我們都是木頭人作文通用15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我們都是木頭人作文，希望對大家有所幫助。

我們都是木頭人作文1

“哈哈哈……”教室裡不時傳來歡樂的笑聲，這是在幹什麼呢？原來老師在和我們玩“我們都是‘木頭人’”遊戲。這個遊戲的規則是：老師背過身去，大家可以在教室裡自由活動，等老師喊：“1、2、3，木頭人！”這下誰都不能再動，要保持剛才的姿勢，變成一動不動的“木頭人”。

老師一聲令下，教室裡頓時滾油鍋裡添涼水——炸開了鍋。同學們有的嬉皮笑臉相互打鬧；有的像一匹脫韁的野馬到處亂跑；還有的像頑皮的小猴上躥下跳……教室裡熱鬧極了。

正當我們玩得不亦樂乎的時候，老師大叫了一聲：“1、2、3，木頭人！”頓時教室裡鴉雀無聲，再看看其他同學，他們的.形態各異：有的擺了個“飛天超人”；有的金雞獨立；還有的張牙舞爪；最搞笑的是肖盛文和郭名煦，他們就像一座石像一樣搭著，而我也擺了個巨人造型，抓著我的同桌劉蒙恩的衣服。三十秒過去了，我感覺我快要撐不住了，當老師宣佈遊戲還有十秒時，我的臉都漲紅了，再看看其他同學，感覺他們也要倒下了。終於遊戲結束了，同學們都活動起了筋骨，有的彎彎腰；有的踢踢腿；還有的甩甩手。

上了這節課，我不但感覺特別有趣，而且還明白了一個道理：堅持就是勝利！真是受益匪淺呀！

我們都是木頭人作文2

一二三，木頭人，不許說話不許動！老師剛把這句話說完，同學們像被施了魔法一樣，一動不動，變成了形態各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無聲，連同學們的呼吸聲都能聽得見。

我們來看看同學們都做了什麼動作吧！有的同學擺成了拉弓射箭的樣子，像在模仿后羿射日。有的同學做出劈叉的動作，真像一名芭蕾舞女孩。還有的同學做出準備跑步的姿勢，像一名蓄勢待發的運動員。最有趣的是小李，她擺出一隻調皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往遠處望著什麼。

我呢，則做出一隻兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂，左腿往左傾斜，當老師宣佈還有十秒的'時候，我的雙手開始酸了，快堅持不住了，心想：堅持就是勝利，只剩幾秒了。可我仍然感覺這幾秒過得很漫長。

時間到！聽到老師的指令，我連忙把手和腳收回來，放鬆一下變得僵硬的身體。剛才安靜的教室又變得熱鬧起來。有的同學說：終於結束了！有的同學說：好好玩啊！

下課了，我還沉浸在遊戲的海洋裡，我希望每節語文課都充滿歡聲笑語。

我們都是木頭人作文3

今天，老師笑眯眯地對我們說：“今天讓你們做個有趣的遊戲——遊戲的名字叫‘我們都是木頭人’。”老師剛說完，大家就歡呼起來。

老師說完了遊戲規則後，遊戲開始了！做木頭人的同學有的把衣服蒙在頭上，裝成無頭將屍的樣子；有的把帽子戴在頭上，跟一隻小老鼠一樣；還有人把手放在下巴上，裝出酷斃的樣子……我們逗笑的同學紛紛使出渾身解數：用嘴吹氣，嘲笑的.，啥樣的都有。

我呢，圍著我的裝成無頭“裝屍”的同桌木頭人學貓叫，說笑話，學鬼叫……儘管我使出了“逗笑180招”，再配上沉重的腳步聲，可他就是不笑。“好了，現在該逗笑的同學做木頭人了。”老師剛說完，我的同桌就立刻把頭從衣服裡伸了出來。我也馬上做好了動作：眼睛閉著，手託著下巴。他剛使出第一招，大喊一聲：“牛鼻涕大王！”我就已經笑得直不起腰來。

這時，老師看準時機，說：“遊戲結束，各回各位。”這時，老師也把祕密“抖”了出來：現場即興作文。我心想：啊？！不會吧！我一邊想，一邊手忙腳亂地握住筆，奔赴了作文戰場。

我們都是木頭人作文4

今天，老師在課上，突然對我們說：“同學們，我們一起玩一個你們在幼兒園時期經常玩的遊戲，你們猜猜是什麼遊戲？”同學們有的說是丟手絹，有的說是切西瓜，還有的說……其中，有一位同學站起來說：“是木頭人遊戲。”老師說：“你猜對了！”

老師說：“那讓我們開始吧！”一聲令下，同學們立刻擺出了各種各樣的`姿勢一動也不動。有的張牙舞爪，好像一隻大怪獸要吃人；有的端正地坐在位子上，好像在思考著什麼問題；還有的同學摟著另一個同學的脖子嘴放在他耳朵邊，好像在說悄悄話。

而我，此時擺出了悠閒散步的動作，雙眼靜靜地注視著前面的同學，雙手插著口袋，看起來很輕鬆的樣子。我心裡開心地想：這個姿勢好輕鬆，我一定能拿到這個遊戲的第一名。可是，過了一會兒，我全身開始發癢，總感覺有幾隻螞蟻在身上爬來爬去，想撓又不能動。當老師宣佈只剩最後十秒時，我默默地想道：堅持就是勝利，我一定能堅持到最後。

“時間到！”老師一聲令下，遊戲結束了。同學們有的拍著桌子；有的趴在桌子上；還有的笑得上氣不接下氣。他們可開心了！

遊戲結束了，可我還停留在剛才的歡聲笑語中。真希望我們的課堂永遠這麼的開心歡樂。

我們都是木頭人作文5

週末的作文課上，宋老師和我們一起玩遊戲———我們都是木頭人。

“一、二、三，木頭人！”唸到“人”字的時候，我們好像被施了魔法一樣，定住了。剛開始，我們一動不動，老師見我們沒反應，就來騷擾我們。這當中，有好幾個同學中招了。過了一會兒，老師逗起了全班同學。她先講了一個笑話，聽完笑話，我在心裡偷偷地笑，但沒笑出來。宋老師為了讓我們笑出聲，一會兒發出“呵呵呵”的'笑聲，一會兒又“哈哈哈”大笑起來。果不其然，有好幾個同學笑出聲來了。遊戲結束了，有好幾個同學輸了，要接受撓癢癢的懲罰。如果不想接受懲罰，必須說出３個關於這個遊戲的四字詞語。告訴大家，這個規則還是我想出來的呢！

我非常喜歡這個遊戲，也想在學校裡和同學們一起玩一玩！

我們都是木頭人作文6

“山山山，山上有個木頭人，一不許說話，二不許動，三不許笑。”木頭人遊戲開始了。

首先是“演演木頭人”。老師一聲令下，我們就擺起了姿勢。我擺了一個帥帥的動作，像一個超人，淏淏擺了一個跪拜的動作。木頭人老師準備挑戰高難度動作，只見她雙手高高舉起，像是一隻正在飛翔的老鷹，右腳高高抬起，我可以用一個詞語來形容——金雞獨立。可是沒堅持到一分鐘，她就又恢復原樣了。

第二階段，“逗逗木頭人”。淏淏真是一個戲精，他一會兒學豬叫，一會兒學羊叫，一會兒自己打自己，一會兒做一些詭異的動作，逗得我們哈哈大笑。最終淏淏和寧寧進入了第三輪——“超級木頭人”。

他們兩人站在上面，我和木頭人老師千方百計去逗他們笑。木頭人老師裝成樹精去逗他們笑，而我就用花言巧語攻破他們的`防線。最終淏淏還是忍不住笑了出來，寧寧成為了我們班的超級木頭人。

木頭人遊戲真好玩啊！

我們都是木頭人作文7

“哈哈哈,哈哈哈。”教師裡發出了陣陣笑聲。原來我們在玩“木頭人”的遊戲。

大威老師首先宣佈了規則，選定三名同學，老師念動“咒語”說：“定”！三名同學擺出pose,誰的pose擺的奇特，誰就算贏。遊戲開始了，第一組上場的有：小剛、小和、和小麗。他們擺的姿勢奇形怪狀，有的像老虎、有的像猴子，最後我們投票評出小麗贏。第二組老師第一個叫我，我的心很緊張，沒想到我的二個對手是我們班的兩個“笑神”小明和小仟，我更加緊張了，心想我用什麼pose可以打敗他們呢？沒有辦法，最後我還是輸了。但出人意料並令人開心的事突然發生了，他們因獲勝後得意忘形，在臺上打鬧，被大威老師取消比賽成績，最後我卻贏了。

剛玩完第一個遊戲，老師又宣佈我們再玩一個遊戲，規則是：每組兩個同學，一個人當“木頭人”，另個人負責逗“木頭人”。規定時間內把“木頭人”逗樂，就算“木頭人”輸。不樂，就算逗的.人輸。我不幸被選中當“木頭人”和我一組的是我的同桌小明，但不論他給我說笑話，還是做鬼臉，我都不笑，最終老師把我評為“忍王”。聽了“忍王”這麼怪的稱號，我心裡不知道是開心還是彆扭。

這真是我上過最好玩的作文課了！

我們都是木頭人作文8

今天，王老師神祕地走進了教室，王老師滿臉笑容地和我們說同學們好，今天老師要帶你們做一個遊戲，遊戲的名字叫木頭人，王老師的話音剛落，教室裡的同學們立刻默不作聲，雅雀無聲，呆呆地成了一個木頭人，你看，同學有的時候捂著嘴，誰都不敢笑，誰也不敢動，釘子掉下來的聲音都能聽的到教室真安靜啊！

你看，同學們被孫悟空施了定身術似的，一動不動，同學們都擺出怪異的動作，有的`同學在劈腿，手撐著兩旁直勾勾的盯著前面，歪著頭，側著身子，還有的同學只見他身子往下壓，脖子伸得長長的，張開大大的嘴巴，兩隻手向前伸，好像在說：“你別跑，我要吃了你。

看，我站著，擺著兩手拿槍的造型，準備拿槍掃射前面的敵人，看上去輕鬆，不過我非常吃力，當老師說還有30秒時，我要倒下了，我的身體快承受不住了，好像有很多小蟲子在我身上爬，想想也不能動，我祈禱著快點結束吧。

時間到了，老師一聲令下，遊戲結束了，同學們累極了，都趴在桌子上，個個都渾身無力，可是我覺得今天是個快樂的課堂。

時間是那麼的短暫，不知不覺，遊戲結束了，可我還是沉迷在遊戲中，我真希望，每次課堂都充滿翻天喜地的笑容啊！

我們都是木頭人作文9

同學們做著怪異的動作，有的像蟲子，有的像小鴨……他們都在幹嘛呀，快去看看吧。

又是一節語文課，同學們不情願地打開了語文書。可是出乎預料的是，語文老師居然說：“今天我們來玩一個叫‘一二三，木頭人’的遊戲吧！”老師的語音剛落，教室裡就亂成了一鍋粥，有的在教室裡上竄下跳，有的安靜地想著怎麼做動作，有的興奮地差點趴在地上。“一二三，不許動。”語文老師一轉身，剛剛還在沸騰的教室一下子變得鴉雀無聲，同學們就像被孫悟空的定身術定住了一樣。我瞟了一眼旁邊的女生，只見她們手搭在對方的肩上，站立下腰呢。我又偷偷觀望了一下隔壁的男生，他們剛才笑得太厲害，都躺在了地上。最搞笑的.是陳哲恩，你瞧他，單腳站立，雙手合十，一條腿盤著，眼睛滴溜溜地轉著，像極了拜佛的人，又像是一隻狡猾的狐狸在思考他的詭計。此時教室裡擺著48個木頭人。

我和好朋友擺了個大愛心，一隻腳撐地，一隻腳抬起，身體斜向對方，頭也緊貼對方，活像個連體人，當老師數到一半時，我的腳就有些麻了，不知同伴有沒有和我一樣的感覺。

美好的時光總是那麼短暫，我們的木頭人遊戲結束了。我希望時間別過得那麼快，我也期待下一次遊戲快點到來。

我們都是木頭人作文10

“我們都是木頭人，不許說話，不許動，動動就是小怪獸。”翰林寫作班裡像炸開了鍋似的熱鬧非凡。聽到這首兒歌你一定知道了我們在玩“木頭人”的遊戲。

兒歌的最後一字剛一念完，教室裡就出現了形態各異的“木頭人”：有的翹起了蘭花指做出了維吾爾族小姑娘託帽的動作；有的兩個手指點著紅撲撲的臉蛋，做出一個可愛的表情；有的兩眼緊閉好像在學懶洋洋睡覺的樣子。

逗笑能人史飛揚來逗大家了，只見他來到錢佳亮前，嘴角微微下垂，眉頭緊皺，擺出一副受了天大的委屈的表情。錢佳亮一見到這一表情，便立馬笑起來，笑像瘟疫似的到處蔓延，還沒等史飛揚走到跟前，在一旁的`黃釩也笑了起來。史飛揚像幽靈似的在一個女生面前飄過來飄過去，這位女生也笑了起來……

“木頭人’”的遊戲真好玩啊！我們在歡歌笑語中結束了本來枯燥的寫作課，同學們都很開心。

我們都是木頭人作文11

“我們都是木頭人，不能說不能笑，不能動，不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最最好！”今天我們在教室裡和陳老師玩木頭人的遊戲，大家玩的可開心了。

現在讓我來告訴你遊戲的`規則。第一條是我們要選一個逗笑人，他要特別幽默，把木頭人逗笑，他就贏了。木頭人不能捂著眼睛，不然他就出局了。木頭人只要堅持一分鐘就能得到老師的獎勵。我覺得這個遊戲對我來說是有點難度的，因為我笑點比較低。

在玩遊戲之前，我們選出了朱諾琂當逗笑人，老師讓他先給我們做個預熱，他就說“我的一生怎麼這麼悲慘啊！”接著他給我們磕了幾個“響頭”，引得我們鬨堂大笑。

隨著老師一聲令下，原本吵鬧的課堂變成了木頭人。30秒過去了，大家一動不動，有些的人動作像個“鼻屎俠”，還有“蛤蟆精”；最好笑的就是要數楊銘瑞了，他拿著書，就像一個書呆子。

朱諾琂終於出場了，此時我的心砰砰跳著，突然他不見了，我開心極了，緊接著他撞起了牆，有些人忍不住笑了。他向後跑去，我心裡一驚，難道他要跳樓？他撞起了玻璃，因為上次撞過了，所以只有兩個人笑，最後我贏了，戰勝了朱諾琂，我高興得差點一蹦三尺高。

遊戲在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結束了。

我們都是木頭人作文12

今天，劉老師帶著我們玩了一個遊戲，名字叫我們都是木頭人。

老師說“三、二、一”的時候，教室裡一下子炸開了鍋。我們一起喊口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！”喊完口令後，我們立刻保持靜止的狀態。我們還用口罩把眼睛、鼻子和嘴巴都擋住了，所以別人就看不見我的眼睛、鼻子和嘴巴了。

在玩的.過程中，第一次的時候，陳千與用手擋住了臉；第二次的時候，陳芊羽把頭埋在了手裡；第三次的時候，她才用口罩蒙在眼睛、鼻子和嘴巴上。最後邱老師來和我們一起玩了一局。等我們擺好姿勢後，邱老師還逗我們笑，可是我們都忍住不笑。邱老師掰我們，我們都還是一動不動的。邱老師拿我們沒辦法，我們贏了了，就都開開心心地笑了起來。

我們都是木頭人作文13

今天，作文班的姚老師教我們玩了一個有趣的遊戲——————我們都是“木頭人”。

老師先告訴了我們了遊戲規則，當我喊到我們都是“木頭人”，不許說話不許動。說完最後一個字時，你們就不能動了，動的.人出局。

老師話音未落，許多同學都興奮不已，巴不得遊戲馬上開始。

遊戲開始了，姚老師慢慢地念到我們都是“木頭人”，不許說話不許動，遊戲剛開始，王作湘才從身後轉過，就被姚老師那火眼金睛給發現了，無奈之下，王作湘只好認輸了，他淘汰後，不但不好好坐著，反而去逗別人笑，他先去逗方致傑，可方致傑不理他，他又轉過來逗鄧歡榆，可鄧歡榆與方致傑一樣紋絲不動，於是，他又去逗張文璟，這不僅把她逗笑了，還把楊卓行也逗笑了。之後，張文璟就開始逗我，我一動也不動，她見無效，就在我面前晃悠，可我一直沒看她，她見我不動，便轉回身去了。當時間快結束時，一件讓整個教室沸騰起來，讓全班同學鬨堂大笑的事情發生了。王作湘逗完身邊所有人後，使出了大絕招，他對著程烯成發了一聲豬叫，這使程烯成樂不可吱，更使全班同學開懷大笑。

從遊戲中我知道木頭人真不是好當的，所以，我們要注意安全，不要讓自己變成像木頭人一樣的人。

我們都是木頭人作文14

今天木頭人老師給我們玩了一個“我們都是木頭人”的遊戲，大家都很開心。

遊戲開始了，木頭人老師說大家可以擺一個自己喜歡的動作。我擺了一個小兔子的造型，淏淏半跪在地上，像個小和尚。最好笑的.是鼕鼕，他的胳膊向左上方伸去，像開炮的樣子。

老師讓我們逗逗木頭人，先是男生逗女生。淏淏用學豬叫逗我們笑，可是我忍住了，但木頭人老師笑出了聲，所以我和淏淏進入了超級木頭人的決賽。

木頭人老師和東東來逗我們，“嗚——嗚——”木頭人老師變成樹精，她伸長手臂，手指動來動去，從我們身邊鑽過。我只覺得癢癢的，但我還是忍住了。一計不成，木頭人老師又生一計。她把鼻子往下拉，又把臉往上推，活像一隻狐狸。“噗嗤”一聲，淏淏笑了，我贏了。

最終我獲得了比賽的冠軍，得到了獎品——能量棒，我開心極了。

我們都是木頭人作文15

今天美麗的劉老師帶我們玩遊戲，名字叫“123木頭人”。遊戲開始了，老師喊道：“123木頭人，不許說話，不許笑，不許走路，不許動。”有的同學擺的是小兔，有的是小鳥，有的是小狗，我擺的.是愛心。但我沒擺一會兒手就麻了，我再看看旁邊的同學，他擺的是小牛，他的手也麻了，他對我說：“我的手好麻呀”！

這時老師開始對我們做鬼臉，有的同學忍不住了都開始笑了，我也有點想笑，本來我想趁老師不注意把口罩戴上，但我還是沒戴成，因為我剛想戴上時，老師就把頭轉了過來，幸好我沒被發現，不然我就輸了，還有的同學已經輸了，他們都還在笑，老師終於開始倒計時了：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，終於到時間了！有的同學累得趴在了地上，有的同學坐在了地上，還有的躺在了地上。

123木頭人真好玩啊！這個遊戲也讓我知道了很多道理：要有耐心，要堅持，這樣才能有好結果。