七年級語文作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的七年級語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級語文作文1

爸爸，感謝您這麼多年把我養大。可我想對您說，您可不可以不那麼嚴厲，說一句話也對我大呼小叫。當我和媽媽談論一道數學題，有意見不統一的地方，您也不分青紅皁白的訓斥我一通。就拿那一次來說吧，那道題是說：進了三種月餅，要求出每種月餅每千克多少元？我和媽媽爭得面紅耳赤，各自有各自的理由，不分上下。而您卻快步走來，如同老虎吼叫般喊道：“犟什麼犟，不對就是不對，你媽媽手裡拿著答案呢！說的不比你準啊！”

後來，我也被您訓得不和媽媽議論了，媽媽說怎麼寫我就怎麼寫，也不想是對還是錯。結果那次數學練習冊上有一道題這樣寫“除法是一種運算，分數是一個數”，應該是對的媽媽說是錯的。第二天，就差這一道題，我就可以得笑臉了。所以，請您改正您對我的.教育方法，不要發動您的“獅吼功”了。

媽媽，請不要再給我施加壓力了。有一次，您對我說：“今天，要寫的作業有：一張語文大卷，兩本家中練習冊補上，學校作業寫完，英語作業寫完，口語作業寫完，作文作業寫完”。我一聽，立馬對您說：“媽媽，太多了，我寫不完”。您卻嚴厲地說：“寫不完，就別想去你奶奶家吃飯了！”那天晚上，我躺在床上，將忍受了一天的壓力和淚水釋放了出來。我多麼希望您能讓我少寫一些課外作業。

最後，我希望上述內容和改進方法可以讓你們聽進去。謝謝！

七年級語文作文2

雨停了，水珠從嫩綠的樹葉上滑落在水灘中，“叮咚！叮咚！”發出清脆優美的音韻——雨後，真是一個清爽的世界。

不帶什麼禮物，也不騎自行車，就帶著一個好心情與我的朋友赴約了。

嗨！汩汩的溪流，你日夜不停的流動著清水，從三峽到長江，直奔大海，一定知道看見過許許多多的事物吧！你碰見小石子，用激流捲入帶它一同旅行；你撞見岩石，繞道而行，不斷勇往直前；你在黑暗的大海中奔流……我多麼希望我也像你一樣去自由奔跑!

你好，古老的石拱橋,你象那經歷風吹雨打的老人。每當站在你的身旁，久久地凝望著你古老的身軀時，我就會有一種歲月倉桑感湧入心頭。你在這裡可能有幾十年或上百年、上千年了吧。你拱著腰，望著清澈溪水中的人影、月影、樹影。花開花落，樹生樹枯，唯獨你依然如舊。

太陽當空，火辣辣的照著大地，這讓我想起了綠油油的竹林。啊！真涼爽！風吹動著竹葉沙沙作響，烘托著這綠茵茵的氣氛，陽光從竹葉中穿過。舞廳的燈光與它相差十萬八千里，這裡的一切讓人多麼的.著迷！

隨著陡峭的山路而上，成百上千的大石頭被“塞”在了峭壁邊。它們形態各異的擺在這裡，卻又覺得好像是在走“模特”。瞧！那個“男孩”帶上了一頂嫩綠的帽子；看！那個“女孩”腰上還繫上了綠色絲帶，多麼像一位富麗堂皇的公主……

摸一摸高大的樹木，我讀到了大自然的歲月蒼桑；看一看這生靈的奇妙生活，我感到了大自然的活潑調皮；觀一觀大自然的千變萬化，嘆一嘆大自然的偉大壯舉……

哦！我親愛的大自然朋友，我們相約在這裡，讓大自然之美為我們舞蹈、為我們歌唱吧！

七年級語文作文3

回憶起我們在四年級的一次考試，讓我現在還記憶猶新。

那是在一個陽光明媚的上午，我們敬愛的語文老師踏著上課的鈴聲走進教室，我心裡像揣著一隻小兔子似的，忐忑不安，因為我們的語文成績將要揭曉了。

最高分97分，我期待著老師點我的名字，可是沒有，後來等到20幾名的時候，還沒有我。我早已坐不住了，老師那原本溫和的目光忽然變成了凶惡的`目光，使我不敢看老師。不知過了多久，老師讓沒被點名的站起來，其中就有我。要知道，我當時可是班上的尖子，全班六十七雙眼睛盯著我，當時我真想找個地洞鑽進去。

一個個同學都被點名了，我陷入了沉思“為什麼？為什麼我的分數還沒出來？我覺得考的還不錯啊！”還沒等我想完，老師點了我的名字：“呂皓銀，51名。”就在這一刻，我的臉火辣辣的。

老師啊，老師，您知道嗎？就在您讀我名字的一瞬間，我甚至懷疑那不是我的分數，面對那一個個驚異的目光，我的淚水在眼眶裡直打轉。而且，您還要家長簽名，在那一刻，我無法控制我的情緒，想起媽媽下雨時冒著風雨到學校接我，當我有題不會做時，是媽媽為我耐心講解，而我是怎麼回報媽媽的呢？難道就是用這麼一個不好的成績來回報我無私奉獻的媽媽嗎？

在發語文卷的那一刻，我真想插上一雙翅膀，飛到媽媽跟前，對媽媽說一聲：“媽媽，對不起！”我下次一定會再接再勵，勇往直前的！

七年級語文作文4

今年暑假我參加了小記者夏令營，在這次活動中，我有許多收穫，我學會了自己照顧自己，也學會與小夥伴分享快樂，更體驗到了離開爸爸媽媽的生活很不容易。

每天早晨，電話零一響我就一骨碌起了床，和小夥伴們開始了一天愉快的旅行。

在這次夏令營中，我買的東西都拿了發票並折得整整齊齊放到錢包裡去帶回家，沒有發票的我就讓營業員手寫一張並簽好名，回家後，媽媽看了發票驚訝的一個勁地問我：“怎麼會想起問別人要發票的？”我自豪的說：“這樣你就能知道我買了那些東西啊！”在參加這次活動前，爸爸媽媽都很擔心，但我用實際行動告訴大家我長大了！

在這四天裡還發生了不少有趣的事，晚上船搖搖晃晃的大家睡不著，於是我們偷偷摸摸起來到三樓喝咖啡，當我們正喝得開心，老師實然出現，把我們趕回了房間睡覺，可夥伴們仍不罷休，等老師一離開我們又開啟房門跑了出去，這一次我們驚喜的發現了做蛋糕的地方，正巧今天是一位小夥伴的生日，我們就自己動手做了蛋糕為他慶祝，正當我們慶祝得高興的時候，老師再一次出現，大家都興奮的爭著給老師看自己做的蛋糕，告訴老師我們在給小夥伴慶祝生日，老師也加入了我們的歡樂中，最後，所有的蛋糕上的奶油都變到了我們的`臉上，夥伴們看著對方的大花臉，笑得前昂後俯，直不起腰來。

四天的夏令營很快就結束了，可他帶給我的不僅是快樂，更重要的是我學會了獨自生活、體驗到了團隊生活的意義。

七年級語文作文5

就是你

我覺得自己特別幸運，國中遇到的第一位音樂教師是他。

第一節音樂課，又高又胖的音樂上來就讓我們齊唱《七子之歌——澳門》。只見他陶醉的微閉雙目，兩手彷彿在輕柔地撫摸琴鍵，優美的前奏流淌而出，我們齊聲歌唱，恍惚間，我覺得自己仿佛被音樂帶到那個海風吹拂地地方。

曲終，胖老師突然站起來，用一種神祕的語氣說： “我從大家的和聲裡，聽出一個女生的音準非常好，而且很動情，聲音也好聽。她是誰呢？”這時，他用手指對著我們，在空中畫了一個大圈，而後突然指著我說： “就是你！ ”

“啊？怎麼可能！初次見面，他是怎麼從四十多個同學的合唱中分辨出我的聲音的？”我驚訝的說不出話來。

“你一定練過樂器，你國小是合唱隊的吧，請你再給同學們

唱一遍，好嗎？”

“太神了！他怎麼知道我學過樂器，又怎麼知道我是國小合唱團的？再唱一遍？當……然好了！ ”老師這種出人意料的讚美方式，讓我既驚訝又激動。

胖老師彷彿看懂了我的心思，有點得意的'衝我笑笑，然後回到琴凳上，動聽的前奏再次響起。優美的旋律有一次讓我忘掉一切，我動情歌唱。

接下來，胖老師告訴我們音樂並非歌手與演奏家的專利，其實音樂無處不在。然後，他開始為我們播放他精心剪輯的電影片段，帶領我們欣賞背景音樂。

我第一次遇到聽力如此神奇的音樂老師，也第一次上如此動人的電影音樂欣賞課。回想國小六年，我一直覺得音樂課可有可無，因為課上無非唱一些老掉牙的歌，而且音樂課經常被語文老師或數學老師佔用。沒想到，國中的第一節音樂課，我就被胖老師的藝術修養折服了。從此，下一節音樂課成了我快樂的期待。

七年級語文作文6

每個人都有自己想要的東西，我們會為了這個理想而奮鬥。我的理想和大多同學一樣，那就是快快長大。新的一年又到了，我希望每一個人的願望都能實現。

我第一次出現這種想法是在四年級，那是我沒做完作業被老師留堂了。我急急忙忙做完作業，拿給老師看。老師生氣得頭上冒煙，拍了拍桌子說：“想什麼話，昨天作業很多嗎，一個學生連基本的作業也完成不了。”我害怕的直流淚。老師也拿我沒轍，就叫我回家了。回家後，又被爸罵了一頓。我關上門，在床上嚎啕大哭。心裡暗暗的想，如果我是個大人，那就不用做作業了。雖然這樣說，但是後來我欠交作業的次數減少了。

慢慢的我升上了六年級，我渴望長大的想法絲毫未變，可是這次我可不是因為不想做作業才渴望長大。而是爸爸媽媽老了，頭上的白髮又多了幾根，媽媽最近身子也不舒服。我多想快點長大，為爸爸媽媽減輕負擔。我空想可不行，我應該行動起來。從那天起，爸爸媽媽在上班勞累過後，會幫他們揉揉肩。只要是力所能及的事都會做。

現在到了國中，我開始不聽爸爸媽媽的`話，可能是叛逆期到了，有時候和媽媽聊幾句就會吵架。這時的我也不知道怎麼辦，覺得這要見不到他們就不會吵了，聽姐姐說：“男生越大就越孝順。”我現在更想快點長大，度過這個叛逆期，又做回一個孝順的孩子。可是我怎麼才能快點長大呢?

真想快點長大啊，為了我的這個理想，我一定會努力去實現它。

七年級語文作文7

語文，是一本本百讀不厭的書籍，是一首首旋律優美的歌曲，是一個個神奇奧妙的萬花筒。語文，是五千年的風風雨雨，五千年的跌跌宕宕，五千年的戰馬嘶鳴，五千年的拳拳深情。欣賞語文，體會快樂，讓我陶醉。題記還依稀記得幼兒園的我，天真，最討厭“之乎者也”，最討厭那些肉麻的卻被他人認為富有詩情的句子。

上了國小，也因此討厭上了語文。喜歡數學，那種恍然大悟的'驚喜。喜歡體育，那種揮灑汗水的暢快;喜歡音樂，那種行雲流水的靜雅。唯獨語文讓我深惡痛疾。然而，生活並不是皆隨人願的。

還記得那天，校園門口的榕樹葉子淅淅瀝瀝地落下，如同無法飛舞的枯葉蝶，不甘地離開大樹的懷抱。拿到成績單的我瞭然一笑，果然又是數學極優，語文極差。正想離開，身後的聲音定住了我的腳步是語文老師。我無奈地轉身跟著老師走到了辦公室，老師先叫我坐下，自己拿出一疊卷子，又坐在了我的身旁，找出我的卷子，一看，果然又是作文扣了個差不多。 “你看，其他部分答的不錯，只有造句和作文扣的最多。為什麼會這樣呢?你是不是討厭語文?” “是的，我不喜歡語文，因為……”我將一切一五一十的告訴了語文老師，老師聽後會心一笑，“原來世上也有和我一樣的人呀。老師小時候也和你一樣討厭語文。可是當時我的語文老師跟我說了這樣一段話孩子，其實語文和詩詞歌賦一樣，都是用來抒發人的感情的。人的感情有很多，傷心時寫出的文字透出絲絲悲涼，開心時寫的故事飽含深情。語文就像是生活，只不過是換另一種方式去表達自己的情感。今天老師也將這段話送給你，你聽懂了嗎?” 我點了點頭，暗自下定決心，一定要讓自己的人生在筆下發出更耀眼的光芒。

自此，我開始欣賞語文，欣賞自己另一種方式的人生。

七年級語文作文8

七年級這一年，遇到了一個奇怪的語文老師。

老師姓周，名為丕星，顧名思義，就是大星的意思。他的相貌其實並不像梁實秋的老師那樣古怪，只是臉上多了幾道皺紋罷了。頭髮中間稀疏，四周濃密就像一管寫禿的毛筆。他經常是低著頭手插進口袋，兩眼望著大地，邁著八字步，走進教室。

周老師上課常常這麼說：“上老師的課，就是和老師一起玩。”不錯，上週老師的課，時光真像奔騰的流水，轉眼就下課了。

還記得周老師講古詩，講到李白了，他靠著一個同學的桌子，彎下腰，眯起眼睛，咧開嘴，輕聲笑著說：“同學們啊，你們知道李白為什麼叫李太白嗎？”頓時，整個教室鴉雀無聲，老師接著講：“李白啊，這個人，據說他像俄國人，長得那麼白嫩嫩的，中國人看不順所以叫李太白啊！哈哈。”剛剛還像冰塊一樣的教室，馬上就被周老師的幽默解凍、融化了、沸騰了，於是李白叫李太白就深深的'刻在了我的心裡。

周老師講題目時，總喜歡先說一句話：“同學們，看老師，老師長得可帥了呢！”於是，同學們都抬起頭，笑呵呵地聽老師講題目。老師在黑板上寫完字，總愛將粉筆折成兩半，再瀟灑地扔進粉筆盒裡，然後帥氣地把手插在口袋了，面帶微笑看著我們練習。

上一次，第一次放月假返校，我們大多數同學的日記都沒寫，他一氣之下把沒寫的同學叫到外面恨恨地給了他們一個巴掌，我深深地記住了一句話：“你們對得起你們那麼辛苦的父母嗎？”他常常把一句話掛在嘴邊，語重心長地說：“同學們啊，你們也長大了，要懂事啊！”

語文老師太特別，他的故事講不完，但不管哪個故事裡都有他的可愛，都有我們對他的喜愛！

七年級語文作文9

一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文。

一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。

你給我清風與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。

伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。

伴著你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿於青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個盛唐;揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只願滄海濟餘生;落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只願做“燈火闌珊處”的伊人。

曾為一次失敗，坐想行思，輾轉反側;曾經為一次得失，愁腸百結，蹙眉千度;曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。於是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我用一份平和的心淡看苦短人生。

你讓我懷著“東籬採菊，南山飲酒”的'心境，去“坐看雲起時，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠”，憶“黃梅時節，棋子燈花”。

是你，讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，雲淡風輕地怡然輕舞;是你，讓我化作牧童短笛中的閒雲野鶴，天馬行空地無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸於平和，歸隱於“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身寵辱皆忘。

精彩的你，如細雨過後的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閒午後，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的精彩語文!

七年級語文作文10

朋友過生日，我自己動手製作了一個小玩具娃娃，一共才花了四角錢，漂亮、實惠。下面我向大家介紹下製作方法。

首先做小娃娃的腦袋。買一個乒乓球當腦袋，用黑色水彩筆在腦袋上畫上眼睛、眉毛，用紅色筆描一隻“能說會道”的嘴。

光著腦袋可不行，得“長”頭髮。找一團黑絨線，剪成長度相等的小線段。然後在頭上抹一條膠水線，再把絨線一根根粘上去，要粘得密集些，以免頭髮少，顯得營養不良。粘好以後，小娃娃只有腦袋中間有頭髮，其他地方光禿禿的。不要緊，幫他梳兩根辮子。

接下來做小娃娃的身體部分。找一塊長10釐米、寬5釐米的硬紙片，把它捲成一個類似錐體形的圓筒體，下大上小，然後用乳白膠將紙片粘穩。

選黃色的小綢帶做衣服的領子，紅色的布條做衣裳，青色的布片做一條摺疊裙，再加一條粉色腰帶。

準備就緒，便按小人的'身寬體形裁好布，然後用乳白膠粘到身體上去。粘的時候要小心，最好先粘上衣和裙子，再粘腰帶。因為衣服和裙子做得不好或粘得不好的地方，可以用腰帶來掩蓋。

等乳白膠幹了之後，就可以把身體和頭部粘起來了。

一個小娃娃做好了，黑頭髮，大眼睛，漂亮衣服，簡直是一位小天使。既可以裝飾房間，又可以作為最有意義的禮物送給朋友。

如果你不相信，就來看看我做的玩具小娃娃吧!

七年級語文作文11

美麗，是一層層漣漪撞蕩，波濤洶湧的大海，是一片片落葉飄飛，瓜果飄香的深秋，是一根根小草舞動，一碧千里的草原。可我卻要說：美麗，是人心人間的'善良。

在一個普普通通的小道，也是在一個普普通通的時間，卻發生著一件不尋常的事。在中午，太陽彷彿沸騰起來，炙烤大地。我正頭昏腦漲地走在回家的路上，眼前已是一片昏暗。正當我走在斑馬線上時，突然，一輛疾馳的三輪車衝向斑馬線上的人們，人們措手不及，急地像熱鍋上的螞蟻。可一個姑娘卻被擁擠的人群擋住了，無頭蒼蠅一樣亂跑。正好，被三輪車撞了，不幸中的歷幸，那三輪車在最後關頭剎了車。車主下了車，一臉驚惶地看著她。那姑娘還有意識，便撐著地努力想爬起來，看到她在爬，車主連忙扶她起來，並像她表達歉意。

我也朝人堆裡走了過去，好奇這個車主會怎麼解決。姑娘先讓車主打她家人的電話，車主明顯猶豫了一翻，顯然怕她家人獅子大開口，可最後，他還是打了。她家人來了，是一對頭鬢斑白的夫婦，那夫婦先是問姑娘有沒有傷，姑娘回答沒有。我原本以為夫婦會要車主錢，可他們接下來的話令人震驚。老公公說：“大家都不容易，我看他也很窮，這樣吧，你給我女兒道個歉，這事就可以了。”車主瞪大了眼睛，趕忙說：“謝謝！謝謝你了。小妹妹，對不起，下次我一定會注意的。”於是，他們就各奔東西了，沒有爭吵，沒有鬧架，更沒有為利益爭得頭破血流。這，就是美麗，內心的美麗。

美麗，是一顆寬容、包容別人的心。是退一步海闊天空。讓我們把世界裝點得更加美麗！

七年級語文作文12

秋高氣爽的午後，這堂語文課彷彿與往常沒有什麼不同。但這堂語文課卻是我的第一次——第一次舉手發言。

因為語文的魅力，語文的浪漫，語文的感染力，語文的神祕美麗……所以讓我這個不愛或者說從不舉手發言的孩子戰勝了自己。我也非常樂意將這美好的第一次獻給這堂美好的語文課。

當時已經快下課了，我一次次的說服自己，我想要個機會。

“我必須要戰勝自己！”我心中默唸到。霎時間，我的腦子一片空白，我趁著腦子卡機的這個瞬間，毅然決然的高高的舉起了手。

老師在那些“發言控”中尋找了很久，我能看得出老師很想找一個不常舉手的同學來發言。當老師用失望的'眼神看到我的那一剎那，老師欣欣然的笑了，老師笑著真好看：“好，杜婭源！”我和老師的眼神互相交流著。

在我站起來的那個瞬間，我真正感觸到了語文的美麗，語文的神奇，語文給予我的那股力量。

發言後的我似乎都已經不是杜婭源了，霎時間對語文充滿了激情，對語文、語文課熱血沸騰。

我最喜歡的一堂語文課——那堂讓我突破我自己的語文課——擁有我“第一次”的那堂語文課。

語文，是你讓我熱血，是你讓我沸騰，是你讓我戰勝自己，是你讓我重新找到自己，是你讓我感受這世間最美好的東西——語文。

很愛這堂語文課。

七年級語文作文13

踏著沉積著五千年曆史的土地,我從遠方走來,懷著一種崇拜和讚美,我讀語文.

“路漫漫其修遠兮,”汩羅江邊,披髮行吟的逐臣屈原,掩涕嘆息,仰天長問,奸臣專權,楚王昏庸.居廟堂,不能為民解難,謫鄉野,不能替君分憂,生命的大寂寞鬱結於心,悲湧於胸.於是,詩人縱身於大江,蕩起的漣漪是歷史悲鳴的淚滴,在溼溼的`夜色中流淌.青青的生命枝節,在江畔上,成為端午節最深沉的思念.

我的世界裡,因而多了幾分精忠,少了幾分自哀.

“力拔山兮氣蓋世,”烏江渡口,一代梟雄項羽拔劍而起,在寒風中任衣帶飄揚.心在流血,英雄熱淚.無奈中,任虞姬的紅裳飄落成泥,任烏雅馬一聲悲鳴.天下大亂,在四面楚歌中,霸王從容地用劍劃過自己的咽喉,讓殷紅的血汩汩而出,染紅江東一片土地.

我的世界裡,因而多了幾分豪情,少了幾分阿諛.

“人生自古誰無死,留取丹心照汗青.‘心懷大義的文臣文天祥,於獄中依舊堅定.國已破,家已亡,既不能挽回江山,又何必苟且?零丁洋上,拒絕了元朝也就拒絕了現實.頭顱不惜,生與宋長於宋,他就把自己投入了不復存在的南宋.浩然歷史,為之感動.

我的世界裡,因而多了幾分正氣,少了幾分哀怨.

我的世界裡,是語文的世界,撥動了歷史深處的滄桑和痛苦,因美麗而多情!

七年級語文作文14

雲朵軟綿綿地飄在空中，蓋住了太陽的一些光亮，那麼無力。雨不一會兒就從雲朵中靜靜地飄出來了，如蒲公英的花瓣一般，在空中飄飄揚揚地飛舞著，那麼輕柔，似一個柔綿綿的小姑娘，優雅。

不一會兒，雪花便蓋了下來。大片大片的雪花壓得那棵似老頭的枯樹的“腰”彎得更低了，地上變成了白茫茫的`一片。風兒凜冽地吹著，像一把刀，磨得人臉生疼，凍得人刺骨。在空氣中快速地來回穿梭，發出“嗚——嗚——”的聲音。

天漸漸暗了下來，晚照的天是紫紅色的，美極了！猶記得上午，它還那麼灰暗，點綴著白，但暖陽還掛在天上，未走。這時候，大雁與燕子在空中飛著，時不時發出一聲鳴叫，辨別回巢的道路。就連鳥兒，鳴蟲這樣幼小的生靈，也撲稜著細小的腳杆，趕著回家！

那個遠處的人，兩鬢斑白，在旅途中停留的人。遙望著，將祖國的嶺北，江東收入眼中。回憶著，漢朝的那把三尺劍;思念著，顏高

那弓六鈞弓。那人心裡暗自發問：洛陽宮內的清暑店還在麼？明皇與申天師中秋夜遊廣寒宮還在麼？

那邊的楊柳也綠了，而那一園的紅杏競相開放，是拜那場春雨所賜嗎？

那條河上，一個老翁，坐在溪邊。手中拿著木製的釣竿，上面多處已破損，但絲毫不影響老人垂釣的心境。他身披蓑衣，河流上冒出一股股的煙，真如仙境一般！

此乃一東之景。