星星發光,張揚個性作文(4篇)
在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編精心整理的星星發光,張揚個性作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
星星發光,張揚個性作文1
所謂“無規矩不成方圓”。這個圓使我想到了循規蹈矩、穩定、規範。有人認為這樣就是死板,有人偏愛後一個圖形,認為這才是個性的張揚。
什麼是個性的張揚呢?周杰倫手舞雙節棍唱著“哼哼哈哈”是一種個性;女子十二樂坊站著拉二胡是一種個性;凡高的《向日葵》又是另外一種個性……其實,個性就是展現自我的風采,展現自我的才華,展現自我的見解……我們應當承認,個性張揚有利於個人的發展,也有利於社會的進步。然而,時下卻有一些人一味地去模仿別人,追求所謂的“時尚”;一個“酷”的表情,一個“炫”的姿態,這些在我個人看來,並不是個性的張揚,而是一種膚淺的作秀罷了。試想一下,走在大街上,每個人都和周杰倫一樣留著一小撮鬍子,再戴個墨鏡,擺出一臉的“個性”,那麼我們周圍必定是單調、黯淡無彩的了,這便又回到了“圓”的圓形,達成了共性。一味盲目地去模仿別人,便會失去一些原本屬於自己的真我風采。其實社會大舞臺上本來就是豐富多彩的。何必要窮根究底,去爭論紅樓中的花魁呢?不正是有了寶釵的端莊,黛玉的優雅,湘雲的開朗,妙玉的清高,熙鳳的潑辣,還有那晴雯的俏麗,紫鵑的聰慧,平兒的細緻,大觀園才得以流光,《紅樓夢》才得以溢彩麼?不正是有了這麼多性格迥異的人,才構成了這個多元豐富的社會大舞臺嗎?所以,我們所提倡的“個性張揚”必須是針對自我的內在和潛能,只有真誠、誠實地秀出自我,張揚個性,才能像第二幅圖那樣,變成一顆耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞臺上。
然而,單單主張“個性張揚”是不夠的。個性的.張揚又必須受“圓”這個道德與法律的制約。就像高中時學校規定我們女生不能留長髮,這其實是對張揚個性的抑制。但試想一下,眼前一片紅髮、金髮,甚至綠髮,髮型各異,那還叫什麼校園啊!學校之所以制止,是因為這樣“個性的張揚”是不符合“高中生的個性”的。所以,個性還必須符合特定的時代、背景,而這便要受到“圓”這個規矩的限制了。當然,“圓”的制約還應當合情合理,賦予“人性”;有關“圓”的規定還應根據時代的改變,周圍環境的改變而做出調整,只有這樣,個性的張揚才得以理解,得以支援。只有這樣,社會大舞臺才得以發光,豐富多彩,升起的星星才得以與日月同輝!
風,從水中掠過,留下粼粼波紋;陽光,從雲中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林中走過,留下圈圈年輪……那麼朋友,我們從時代的大舞臺上走過,又該留下點什麼呢?我們應當留下青春的驕傲,尋夢的足跡;我們就當留下真我的風采與個性的張揚,我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛!
星星發光,張揚個性作文2
所謂“無規矩不成方圓”。這個圓使我想到了循規蹈矩、穩定、規範。有人覺得這樣就是死板,由於偏愛後一個圓形,覺得這才是個性的張揚。
啥是個性的張揚呢?周杰倫手舞雙節棍唱著“哼哼哈兮”是一種個性;女子十二樂坊站著拉二胡是一種個性;凡高的《向日葵》又是另外一種個性……其實,個性就是展示自我的風采,展示自我的才華,展示自我的見解……大家應當承認,個性張揚有益於個人的進步,也有益於社會的進步。然而,時下卻有一些人一味地去模仿其他人,追求所謂的“流行”;一個“酷”的表情,一個“炫”的姿態,這些在我個人看來,並不是個性的張揚,而是一種膚淺的作秀罷了。試想一下,走在大街上,每一個人都和周杰倫一樣留著一小把鬍子,再戴個墨鏡,擺出一臉的“個性”,那樣大家周圍必定是單調、黯淡無彩的了,這便又回到了“圓”的圓形,達成了共性。一味盲目地去模仿其他人,便會失去一些原本屬於我們的真我風采。其實社會大舞臺上本來就是豐富多彩的。何必要窮根究底,去爭論紅樓中的花魁呢?不正是有了寶釵的端莊,黛玉的高雅,湘雲的開朗,妙玉的清高,熙鳳的潑辣,還有那晴雯的俏麗,紫鵑的聰慧,平兒的細緻,大觀園才得以流光,《紅樓夢》才得以溢彩麼?不正是有了這麼多性格迥異的人,才構成了這個多元豐富的.社會大舞臺的嗎?所以,大家所提倡的“個性張揚”需要是針對自我的內在和潛能,只有真誠、誠實地秀出自我,張揚個性,才能像第二幅圖那樣,變成一顆耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞臺上。
然而,單單主張“個性張揚”是不夠的。個性的張揚又需要受“圓”這個道德與法律的制約。就像高中規定大家女生不可以留長髮,這其實是對張揚個性的抑制。但試想一下,眼前一片紅髮、金髮,甚至綠髮,髮型各異,那還叫什麼校園啊。學校之所以制止,是由於這樣“個性的張揚”是不符合“高中生的個性”的。所以,個性還需要符合特定的年代、背景,而這便要受到“圓”這個規矩的限制了。當然,“圓”的制約還應當合情合適,賦予“人性”;有關“圓”的規定還應依據年代的改變,周圍環境的改變而做出調整,只有這樣,個性的張揚才得以理解,得以支援。只有這樣,社會大舞臺才得以發光,豐富多彩,升起的星星才得以與日月同輝!
風,從水中掠過,留下粼粼波紋;陽光,從雲中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林中走過,留下圈圈年輪……那樣朋友,大家從年代的大舞臺上走過,又該留下點什麼呢?大家應當留下青春的驕傲,尋夢的足跡;大家就當留下真我的風采與個性的張揚,大家應當留下無悔的演繹和星光的燦爛!
星星發光,張揚個性作文3
所謂“無規矩不成方圓”。這個圓使我想到了墨守成規、穩定、規範。有人覺得如此就是死板,因為偏愛後一個圓形,覺得這才是個性的張揚。
啥是個性的張揚呢?周杰倫手舞雙節棍唱著“哼哼哈兮”是一種個性;女子十二樂坊站著拉二胡是一種個性;凡高的《向日葵》又是另外一種個性……其實,個性就是展示自我的風采,展示自我的才華,展示自我的見解……大家應當承認,個性張揚有益於個人的進步,也有益於社會的進步。然而,時下卻有一些人一味地去模仿其他人,追求所謂的“時髦”;一個“酷”的表情,一個“炫”的姿態,這部分在我個人看來,並非個性的張揚,而是一種膚淺的作秀罷了。試想一下,走在大街上,每一個人都和周杰倫一樣留著一小把鬍子,再戴個墨鏡,擺出一臉的“個性”,那樣大家周圍一定是單調、黯淡無彩的了,這便又回到了“圓”的圓形,達成了共性。一味盲目地去模仿其他人,便會失去一些原本是我們的真我風采。其實社會大舞臺上本來就是豐富多彩的。何必要窮根究底,去爭論紅樓中的花魁呢?不正是有了寶釵的端莊,黛玉的典雅,湘雲的開朗,妙玉的`清高,熙鳳的潑辣,還有那晴雯的俏麗,紫鵑的聰慧,平兒的細緻,大觀園才得以流光,《紅樓夢》才得以溢彩麼?不正是有了這麼多性格迥異的人,才構成了這個多元豐富的社會大舞臺的嗎?所以,大家所倡導的“個性張揚”需要是針對自我的內在和潛能,只有真誠、誠實地秀源於我,張揚個性,才能像第二幅圖那樣,變成一顆耀眼璀璨的星星,升起在生活大舞臺上。
然而,單單主張“個性張揚”是不夠的。個性的張揚又需要受“圓”這個道德與法律的制約。就像高中規定大家女孩子不可以留長髮,這其實是對張揚個性的抑制。但試想一下,眼前一片紅髮、金髮,甚至綠髮,髮型各異,那還叫什麼校園啊。學校之所以制止,是由於如此“個性的張揚”是不符合“高中生的個性”的。所以,個性還需要符合特定的年代、背景,而這便要受到“圓”這個規矩的限制了。當然,“圓”的制約還應當合情合理,賦予“人性”;有關“圓”的規定還應依據年代的改變,周圍環境的改變而做出調整,只有如此,個性的張揚才得以理解,得以支援。只有如此,社會大舞臺才得以發光,豐富多彩,升起的星星才得以與日月同輝!
風,從水中掠過,留下粼粼波紋;陽光,從雲中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林中走過,留下圈圈年輪……那樣朋友,大家從年代的大舞臺上走過,又該留下點什麼呢?大家應當留下青春的驕傲,尋夢的足跡;大家就當留下真我的風采與個性的張揚,大家應當留下無悔的演繹和星光的燦爛!
星星發光,張揚個性作文4
所謂“無規矩不成方圓”。這個圓使我想到了循規蹈矩、穩定、規範。有人認為這樣就是死板,由於偏愛後一個圓形,認為這才是個性的張揚。
什麼是個性的張揚呢?周杰倫手舞雙節棍唱著“哼哼哈兮”是一種個性;女子十二樂坊站著拉二胡是一種個性;凡高的《向日葵》又是另外一種個性……其實,個性就是展現自我的風采,展現自我的才華,展現自我的見解……我們應當承認,個性張揚有利於個人的發展,也有利於社會的進步。然而,時下卻有一些人一味地去模仿別人,追求所謂的“時尚”;一個“酷”的表情,一個“炫”的姿態,這些在我個人看來,並不是個性的張揚,而是一種膚淺的作秀罷了。試想一下,走在大街上,每個人都和周杰倫一樣留著一小把鬍子,再戴個墨鏡,擺出一臉的“個性”,那麼我們周圍必定是單調、黯淡無彩的了,這便又回到了“圓”的圓形,達成了共性。一味盲目地去模仿別人,便會失去一些原本屬於自己的真我風采。其實社會大舞臺上本來就是豐富多彩的。何必要窮根究底,去爭論紅樓中的花魁呢?不正是有了寶釵的端莊,黛玉的`優雅,湘雲的開朗,妙玉的清高,熙鳳的潑辣,還有那晴雯的俏麗,紫鵑的聰慧,平兒的細緻,大觀園才得以流光,《紅樓夢》才得以溢彩麼?不正是有了這麼多性格迥異的人,才構成了這個多元豐富的社會大舞臺的嗎?所以,我們所提倡的“個性張揚”必須是針對自我的內在和潛能,只有真誠、誠實地秀出自我,張揚個性,才能像第二幅圖那樣,變成一顆耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞臺上。
然而,單單主張“個性張揚”是不夠的。個性的張揚又必須受“圓”這個道德與法律的制約。就像高中規定我們女生不能留長髮,這其實是對張揚個性的抑制。但試想一下,眼前一片紅髮、金髮,甚至綠髮,髮型各異,那還叫什麼校園啊。學校之所以制止,是因為這樣“個性的張揚”是不符合“高中生的個性”的。所以,個性還必須符合特定的時代、背景,而這便要受到“圓”這個規矩的限制了。當然,“圓”的制約還應當合情合理,賦予“人性”;有關“圓”的規定還應根據時代的改變,周圍環境的改變而做出調整,只有這樣,個性的張揚才得以理解,得以支援。只有這樣,社會大舞臺才得以發光,豐富多彩,升起的星星才得以與日月同輝!
風,從水中掠過,留下粼粼波紋;陽光,從雲中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林中走過,留下圈圈年輪……那麼朋友,我們從時代的大舞臺上走過,又該留下點什麼呢?我們應當留下青春的驕傲,尋夢的足跡;我們就當留下真我的風采與個性的張揚,我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛!
-
【必備】風箏與線作文15篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的風箏與線作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。風箏與線作文1在春天,這個放風...
-
一封家書表孝心作文通用(15篇)
在我們平凡的日常裡,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的一封家書表孝心作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。一封家書...
-
即景的作文(精選38篇)
在平日的學習、工作和生活裡,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的即景的作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。即景的作文篇1春雨細細地下著,我和小夥伴冒...
-
(精華)猜猜她是誰作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的猜猜她是誰作文,希望能夠幫助到大家。猜猜她是誰作文1在這個世界上,有一位老師,她專門教我寫作的知識...