【精】感謝師恩作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的感謝師恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝師恩作文1

身材瘦高，膚色略黑，細長的柳眉下一雙明亮的大眼睛，透著嚴厲與智慧，這就是我最愛的王老師。

王老師是從一年級起就帶領我暢遊數學世界的人。剛開始上學時，由於我自制力差上課時愛做小動作 ，作業中問題較多，王老師經常在下課後帶我去辦公室為我輔導作業，有時一道題王老師兩遍，三遍的講，直到我聽懂為止。在王老師循循善誘的引導下，我慢慢地喜歡上學習數學，成績也有了很大的起色，這一切王老師看在眼裡喜在心上。從此我對王老師產生了深深的敬佩之情，敬佩於她不放棄一個學生。

不僅於此，王老師對我的愛像涓涓細流，是她激發了我對數學的熱愛。記得在學習幾何圖形的那段時間，由於我思路靈活，空間想象的能力強，課堂上表現非常積極，每一次的發言都能得到王老師特別高的讚揚，我的心裡像樂開的花。課後王老師又會將我的精彩表現繪聲繪色的'向媽媽做以描述，這時我的虛榮心得到極大的滿足，真希望每節課都是數學課。正是由於王老師不斷的鼓勵和幫助，學習數學現在成為我最開心的事。從此我對王老師產生了深深的敬佩之情，敬佩於她善於挖掘學生學習的潛力。

不只在學習上，生活中王老師也教會了我很多。是她教導我作一個自信的人，是她教會我做一個熱愛生活的人······

在又一個教師節來臨之際，我要祝福尊敬的王老師節日快樂；在未來的日子裡我會永遠記住王老師的尊尊教導，感謝師恩，情比海深。

感謝師恩作文2

是誰？像一位辛勤的園丁，把一塊又一塊荒地精心哺育成智慧的花海。那就是我的老師一王老師。

有人說：“老師像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。”有人說“老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向。”老師，雖有子女，卻把更多的精力放在我們身上，談起每一位老師的經歷都會使人心動。

記得有一次，我在踢足球時被踢飛的足球砸在我的腿上。由於當時我在奔跑，所以足球絆倒了我，我的腿上擦破了皮，鮮血對時從我腿上流出來，我忍著疼痛，坐在操場的石階上。這時跑去叫老師的同學和老師也一起急匆匆的趕過來。老師看到我的情況後，立刻跟媽媽打電話，可是媽媽過來還需要有一段時間，老師馬上拿紙巾為我止血，但是這時教室卻亂成一團。你又行色匆匆的跑回教室，叫班長領讀課文。這時媽媽來了，您陪著我們到醫院，醫生說沒有什麼大事兒，您才舒了一口氣，先走了。就因為這件事，才讓我感動。

還有一次，我在寫作時思路不清晰，您給我講解思路，告訴我從哪下筆為我點評作文。我有一次請假沒來上課，您單獨把我叫到辦公室為我補課。老師，您為我付出了多少心血呀！

老師就像嚴冬裡的炭火，酷暑裡的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的'指向標，黑暗中的光明。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果。用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

我想真誠的說一句：“謝謝您，老師。”

感謝師恩作文3

有人說，教師是世界上最神聖的職業，我覺得這句話說的沒錯。因為老師嘔心瀝血地教我們知識，為祖國培育新的“花朵”，卻沒想過後悔這份職業。這時我自己覺得老師是世界上除了母親之外最最偉大的人。老師，別人說您在培育祖國的`棟樑，倒不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

教師是大海，給人以廣博、浩氣的力量；教師是蜜蜂，給人以勤奮、無私和敬業；教師是燈塔，給人以明智、排難和進取，也照亮了我們的明天；教師是蠟燭，給人以光明，盡心和忘我；教師是松柏，給人以常青，剛毅和傲骨；教師是春雨，給人以活力、朝氣和生命。

回憶起我的老師，他們的辛酸點點滴滴的聚集在我心裡。雖然新的老師教我了，但是我堅信他也會是一個讓我“難忘”的老師。而在這裡，我要大聲的跟教過我的老師說一聲：“您辛苦了，老師。雖然您現在不是教我，但是我會永遠感激您，永遠不會忘記你。“投之以木瓜，報之以瓊琚”我會帶著您對我的期望走向美好的未來。祝您教師節快樂。”

感謝師恩作文4

開啟門，濃郁的墨香瞬間襲來，徘徊在我的四周，久久地，久久地…勾起記憶角落的回憶，輕輕觸碰，灰塵四起，那一某幕清晰的呈現在面前……

浮躁似乎一直都是我標籤。直到她親手為我摘下。

她，似乎一直都在笑，從不生氣，她那雙柳眉下是一雙神韻的雙眸，溫柔且慈祥。但我卻仍被叫到教師辦公室裡，聊聊天，你看看，這麼簡單的.題，你都錯！老師憤怒的說道，我知道你的水平，但這麼浮躁總會壞了好事。便端茶杯小喝一ロ，便沉默不語，那死一般的寂靜如海嘯般向我襲來，我有一絲害怕，只盯著鞋子，默不作聲。

跟我來，我驚訝的望著老師，就跟了過去。越走越偏敝，望眼望去，只有書法教室，近了，更近了。我已能嗅到那濃郁的墨香，幽幽的。推開門，取出渲紙，壓好，蘸了蘸墨汁，便遞給了我，我望向老師，只見微笑地望著，我，一如既往。

我猶豫著，下了筆，當潔白的紙上出現了一個黑色圓點時，我心一頓，繼而放鬆下來一筆一畫，端端正正地寫下每一個字，心，得到了從未有過的平靜，漸漸沉澱下來，不知不知覺中來到了一個只有我的世界，再無他人，只是默默地感受空氣的觸覺，風微起，挑動了耳邊的髮絲，吹起了潔白的窗紗，一切顯得那麼縹緲。

抬頭，發覺寫了一大面，從開始的彎彎扭扭到後來的端端正正，這一切都是因為心。心浮躁，什麼事都做不好，心沉澱，什麼事都做得好。

沉澱，是一艘漁船，會帶你回到溫暖的港灣，是太陽，在冬日給你溫暖……

關上門，墨香被留在房內，但心中總有那麼一股特殊的香氣迴盪，迴盪……

感謝師恩作文5

星期二下午放學，我正走在下大雨的街上，只因沒帶傘，所以差點要被淋個“落湯雞”。這時，劉老師看到了我，就默默地走過來，把一大半兒雨衣遮在我身上。

我突然就覺得沒雨了，抬頭一看，劉老師把雨衣都遮在了我的身上，自己卻把大半個身子都露在外面。“劉老師……”頓時，我的眼淚就下來了。劉老師低下頭笑著對我說：“都這麼大了，還哭呀？”說著，幫我把眼淚擦乾，我分不清哪些是雨水，哪些是淚水。就這樣，我被老師送回了家，一進樓門，劉老師立刻就走了。

第二天，我們聽李主任說：“劉老師出車禍了，現在在東關醫院治療，我給你們暫時先代課。”我終於明白，老師一定是把我送回家後，她自己回家時天色已經很晚了，老師穿的雨衣是黑色的，所以才會出這樣的事。

我一放學，立刻奔向東關醫院，一走進老師的病房，我就哭了：“老師，都怪我，如果不是因為你送我回家耽誤時間，就不會出這樣的'事。”“傻孩子，這怎麼能怪你呢？我沒關係，可你卻不行，你本來就學習好，這幾天馬上就要統考了，可不能耽誤，要不怎麼考個好學校啊？”“可是，您也不能出事啊，老師嚴重嗎？”“沒事，不嚴重，你要答應老師，不要再自卑，要好好地考個好成績，好不好？”“好。”我不知道自己是怎麼說出來的，我只知道，這就是師生情，老師愛我們，我們也愛老師，我們不惹老師生氣，老師也不會經常批評我們。

世界上除了父母，老師就是我最親的人。

感謝師恩作文6

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不出自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來和諧的.旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來的讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一切，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會責任感注入在了我們心中，社會的發展由此蒸蒸日上。

千言萬語表達不盡我對你的感激之情，我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤;

我要對我各位親愛的老師說一聲：“老師，你辛苦了!”

感謝師恩作文7

因為有了你，才有了9月10日這個節日，因為有了你，我的成績才會日益升加。謝謝你，我的老師們！

早幾年的數學期會考試，我永生難忘，那一天，我幹了一件錯事……

數學考試開始了，我接過考官發來的考卷一看，哈，太妙了！考試的內容我都複習過了！我毫不猶豫地拿起筆，“刷刷刷”直寫。考題特別簡單，看著一道道題被我解開，我心裡樂開了花。這時，最後一道關於行程問題的應用題把我難住。這道題值七分啊，我看看手腕上的手錶，時間已不多，還剩下十幾分鍾就交卷了。再看看其他同學，有幾個得意洋洋地哼著小調，準是解出了那道題。這時，我突然想到我抽屜裡有一本數學參考書，上面有行程問題的解題方法。我來不及多想，便從抽屜裡取出書，翻呀翻，終於找到了解題答案。我正要拿筆抄襲，突然有一雙大手揪出了我的'書。我抬起頭，剛好迎上監考老師譏笑的目光。“下課後來辦公室。”監考老師說道。

“小瑤啊，你是老師得意的學生之一，你過去在考試中都取得了好成績，為班裡增添了光彩。老師很高興，但我並不希望看到自己的學生通過作弊而取得優異成績。”劉老師輕輕地說著，但我卻感到她眼睛朦朧，含著淚光。“小瑤啊，今天你的表現太讓我失望了，以後不要再作弊了，只要你能在下一次考試中憑藉自己的真實水平取得好成績，老師還是對你抱有希望的。”我重重地點了點頭。

從那時起，我時刻不忘老師的教誨，努力學習，終於在數學考試中取得了好成績。

老師的教誨，我將永生難忘。

老師們，祝你們節日快樂！

感謝師恩作文8

老師是一隻無私的蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，默默無聞地培育著祖國的花朵。在我的啟蒙老師中，最今我難以忘懷的是五年級的陳老師。

記得有一次，我信心十足地參加數學考試。原本我認為這次考試一定可以拿個高分。沒想到，試卷發下來，竟然是70分。對於我來說這次考試真的是一敗塗地，我的心猶如刀絞一般。這麼差的成績，我怎麼去面對父母，面對老師，面對同學，頓時一切的羞愧如潮水般襲來。我越想，心裡越沒底，往日的自信如大廈似的轟然倒塌。

陳老師看到我垂頭喪氣的樣子，似乎明白了一切。放學後把我叫到辦公室，親切地說：“怎麼了？耷拉著腦袋。可以跟我說說嗎？”我低著頭吞吞吐吐地說：“這次考試……沒考好……”這時陳老師露出和藹的微笑說：“我們班的小數學家怎麼可以氣餒呢？勝敗乃兵家常事。孩子，人生的道路總是崎嶇不平的，不要輕易被困難打倒。繼續努力，相信你一定行！”聽了這一番話，我的心裡頭像湧進了一股熱流，給了我力量，給了戰勝自己的信心。

陳老師不僅關心我們，而且是一位工作負責的好老師。每天她都是在辦公室工作到很晚才回家；每天她都是準備得很充分來給我們上課；每天我們遇到難題時，她總是放下手上的一切，耐心地給我們講解。陳老師引領著我走進了快樂的.數學天地，讓我學到了許多數學知識。

陳老師，您就想絲絲的春雨，滋潤了我的心田；你就像和煦的陽光，溫暖了我的心靈；您就像一盞明燈，指引了我人生的道路。您辛苦了！老師！感謝您！老師！

感謝師恩作文9

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩我的老師，是因為老師開啟知識的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的'師愛一直伴隨左右。

教師，多麼神聖的職業。他們日復一日，年復一年地在講臺上用辛勤的汗水來灌溉我們這些嬌嫩的花朵；用無限的知識和愛心開啟我們的智慧之門，讓我們這些無知的雛鳥沐浴在知識的海洋裡。他們在黑板前撒下希望的種子，宛如粉筆灰中的天使。

每天，當我們還在床上說著夢話時，老師已早早地來到學校，一而再再而三地修改著備課筆記，苦思冥想怎麼讓我們對這節課感興趣，怎麼讓我們能積極發言。當我們剛踏進教室的門檻時，老師早就在教室裡等著我們，催促我們拿出書本，在朗朗書聲中與我們共同學習共同進步。

上課時，老師扯著嗓子傳授給我們知識，面對我們幼稚的問題總是不厭其煩地慢慢講解，直到我們恍然大悟，才放下一個大包袱似地舒了口氣，向我們微笑。

傍晚放學，值日生也早已回家了，老師還在批改作業，好不容易改完了還不忘回教室檢查衛生。多麼盡職的老師啊！他們有過絲毫懈怠嗎？沒有。他們總是含辛茹苦地教導著我們，可又有多少同學把老師的諄諄教導牢記心中呢？

古人說得好啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師總是在默默付出，有了功績也從不驕傲。他們每時每刻都在以身作則，讓我們明白人生的道理，甚至不惜生命來保護我們，我們更要好好學習，以好成績來報答師恩！

感謝師恩作文10

九月的風輕輕地拂過我的臉。啊！一種似曾相識的感覺慢慢向我湧來……不錯，那日她的手摸我的額頭時也是這樣的感覺。

那天，我蔫蔫的趴在課桌上，摸了摸微燙的額頭，無助的看著四周，然後又低下了頭。這時她的手伸了過來，摸了摸我的額頭，說道：“好好休息一下，多喝點熱水。”我感激的看了她一眼。

如果說老師手的撫摸是九月的風，那麼她的聲聲叮囑就是九月的雨，淅淅瀝瀝，卻又讓人刻骨銘心。

那次期會考試，我的成績退了十幾名。父母著急，我也著急，她似乎也急。那天晚飯後，她把我叫到門外，苦口婆心的和我進行了長談。我知道，她在精神上還是很支援我的。

她就是我們的班主任老師。

每天在教室裡“迎接”我們的是她，每天目送我們回家的也是她。我們也知道，老師很忙，很忙。她的'婆婆不會做菜，所以老師每天回去之後還要買菜做飯；老師很忙，很忙，她自己也有孩子，而老師幾乎有一半的時間在校輔導我們，輔導完我們還要輔導她的孩子；老師很忙，很忙，她教兩個班，兩個班的作業幾乎就佔據了半張桌子，而老師卻還一絲不苟的給我們批改作業……

有人說：“老師是最善良的。”為了我們，老師似乎對家裡都沒有太多的關心。

感謝你，老師，在我無助的時候，用你的掌心撫摸我的額頭；感謝你，老師，在我落寞的時候給我無聲的激勵；感謝你，老師，在我苦惱的時候，給我指明道路。

一句感謝很平常，但卻包含了我的愛與關心……

九月的風依然柔和，九月的雨依然清晰，我對你的感謝依然如此深厚。

感謝師恩作文11

疲命於人生大道上的煩瑣雜亂顧忌人生旅途中的變化萬千我們不得不瞻前顧後你為什麼不低頭看看呢？那樣你會覺得很清晰。因為只有看越近的東西才能看的越透徹越明白。同樣常低頭看看總會拾起一個遺忘在腳下的真理。

這段話深深印在我的腦海中——這是在我的一篇日記上老師留下的評語。

曾經的我是很內向的'在您一次又一次期待的鼓勵的眼神中我鼓起勇氣站起來回答問題。同樣也是在您的鼓勵下我講話的聲音越來越響亮語言越來越流暢是您改變了我的性格。

老師您還記得我嗎？每當我安於現狀為自己所取得的成績沾沾自喜的時候是您在我的日記本上寫道：前方會有更美麗的風景等著你，你怎麼能因路邊這小小的風景而止步呢？

老師您還記得嗎？每當我遇到困難退縮時是您在我的日記本上寫道：小小的河流怎麼會阻礙你前進的步伐呢？努力點趟過去遠處有更美麗的風景等著你去欣賞。老師您還記得嗎？每當我做錯事苦惱時是您安慰說：成長的過程很難是一帆風順的大都是苦與樂相伴錯了不要緊它可以讓你更好的明白自己的行為。老師可以說我是在您的鼓勵支援中成長是您讓我明白為人處事的道理。君子曰：“學不可以己。”這也可以證明老師的重要性。

老師的存在不僅僅是傳授知識更是教育我們的心靈應了“成才先成人”的道理。感謝老師在學習生活上對我幫助對我的理解。老師無論我走到哪裡都走不出您的視野感謝您對我的一路呵護一路鼓勵。

感恩是一個恆久鮮活的話題《詩經》中有“投我以桃報之以李”的詩句。《戰國策》中也有“受人滴水之恩當以湧泉相報”的訓誡。讓我們以最好的成績來報答老師對我們的付出吧!

感謝師恩作文12

我們每個人都要懷有一顆感恩的心。感恩是中華民族的傳統美德。教師節，父親節，母親節都是來紀念感恩的。我想感恩老師，以優異的成績來報答老師的真心教誨。

我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去讚美。而實事上，她們並不需要我們的歌頌與讚美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。

是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師！人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對於我們的`成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心裡。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅杆般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船隻躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂，我要感謝老師為我們付出的一切。

“青出於藍而勝於藍”這便是他們最大的願望。面對這些，難道我們還可以去辯論些什麼嗎？我們的心難道不該心存感激麼？

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩他，我敬愛的老師。感恩他直言不諱的教導；感恩他給予的真誠；感恩他為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩他，讓我懂得了感恩！

感謝師恩作文13

老師，是那般偉大，那般的無私，她們如同天上的星星一般，一閃一閃的，用那般微弱的燭光照亮了夜空。我們在老師的關愛下茁壯成長，所以我要感謝老師。

在以前我膽子很小。有一次上課，楊老師您提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著頭，心裡不停地念：“楊老師，別叫我，別叫我。”可是您好像看透了我的心思，偏偏叫了我。當時，同學們的目光“刷”地落到我的身上，我慌極了臉變得通紅通紅的，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子哼哼似的。同學們鬨堂大笑。我的頭埋得更低了，臉更紅了。我喪失了信心，心“怦怦”直跳，生怕老師生氣。

可是，我沒有想到，您不但沒有責怪我一句，反而親切地對我說：“你不用害怕，回答錯了不要緊。應該大膽些嘛。”聲音是那麼平靜，和以往一樣，頓時一股感激的`熱流傳遍了我的眼睛。啊！慈母的眼睛不就是這樣嗎？我又重新拾回了勇氣。您滿意一笑，眼睛彷彿在說：這不是很好嗎？以後要堅持，努力！

從此以後，您的話語就會在我的耳畔回想給我增添了許多勇氣。

感謝老師，給我們前進的動力；感謝老師，給我們飛翔的翅膀；感謝老師，給我們指明瞭人生的方向；感謝老師，給了我們一雙慧眼……老師就像是一支紅燭，照亮我們心靈的天空。

感謝師恩作文14

“一日為師，終身為父”老師就是我們的父母，諄諄的教育不時在我們的耳邊迴盪。老師耐心的教導我們但有時卻又是多麼的嚴厲。在我們把他當作父母的同時，他們也同樣把我們當作自己的孩子。以嚴格的標準來要求我們，用耐心的.話語來安慰我們。

《呂氏春秋》中曾說過“尊師則不論其貴賤貧富矣”。的確，尊重老師，沒有論高低貴賤貧富之分。或許你的一杯熱茶可以溫暖老師，也許你的一個擁抱可以安慰老師。也可能你的一句問候，一聲稱呼，一個微笑都可以感恩老師。感恩老師是誰都可以做的，這是人之常情。老師孜孜不倦的教導能讓我們受用一輩子，也可以讓我們一直感恩他們。

曾葛巨集在《勤求》中說過“明師之恩誠為過於天地重於父母多矣”。我們對老師的感恩之情應大過於天地比父母還多。我們在學校的學習時間比在家時間還長，接受老師的教育時間比接受家長的教育時間還長。老師的付出如此之多，我們為何不能尊重他們更多一點呢？我們應像對待父母、尊重父母般對待他們和尊重他們。甚至比對待和尊重父母的更多，更廣。

感恩老師給我們指引前行的道路，感恩老師給我們帶來溫暖。感恩老師對我們細心的教導老師對我們的愛像茉莉花般含有淡淡的清香，是多麼的無私和平凡，但又隱含著偉大。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這麼偉大的胸懷，我們為何不去感謝的教導他們呢？

感謝師恩作文15

我在暑假裡認識了一名老師，她姓傅，是一名既“溫柔”又“嚴厲”的老師。她長著一張美麗的瓜子臉和一雙“千里眼”“順風耳”。無論我們做錯了什麼事，都會被她發現，無論我們說話聲音多小，都會被她聽見。

她生氣的時候就像夏天的電閃雷鳴;她溫柔的時候就像春天的綿綿細雨。雖然她只陪伴我們度過了十天，在這短短的十天裡，是她給予了我許多快樂和知識。在最後的一天，我們十分不想和老師分開。但送君千里，終須一別，我還是與老師分開了。但我心裡想著“既然相見了，便是緣分，我相信有朝一日我們終能相會。”

有一次，我上課開小差，我抬起頭來，看見老師用嚴肅的眼神看著我，又用手在我的桌子上拍了幾下說：“孫陸毅又做小動作了，下次注意。”我膽怯地說：“知…知…知道了。”然後她就走到黑板前繼續講課了。

還有一次，她教我手工，那天我們做的.是蝴蝶結。我做了很多很多次，但都失敗了。就在我打算放棄的時候，老師用堅定的眼神看著我，溫柔地說：“鼓起自信，我相信你能行的。”我看著老師，點了點頭。後來我多試了幾次，果然功夫不負有心人，我成功了。是老師給予了我自信，是老師給予了我知識，是老師給予了我鼓勵……

謝謝老師的循循善誘，謝謝老師的陪伴。