【推薦】同學情作文

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的同學情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學情作文1

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”一首老歌《陽光總在風雨後》從媽媽的手機裡響起。我不耐煩地在床上側過身，剛想關上音樂，可手指卻突然停住了。我的大腦開始回憶，回憶起以前那簡單而純潔的雨中同學情……

那是兩年前的`一個下午，俗話說六月的天——娃娃的臉，剛才還是藍天白雲，晴空萬里，而現在就像被蓋上了一層灰色的幕布。不一會兒，“嘩啦嘩啦”下起了暴風雨，“怎麼辦！怎麼辦！”我不安地看著窗外，默默祈求雨快點停下來，可也不知犯了什麼錯，雨就像和我作對似的，不肯停下來。烏雲似乎打算在這兒坐下了，也死皮賴臉地不想離開。

“叮鈴鈴——”放學鈴聲響了，我本應該歡呼雀躍，可現在卻高興不起來。看著同學們一個個拉著手，蹦蹦跳跳地帶著雨傘離開，我的內心充滿了失落。我趴在窗戶上，不說話。看著窗外，同學們有雨傘，房子有屋頂，就連弱不禁風的小樹也有綠葉保護。我開始傷心，開始惱火，開始懊悔自己沒帶傘。同學們議論著，似乎在談論我沒傘；小樹搖擺著，彷彿在展示自己的綠傘；屋頂往下滴水，發出“嘀嘀”聲，好像在嘲笑我的愚蠢。我萬分生氣，“咚，咚，咚”用力敲著窗子，發出巨大的聲響。

這時，一個同學來了，他是全班最矮的同學，他收好傘，對我說：“走，我帶你去食堂。”我轉過身，默默點了點頭。

不一會兒，走向食堂的路上，出現了兩個人，一高一矮，矮的人正高舉著傘，顯得十分可笑，高的人默默彎下身子，眼角溢位了幾滴眼淚……

雨，停了。人們跑出屋外，大口呼吸著新鮮的空氣。誰也沒注意，天邊出現了一條友誼的彩虹……

同學情作文2

“鈴鈴鈴……”歡快的起床鈴把宿舍原有的安靜攪得翻江倒海。收蚊帳、刷牙、洗臉，好一派忙活的景象。可我——安靜地坐在床上，不由地回憶起昨晚的場景。

昨晚在管理路隊紀律時，我的肚子裡彷彿有一個“孫悟空”在大鬧天空，同學們關心的目光穿過了我的身體，直照在我冰冷的腹中，使我的心頓覺溫暖了很多，可肚子裡的“孫悟空”還不善罷甘休，鬧得我直奔廁所，吐了……

小呂輕巧的話突然打斷了我的思路:“你先起來吧，不然我們都不能趕緊做內務了。”

“我們?”我的目光掃到了小呂的身後，幾個熟悉的身影突然從我的記憶裡跳了出來。當時，我捂著如被刀絞的肚子，看著舍友們忙碌的'身影，那麼熟悉又那麼親切。

阿姨顯然是接到了舍友們的訊息，臉上帶著萬分焦急的神情，手上拿著一個溫度計跑過來:“沒事吧?應該沒有發燒吧。”一串連珠炮似的問題讓我感覺頭像塞了鉛似的沉重，喉嚨裡又有一團酸酸的東西衝上了嘴巴里，兩個健步衝上了廁所，吐了出來。

舍友們一見我又吐了，連忙遞上了紙巾，一杯溫暖的水放到了我的口邊。

阿姨連忙聯絡了老師，同學們溫暖的目光一直撫摸著我像摔了一樣的肚子，那一個個平常而溫暖的舉動一直沒有停歇過。我可從來沒有這樣對待過他們啊!他們卻一直對我像親人一樣。

老師帶著我離開了宿舍，在經過舍友們的身邊時，我感受到了同學的力量，同學情是最美的!

同學情作文3

同學情

江蘇省東臺市江蘇省東臺市實驗國小四(二)班高健偉一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，留著烏黑俏麗的`長髮，上身穿著一件白色襯衫，下身穿著一條紅色揹帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學--丁潔嫻。我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩，放學一起回家，平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關心，共同進步。記得有一次下午放學，天空像孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎麼辦呢？於是，我咬咬牙，衝進雨幕，冒著大雨向家跑去。這時，後面傳來一陣清脆的喊聲：“高健偉，高健偉。”我回頭一看，原來是丁潔嫻，她右手舉著一頂小花傘，在雨中奔跑著。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋溼的身子，對我說：“我送你回家去吧。”我心裡一熱，連忙說：“謝謝”。我倆並肩在雨中走著，嘀噠、嘀噠的雨點兒有節奏地打落在我們的傘頂上，走著、走著，不知不覺就到了我的家。回到家裡，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打著一把把雨傘，真像雨中開著的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵，它是同學之間相互關心的友誼之花。

同學情作文4

漫漫求學路程中，有誰與你如影相隨，無話不說？有誰在你的腦海中印象深刻，無法抹去？我們朝夕相處，一起玩耍，嬉戲，學習。我緊握著手中的筆，端坐在桌前，思緒卻跑了很遠很遠……

“大家好，我叫郝麗雯，我叫郝麗君。”一個暖風徐徐的下午，語文老師宣佈有新同學要到來，竟然是一對雙胞胎！一雙靈動的眼睛，嘴角淡淡的微笑讓人如沐春風，我們好奇地看著這一對雙胞胎。

又一個明媚的午後，老師調位。郝麗君被調到了我的右邊，做起了鄰桌。或許，友誼就是在那時建起的吧！

美術課上，我忘記帶鉛筆，四周的同學都畫了起來，教室一片寂靜，只有鉛筆那沙沙的聲音。糟糕，美術老師漸漸走近了。怎麼辦啊!此時的我如同熱鍋上的螞蟻，焦急不安。郝麗君似乎看出了我的難題，將她手中的筆遞給了我，自己則拿橡皮擦起剛畫好的畫。老師看了我一眼，又漸漸走遠了，我向別人借了鉛筆，還給了她。“謝謝！”我撓了撓頭，微笑地答謝。她微微一笑，回答說：“沒事。”

她不僅樂於助人，而且唱歌還很動聽呢！

一次音樂課，音樂老師讓同學輪流唱歌。她的聲音高亢而動聽。一曲完畢，同學們都報以熱烈的'掌聲。“君，有沒有興趣和你姐姐一塊唱歌啊，肯定特棒！”她聽了我的話，歪著頭:“不要迷戀我，我只是一個傳說。”然後低頭看書了。

有人問我，難忘是什麼？對我而言，難忘不是刻骨銘心的事， 不是不可思議的事，而是一次幫助，一個微笑，一份關懷，一份友情的積累，看到這些，眼前又浮現出難忘的她的身影……

同學情作文5

昨天，正當我在書櫃裡徜徉時，一個普通的不能再普通的糖果盒，我將它輕輕拾起——一罐千紙鶴，在它們張開翅膀飛向自己的瞬間，就擦亮了心理塵封的底片

還記得那次，學校演講比賽，我因為緊張爾演講失誤，失去了晉級資格，天空的灰色夾雜著黑色的雨點流入心房。來到學校，看到那即將公佈的晉級名單便渾身發慌。當我坐到座位上，一串美麗的'千紙鶴落在我的眼前，五彩的千紙鶴小巧而精緻，還有一絲沁人的馨香。突然看見最大的那隻千紙鶴的翅膀上有一行熟悉的字跡：“無論結果如何，大家都支援你。這是大家為你疊的千紙鶴，你一定可以的”我冷凍的心正被暖陽一點點融化了，那小小的千紙鶴髮出耀眼的光芒，那五彩的千紙鶴彷彿要張開有力的翅膀開始飛翔。

面對失敗，我豁然開朗：我努力了，暫時的失敗不算什麼，因為有朋友的理解與支援，我一定能重新飛翔！於是，我鼓足勇氣，以著滿心的熱血，開始努力地吸取教訓，終於，在下一次的比賽中，我取得了理想的成績，折翅的雄鷹又成功地飛翔。時光如白駒過隙，幾年過去了，在這期間，我遭遇了太多的挫折與失敗，但，正是那友情的紙鶴，給予了我重新飛翔的力量。我知道，無論成功與失敗，大家都會支援我，給我力量。雖然遠方的天空陰晴無法預測，但無論結果如何，我心中的紙鶴都會迎著陽光，載著滿滿的希望，高高飛翔！

千紙鶴中凝聚同學情，我永遠銘記在心。

同學情作文6

在五年的國小生活中我經歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨著時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學之間那互幫互助的友情。

我記得，那是星期天的一個下午，我們幾個要好的同學約出來在廣場玩，當我們正玩坦克點點轟的遊戲時，卻發生了一件意想不到的.事情。

非常時刻，我飛快衝過去點文文，也許是我跑的太快了吧!突然，我一個趔趄，摔倒了!一股鑽心的痛向我的腳襲來——我的腳扭住了!而且手也磨出了血。怎麼辦?她們七手八腳的把我扶到一個石墩上，如如去買冰水，文文不顧我的腳髒，給我揉，儘管我一再推辭……經過同學們跑東跑西的精心照顧下，我的腳不疼了!雖然我的腳不疼了，但她們卻累得滿頭大汗……

我還記得，有一次我的數學考得非常不好，而文文的成績名列前茅。下了課，他看我一副垂頭喪氣的樣子，說：“你考試不好是因為你上課沒有認真聽，你想想，如果你上課認真聽了，還會考這麼少的分數嗎?以後從自身找原因吧!”我聽了她的話很吃驚，原以為她會安慰我，可她沒有，也正是她的這種直言不諱提醒，我的數學成績才有了很快的提高。

現在，我們即將畢業，很多同學不一定還會在同一所學校。但五年的同學情，我會永遠記在心中。願同學情這棵友誼之樹常青!

同學情作文7

同學，是河岸邊並蒂蓮生的樹根，是樹上嘰嘰喳喳歡叫的小鳥。

同學是蓮池裡接天蓮葉的碧荷，是綠葉上托起的吐豔芬芳的花蕊。

同學情是飲了可以忘憂的葡萄美酒。

同學情是彈了可以心悅的美好樂章。

苦寒的日子裡，我們共享一盆炭火，橘黃的燈光下，我們品讀，“獨上高樓，望斷天涯路。”

愛美的歲月中，我們共乘一份陰涼，相互欣賞“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的窈窕。

萬里征程的人生路上，我們說出“驀然回首，伊人卻在燈火闌珊處。”

同學情就像那淙淙流淌的甘泉，清澈的溪水裡映著你我青澀的影子。翠綠的山谷裡繚繞你我脆嫩的歌聲。

遙想當年，我們邁入師範，我們在那裡相遇、相識、相知。生活上我們互幫互助，學習上我們勤奮共勉。有多少眼淚都化成激勵的`浪花，有多少歡笑都融成友情的潮水。

多少次，我們映著朝陽踏著校園的朝露朗讀，“輕輕的，我來了，採一縷霞輝握在手。”

多少次，我們臨著夕輝走在回寢室的路上愉快地唱起：日落西山紅霞飛,愉快的歌聲漫天飛。

我們或拉手賽跑，或歡笑調侃，一幕幕詩行，彷彿就在昨天。

攜一縷清風吧，讓它捎去我的祝福，攬一片明月吧，讓它傳送我的思念。老師恩永難忘，同學情勿相忘。

同學情作文8

雖然我們只是相處了兩年，但回憶過去的點點滴滴，你那歡快的身影，那你那燦爛的笑臉，你那所有的點點滴滴，永遠在校園裡盪漾，永遠是我的腦海中的回憶。

沒有多少時間了，也許我們這一別就是一生，也許我們還會相會。但是王勃說的好“海記憶體知己，天涯若比鄰。”我們的友誼依然存在，何必在乎我們在哪裡呢？在快要離別之時，我希望你能記住莎士比亞說的'一句話：拋棄時間的人時間也會拋棄他。

在這短短的時間內，珍惜現在的時間，抓住現在的一分一秒，讓這僅有的一段時間過得有意義，珍惜我們那至真至純的友誼，銘記著我們在一起的那段美好的時光。雖然我們鬥過嘴，但一聲原諒又會和好如初，雖然我們紅過臉，但一個眼神又會友誼盪漾。在離別之時，請帶走我的歌，我的祝福，請留下你的笑，你的祈願。我們的友誼如風清明朗，比天長地久，今天我們歡樂的離別就如當初歡樂的相聚。

風雨蕭蕭，走過一度春秋的浩淼。雖離開開了原來的懷抱，但我們也將有一個新的大懷抱。新的一年我們又有新的目標，擁有努力就會成為最好。

星月朗朗。也許多年以後我們又將離開這個懷抱，社會之路等我們自己創造。或許五。六年後我們相見，只是嫣然一笑，彼此的名姓已經忘之雲霄。

風回雲轉，斗轉星移。千百年後你我已不再說笑，天空中只留下我們記憶的寫照。那顆星星是自己汗水的見證，那片星雲是我們一同的創造！

同學情作文9

同學是我們在學習生涯中必不可少的人，我們有不會的事情可以向同學請教，不開心的時候也可以找同學傾訴。當你需要幫助的時候，依然可以找到同學尋求幫忙，同學之間任何事情都是相互的，你幫同學，同學也會幫你，漸漸地，同學之間就建立了深厚的友誼。

就在今天中午，我剛吃完飯想休息一會兒，這時我們班的'幾個同學一起向我湊過來，原來是有個不會的題想讓我講一下，我一看，正好我會，於是就高興地給大家講了個明白。那幾個同學向我道謝，能夠幫助大家，我的心裡美滋滋的。

可沒想到到了下午卻發生了一件讓我既委屈又感動的事。下午，正在上課，老師走到我身邊厲聲呵斥我：“就你這裡最髒！破壞了整個班級的衛生！放學後留下來打掃衛生！”我低頭一看，原來是我的位子下面有廢紙屑，可是我沒有亂扔啊！後來我想可能是因為我的位置和窗戶離得近，中午颳風刮進來的。我委屈的不行。下午放學後，同學們陸續都走了，就留下我一個。看著空蕩蕩的教室，不知怎的，委屈的淚水都呼啦一下子湧了出來，我想：怎麼這麼冤，到底是為什麼呀？正在我感到特別絕望無助的時候，我聽到有人在喊我的名字，回頭一看，竟是中午我剛剛給他們講題的那些同學。“你們怎麼回來了？忘拿東西了嗎？”我疑惑地小聲問著。“沒有……”他們笑著回答著，徑直走向教室後面，每人拿起一把掃把開始掃地。我有些不好意思：“沒事，我自己可以！你們先走吧！”“你就放心吧，一定給你打掃乾淨！”看著這些熟悉的身影，這些燦爛微笑的面龐，我的鼻子一酸，淚如泉湧。那一刻，我的淚水是感動的。我想這就是同學情，我們同學之間的情誼是相互的，是珍貴的，更是別具一格、令人難忘的。

同學情，將是我們一輩子的情誼！

同學情作文10

我親愛的同學們，再過三個月，我們就要分別了。經過4年級的分班，我們在一起學習都是緣分，可再過三個月，我們就要分別了。我好捨不得你們，捨不得我國小的一切的一切。

再過三個月，我們就要分別了，去踏上自己成長的路了。雖然我們有些同學已近確定好去同一個中學了，可我們是46個人啊，是不可分開的大家族。儘管都去那一箇中學，但我們成績有優有差。是不可能在回到一個班的。

我們的最後一次春遊，我們大家都玩的多開心啊，可我最討厭的，是那個最後一次。是啊，最後一次……拍完畢業照之後，我們就拜拜了，回不到以前的那個大家庭了。我們雖然討厭有討厭過一些人，但是至少一起學習了那麼久，互相都有感情了，我們就算在討厭他，但也還是捨不得。

我最親愛的同學們啊，你們知不知道我有多捨不得你們，我們就是一個大家庭，捨不得分開。我們在一起學習了兩年了。很多快樂，傷心，都是與你們在一起。在發期末試卷的`那一天，也就是畢業典禮，我一定會哭的稀里嘩啦的。我真的好想微笑著度過這一天。可是我做不到，真的做不到，我只要一想到畢業，想到我們再也不可能全部在一起學習了。我的眼淚就止不住呢，你們說我應該怎麼辦呢……

再過三個月，我們就分別了。我一定會好好地珍惜這段時間。老天吶，可不可以讓時間再慢一點，一點點就好……我想跟我最親愛的同學們多寫幾封。

同學情作文11

時間如飛箭，轉眼間就從我們手裡溜去。六年的國小生活也跟著時間的流漸漸進入尾聲。這六年，遇上她是我的幸運，她就像天使一樣陪伴在我身邊。

她有著一雙明亮的眼睛，一張櫻桃般的嘴，嘴巴微微上揚就會出現兩個淺淺的酒窩，喜歡扎馬尾辮，讓人看上去很有精神。沒錯，她就是我四年級的同班同學——李雨軒。

我們四年級相識，自此便形影不離。更巧的`是我們兩家媽媽是朋友，我們兩人又分到了一個班，相處的機會自然多了。常有人說我們就像雙胞胎姐妹，確實不錯，無論是快樂時光，還是困難當前，我們都一起分享，一起克服。有一次中午放學回家，媽媽接到電話，電話裡講著：李雨軒媽媽有事接不了，讓我媽媽代接一下。聽到了這個好訊息，我便一蹦三尺高，恨不得跳到天上去，於是，整個下午的時候，我感覺我的心已經不在了。終於放學了，我們手牽手一起出了校門。

我們在同一張桌上寫作業。但我在寫作業時候遇到了難題，愁眉苦臉的樣子，被李雨軒看到了，她便了過來說：“別擔心了，我們一起思考吧!相信我們一定可以找到答案的。”聽了她說的話，我浮躁的心漸漸平靜下來。草稿紙上，我們畫著圖，反覆推理、驗算，功夫不負有心人，難題終於解決了，我不由地向她豎起了大拇指。

還有一次，媽媽帶我們在大潤發玩，可是我們因看到一樣東西入了迷，就和媽媽走散了。我急得像熱鍋上的螞蟻，淚水在眼眶裡打轉。李雨軒看到了，溫柔地說：“不要著急，俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。我們就在這等一會，你的媽媽一定會來找我們的呀!沒關係的。”果然，媽媽一看，我們人不見了就來找我們了。

想到要畢業了，也許我們不能在一起學習，一起玩耍了，心裡不禁酸酸的，真希望升了國中還能分到一個班。

同學情作文12

生日前幾天，李曉明爸媽都不在身邊，他的心情一直悶悶不樂，在學校都不說話了，下課也不和同學們去玩，中午飯也吃的特別少。

看他這樣，所有的好朋友心裡都不是滋味。於是我們幾個好朋友商量著怎樣讓他開心。

生日那天，我們手捧大蛋糕，帶著禮物、賀卡來到了李曉明的家門口，輕輕地敲了幾下門，李曉明奶奶給我們開門來了，他正在房間裡做作業，這時我們大聲喊：“李曉明，生日快樂！”李曉明做夢都沒想到眼前的情景，他激動的流下了淚水。

我們把蛋糕放在桌子上，開啟盒子。五角形的`藍色蛋糕上面有個黃色的月亮，邊上一圈白色的小星星，中間寫著祝李曉明生日快樂！微微的甜混雜著些許奶香撲鼻而來，李曉明大叫起來：“哇，太漂亮了吧。”

李曉明點燃蠟燭，我們唱起了生日歌。

李曉明再次激動地流下了淚水，我們緊緊的抱在了一起，奶奶滿臉笑容地走了過來，幫我們分了蛋糕。我們吃著吃著就玩起了剪刀、石頭、布的遊戲，要是誰輸了，就把蛋糕抹在他嘴邊，用舌頭添著把蛋糕吃掉。結果李曉明輸的最多，抹的他滿臉都是，把我們樂的擊掌大笑，我們哈哈哈地大笑聲，吵鬧聲音傳遍了整幢樓。

最後，李曉明說：“你們是我最好的朋友，謝謝你們給我過生日，我會永遠記住你們！

同學情作文13

在我們的學生生涯中，同學是最難忘的，同學是那個每天陪著你一起學習，一起玩耍，一起吃飯睡覺的人。

我記得在一次上課的時候，老師對我們說過，他說：“現在的學習這麼緊張，你們每天呆在學校裡，其實同學才是跟你們呆在一起時間最多的人。”老師沒說這句話的時候我還沒有意識到，可老師一說完我們瞬間就了悟，是啊！此刻，同學不就是陪伴我們最久的人嗎？我們每天坐在同一個教室，睡在同一個寢室。同學之間的情誼在每日的打鬧與陪伴下早就侵入了我們的生活。

在課堂上，我們一起認真的聽著老師的講課，一起在書本上寫下筆記，我們共同勉勵，一起努力。同學之間的情誼也正是在這種氛圍中一寸一寸的'加深，我們有著共同的目標，有著永不言棄的堅定。

課後，我們朝氣蓬勃，一樣的同齡人，接受著相同的教育，我們之間的話題有很多，我們可以談天論地，可以共同探討那些吸引著我們的好奇，以及引起我們鬥志的難題。

在學校裡，同學們之間的競爭永遠都不會停下，可也正因為這些競爭才更能激起我們之間的鬥志，同學是一個矛盾的詞，既可以代表無話不說的朋友，也可以代表在考場上的敵人。

可不管同學是一個怎麼樣的詞，同學情是難忘的，難忘就難忘在我們與同學一起經歷了太多，朝夕相伴，我們的生活相互浸透，各自的性格似乎漸漸磨合，我們一起朗誦著唐詩宋詞，一起在試卷上揮灑，我們之間經歷過汗水，夾雜著歡笑。同學情就像是我們記憶紙張中被紅色的水性筆勾勒出來的圓圈，鮮紅的標註時刻的在提醒著我們。

同學情作文14

轉眼之間，六年的國小時光已經過去，一想起我們所度過的那些美好的生活，我總是歷歷在目，並且一直念念不忘，是你給予我六年國小生活中最美好的三年的友誼時光。

我們曾經在一起說笑過，曾經在一起玩耍過，曾經不止一次地走向全班乃至全校的領獎臺，曾經打打鬧鬧，說說笑笑，這些即使到現在，我依然沒有忘記一分一毫。

你個子不高，身材微微偏瘦，你的'臉上時常掛著微笑，但是你最令我感嘆的還要數你那閃閃發光的眼睛。在這一次期會考試中，你的語文成績收到了杜老師的嚴厲批評。在接受批評的同時，眼皮突然急切地跳起了搖擺舞。彷彿快掉的繡花枕枕頭似的，急急切切的著了起來，我想在當時你一定非常認真的反思自己的錯誤與不足吧。還有一次，我與幾個同學一起捉弄你，眼看你你你就要上當了，突然眼睛的斜光似利劍一般射向我們。讓人的背後一涼，突然又發出了哼哼幾聲怪叫，轉身過身，憑藉你的聰明才華，不僅揭穿了我們的謊言，還反過身來將我們也戲弄了一頓。

你的性格十分外向開朗，但你晴空般的臉上不會一直都是晴空萬里，偶爾也會來幾場傾盆大雨，供我們欣賞雨過天晴的美麗。

記得在那一天，我很煩躁。與你不知道因為什麼事情又吵了起來，而且吵得很嚴重，當天對方互不理睬，結果一節課的時間還沒有到，又與你和好如初了。

你送我的那隻又大又肥，又胖的自動鉛筆，還有那隻一模一樣的情侶筆，便是我們友誼天長地久的最好見證。

小升中畢業考迫在眉睫，我們也應該做好最後的衝刺，為國小生活畫上一個圓滿的句號。前方之路還很漫長，風風雨雨還在等著我們，讓我們一起努力，約定十年後再見吧！

同學情作文15

元旦那天，學校為六年級同學組織一場別開生面的包餃子活動。

盼星星、盼月亮，好不容易盼到了元旦，我懷著無比激動的心情剛踏進教室門，迎面撲來一股濃濃的餃子香。同學們為了包餃子，是鉚足了勁啊！

孟老師一聲令下，同學們八仙過海各顯神通，都拿出自己的看家本領，揉麵、擀皮、包餃子，一陣手忙腳亂之後。雖說同學們個個都爭先恐後，可包出的餃子卻如蝦兵蟹將般軟綿綿地癱倒在面板上，慘不忍睹！還好王老師及時“救駕”，手把手地教我們捏、包，先把一張餃子皮攤在手心，剔一團肉餡放在中央，把餃子皮兩端對摺，捏在一起，最後再將兩邊分別捏三折。這樣，一個站得正、立得直的餃子就大功告成啦！

真是人多力量大，經過大家齊心協力，不一會兒，餃子就包好了。一個個餃子接二連三地跳入沸騰的熱水鍋中，在沸水裡餃子快樂地舞蹈著。整個教室瀰漫著濃濃的餃子香。過了一會兒，只聽孟老師吆喝一聲：“吃餃子嘍！”我們小組的成員雀躍著端著碗去盛餃子，然後開始美美地品嚐起來。個別心急的男生還沒吹涼就咬了一口，結果燙的.抓耳撓腮，嗷嗷直叫，出盡了洋相，引得大家一陣鬨笑。端著熱氣騰騰、肉香撲鼻的餃子 ，大家你嚐嚐我的，我嚐嚐你的，那種其樂融融的景象，好溫暖喲！或許是我們自己包的餃子，吃起來有一種說不出的興奮，感覺比以前吃的餃子都香。

人生能有幾個六年？在國小這六年裡，同學們朝夕相處、情同手足。這別開生面，其樂融融的包餃子活動，更增進我們的友情，讓我們珍惜現在的每時每刻吧！