練字的作文15篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的練字的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

練字的作文1

最近一段時間，我又開始關注起自己那“扭扭捏捏”的字型了。

尤其是在學寫日記的時候，一整個篇幅寫下來，發現真的是越寫越敷衍，但後來真有點兒不忍直視了。

想到小一些的時候，學校的板書，老師都是指定我去寫，那字型說不上是最好看的，但也是一板一眼很是工整，看得很舒心。

可不知從什麼時候開始，我發現自己的字型越來越潦草，越來越放飛自我，同時也越來越找不著北的感覺。

有人說，字如其人。我想，難不成這也和越來越沒有目標感有關？

不只一次地想要好好地找個時間練練字，但後來才明白，這樣很日常的小事，哪需要特別地去練，就是在平時要寫字的每一個時刻認真地一筆一畫去寫，就是練習。

於是，每一次要寫字的.時候，我就提醒自己要寫慢點，寫好看點。可事實上往往是腦子轉得飛快，想寫得很多，手速跟不上，字面上又是一片“龍飛鳳舞”。即使有心慢下來去寫，發現還是情不自禁地“亂畫”，找不著那種工整的狀態。

想來，還是需要靜下心態才行。

練字的作文2

今天我讀了王羲之練字這本書，瞭解了晉代書法家、書聖——王羲之的成長過程和藝術生涯。王羲之曾寫過“祝版”，由於他筆力強健，落筆有勁，因此字跡滲透入木，竟然達三分之深，所以說他的字“入木三分”。

王羲之從7歲就開始刻苦地練習書法。他每天不僅在讀書、學習時寫字，而且在休息的時候也揣摩字型的結構、間架和氣勢，在衣襟上勾勾、畫畫，時間一長就把衣服劃破了；他每天寫完字後，都在門口的'水池裡洗筆，由於他常年累月地寫字、洗筆，結果水池裡的水都變黑了。他寫字時特別地聚精會神，結果，有一次他錯把他母親送去的饅頭蘸了墨汁吃了。

現在媽媽也讓我練習寫毛筆字，可我是三天打魚,兩天晒網,總是想偷懶,不寫的理由一大堆,不是作業多就是太晚要睡覺了,搞得我進步很慢。媽媽把這件事告訴了老師，老師說，不行不行，寫毛筆字是一件需要耐心和恆心的事，不是一天兩天就能練好的。

王羲之之所以能成為一代“書聖”，就在於他長期刻苦地堅持練習書法。古人說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這個寒假中，我會認真練習，只要刻苦努力，長期堅持就一定能成功。我也要把這精神用在學習上，認真學好每一門功課。

練字的作文3

自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現學生寒假生活計劃國小生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結寒假生活總結在看著自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們佈置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。

但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的`一種習慣，如裡哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。

練字的作文4

最近看到好多打卡自律的人都在做的一件事，那就是練字。

抬頭看了眼被自己閒置一旁已經積了灰塵的臨摹毛筆貼紙，不由地有點慚愧。

想起來當初為了買它還特地找了好幾個地方，結果只是練習了三五天，就不再理睬了。

可看到這些練字的自律打卡，又讓我萌生出練字的念頭了。

只是這一再地拿起再忘卻，一再地半途而廢，實在是有點兒讓人覺得懊惱，不是對於練字的結果，而是對於自己的做法，這樣讓自己對自己也產生了一種不信任感。

這一次想練字，其實不僅僅是要練習把字練好，而且我也明白，僅僅在練字帖上練字是不夠的，應該是抓住平時寫字的任何機會，都把字寫好。可我恰恰也做不到這一點，練字時慢悠悠的一筆一畫看似工整，一到平時寫字，如果急的話，那一樣是一團亂，絲毫沒看出練字的功力出來。

這也讓我明白了想練字的`另一個初衷，那就是練心，讓心靜下來，從寫得慢，寫得好，到寫得快，也不潦草。

決定開始做一件事的時候，要先想明白開始的原因，想到要達到的效果，也許這也是一個事半功倍的技巧吧。

練字的作文5

從幼兒園老師教我寫書法那一天，我就深深地愛上了它。

小時候，我的字寫得非常差，每次寫字手都在顫抖，字歪歪斜斜。有一天，老師嚴肅地對我說：“文茵啊，你寫的字要麼在格子的最左邊，要麼在格子的最右邊，一點都不整齊，要寫在格子的中間。寫豎的時候不要彎，要把它比作一棵筆直的松樹。你答應老師，每天在家裡都認真練字，可以嗎？”我聽了點了點頭。

從那以後，我按照老師說的話，回到家就馬上拿出本子和筆，認認真真，一筆一劃地寫。

功夫不負有心人，我練了兩年，字有了很大的提高。在幼兒園的一次硬筆書法比賽中，我獲得了優異的`成績。

上了國小，我參加了書法班，這個班是可以寫毛筆字的。一進到書法室，畦，一陣陣墨水的香味飄進我的鼻子，真是墨香撲鼻呀！

老師先教我握筆。我學會了後，就開始教我寫字了。他先示範一次給我看，然後我就按照老師教的慢慢寫字了。我用了一段時間練習，感覺越來越好。老師對我說：“認真練好，字寫好了就推薦你參加比賽。”一聽到“比賽”兩個字，我就更加發奮努力了。

經過兩年的練習，我在小欖鎮國小書法比賽中獲得了三等獎。

這次只得了三等獎，但我要繼續努力，下一次一定要把一等獎奪過來。

練字的作文6

那年，我剛滿八歲。一天，像往常一樣，我回到家裡就寫作業。

然而，這天，爸爸走到我跟前，看著我的作業本，露出了失望的表情。等我把作業寫完，爸爸給了我一張字帖讓我練習。

第二天，爸爸看見我寫完的作業，依然露出那副表情，又給我一張字帖。我心想為什麼要讓我寫字帖，便去問爸爸，爸爸說：“因為你的字寫得太難看了！”我也承認我的字寫得很難看，但是我暗暗地告訴我自己：不管什麼時候，都要寫好每一個字。

從那以後，我每天寫完作業，都會自覺地拿一張字帖練字。

過了幾天，爸爸看了我寫的作業說：“這就是每天練字的成果，如果堅持下去，你的字會越寫越好看的。”

我心想，爸爸說得很對，羅馬不是一天建成的，成就不是一天兩天的事，只有堅持不懈的`努力，才能取得成功。人不可能一生下來就是天才，在人生的道路上，有許多坎坷不平的道路，就算跌倒，也要重新站起來，一直這樣堅持下去，就會走到終點，取得最終的成功。這，就是我從練字中得到的啟示。

練字的作文7

我學練字差不多快三年了。我是每個週六去上練字課，去了特別重要的事情我基本沒有落下。教我的只有兩位老師，這三位老師把所有的經驗都交給了我。

第一位也是教我時間最長的一位，也是我最感激的一位—張老師。

張老師最擅長寫毛筆字，講課生動活潑很會啟發我們，和我們打成一片，好像我是們的一個朋友，而不是我們的老師。我們也非常聽他的話，他讓我們上東，我們絕不上西。我學了兩二月的`鋼筆字好看多了，他又讓我們學毛筆字。正學著，後來他又什麼事回了老家之後就再也沒見過他。

很快我上三年級了，可媽媽給我找的老師我認為一個也不好。後來，媽媽擅做主張給我找了一個新老師—李老師。

第一次去就被他給嚇到了，一副冰塊臉好像誰欠他二百五十塊錢。好幾次都把我說哭了，但他寫的字非常好看。他寫字的訣竅特別多，沒多長時間他知道了我的個性。我們便打成了一片。後來他也離開了。

練字磨練了我的個性，使我更加沉穩。

練字的作文8

誰想每天寫完作業後還要練字。孔老師偏偏就佈置了這麼一個家庭作業，讓我們自由選擇。

禮拜五下午，孔老師給我們佈置作業：“星期六星期天，你們把書上的前四個單元的生字寫一遍。並且寫一篇練筆，名字叫《我不想練字》或《我想練字》。要是想寫《我想練字》的話，就要把作業上的字寫的難看一點。要是想寫《我不想練字》的話，就要把作業上的字寫漂亮一點。聽懂了嗎？”

哦，天哪！我想不會有哪個“傻瓜”會故意把字寫難看，並且每天被罰練字的。所以，今天寫字的時候，我空前的用心。照著書，我一筆一劃的寫著，生怕寫錯一個字。如果出現一點差錯，那可就完蛋了。因為媽媽在很早以前，為了培養我細心的好習慣，不給我改錯的機會，早已把家裡的所有改錯的工具，如：刀片呀、膠帶呀、塗改紙呀“收拾”的無影無蹤 。

寫完生字後，我長長的.舒了一口氣。開始滿意的欣賞著今天的作業。“嗯，還不錯，乾淨整齊字型工整。用心不用心的效果就是不一樣啊！”再一看錶，發現今天寫作業竟然比以前多用了一半時間。我很感慨地說：“果然是應了那句‘慢工出細活’的老話。”

我滿意地看著今天的作業，心想：我們平時幹很多事情，都有些急於求成的想法。只看重了速度，卻忽略了質量。往往會出現許多的小錯誤、小毛病、小彎路，再回過頭去改正時，卻又浪費了許多寶貴時間。

反而是那些幹起事來一開始就認認真真，踏踏實實朝目標前進的人，看起來走的很慢，實際上他們卻是最容易靠近目標、最容易成功的人。因為他們省下了因為粗心犯錯又改錯的時間。

真是感謝孔老師留下了這篇作文，讓我第一次這麼聚精會神的寫作業，才明白了這個道理。

練字的作文9

自從讀書以來，我就覺得我的字寫的不好，雖然學過鉛筆字，還拜過毛筆字的'老師，但我都沒能堅持下來。現在寫的字連我自己也有點看不清楚，媽媽幫我買了一本字貼，要求我每天寫完寒假作業後練一個小時字，於是，我開始了我的自練生涯。

但是這樣堅持三天後，就是每天練一小時字，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會馬上寫好的，但是，另一個聲音又在耳邊響起來，我要堅持，不要輕易放棄呀！最後，經過矛盾掙扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到一些不順心的事情時，我就拿出字貼和筆練起字來，結果一會兒就什麼煩心事也沒有了，原來練字真的還能修身養性阿！現在，練字已經成為我生活中的一種習慣，哪天不練倒覺得有一件事沒做完，心裡癢癢的，經過這個寒假的練字，媽媽說我的字寫得確實比以前好多了，我自己看著也覺得有點模樣出來了，今後，我還將繼續堅持下去。

練字的作文10

練字是語文學習中最重要的一環，從進學校的那一天起，每天都要練字。

可是練字很難，就讓我來打幾個比方吧。

暑假，媽媽總買字帖來讓我寫，因為我寫的字總是歪歪扭扭的，像一條條蟲子。可每次寫字帖的時候，我飛快地寫完兩頁，就跑去玩了。媽媽對我說：“只要你寫一頁很好看的字帖你就可以玩。”我就強忍著寫一頁好的，可是寫這一頁好的時間可以寫兩頁以前的，所以，我的字又變成了蟲子爬。

媽媽還偷著給我報了毛筆班，也就是寫毛筆字。可是那裡的`老師也太太太溫柔了，我就亂寫，結果不到一學期，我就又解放了。

媽媽只好把我放到金科教育。我寫作業的時候故伎重演，可是老師一看，老師就不假思索地撕掉了，我又寫好看一點，可還是被撕掉了，那個老師說：“只要你寫好字我就不撕了。”我只好寫得好看，那個老師才沒有撕掉我的作業呢。我一回到家就向媽媽訴苦，說再也不去了。可一放學，我又跟著她們去金科教育了，因為媽媽說如果我不去的話，我的零花錢就一點也不給我。

我就發現我的字也一天天地變好，看著我寫的字，原來把字寫好也不是很難呀。

練字的作文11

字與人有緊密的連線，所以父親讓我練字，每次父親催我練字，我總會馬馬虎虎的去完成，一點也不放在心上，日久天長，我的字越些越難看，最終老師不得不叫來我的家長，父親十分焦急，命令我馬上認真練字。

好景不長，父親發現我的字又開始潦草，知道我又開始偷懶，一天晚上，父親把我叫到書房，一向溫和的父親變得十分嚴厲的問我：“你這幾天怎麼練字？”我無法回答，只得說謊：“我的字又沒進步，不練了。”我吼到。父親拿出一本書，把我拉到寫字檯，唸了一個伯承練字的故事。我知道了，伯承在手心上練字，在磚上練字，都不叫苦，我，這麼好的'環境，都不珍惜，於是，我下定決心要好好練字。

功夫不負有心人，經過一段時間的鍛鍊，我還在寫字競賽中得了第一名，父親看著我的獎狀，會心的笑了。

練字的作文12

一份成功的合同，一張優秀的答卷，一封感情洋溢的信，等等都需要寫字，而美觀的字型則體現了一個人素養，性情，及人的品質性格等等。你不希望你的字更漂亮嗎？

首先漢字是我們中國擁有三千年歷史的傳統，如果大家都用電腦打字，那這一項傳統將會敗落在我們這一代人手中，古人發明漢字還有什麼意義

漢字可陶冶人的'情操，聰明人的大腦，如果光用電腦打，那，人的大腦會慢慢"生鏽"，要它還有什麼用處；

中國的20xx申奧標誌，全是用那毛筆寫成的，為何它不用電腦製造？這就是因為我們中國人，有中國人自己的品牌。然而，也表明了中國人熱愛漢字這門藝術，熱愛自己的國家，如果用電腦製造，那還有什麼意義；

俗話說的好：眼過千遍不如手過一遍。練字可加深記憶，打字會很快的忘掉。這點也說明了練字好。

練好字能夠讓人受益終身，字寫得好也是體現一個人的能力。填寫簡歷時的一手好字，可能令你在眾多競爭者脫穎而出，從某種意義上說，中國文化就是從寫字開始的。

漢字是世界上最古老的文字之一，漢字不同於其他國家的拼音文字，他的獨特性決定了它必將長期存在。因此，我們必須要學好漢語，寫好漢語

練字的作文13

今天，我去學練字，開始寫得很難看，老師看了，笑笑說：“筆畫要有筆鋒，要有收筆。”當時我根本不懂什麼是筆鋒，什麼是收筆，只知道寫的好就是，我寫的每一個筆畫都很認真，筆畫寫筆直筆直的'。自以為不錯了。

第二次，老師又走過來，看了看笑著說：“好是很好，但不是規格，‘可’是要這樣寫。”老師彎下腰握著我的手寫了一個字，哇！真的不一樣，於是我認認真真地學著寫，每一筆都照著老師剛才寫的方法練，寫完了，我自己都覺得自己寫的字有很大的進步。我這才明白，寫字有的要從重到輕，有的還要從輕到重，還要寫的自然點。

這一點我牢牢地記在心中，我發誓不會忘記，我還學了很多很多的東西，我還學了不少筆畫，有ヽ、丿、—、フ、ㄋ等等，好多好多知識，臨走時，老師摸摸我的頭，說：“今天學得不錯，下次加油，爭取更好！

練字的作文14

進入了六年級，老師們對寫字的要求也是越來越嚴，最近班上的一些同學自發的發起了一場“練字運動”，我也積極的`參與者。

中國的漢字是五千年來中華輝煌文化傳承，是任何一個炎黃子孫都應該去學習去尊重的。僅一個漢字就會有行書、隸書、宋體、草書、楷體等等多種寫法，還會有形聲字、會意字、多意字、多音字等等形態。漢字的博大精深是任何一個國家的文字都無法相比的，是中華文明生生不息的象徵，更是世界文明寶庫中的一朵奇葩。

字如其人，一直是我們對一個人性格的一種認識方式之一。字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規整的人，大多性格細緻；字跡流暢的人，大多性格灑脫；字寫得較小的人，性格大多比較拘謹；字寫得較大的人，性格大多比較粗獷。

漢字裡蘊含著豐富的知識和學問。

練字的作文15

剛放暑假，爸爸見我的字寫得歪歪扭扭，便叫我在暑假裡每天堅持半小時練字我說；“練字還不容易，小事一樁而已”。

我說練就練。爸爸說：“練字需要先練‘橫’。‘撇’。‘豎’。‘捺’等基本筆畫。”我點了點頭。就端端正正地坐在椅子上開啟顏真卿的字帖用鋼筆一筆一畫地臨摹。就這樣練了幾天，我感覺字練得太好了，已經與字帖上的字很像了，於是寫了幾個“黃”字，同字帖上寫得字一比較我，天啊，簡直是天壤之別！我立刻便得灰心喪氣，得意洋洋的心情頓時消失了。很不耐煩地說道：“這太難了，我再也不寫了。”一邊說一邊把閉重重地往下一摔。正好，爸爸看見了，和藹可親地說：“佳瑜，練字要有耐心，俗語：心急吃不了熱豆腐。我小時侯也像你這樣，一練字就焦躁不安，但我想到練字的'重要性時便下定決心費了九牛二虎之力才練了一筆好字呢！”我頂著嘴反駁到：“可是我寫的字形容猥瑣，比如‘雞’這個字中第三筆我總是寫長了，怎麼不叫人生氣呢？”爸爸語重心長地對我說：“孩子，失敗是成功之母。你要記住‘天下無難事，只怕有心人。”’我點了點頭，想到爸爸的話有道理。頓時信心倍增。於是，我又坐在椅子上重新一筆一畫地模仿顏真卿的字邊看邊想，邊想邊看，寫一遍，再寫一遍，寫兩遍……直到我的字和書法家幾乎一樣為止。我這樣練了一個多月來。在這段期間裡，我一有空閒時間就練字，甚至連睡夢中也想著練字。終於，時間不等人，我練了一筆好字。

開學了，爸爸誇獎我的字大有進步，媽媽讚揚我的字太漂亮了，我的心樂開花了！，比吃蜜糖還高興萬分。我想：練字太有趣了！我還要臨摹柳公權。王羲之等不同風格的書法大師的字，將來一定會成為一個了不起的大書法家