我能行作文（優選15篇）

在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我能行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我能行作文1

我相信，在現實生活中的我們，每個孩子都是父母的心肝寶貝或者是掌上明珠，可稱得上是衣來伸手，飯來張口。但是，在我的家庭裡，並不是這樣，我想，可能我是上輩子做了什麼錯事，才被罰到這個家庭中的吧！小時候，幼稚的我經常這樣想。但隨著我年齡的增大，有了自己思想。看待問題不在片面，而今天的我才明白了，原來以前父母讓我做飯、洗衣服、刷碗等等，都是早鍛鍊我，給我練就一些最基本的本領——自己要學會“飛翔”，這讓我徹底改變了以前那些幼稚的想法，甚至有時想一想，能生在這樣的一個家庭中，是多麼幸運啊！

記得打我10歲左右時，爸媽就讓我做一些簡單輕鬆的家務活。到12歲時，媽媽就讓我學習做飯。有一次，記得很清楚，那天，也就是10月12日的一天，我放學回家，心想：“今天天氣有些冷，回家後肯定不用做飯了，然而，想象與現實卻總是相反的，回家後，媽媽三令五聲地讓我做飯，當然，我也只好從命，我邊洗菜邊望著媽媽。看看是否能收回成命，然而卻無動於衷。此時，凍得麻木的我實在想哭但我沒有哭出來，我心裡又想，啊！媽媽，你真的這樣無情嗎？別人家的孩子此時可能正在被窩裡，而我……，幼稚的我曾經這樣想。”

而今，我明白了，我完全明白了父母的良苦用心，是他們的嚴加管教，才塑造了今天的我，每當我眼前出現一座山時，我心裡就想，“我能行”，我一定能翻過這座山，而在這座山的那邊，就是海，是一個全新的世界。

直到今天，爸爸的`那句話，“我能行”與媽媽的那句話，“我會做”，就好像是鞭策我前進的動力，給予我無限的力量，驅使我向遠處駛去。

如今，我不在是一隻不會飛翔的小鳥，而且飛得更高，更遠，領略了我們祖國的大好河山。

我能行作文2

“下面進行考試。“今天剛一上課，數學老師就冒出了這麼一句話。這讓我們吃了一驚：昨天，老師用開玩笑的口氣告訴我們要複習數學，可我們卻沒把它掛在心上，今天竟然……唉，只好臨陣磨槍了！

我趁老師髮捲的時候，偷偷地看了看書，之後，就馬不停蹄地做了起來。

有好幾次，我都遇到了“攔路虎“，嚇得我直冒冷汗。待我仔細想想，咦，這道題老水好象講過呀？我冷靜下來，反覆讀著題目，突然，腦子裡靈感迸發：有了，剛才看書時我好象看過這題目，好象是……記起來了！

“攔路虎“解決後，我看了看錶，啊，還有十五分鐘！我的神經又繃緊了，繼續在試卷上龍飛鳳舞。

“鈴———“下課了，真是不幸中之萬幸：我正好做完了。交卷後，我一直想著：會打多少分呢？

下午，老師改完了卷子，開始報分了。

我的心裡七上八下的，好象有一塊石頭懸在半空中。“陳奕如“，啊，到我了！“副0分“聲音響徹在教室裡，啊？頓時，我呆住了，腦袋裡一片空白（當時我不知道副0分的意思），過了一會兒，教室裡唧唧喳喳地議論開了，谷斌對我說：“老師說做0分。“陳帆說：“不對，副就是減，減0分不等於是100分麼？“

一個0分，一個100分，我既不敢相信我只打O分，也不敢高攀那個100分，心裡好象揣了幾隻小兔子，怦怦直跳。

一個大膽的同學問老師：“老師，陳奕如到底打幾分呀？““副0分不就是100分麼？“老師一語點醒夢中人。我開始還不敢相信，後來，直到看了卷子才如釋重負，明白了過來，心裡的.石頭也落地了。我高興極了，以前考試我都只打90多分，可這次，卻得了一個鮮紅的一百分！我現在才相信了我自己：我能行！只要有自信，沒有什麼難得到我！

我能行作文3

每當我不自信時，我總會在心裡默默地說：“我能行！它就像一瓶良藥，不斷地鼓勵著我。

有一次，學校舉行模擬考試，我一看試卷，哇，題目這麼難，還有附加題20分哪！這時，我看見同學們都在認真地做題目，我心想：同樣是一間教室，同樣是一個老師教，為什麼別的同學做得起來，我就不會呢？我能行！我一定能行！我默默在為自己加油！我也埋頭認真思考題目了，我一絲不苟地做著每條題目，終於，我做到了最後一題，我用筆敲打著我的腦袋，希望腦袋能給我一個答案。這時，監考老師走了過來，看見我，便語重心長地，說：“這上面的題目都很難，但只要你認真讀題，就一定會做起來的`。”對呀，聽了老師的話，我不禁恍然大悟，我看是附加題，一定很難，就沒有好好讀題，說不定我還做過這題呢！於是，我把題目仔仔細細讀了三遍，果然，這題目我就做過的。我回憶了一下，三下五除二把這道題目解決了。當第二天報分數的時候，我以112分得了全班第二名，我十分高興。原來，遇到困難時，我也能行！

那天，我幫媽媽洗鞋子，我一開始以為很好玩呢，可我才洗了一雙鞋，就覺得太累了，我正要抱怨，只見身旁的弟弟十分開心地洗著鞋。我心想：連弟弟都會洗鞋，我就不行嗎？我能行！我鼓勵著自己。

我能行，這句話已成為我在困難中的啟明星，無論遇到任何困難，我都會說：“我能行！”

老師點評：小作者通過兩件具體的事例敘述了自己鼓勵自己的場景，詳略有序，首尾呼應！

我能行作文4

在璀璨的星點水面上，沉思。好久，好久。不忍抬頭，錯過了。思悟。我真的可以嗎?猴子撈月，竹籃打水呢?但……

人總有失意的時候，那痛徹心扉，可痛過以後呢?我想很多人便忘了吧。故意的忘記了……回過頭，也許還有人會悔恨，如果再次來到選擇的路前。我不知道我會不會站出來說，我能行!即使會再次失敗，也會再重來。

失敗未必不是一件好事，人們常說，失敗乃成功之母。我認為，敗了就是敗了，只要知道加油，下定決心才會成功。唐代詩仙太白很貪玩，在下定決心後才會有成就，孟子，也如此。我們又何嘗不是呢?

下定決心固然重要，告訴自己能行又算什麼?但只有有了信心才會去拼搏，這樣才會有機會，有了自信你就等於成功一半，如果連起碼的自信都沒有的話那你還能做些什麼?

很多人都說不敢做這不敢做那的人是謹慎的人，我根本不認同，懦夫的表現才是那樣的，既然是個人就必須信自己能行。中國人都這樣!

人的本性——自私自利，遇事而逃，別人做成功時就會後悔。如若這是謹慎的話，那……我無法形容了。如果在失敗的時候就決定放棄自己的話，你還有何作為?

我喜歡告訴自己，自己能行，那一刻真的好輕鬆，一切都是新的，那就得珍惜就得努力。這便是我的，自己的.行。

風好柔，輕悄悄的撫過臉龐，彷彿就二月間的春風，即使現在是秋天。雨斜織了過來，之前愜意的心情一掃而光，衣服打得好溼，好溼。走……我不要走。雨過去了，我贏了。

風又來了，很柔，但依舊有點點失意。但人生，事業，感情……哪個不是這樣，自有信自己有決心才可以的，所以呢?我信我自己!

我能行作文5

我常常對自己說：“我能行！”如果我們遇到困難的時候，都要對自己勇敢地說：“我能行！”

記得我上三年級上學期的時候，爸爸媽媽對我說：“以後你放學自己回家。”我答應了。星期一，我正過馬路，看見那裡沒有紅綠燈，便自言自語地說：“這裡沒有交通指示，我怎麼過去呀？”我想等沒有車的時候我再過去，但是這裡的車來來往往、川流不息。於是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。

過了一會，我看見了馬路上沒有車的時候，就起身想衝到馬路對面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車貼著我的身子飛馳而過。我猛然往後一退，差點就跌倒了。我聽見旁邊的'人對我說：“小朋友，你沒事吧？”我說：“沒有事。”其實我被嚇了一身冷汗。

我靜下神來看看兩旁沒有車，就往前一衝，順利地通過了馬路。回到家裡，我對爸爸媽媽說了這一件事，爸爸媽媽還誇我自立了呢！並叮囑我下次一定再多加小心。

我記得那個星期四，我去上奧數班，我走在人行道上，準備過馬路，但怕有車闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機一樣快從我面前疾馳而過。我氣憤地說：“現在的人真是無法無天了，竟然敢闖紅燈！”我焦急地對自己說：“如果我再不過去，奧數班就要上課了。”但我堅持等待綠燈亮起。看著是綠燈亮的時候，趕快跑到了馬路對過。

我從上面這些事感到了自己的能力在增強，很自豪，因為我能行！

我能行作文6

我最討厭上體育課了！ 許多同學都學會了劈叉這個最基礎的動作，可我怎麼也下不去。那時，我心想：是哪個偉大的舞蹈家發明的，要是沒有這個動作，那該多好啊，我就不用拼命練這個動作了！ 每天回家後，我都持之以恆地練這個動作，手心上都起了雞皮疙瘩，但是我還是下不去。我心裡煩得很，難道永遠都不能下去了嗎？ 5月24日，體育課上，我又練了練。咦，我就差那麼一點點了，比之前進步多了。我似乎感到一陣涼風吹來，讓我快速地下去了，當我意識到有點兒的'時候，就已經下去了。那是剎那間的事，不知是真能下還是假能下。再來一次！猛地下去，嘿，行了。這時，我深深的感到我的練習沒有白費，總算有了成果。 能劈下去，雖然練的很疲憊，但我心裡也充滿了喜悅。 上體育課時，老師一聲令下，叫我們一個一個劈叉。到我時，我渾身都冒出了冷汗。雖然冒出了冷汗，但還不能阻擋老師的命令。 “孫楠”老師不冷不熱的喊道。我上去便劈了下去。但是，我們女生這邊發出了一聲驚叫，有興奮，有質疑，有快樂，也有嫉妒。 說真的，我的耳朵有點承受不住這聲如雷鳴般的驚叫呢。 後來右下了幾次，但是有幾次失敗了。這是怎麼回事兒呢？我總結出一條經驗：下去一定要快！ 老師也是這樣叫我們的。照著這個竅門去做，一次一次的練習才能獲得成功。至今，我還是有點對我能劈叉感到十分興奮！

我能行作文7

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

一個陽光明媚的下午，我央求著媽媽帶我去學溜冰，媽媽猶豫了一會兒才跟我說：“溜冰很難的，你真的想學嗎？”話音剛落，我馬上點了點頭，表示很想學。

媽媽先給我買了一雙溜冰鞋，接著把我帶到公園練習。我穿上溜冰鞋，讓媽媽扶著。剛離開椅子身子就搖搖晃晃地，連站都很困難。慢慢地我邁開腳學走，但是腳卻不聽使喚，一前一後地滑，時不時就會摔得像小狗似的趴在地上。“為什麼溜冰這麼難啊？是我根本就學不好嗎？”我心想，然後垂頭喪氣地坐在地上。媽媽注意到了，走向前來對我說：“溜冰太難了想放棄了，對嗎？”我雖然沒有回答，但是媽媽總能明白我的心思，她語重心長地說：“你看，你就好像這裡美麗的鮮花，從小花蕾開始成長，必須經歷風吹雨打的考驗，才能綻放出人人欣賞的美麗花朵。我們學習本領也一樣，必須歷經重重困難，最終才能走向成功。你要相信自己能行，堅持練習才能學會溜冰。”我聽了媽媽的`話，突然覺得自己充滿了力量，於是鼓起勇氣努力地練習，雖然一次次地摔倒，但我總在心裡默唸“我能行，我能成功！”

經過無數次練習，我終於學會了溜冰。後來媽媽給我報了溜冰學習班，還參加了溜冰比賽，而且我在比賽中榮獲第一名。當拿著金燦燦的獎狀時，我深深感謝媽媽的鼓勵，感謝陪我一路過關斬將的那句“我能行”，正是這句話讓我有了勇氣和動力。

“我能行！”這句話是我通往成功的祕決，它將一直伴隨著我繼續前進。

我能行作文8

在人生的路途中，每一個人都會遇到困難，遇到挫折。當我對自己沒有信心的時候，我就會在心裡默默地說“我能行”，它就像一劑良藥，不斷鼓勵著我。每當遇到困難時，只要想起它，勇氣便會像一隻小鳥，慢慢地飛到你前面。我也有遇到困難的時候，但每次只要我對自己說：“我能行”，害怕就“唰”的一聲跑走了！

記得那是一個晴朗的星期天，我閒著沒事幹，便對媽媽說：“媽媽，你教我做飯吧！”媽媽驚訝地回答道：“從來沒見你這麼主動，好吧！我答應你！”我跟著媽媽來到廚房，“第一步：先把淘好的米放進電飯煲裡，然後再倒淘米水。第二步：把淘好的米擺平，然後再把米放進電飯煲裡…”媽媽細心地跟我講解，我把媽媽的話牢牢地記在心裡，便捋起袖子開始行動。我學著媽媽的'樣子開始煮飯。我先把米放進電飯煲裡，然後開始淘米，但淘米這一步我就犯困了，我總是接二連三地把米撒到外面，媽媽失望地看著我說：“你乾脆別學了吧！一看就不是這塊料！…”我立馬打斷媽媽的話說：“就讓我再試一次吧！我能行！”媽媽無可奈何地看著我，答應了！我心想：“我能行！加油！”我小心翼翼地將不乾淨的水從米中倒出來！過了一會兒，媽媽走過來對我說：“你學會煮飯了！”我得意地回答：“當然了，我都說過，我能行的！”

你們看！我說過，只要你對自己說“我能行”，你就一定會成功。所以我想告訴大家：我們做任何一件事之前都要對自己有信心，不能一遇到困難就退縮！人，只有相信自己，才能實現自己的理想。

我能行作文9

人生猶如一顆百變糖，一會兒酸，一會兒甜，一會兒苦，一會兒辣，只有經歷過這些事情，成長才充滿著樂趣。

暑假裡的一天，我到公園去玩，看到一些哥哥、姐姐在自由自在地騎自行車，我就非常羨慕他們，心想：要是我騎上那輛自行車，該多好呀。於是，我想讓爸爸給我買一輛，經過我再三的懇求，爸爸同意了。

剛拿到自行車，我以為很好騎，就飛快地跨了上去，可是，還沒騎呢，就連人帶車摔了下來，腿也摔青了，心想：騎自行車還真不容易啊。可是，我並沒有放棄，忍著疼痛再次跨上自行車。我兩手緊緊握住車把，腳使勁一蹬，歪歪倒倒地騎了一段路。我驕傲地回頭向爸爸揮了揮手，只聽爸爸喊著：“前面有棵樹！”我猛地一回頭，還沒來得及剎車，就一頭撞到了樹上。看來，騎自行車不能三心二意呀。這一次，我讓爸爸扶著我騎，並輕輕捏一下閘，生怕再次撞樹，爸爸彎下腰在後面用力地扶著我，我在前面控制方向，心想：我一定能行。慢慢的，我掌握了平衡，爸爸也把手鬆開，我感到一種輕飄飄的'感覺，猛然間清醒，發現自己已經騎得很熟練了。夕陽西下，我們也該回家了。

回家的路上，我高興極了。今天的夕陽是那麼美麗，兩旁的小樹在向我揮手，彷彿在祝賀我學會騎自行車了。通過今天的練習，也讓我懂得了“功夫不負有心人”的道理。

我能行作文10

生活中雖有許多困難，但是我能行。

一天，陽光明媚，我和其他許多同學都在我們的包乾區認真地掃地。現在，正是秋季，落葉滿地都是。落葉不是問題，最主要的是一些表綠色黃豆大小的種子，掉在石塊地的縫裡，掃也掃不來。這些種子我們就沒掃。

第二天，我們班的包乾區被扣了分，我們很是惱火，對老師說：“那些種子掉進了縫裡，掃不出來。”但是老師還是照扣分。

我們只好想辦法將縫裡的種子掃出來。身為勞動委員的我也開始想。突然，我發現了有一位同學的掃把斷下了一小條，正好和縫一樣大小。有了，我拿起斷下的小掃把將縫隙裡的種子，一顆一顆地掃了出來，並告訴其他同學：“我發現了一個方法，可以將縫裡的種子掃出來，那就是在掃把上拉下一小塊，用它來掃出那些種子。”同學們聽完我說的，拿出掃把，將掃把拉下一塊，開始掃種子。經過我們的努力，包乾區變得一塵不染，連學校的領導都說我們五(1)班的包乾區非常乾淨。同學們也向我投來了讚許、仰慕的目光。

從此以後，我們的'包乾區一次比一次乾淨。學校的領導還把我們的方法教給了全校的同學。我們班還得到了“勞動模範班級”、“優秀先進班級”的榮譽稱號。

那一次，我笑了，笑得是那樣的甜蜜，那樣高興，那樣快樂，那樣幸福……我要告訴所有人：“我能行……”

我能行作文11

每當走進那間臥室，一臺沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾，接著一件令我後悔的事情又反覆出現在我的腦海中.

三年前，我帶著對喜愛音樂的歡喜之餘，讓媽媽給我報上了電子琴班.可自從學習電子琴後，我似乎對音樂沒有了過多的'興趣，人家能坐兩三個小時來彈電子琴，可我那，連十分鐘都坐不住.也正因為我不努力和半途而廢，就此放棄了我的夢

想 當一名音樂家.每當上音樂課時，媽媽總會給我準備好一杯水，然後幫我把電子琴送到學校裡去，下課了就去學校把我接回家.就這樣給我背了兩年琴，接送了我兩年.每當下課回到家，媽媽都催我彈電子琴，可我不聽勸，該幹什麼幹什麼，就算彈也是應付.

過了幾年，我也長大了，也想過自己該怎麼辦，難道就這麼混下去嗎?現在的我已經後悔到了極點，我後悔當初不好好練琴，辜負了媽媽對我的期望.假如媽媽再讓我選擇，我一定會告訴媽媽："我 還 要 繼 續 學 琴.我永遠不比別人差多少，我不但不能輸給別人，我還要超越別人，我一定要讓那些在我的班級裡瞧不起我的人改變對我的看法.就如媽媽所說的："每個人從媽媽的肚子裡生下來，老天爺一定會給予他們好處與壞處，每個人都是不一樣的，老天爺正是要讓你們有拼搏才會贏的精神，不是嗎?"對呀，媽媽說的沒錯，我們每個人都不笨，只要努力就會得到你想要的，鼓勵我們的不僅是口頭上的話語，還有我們努力去做和每個人都擁有的心靈攻擊.

我能行作文12

記得在我還很小的時候，有一次我想喝水了，就隨手拿起了奶奶放在床頭櫃上的水杯。哪知我沒拿穩，滾燙的開水全灑在了我的腿上，結果我的腿被燙傷了，住進了醫院。從此，我就被剝奪了使用熱水瓶的“權利”，並且，不管是給我喝的水還是給我用的水，都是溫的或冷的。這可真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。

這百般的保護雖然沒有讓我再燙傷，可是在我將近十歲時，都不敢自己倒開水。當我想去碰熱水瓶時，家人總是說：“別碰水瓶呀，被燙傷了可不好辦呀!”於是，我的手就又縮了回去。

有一次，我一個人在家，口渴了，想自己倒水喝，可一想到上次燙傷的教訓和家人的叮囑，我有些猶豫了。但是，我又想：我已經不是叄四歲的小孩子了，我已經11歲了，我能行的!我小心翼翼地從廚房拿來水瓶，一步一步地走到客廳，拔開瓶塞，把水倒進杯子裡，最後用瓶塞塞住瓶口，再小心翼翼地將水瓶放回塬處。

外婆回來了，看見水瓶有動過的痕跡，疑惑地問我：“有人動過水瓶嗎?”

“我動的，外婆。”

“都說了多少遍了!不準碰開水!你忘了上次的.教訓了?萬一再燙傷了怎麼辦?”外婆生氣地說道。

我對外婆說：“外婆，我已經11歲了，我可以做這件事的。小時候我不知道輕重，如果這件事到現在我都還做不好，不是讓人笑話嗎?更何況今天我也沒有燙到呀。放心吧，我能行的。”

“好吧，讓你做喲，記著，以後小心點。”外婆看著我，笑著答應了。

通過這件事，我知道了：生活中有很多的事情，是我們可以獨立完成的。只要我們做好，讓家人放心，家人是不會反對的。相信自己，一定能行!

我能行作文13

一年一度的端午節就要來了，雖然只有三天假，但我們仍然非常激動。因為周老師下達了一個可以免掉英語作業的任務：放學之前，默寫全對，作業全免！

這天下午的最後一節課，自主默寫開始了。我花了一段時間才把該背的都背上了，接下來還要抄寫中文，寫單詞。時間一晃而過，半節課很快就過去了，已經有同學在走廊上默寫完了陸陸續續的.進教室來了。不能再等了，我迅速地衝出教室，默了起來。

終於默到了最後一單元，我不經意的看了下時間：哇，只剩八分鐘就放學了！心裡猶豫不安起來：來不及了，怎麼辦？算了吧，不默了！抬腳往教室走去。心裡突然又有個聲音拉著我說：我能行！聽到這話，我的鬥志又恢復一點了。多虧了這個聲音，讓我自信了起來。

我再次衝了出來，找了個落腳點專心的默了起來。這短短的幾分鐘，我卻感覺過了一個世紀，心跳彷彿跳了幾千下。

交給老師後，我的心像壓了塊大石頭，不知道能不能全對。周圍出奇的靜，似乎一根針掉在地上都能嚇到我。我偷偷看著老師的臉， 想從他臉上判斷出我的成敗。終於，老師放下了我的默寫單，輕輕地點了點頭。剎那間，我心中的大石頭落了下來，深深地吸了一口氣，開心的跳了起來：我成功了！無比的喜悅湧上心頭，真想好好感謝那個聲音。

這天之後，“我能行！”這句話我常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我便會對自己說：“我能行！”

我能行作文14

我是家裡唯一的女孩，在家人的寵愛中長大。生活上很多事情都是家裡人代勞，對爸爸媽媽很依賴。

上星期三學校開家長會，媽媽開完會回來對我說：“婷婷，今天你們王老師讀了一篇文章，我覺得很有道理，就是孩子總要長大，很多事情你們能做的很好，家長應該放手讓你們去做，這樣可以培養你們的責任心和愛心。從今天開始，有些事可就要你自己做了，你能行嗎？”我說：“我應該行的。”

晚上吃完飯後，媽媽邊疊衣服邊對我說：“你衣服上的鈕釦快要掉了，你會不會縫？”“縫鈕釦我在學校學過，我自己縫。”

開始縫鈕釦了。雖然學過縫鈕釦，可那小針就不聽話，總不讓我對準釦眼，還扎到我的手指，不一會，鮮血就流了出來。媽媽看見了，忙說：“哎呀，你不行，還是我來縫吧！”“就你行，這樣我怎麼長大？”我生氣的說。我拿著針，總結了經驗，先把針慢慢地穿過釦眼，然後再縫在衣服上，上下反覆幾次，動作越來越熟練，手也沒有被扎到了，鈕釦很快就縫好了。媽媽看我縫好的鈕釦，笑著說：“長大了，長大了！我女兒就是能幹。”

看著自己縫好的`鈕釦，感到無比興奮，我大聲地宣佈：“爸爸媽媽、奶奶，從明天開始，放學我自己回家，你們不用到學校來接我了，我長大了，我能行！”爸爸媽媽給了我鼓勵的掌聲，我更加自信了。

簡評：層次清晰，環環相扣。對話語言，真實自然。寫生活中的事情，就要避免虛假的高談闊論。有些同學，習慣將主人公的對話，寫得象聖人說教，太過做作，不提倡。

我能行作文15

幼兒園中班時，我每次看到別人在地面上滑輪就特別羨慕，一心想學會滑輪。於是，我對爸爸說：“爸爸，我要學滑輪！”爸爸說：“可以。”爸爸在網上買了兩雙滑輪鞋，我奇怪地問：“爸爸，你買兩雙滑輪鞋幹嘛？”爸爸對我說：“一雙是給你的，一雙是給殷悅的。”哦，明白了，原來我的好朋友殷悅也要學滑輪。

剛開始，我本以為滑輪很簡單，只要穿上滑輪鞋，站起來，往前跑就行了。誰知，我剛站起來，就摔了個四腳朝天，鼻青臉腫。爸爸對我說：“彆著急，學滑輪要一步一步來，要先找到重心，然後小碎步向前移動。等這些基本功掌握熟練後，才可以在大人的輔助下滑動，漸漸地你可以自己滑了以後，便可以試著做幾個動作。”“哇，原來滑輪還有這麼多學問啊！”“那是當然，所以你要從國小起，長大後成為滑輪能手。”於是我和殷悅每天做完作業，就相約去漁人碼頭練習滑輪。剛開始，我們滑得並不好，經常摔跤，但滑著滑著，我們漸漸掌握了滑輪的竅門。可是，不知從哪一天開始，我們摔跤的頻率比平時高了很多，怎麼滑也滑不好。在我們準備放棄的'時候，爸爸走過來對我們說：“別灰心，‘世上無難事，只怕有心人’，任何事只要有努力，才會取得成功。”我們連連點頭，下定決心要學會滑輪。

一日復一日，一年復一年。不知過了多少個春秋，多少個歲月，我們的滑輪技術大有長進。終於有一天，我們學會了滑輪，可以在廣場、地面上收放自如地滑輪了！

我在心裡暗暗地對自己說：“我能行！”