歡聲笑語的作文（精選47篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的歡聲笑語的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

歡聲笑語的作文 篇1

“哈哈哈！”運動會在歡聲笑語中開始了，真是天助我也，天氣預報說今天會下雨，偏偏在中午的時候出太陽，讓運動會正常舉行。

我們五年2班的同學們在跑道上大展身手，為班級爭得不少榮譽。他們雖然沒有千里馬那樣健壯，卻有愚公移山般的堅定，他們雖然沒有雄鷹一樣迅猛，卻有夸父追日般的執著，他們用堅定的步伐得到了那人人都夢寐以求的兩個字：勝利!俗話說的好：成功總是留給有準備的人。我們班的葉子恆就應驗了這句話。很多次放學的時候，我都能看見葉子恆在操場上辛苦訓練而灑下的汗水。就是為了為這次的運動會做準備。準備已久的子恆踏上了比賽的跑道，他把青春的熱血與激情都投入到了這場60米比賽上。辛苦的準備沒有白費，他得了第一，他矯健的身姿在比賽道上如彩虹般留下了完美的一瞬間，但卻在我們的心裡留下了燦爛的永恆！子恆，你永遠在我們心中！你是最棒的！

“ 哈哈哈”明天的運動會精彩繼續，歡聲笑語連綿不斷，超越自己，相信自己，運動健兒，加油！

歡聲笑語的作文 篇2

課，每個人一定都上過，而有意思又充滿歡聲笑語到不這麼多。今天，我們上了一節讓人開懷大笑一場不行的課。

嘿，那來這是誰？一雙小眯眼，土黃的臉加了些皺紋。慈祥的面容，嗯，一看就是“良民”。

“好，開始上課”。陳洪杯老師微笑地說著，用手揮了一下，示意讓我們坐下。

陳老師用飽含深情的語調向我們講述了安全的重要性，消防防火的知識；而同學們全神貫注的聽講者，但還有少數的同學把安全置之度外，拋於九霄雲外。

一到表演的時候，全班炸開了鍋，猶如一個熱鬧的菜市場，其場面不可言語。到底是要誰表演的？原來是我們的陳老師來啦！“著火了，著火了”。具有豐富感染力和表演力的老師，抱著頭呻吟起來，笑的同學們有的失了控，似乎喝了很多酒一樣；有的同學，捂住肚子，咧開嘴大笑起來；還有的同學靠在桌子上，久久不能起來。全班彷彿沉醉在了笑海。

陳老師在我們班上了一堂安全知識的小課，他的神情，他的語言，他的表演，令我們所有的人都無不放聲大笑。

歡聲笑語的作文 篇3

我們開始玩詞語接龍。接了一會兒後，我正準備接著進行詞語接龍比賽。但媽媽提出詞語接龍難度太小了，要來個難點的。所以……

詞語接龍——升級——成語接龍！

成語接龍由媽媽開頭：“心如止水”、“水火不容”、“容光煥發”、“發揚光大”、“大逆不道”······剛開始我還覺得挺簡單，可接著接著就鬧了不少笑話：我在不屑和加快的速度中，居然不小心把“指鹿為馬”說成了“指‘驢’為馬”，結果引得爸爸媽媽鬨笑不止，而我自己過了好一會兒才反應過來並糾正。記得還有一次，應該用“畫”字接龍了，可我彷彿動用了全部腦細胞還是想不出了。這時候，媽媽輕聲提醒我：“有個成語表示多此一舉……”多此一舉？哪個成語？我再次思考起來。哇，我突然想到了，原來是：“畫蛇添足”。我說完後，又靈機一動，興奮地大叫：“還有一個——畫餅充飢！”

每個比賽專案都充滿了歡聲笑語，但我最喜歡的還是成語接龍，因為這個比賽不僅幫我糾正了不少的成語錯誤，而且還讓我知道了更多的新的成語並瞭解了它們的意思。我深深地懷念那個美好的夜晚，我更希望快樂的歡聲笑語永遠充滿我幸福的家！

歡聲笑語的作文 篇4

有人說：“西湖是人間的天堂。”有人說：“家是人間的樂園。”可我說：學校才是我們歡聲笑語的樂園。寢室更是我們舒適的第二個家。

進入我們學校的寢室，最引人注目的是它的美觀與整潔。每個宿舍的牆壁上都掛有蒼勁有力、工整的毛筆字，這一幅幅毛筆字都是宿舍學生自己寫的，這一幅幅毛筆字給學校整個宿舍充滿了書香氣息，還有那精緻的剪紙作品栩栩如生，惹人喜愛。宿舍裡的牙刷、牙膏、牙杯和拖鞋都統一擺成一線，宿舍裡的的墊被、蓋被、枕頭擺放一致，統一步伐，讓我們不禁嘖嘖稱讚。

我們學校的寢室不僅美觀而且整潔，更充滿著歡聲笑語，是大家共同的樂園。

“‘打仗了’！”寢室裡傳出了我們的歡聲笑語。哦！原來是我們正在做遊戲，不用武器，就有“槍林彈雨”；不用平臺，寢室就是最好的“游擊戰場”。我們只用了幾個小紙團扔來扔去，只要“擊”中了“對方”就獲得1分，我們在“對方”背後襲擊，拋“子彈”，猛烈的“子彈”把他們打得丈二和尚摸不著頭腦。不一會兒，“對方”從一頭霧水中醒悟過來，他們開始向我們瘋狂的“掃射”，我們玩得不亦樂乎。這時，聽見了就寢的鈴聲，我們才知道該就寢了，我們戀戀不捨的放下“武器”，又沉浸在甜甜的睡夢之中。

宿舍是我們的樂園。它充滿了我們的歡聲笑語；充滿了我們同學之間真摯的友誼；更充滿了我們的展望與未來。

歡聲笑語的作文 篇5

時間在不知不覺中溜走，馬上新的一年又要來了，我最喜歡的就是過年了，過年不僅能夠穿上新衣服，吃上一頓大餐，最重要的是，過年還能收到大人們的紅包，這樣的一種節日，又怎能不讓我高興呢？

盼望著盼望著，大年三十終於來了，由於近幾年治理環境汙染，我們家已經不放炮了，但是我依舊能夠聽到窗外的泡響聲，就在這一聲聲炮響聲中，我們迎來了大年三十的年夜飯，其實我最期待的就是這一頓飯了。平常大人們總是對我的吃飯嚴加要求，但是在這一頓我卻可以敞開了肚皮吃，可以吃到奶奶特製的鴨子，還可以在吃飯的時候喝到甜甜的果汁，那感覺簡直棒極了！

晚上的一個重要活動自然就是看春晚了，看著那一個個精彩紛呈的節目，伴隨著一家人的笑聲以及窗外的炮聲，那種感覺別提有多溫馨了，除夕夜按理來說是要守歲，但是我可堅持不了那麼長的時間，因而春晚也沒看完，在床上倒頭就睡。

第二天七年級醒來，就是跟著爸爸媽媽四處去拜年，一口一個“過年好”，回來的時候總是口袋滿滿的，還經常被長輩誇讚，那種幸福的感覺可別提了！

我愛過年！

歡聲笑語的作文 篇6

溫暖的陽光灑向校園，照耀著不斷傳出“哈哈哈”的笑聲的四（4）班的我們，你們猜我們班在幹什麼，沒錯，我們在玩老鷹捉小雞哩。

今天，我們的語文課別具一格，竟然在操場上進行，是顧老師為了我們讓我們今天的作文更有靈感，所以讓我們玩一個遊戲——“老鷹捉小雞”。這個遊戲規則很簡單，那就是選一個身強力壯的“老鷹”同學和一位機靈“母雞”同學，如果“老鷹”捉到了小雞，那就輸了，聽完了規則後，大家都躍躍欲試呢！

隨著老師一聲令下，我們的遊戲開始了，大家被甩得頭髮暈，結果，“老鷹”同學捉到了一隻弱小可憐又無助的小雞，我們小雞有點緊張了。

第二輪開始了。小明這次來當“老鷹”，小美來當“母雞”。一開始，我們的小剛同學就被甩得頭暈，小雞群也分開了，不一會，小軍就被“老鷹”捉住了，我們都倒吹一口氣。

接下來輪到我當老鷹了。老師當母雞，後面的同學緊緊的拉著前面的同學的衣服，遠遠望去，像一條長龍。我用手當銳利的爪子，我左一撲，右一閃，想用聲東擊西的方法讓“老母雞”陷入圈套。可誰知，自己卻陷入了自己的圈套。可我不甘心，又向“老母雞”進攻，“老母雞”差點摔倒，我火速跑到“小雞”後面，突然我翻了一個大跟頭，我失敗了。

雖然我輸了，但是和同學們收穫了滿滿的快樂，一點也沒有浪費這溫暖的陽光，快樂的下午。遊戲也在同學們的笑聲中結束了。

歡聲笑語的作文 篇7

下午第二節課，英語老師踏著上課的音樂聲，邁進了教室。

面對昏昏欲睡的我們，老師笑語盈盈：“同學們呀，翻開你們的課本，我們一起來學第一單元！”說完，老師出示了一些圖片說：“同學們跟著我念，No smoking……”讀完，按照課文，把相應的圖片粘好，又說：“同學們，看你們背課文都死記硬背的，我接下來會教大家做一個遊戲，讓你們輕鬆而快速地記住課文！”班上有些活躍起來。

老師說：“先請一位來扮演Ben的，有誰想要當的？”……全班靜默。“我教四班和你們，四班同學比你們勇敢多了，幾乎全舉手了。可是，你們怎麼啦？是膽子太小了，還是沒帶來，放在媽媽那兒嗎？”全班一片鬨笑，但是，已經有幾個人陸續舉手了。

“啊！”老師風趣地說，“終於有人把膽子帶來了！”全班又是一片笑聲。老師說：“我來扮演Ben的表弟，四歲的傑克……” 同學們七嘴八舌，已經快按捺不住了， “咚咚！”老師拍了拍桌子，超可愛地說：“你們不要欺負我這個外貌二十幾歲，但智商只有五歲的小孩子哦！不行的哦!”“哈哈哈哈哈哈……”這次居然有人笑出了眼淚，有的笑著捂肚子，有的笑彎了腰。英語老師也情不自禁地笑出聲來。“好，表演正式開始！”……

這是我度過的最最快樂的一節英語課。

歡聲笑語的作文 篇8

“哈哈，你笑了！”在這次翰林作文課上，我們做了一個有趣的遊戲“木頭人”。

遊戲規則是：一個人當“木頭人”，而另一個人則當逗“木頭人”的。“木頭人”既不能動，更不能笑，挑戰難度十分大。

這次活動我和周佳凱分到了一個組。“這下可糟了！”我心裡想。因為周佳凱可是一個搞笑“怪才”，我們經常被他說得話逗的忍俊不禁、捧腹大笑。

“開始！”老師宣佈活動開始。我們就來到教室後面。由於剛才石頭、剪子、布的失利，所以我就成了木頭人。這也印證了我的擔憂。我兩手插肩，頭望角落。準備“抵抗”住他的“攻擊“。只見他不慌不忙地走到我的面前，打了一個很大的噴嚏，想把我逗笑，可是由於我的意志堅定，他沒有得逞。接著，他又圍著我轉，仔細的端詳著我。這下我真想笑出來，可是我一直在忍，他依然沒有把我逗笑。

周佳凱看我沒笑，又使出了他的看家本領，語言攻擊法。他笑嘻嘻地對我說：“朋友，你的腳是不是骨折了？朋友，你的鞋帶散了，你難道沒看到嗎……”這時我輕輕的笑了一下，可他好像沒發現。我還在一旁暗自慶幸，可等他又說我耳聾、眼瞎後我實在憋不住了，哈哈大笑起來。

這次“木頭人”有戲可真有趣，讓“木頭人”也擁有了歡聲笑語。

歡聲笑語的作文 篇9

童年，是多麼的美。天真無邪的笑容彙集到那裡，當我再次開啟那本童年的字典，尋找最美麗的文字，啊！找到了！

“吸血鬼！吸血鬼！”這幾個字時不時浮現在我腦海裡。那時，大人們常說：“世上有吸血鬼，只要被吸血鬼咬一口就能長生不老！”世上真的有吸血鬼？他長的是什麼樣的？我忽然想到了恐怖電影裡的吸血鬼都有兩顆向外翹的尖牙，我心想：如果能多在世界上多活幾天該多好哇！我拿起筆，在本子上寫下我的：吸血鬼捕捉計劃。

我悄悄地在窗臺的邊沿灑了些水，再滴幾滴爸爸買來的濃濃的雞血作為誘餌，然後，把吃剩的杏兒殼灑在附近的地板上，接著，把一個小椅子那麼大的紙箱吊在天花板上，由於沒有繩子，只好用絲帶來代替繩子，絲帶的另一頭拴著窗戶。一切準備就緒，只等今晚。

我正在看電視，心裡想著我長生不老的模樣……“哇！”一聲驚叫，我心想：哇噻！這麼早吸血鬼就來了！這也太不靠譜了吧？糟！我還沒放雞血和杏兒殼！我急忙向房間衝去，呀，這不是吸血鬼，而是爸爸！只見他手抱著頭，彎著腰，眼睛瞪得大大的，箱子都掉在床角上，我掀開箱子，一看，“呀！怎麼沒有吸血鬼？”我疑惑地問，爸爸一聽，說：“世上根本就沒有吸血鬼，是你心裡有鬼！”然後又忍不住哈哈大笑起來。

童年的事是如此天真，好象所有歡聲笑語都停留在那裡！

歡聲笑語的作文 篇10

暑假，外婆要來我家住上一段日子，也是讓我爸爸媽媽盡孝道。

中午，我們一家人去車站迎接外婆。外婆大汗淋漓地領著個麻布袋子，快步向我走來。爸爸連忙迎上去，送外婆手中拿過袋子﹕“媽，大熱天干什麼要帶這麼多東西呀？壓精神。”外婆呵呵的笑了笑說﹕“你們城兒夠大的啊！”

到了家裡，外婆更不適應了，站也不是，坐也不是，連手也不知放哪好。媽媽見狀說﹕“媽，你克衝個澡，舒服點！”我拉著外婆走向廁所，可不一會，外婆又出來了說﹕“琦琦，你們家窮得連木盆都沒啊，咋在上面掛個塑料頭子呢？”

我愣了一下，半天才回過神，此時爸爸媽媽大笑起來﹕“哈哈…那是沐浴噴頭呀！啊？”這是我也只得手把手叫外婆用這個“朔料頭子”囉。洗完後，外婆還嘀咕著﹕“城裡真麻煩，洗澡也費勁喲！”

晚上，爸爸提議我們今天去餐館吃。我當然同意，還是沾外婆的福啊！

到了荔灣美食城，當然是由我來點菜喲！在等菜時，外婆說想上廁所，我把洗手間的放向指給外婆，外婆順著我指手的方向過去了，我放心的回到了座位，玩起了手機。媽媽還擔心外婆不知道了。我拍著胸脯說﹕“沒問題！”

一會外婆就回來了，我得意洋洋的說﹕“我就說吧！”“琦琦，你跟我指的那，哪裡是廁所啊？門上寫著豎著兩個彎，橫著一個彎，我一推門，裡面以扇扇門，怕是人家的辦公室啊？”外婆不滿的說。

我們全家笑的合不了嘴了，那是wc呀，我們哭笑不得，家有一寶呀！

歡聲笑語的作文 篇11

為大家整理的春節快樂作文：歡聲笑語鬧春節的文章，供廣大家查閱！！

一年一度的新春佳節已經來到了，在這大好的節日裡，你準備怎樣慶祝?舉辦一個春節party?全家一起吃團圓飯?還是去度假?在春節期間，我們全家打算回下沙老家過年，準備歡聲笑語鬧春節。

回老家的那天，天氣十分寒冷，可這並不能阻止我們回去的腳步。快回到家的時侯，遠遠就能表哥表妹們在放鞭炮了，我不禁心裡癢癢的，於是，一下車，我便迫不及待的加入到他們的行列。

隨著“嗖”的一聲，幾道白光彷彿火箭一般飛向天空，仔細一看，原來是表哥的“火箭炮”。瞧那形勢，對於這個名字絕對是當之無愧。

嘿嘿，接下來我的“彩雷”粉墨登場啦!只聽“轟”的一聲響，我的“彩雷”炸開了花，那聲音把房子都震了幾震，我的“彩雷”肯定不遜色於表哥的“火箭炮”。

“呯”，映入我們眼簾的是最後的“壓軸炮”——小叔的煙花。煙花首先噴出一團金色的火焰，把它射向天空，最後那團火焰在空中爆炸，形成了一朵怒放的“花朵”那一瞬間，似乎它把整個夜空都給照亮了。

“鏘咚鏘，鏘咚鏘咚鏘咚鏘……”咦?這是什麼聲音?噢!原來是舞獅隊來拜年了，在隊伍中最引人注目的，便是那頭由兩個人扮演的“金獅子”，只見那頭金獅一頭金黃的鬃毛。一身彩色的衣服，脖子上還掛著一個叮噹作響的大鈴鐺，有趣極了。

回老家過春節可真好玩!你的春節是怎麼樣過的?

歡聲笑語的作文 篇12

那片笑聲，那片掌聲，那張滿分的試卷，如花兒般盛開在心中，讓我們的內心漸漸敞亮和明朗起來。

在五月份，我們進行了足球比賽。前幾輪比賽，我們都大獲全勝，可是在最後一輪中，我們遇到了強勁的對手四（3）班，我們緊張的心情，使人感覺不能呼吸，那極速遞增的心跳頻率，讓人興奮不起來。

比賽開始了，我們隊激烈地拼搶，給他們製造了很大的威脅。在上半場最後時刻，隊長快速地打破了四（3）班的球門。全場沸騰起來，都吶喊著，進球了！進球了！突然天氣驟變，難道這是暴風雨前的寧靜嗎？

下半場開始了，我們用了三守一攻的陣型。隊長在前面單槍匹馬根本沒有用。突然，敵方發起了猛烈攻勢，迅雷不及掩耳之勢他們就打敗了敵方，雙方回到了同一起點。我們隊開始有些懶散了，敵方地進攻讓我們已經招架不住了。果然，他們馬上反超了，我們終於清醒過來了，開始了反擊戰，在比賽最後幾分鐘，我快速過人，找空檔射門，果然，功夫不負有心人，我為我們扳平了比分。最後2分鐘，球權還在我們手裡，守門員開大腳，為我們班獲得了點球，由我親自主罰，屏住呼吸，凝神一射，那一刻我不敢睜開眼睛，當隊友叫我的時候，我興奮極了。我們贏了！我們贏了！

那襲華貴的袍子，裡面裝滿了蝨子。而我們卻恰恰相反，我們的心中盛開了一朵堅持之花，那片掌聲，是我們的堅持換來的璀璨的花朵！

歡聲笑語的作文 篇13

“人之初性本善，性相近習相遠”，哪兒來的讀書聲啊？原來是勝浦國小裡的學生在讀書呀！聽著這書聲朗朗，真是讓人心情愉悅呢！

學校的大門高大無比，像是一個小巨人在那守衛著我們，這小巨人的身後還有一座小橋，它直直的像一把大尺子橫在兩個教學樓的中間。

教學樓的走廊裡面掛著名人名言、名人詩句和學生臨摹大師們的作品。

我們有兩個圖書館，一個圖書館就在教學樓的二樓。同學們、老師們在這裡看書，這裡充滿書香。往前走就是中心廣場。中間有一個小池塘，裡面有許多金魚，有大的也有小的，還有的東躲西藏在跟你玩捉迷藏呢。

往左邊走是食堂，我們天天在那邊吃飯。阿姨們為我們做了那麼多事情，我們一定要好好的報答她們。前面就是操場了，遠處一看就是個0形。從中心廣場往前走就是圖書館了，裡面有許多的名言，“我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上”，讓我們受益匪淺。

這就是我們美麗的校園。為了讓它一直美麗下去，我一定會保護公物，保護這個我們共同的家。

歡聲笑語的作文 篇14

校園充滿了書香氣息。一進校門能聽見朗朗的讀書聲。老師們個個兢兢業業教學，學生們也尊師重道。大家相處得十分融洽。與其說是師生還不如說是朋友。打上課鈴，同學們上課積極發言，下課了，有的同學們飛奔向圖書館，有的同學在操場上歡聲笑語追逐嬉戲。快上課時候同學們又飛快的跑進教室。校園裡洋溢智慧的氣息。

這周我們校園開展了‘‘智慧校園’’周。科技展的同學門做一些航模，航模在天空飛翔如同雄鷹一樣在天空中翱翔，場面和壯觀。知識競賽如火如潮，同學們回答得熱火朝天，辯論賽同學一個個頭頭是道，辯手的英姿颯爽的威風。

辦完了一天的活動我累壞了，我躺在床上，我在腦子裡閃過今天的經歷，不一會兒就睡著了，做了一個夢，夢見了學校發生了翻天覆地的變化，學校裡沒有人類教師，機器人把老師替代了，我們也沒有課本了，桌子邊城裡平板，上面有各科科目的書，這完全新世紀的程碑。校園裡漫步的不單單是黃面板的人，人群中還雜著白面板的人，黑面板的人，不同膚色的人，不同的語言，不同生活習慣，但是這絲毫不影響大家的關係。我醒了。我做的夢和想法告訴同學，同學們也非常贊同，同學們一起建立智慧校園，大家不再死板，枯燥的學習，學習也變得很有趣，大家開動大腦思考無限可能，千篇一律的學習也變得豐富多彩。

這就是智慧校園，大家夢開始的地方

歡聲笑語的作文 篇15

大家也許會有疑問，什麼是智慧校園？我是這樣理解的，智慧校園就是高科技的創新的校園。

現在的科技已經很發達了，比如高鐵飛機等交通工具因為高科技的運用，讓我們只需很短的時間就能環遊世界，感受各地的風土人情，享受各地的美食。現在機器人也很多，有掃地拖地機器人，有服務員機器人等。可是我們的校園為什麼沒有機器人呢？有時我就會這樣想。不過我認為這種想法在未來幾年後就會實現的。

我覺得在未來幾年後，我們就不用留校當值日生了，因為學校給我們每班都配備了掃地拖地機器人，到時我們該是多麼的幸福啊!可能還會有更智慧化的機器人給我們上課，機器人老師上課有海量的知識資料，方便快捷。到時每個學生上課都戴上上課專用眼鏡，如果你不好好聽課開小差，眼鏡就會報警同時報告給我們的機器人老師和家長，你就會受到懲罰，家長也會知道你的表現，你還敢不注意聽講嗎？體育課上機器人和我們一起踢足球打籃球，人和人創造的機器比賽，想想就覺得很精彩！食堂裡也不用廚師了，機器人廚師只要設定好程式，就可以做出全球各地的美食，想吃什麼就吃什麼，不出校園就能吃遍全世界，你期待嗎？

可能有些人不相信，反正我是信了，我認為這麼一個充滿高科技的，充滿創新的智慧校園在不久的將來一定會到來的。

歡聲笑語的作文 篇16

有個地方早晨有朗朗的讀書聲，平時還有各種各樣的社團課，下課時，能聽見操場上小朋友的歡聲笑語。那就是我的校園。

一進校園，就能看見操場上鮮豔的五星紅旗隨風飄蕩。操場前後有籃球架，像一位身披鎧甲的將軍站立在那裡，守衛我們的校園。操場的左右兩邊有兩個足球網，如同巨大的怪獸把頭從地裡探出來，張大嘴巴，露出了鋒利無比的牙齒。等著對面把球踢進自己的嘴巴里。而它最恨的人是它面前的守門員，每當食物快進自己的嘴裡，轉眼間又被守門員搶走了。還有紅色的跑道，在這紅色的跑道上有很多人去跑地汗流浹背卻仍在堅持，想為自己的班級爭光。

儘管有足球網、跑道、籃球架，好像覺得少了什麼，就在這時候下課鈴響起。噢，對！少了小朋友，沒了小朋友這些東西也只能當擺設了。教室裡的同學們聽了下課鈴，還沒等老師宣佈下課，同學們已經做好了衝刺的準備。同學們衝出教學樓，教學樓像一個籠子，同學們就像籠子裡的小鳥，爭先恐後地衝出籠子。同學們在操場上打籃球、跑步、跳繩以及歡聲笑語的聲音交織成一首開心快樂的交響曲。

鈴聲再次響起時，同學們不情願的回到教室。你覺得校園沒以前熱鬧，那你就大錯特錯了！上課的時候，風從樹上經過發出了“沙沙”，遠處還傳來讀書聲，合成另一種專屬校園的獨特音樂。

我的校園記錄了我的點點滴滴我喜歡我的校園！

歡聲笑語的作文 篇17

我的智慧校園是柳林鎮第三國小，她是我學習的地方，使我健康、快樂地成長。

走進校園，首先映入眼簾的是大門上面隨風飄揚的紅旗，旁邊是門衛室，保安和藹可親，兢兢業業。繼續往前走，正前方是旗臺，每當週一莊嚴的升旗儀式就在此舉行，國旗與旭日一同升起。旗臺的東南面是為我們提供的車棚，東邊是綠毯似的草坪，毛絨絨的，小朋友們對他是愛不釋手，在上面做遊戲、看書真是愜意。北邊是一大片楊樹林，個個長得又粗又壯，夏天葉子密密麻麻，為不少大小同學提供了一個納涼避暑的寶地。

我的智慧校園開設的每一門校本課程，連同那乾乾淨淨的教室都充滿了藝術感。博大精深的圍棋、多變的紙杯、中國國粹象棋、凡布生化、語言俱樂部……都是很具有特色的課程。不同的校本課程帶給我們的歡樂也是不一樣的，極大地提高了我們全面發展的能力，同時也展現出了每一位同學的特長。

在學校我們臉上總是掛著笑容，因為當我們遇到困難時，有老師的細心的教導，使我感到了溫暖，滿滿的幸福感；有小夥伴們的熱心幫助，他總會說：“都是哥們兒，有福同享，有難同當。”真正的好夥伴呀！

我愛我的智慧校園，她使我快樂！她使我成長！她孕育著我們，我為有這樣的智慧校園感到驕傲！

歡聲笑語的作文 篇18

校園是成長的記憶，這裡記著成長的痛苦和快樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這裡就像是一個小家庭，一個充滿智慧，友善、快樂的家，大家一起去和我看一看吧。

穿過一排的高樓，你會看見保安叔叔，不管颳風還是下雨都會站在校門口，保護我們，放學時，總有兩列學生往同一個方向走，老師還會把學生護送到安全的地點，才會離開。我的智慧校園《城東路國小》，走進校園，你會看到許多棟教學樓，進入教學樓，你會看到牆上有許多同學們做的手工和畫的圖畫，你還會聽見整整齊齊的朗讀聲。

雖然我們的學校並不豪華，但是這個校園給予了我們許多知識，教室裡還有班班通，那是老師準備教學的。這樣我們可以通過斑斑通，瞭解更多知識。大家的校園裡都有花吧，我們的校園裡也有。雖然我不知道那些花叫什麼名字，但是非常漂亮，校園裡不僅充滿智慧，還到處洋溢著快樂，下課了，迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲，有跳繩的，有玩遊戲的，有在教室裡專心讀書的，還有在認真學習的，各自幹著自己喜歡的事情。我們在節日的時候還會開展活動，還有精彩的表演看。第二節下課的時候，我們還會做體操，學校也是為了我們身體更健康，說完我們就去操場，操場一圈是二百米，我們有時還會比賽，每個人都盡力比賽，為我們的班級爭光。

我們的校園，不但景色美，而且有豐富多彩的生活，還有舒適，安靜的學習環境，更有勤勞的園丁培育著我們。

歡聲笑語的作文 篇19

我的校園位於鄭州市中心財富大道經三路和政四街交叉口，交通便利，環境優美。說起我的校園，我有說不完的話，校園裡記錄著我們的成長，充滿了我們的歡笑，我們在校園裡收穫多多，下面我帶大家去看看這個充滿智慧的校園吧。

每天早晨走進校門，首先就會看到值周的同學們站的筆直，微笑著迎接每一位同學，向過往的老師們恭恭敬敬的一一行少先隊禮。每次從校門口經過我都很自豪，也很羨慕他們，盼望著有一天我也能像他們一樣值周該多好啊。進入校園裡，首先映入眼簾的是正中央的升旗臺，旗臺上空鮮豔的五星紅旗迎風飄揚著，使整個校園顯得更加莊嚴。旗臺的西邊是寬敞的操場，課間我們在操場上做遊戲、踢足球、跳繩等。旗臺的東邊幾幢樓房就是我們的教學樓了，走近這裡，時不時會傳來朗朗的讀書聲，這裡是書的園地，知識的海洋，我們在知識的海洋裡無盡暢遊，這可是我們智慧校園最美的一角。我們學校建有多媒體演播廳、藝術廳、音樂教室、微機教室、科學實驗室、圖書室、閱覽室等很多功能室，最最吸引我們的是每週五下午的校本課程，同學們可根據自己的愛好上著各種特色課程，從中學到各種本領，智慧瀰漫在我們校園的每個角落，同學們臉上都洋溢著歡樂的笑容。

這就是我的校園，一個充滿智慧的校園，它使我快樂，伴我成長！我愛我的校園！

歡聲笑語的作文 篇20

我的校園既美麗、又可愛。

走進校園，會看見一個噴水的小池塘。校園的左邊是教學樓，右邊則是各科辦公室。小池塘前面擺著整整齊齊的小花小草。校園內，有幾棵大樹，有的大樹旁也擺著小花小草。

校園裡總是充滿了歡聲笑語。我在學校裡總是喜笑顏開的，每一天我都是開開心心的。

學校給了我們學習的地方，老師教給了我們知識。我要感謝學校和老師。

在體育課上，我能聞到花香的味道。花的味道是那麼清香。

春天，校園裡到處都是生機勃勃。夏天，太陽烈日當空，沒有很多人願意出來玩。秋天，很涼爽，樹葉時不時地飄到地上。冬天，校園裡到處是白色的，有很美的景色。

語文老師、數學老師、英語老師、美術老師，都在這個學校為我們上課、教學。

操場是我們所有同學的小天地。每當下課，有的同學就會像箭一樣飛速地跑到操場上。他們飛速地跑到操場上是因為他們喜歡玩，雖然我也去過，但是我學習的時間更多。

我的每一個星期一至星期五都會在學校度過，發生在學校裡的事讓我知道了很多道理，我在可愛又美麗的學校裡一點一點的進步。我在學校裡開始變得大膽起來了，而不是那麼膽怯了。現在的我比以前的我優秀很多。是因為有能使人進步的學校和老師。

美麗又可愛的學校，你有那麼多的優點，我愛你，美麗的校園。

歡聲笑語的作文 篇21

學校是給國家輸送人才的重要之地是承載著國家未來的希望的地方而我的學校就是既美麗又智慧的，它為國家輸送了大批的人才它就是柳林四小。

我的學校很美麗，剛進校門向右拐就是我們的大操場，它由一塊足球場和兩塊籃球場組成。每當早晨你都會看見許多人在操場上訓練，那些都是我們的體育社團：籃球隊、足球隊、跳繩隊、田徑隊，其實我們還有腰鼓隊和乒乓球隊，只不過他們早上都不訓練而已，他們會經常出去和其他學校打友誼賽，他們都會取得優異的成績，不但如此，他們暑假的時候還會去其他地方夏令營，進行封閉式訓練，他們都很厲害。

接著往前走，那裡有好多個金光閃閃的大字，那都是一些關於學習的名言，時時刻刻激勵著我們，鞭策著我們。

再往前就是我們的教學樓了，我們的教學樓是“n”形的，一樓是一年級和二年級，二樓是三年級和四年級，三樓是五年級和六年級，四樓是老師的宿舍和許多活動教室，如：電腦教室、圖書室、象棋室、毛筆室、乒乓球室、音樂教室。我們的校園有許多的樹，讓我們的校園生機勃勃。

腰鼓和陶笛是我們學校的特色，我們學校的大課間是上午腰鼓，下午陶笛。陶笛我們音樂課都在練陶笛，陶笛的聲音優美動聽，大家都很喜歡吹陶笛。

我非常喜歡我們的智慧校園，因為它既美麗又有智慧。

歡聲笑語的作文 篇22

我的智慧校園在豐產路上，它的名字叫豐產路國小。我可愛的校園裡種滿了各式各樣的花草樹木，一片粉，一簇紅，一樹綠，一叢青，好看極了！每天早上去上學是我最開心的時候，因為那裡有我親愛的同學和敬愛的老師。走入我的智慧校園，首先映入眼簾的是刻著校訓的水池，“誠信勤嚴”幾個大字格外醒目。左手邊是我們漂亮的教學樓和各種多功能教室。

在我的智慧校園裡我最喜歡的就是圖書館了。因為我是學校的小小圖書管理員。我很榮幸擔當這個職務。每週一到週二我要到圖書館值班，為大家服務，讓每位小夥伴都能借到自己喜歡的圖書，這是我最高興的時刻。

圖書館裡的非常多，像是書的海洋。我們就像一條條小魚兒，盡情地在知識的海洋裡覓食。在這裡我可以挑選我喜愛的書。我最喜歡《笨狼的故事》，這裡有整整一套，可夠我讀上一陣子了！圖書館旁邊有閱覽室和讀書吧，同學們借完書可以盡情泡吧，好開心！在那裡我們可以分享自己的快樂和成長的收穫。小夥伴們在這知識的大海里歡快遨遊。我們更像是一艘艘小船，知識是槳，夢想是帆，在人生的海洋裡，乘風破浪勇往直前，總有一天會到達鳥語花香的彼岸。我的智慧校園是不是很智慧呢？

這就是我最熱愛的地方，我的智慧校園———豐產路國小。你喜歡它嗎？

歡聲笑語的作文 篇23

在省會鄭州的北部，有一座現代化的校園。每天，這裡都回蕩著琅琅的讀書聲和孩子們的歡聲笑語。這就是我的學校——金水區文化綠城國小。

這是一座美麗的校園。走進校門，首先看到的是一片平坦寬闊的操場，綠色的草坪，紅色的跑道，讓人眼前一亮，這裡是同學們課間休息的樂園。操場的兩邊，一幢幢教學樓拔地而起，紅色的牆磚，潔白的牆面，明亮的玻璃，讓人感覺活潑而又壯觀。校園裡還種了許許多多的花草樹木，春天百花齊放，夏天綠樹成蔭，秋天紅葉如火，就連冬天都能看到一片片青翠的樹木，把我們的校園裝扮的十分美麗。

這更是一個充滿智慧的校園。為了激發同學們的學習興趣，學校組織了很多社團，有籃球社團、足球社團、空竹社團、葫蘆絲社團等等，十分有趣，在這裡我們不僅學習到了書本上的內容，還能學習到更多書本外的知識。不僅如此，學校還有許多特色教室和特色課程，有電腦教室、多媒體教室、資訊科技課、綜合實踐課等等，讓我們感受到了現代科技的魅力和神奇，讓我們更加深刻的瞭解不同的知識，使我們的學習效率有了很大提高。

在我們學校，有一個神聖的榮譽殿堂，桌子上擺滿了各種獎盃，牆面上掛滿了獎狀、錦旗，這些都是我們學校在各種學習比賽中獲得的榮譽，也是我們學校實力和水平的象徵，讓每一位同學都感到十分的驕傲和自豪，也鼓勵著我們努力學習，讓我們的學校更加美麗，更加美好！

歡聲笑語的作文 篇24

我有一個智慧校園，它教會了我很多知識，還認識了許多朋友，校園讓我學會了成長，今天給你們說一說吧！

首先，映入眼簾的是我們學校的升旗廣場，五星紅旗在空中隨風飄揚，每週的週一，我們全體師生在廣場上都會升旗、宣誓；接著就是圖書長廊，圖書長廊中有很多課外知識，有時下課我們就會出現在長廊裡讀書，長廊中不僅有很多課外書還有名著等；在教學樓的北邊還有操場，我們可以在操場玩耍，而在操場的南邊還有兩個花園，，一個花園的大石頭上寫著“愛心”兩字，還有許許多多的花，蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。另一個花園裡有一個池塘，池塘裡有睡蓮，還有許許多多的小魚在水裡歡快地游來游去；早上我們走進教學樓可以聽見每個班都會傳來琅琅的讀書聲每個教室裡的黑板都可以拉開，而且教室裡還有班班通，老師每次都會用班班通來給我們講新的知識！

在教學樓的四樓都會有課外班，如手工、美術、書法、武術等多種課外班。當然，我最喜歡美術社團，因為可以學習畫各種各樣的人物，而且我們的老師都會耐心地教我們畫畫，我們學的很認真。老師有時會表揚學的好的，如果我們畫的很亂，老師並不批評，而是會一步一步地教我們畫。在這所學校裡我們不僅學會了課本上的知識，還學會了很多課外知識。

這就是我的智慧校園。

歡聲笑語的作文 篇25

跨入校園的大門，首先映入眼簾的是我們的升旗臺，升旗臺上有五星紅旗在高高的飄揚。每週星期一早上，同學們便會到操場上集合，參加莊嚴的升旗儀式，我們看著升旗臺上的國旗冉冉升起，心裡是無比的激動。升旗臺旁邊有鬱郁蒼蒼的參天大樹，像護衛兵一樣守衛著國旗。

升旗臺的前邊就是我們的活動樂園，學校裡最熱鬧的地方要數這個操場了，每當到了下課的時候，操場上便立刻熱鬧起來。我們就像一窩蜂似的湧入那裡，同學們到操場上盡情地玩耍，有的跑步、有的跳繩，有的扔沙包，還有的玩羽毛球，籃球等等……大家玩得可開心了。

升旗臺的後邊就是我們的教學樓，教學樓是我們學習知識的地方，我們在那裡學習科學文化知識，不斷充實自己。教學樓有兩層，由灰白色的石磚砌成。每天都會不時從裡面傳出朗朗的讀書聲。教學樓旁的花草樹木把教學樓裝扮地更加美麗，尤其是春天，那些可愛的花兒們就露出了自己嬌嫩的笑臉，在微風悄悄吹過時，它們便翩翩起舞。我們也像這些花朵，在這美麗的校園中健康成長。一樓有一二年級的教室，二樓有三四五年級的教室，樓上還有各年級老師的辦公室和領導的辦公室，教學樓的左前邊有個停車場，用來停老師們的車。

瞧，我們的校園很美吧，我愛我的校園。

歡聲笑語的作文 篇26

湛藍色的天空，潔白如雪的白雲，舒服的太陽光……一切都是那麼協調。在這美麗的天空下面，就是我的智慧校園？。

一進校園，迎面看到的是米白色地板的國旗臺，那是我們每週一升國旗的地方；在國旗臺的旁邊和對面，有幾棵楊樹，它們美化了我們的校園，為校園增添了勃勃生機。

教學樓裡許多同學正在專心致志的學習，樓上教室裡傳出來朗朗的讀書聲，時而還有悅耳動聽的音樂課，讓人忍不住想要進去看一看。進去之後，首先映入眼簾的是四塊大黑板，拉開中間的兩塊黑板，你就能看到兩塊黑板那麼大的大螢幕，我們稱它為班班通。班班通可以做到電腦能做到的事情，支援文字、圖片編輯整理等等，功能很強大呢，我們主要用它來學習。

走出教室，走廊一側有幾間電腦房，裡面有大約五十臺電腦，我們時常用它查詢一些資料，學習很多課本之外的知識。週五下午的最後一節是社團課，也是我最喜歡的，在那節課裡，手工、氣球、航模戲曲等等社團精彩紛呈，我們都在自己喜歡的社團裡跟老師做自己喜歡的事。

現在的學校，隨著社會的發展而進步，學校裡的教學裝置也增添了很多，環境、設施和教學都比以前好了很多。所以，我們每個人都應該珍惜現在的大好時光，好好學習。

我愛我的學校，我愛我的智慧校園！

歡聲笑語的作文 篇27

我們的國小叫新圃街國小，學校的景色很美。有小花園、小池塘、子規園、足球場、籃球場、羽毛球場和一片小樹林。我們的學校還有一些社團，比如足球、籃球、乒乓球、排球、美術、書法。我參加了葫蘆絲社團。

參加了葫蘆絲社團以後，我知道了葫蘆絲屬於管絃樂器，是雲南傣族地區流行的樂器。開始，爸爸媽媽不同意我參加，怕我半途而廢。但是，我肯定的對他們說，我一定會堅持不懈的學下去，他們才答應。

從此，我發奮圖強，孜孜不倦的練習。最後，我的努力沒有白費。老師也鼓勵我們，一定要堅持下去，只要堅持下去，就一定會有收穫。我們每天都練習，在學校練，在家也練。終於，功夫不負有心人，經過一學期的努力，我們能吹很多曲子了。

期末的時候，王老師告訴我們要彙報演出，我們個個躍躍欲試。校長看了我們的演出，也說表演的很棒，我們那時心裡可開心了，非常驕傲。

但，不開心的事總會在開心的無法形容的時候發生。我在演奏時葫蘆絲的嘴掉了，那時我腦中一片空白，但我還是堅持下去繼續演出。我們的演出很成功，得到了很多人的贊可。表演時，我們越吹越好，老師也開心，因為我們從他臉上看到了驕傲的光芒。

就是這一次，音樂和葫蘆絲成為了我最喜歡的娛樂節目之一。我覺得，我將來一定會更努力的學習音樂。我們學校終究也會走

上輝煌之路的，不是單靠一個葫蘆絲社團，是靠全體師生一起把學校建設成為中牟縣最後的學校。

歡聲笑語的作文 篇28

我們的學校是一個環境優美而典雅的學校。它乾淨整潔，每一位同學都喜歡它，深深的愛著它。我們美麗的花園—城東路國小。

清晨，同學們揹著書包迎著第一縷陽光來到學校，開始了一天輕鬆愉快的學習生活。走進學校，映入眼簾的是一塊刻著“友善和諧”的文化石，意味著我們同學之間要親近和睦。從側面看，它就是一本厚厚的書，瞧，還能看到裡面的頁碼呢。文化石四周花團錦簇，把我們帶進知識的海洋。

再向前，向左，向右，三面都是我們雄偉壯觀的教學樓。從外表看，教學樓是玫紅色的，從內部看，是雪白的。教學樓裡的教室有很多，有音樂教室，美術教室，手工教室……；每個教室的文化角都貼滿了同學們的文化作品。其中，我最喜歡的是音樂教室！每當聽到那動聽的音樂，我就陶醉在美妙音樂中。與此同時，我也很喜歡美術教室。因為美術不但要畫的好看，而且還要富有美好的想象力。

要說我們最喜歡的地方，就是我們的後操場了。從左側教學樓下橫穿而過就來到了我們的後操場。我們的後操場是紅綠相間的，紅色是長長的跑道，綠的呢，是綠草如茵的足球場。紅綠互相襯托，特別美麗。操場東邊坐落著許多運動器材，供同學們課餘時間鍛鍊身體。下課了，同學們三五成群的來到操場，有打籃球的，有跳繩的，還有踢毽子的。說著笑著，跑著跳著，讓人看的眼花繚亂……

這就是我的學校。一個多麼美麗的學校。有我敬愛的老師和親愛的同學。我在這裡快樂的學習，茁壯的成長。

歡聲笑語的作文 篇29

走進我們的校門，映入眼簾的是一座雕塑，它像一個水池，裡面種著一棵植物，也像一雙小手捧著一個炎熱的太陽。走在操場附近的一條街道上，你可以看到在花池裡邊像扇子一樣的一個欄子，那上面寫了一首首古詩，它時刻提醒著我們要像梅、蘭、竹、菊四君子的精神學習。這就是我的智慧校園。

來到學校的一樓，可以看到許多文化牌，而且這三樓都有，它們有著不同的含義，第一樓的文化牌表示的是：文化傳統；第二樓表示的是：孝順；第三樓表示的是：科技；這些都提示著我們要做一個文明的人，要做一個為祖國爭光的人。這就是我的智慧校園。

再走進班級裡。早晨我們可以聽見每一個班級裡那琅琅的讀書聲，中午我們可以看到同學們一絲不苟，認真學習的身影。然後，走進班級裡我們也可以看到班級裡的班徽，我覺得它蘊含的奧祕是：一棵小樹苗在一片土地上正汲取著一滴滴水和吸收著太陽的溫暖，一點一點地成長就如我們一樣靠著老師的滋養，一點一點地收穫知識。這就是我的智慧校園。

啊！時間的小精靈，請你慢慢地跑，讓我們在這智慧的校園再多待上一月或一天，哪怕是一小時，一分鐘也好。因為再過一年我們就要離開這個充滿智慧的校園了，所以我一定會珍惜這段時間，好好學習。

啊！我的智慧校園，我愛你，永遠愛你！

歡聲笑語的作文 篇30

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”清晨朗朗讀書聲從間間教室飄然而出，裝點著美麗的校園。偉大中華文化源遠流長几千年，其精髓未曾改變，但學習方式卻隨著時代的腳步與時俱進地變化著。

我記得書中曾講古時候的私塾學堂裡，孩子們是在教書先生的負手踱步中，齊聲搖頭晃腦地誦讀著文章；聽爸爸媽媽講小時候的學校裡，老師一手執書，一手拿粉筆在破舊的水泥黑板上奮筆疾書；而現在我們這一代學生卻在親身體驗著智慧科技帶來的益處。寬敞明亮的教室裡，玻璃黑板上一塊可伸縮的幕布懸掛在旁邊。一首經典古詩在老師的帶領下從同學們口中洪亮地讀出，同時，教室屋頂上懸掛的投影儀把這首古詩所描繪的意境用動畫片的形式展現得淋漓盡致，使枯燥的文字一下子變得形象生動起來，理論結合實際，能使我們更容易、更深刻地體會、瞭解到作者當時的心境及所描繪的場景。真好！智慧科技不僅僅為教學帶來了便利，也給我們的學習帶來更多的靈動和樂趣。

以上僅僅是我所在的緯三路國小“智慧”的一方面，還有“校家聯絡”、“校園監測”等等。相信以後會越來越完善，校園會變的更加的聰明智慧。這些好處是古時候的孩子及爸爸媽媽上學時所體驗不到的。所以，我們該為自己所處在這個偉大的時代而感到幸福，該本著“為中華之崛起而讀書”，該為科技進步、人類美好的未來而奮發圖強！

歡聲笑語的作文 篇31

這裡承載著我美麗的夢想，這裡埋藏著我心裡的祕密，這裡記憶著我童年的快樂，這裡是我第二個美麗的家鄉我的智慧校園。

校園是我成長的驛站，這裡記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這裡是我的一個家，一個充滿智慧，友善，快樂的家，請大家和我一起去探索。

穿過一排排高高的樓房，你就會看見大大的校門和站在校門口的王叔叔，保安叔叔非常敬業，不管颳風還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會看見兩排學生向一個方向走，那是我的智慧校園，溱水路國小。

走進了校園，向左拐個彎，向右看，那是我們的教學樓，你會看見牆上有許多關於名人的故事，你還會聽見整整齊齊的朗讀聲。

雖然我們學校並不豪華，但是這個學校給予了我們許多知識，教室裡有班班通，那是老師準備的教學課件，這樣我們可以通過圖片，視訊瞭解更多的知識。

你們的校園裡有花嗎？我的校園裡也有花，我看過紅豔的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園裡的月季花，月季花真豔麗啊，豔的像天上的仙女降落在我的校園裡，月季花真豔啊，像美麗的仙女，像張開雙手的孩子。

這就是我的校園，一所充滿智慧的校園即使我們有一天都畢業了，我們也不會永遠忘記這所國小讓我們的童年更加豐富多彩。

歡聲笑語的作文 篇32

蔚藍的天上飄著朵朵潔白的雲朵，我到智慧校園就在這藍天之下，我們的校園與眾不同，雖然地方不大，但是我們的校園是充滿智慧的。

我們的校園名叫溱水路國小，這五個鍍金大字就在我們學校的大門上，而且還有八個塑膠足球在我們學校大門前，進入校園你會發現整個校園煥然一新，首先映入眼簾的是樓梯中間的五顏六色的風車，為了讓我們銘記校紀校規，校長特意把這些都刻在了左牆，而我們的右牆則是我們學校近年的榮譽證書。上了樓梯，可以看見旗杆上的五星紅旗在風中舞動。我們的學校有兩棵高大的松樹，鬱鬱蔥蔥，四季常青，傲然屹立在學校的兩邊，激勵我們每天要堅持不懈，奮發向上。

松樹前邊就是我們的教學樓，進入教學樓就是我們汲取知識的世界，教室寬敞明亮，後邊還配有儲藏室。老師不辭辛苦的為我們講解知識。教室後面的書櫃裡，是知識的海洋，同學們可以盡情借閱圖書，下課常常能看見同學們沉浸在書海里。

學校為我們開展了各個社團：有圍棋社團、五子棋社團、跳棋社團、數學社團、語言社團等等。我們班參加的是語言社團。在這裡我學會了繞口令、跳舞、唱歌、朗誦等等

我們的學校雖然沒有其他學校一樣有塑膠操場、計算機教室、音樂教室。但是這裡處處充滿了智慧。我愛我的學校――我的智慧校園！

歡聲笑語的作文 篇33

這裡承載著我美麗的夢想，這裡埋藏著我心裡的祕密，這裡記憶著我童年的歡樂，這裡是我第二個美麗的家鄉，我的智慧校園。校園是我成長的驛站，這記錄著成長的痛苦，也刻下了快樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這裡是我的一個家，一個充滿智慧，友善，快樂的家，請大家和我一起去探索。

穿過一排排高高的樓房，你就會看見大大的校門和站在校門口的保安叔叔和保安阿姨，保安叔叔非常敬業不管是颳風還是下雨他總是站在校門口，每天早上都會看見幾排學生向一個方向走，那就是我們的智慧校園，溱水路國小。走進了校園，一直走，那是我們的教學樓，進入教學樓你會看見牆上有許多我們小朋友畫的畫，你還會聽見整整齊齊的'朗讀聲。

雖然我們的學校並不豪華，但是這個學校給予了我們許多知識，教室裡的班班通，那是老師準備的教學課件，這樣我們可以通過圖片，視訊來了解更多的知識。

大家的校園裡有花吧，我們的校園裡也有花，只不過只有一種花，那種花很小很小粉嫩嫩的，這種花長到教學樓前面的兩排草上面，但是我們教學樓前面有兩棵高大的雪中，春天我們在雪松下面做遊戲，夏天我們在雪松下面乘涼，秋天它還是保持原樣，冬天雪松上面有厚厚的雪。

這就是我們的校園，一所充滿智慧的校園，即使我們有一天都畢業了，我們也不會忘記這所國小，因為這所國小讓我們的童年更加豐富多彩。

歡聲笑語的作文 篇34

蔚藍的天空上飄著朵朵白雲，我們的智慧校園就在這藍天白雲下面。

早晨，陽光灑在校園裡，花朵在太陽的照耀下漸漸的盛開，大樹伸了伸懶腰，同學們也迎著陽光陸陸續續地走進了校園。

剛進校園映入眼簾的是升旗臺，每週一我們都身穿校服進行升旗儀式。升旗臺的後面是穿著西瓜紅衣服的教學樓，往右看，是綠得不能再綠的足球場，緊挨著足球場的就是我們的籃球場。

我的教室是在三樓西邊的四三班，這裡是我學習的地方。我覺得教室就是我的另一個“家”，老師就像是我的朋友一樣，上課時是一個嚴肅的朋友，教我們知識；下課時又變成超人，守護著我們的安全。

今年夏季開學之後，我們學校一如既往的要求學生報名校本課程，我們的校本課程有：中國畫、微機、舞蹈、陶笛、合唱等，這些都是我們感興趣的課程，所以我們都爭先恐後地報名。這個學期我報名了中國畫，聽老師講中國畫是我國傳統造型藝術，是琴棋書畫四藝之一，主要是用毛筆作畫......我迫不及待地想要趕快上課學習呢。

我們學校每天下午上課前30分鐘的國學讀書時間，也是深受我們學生喜歡的一項課程。我們已經在校長的帶領下讀完了《孝經》，現在正在讀《論語》。通過這段時間的學習，讓我懂得了做人要誠實，要尊敬長輩等等做人做事的道理。誦讀這些經典著作，增長見識的同時，又讓我覺得自己還需要好好學習，需要學習的知識還有很多。

走進了校園，就走進了知識的海洋，這就是我的智慧校園！

歡聲笑語的作文 篇35

我的學校是個智慧的校園，它像一個無窮的智慧深遠，怎麼也學不盡的知識在裡面遍佈，我們就在這裡開開心心的學習生活。

週一我們來到學校在校長注意安全的囑託聲中回到教室，開始了我一天的學習，老師教會我們怎樣做課前準備，怎樣預習功課，我現在已經學的有模有樣了呃。老師教會我許多知識，語文課上我學習了許多好的文章，優美的詩詞，這些有的是現代好的文章，有的則是祖先留下來寶貴文化遺產，每每讀到這些優美的詩句，深刻的道理我都會為我的祖國感到驕傲，更為我是中國人而自豪。英語課上我努力的學習著這些單詞句子，因為這是一個互相交流學習的時代，我也要跟上它的步伐，成為一個對社會有用的人。數學課上那一道道難題被老師認真的解析，我知道了數字的奧妙。還有科學,品德……讓我知道了原來發明認識這麼有趣呀！我在這裡學到了好多的知識。

又到了體育課時間了，操場上一個個國小生拿著足球認真的練習，看到別人的練的那麼好我羨慕極了，我也要努力練好它。

星期五來臨了，我已經在這裡學習了五天了，今天我就要離開學校回家了，還是捨不得，但這只是暫時的，我回家休息幾天就又可以回到我最愛的這教會我知識和智慧的智慧校園了。

這就是我的智慧校園，我愛我這讓我充滿智慧的智慧校園。

歡聲笑語的作文 篇36

蔚藍的天空，白雲朵朵，我的智慧校園就在這藍天下面。她就是鄭州市淮河東路國小。一個歷史悠久，底蘊豐厚，書香遼遠的學校。我來這所學校不久，已經深深的吸引了我，我喜歡我的學校，我喜歡我的智慧學校。

早晨，暖暖的陽光灑在校園，聽著學生們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了。呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味。操場上空無一人，只有綠綠的小草和鮮豔的花朵在隨風飄舞。大樹伸了一個懶腰，望望教學樓裡的學生們，拍起手來，為他們鼓掌。

下課了，學生們爭先恐後地跑進操場，小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，為學生們開啟綠傘，遮住了強烈的陽光。下午，放學了。學生們依依不捨地離開校園，向老師和同學們說再見。看著美麗的校園，兩顆晶瑩的淚珠流了下來。

智慧校園裡充滿著智慧。瞧，練書法的學生們在“墨香堂”練書法。大塊著墨，幾經渲染，便是那‘‘游龍引鳳，瀟灑自如’’的字型，寥寥幾筆，一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。

智慧校園的皂莢樹下充滿著書香。文學社的學生正在背古詩，瞧他們背得多開心呀，彷彿吃了蜜一般。學生們的成績可優秀了，每年都能捧著獎狀，戴著大紅花，高高興興地回家。

我喜歡我的智慧校園，我會永遠喜歡我的智慧校園。

歡聲笑語的作文 篇37

我的學校座落在鄭州市中原區的伊河路上，這裡承載著我美麗的夢想，這裡埋藏著我心裡的祕密，這裡記憶著我童年的歡樂，這裡是我們學習文化知識的殿堂。我的智慧校園。

我的校園風景優美，充滿歡樂。每次我走進校園，都會被校園的景色深深地吸引。

在校園的大門口，有個大花壇，花壇的四周砌有一圈圈潔白的瓷磚，花壇旁邊種著向日葵，把這校園裝飾得格外美麗。

校園的西邊，種著四季常綠的雪松，足有一座房那麼高，樹幹有碗口粗細，遠遠望去，既像一把撐開的大傘，又像一座玲瓏的寶塔。到了冬天，雪松挺立在校園，像一個個威武的士兵，為我們守護著校園。

教學樓前面的花壇裡沉睡已久的茶花也盛開了，大紅色的花瓣，一片一片地重疊著，金色的花蕊，火紅的花瓣再加上綠葉的襯托，顯得它格外美麗，遠遠望去就像一位圍著紅圍巾的小女孩。校園裡已經變得五彩繽紛了，真是令人目不暇接。

最靠後面的是我們的操場，下課了，同學們爭先恐後地來到操場，有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢球……他們跳動的身影為美麗的校園增添了幾許活力。

這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使我們有一天都畢業了，我也不會永遠忘記我的母校，這裡是我成長的驛站，這裡記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園！

歡聲笑語的作文 篇38

我的校園有書籍有熱愛有夢想。我的學校位於河南省鄭州市滎陽市第一國小是一所教學質量一流教學資源豐富的學校。

我的學校有100名教師，一進學校大門，印入眼簾的是一個主教學樓，主教學樓是二三年級，在裡邊上課，還有政教處，還有，音樂教室美術教室，象棋教室，書法教室科學教室，等等。

然而還有左邊的是操場操場很大，是塑膠跑道我們在操場上，上體育課還有舉行大型活動都在操場上，不過原本空蕩蕩操場上，又建了足球場，我們在裡邊踢足球更美的是操場旁邊有小亭子我們可以在亭子裡休息，還有操場旁邊種的有花草小樹等等，特別美。

那右邊是東教學樓，我的班在東教學樓我們在左邊，是四六班，右邊有食堂，不過食堂卻不是我們去的，都是老師去的。

然而主教學樓後邊是一個有兩層的小樓一層是圖書室我們可以在裡邊看書，而另一層是會議室在講公開課或者老師開學時候都在會議室舉行。

然後右邊的是廁所分男生和女生廁所，廁所前邊有單槓，我們下課上完廁所都會在單槓旁邊玩上一會。

我們學校俗稱智慧學校，因為它想盡一切辦法，來讓我們更加的熱愛這個學校，學校再近年來開展各式各樣的活動，來豐富我們的課外生活在滎陽一小讓我感到快樂，讓我感到美好，更讓我學到了許多道理，和許多知識。

在滎陽一小懷揣著每個人的夢想，承載這一代又一代的希望還是一個生機勃勃充滿生機的學校，我喜歡我的.學校，我的學校是一個智慧的校園。

歡聲笑語的作文 篇39

校園，對於每個人來說都是美好的，在這個地方，我們灑滿了汗水，我們的光輝，都是在這裡聚集的，我們的成功，都是在這裡創造的，他是我們的樂園，是一把開啟知識寶庫大門的一把金鑰匙，它是充滿智慧的大腦，讓我們登上世界科學的高峰。

走進校門，可以看到一個小辦公室，那是一個和藹可親的看門老爺爺的工作地方，地方雖小卻是老爺爺整天的工作天地。站在校門前直看，首先映入眼簾的是那用紅色地磚鋪出來的升旗臺，在那莊嚴的臺階最上方矗立著鮮紅的五星紅旗。在旗臺的左右兩邊分別種植著兩棵高大挺秀的楊樹，它們像是一名名英勇的戰士，守護者我們的國旗。

我們的校園總共分為前後兩個教學樓，在這兩個教學樓裡有一個共同點，那就是四周都有許多的花壇，裡邊種植者五顏六色的鮮花如：亮麗的紅色、紫色、橙色，花色斑斕真漂亮，為我們智慧的校園添加了一抹亮麗的風景。

在從前教學樓通往後教學樓的途中可以經過一個過道，那裡張貼著許多優秀的老師與學生的照片，也就是光榮榜，兩棟教學樓的顏色也不同，前樓是潔白的白色，後樓是熱情似火的紅色，看起來非常漂亮。

上課和下課時也截然不同，上課時只能聽見朗朗的讀書聲，而下課就能聽到孩子們的歡聲笑語，放眼望去操場上一片熱鬧的景象。

啊，一個寄託著未來夢想的校園，一個我精神歸屬的校園，一個充滿溫暖的校園！我愛我的智慧校園。

歡聲笑語的作文 篇40

校園是一個神聖的地方，這裡不僅有美麗的鮮花，還有一顆顆常青樹。校園裡孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好！

走進校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室急促的腳步聲，看見學生們對著老師敬禮，說“老師好。”的情景，看見同學下課在一起討論題目時的神情。上課時的校園，是多麼安靜、多麼和諧。校園裡樹林，青松翠柏，四級常青的松樹。沒有喧譁，沒有汽笛聲，一切都是那麼的寧靜、平淡……

下課了，校園裡，到處都是人。同學的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學之間相互追逐，相互玩耍，每個人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場上，同學們飛快地跑著，如脫了弦的箭。

站在操場的中央，抬頭仰望，天空是那麼的藍，白雲是那麼白，一切都很清新。走出校園時回頭看一眼，是多麼讓人流戀的地方啊！

休息的時候，有的同學去圖書館，然後找一張凳子靜靜的坐下來，神情專注地看著書。

老師對待我們，是那麼的和藹可親。老師有母親一般的目光，有著父親一般的胸膛。上課時的嚴肅，批改作業時的一絲不苟，同學與老師之間的相處的快樂。

打掃衛生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃得乾乾淨淨，讓我們在好的環境裡學習。我們也要愛護我們的校園，因為這裡是我們的第二個家，這裡有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。

校園的每一處都是讀書聲，每一處都是同學們的歡聲笑語。

讓我們走進校園，愛上校園吧！

歡聲笑語的作文 篇41

不久前，全國都在建設智慧城市，而且各個校園也開始向“智慧校園”發展。我的學校是伊河路國小，它就是一個“智慧校園”。

智慧校園是由數字校園進化來的，它能根據不同情況把收集來的資訊，按照人類的需要進行處理，最後把結果反饋出來。

在我的學校，“智慧”的影子隨處可見。比如：之前，我們進出校園的時間情況都是靠保安叔叔親手記錄的，但現在有了智慧遠端掃描感應器之後，你只需在上學的時候帶上特定的門卡，它就會自動接收資訊併發送報安簡訊給家長。

去年，我們的班班通白板電腦也翻新啦！他有了視訊傳輸系統和聯網的功能，老師上課再也不用帶那麼多資料啦！它還內帶電子教材，PPT，輕鬆使老師減負。

前些時候，校園的“智慧”又幫了一次大忙，五六班的一個同學離家出走了，很晚還沒回家。那個同學的家長立即通知了校方，希望學校能幫他們一把，找到他們的孩子。學校查看出入校記錄後，發現那名同學是在下午五點離開學校的，之後，學校又調了五點時學校周圍的監控，最後，依照學校提供的線索很快找到了那個同學。

智慧使一切連在了一起，通過它，學校可以方便管理；通過它，城市能組成一個和諧的大家庭，它還可以幫我們做更多的事情。

我愛我的校園，更愛它的“智慧”。

歡聲笑語的作文 篇42

何為“智慧”。狹義的含義是高等生物所具有的基於神經器官一種高階的綜合能力。大千世界，萬事萬物無不源自智慧，不過有自然與人為之別罷了。那我們校園的智慧又從何處得以表現，自然是我們可愛的學生了。

好似一陣輕煙，卻被微風吹散了，又似一陣薄霧，被初陽蒸融了。在空氣中呼吸到書聲琅琅，早晨，涼如水，這是莘莘學子一代又一代在知識海洋中遨遊的地方，亦是悟出這裡的寶地。

寒冷的早晨，當我裹著大衣走進學校，迎面而來的是學生天真的，不帶一絲雜質的笑臉和甜美清脆的問候，他們像一朵朵向陽綻開的向日葵，頓時讓我感到這個冬日不再寒冷。我喜歡那句親切的問候，它猶如初春的陽光碟機散重重的寒霧，凍封的大地開始春暖花開。這是學生的智慧！

夜深人靜，辦公室總會有一盞燈倔強地亮著，穿過燈光我似乎能看到他慈祥的笑容。燈光不分嚴寒，不分酷暑，辛勤的園丁總在那。真心地希望心愛的小樹苗能茁壯成長。這是教師的智慧！

教室若為高樓，要可看翔雲，可望古木，還有水一樣的梯田。教室若為小樓，需配兩隻棕木的撐樑柱，幾張古典韻味的桌子。承載著學生們的全神貫注，承載著學生們歡聲笑語，承載著老師們忙碌身影。

在我們靈魂深處，有山間的鳥語花香，潺潺溪流；有社會的大義擔當，智慧歡樂；有歷史的家國情懷，無私奉獻。

歡聲笑語的作文 篇43

我的學校是伊河路國小，是一座充滿智慧的校園。走進校園，映入眼簾的是一座教學樓，在它的左側有一個小型的花園，在它的中間有一個操場。這裡每一個角落都很熟悉，我愛我的智慧校園！

清晨，當太陽的陽光灑滿校園，教學樓裡一定會傳來朗朗地讀書聲，這是學校的早讀！無論春夏秋冬，它一直傳承著，聲音是那麼整齊，那麼清脆，那麼認真！勝於大自然中一切聲音，正對上那句：風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳！

上課的鈴聲響了，如果你從學校附近路過，或是你走進校園，聽！正有一個班級因為一道數學題的計算方法踴躍發言；正有一個班級在整齊的背誦著經典誦讀；正有一個班級編排《紅樓夢》的劇目；正有一個班級用流利英語進行對話，聲音中夾雜著老師們講課的聲情並茂；夾雜著老師們的孜孜教誨。我們在這樣的氣氛中學習著各種知識，使我們成為一名有理想有抱負的人！

我們的課餘生活豐富多彩！體育老師教會了我們一些獨特的技能：花式跳繩，使我們跳繩有了新的認識；太極拳，是我們瞭解了中國自己的武術；還有排球、平板支撐等等……讓我們增強了體質，神清氣爽！

這就是我的校園，一所智慧的校園，它記錄了我從1年級到6年級成長的腳印，我愛它，愛我的班級，它是一個智慧的家。明年我就要畢業了，我會永遠記住它，記住我的老師們，是她們讓我成長，讓我快樂，讓我的童年多姿多彩！

歡聲笑語的作文 篇44

這裡有我美麗的夢想和童年的歡樂，是我心中第二個美麗的家。這裡是我成長的驛站，記錄著我成長的痛苦與歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這裡是我的另一個家，一個充滿智慧、友善、快樂的家。

我的這個家最大的特色就是“空竹運動”。旋轉空竹行有音；竹空堅韌君子品。立德立志立身行，竹翠生眾文綠情。我們就是在空竹運動中，感受著中國傳統的"竹文化"，樹立了"堅韌挺拔正義氣節"的竹子精神。在眾多的社團中，空竹社團是我們最喜歡也是人數最多的社團，社團裡的每個孩子都是抖空竹的好手。看！走鋼絲、吊燈籠、纏猴脫身、抬頭望月……一個個優美的動作連貫而出，使人目不暇接。

我的這個家還有一個特色就是“校本文化”。豐富多彩的授課內容和靈活的授課方式深受我們文綠孩子的喜愛。我們可以在“魔法烘焙”中製作紅豆酥，在“河南那些事”中聆聽河南的故事，在“葫塗樂”流連於一個個精美的葫蘆畫，在飛行模擬課程中進行模擬飛行的體驗……在這裡，我們學到了課本以外的知識，開闊了眼界，增長了見識，是真正的智慧課堂。

這就是我的智慧校園，它不僅有著高大的教學樓、明亮的教室、寬闊的操場以及優美的環境，更有著獨具一格的校園文化，充滿著智慧氣息。

歡聲笑語的作文 篇45

我有一個智慧校園，在那裡我學會了成長，在那裡我獲得快樂，在這個校園裡每一個學生都講文明、有禮貌、有愛心，對了！每個學生都還是少先隊員那，很棒吧！如果讓你來參觀我們的學校，你一定會流連忘返的。

首先，開啟校門映入眼簾的是臺階，臺階正中間整齊的擺放著一盆盆風車，五顏六色的，風一吹就跟著轉動起來，好像在向我們打招呼，一幢高高的教學樓直立在學校正中央，教學樓左邊有棵生命力頑強的梧桐樹，風雨無阻的站在那裡，就像一個高大的士兵、時時刻刻保護著我們的校園，樹的兩旁是一個大花壇，裡面有月季花、太陽花……五顏六色、爭奇鬥豔、好看極了，給校園帶來了芬芳的花香。

走進教室，老師不辭辛苦的給我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想插上翅膀，老師的臉上總掛著慈祥的笑容，學校的圖書館是知識的海洋，在這裡我會被書裡的故事深深的吸引著，下課了迎來同學們嬉鬧的歡笑聲，在這綠油油廣闊的草坪上有跳繩的。有玩遊戲的。有的在教室裡讀書。寫作業，都在做著自己喜歡的事，還有我們管樂隊的同學們在操場上演奏著樂器，那悅耳動聽的聲音會傳遍整個校園，為校園增添了許多生機。

我們馬上要畢業了，我會記住在這個校園裡有我可愛的同學：有我敬愛的老師：我愛我的智慧校園，這裡不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！

歡聲笑語的作文 篇46

蔚藍的天空上飄著朵朵潔白的雲，我的智慧校園就在這藍天下。

早晨，暖暖的陽光灑在校園上，聽著學生們朗朗的讀書聲，別說有多悠閒了。呼吸著校園的新鮮空氣，好像還能聞到淡淡的書香味。操場上空無一人，只有學生們的讀書聲迴響著，大樹伸了個懶腰，小草擺動著手臂，小花笑了。望著教室裡的學生們，拍起手來，為他們鼓掌。

下課了，學生們爭先恐後的跑進操場，聽著他們歡樂的聲音，小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，為學生們打開了綠傘，遮住了強烈的陽光。

下午放學了，學生們依依不捨的離開校園，向老師和同學們再見。看著美麗的校園，兩顆淚珠流了下來。

智慧校園裡充滿著智慧。

瞧！書法社團的學生們在練習書法，大塊著墨，幾經渲染，便是那飄落浮雲，矯若驚龍的字型，不到幾筆，一張漂亮的毛筆字就新鮮出爐了。

麻雀社唱歌的社團正在唱歌呢，他們的歌聲真是娓娓動聽，瞧！他們唱的多開心啊，彷彿吃了蜜一般。

心之橋是心理社團，是有心理障礙的同學們常常來的地方，對他們來說，這個地方就是他們可以依靠的地方。學校為什麼建立這個社團？是因為學校想讓這些同學們走出心理陰暗。

學校是學生從家庭走向社會的橋樑，是教師實現人生的舞臺，是校長譜寫人生樂章的鍵盤，學校要把五光十色的社會，投向風起雲湧的市場經濟大潮，投向未來的世界。

這就是我的智慧校園，我永遠喜愛我的智慧校園。

歡聲笑語的作文 篇47

這裡承載著我快樂的夢想，這裡保留了我開心的笑容，也記錄了我辛勤的汗水。這裡，就是我的智慧校園。

進入我們學校的大門，就會看見一朵朵鮮豔的花朵，如同天女散花般美麗，好像在說：“你好呀！歡迎來到美麗的校園。”

學校的北面是升旗臺以及北教學樓，莊嚴的升旗臺上飄揚著一面鮮豔的五星紅旗，我只要看著它，心裡就油然生出一種自豪感。我們的教室就在北教學樓，那裡時常傳來朗朗的讀書聲。進入教學樓，你就會看到牆上有許多戲曲名家的資料，下課時同學們就會去觀賞這些資料，瞭解更多關於戲曲名家的故事。我們的學校對戲曲特別重視，不僅有每週一節的戲曲課程，校門口還有兩個可愛的戲曲卡通人物，好像在說：“同學們，你們一定要好好學習呀！”音樂教室在東教學樓，那裡時常傳來陣陣悅耳動聽的歌聲，恍如進入了音樂殿堂。南教學樓前有一片健身器，同學們一下課，就會跑到那裡玩耍、嬉戲。

我的校園真的充滿了“智慧”。在這裡，我熟知了唐宋著名詩人的詩詞；探索了數字的奧祕；與26個英文字母交了朋友；瞭解了計算機的起源；用雙手描繪出了山川河流；與戲曲名家共同進入了戲曲的樂園……怎麼樣，我的學校有“智慧”吧！

即使以後我們畢業了，也絕不會忘記我的智慧校園，因為這裡有我們又敬又愛的老師，有我們親如兄弟姐妹的同學，這裡保留了我們太多太多珍貴的記憶，我的“智慧校園”永遠在我的心裡！