我與古箏作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的我與古箏作文，歡迎閱讀與收藏。

我與古箏作文1

仔細算算，我學古箏已經有三年了。

剛開始，我喜歡古箏的典雅。喜歡它高音的清脆，喜歡它中音的圓潤，喜歡它低音的渾厚。於是，媽媽給我報了古箏班。回顧學習古箏之路，並非坎坷，也不一帆風順。彈古箏需要戴指甲，時間一長，手指就會充血，冰涼冰涼。但和我學習的興趣相比，算不了什麼。

我現在考過五級，學過的曲子從易到難。從最簡單的.《小燕子》學起，一直到現在的《瑤族舞曲》，學會的曲子愈來愈多，對古箏的感情也愈來愈深。現在的我，已習慣用古箏來表達喜怒哀樂。歡喜之時，我彈《漁舟唱晚》；憂傷之時，我彈《崖山哀》；悲哀之時，我彈《漢宮秋月》。古箏已成為我生活的一部分。

不知何時，我已懂得古人撫琴望月的情懷。琴，已成為古人眼中的一種精神寄託，一個能訴說心事的知己。琴聲如訴中，忘掉年月，忘卻一切憂愁。雖然隔著遙遠的時空，但我通過琴聲，能走進他們的世界，與他們進行跨越時空的對話。

我依然熱愛著古箏，而我和古箏的故事仍在繼續……

我與古箏作文2

自從讀了愛菊藝術學校開始，我就在眾多的樂器中選擇了古箏，並開始學習它。

剛開始學習初級古箏時，因為曲子比較簡單，也聽不出有什麼旋律，我沒弾兩下就學會了，媽媽也不懂，在家裡只是隨心所欲的練習一會兒，就彈好了，在老師地方就認真點彈就可以過關，之後，我就沒怎麼用心彈古箏。

之後，曲子的難度一點點加大，也要學習更多的新知識了，我的.那一招也漸漸不管用了，古箏老師嚴厲的批評，使我漸漸對古箏沒了興趣，後來，每一節藝訓課都使我害怕。

直到有一次，古箏老師對我說：“巍瑋，古箏只有靠練習才能取得進步，到了更深的級別，學習的東西會越來越難，一定要靠練才好。”回到家後，我想了想，覺得沒錯，俗話說：一分耕耘一分收穫，只有練習才能讓我成功。之後，我彈琴比以前認真了，開始不斷地練習基本功和曲子，果然比以前的好了很多。

在和古箏在一起的日子裡，我一定會紮紮實實一步一步向前，相信我只要堅持，就一定能考出十級的。

我與古箏作文3

三年前我第一次接觸古箏，從綁指甲，找弦。一切對於我來說都那麼陌生。剛帶上指甲就覺得古箏一定不是個好學的玩意。剛開啟書，書上全是樂譜，對於我來說全是天書。什麼手指指法，弦的位置，彈這個音用哪個手指，什麼勾託抹一切對於我來說都是未知的。

當我成功彈出一首曲子，甚至到能背彈下來時，我是多麼的開心，因為我已經攻破了樂譜的防線。記得有一次老師給我彈了《洞庭新歌》這首曲子，我彷彿走進了美妙的洞庭湖畔，湖上起了霧，給這洞庭湖增添了幾分神祕感。我乘船來到湖中心，湖中心有一片蓮花池，一朵朵蓮花競相開放，蓮葉在一旁為這美麗的.蓮花伴舞呢!天有不測風雲，突然下起了雨，我連忙躲到蓮葉下遮雨，這雨有節奏地往下掉下來“噠噠噠”，“噠噠噠,噠噠噠“。好有趣。漸漸的雨停了，月亮也不知從什麼時候升了起來，我坐在小船中看著那圓圓的月亮，好幸福這首曲子彈完了，我也從幻想中走了出來。我好想學這首歌。這首歌讓我緊張的心情舒緩了下來。

我愛古箏，因為它讓我有了不放棄的精神。

我與古箏作文4

在一次欣賞樂器的會上，我看中了一個古老、聲音又好聽的樂器-------古箏。古箏體型比較長，但不寬，它有32個弦，由細到粗，但發出的聲音大為不同，細的聲音比較尖，粗的`聲音比較厚重。我在古箏前發了很長時間的呆，媽媽見我不動了，便知道我喜歡古箏，便跟我說：“想學習彈古箏啊！”“嗯”。我使勁地點頭，媽媽說學古箏很辛苦的，而且不能半途而廢，我下定了決心，一定要學會古箏。

第二天，媽媽就帶我去少年宮報名了。

剛開始練，我興味盎然 ，巴不得一天都練古箏。家裡也能經常練習。但時間久了，覺得乾枯無味，再加上年級升高，學業加重，就更沒時間練琴了。有時我還想不去上課了。

媽媽似乎知道了我的想法，就找了一個大家都有空的時間，媽媽把我的古箏拿出來，讓我彈一首《漁舟唱晚》，優美的琴聲在寧靜的夜空中飄動，傳到很遠、很遠。

我覺得既然我有音樂這方面的才幹，就應該學下去。

從那以後，我無時無刻的抽時間，來練一練古箏。經過我的努力，終於我拿到了很多證書，這真是太開心了。

學習一門藝術，要學就要學到底，不能半途而廢，要馬到成功。