作文，覺得沒什麼可寫呀。在我的'作文字上，這些詞句是“常客”：真好呀！

今天真是快樂的一天呀！

太好啦！

我好高興啦。媽媽見此情景給我買來了好多作文書，想讓我從中探尋寫作竅門。我呢，壓根沒興趣，囫圇吞棗，一目十行，課外作文選看上去是看完好幾本了，但是我對寫作的厭倦度從50%提高到了100%。哎，每週一篇的作文成了我最大的負擔。隨著年級的增高，閱讀範圍的增大，我慢慢明白了讀書的好處。我認真看了《初寫日記》、國小各階段《優秀作文精選》、校園小說系列叢書、有關動植物書籍、各種寓言故事、國內外優秀童話、乃至《四大名著》。每看完一種書，我對寫作的恐懼感就會減輕，漸漸地我也理解了古人的話：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的意思。我之所以原來害怕寫作，是因為我沒有各種詞彙的積累，自然寫出來的文章空洞無物了。如今，讀了這麼多好書，積累了好多好詞好句，上一個階梯的感覺自然是有了，那種“下筆如有神”的感覺真好呀！

想要讓自己在心智上真正得到成長進步，夥伴們，那就快快融入到浩瀚的書海中去吧，去汲取各種營養吧！

階梯的作文 篇11

閱讀是人生最廉價的投資，一個不讀書的人是可悲的，一個不讀書的民族是黑暗的。

魯迅先生是我國文學界起著舉足輕重的人，他深受人們的愛戴。他從小就認真學習，視書如珍寶。少年時期的他，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校講給他一枚金質獎章。他立即拿到南京樓賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、睡意油然而生的時候，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為了現代文學的一顆金星。

巴爾扎克被稱為“法國小說之父”，他寫下了九十七部思想和藝術性都十分高超，能深刻反映十九世紀法國社會生活的長篇小說，這也完全賴於他刻苦勤奮的讀書。

他還在讀國小的時候，就迷上了讀書。平時一有空，他總是偷偷溜到圖書館去看書。由於耽於看書，他得了神經官能症，被學校強行休學。待身體稍好，他又開始讀書。父親強力反對他學文學，叫他該學法律，並把他安排到法律事務所工作。但他不顧及父親的反對，仍舊閱讀文藝書籍，他邊讀書邊開始寫作，隨著時間的流逝，他寫下了許多金典的文學鉅著。可不幸的是，由於各種原因，他只活了短短五十年，但是，他愛書愛的瘋狂，愛書愛的痴迷陶醉，我不得不向他致敬。

書是美味的`佳餚，讓人大快朵頤；書是甘甜的美酒，讓人回味無窮；書是繽紛的花捲，讓人身臨其境。成功絕不是坐等可以等來的，它只會毫無保留的降臨到那些愛讀書的人身上。

階梯的作文 篇12

“書籍是人類進步的階梯”這話說得一點兒沒錯。有人說：“書，只不過是幾篇文字罷了。”不！我不這麼認為。書是人類的內涵，是人類知識的來源，是人類精神的養料。書可以彌補一切你在現實世界中無法得到的知識。

我喜歡聽音樂，而書上這些文字正像是音樂中一個個跳躍著的音符，深深地印在我的腦海中。

我喜歡畫畫，而書上的文字正是畫中絢麗的顏色，有紅，有綠，有黃，有藍……在我的生命中，文字也留下了色彩。

我喜歡跳舞，而書上的文字正是舞蹈中那一個個美麗的動作。向我揮揮手，我便與它一起跳了起來。

你有沒有發現？當你看書時，就會身臨其境，無法自拔。書裡，會有格列佛在冒險；會有魯濱遜靠智慧和毅力荒島逃生；會有冰心奶奶對小讀者說話；會有中華上下五千年的歷史，還會有很好玩的三隻小豬蓋房子……這些故事，會讓你思考：咦？怎麼會這樣呢？啊？這麼厲害！有人問過我：“我們看書幹什麼？多枯燥無味呀！”其實，我想說，當你靜下心來，仔仔細細地看著那些文字時，那麼剛才那位朋友說的枯燥無味就會變成新鮮有趣了。

書會讓你悟出許多道理：珍惜時間吧！時間正在一分一秒地流逝！書讓我懂得：只有自信才能使你成功，抬起頭，臉上掛著微笑，活出精彩的.人生！書讓我學會感恩，沒有感恩，你就不是一個完美的人，感恩師長，感恩同學，感恩大自然！書讓我學會寬容，只有寬容了別人，別人才會寬容你。書讓我增加了勇氣，勇氣是人生最寶貴的財富，千萬別失去了它。

多讀些好書吧！當我們全世界的人擁有這些寶貴的知識時，那麼，整個世界會變得如煙花般燦爛；而每個人嘴裡吐出來的話語，將會如同花朵般的芳香！

階梯的作文 篇13

習思英語競賽才剛剛過去不久，它在我的心中留下了不可磨滅的印象。那天是12月17日，媽媽帶我去龍港一中參加英語競賽。我們到達龍港一中時。離考試還有四五十分鐘，校門還沒有開，我們就在旁邊等著。大約到了半個小時，其他的同學也陸陸續續到了，校門才開。我告別媽媽，隨著人流走進了學校。

我走到自己的考場後，就安靜地坐在自己位置上。大部分同學一坐下來就開始看單詞表，我可從來不這樣。經過幾次考試我已經得出了經驗：在考試中單詞表上的單詞幾乎不會出現，功夫在平時的積累。所以最好趁這個時間好好放鬆，做好準備。

到了九點整，比賽正式開始了。我開始認真做筆試部分，不敢馬虎。過了十幾分鍾，聽力開始放，教室裡靜得沒有一點聲響，每個人都生怕自己聽漏了什麼細節。

我就一直瘋狂地做題，怕後面的`時間不夠。閱讀題、作文……當我寫好最後一個單詞時，我的心猛地一陣激動，差一點就跳起來了。我看看錶，還有8分鐘呢！我突然想起了媽媽考前對我說，虛心是進步的階梯，寫好後認真檢查，就不會給自己留下遺憾。於是，我平靜下來，仔細地檢查試卷，果然檢查出了幾處小錯誤，一個一分呢！不檢查就得白白扣掉多少冤枉分啊！我才明白了虛心的重要。

8分鐘一晃兒就過去了，鈴聲響了起來，我信心滿滿地交了試卷。凡事都抱著虛心的態度，會給你帶來喜悅和成功。