什麼的滋味作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的什麼的滋味作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

什麼的滋味作文1

讀書可謂是一件苦差事。剛入國小時，母親就告訴我一句話：學海無涯苦作舟。學習很苦，只有不斷學習，不斷爭取好成績，才會有收穫。

開始，我不以為然，但漸漸的，我覺得局勢有點兒不對了。讓我記憶猶深的一次語文課上，老師正在講課文，忽然一隻小蝴蝶張開翅膀，從窗邊飛過了，我看它那婀娜多姿的身態以及那兩隻絢麗的翅膀，不由地著了迷，沒心思聽課。忽然，我好似感覺到同桌在叫我的名字，當我把頭扭過去時，我才如夢方醒，原來老師在叫我回答問題！但我上課卻在看蝴蝶，啥也沒聽，面對老師的`神情以及同學們奇怪的目光，我萬分窘迫，臉紅到了耳根，當時，我恨不得找個裂開的地縫鑽進去。上完課後，我被叫到辦公室，老師用溫柔的語言提醒我：“下次上課思想可不要開小差了！”

接近考試了，我一臉焦急，平時不怎麼聽課的我這次會考好嗎？我懷著一顆緊張的心奔赴考場。

一天後，考試成績出來了，我考得很差，大概在班級十多名左右，這可是國小一年級啊！現在我都考得這麼差，以後上了高年級，我的成績會不會跌入谷底呢？我驚惶不安地想著以後的生活會怎麼樣，於是，從這時候起，我發誓，今後一定要苦讀書，不論再苦，再累，學習都是主要的，玩是次要的。我於是一直懷著這顆學習的心，我想，它一定能用好成績回報給我。

就這樣，我學會了如何學習，於是，從那以後，我上課開始認真聽講，遇到不懂的問題課後去問老師，也就是從那時起，我的單元考試成績登時從谷底升到了天空，從地獄升到了天堂，最終，在期末考試時獲得了雙百的好成績。這就是“學富五車”的好成果。

人生就像一架紙飛機，它會隨著時間推移，逐漸升高，到達人生巔峰為止。學習也是如此，必須有苦再甜，才能有所作為。

什麼的滋味作文2

我因為在一次秋遊中沒有穿校服，而被老師叫了家長，這使我第一次嚐到了被叫家長的滋味。

班級裡，同學們都向姚老師問好，。姚老師一一點頭回應。可能由於秋遊，她的臉上洋溢著愉悅。但在看到我的一剎那，她那白皙的臉上，瞬間眉毛雙鎖，臉上烏雲密佈般，一雙眼睛向我放出寒光，一手指著我：“你，站起來，你怎麼沒有穿校服？昨天不是說了要穿好校服的嗎？你的校服呢？嗯？”

“不穿又不礙事。以前不是也沒穿。”我嘟囔了一句。“以前是以前，現在是現在。”姚老師怒目圓瞪，眉毛豎起，頭髮跟也立了起來，“今天必須穿校服，去給你打媽電話去，讓她把校服給你送過來。”說完便走出教室，只留給我一個背影。

一天下來，我本以為早上的事過去了。可我的同桌卻告訴我：“老師讓你去她辦公室。”“咚咚”“進來。”老師那寒冷的聲音響了起來。“你過來，今天我就當著你媽媽的面好好說說你。”姚老師雙手緊緊握住，微微顫抖著，牙齒咬得“咯咯”作響，眼裡閃著一股無法抑制的怒火。“你知不知道，你不穿校服，別人穿校服，會顯得你沒有紀律，沒有團隊精神，會影響到班級的紀律，老師是為了你好，不讓你顯得有點鶴立雞群，而且就你自己穿便服，難道不會顯得你在班級裡很尷尬嗎？還有，你今天早上跟老師頂嘴，這是學生該做的事嗎？”姚老師緊緊地抿著嘴，雙手環臂，靠在椅子上，眉毛擰在一塊。“老師，對不起。”我低著頭，支支吾吾地說道。“行了，你跟你媽媽回家吧。”說完向我揮了揮手，重新坐好，眉毛舒展開了，嘴角也有了一絲笑意。

老師讓我在秋遊時穿校服，是對我好，讓我不在班集體裡顯得鶴立雞群。但那天早上姚老師在班裡的.做法，傷了我的自尊。我也做錯了，挑戰了老師的權威。這次事件，讓我嚐到了被叫家長的滋味，可真不好受啊！

什麼的滋味作文3

愛是生活中最大的財富，因為有愛，生活才多姿多彩。

我是一個幸福的孩子，天天都被愛所普照，愛溫暖著我的全身。

老師是我的園丁，關愛著我。在語文課上，吳老師叫我回答問題，我扭扭捏捏地站起來，磕磕巴巴地回答，聲音小得連我自己都聽不清。老師對我充滿信心地說：“希望你上課能多舉手回答問題，說話大方些，老師相信你會出色表現的！”我看著老師那滿眼的期望，我心裡酸酸的，也暖暖的，老師那甜甜的話語讓我重拾信心，立即下決心，從此改掉這個惡習，讓老師滿意。啊，愛是酸甜的。

父母是我的避風港，但有時我也會受到逼迫。4歲那年，我在媽媽的生拉硬拽下，鼻涕一把淚一把地進了古箏班。當時，我認為媽媽太殘忍，但現在長大了，我知道了這是媽媽的愛，是讓我有個一技之長。我現在對古箏的聲音漸漸入迷了，聽到外面的小朋友追逐嬉戲的聲音，我也不心飛，雖然有些勞累，但是我的水平卻有了很大提高。當我自己能彈奏出自已喜歡的歌曲後，心中頓時妙不可言――就像《學貓叫》中的“喵，喵，喵”。啊，愛是苦中帶甜的。

朋友如知己，在我因失敗而傷感時，他會用富有愛的語言安慰我，使我從失敗的.陰影逃脫，樂觀面對現實，準備迎接下一次成功的曙光；當我成功時，他還會時刻時提我不要驕傲，共同努力，讓我取得更大的成績。啊，愛是清涼的泉水，是甘美的。

愛是變化不窮的，是多姿多彩的。愛在生活的每一個角落，每一個細節。因為有了愛，生活才充滿希望，它能為我們提供更大的財富。愛是生活中必不可少的，我每天都能嚐到愛的滋味！我會在這濃濃的愛意中全力以赴，爭做一個優秀的國小生，用自己的努力換取更大更好的成績來回報這些愛！我愛這“愛”的滋味！

什麼的滋味作文4

母愛像一杯香濃可口的咖啡，即苦澀，又甘甜。母愛像遼闊無垠的大海，我們就是大海里的一葉扁舟。母愛像一杯酸酸甜甜的檸檬汁，讓人回味無窮。母愛似水，父愛如山，師愛如菊。的'確是這樣，母愛就好似在寒冬時別人送來的一杯熱牛奶。從前，我總是覺得媽媽很嘮叨，一天總是要講很多話，說起話來就像唐僧唸經一樣。

媽媽每天都要嘮叨，即使是雞毛蒜皮的小事，也總是有講的內容，這不，又在念緊箍咒了，聽著聽著，我有點不耐煩了，回嘴到，“行了，不要再說了，我早就聽膩了，我也有我的自由”。說完，我看了看媽媽，她呆呆的站在那裡，一臉茫然的樣子。因為我一向都是很聽話的，今天突然頂撞媽媽，給了媽媽一個回擊，隨後，我也很後悔，但因為顧面子，也就沒有去道歉。這是成為了我心中的絆腳石。直到有一天。那天，是我一個永久的甜蜜回憶。早上，外面萬里無雲，一派祥和的樣子，可媽媽卻對我說今天有暴雨，我看了看外面的天空，依然是一派祥和的樣子，與雷陣雨是八竿子打不著一塊的事情，就把媽媽的話當耳旁風了，我不顧媽媽的勸告，徑直揹著書包向學校走去，下午上完了課，準備放學時，突然下起了暴雨，我不禁打了個寒顫，又後悔極了，真是不聽好人言，吃虧在眼前。在我排隊走到校門時，媽媽來了，她渾身上下都了，手裡還拿著一把傘。我一下子衝過去抱住媽媽，媽媽的懷抱是那麼溫暖，我和媽媽都笑了，此時，這雨中的兩張笑臉，就是人世上最美的東西。我再也不敢狗咬呂洞賓，不識好人心了。

從此以後，我再也不嫌媽媽嘮叨了，因為我懂得了母愛是無價之寶。

什麼的滋味作文5

人生如酒，歲月如歌。國小六年即將結束了，同學們在緊張學習之餘，有沒有回想過我們這個班的過往難忘的時光呢？而我，卻常常去懷念，品味過往那些美好的，點點滴滴的時光。

六年，說長不長，說短不短，一轉眼就在我們身邊晃過。身為這班的班長，自然我也含有一顆特別難忘的心怡。每一次出黑板報，都特別把我累壞。有時，我會很抱怨，為什麼一定要我辦呢？我只是一名學生，學生不就只是學習就行，為什麼還要做些超出學生應做事的範圍呢？但一個月過去後，我可能再也幫不了老師出黑板報了!

“有沒有搞錯啊你，整天不交作業!“作為班長，這句話似乎成了我的口頭禪。我討厭不交作業的同學，整天要我催他們交作業，浪費我的時間，甚至有時大聲拆斥責他們。但一個月過去，不知我還能不能用這樣的口吻和同學們說話呢？

還記得那次校運會的拔河比賽嗎？我們全班都一鼓作氣，一定要為班爭光。我們第一場就拔贏了對方，即使手都拔紅了，同學卻一點也不在乎，在歡呼第一場的'勝利；但後來，我們實在沒有力氣了，就差那麼一點點，輸掉了。不過，那沒有關係，我們贏得了友誼與團結心!

你們還記得高老師嗎？一位親切可藹的老師。她伴我們度過了四年的國小時光。那一次，我們闖了大禍，惹怒了鍾老師。鍾老師罰我們留堂，留到天也黑濛濛了。結果那時高老師出現了，她替我們說情，還教導我們。大家都看見，高老師眼紅紅的，眼眶裡閃動著感人的淚光。同學們也慚愧地低下頭!

還有，那天語文老師有事趕不及回來上課，便吩咐我管同學們讀書。有個同學便提議：“我們小聲地玩，老師一回來，我們就趕緊讀起書來!“只見語文老師一回來，同學們便機靈地朗朗地讀起書來，都不用我這班長嘮叨什麼的。

還有許多許多，那些精彩，令人難忘的“畫面“；同學們，你也試著回味品嚐一下吧!人非草木，六年以來，總有一份難以割捨的請緣，讓你捨不得分離!

什麼的滋味作文6

在人生的路途中，我們身邊有著各種各樣的事情在發生。喜悅、憂傷、失望等等，而就在幾天前，我嚐到了我被好朋友誤解的滋味。

一天晚上，我正認真地學習，突然電話鈴的聲音竄到了我的耳朵裡，我急忙跑去接起，卻聽到一句劈頭的呵斥：

“胡文浩，你是不是把我的微信密碼給改了?你怎麼能這樣?”

同學的一句話使得我莫名其妙。“什麼啊?什麼改密碼，你說的什麼啊?”我不解的問道。

“切，別裝了，前幾天我給你的'一個微信，怎麼，今天就上不去了?”

“這不是我改的啊!自從你給我後我都根本沒上過!怎麼會是我改你微信呢?”

“哼!就別裝了，你的信任度已經徹底降到零了!”隨著同學激動的話語，他掛掉了電話。

“這，這到底是為什麼呢?為什麼同學會……我可是根本沒有動他的微信啊!”我的心情久久不能平靜。在學完習後，我靜靜地一個人躺著，心裡如同翻江倒海，很不是滋味，在悲哀中進入了夢鄉。

第二天，來到學校，他衝著我吼道：“你怎麼能幹出這種事，虧你還是我的好哥們!”聽著他句句如割心般的話，我的眼眶不由自主的溼潤了。

晚上，我給他打去了電話，向他明明白白的解釋清楚了整個過程。他立刻意識到了這兩天對我的誤解，並向我真誠的道了歉。

到了學校，他又當面向我道了歉，令我十分感動，此後，我們依然是最要好的鐵哥們。

經過了這件事，我懂得了，在和同學相處的過程中難免發生這樣或那樣的誤會，但是在沒有弄清楚事情真相之前，一定不能妄下結論，以免給其他同學造成不必要的傷害。而且，我也真真切切的體會到了被誤解的滋味。被人誤解——真不好受!

什麼的滋味作文7

我認為，被人誤會的滋味特別不好受，我和媽媽經歷過這樣的事情，其中有一次，事情鬧得非常大。

那天，媽媽騎著電動車載著我在路上行著，買了好多的菜，媽媽還買了一袋鮮奶。我想吃雞柳，於是我對媽媽說，媽媽答應了。到了賣雞柳的地方，我的媽媽買了五塊錢的，遞過去五塊錢，那個人把那五塊錢遞給了旁邊的一個阿姨。然後炸好雞柳，遞給我們。

媽媽騎著電動車正要走，被那個炸雞柳的人叫住了，她說：“你還沒給我錢呢。”媽媽愣了一下，說：“我給啦。”那人一聽這話，變得非常憤怒：“不可能，你給誰了？我這裡怎麼沒有呢？”媽媽說：“我給了一個整五塊的。”那人把她兜裡的錢掏出來，向我媽媽展示了一下，沒有五元的。我和媽媽有點不知所措了，我們也不知道，在買雞柳的地方，誰都會注意雞柳，誰會注意給那人的錢呢，於是，我的媽媽就與那人爭吵了起來，爭吵了一會兒之後，那人說：“你走吧。”媽嗎無奈的騎著電動車走了。路上，我的`心裡很不是滋味：“怎麼可能呢，不可能沒有啊，媽媽肯定給她了呀，現在，肯定錢是在那個阿姨那裡。但是，媽媽是吧錢給了那個做雞柳的人啊，怎麼回事呢。”我想了好長時間，終於想了出來。媽媽還問了我，我告訴了她。媽媽咽不下這口氣，把車子一轉彎，又回到了那裡，我想：“這麼簡單的事，竟然那麼複雜。”我在那裡跟她們說了整件事的過程，她們恍然大悟，連連道歉。媽媽原諒了她們，我們開心的走了。

從這件事我知道了，被人誤會的滋味不好受。

什麼的滋味作文8

從小到大，我經歷過許多的酸甜苦辣的事情。可是，我最覺得記憶猶新的還是一件尷尬的.事。

這件事發生在四年級上的某個星期三。那天，我們每個人都要帶一把口風琴來上音樂課，按照規定，每個人都要把口風琴放到書包旁邊，可就是這個口風琴，才使我非常的尷尬。

上語文課了。當同學們正讀得津津有味時，我突然感覺口風琴抵著胸口有點兒不舒服，於是往旁邊挪了一挪，我的衣服邊角把口風琴給遮住了。可它像一個又好奇又貪玩的孩子，急於想看一看外面的世界，就急不可待地出了家門。因為口風琴盒子下滑時，邊角靠著桌子發出了一點點聲響，當我發現時，它早已經像個跳水運動員一樣轉了360度正準備落“水”，我便飛快伸出手來想抓住他，可是已經晚了，它掉到了地上，併發出一聲極不和諧的響聲，時間在這一時刻彷彿被凝固了，班級裡靜靜的，我很是覺得尷尬，並嚇得大氣都不敢出，還感覺到背上流出了冷汗。環顧四周，只見同學們都在看著我，吳老師也在看著我，我已不知所措，只能傻傻地發著呆。此時，吳老師的眼神裡充滿了溫和，她雖然沒說一句話，但卻做了一個撿起的手勢。於是，我放下心來，用出汗的手快速地拿起了口風琴，並把它放回原處。接著老師又講起課來。

這件事雖然是小事，但它卻深深地印在了我的腦海裡，不只是因為尷尬，而是它還教會我一個道理：做什麼事都不能貪圖一時的方便而隨便了事，否則可能造成大錯。同時，還要感謝吳老師的寬容，她的處理方式讓我覺得十分暖和。

什麼的滋味作文9

柯南戴眼鏡是足智多謀;李嘉誠戴眼鏡是聰明智慧;溜溜梅老師戴眼鏡那是博學多才。我掃一眼就知道戴眼鏡的個個都是學霸，如果我能戴眼鏡，那一定是帥哥一枚。不久我那微不足道的小願望實現了――輕度近視。

那次我和媽媽來到火車站乘回包頭的火車，媽媽為了鍛鍊我，就讓我看藍色大螢幕上列車的資訊。我們站在二樓，那些資訊就像數不勝數會飛的綿羊，在我的眼睛裡亂竄，我支支吾吾的說：“我……我看不清。”“看不清?那麼清晰的字，你都看不見嗎?別開玩笑了。”媽媽把我領到一樓半的位置問：“這回呢?”我這簡直是霧裡看花，水中望月啊。媽媽看懂了我的心思，眉頭擰成了麻花：“愁死人了。”我看見媽媽眼睛裡閃爍著紅紅的火苗，並開始擴散了，我知道媽媽生氣了，我立刻跑到一樓，能看見螢幕上的字了，大喊著：“媽媽，媽媽，我看見了。”便把列車資訊一一讀給媽媽聽。唉，輕度近視就這麼難受，那真正的近視又該如何呀?

回到包頭不久，我終於等到了滿心期盼的鹿晗的演唱會，鹿晗長得帥、歌聲好聽是我的.偶像。演唱會當天我和媽媽坐在最前排，鹿晗登場了，所有人歡呼起來，他的歌聲在我耳朵裡迴盪，是那麼優美，動聽。可我只能聽見他的聲音，卻看不清他的樣子，我眼前只有一個模糊的影子，在晃晃悠悠。我自言自語的說在這裡看鹿晗演唱會，還不如在家裡看現場直播呢。輕度近視一點也不好。

我的理想是當一名狙擊手，我在網上查了近視，能當狙擊手嗎?有兩個結果，近視不能當狙擊手，當時我十分失望。但我再看另一個訊息滿心歡喜，輕度近視只要注意用眼，好好調理，還是有可能恢復正常視力的，那樣我就當以當狙擊手了。

眼睛是心靈的窗戶，關愛心靈，從愛護眼睛開始。

什麼的滋味作文10

讀書的滋味是什麼？我想每個人的答案都不一樣，正所謂“如人飲水，冷暖自知”。在我心裡，讀書的滋味就如同打翻五味瓶，酸甜苦辣澀俱全。

甜

有時候，讀書的滋味是甜的。很多書為我們提供了課本沒有的知識，增長了我們的知識，開闊了我們的視野。人們常說“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋”，可見書是人類最寶貴的倉庫——知識的倉庫、哲理的倉庫。每次上課因為回答問題很精彩受到老師的表揚、同學的`讚美。那時那刻，我都會由衷地感嘆，讀書的滋味真甜！

酸

有時候，我覺得讀書的滋味是酸的。因為讀書讀得太入迷，家庭作業常常忘了做，偷偷摸摸看課外書，被老媽發現，捱了一頓罵。夜已深了，仍被書中的情節深深吸引，打著手電看書，第二天成了“熊貓”眼，被同學笑話。這些事常常讓自己心裡酸溜溜的，你說讀書的滋味是不是酸的？

苦

有的時候，我覺得讀書的滋味是苦的。怎麼說呢，有時，覺得很累了，我想出去玩一玩，但書卻吸引著我。常常捧著一本書，一坐就是一整天。看完才發現，手也酸了，腳也麻了，眼睛也痛了。你說讀書苦不苦？

辣

有時又覺得，讀書的滋味是辣的。上課時，因為課前一本書正看到高潮處，於是偷偷地在抽屜裡翻閱，看到精彩搞笑處，就忍不住笑出了聲。老師發現了，點了名要我回答問題，站起來不知所云，全班同學看著自己。這時候，臉上火辣辣的，心裡也火辣辣的，全身都是火辣辣。你說讀書的滋味是不是很辣呀！

澀

很多時候，我又覺得讀書的滋味是澀澀的。多愁善感的我常常被書中的故事打動，常常為書中人物的命運感慨，為此不知流了多少次淚。《賣火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去，讀得我淚流滿面；《海的女兒》中魚公主為了心愛的人選擇毀滅自己，更是讓我心痛不已。看這些書時，我的心澀澀的，很不是滋味。

哎，讀書的滋味真是一言難盡呀！

什麼的滋味作文11

人生百味，一生中的五穀雜糧，每一樣東西都有自己的韻味，而最讓我費盡心思咀嚼的，便是寫時的滋味。

“今天，我們以半命題形式寫一篇。”老師進入教室後馬上切入了正題。什麼？不用寫枯燥的單元了？哇塞！老師你沒說錯吧！教室裡沸騰了。“嗯，這次的半命題為《____的滋味》，你們回去後好好想，要脫出常理，不要把思維固定在一個圈內呀！”

哎！要知道，我這一生最討厭的'一件事莫過於寫了。這寫作，不僅要絞盡腦汁想個好題目，還要費盡心機想個好開頭、好結尾，這開頭結尾還得試著“遙相呼應”，中間部分的敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”，文章內中心還得深刻，主題還得新穎，用詞要優美，造句得連貫……可以說，一篇好是大腦經過九九八十一難而創作的一樣東西。一篇好的可以讓自己的往事迅速在大腦裡一閃而過，思路也可能堵在半路上，讓腦子變得一塌糊塗。總之，我寫的每一篇都是經過大腦的千萬種糾結，千萬種語言組織，再經過千百遍難以言狀的感覺練就而成的。燒腦！“燒腦”這個詞是我對最好的詮釋，也是我心裡最真實的滋味！

寫還有一些規矩最是讓人頭疼，像是要表達自己的真情實感這一點，你想一想啊，表達自己的真情實感這種事在生活中倒也不算什麼，可是一旦運用到上，哪敢寫什麼不好聽的真話啊。全命題寫多了，只會控制學生的思想，可謂敢“夢”不敢“言”啊！真情實感運用上去，只會是一篇偏題，要麼是主題不健康的叛逆之言。

要知道，寫一篇優秀是多麼困難重重，“出口成章”這種事對我來說只是個想象而已。

有時候教材上太嚴肅化的題目已經把我們的思維縮到了一個小圓點內，那是點，不是圈！它已經為我們剪去了想象的翅膀，還妄想著我們大膽想象。

寫，我對這個詞還是有點不知所措，我不知道它在你們眼裡是個什麼角色，但在我眼裡，實在沒什麼好滋味。

什麼的滋味作文12

下了公交，我便三步並作兩步學校跑去。“報告！”老師不屑地瞥了我一眼，責問到“兩點上課，你怎麼兩點零一才到啊？”

“因為……”我不知該怎麼向老師解釋遲到的原因。

“因為……公交車……”我想把遲到的原因原本本告訴老師，又覺得這樣似乎有些不妥，因而，說起說來遲遲疑疑，無語倫倫。越是這樣，老師就越反感，我“公交車”三個字剛說出口，老師就不耐煩地打斷我的話，對我吼道； “沒趕上公交是吧，你幹嘛不早去等車。這能作為遲到的理由嗎？虧你說的出口。如果大家都像你這樣，今天這個遲到，明天那個遲到，我課還上不上了啦？況且，我昨天還在強調上課不能遲到，你今天偏偏遲到，想專門和我作對是嗎？那就好好在門口站著。”

說完，老師便只管講課，再也不看我一眼。滿腹委屈的我，只好乖乖地站在

教室門前剛才發生在公交車的那一幕幕，不停地在我腦海中翻騰

乖坐公交車到學校的途中，有人要下車我盾聲望去，是一位年逾花甲的.老奶奶，一頭白髮如霜染一般，臉上佈滿皺紋，兩隻眼睛雖深陷眼中，但看上去卻顯得炯炯有神。她邊喊“師傅，停車”，邊彎腰去取座位下一包東西，但腰彷彿彎不道似的，半天手也沒有觸到哪包東西。司機等的有些不耐煩了，催促道；“快點，快點。”

我看不下去了，便起身離開座位，來到老奶奶身邊，說道；“奶奶我幫您拿，還沒等老奶奶反應過來，我便幫她從座位下把那包東西取了出來，連忙不知裝的是什麼，提在手裡感覺挺沉的。

就這樣，無計可施的我只好乘坐下一班的公交車，儘管我竭力挽回耽誤的時間，但還是遲了一分鐘，落得個被老師

罰站教室門外的下 場。不過。並不因這些而後悔，如果還有下一次，我寧願再遲一分鐘。

什麼的滋味作文13

人生道路上，你會嚐到許多滋味，如：成長的滋味、挨訓的滋味、快樂的滋味……令我難以忘懷的“滋味”是我為“炮灰團”第一次打進“首球”。

那是一個午後，我們班的幾個球迷聚在一起踢球。我們“炮灰團”的成員無精打采，因為我們隊從未進過一球，儘管我這個做隊長的'一個人做前鋒，我們隊的後防線還是守不住，精英團的成員太厲害了。“比賽開始！”精英團首先發球，後防線上的王冠中不斷地向我喊道：“一定要守住！”可精英團的隊員實在太強，他們很輕鬆地都破了我的進攻，要是他們來個猛攻，豈不打成個4比0！

說時遲，那時快。精英團的王其湜已經帶球來到了我們的球門旁，王冠中什麼也不顧了，一個飛鏟，把球鏟了出去，球滾到了界外。裁判員朱逸鵬定精英團界外球，可他們怎麼也沒想到，我們炮灰團會在擲界外球后，幾秒鐘之內會挽回我們的炮灰團的尊嚴。

我等的那一刻終於來了！在精英團隊員王其湜將球擲出後，出乎意料的是，王冠中一個頭球將球傳至我的腳下，我一看，精英團後防線上沒人！機不可失，失不再來！我用盡全身的力氣，大腳射門！“進球有效！”我們隊的球員抱在一起，吶喊聲響徹雲霄。

自此以後的幾場比賽，我們隊隊員彷彿有了士氣，門將曹徹表現非常搶眼，連撲出好幾個球；王冠中表現出色，為我們打進了第二個球。霎那間，我和王冠中成了全場的焦點。

其實要是讓我為那個“首球”進行評論，我只想說：“我並不是為了進球而進球，而是希望我們隊隊員能嚐到進球的滋味，讓他們明白我們的實力並不比精英團差。讓他們嚐到了進球的滋味，我覺得，比在那是喊：“我們進球了，1比0！”喊“我們炮灰團萬歲！”好100倍！

什麼的滋味作文14

自從聽了劉心武教授講《紅樓夢》後，我就迫不及待地讀起了這本書。讀到那“黛玉泣殘紅”一節，我有些無法理解她悲花落的哀傷，但在生活中，我漸漸明白其中的道理。

那天，我正做著作業，忽聞樓下一人的身影：“這櫻花落了！”我心裡一驚：“我們小區哪有櫻花？”但轉念一想，我小時候花粉過敏，所以接觸的花不多，不知道也不為怪。但瞭解一下總歸是件好事。於是我便走到視窗，一看，我又一驚：這就是櫻花？照這麼說，我們小區裡全是櫻花嘍！哎，我這不是草木的人啊！

在我的印象中，從出生起到現在，我從未注意到。春夏之際之漫小區的粉紅色的花，只認為是桃花，卻從未注意到它沒有結過果。現在的人們哪，只顧爭名於朝爭利於市，哪有空管這草木。她等待著，等來一群活潑的小孩子，卻是匆匆走過。而在我眼裡，她只是更美風景的陪襯。

“花謝花飛花滿天，香消玉損自誰憐？”櫻花奮力開放，以博得他人的.憐香惜玉，然而等待她的，卻是香消玉損。這花開花落之聲，似一聲聲哭泣，聲音極細切，但在我聽來，卻振聾發聵！

這世上為何不多幾個如東坡先生這樣的閒人呢！有人說：“這世上何嘗沒有閒人呢？”是的，這世上是有閒人的，其中少有人才會關注草木，其中又有大部分人是關注那些茉莉、蘭花、菊花等等，這日本的國花，有誰來關注呢？但她並沒有錯，世人緣何如此不公？

那天晚上，我才睡下，就下起了雨，一會就雷聲滾滾。“夜來風雨聲，花落知多少？”經過這一晚的風雨，還有多少樹有那幾片葉子啊！

櫻花落，人憔悴，我終於體會到了花落的滋味，嗚呼痛哉……

什麼的滋味作文15

時光轉瞬即逝，猶如白駒過隙，我站在時間的轉盤上，轉眼間成了一名亭亭玉立的少女。此時的我，迎來了我的黃金時代，擁有綠色的遐想。但道路總是坎坷的，沒有哪條路是順暢到底的。人生的道路也同樣曲折，在這曲折的道路上，我也嚐到了煩惱的滋味。

國小的我，整天無憂無慮、自由自在，每天總能看見一抹笑容綻開在我的臉上，可不知從何時起，臉上的笑容越來越少了，而隨之增多的卻是頭上的'烏雲，整天都下著雨，要不就是陰天，這可愁死我了。國小的我，一步入暑假，就猶如進入了天堂，享受著無人監控所帶來的喜悅，但現在，情況就迥乎不同了，眾多的作業壓得我喘不過氣，整天腦子裡全是一些數學公式、英語單詞、課文古詩，每天都在念叨：“怎麼還有作業啊！明天又要考試，哎呀！煩死了！”

隨著時間的推移，我長大了，知道了這些原來都是——煩惱。

倘若生活如一本著作，那煩惱便是深處的錯別字；若生活如一頁白紙，那煩惱便是背面的瑕疵。煩惱的滋味好像並不好受，使人心煩意亂。但煩惱又是人生中不可缺少的，因為有句話是這樣說的：“無煩惱不成人生。”煩惱是人生的調味劑，它就是酸、甜、苦、辣。當被老師批評時，那就是煩惱，但那是老師為你著想；當遇到“攔路虎”時，那是煩惱，但當你解決它時，它又使人感到心情愉快；當你還在努力寫作業時，那是煩惱，因為你與床無“眠”。但是無論怎樣，你都應該完成，因為這是你的任務。

煩惱就像一杯白開水，平淡無味，但卻在你的心間不斷流淌；它就像一杯濃濃的苦咖啡，整天瀰漫在你的舌尖上，揮之不去；它還像一顆定時炸彈，“砰”，隨時都會讓你喪失理智，變得火冒三丈……

煩惱的滋味是不好受的，但是吃一塹，長一智，雖然我遇到了煩惱，但是我收穫更多的還是人生真理！