我心目中的老師作文(彙編15篇)

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的我心目中的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我心目中的老師作文1

在我心目中最好的老師，就是我五年級的數學老師——高老師。她是個很溫柔的人，有不會的題問她，她都會一一給你講。

而且我記得，在一次期會考試前，我去上海看病了，所以空了好多課沒有聽，但是還有四天就要期會考試了，再加上我數學特別不好，那個時候就特別的著急，這時高老師就說要幫我補習。下午放學的時候，去辦公室等她，她把我這幾天沒有學的，全都給我講了一遍。我有幾道題不會，她還會耐心的跟我講，就這樣連續三天下午，放學後我就回辦公室等她，她就會給我講題，在高老師的幫忙下，我一直懸著的心也放下了。

很快就到了考試的時候。我清楚的記得那天我是有多麼緊張，因為雖然有高老師給我補習，不過畢竟缺了一個星期的課，不過等試卷發下來，我一看，都是老師講過的，等老師叫開始做卷子的時候，我就立馬寫，根本就停不下來。考完試我就一身輕鬆的，終於到了公佈成績的那一天。卷子發下來，我一看八十多分，心裡還是有些失望的，畢竟老師那麼努力的給我補習，高老師好像也看到了我的失望，就說：“你考的這個成績已經很棒啦，畢竟一個星期都沒來”聽到老師的這句話，我失望的.心，才有了一點好轉。

我覺得在五年級最幸運的事，就是遇到了一位這麼好的老師，因為如果是其他老師的話，有可能就不會給你補習啦，所以我覺得我真的特別幸運，高老師，我只想對您說：“謝謝您，您是我遇見的最好的老師，能在五年級遇到你，我很高興，如果以後還有機會的話，我會經常去找你的，在五年級，你教我的東西，我都不會忘”。

這就是我心目中最好的老師。

我心目中的老師作文2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。他們把最美好的青春獻給了事業，他們用生命詮釋什麼叫責任，他們默默無聞卻暖人心房。他們是誰？他們便是老師——平凡而偉大！

她是一位美術老師，長著長長的頭髮，整齊的劉海下有一雙炯炯有神的大眼睛，玲瓏的鼻子下有一個櫻桃般小嘴。她是那麼溫柔可親，讓人敬愛！

那次，我到美術興趣班上課。上課前，她把我叫到了一個小房間：“你畫畫不錯，今天給你一個新挑戰，畫工筆畫，好嗎？”我欣喜若狂，堅定地點點頭：“好的.！”“先從荷花開始吧！”隨後便是一翻細緻入微的教導。當一切準備就緒，我拿起了筆，認認真真地摹畫起來。第一次描畫完成後，舉起來，端詳端詳，唔，缺乏美感，拿起橡皮便擦乾淨！第二次描繪完了，再端詳，還不像！原本鬥志昂揚的我，頓時沒了信心，垂頭喪氣的我再也提不起半點重畫的信心與勇氣。老師見了，轉速走過來對我說：“小桐，別放棄，要知道，滴水能把石穿透，萬事功到自然而然成啊，凡事我們唯有堅持不懈，才能成功！”老師的話消除了我急躁與氣餒，一股力量注入身體，讓我振奮不已。我集中精神把全部的力量都集中在那小小的筆尖上面，再次細緻認真地描繪起來。也不知過了多久，不知擦了多少次，一朵亭亭玉立的荷花終於呈現眼前。雖然畫面還缺色彩，卻清淡優雅，頗有神韻。你看，撫摸下，荷花正輕輕地搖動呢！這時老師走了過來，親切地對我說：“畫得不錯，加油！”這是多麼簡單的讚美與鼓勵之語，卻讓我產生無限的成就之感，萬分甜蜜！

這，便是我心目中的好老師！他們樸實無華，但無愧是人類靈魂的工程師；他們是圍棋高手，細微之處顯神奇；他們總是給我們無限的讚美與鼓勵，我們的人生處處是風景，在這流連與成長的過程中，我們憑空增添了多少不可多得的財富！當人類精兵站在地球之巔，我們是否想起並讚美他們，腳下墊腳的石頭——老師！

我心目中的老師作文3

我們牽著媽媽的手第一次踏進校門時，一個高大的形象佔據了我們幼小的心靈，那就是老師。從老師嘴裡，我們知道了一些聞所未聞的知識，趣事。從那時起，我們的腦海裡幾乎是空白的知識畫冊，一頁有一頁的添上豐富的顏色。老師是人類靈魂的工程師，老師，是護花使者，在我心目中我的好老師永永遠遠的都是陳老師。

上課時，他總是我們的'好老師。在上課的時候，他總是帶領著我們在知識的海洋裡遨遊，因為有了他的帶領，所以我們不會迷失方向。他手裡拿著粉筆，站立在講臺上，嘴裡不斷地講述著精彩的課文，多認真啊!他把自己所有的智慧都奉獻給了我們。還有時會講些笑話給我們聽呢!

下課時，他是我們的好朋友。在下課的時候，他總是問我們您有沒有不舒服啊，他總是像朋友一樣關心我們，開心的和他分享，不開心的和他分憂，他也十分願意的聽我們講心事和我們一起分享生活中的快樂。大課間是，他那令人驚人的籃球技術，矯健的身影，流暢的動作，往往是運動場最突出的那一個。

學習時，他是我們的好同學，他總是在我們有難題的時候，他總是不厭其煩、耐心的給我們講解，把我們的謎團一一解開，有時候還議論紛紛呢，成了精彩的辯論賽，老師和學生雙方都變得面紅耳赤了，那時候，他好像已經不是我們的老師了，而是我們最好的學習夥伴了。

困惑時，他是我們的長輩。他經常教我們做人的道理，但這些並不是空話，老師收集了大量的資料，甚至是用自己的親身經歷做例子，真人真事令我們心服口服。

陳老師，我是您親手栽種的小草中的一根，我的萌芽，我的生長，無不淋浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的花香，作為對哺育大自然的回報。我現在就以我學習上的進步，向您表示感謝。春雨滋潤著世界，而您卻無聲的消失在泥土裡，陳老師您就是我們心田中的春雨，我們將永遠的感謝您!

陳老師，您永永遠遠都是我心目中的好老師。

我心目中的老師作文4

有一次在做眼保健操的時候，我先是做得很好，可後來不知怎麼的，我動作幅度變小了，最後我直接趴到桌子上。眉頭皺了起來，就不怎麼動了。

我自己感到頭有點疼，摸了摸頭，天吶，真燙！雖然我不知道發燒是多少度，但我確定我發燒了！

過了好一會兒，眼保健操快要結束了。我本想在結束的`時候告訴老師，可卻被老師發現了。老師把我叫了過去，和藹地問：“你怎麼了呀？”我低聲地說：“我頭有點疼，好像是發……”我話還沒說完，老師就二話不說，皺著眉頭，一隻手放在我頭上，另一隻手放在她的頭上，比較了一下溫度。此時我的心裡暖暖的，老師對我真好！隨後，只聽老師驚訝地說：“這怎麼回事？怎麼燒得這麼厲害？快去醫務室用體溫計量一下！”

到了醫務室，我量了一下，果然39度多呢，我都快要被嚇“死”了！我心想：燒得這麼高，我可怎麼辦呀？老師立即帶我去他的辦公室，還讓我坐在他的位置上，他卻站在我身旁，擔心地皺著眉頭說道：“我先打電話給你家長，然後你去班級收拾書包，再派同學送你到門衛室等你媽媽來……”我意想不到的是，老師第一次這樣關心我，我以前對老師的一些成見，老師很嚴格，不盡人情的這一面完全被打碎了，老師是如此的溫柔，如此溫暖！

我心目中的好老師就是這樣和藹可親，平易近人，溫暖人心的老師。

我心目中的老師作文5

從步入幼兒園開始，到現在我已經是一名國小六年級的學生了，教過我的老師有很多：有德高望重的張老師；有和藹可親的王老師；有循循善誘的權老師……但令我最敬佩的卻是普普通通的數學老師——馬老師。

馬老師的個子不算太高，每天穿的衣服很樸素。她的鼻樑上架著一副老式的黑框眼鏡，雖然鏡片較厚，但我還是經常透過鏡片看到馬老師的眼中充滿了對我們的愛。當她嚴厲地批評我們時，眼角的皺紋就立馬皺起。當她給我批改作業時，我看到馬老師那飽經風霜的.雙手上有很多老繭，因常年使用粉筆手上出現了一條條裂紋。馬老師五十多歲的身體，承載了對我們的期望和關愛。

馬老師對待工作認真負責，一絲不苟。冬季的一天，寒風凜冽，人們都急匆匆地往家趕。我和同學打掃完回家，路過辦公室時，見門敞開的，燈把裡面照得亮如白晝。我看到馬老師坐在辦公桌前，一大摞的作業把正在低頭批改作業的她擋住了。我站在門口，看著馬老師一本一本不知疲倦地仔細批改著，好像已沒有了時間的概念。我思緒萬千：已經五十多歲的馬老師如此的辛勞，身體支撐得住嗎？我們班個別同學把馬老師的苦口婆心當成了耳旁風，可馬老師還是認真地教好我們每一節課，這需要多寬大的胸懷啊！此時，再深情地望望馬老師，馬老師在我心中瞬間高大起來。

馬老師是這樣的對工作一絲不苟，對我們也關愛有加。那天是數學自習，別的同學都放學回家了，只有我和其他幾個同學留下來打掃。不一會兒馬老師過來問我們為什麼還不回家，我回答說：“留下來掃地，掃不完會扣分的。”馬老師點了一下頭就拿起掃帚開始掃地，我愣了一下，然後也連忙掃起來。一會兒工夫就掃完了，馬老師說：“時間不早了，趕緊回家吧。”然後她就轉身離去，看著馬老師離去的背影，我心裡溫暖極了。

就是這樣一個普通但對工作一絲不苟的馬老師，讓我對她敬佩有加，在我心裡留下了不可磨滅的印記。

我心目中的老師作文6

我們的班主任老師也是我們的語文老師，姓蔣，她高高瘦瘦的，頭髮長長的，挺高的鼻樑上架著一副黑框近視眼鏡，她喜歡穿長裙，整個人看起來很斯文，有氣質。她不但教會我們很多文化，教育我們怎麼做人，還給了我們無微不至的關懷。

蔣老師優點多多，給我們一個印象最深的，就是她的帶班“二寶”嚴和愛。

嚴，是蔣老師給我們的第一個印象。我們班原先是不守紀律、學習成績一般的班級。但蔣老師來到我們班後，抓成績，抓紀律，抓習慣養成，制訂了很多班規班約，每一項班規，蔣老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學，班裡一位男生故意不掃地，背起書包就走，被蔣老師發現以後嚴厲的批評了一頓。最後蔣老師親自坐鎮，監督他掃完地之後才和他一起離開教室。

愛，是蔣老師留給我們最美的記憶。愛，是春風；愛，是雨露；愛，是陽光。蔣老師給我們的愛如春風般溫柔，如雨露般甜潤，如陽光般照亮我們的心。她像媽媽一樣疼愛我們，又像知心的姐姐一樣關心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明，但就是膽小，進了這個班級以後，蔣老師總是鼓勵我回答問題，還給我創造了很多鍛鍊的`機會。爸爸媽媽都說我變勇敢了。

蔣老師就是這樣無微不至的關心著我們，呵護著我們，嚴格要求著我們。她那“二寶”有著神奇的力量，讓我們細緻的學習，讓我們健康快樂的成長。

我心目中的老師作文7

我心目中的好老師是平易近人、和藹可親的，她不但能教我們怎樣做人做事，還能教我們很多的知識，能和我們成為朋友。最主要的是她能以身作則，是個為人正直的老師。而我的班主任丁老師正是這樣的好老師。我們丁老師在教育崗位上工作了將近二十年，她把全部心血都無私地獻給了教育事業、獻給了她的學生……她是一個了不起的老師！丁老師對我們的學習非常重視。聽媽媽說，每週丁老師都會把我們在學校的情況告訴家長，讓家長及時瞭解我們在學校的學習、生活。每天丁老師都對我們的作業進行認真地批改，做得好的同學她表揚，有進步的同學她鼓勵，不認真的同學她批評。記得有次改錯，有些家長沒有認真檢查我們的作業，就簽字了，丁老師再三叮囑我們轉告家長要認真檢查，後來這些不負責任的家長越來越少了，認真負責的家長越來越多了，丁老師和家長之間的關係也越來越密切了。

丁老師對我們的紀律也非常重視。開學初，她讓班裡的宣傳委員做了很多“獎票”，老師說只要集齊十張“獎票”就可以獲得一個獎品，而只要你遵守紀律、學習認真就能得到“獎票”，其實這是丁老師為鼓勵大家而採取的一種獎勵形式。這事聽起來容易，做起來實際上很難。老師不會告訴你開始檢查紀律了，只是默默地觀察，過了半個學期，一部分同學拿到了獎品，這些獎品都是丁老師用自己的錢買來的`。我想：丁老師給同學們發獎品不是最終目的，她主要是希望大家都能夠成為守紀律、愛學習、爭先進的好孩子。

這就是我的老師，對工作認真負責、一絲不苟，對學生像對自己的孩子一樣，關心愛護學生的好老師！

我心目中的老師作文8

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

——題記

人的一生中有很多老師，或情同知己，或形同路人，而遇到一位好老師則是一生的幸運”，我慶辛自己，在國小期間遇到了這樣一位好老師。

她，有一頭烏黑的長髮，平常扎著高馬尾，看上去幹淨利落，簡單又有著獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的.眼睛。

我們之間，不缺乏眼神的變流，高興時，她眼中釋放出喜悅，在我眼裡，她永遠保持著那張笑臉；生氣時，她眼中流露著失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。

她說話幽默，讓我們輕鬆求知；在授課時與我們互動，讓我們學習不枯燥，她關心同學，擁有一顆大愛的心；她的好不在於優美的語言，而在於華麗的篇章。

每一堂課，她都讓我們有收穫的滿足感；每一次她講述的故事，都拉近了我們之間的距離。她已定格在我心中，讓我知道平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善於發現身邊美好的事物，讓我們擁有美好的心靈。她，已佔據我的腦海，讓我懂得用自己的光去照亮別人，以滿腔熱忱去感動別人；她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發現心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊每一個人。

她，我最好的老師——蔣老師。

我心目中的老師作文9

黑板不大，能傳授無盡的知識；粉筆三寸，能凝聚智慧的精華；講臺三尺，能撐起夢想的高度；課本雖薄，能塑造騰飛的翅膀；教室雖小，能承載幾十人的未來……

而你，守候一方淨土，甘心做耕耘者、播種者。在我垂頭喪氣時，是你，做我沙漠中的綠洲，言傳身教，讓我學會了攀登；在我玩世不恭時，是你，做我黑夜中的明星，嘔心瀝血，讓我學會了進取；在我迷茫困惑時，是你，做我海上的航標燈，循循善誘，讓我學會了創造；在我疲憊懈怠時，是你，做我狂風暴雨後的.彩虹，語重心長，讓我學會了開拓……但你，用生命澆灌了一代又一代，無怨無悔。

你滋潤了我們，卻奉獻了自己；你點亮了希望，卻燃燒了自己；你放飛了我們，卻留下了自己；你塑造了靈魂，卻甘為人梯……是你，如紅燭，燃燒自己，照亮了莘莘學子。在我最無助時，你為我驅散了灰暗陰霾；在我最迷惘時，你帶給我堅定的信念；在我最困難時，你做了我暴風雨中的港灣；在我最無力時，你給予了我擊浪弄潮的力量……老師，你是無數幼小心靈的啟蒙者，你用神聖、崇高的方式描繪了祖國的未來，卻甘做教育的承擔者、奉獻者。老師，你是麥田的的守望者。你在此耕耘、播種、澆灌，用心靈呵護每一棵幼小的麥苗，而每當麥田成熟之際，你，卻不是收穫者。三年的默默無聞，只空留一片土地……老師，你是不滅的紅燭，在我心中，點燃了希望的光芒。或許，在我人生漫長的黑夜裡，你只是繁星點點，仰望星空，你卻永遠做了最大最亮的那顆，在北方，為我指明方向。老師，夢想，給予了我翅膀，而你，賦予了它搏擊的力量，讓我終能在蒼穹中自由翱翔。或許，有一天，我會帶著你的力量，乘風破浪。或許，有一天，我會帶著你的希望，自由翱翔。或許，有一天，我會與你揮手作別，去往天涯海角。但你，永遠是我心目中的——好老師。

我心目中的老師作文10

老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師是園丁，培育祖國的花朵；老師是遮陽傘，為別人遮擋強烈的太陽光。我心目中最優秀的老師——孫老師。

孫老師有一頭卷卷的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻樑上有一副紅色的眼鏡。這是我心中孫老師的樣子。

我心目中的孫老師是一位教學有方，循循善誘的人。在課堂上，老師有特別的教學方法。老師為我們上課時，通常講的淋漓盡致，繪聲繪色。對工作也是一絲不苟、認認真真。老師在教我們作文時也是很用心的，認認真真的為我們講寫作結構，如何才能把作文寫好，如何恰當地使用修辭手法，好詞好句使作文得的高分。老師對我們的用心良苦諄諄教誨我們永遠牢牢記在心中。

我心目中的孫老師不僅是一位教學有方，循循善誘的人還是一位和藹可親，風趣幽默的人。

我心目中的孫老師，無論是在課堂上還是課餘時間都是那麼幽默風趣，那麼和藹可親。老師時不時的為我們講一些笑話，講一些她的`生活。每當老師講一些搞笑的事情，我們的教室總能發出陣陣哈哈大笑，在下課時，老師總會與我們親切交談，引起一陣陣鬨笑。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我心目中的孫老師就是一位教學有方，循循善誘，和藹可親，幽默風趣的老師。

我心目中的老師作文11

在我心目中的好老師是慈祥的，是和藹的，是平易近人的，而我的老師就是這樣，她就是我們班主任語文老師——趙秀英。

從一年級入校時，爸爸媽媽牽著我的手去報名，您第一次拉著我們的小手走進校園，參觀學校的每一個角落，細心地給我們介紹每個辦公室，甚至廁所也領我們去過，還教給我們如何上廁所，。

開學後您細心的為我們講課，有不會問題和聽不懂的同學，您總是耐心地教我們學習，臉上總是露出慈祥的微笑，這就是您，慈祥的老師。

在天氣有變化時您會告訴我們多穿衣服，注意保暖。一個同學因著涼而生病您心急如焚，臉上又多了一份擔心，當天氣逐漸變暖，您又會提醒我們減少衣服，小心上火，生病的同學恢復了健康，您高興的表情，告訴我說，您的那份擔心終於如同石頭落地，長長的鬆口氣。用溫暖的眼神，和藹的神情來關懷我們。

在二節課後，我們在操場上玩耍。滿操場都是學生們盡情嬉鬧的笑聲，跑道上的加油聲，您看著我們一個個喜眉笑眼的，也總是跟著我們一起開心。我們便拉您一起來打沙包，跳大繩……沒錯，這就是我們的班主任老師，就這是和我們如同朋友般親密無間的老師。

語文老師，培養我們從一個幼小的“樹苗”，長成了有幾片“葉子”的“小樹”，這生出的`幾片“葉子”是老師的無數心血，老師的悉心教導。成長的時間，讓我們懂得的許多，她教我們知識，給我們關心與關懷，和朋友一樣的和我們來溝通，教我們做人的道理……而這一切都歸功於您，我們的老師。老師如同我們的再生父母，我們這輩子都不會也不能忘記教導我們的班主任——趙老師。

我心目中的老師作文12

那還是我剛剛入學的時候，一下子從一個小小的幼兒園來到一個幾千人的大學校，真的讓我眼花繚亂，滿眼都是人。我好想從這些人群中找出一個熟悉的`人影，可是沒有，真的沒有，我顯得好孤獨。我怯怯地躲在媽媽的身後，只露出半張臉看著這個陌生的地方。

這時，只見一位慈眉善目的老師向這邊走來，她笑眯眯地向我打招呼：“小朋友，你好。從今天開始起你就是一個國小生了，不能總躲在媽媽的身後哦”。她一邊說著，一邊伸出了熱情的雙手。在老師的呵護下我來到了同學當中。哈哈，就這樣，我一下子就融入到了這個班集體。我在心裡悄悄地說：老師您真好！

叮鈴鈴……，上課了，老師邁著矯健的步伐走上了講臺。那雙會說話的眼睛，讓我倍感老師的和藹可親。她講起課來悅耳動聽，幽默有趣兒，更是招人喜歡。當遇到有的同學不會不懂的時候，她就反覆耐心地講，一遍一遍又一遍，直到弄懂會做為止。我暗自佩服：老師您真好！

課間活動，老師帶著我們做“老鷹捉小雞”的遊戲。老師當然扮演“老母雞”，呵呵，整個一個課間，“老鷹”都捉不到一隻“小雞”，我們真的好開心！好開心。我們所有的“小雞”都跳了起來歡呼著：老師您真是一個好媽媽！

有一次，老師生病了，看樣子很難受，但是她沒有忘記我們，沒有忘記課堂，依然來到我們中間。看著老師拖著沉重的腳步走上講臺打著趔趄時，我的心好難受好難受，眼裡浸滿了淚水，我默默地說：老師您真應該好好休息休息了。可是老師在講臺上講起課來依然是滔滔不絕，依然是口若懸河……

劉麗華老師，您就是我心目中的好老師！我心目中最好的老師就是您——劉麗華老師！

我心目中的老師作文13

林老師三年級開始教我們語文，因為我非常喜歡語文，也就格外喜歡林老師。雖然我不知道她的準確年齡，但是她在我的心目中很年輕。林老師中等個兒，看上去很結實、濃密的頭髮裡摻了幾根白髮，那是為我們操心長出的。她那一排雪白的牙齒美麗極了。兩道烏黑的眉毛下眼睛炯炯有神，它能看出我們每個同學的.心思。

我最喜歡上林老師的語文課。由於板書十分用力，使得粉筆灰洋洋灑灑地飄在她的頭髮上，似乎添了幾縷白髮。她滿不在乎，她關心的是要把一篇篇的文章、一句句的道理深深地刻在我們每個學生的心裡，她上起課來極有趣，站在講臺前，目光有神，語調鏗鏘有力，似乎整個身心都沉浸在課文中。講到精彩處，她還會用手臂在空中比劃讓我們更能理解，人也不停地走來走去，雙目緊盯著我們，幾乎要我們把她講的內容刻在腦中。可是，每當她遇到有的同學上課不專心聽講或不完成作業時，她就會生氣，眼睛會瞪得更大，聲音就像打雷一樣。她的眼神中透出的不是憤怒，而是嚴厲。平時我們常常聽見的是她的表揚和幽默的話語。

林老師不但教我們學習，還教我們如何做人。記得是三年的一次期會考試是我又開心又激動的一天。那是因為我的語文成績得了98分是全年段第一。那天是發試卷的日子，林老師拿著我們語文期中試卷走進教室我的心“怦、怦、怦”直跳真擔心自己考得不好。當我拿到試卷時哦！我考了98分我想還好一顆懸著的心總算平靜下來了。林老師說：“這次最高分是98分，全年段最高分就在我們班，是涵鈞。”我便開心的笑了。下課時林老師對我說：“涵鈞，你這次考的不錯，我為你感到高興，但你不要驕傲，要保持住。要能保持一顆平常的心來對待它，就把它當作是一次普通的考試這樣你就會樂趣無窮了。”這句話使我在學習中得到了許多啟發。

啊，多好的老師，你是我心中永遠的偶像！

我心目中的老師作文14

不知大家聽沒聽說過大芭蕉和小芭蕉的故事，大芭蕉把自己身體的養分全輸到嬌嫩的小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢枯萎.....

這不禁讓我想起了我們的老師，他們不正像大芭蕉一樣，默默地滋潤著我們嗎！人的一生中，能遇到無數的老師，而在我的記憶深處，總也抹不掉的`便是那道纖細的身影。

她長得很瘦小，總給人一種想要保護的慾望，一頭烏黑的長髮，總喜歡扎一個高高的馬尾，好似一個青春靚麗的大學生，那雙閃亮的大眼睛好似能輕易地看穿我們的小心思，我們私下裡都稱呼她為神探張！

我很喜歡她，喜歡她的認真負責，喜歡她的樂觀開朗，但我最喜歡的是她性格溫和，雖然從不發火卻讓我們心服口服。

那一次課間休息時，我們幾個同學在走廊上瘋鬧，被級部主任抓個正著，被提著去辦公室找張老師。結果張老師被級部主任批評了，說她管教不嚴，任由學生胡鬧，以後必須要注意！級部主任走後，我心想，完了，這下老師肯定要大發雷霆了，家長大人又要光臨了！命苦啊！……可等了好一陣，周圍的空氣彷彿凝固了一樣，想象中的狂風暴雨怎麼還沒到呢？我偷偷瞄了一眼老師，只見她正掐著腰笑眯眯地看著我們幾個呢！"這下知道害怕了，想怎麼解決啊？"我們趕忙認錯，爭先恐後地說："老師，我們錯了，再也不敢了！＂張老師捂著嘴笑了笑，說："好了，最後一次，這次我就不告訴家長了，以後注意了，學校並不是限制你們的自由，而是為了你們的安全著想，明白嗎？"我們幾個，你看看我，我看看你，不約而同的對老師鞠了一躬，感激的說：謝謝老師！＂從那以後，在張老師的教育下，我們的紀律，衛生，學習，樣樣受到表揚！

時光飛逝，轉眼間我又步入了新的學期，雖然離開了張老師的班級，但那道纖細的身影、溫柔的笑臉卻深印在我的腦海裡，歷久不衰！

我心目中的老師作文15

師恩似海，老師的心胸寬闊無比。老師的每一句話語都滋潤著我們的心靈；老師的每一個眼神都鼓勵著我們前行。啊！我敬愛的老師呀，我多麼希望永遠都不會離開您，是您看著我從一個什麼都不懂的小女孩，長成一個亭亭玉立的大姑娘。

老師，我愛您，愛您那溫柔的雙手。那還是二三年級的時候，我經常生病。一天，我們正在操場上做間操，一陣大風颳掉了我的帽子。我正想彎腰去撿，而那帽子又神奇般地戴好了。“把帽子戴好了，千萬彆著涼！”老師輕輕地對我說。那一瞬間，我的心頭湧出了一陣暖流，“老師真的像媽媽一樣”，啊！我的老師呀，有你我們是多麼地幸福。

在我的記憶裡，老師總是帶病為我們上課，幾乎都沒有請過假。可是，五年級的上學期老師病得很嚴重了，連續好幾天都沒有來。剛開始我們集體歡呼，慶祝不用上課了，終於解放了。可過了幾天，我們都變得不點“失魂落魄”，班主任不在的'日子真無聊。大家都你看著我，我看著你，異口同聲地說“咱們去看看老師吧！”於是，我們對老師的兒子“軟硬兼施”，想打聽出老師在哪裡住院，可怎麼也沒問出個究竟來。看班老師安慰我們說：“你們好好學習，就是對老師最好的禮物了！”沒有辦法，我們幾個班幹就組織全班同學把心裡話寫在紙上，然後放進一個大信封裡託老師的兒子帶回去，那是我們對老師的思念，真心地祝願老師早日康復！

為什麼天上的星星這麼多，因為每一顆星都是老師對我們的愛；為什麼小樹那麼挺拔，因為每一棵小樹都由園丁一樣的老師來修剪。

老師，您是我心目中的好老師！