少年精神作文（通用32篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的少年精神作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

少年精神作文 篇1

你們一定都知道雷鋒吧!雷鋒原名叫做雷正興。他是一個十分愛做好事的人。我們也應當學習雷鋒叔叔的精神，爭做雷鋒式的好少年!

談到雷鋒，我就給你們講一個雷鋒曾經做過的好人好事：

從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個揹著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女揹著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裡。那位婦女感激地說：“同志，我可怎麼感謝你呀!“

過年的.時候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多麼需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假後直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒……

可是，雷鋒叔叔年僅22歲，就這樣和我們永別了!

雷鋒叔叔，您永遠活在我們心中!您是我們中華民族的驕傲!您的美德我們會繼續的傳揚下去，我們要像您一樣，做一個愛幫助人民的人!

如果你也要像雷鋒叔叔一樣，就要從身邊的小事情做起。比如：在校園裡幫助同學解難題、主動拾廢紙、拾到東西主動交公；在小區裡主動幫老奶奶拎東西等等。其實做好事並不難，它離我們很近，近的觸手可及。最主要的還是你這顆全心全意為人民做好事的心!

少年精神作文 篇2

小時候，常聽父母跟我講，家鄉里曾有個愛國華僑陳嘉庚。陳嘉庚年輕時就闖南洋，一生獻給了家鄉的教育事業。在一九一三年後，他分別在福建修築了七十三所學校。在校中實行免費入學，設獎學金等辦法，使福建各地貧苦學子得到了讀書的機會，為祖國培養出許多人才。陳嘉庚家中家財萬貫，他卻十分節儉節約。他家中的傢俱多是舊的，傢俱壞了就自己修一修，衣服褲子上全都上了補丁。陳嘉庚還常把錢拿去資助那些寒窗學子，而自己每天的飯錢卻只有五角。他還常說：“金錢就是肥料，用來播撒才有用。”他的故事伴隨著我慢慢長大。

如今，在開展《華僑旗幟，民族光輝》陳嘉庚生平事蹟展中，我再次讀到陳嘉庚那勤儉節約的.優良品質所感動。想起來，我就十分感動。

有一次，媽媽給我買了一條白裙子，價格不菲。那條裙子可好看了，領子那繡著兩隻蝴蝶，袖子和裙襬那還逢著蕾絲邊，穿上就像個童話裡的灰姑娘穿上了仙女給的裙子。剛買來的時候我可愛不釋手的看了好一會呢。當天我就穿著它去上學，想跟同學炫耀一下，一路上，我帶著滿懷的好心情，哼著小曲走進教室。正好班裡有一個同學在寫鋼筆字，那隻鋼筆突然寫不出來了，那個同學把鋼筆用力一甩，而我正好走過。“刷——”那條裙子上多了一點一點的墨水，就像原本美麗的一幅畫裡多了一滴滴的油漬。我的心情一下子從太空跌落谷底，我與那同學爭吵了起來。回到家後，我臭著一張臉對正在看報紙的媽媽說：“媽，你看我的裙子髒了，待會幫我把衣服扔了！”媽媽抬起頭，看了看我的裙子，說：“沒關係的，到時用漂白水漂一漂就行了。”我嫌棄的說：“哼，就算用了漂白水，裙子上還是有痕跡的，要漂你去漂，反正我也不會再這條裙子的！”說完，便頭也不回的走進房間，狠狠的摔上了房門。從此，那條裙子就一直壓在衣櫃的最底層。如今，我讀完了陳嘉庚的所有事蹟，我才驚覺，那時我做了一件多麼錯誤的事，我在心中默默發誓，以後再也不浪費了！

我要向陳嘉庚學習，學習他那勤儉節約的優良品質。做個美德少年！

少年精神作文 篇3

雷鋒，一個時代的英雄；雷鋒，一個為人民群眾服務的楷模。

雷鋒，1940年生於湖南省長沙市望城區，原名雷正興。是一名偉大的中國人民解放軍戰士，還是一名為人們服務的優秀戰士。

一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會也就多了。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

雷鋒的奉獻精神是十分值得學習的。望花區召開了大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢，跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候也捐獻給了遼陽人民。

雷鋒的“釘子”精神更值得傳揚。施工任務中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包裡，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室裡看書。他在日記中寫下這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種”釘子“精神，善於擠和鑽。”雷鋒的釘子精神太值得我學習了。

在我們的.生活中很缺少這樣的精神。我們只想著自己。

在我們的生活中很缺少這樣的精神。我們只想著自己，為他人想的很少很少。但從今以後，我們要為他人著想，為人民服務，為集體，為祖國的建設而貢獻力量。

我們也要學習雷鋒的“釘子”精神，在學習上要努力擠出時間，抽出時間去鑽研，去開拓，去充分利用分分秒秒的時間用法在學習上，讓自己的生活充實更有意義。

啊！雷鋒，我要高聲讚美你，歌頌你，向你學習，以你為榜樣，爭做一名文明好少年！

少年精神作文 篇4

不知何時起，“90後”似乎一致成了啃老族的代名詞，而倔強的90後們不屑與用言語去反駁這些流言，而是用實際行動來詮釋90後的真正含義，讓人們明白什麼叫做少年精神。

2008年的汶川大地震，世人永遠都不會忘懷。人們不會忘記，當被黑暗吞噬了幾天幾夜，被人救出來後卻嚷著要喝可樂的“可樂男孩”；人們不會忘記，當被救出後，忍著疼痛也要向解放軍叔叔敬個少先隊隊禮道聲謝謝的男孩；人們不會忘記……這就是少年精神——樂觀﹑感恩。

2008年奧運會的體操競技場上，在自由體操專案中，踏著歡快的節拍，90後的運動員們翩翩起舞，嫻熟的動作做起來酣暢淋漓，遊刃有餘，在天際中劃出一道道美麗的弧線，她們在自己的世界中徜徉，陶醉在其中，她們美麗，她們驕傲……這是少年精神——自信。

看那2010年中國上海的世博會上，有著無數“小白菜”的身影，無私的站在自己的崗位上為人們提供必要的幫助，他們是2010上海世博會的代名詞，他們用微笑迎接友人用行動昭告世界。這是少年精神——無私、樂於助人。

國際交往的平臺上，看90後，這是他們的舞臺，看他們，用流利的外國語言和外國人交流，讓外國人對中國刮目相看，接受別人的`誇獎時毫不含蓄，“委婉”地說了句“Tank you very much”不屑別人鄙夷的眼神，酷酷的走開，這是少年精神——大方。

再看90後的他們，面對一些前輩的批評“腦殘”那些流言蜚語是多麼傷人啊？他們雖嘴上不屑,但心裡呢？心中的苦澀又有何人知曉？雖有“走自己的路讓別人說去吧”之說，但又有誰不希望自己的人生之路有鮮花和掌聲相伴啊！更何況他們還只是一群孩子。但，看——他們站起來了，面對流言不露一絲膽怯,連續出擊，不給對手絲毫還擊的機會。將心中的苦澀隱藏起來，不露一絲馬腳。他們冷酷，讓對手覺得無懈可擊，他們優雅的舉止讓人無從挑剔。這是少年精神——堅強。

堅強、無私、樂觀、感恩……這些精神品質，是90後少年所表現出來的，世人眼中叛逆的他們用實際行動征服了世人的眼球，他們無愧於“祖國的花朵”這一光榮稱號，他們的精神永遠與他們同在！

這——就是少年精神。

少年精神作文 篇5

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”一曲《沁園春·雪》縈猶在耳。

少年，既是一類群體，也是一種象徵，銳意進取，蓬勃向上。精神，精氣，神魄合而為一，謂之是也。添予“少年”二字，有別有滋味，少年精神，該當如何？是整日沉湎於遊戲，無法自拔，通宵熬夜，還是出手闊綽，一擲千金，亦或是因著與他人比之相差萬截的先天條件自白自棄，怨天尤人，更甚者，麻木不仁，不知人間疾苦，躲在父母羽翼之下。不知是教育之過還是其他緣故，自私，市儈在這一代人身上顯現過早。明明還未踏入社會，未接觸生活的泥潭，就提前練就了一副惹人嫌棄的嘴臉，還未有所付出卻企望他人真情相助，得不到便厭棄，故作成熟，不，不該是這樣。

少年，一是國家新生力量的後備軍。少年人，首當其衝，應當愛國，梁啟超先生有言：“少年智，則國智；少年強，則國強......”一百多年來，這篇文章以它高昂的鬥志與熾熱的愛國熱情，激揚了無數志士，“東亞病夫”的時代需要這樣的文字，戰火四起的時代需要這樣的文字。那現在呢？和平之下滋生的懶惰，懈怠，更需要這樣的文字。大好年華，不當蹉跎在毫無意義是事情上去，心當有報國之志，如千年前建安七子，心有凌雲志，積極進取，退一步講，即便五建功立業之心，但愛國精神最起碼還要有的，不去追究多少人提起國產貨一臉不屑，甚至費盡心思只為了一雙耐克，阿迪，這一切表象的背後是一顆愛國心的缺失，攀比成風，是當今社會的不良風氣。這股邪風也不知不覺滲入到校園之內，有學生應家境不好便自慚形穢，好像做什麼都低人一等，積久成“病”心靈陰鬱，沒有張揚與活力。在我看來，不過是內在精神不豐，心無鬥志，若是還有著目標，有著人生的方向又怎麼會有時間在乎這些東西。

狄更斯《雙城記》裡有一句：”這是最好的時代，也是最壞的.時代。”它繁榮，昌盛，人才輩出，卻也應為安逸，多少人迷醉在這花花世界，不思進取。盛唐時期的時代精神，博大，雄渾，深遠，超逸社會充滿自信，與現在的社會一般無二無，國家興興向榮，身為當代少年學子，若不決心開闢屬於自己的天地，藉助時代，順勢而生，其不辜負這大好時光？少年，又該是淡泊的，心思澄明，即可居廟堂，又可處江湖，不論是擁居高位，還是一席草棚，一身布衣，以出世之心，行入世之舉，錢權利，都抵不過一個時間，只要初心不改，你便還是你，不論居何處，處何地，都無法撼動。既當得起光芒萬丈的舞臺，也受得起風雨漂泊的日子。諸葛亮說：“臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞名於諸侯。”以孔明之才，他本可以投身一方勢力，榮華一生，可他卻只想布衣一生，即便後來位居丞相，但從未剝削百姓。他的偉大不僅應為他的才華，更因為這一份生懷大才卻不追名逐利的布衣情懷。又如林庚先生，喧囂時代裡的退隱者隱居在北京大學燕南園裡，種花和草，醉心於學文，儒雅一生，不像娛樂圈裡的明星，紅極一時之後，便悄然落幕，他，才是真正的如春風化雨一般紮根在人們心裡的人。不論過去多久，亦如明珠一樣，在人們心中閃耀著光輝。

中華少年，就該自信昂揚，豪氣滿懷，該愛國，通身正氣，該心胸廣大，吃得了苦，當得起頌，該有一番中國風！

少年精神作文 篇6

中華民族，自古就是自強不息、堅強不屈的偉大民族。從古到今踴現出一批批的英雄少年，他們為了理想，為了中華民族的崛起而奮發向上，為了中華民族生死存亡毅然前行，他們血氣方剛，他們年少輕狂，可是，他們勇敢，他們執著，他們肩負起振興民族的使命。他們的生命因其精神的高尚而變得不朽，他們是民族的`驕傲。

自從看過《恰同學少年》之後，我內心久久難以平靜，是振奮？還是感動？我感受到一種強烈的中華少年精神，毛澤東、蔡和森、蕭子升、楊開慧、向警予等一批優秀的風華正茂的青年，在湖南第一師範五年半的讀書生活中，雖身處軍閥混戰的多事之秋，卻是“兩耳且聽窗外事，一心用活聖賢書”。他們心懷國家，放眼天下，時時關心著時局的變化，心繫國家的安危。他們反對袁世凱簽訂21條與復辟稱帝的賣國行徑。他們組建學生軍，帶領學生們保衛長沙的果敢機智，“以國家之興亡為己任，從現在做起。”毛澤東在這裡樹立起了理想，蔡和森等人在這裡找到了志同道合的夥伴。在這裡我看到他們豪氣沖天的挑燈夜讀，我看到了他們白衣勝雪，英姿颯爽；在這裡看到他們暢遊湘江，橘子洲頭的豪邁，在這裡我看到他們辦夜校，徒步遊湖南，為改造社會和中國未來而探索奮鬥的遠大胸襟。

正如梁啟超先生的《少年中國說》：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”少年的朝氣蓬勃，少年強烈的進取精神，是國家的未來和希望。

今日的中國日新月異的變化著，我們的祖國已從任人宰割到繁榮富強，呈現出一派生機勃勃，欣欣向榮的景象。作為一名二十一世紀的中學生，首先要有國之少年的責任與理想，要有國之少年的“精、氣、神”，磨練意志不放棄，勤勉學習善求知，強健體魄常堅持，“為中華崛起而讀書”，為祖國強盛而讀書，為人民幸福而讀書！

今日之中國經過改革開放以立足於世界民族之林，但中國未來的路更長，需要一代一代將接力棒傳下去，今日我們是胸懷理想，秉承先輩們的精神執著前進，那麼，今日的茁壯幼苗，必成明日的參天大樹。

恰同學年少，傳先輩精神，創時代新篇！

少年精神作文 篇7

哲人說“每個人都有兩個自我，一個在黑暗中覺醒，一個在光明中酣睡。”在人生的跑道上，我們需要不斷地喚醒自己，超越自己，是的，我們的路上綠草茵茵，有青春為伴；遠方黃沙滾滾，同成熟相連，作為21世紀的新一代，作為朝氣蓬勃的90後，我們要與自己賽跑，勇於和自己較勁，讓他、她、他們都感受到我們身上散發著青春氣息的少年精神。

我們是自立自強的新一代。

有人說，我們是被“慣壞的一代”，但是，今天我們要大聲說：“我們不要做垮掉的一代！我們不要溫室裡的花朵，我們要做天空中的雄鷹！”寵溺優渥，只能讓生命黯然；風雨坎坷，才會讓生命熠熠生輝。幾十年前，知青們喊出這樣的口號：“我們也有兩隻手，不在城裡吃閒飯！”現在我們要高呼：“路要靠自己走，跌倒了，沒關係，拍拍身上的塵土，繼續前行，三月的笑顏會一直綻放在我們的臉上！”是的，或許我們這一代承受著太大的壓力，可是，生活的壓力會增大生命的.密度，它讓我們的腳步更加堅實和自信。青春朝氣是我們奮鬥的資本，自立自強是我們前進的動力。

我們是個性張揚的一代。

古有邯鄲學步者，雖煞費苦心，但最終迷失了自己，可笑可悲！而我們不羨慕李白的自信豪邁，不崇拜蘇軾的豁達樂觀，也不仰慕陶潛的淡薄名利，我們是獨一無二的，是滿天星斗中最亮的那一顆，是不規則的多邊形，是初生牛犢不畏虎的探索者。詩人不是也曾說過：我是這個土崗子上最出色的麥子。的確如此，我們有自己的光彩，我們張揚自己不一樣的個性，同樣會贏得不一樣的人生。

我們是懷揣夢想的新一代。

人們常感嘆：理想是豐滿的，現實卻是骨感的。現在讓我們來告訴你，讓心靈沉浸在風雨中吧，你會發現沉悶的生活其實到處洋溢著生機，殘酷的現實其實到處鋪撒著美麗。其實，我們就像是一隻小小的飛鳥，即使渺小而平凡，我們也努力飛翔，努力張開翅膀擁抱自己的夢想，是的，人生如夢，歲月蹉跎，可是不管人生的道路上有多少痛苦和憂傷，我們依然想要去嘗試和瘋狂。我們不願停止，因為路就在腳下，我們一定會在現實與現實的落差中取勝的。朋友，你要相信，只要你努力呼吸，就可以看到奇蹟。

流雲在天也，行囊在眼前，讓我們踏上自立自強的人生之路，內心懷揣著青春的夢想，身上張揚著年輕的個性，帶著只屬於我們的少年精神，一起大踏步的向前衝！

少年精神作文 篇8

春光明媚的3月正是永珍更新的季節，沐浴在春風裡，我們感受著萬物復甦的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛。

記得在上週一的升旗儀式上，校長室的顧老師就已經向全校做了學雷鋒的宣傳動員，大隊部在上週五也利用紅領巾廣播在全校同學間發出了學雷鋒的倡議，向各班徵集學雷鋒感謝學校的金點子徵集活動，同學們在徵集活動中表現得十分踴躍。那麼，今天中午大隊部將安排學雷鋒統一行動日，到時各班隊將根據自定的方案開展活動，使每一位同學在實踐活動中感受雷鋒的服務精神，學會用自己的點滴行動回報愛我們的父母、老師、同學以及校園，真正學會感恩、體驗生命的價值。

其實每年只有一個3月5日，我們的學雷鋒僅僅是3月5日這一天嗎？當然不是的，我想告訴小朋友，我們在學習雷鋒精神的同時，更要感謝雷鋒，感謝他帶給我們捨己為人的精神，感謝他帶給我們整個社會和諧互助的氛圍，我想，3月5日過去了，但是我們還將在今後的日子裡，學會用感恩的精神去感謝、幫助我們身邊的每一位親人、朋友。再過兩天馬上又是一個節日了，對呀！3月8日所有媽媽、奶奶的節日。那我想我們大隊部將開展媽媽的吻——日記演講大賽，將推選優秀的感恩日記在紅領巾廣播裡朗讀，我的出生證書籤製作展示大賽，並送給自己的媽媽等活動，讓我們將學習雷鋒的精神，延續在感恩的情懷中。

親愛的同學們，我們要感激父母的養育之恩，感激老師的教導之恩，感激朋友的幫助之情，感激校園裡的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬物，感激創造這一切的勞動者！那麼，我們應該如何報答父母、感恩父母呢？有的同學說：我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風，我要買很多很多的補品給他們吃，我還要有的同學說：我要考出好的成績，將來找一份好的'工作，報答父母的養育之恩不少同學認為向父母問候一聲，幫父母倒杯水、打掃衛生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長大後要做大事來報答父母的養育之恩。其實我們的爸爸媽媽並不祈求我們給他這些東西。其實很簡單：感恩有時只需要一句問候、一個親吻、一束鮮花、一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞溫情、表達愛意。

想起一首名叫《感恩的心》的歌曲：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。把這首歌送給大家，讓我們都有一顆感恩的心。親愛的同學們、老師們，讓我們擁有一顆感恩的心。對撫育你的人心存感恩，因為他們使你體驗生命，健康成長；對教育你的人心存感恩，因為他們使你擺脫愚昧，充滿智慧；對關愛你的人心存感恩，因為他們使你不再孤單，享受快樂；對幫助你的人心存感恩，因為他們讓你度過難關，跨越障礙；對接受你幫助的人心存感恩，因為他們讓你領悟到生命存在的意義和價值只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！學雷鋒榜樣，做感恩少年，讓我們攜手邁進充滿愛的季節，同學們，行動起來吧！

少年精神作文 篇9

美德是甘露，滋潤大地；美德是陽光，溫暖心田。如果說美德是天空，那雷鋒就是最亮的星星；如果說，美德是大地，那麼雷鋒就是最美的花朵。當我讀完《雷鋒日記》時，我的眼眶溼潤了。一朵美德的花朵，竟然如此快的凋謝了。那一次次風雨中的幫助，那鞋襪上一片片的補丁，都譜寫了你的史詩，你的不朽——雷鋒！你是不幸的卻又是幸運的。你的貧窮和困苦讓你還是個孩子時就不得不承擔起整個家的重量，而貧窮也把你打磨得越來越堅強。一次次風雨中無私的奉獻時常讓你發燒而躺在床上，而奉獻則給了你別人嘗不到的快樂。忘不了那些單薄的舊衣，忘不了那些層層的補丁，忘不了你用自己的錢幫助老大娘買車票，忘不了你捨生取義去救人。

帽簷上閃閃的紅星是你的標誌，黝的黑的面板和溫暖的話語是你的象徵。在你身上，我們看到了人性的閃爍和美德的光輝！是的，你不在了，但你的精神，你的意志卻深深刻入了中華民族人民的心中。你的美德將由我們發揚下去。生活中，你的身影無處不在！“最美司機，最美媽媽，最美警察……”他們正在用行動詮釋著對你的理解，對美德的理解。勤勞的環衛工人是你，無私捐款的`志願者是你，樓上的老爺爺是你。謝爺爺是我們的住家，從我記事開始，他就搬來了。每天，擺弄擺弄花草，逗逗小狗是他的樂趣。但一切都在悄悄改變著。你可以看到樓道里的垃圾在一天天減少，瓷磚在一天天變亮，樹木在一天天長大。兩家人沒有界線。中秋節，我可以到他家吃甜甜的月餅；春節我可以去他家吃餃子。記憶中，他正在悄悄改變著這幢老屋，改變著所有的人。一年、兩年……牆壁上的山藥長起來了，人們的眼神友善起來了。

即使是現在，冬天凍裂的水管還是由他修好。我想，這也是一種美德。和諧的社會中，有千千萬萬個這樣的人。新時代的我們，將學習這些美德，學習中華民族的美德，從一點一滴學習。美德與我們是這樣的接近，它滲透我們的生活。公交車上的讓座，敬老院的一次探訪，校園中主動撿起一片垃圾……這些小事，無處不折射出你的身影，你的光輝。新一代的我們從現在開始，做一名專職的美德少年！

少年精神作文 篇10

少年精神在國中表現得尤為淋漓盡致，尤其是九年級，少年當自強，讓我們挑戰人生吧。—題記

行動吧，用我們的全力衝向成功，衝向未來；用我們最美麗的面貌展現自己，邁向成功。我們必須經歷挫折，付出行動，不見風雨哪來彩虹。只要行動了，那麼未來的路上就有亮麗風景啊！讓我們面對一切大喊一聲：“一二三行動吧！”

我們面對夢想，一二三行動！

曾幻想有一天自己能夠乘飛船翱翔天宇；曾憧憬自己的學習成績突飛猛進；也曾希望自己能成為百萬富翁；更想過自己能想魚兒一樣暢遊美麗奇妙的海底世界……美麗而又荒謬的奢望太多了，我們又何嘗不是想一步登天讓這些奇妙的願望實現呢？幻想不等於現實，是過程，是過程中的奮鬥，是拼搏，是爭取……才使得這幻想實現。

我們面對會考，一二三行動！

“會考”像兩座大山壓得我們無法呼吸。面對會考，我們不能退縮，要向他挑戰。創造輝煌的未來，打造我們的夢。從邁進高中開始行動、奮發！走向成功，只要有付出努力，只要有了行動，結果是什麼樣的並不重要。衝破會考的束縛走向高中的華麗校門。“一分耕耘一分收穫”，行動了，就會有收穫，就會有驚喜。讓我們面對會考大喊一：戰勝會考，走向成功……

我們面對競爭一二三行動！

一場競爭激烈的比賽，也許每位參賽者在臺上表演的只有短短的幾分鐘，也許她們拼勁全力最終還是被淘汰出局。但誰又能否認這幾分鐘會是他們這一生中最自豪的時刻？因此，大千世界有了重在參與的說法。

我們面對困難，一二三行動！

通向未來的'大道上，我被困難絆倒，我一定會堅強的站起來，面對困難說：“我不怕你，儘管放馬過來，我一定會打敗你的，我永遠不會輸！”這些都要用行動來證明，只有付出行動才會實現我所說的話！行動是偉大之神，可以領我戰勝惡魔，獲得光明。有個好的結果就必須有個刻苦努力的過程，一些付出與行動！讓我們面對困難大喊一聲：打敗困難走向成功……

讓我們用行動挑戰人生，走好每個過程吧！

讓我們從容的面對用行動挑戰過程中的困難吧！

讓我們挑戰人生吧，少年當自強！

少年精神作文 篇11

汶川大地震雖然過去好久了，但是回憶起地震發生的危急時刻，楊鵬、張博、趙瑞亮3位同學不顧危險幫助她撤離到安全地帶的情形，陝西省千陽縣紅山中學九年級學生朱曉丹的心中仍心存感激之情：

地震發生前，朱曉丹因為腿部意外受傷，上下學一直由家長用自行車接送。5月12日下午發生的汶川大地震波及到陝西省千陽縣，朱曉丹當時正在學校教學樓二樓的'教室上課。突然，課桌和地面劇烈抖動起來，朱曉丹在座位上也差點摔倒。老師立即停止了講課，組織大家向操場緊急疏散。很快，同學們衝出了教室，整個樓道都是急促的腳步聲。朱曉丹因為腿上有傷跑不動，她六神無主又怕又急。正在這時，同班同學楊鵬跑來焦急地說：“快走！”說著，攙起朱曉丹就往教室外跑去。這時，他們所在的教學樓與隔壁樓之間的天橋因劇烈搖晃發出可怕的響聲，隔壁樓外牆的瓷磚也紛紛掉落。朱曉丹害怕極了。下樓梯時，楊鵬攙扶著她不停地提醒：“別急，小心點！”正在這時，已撤離到操場上的同班同學趙瑞亮、張博，聽說朱曉丹還沒從樓上下來，他們又跑回教學樓，與楊鵬一起攙扶著朱曉丹，迅速撤離了大樓，來到了操場集中。說起當時他們為什麼重返樓上救助同學的原因，趙瑞亮和張博說：“從教室跑出來時太緊張，沒有在意。下樓後才發現腿上有傷的朱曉丹還沒有下來，我們顧不上許多就又跑了上來。”當問到他們當時害不害怕，他們只是說，“面對危險誰也害怕，但是誰也不會丟下自己的同學啊。”

為了表彰楊鵬、張博、趙瑞亮3位同學不顧危險幫助同學的行為，紅山中學日前授予他們“抗震救災小英雄”的稱號，並號召全校師生向他們學習。

他們這種不顧危險就同學的行為，值得我們學習。我們要有這種具有少年特色的精神。

少年精神作文 篇12

什麼是少年精神，少年精神就是樂觀，拼搏，堅強，。

我們要保持樂觀進取的人生態度，我們要敢於拼搏，我們要像沙漠中的仙人掌一樣堅強；我們要像海面上飛舞的海燕一樣自信樂觀。堅強，是我們成功之路必備的精神。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”現在的我們正是缺乏這種堅強的精神，碰到困難挫折就灰心喪氣，就打退堂鼓。這是我們在成功道路上的阻力，對於困難，我們要有堅定的意志，堅強的面對，展現出少年的朝氣。面對挫折，我們要樂觀，自信，和堅強的毅力。樂觀，我們人生之路不可或缺的精神。陽光總在風雨後，樂觀，當我們遇到困難險阻的時候，不能一蹶不振，而是要保持樂觀自信的態度，不應被悲觀的思想所縈繞。

我堅信，只要有樂觀的精神坦然面對，那些所謂的.不愉就會迎刃而解！笑容才應該是少年臉上最美的標誌！有句話說得好：“三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”從古至今，經過拼搏成功的人不勝列舉，我們從他們的背後，看到的是拼搏，是奮鬥，是汗水。是啊，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？我們新時代的少年，要堅強，樂觀，勇於拼搏！不管以後的路途有多麼坎坷，我們都會毫不畏懼的勇敢面對！這才是我們應該具有的精神。

少年精神作文 篇13

少年的我們是祖國的花朵，所以我們必須具備：自信、自立、堅強和堅持不懈的毅力等品質。

自信，有助於成功。因為，自信的人在困難與榮譽面前，都會從容、勇敢的面對，嚐到獲得成功的滋味。相反，自負自卑者永遠不會成功。因為，自負自卑者都是以自我為中心。自負者當取到好成績時，就會自以為是、看不起別人；自卑者則是遇到困難沒有一點自信，覺得自己不如別人。所以，他們戰勝不了困難，嘗不到成功的滋味。

堅強的意志有助於我們戰勝困難、勇敢面對困難、遇到困難時不慌不忙、沉穩鎮靜。堅強者遇到困難或者失敗時，不會一落千丈，而是會吸取教訓，從失敗中走出來。相反，沒有堅強品質的人則會永遠嘗不到成功的滋味和戰勝困難的.欣慰感，而會心灰意冷，變得自卑起來。

大家或許都聽說過龜兔賽跑的故事吧！兔子因為瞧不起烏龜，決定和烏龜賽跑。途中兔子以為自己跑得快烏龜一定追不上它，於是就在樹下睡覺，而小烏龜則是堅持不懈一步一步地往前，當小兔子醒來時，烏龜已經靠著自己堅持不懈的毅力爬到了終點，這場比賽一烏龜的勝利而告終。這則故事就是要告訴我們:做任何事都要有堅持不懈的毅力，因為堅持不懈的毅力有助於我們取得成功。

而自立呢！就像一把鑰匙，開啟通往成功的大門。據我所知，日本的孩子們他們的爸爸媽媽會在他們小的時候就去培養他們的自立能力，以至於他們的獨立思維能力很強，而中國的爸爸媽媽們會對孩子過分的溺愛。如果我們小的時候不培養自立能力，長大後就會失業甚至更嚴重的是會讓我們走上違法犯罪的道路。因為自立有助於我們培養自己的動手能力和自主性，而一些單位需要這樣的人才，這樣就會導致我們失業、走上違法犯罪道路。所以我們要從小培養自己的自立能力，不做溫室中的花朵，願做一顆飽受烈日炎炎的仙人掌；不做和風細雨下的花朵，願做一顆經歷許多風雨的松樹；不做被人悉心照顧的花朵，願做一顆自力更生的野草。

是呀！作為少年的我們必須具備這些區別。

少年精神作文 篇14

少年，乃是人生天空中最閃亮的那顆星，亦是人生中最幸福的時刻。少年們擁有無數人所懷念的美好東西—童年。這個時段，少年們無拘無束，更容易學會一些知識。然而，家長在教他們的過程中，總有一些東西是他們所教不會的，例如自立。它的重要性不言而喻，然而多少家長忽略了這一點，這也是大部分中國孩子所缺少的。

如今的中國，經濟騰飛，蓬勃發展，漸漸邁入世界強國。中國人民收入也日益增長起來，造成家長對孩子嬌生慣養的行為出現。使孩子從小在家受到照顧，會讓他們在生活中無法自立，甚至將來在社會上無法立足，會給孩子帶來不可彌補的缺憾。

當今的中國社會，獨生子女居多，大部分無法自立。在家中受盡“小皇帝”，“小公主”的照料，致使他們在學校中受不了一點委屈，甚至產生“你們都得讓著我”的錯誤思想觀念。在生活中，遇到一點點困難就束手無策，還要請他人來幫忙。

造成這種狀況的不僅僅是孩子，還有家長。

一些家長對孩子嬌生慣養，百依百順，事實讓著他們。這會讓孩子對家長產生嚴重的依賴心理，永遠不能自立。

古今中外，許多事例值得我們參考。

我國古代的岳飛，奮勇殺敵，為國家立了大功。其母在他征戰前夜，用針刺上“精忠報國”四個大字，以此讓岳飛銘記自己的國家，才使岳飛成為名垂千古的英雄。

在美國，父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車、到外邊參加勞動。即使富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號“要花錢，自己掙！”農民家庭要孩子分擔家裡割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出幹體力活，如夏天替人推割草機，冬天幫人剷雪，秋天幫人掃落葉等。

通過與古代、外國的比較來看，中國孩子比他們差的'很遠。如果再不努力的培養和鍛鍊自立的意識和自理能力，我們的民族和國家還能在當今激烈的國際競爭中生存和發展嗎?當然不能。只有現在培養自立意識，才會讓我們的國家更強盛。

少年精神作文 篇15

中國有一句俗話：“少年強則國強，少年富則國富。”我認為，少年精神也代表了一個民族的精神，一個國家的精神乃至世界的精神。

還記得5.12大地震的情形，那一個個疲憊的身軀，那一個個失去家人的孩子。但災難留給我們的並不僅僅是傷痛，更多的是感動，讓我看到了中國人的堅強。

你是否記得林浩，身為班長的他在地震開始時，組織還在班內的同學迅速離開，可是，地震太過猛烈，同學還沒完全逃出，教學樓坍塌了，林浩被埋在廢墟下。他安慰同學，自己努力尋找出路。他身材矮小，先爬出廢墟，又救出了兩名同學。後來，他的姐姐和妹妹找到了他，他們一同被送進了兒童活動中心。

我記得那個三歲的“敬禮娃娃”：郎錚。當救援人員救出他時，他忍住胳膊的劇痛，面帶微笑地給救他的叔叔和阿姨敬禮。在接受治療的時間裡，他說：“我將來也要做警察，和爸爸一起救助其他人。”多感人哪，在此時還不忘為別人著想。

還有一個11歲的少年，他的眼中充滿對親人的依戀。地震發生後，他揹著3歲的妹妹，吃力地走在凹凸不平的地上。他的父母不在身邊，他最愛的就是妹妹。他的眼裡充滿對妹妹的愛，透出一種堅毅。而這種堅毅，印證了“窮人的'孩子早當家”“為難方顯男兒本色”這些話。

15歲的平武縣平通中學學生曾媛醒來時，發現同桌劉力壓在她身上，擋住了樓上塌下的水泥板，她獲救了，但同桌卻永遠離開了她。

從這些少年的感人示例中，我看到的了中國人的偉大與堅強，我看到了中華民族的偉大與堅強。我們是新時代的少年，肩負著建設祖國的重任。讓我們在花樣的年華里，澎湃自己的激情，為祖國美好的明天努力學習，展示中國人的風采！

少年精神作文 篇16

自近代英艦炮轟廣東，就有壯志少年為中華崛起而讀書。

少年當為自強，為國家的安慰著想。只有少年強，才會中華強，使中華民族屹立與世界，處於不敗之地。

三國時期，東吳就有孫權少年登位，以超人的智慧富強東吳。固有東吳孫權，現代有周恩來為中華崛起而讀書，我身為中華兒女，有何理由不去奮鬥呢？

少年應當博覽群書，遊歷四方，豐富個人閱歷，學會透過事物表面看清本質。一個少年更應從小把集體利益放在第一位，為他人著想。凡是多思考，想其中道理。想要達到這種境界，雖是天方夜譚，但是隻要為之付出努力了，亦無所悔。

首先，少年應該從自身抓起，每天自我反省，發現缺點就立刻改正。要善於從書中尋找快樂，閒暇時間鍛鍊身體，爭搶體魄。但有時書中所寫也並非完全正確，也需要我們自己去認真分析實踐。

少年是祖國的`希望，少年既要自強也要處處關心國家。聽天下事，觀時機動態。少年要有堅定的信念，用心中堅定的信念不斷探索發明創造。

我也是一個平凡的少年，但我會以天明志。我一定嚴格要求自己，不管人生的夢想有多遙遠，始終堅持努力不懈，勇敢面對人生的一個又一個挑戰，用生命之火點燃大地。

少年，擔負著國家的未來，少年有多強，中華之路就有多近。燃起心中激情的火焰，拿出少年心中千年不動的信念，讓我們在暴風雨中歷練，讓我們展現少年的強。

少年精神作文 篇17

從一年級開始我便走向了少先隊員的漫長道路，一直到升上了國中解下紅領巾，我就知道我已經不再是那個貪玩的孩子了，我應該擔當起是國家強大的重任。雖然我的力量不大，但如果將我每天做的事都集在一起，那就是一個天文數字。

像毛主席就是我們學習的榜樣。他就是擁有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神而成為國家的偉大領袖，他在打仗時對群眾力量無比信任。這些對我深有感觸，我的知識欲也漸漸活躍起來，想學習他偉大的精神，讓中國更加強大，讓中國在世界刻骨銘心。

這天，我來到了毛主席的故居。在這裡最為突出的是花中西施——杜鵑，這裡的.人也跟花一樣，都期盼著幸福。我們跟著人群來到了他住的地方，我似乎看到了少年毛澤東在十六歲那年對父親立下的誓言“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的豪言壯語。想一想，現在90後大多對父母充滿了依賴的心理，誰還會有憂患意識！我們是祖國的花朵，未來的希望，就應該學習毛主席為祖國榮譽而奮鬥，為家鄉尊嚴而努力的精神品質。之後，我來到了晒穀場，突然想到少年毛澤東每天都在辛苦的幹活，不辭辛勞，毫無怨言。

在做一個對比，我們90後大多數被父母嬌身慣養，導致現在的我們一點自理能力都沒有，什麼事發生後都要父母幫忙。我不想做一個這樣的人，這種人在茫茫世界，漫漫人生中沒有獨立思想，只能成為社會的敗類。我在心裡暗暗下了一個決心：我要發奮圖強，讓我的成績名列前茅，為了祖國的榮譽，為了祖國的未來，打下堅實的基礎。

“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”作為90後的我們要比英烈們更加輝煌，要比反對舊制度的少年們更為上進。

少年精神作文 篇18

少年是人類生命中的一個階段，開始獨立、開始自主、開始奮發的階段，由一代代少年的心理積澱凝結而成的少年精神，是一種文化，它的意義不只在於促使少年茁長成長為青年，而且還在於人類由此獲得使生命、民族奮發向上的精神內驅力。

當代少年應該擁有：自立能力強，有強烈的`自我意識和個性意識，勇士自身素質和能力的提高，注意維護自身的尊嚴和價值，不在乎別人的反應，不願意循規蹈矩，具有開拓進取創新的性格。《腳下的路》中的冷竹輝發出“自己走路，走自己的路”的宣言，宣佈十六歲已是一個“可以幹一番事業的年齡了”他的獨立氣概和力度美令人讚歎。《假如我是個男孩》中的歐陽健抱著“冒險比平庸強一萬倍”的信條，崇拜有力量的人，渴望自由發展，渴望探索、冒險。這些形象顯示出了一種真誠直率、勇敢衫思、追求自我、尋找理想的少年精神。他們向依賴告別，向平庸告別，向順從告別，向怯懦告別，向虛假告別，是真少年！

“少年的獨立個性，少年的勇敢心理，少年的勃勃生氣”這個回聲至今未絕，少年精神至今為貴，仍然可以照亮少年的心靈，也照亮成人的世界。

少年精神作文 篇19

新一代的少年時祖國的花朵，是民族的希望，也是充滿朝氣的一代，這其中也需要一種精神！

也許有人會說，90後的新一代似乎有點兒太差勁了，也確乎沒什麼精神可談，但我告訴你，這是絕對不對的，雖然我們調皮了點兒，任性了點兒，好玩了點兒，可是我們也是有理想有抱負的新時期接班人啊！

正所謂：“每個時代都有一種獨特的精神！”這句話是沒錯的，我們不也正在展示我們的獨特麼？誰說我們只是家裡的小王子、小公主？我們也會為他人著想，我們也會自立自強，相信你們都聽說過這樣一件事，15歲的哥哥背妹妹上學，而且一背就是3年，感動了學校師生和社會各界的人，誰能說這不是一種少年精神？一直能夠自強自立的精神，這是少年的毅力與能力的磨練，也正是對我們心靈的灌溉與鼓舞啊！這樣堅強的少年誰說不能成為國家的棟樑之才呢？

我們都有自己的夢，自己的.理想，自己的抱負，這一路上，我們沒有放棄，只有拼搏，堅定的朝著我們的目標衝去！向著新世紀吶喊：“我們是最有朝氣的一代，我們不怕困難與挫折！”我們高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

梁啟超在《少年中國說》中說道：：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！……”多麼振奮人心的話啊！

是的，新時期的我們就該這樣，踏在人生路上，我們敢拼敢闖，沒有什麼可以阻擋我們的熱血朝氣，我們是最具風采的一代，我們，將向所有人發出：“新時期的我們，來了！”

少年精神作文 篇20

這篇文章可以說，是胡適有關少年中國的一個人生觀了，即批評的精神，冒險進取的精神，社會協進的觀念。

這三觀，在我看來無論在什麼時代被如何強調都不為過。我們現在的少年實在很貧乏這三觀。我們生活在這樣的時代裡，這又是怎樣的一個時代？狄更斯曾說過：這是最好的時代，也是最壞的時代。我們現在所處的時代，物質充沛，科技發達。我們反而因此更多的是享受安逸，漸漸成為一個個精緻的利己主義者。去批評，去冒險，多少人還有這樣的激情與動力？可是，朋友們，我們必須有，就因為我們是少年，是向上的、有活力的少年。請放下你那嬌生慣養的姿態，收起你那自私自利的表現。我們不能做被寵壞了的公主，王子。我們是什麼？是少年，什麼是少年？少年不做懦夫，不逃避，不膽怯，少年有夢想，敢於追夢；少年有激情，對一切好奇；少年有熱情，勇於探索

啊，少年，少年，擁有無限的可能。多麼美好的.詞!你有什麼理由不去珍惜它？胡適在文末引用荷馬的詩：如今我們回來了，你們看便不同了!是啊，我們的少年們，你們要積極主動參與社會生活，創造不同給眾人看。這便是少年中國的精神!現在請允許我補充一點自己的觀點。我認為，除了少年本身所應具備的以上人生觀。社會上的人，無論是基層工作者還是既得利益者，都應該給予少年們機會與包容，包容他們的過失，原諒他們在你們看來是幼稚的想法。讓他們敢於說出自己的想法，敢於去嘗試，跌倒了再爬起來。給予他們指導和經驗，讓他們的道路更加寬敞。而不是一再否定他們，從你們的視角看待他們，把你們所認為的什麼該說，什麼該做，強加給他們。

他們是少年，請相信他們是有無限可能的。放他們去嘗試吧。正如魯迅先生所說：現在不把他當人對待，將來他也成不了人!

少年精神作文 篇21

放歌海洋精神，爭做美德少年，對我來說是要讓自己更加樂於助人。

我們隊的雛鷹假日小隊明天就要開始活動了，我想：明天我們回去保護環境，還是照看老人呢？一邊想著一邊我就熟睡了。

早上起床，我睜開眼看鬧鐘，啊，時間到了！我趕忙換好衣服，帶上昨天準備好的抹布，趕往小隊集合地點。一出門，酷熱的陽光照著我，使我大汗淋漓，我感覺非常熱，但還是快速地跑到了集合地點。我和小夥伴們結伴來到了一個老奶奶的家裡，老奶奶蹣跚地走出來，熱情地歡迎我們，我環顧四周打量了一下房間，發現房間桌椅佈滿灰塵，雜物堆滿整個屋子，要見縫插腳，才能穿過房間，我再看看老奶奶的背影，發現她行動很不方便，沒法整理，心裡湧出憐憫之心，於是我們開始分工合作：一部份人在擦滿是灰塵的窗戶和牆，還有一部分人把地面上不需要的雜物搬出去。我們忙乎了好一陣子，終於打掃完了，我們大家都擦了擦頭上的汗水，再一次抬頭環視房間，啊！玻璃像鏡子一樣明亮，牆壁一塵不染，房間變得整齊又幹淨，整個煥然一新了。老奶奶目瞪口呆地盯了房間好一會，才回過神來，臉上泛起笑容，激動地說：“謝謝啊，你們真是熱心腸的好孩子。”

我回到家，想著自己給別人代去最需要的'幫助，今天我做了非常有意義的事情，我還知道了原來幫助別人自己也會感覺很高興，我以後要和雷鋒叔叔學習，做一個樂於助人的好少年。

少年精神作文 篇22

燦爛的暑假又到了，在這個假期中大隊部號召我們“放歌海洋精神，爭做美德好少年”，在我的印象中，大海擁有堅忍不拔的意志品質，我也想成為一個有著大海般精神的男子漢。

暑假裡，媽媽給我報了個游泳班，從小就怕水的我，一開始總是被別人甩在後面。前兩次訓練以後，我還吃了好幾口水，可難受了，我對媽媽說：“媽媽，我努力了，可老要往下沉，還是學不會，我不想繼續學游泳了。”“你想好了，是要有大海般堅忍不拔的學習精神，還是半途而廢。”媽媽讓我自己選擇繼續學習還是放棄。我想：我要做個有著大海般精神的男子漢，一定要堅持！我一定會成功的，我在心裡默默地給自己打氣。於是，我堅持參加每一次的訓練，在練習中，我格外認真地聽教練的`指導，不斷學習正確的姿勢和技巧。終於，我越遊越快了！我抓住機會超過其他朋友了！終於，我第一個衝過終點，勝利了！

游泳班即將結束了，教練問我們是否參加秋季班、冬季班。我覺得冬天游泳一定會很冷，但我想起了媽媽的話。於是，我報了秋冬季班。因為，我要向大海那樣，雖然表面被低溫和寒風凍住了，可下面還在不斷地流動著，我會像大海一樣繼續向前衝的！

少年精神作文 篇23

海洋精神是不畏艱苦，堅韌不拔的精神，永遠不計回報的付出和給予的精神。我們要從身邊的小事做起，來貫徹學習這種偉大的精神。

這個暑假，在我從上海回老家常州的火車上，我也碰上了這樣一件事：我在座位底下撿到了一瓶沒有開過的礦泉水。那時，我沒帶水，而我又正口渴著，我真想一口氣把這瓶水給喝了。但是，我想起了老師教導我們的拾金不昧的'精神。於是，我便挨個詢問了一下旁邊的乘客：“這是你的水嗎？”“不是。”一位青年回答我說。“這是你的嗎？”我又問了一位女士。“不是。”她擺了擺手說。一連串問了五六個，但還是沒有找到失主。我想：可能是上一站下的人遺留下來的吧。突然，一位老奶奶的聲音傳來了：“咦，我的水呢？哎呀，在哪呀，我的孫子正渴著呢！有誰能幫我找找啊！”我一聽，立刻明白了，原來這水是火車顛簸時從那老奶奶那滾來的啊。於是，我拿著水走上前去對老奶奶說：“這是你的水嗎？”她一看，立刻笑容滿面地對我說：“是啊，謝謝你，謝謝你啊！”然後她拿出一包餅乾對我說：“唉，我老了，眼睛不好使了，謝謝你幫我找到水，這包餅乾就用來答謝你吧。”我不好意思地說：“不用謝，不用謝，這是我應該做的。”說著就回到自己的座位上去了。

事雖小，但我們如果做好這些點點滴滴的小事，這個世界就會充滿愛心，充滿溫暖。

少年精神作文 篇24

勤奮好學是一種美德。在我的生活中，我的好朋友嚴雪晴就給我做出了榜樣。

有一次月考，當最後一節體鍛課大家都興高采烈地跑出教室到操場上去玩時。只有嚴雪晴默默地在教室裡裡看書，我發現後很驚訝，就問她：“你為什麼不和大家一起去玩而一個人在教室裡看書、複習功課呢？”她笑了笑，說：“明天就要考試了，我還沒有複習好功課呢，我要自己努力複習，這樣才可以考出好成績呀！”我不禁稱讚嚴雪晴的勤奮好學。我說：“那你先複習，好了我在操場上等你。”她嗯了一聲就又埋頭複習功課去了。

晚上，當我作業寫完要邀請她去玩時，她家的電話一直沒人接，過了一會兒她打電話和我說她在複習數學，我說我原本要約她玩，她告訴我，她一會兒還要複習一遍，還有一些知識點。我聽後有一些沮喪，掛了電話。我當時很不開心，我想：我就不信她這樣就能考出好成績！可當我聽到她的`成績時不禁嚇了一跳，她考出了全班第一：99分！

從那一刻起，我便明白了一個道理，只有努力學習，勤奮好學，才會有成就。勤奮好學是一種美德。“放歌海洋精神，爭做美德少年”，這是我們大家都應該做到的。嚴雪晴給我做出了榜樣，我要勤奮好學，努力爭當美德少年！

少年精神作文 篇25

燦爛美好的暑期生活又到了，在這個暑假裡要放歌海洋的偉大精神，爭做美德少年。其實這一點也不困難，只要從身邊的點點滴滴做起，檢一點垃圾，讓一個坐位，澆一盆小花……

那件事發生在一個夏日炎炎的傍晚，媽媽帶我乘地鐵回奶奶家.我們上了地鐵，真幸運，剛好有兩個坐位，我和媽媽開心地坐下了，才開出兩站，這時有一位白髮蒼蒼又駝著背的`老奶奶上了車.我想，平時老師，家長常教導我們要尊老愛幼，座位應該讓給老奶奶坐，可是，我讓了座我自己坐哪呢?想了一下，還是覺得應該讓給老奶奶，我大聲對老奶奶說:"老奶奶，請坐!"可老奶奶卻說:"孩子!你坐吧."我堅定的心告訴我，一定要讓座給老奶奶，就起身扶著老奶奶坐下了，我還說:“還是您坐吧，您年紀大了，如果摔一跤，骨折了，那可不得了！”與此同時，周圍好幾位叔叔阿姨都招呼著讓老奶奶坐，好人真多，那位漂亮的阿姨一把拉過我讓我坐在了她的坐位上，嘴裡還一個勁地誇獎我，弄得我還不好意思起來，我心裡想，有什麼可表揚的，這不是我應該做的嗎？

做一件好事就是這麼簡單，一點一滴就讓我們的家園變得更加美好。

少年精神作文 篇26

海洋是博大精深，神祕的，我們新一代小主人要挖掘海洋精神，培養具有海納百川的博大胸懷，睿智創新的實踐能力，積極向上的生活態度和堅忍不拔的意志品質。深入理解和實踐“只爭朝夕、勇立潮頭、崇尚科學、開放包容”的創業精神從而樹立熱愛上海、建設上海的'優秀的道德品質。

在這個暑假裡，我學會了海洋精神的堅持不懈的意志！

這次小能人夏令營中有硬筆練習！夏令營結束後，硬筆練習本還沒有寫完，媽媽要求我每天要寫4頁。一天下午，我興致勃勃的拿起了鉛筆，準備“開工”。可媽媽說：“要寫好字，首先要身正，就是身體要坐直，眼睛和書本的距離要有一尺，然後握筆姿勢要正確，最後再學寫字。”我開始慢慢寫起來，寫字是個枯燥的事情，要寫好字，需要有耐心和恆心。我寫了一會兒想去玩，但是想到媽媽說的，做事情要有恆心，我又靜下心來，繼續開始寫。夏天溫度很高，雖然開了空調，但是我的汗珠就像斷了線的珍珠直往下掉！於是，我準備放棄了！可媽媽卻心平氣和的教著我，還安慰我說：“加油，你一定行的”於是，我又要重新拿起了筆開始寫。通過媽媽的不斷鼓勵和指導，我的字有了一些小的進步。一張比一張寫的好了！時間過得飛快，最後我終於寫完了整本硬筆字帖。看著我的“傑作”，心裡不禁沾沾自喜！

同時我也悟出了一個道理：做任何事都要堅持，只要堅持到最後，成功就會屬於你哦！

少年精神作文 篇27

人們常說“做事前，先學會做人”，對於我來說，學海洋精神、做美德少年就是做人的一部分。

我所理解的海洋精神，就是讓我們像大海包容所有小溪一樣，心胸寬廣、豁達大度，像大海中的波浪一樣，不折不撓、勇往直前；而我認為最重要的美德，就是誠實守信，因為有了誠實，人們才能互相信賴。這些都是讓我們的生活更美好的品質。

這個夏天，大家一定記住了那個在倫敦奧運會的.帆船比賽上摘下金牌的上海女孩——徐莉佳吧？她的一隻眼睛近乎失明，一隻耳朵近乎失聰，如果換作我，我可能早就絕望了，可是徐莉佳卻並沒有放棄，每天辛苦地訓練，虛心地鑽研，一步一個腳印地勇往直前，硬是在歐洲人的傳統強項上摘得了桂冠，這不就是海洋精神嗎？最近，我看到一個公益廣告，講的是一位老奶奶辦了一個自助報攤，沒有人看管，全靠每位顧客自己取好報紙後，自覺地往錢箱中投錢，後來，老奶奶發現效果很好。我想，那個不差錢的錢箱裡裝的除了錢，其實還有我們應該推廣的美德之一：誠實。

“放歌海洋精神，爭做美德少年”不能只是紙上談兵，讓我們都從自己身邊的小事做起吧！

少年精神作文 篇28

放歌海洋精神是學習海洋精神，培養海納百川的博大胸懷、睿智創新的實踐能力、積極向上的.生活態度和堅韌不拔的意志品質。

有一次，我到我妹妹家去玩兒，發現妹妹多了一個鉛筆盒，我問妹妹：“這個鉛筆盒是誰給你買的？”妹妹說：“是老舅給我買的。”當時，我非常非常地氣憤，我拿起電話，打給了老舅……

在妹妹家吃好晚飯以後，媽媽把我接回了家，到了家裡，我對媽媽說了這件事……

媽媽說：“你是不是有一個《放歌海洋精神，爭做美德少年》的作文？那裡面有一句話說培養海納百川的博大胸懷，意思是讓我們的心胸要寬廣。”我說：“可是，老舅為什麼只妹妹買鉛筆盒，就不給我買！”媽媽對我說：“兒子，你是男人，男人要大度些，俗話說得好，宰相肚裡能撐船呢。”我想：不就是一個鉛筆盒嗎?與我和舅舅之間的親情相比，的確是微不足道啊！我知道舅舅是愛我的！這就足夠了。我反而覺得有些愧疚了。於是我對媽媽說：“但是我已經打電話了，怎麼辦呢？”媽媽笑眯眯地說：“明天去跟老舅說對不起吧！”

我到了老舅家，對老舅說了對不起，老舅說：“天天真是個好孩子。”

少年精神作文 篇29

許多人說大海很寬闊，也有人說天空很寬闊，望也望不到邊。而我覺得真正寬闊的是一個大氣的人的心。

有一次，我沒有帶橡皮，我急得團團轉，心想：這該怎麼辦呢？沒有橡皮怎麼擦除我寫錯的字跡呢？我正著急，同桌小明忽然問我：“你怎麼了？”我懊喪地說：“我沒有帶橡皮。唉！”“沒有關係，我借給你！”於是他把他僅有的一塊橡皮借給了我，可他就沒有橡皮了。我正想說，他就搶先說：“我們兩個人和用一塊橡皮吧！”“好啊！”我應著。

到了數學課，大家都在埋頭做一道很難的題目，我驗算了一下，發現自己做錯了。正想拿橡皮，沒想到小明也做錯了。起先我們還爭執著：“我先用！我先用！”可後來大家似乎都想起了老師的教導：要謙讓。於是我們就商量好由小明先用，然後我用。

放學了，我想：如果沒有小明的'這塊橡皮，那今天我該怎麼辦？讓我們一起做一個有謙讓精神，胸懷廣大的好少年吧！

少年精神作文 篇30

假期的一天，我來到了海邊，坐在沙灘上，迎著海風，聽著海浪敲打著岩石的聲音，甚是愜意。無邊的大海讓人想到了包容和寬廣，不停洶湧上來的海浪，讓人想到了鍥而不捨的進取精神，我想，這大概就是海洋精神的精髓所在了。

身後有位上了年紀的工作人員正在清理著沙灘，他已經被烈日晒得黝黑，靠雙手把沙灘中的.垃圾和雜物整理到雜物袋中，而他看到我的時候，善意地對我笑了笑，而後又滿頭大汗地繼續向前工作，望著他那遠去的背影，我想，他對工作的執著也是對海洋精神的最好詮釋。

此刻，我又想到了正在奧運賽場上拼搏的體育健兒們，他們靠著不懈的努力才取得了一系列輝煌的成績。作為一名國小生，我們也要不斷學習鍥而不捨的海洋精神，在學習中遇到困難，要沉著冷靜，分析原因，報著不放棄的信念才能戰勝困難；在生活中，我們要學習海洋的寬闊與包容，樂觀地面對一切，做一個快樂的福娃！

讓我們共同努力，放歌海洋精神，爭做美德少年！

少年精神作文 篇31

今年三月，對於我們四(4)班的極地假日和春蕾小分隊的全體隊員來講，是特別有意義的月份。在這個月，我們積極策劃組織了系列學雷鋒活動，用我們的點滴行動匯聚成暖暖的力量，讓的同學們感受到雷鋒精神。

在學雷鋒日活動中，我們一早就來到學校向師生們分發學雷鋒習字帖，我先向同學們敬了一個筆挺的少先隊禮，然後向他們提出了許多關於雷鋒叔叔的問題，比如：雷鋒精神是什麼?我們可以學到什麼?在得到同學們的肯定後，就將習字帖送到他們的手中，大家都非常喜歡。收到習字帖的同學都表示要好好學習雷鋒精神，爭做一名美德少年。這也讓我們小隊的同學們感到很高興，大家都認為自己做了一件很有意義的事情。在今後的.學習生活中，我們一定要將雷鋒的助人為樂、踏實工作、樂觀生活的精神融入其中。

3月6日，我們又去了校園後面的一位殘疾老人家中，大家從各自的零花錢中省出50元，捐給了這位需要幫助的老人。小隊員們還和老人聊天，陪老人解悶，老人對我們的到來很激動也很開心，最後還和我們所有小隊員合影留念。

我認為雷鋒精神就是一種永遠不會消失的精神力量，它時時刻刻提醒我們要幫助需要幫助的人，所謂贈人玫瑰，手有留香，這是一件多麼美好的事情啊。

少年精神作文 篇32

寒假裡，學校佈置了“美德少年進社群”活動，我，張梓淳和張洪彥一組參加了此項活動，一起到護城河邊的公園裡撿拾垃圾。

開學後，學校把我們撿拾垃圾的照片貼到了欄板上，我們看了心裡美滋滋的。本週五，我們班五個同學和其他班的同學被叫到大隊部開會，當時我心裡很忐忑，怎麼會叫我們呢？王主任表揚了我們，說我們這一做法很值得其他同學們學習，我們是一個個“小雷鋒”。週一升旗的時候，也就是“3.5”學雷鋒的日子，大隊部要給我們發獎狀，這時我心裡可高興了，覺得這是給我們的.最高榮譽，內心充滿了自豪感，班裡的同學們也投來了羨慕和讚揚的目光，多麼期盼週一的到來啊！

其實這是我們應該做的，雷鋒叔叔是我們學習的榜樣，雷鋒精神是一種美德，我們做的這些還遠遠不夠，今後，我們要多參加這種活動，像雷鋒叔叔學習，為學校，班級多做好事。