【熱門】我的手作文

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的手作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的手作文1

一轉眼，一個學期就要結束了，我們迎來了六月。不過讓大家開心的就是——六一兒童節。

早在今天之前，我們的班主任張老師就告訴我們：“請大家都做一些拿手好菜，在六月一日兒童節裡把它們都帶到學校裡來和大家分享自己的美味佳餚。”因此，許多同學也包括我都在放假期間練習了許多遍，終於把這些食物做到了爐火純青、鬼斧神工的地步。為了它的口感更加好，更加脆，許多同學都選擇了早點起床，在早上就把它燒好了，這樣也就儲存了它的`新鮮。就連我這種特別、非常、無敵、十分不愛早點起床喜歡偷懶的人也選擇了--早起，為了好評，也只能犧牲一下自己了。

到了第二天，我6：30就起床了，刷牙洗臉後，拿起來我的拿手好戲——-手抓餅，它可是早飯中不可缺少的哦。

首先，為了滿足大家47人的量，我特意準備了三個餅來煎哦，不過要分三次，不然中間的那一個可就煎不到了。這個餅說有技術含量嗎？是有的。別瞧它只需要翻來翻去地隨意煎，但是中間的時間一定要拿捏得非常好，而我就做到了，雖然中間有一些不順利，餅有時候翻皺了等等，不過我都用筷子把它們一一解決了。最後燒了三個完美的手抓餅。

雖然在中午的時候銷量不高，但是這是我燒的，讓我很有成就感。

我的手作文2

已是深夜，我仍然在燈下用功。他悄悄推開房門，走到我身邊，我甚至沒有察覺。他用他平日最為溫柔的聲音對我說：“喝杯牛奶吧，休息一下，別太累了，早點睡。”說完他把牛奶放在桌子上，又輕手輕腳地走了出去。於是我奇怪起來，他什麼時候變得這樣細心，這些事平時都是媽媽在做呀！我都記不清了，是從什麼時候開始，他突然深沉起來，全然沒有了小時對我的親暱。

小的時候，他經常把我抱起用鬍子扎我，並且告訴我，我在他眼裡永遠是最美麗最可愛的。他出差時總是給我帶禮物，並給我一個長長的吻。每當我有一點點成績與進步時，他都要迫不及待的炫耀。

可是後來，隨著我的.長大，他也漸漸對我疏遠了。

到了國中，學習任務繁重起來，放學也非常晚，尤其是在秋天和冬天。每天放學，天已經完全黑下來。每當我想著一個人怎麼走回家路上那條黑暗的衚衕時，他總是出現在校門口。我的學習任務很重，經常要學到很晚，媽媽經常值夜班，所以他也慢慢學會了照顧我。於是我問自己，這是一種什麼樣的父愛呢？

在這十幾年來，他牽著我的手，伴我走過無數個風風雨雨。當我失敗時，他總是在背後默默鼓勵我，當我快樂時，他總是打心底裡與我一起高興，我的情緒牽動著他的情緒。但是，我誤解了他，我以為他不再與我親近是因為他疏遠了我，我以為他永遠不再愛我，關心我。不是的，我錯了，那是因為他把小時候對我的那種愛在我長大後轉化成了默默的愛。

現在我終於知道了，這種父愛是含蓄不善表達的，是那樣深沉感人。

其實在我成長中，他一直牽著我的手。

我的手作文3

船慢慢地駛著，輕輕地搖晃，像大海中的搖籃。我站在船邊，扶著生鏽的鐵欄，踮起腳尖，向外面平靜的海面望去。

涼涼的風輕輕地撫摸著我的臉，把我的劉海往兩邊吹。淺藍色的海浪向船使勁撲來，變出無數白色的泡泡，又一下子滑了下去，投進大海的懷抱。接著，又是一個浪……媽媽站在我旁邊，一起欣賞這美麗的大海。

船漸漸地快了起來，海浪也變大了許多。突然，一些海水打進了船，我沒來得及躲，水就打溼了我的衣服。

“啊！——”我被嚇了一大跳，不禁大叫一聲。

頓時，我的身子一抖，全身都變得冰冷冰冷的，媽媽帶我坐到椅子上，用她的圍巾把我打溼的地方擦了擦。

漸漸地，我開始暈船了，再加上剛才被海水打溼，我感到渾身難受，頭像被火烤著似的。

只見坐在邊上的'一個女人臉上紅紅的，彎著腰，皺著眉，還不停地咳嗽。突然，她捂著肚子，吐了。我轉過頭去，又想看那畫面，我的胃又開始發脹，彷彿下一秒就要吐了。

媽媽把幾張椅子拼起來，輕聲對我說：“你睡一會兒吧，睡著了就舒服了。”

我躺了下來，腦袋枕著她的大腿。快睡著時，我微微睜開眼，只見媽媽低著頭，閉著眼坐著，微微皺著眉，看上去也不舒服。

醒來了，我坐了起來，發現自己舒服多了。一看旁邊，媽媽還在，我問：“還有多久能到？”

“你看看外面！”

我往船外一看，只見那片陸地離我越來越近，我激動地望著它，期待著旅遊的開始。

我的手作文4

我曾一直以為，成長只是一個長高的過程，直到那件事後，徹徹底底改變了我對成長的認識……

大概在我五六歲的時候吧，那是個週末，母親帶著我去魔幻世界玩。一出地鐵，我很興奮，如同離弦之箭一般，直接衝上了電動扶梯，卻萬萬沒想到，跑得太急，腳下一滑，“呯！”我往前倒去，膝蓋撞到扶梯臺階的邊緣上，瞬間鮮血從傷口中湧了出來，一股突如其來的疼痛感直擊心房。

我捂住傷口，痛得大哭起來，身後的媽媽趕緊抱起我，出了扶梯，把我放到一張椅子上。她也嚇壞了，一邊檢視我的傷情，一邊撫摸我的頭，嘴裡還不停說著：“不哭，不哭，玥玥最棒了！”那聲音彷彿來自遙遠的地方，語氣裡帶著焦急、害怕。接著，她讓我動動腳，在傷口周圍按了按，安慰我說：“沒事沒事，應該沒有傷到骨頭，媽媽帶你去買藥膏塗傷口。”

詢問了附近的保安，聽說大概兩千米外的地方有一家藥店，發現很難打到的士，媽媽二話不說，直接背起眼淚直流的我，朝藥店的方向走去。當時，正值酷暑時期，太陽高照，周圍猶如蒸籠。豆大的汗珠從母親的臉上流下來，她大口大口地喘著氣，不時地用衣袖擦著額頭上的汗，我趴在她的背上，感受著她母愛的溫度，頓時感到鼻子酸酸的，轉了個頭，盯著她眼角的.魚尾紋，我嗚咽了起來，而母親卻說：“是不是還很痛？寶貝，沒事，我們很快就能到了。”說著，便加快了腳步。我想，路上的行人，應該都能看到，一個揹著孩子，著急走路卻堅定不移的背影吧。那一刻，我第一次發現，我長大了。

我曾經摔過很多次跤，但沒有一次，像這樣令我心酸。我也明白了：在成長的道路上，你不僅要靠自已，還需要一個偉大的母親！

我的手作文5

漂亮的手賬本，是我從小到大的最愛，到現在已經收集了一大盒子了。

這些手賬本就像是我的寶貝一樣，只要一放學，第一件事就是看它們有沒有少。雖然在別人看來，這些本子無關緊要、一文不值，是在浪費錢，但在我看來，這些又好看又實用的手賬本對於我來說就是價值連城的、特別養眼的無價之寶了。

我收藏了那麼多手賬本，有一本我特喜歡，封面上有許多小裝飾，裡面有一片片像彩虹一樣顏色的櫻花。我一眼就看中了它，而且它好像在對我默默私語。於是我就毫不猶豫地買回了家。最重要的是，這本手賬本還帶鎖，這不是正好當我的日記本嗎？我高興到“噌”的一聲跳了起來。

其它的手賬本我也很喜歡，有的是長方形的，有的是圓形的，有的是半圓形的，還有的.是正方形的手賬本的顏色也是五彩繽紛的，粉紅色的、淡綠色的、嫩黃色的和瓦藍色的有一種讓人看了後很想永遠擁有、收藏的感覺。

哦，對了，這麼多的手賬本，我可不喜歡全混在一起，當然是要分類的。先是按照它們的顏值來分。這些對於我來說，這是必不可少的工作，可能在別人眼裡是小題大做、自作多情。不過我從不看別人是怎麼看的，我只會繼續熱愛。

我喜歡收集它們，在我不開心時，我摸摸它們、翻翻它們，讓我心情舒暢。

我的手作文6

愛情是千河匯聚的大海，也是芬芳的咖啡。——銘文

父親的手，牽著我，一步步成長。父愛，陪伴我，一路走來。

當我年輕的時候，世界是豐富多彩的。我只記得我每天都過得很開心。我爸爸很愛我。他每次上班都是晚上，我只好坐在門口眼巴巴的等著。每當他回來，我都很興奮。我爸一見我就把我抱起來，在我臉上來回揉著他那粗糙的鬍子，逗得我咯咯笑，但真的很疼，我就推開我爸往屋裡跑。有時候等久了，趴著就睡著了。父親回來後，輕輕地把我抱到床上，給我蓋好被子。我醒來的時候，爸爸已經上班了，這是我長大後媽媽告訴我的。我漸漸長大了。因為我比同齡的孩子高，每次都和比我大的孩子玩。當他們欺負我的時候，我會在爸爸懷裡哭，但是爸爸會笑：“孩子，我給你講個故事。林肯懂事的時候，後媽告訴他，你要堅強，堅強到知道自己的弱點；你必須勇敢面對恐懼；你要挺拔挺拔，不低頭也能昂起頭；你要能面對掌聲，贏了也要謙虛不自大。真正的'賢者心胸開闊，真正的強者溫文爾雅。也希望你成為真正的強者。”我點點頭，不是知道就是不知道。

每次考試考個好成績，他都會笑著說：“太棒了！你的努力沒有白費！”當他考試不及格時，他笑著說：“太好了！你知道這次你不會在哪裡！成功總是藏在失敗的背後。”接下來，他會耐心幫我仔細分析題目，然後他會握著我的手，看著我的眼睛，意味深長地對我說“：”

我的手作文7

在我的生活的路途中，有甜的有苦的，有笑的也有哭的，但是，領著我的手一直向前走的便是老師。

我學鋼琴已經六年了，在學的過程中，遇到了許多挫折，都是老師在背後鼓勵我，讓我繼續往前走。

還記得剛開學的時候，我非常喜歡，認為這是一種樂趣，結果學到一、二級的'時候，卻老是彈錯音，老師看了，十分生氣，便伸出手打我的手背，並罵我沒聽課，我很難受，並想:鋼琴都不好玩，我不想學了。每一次上課時，我都怕彈錯音，但我知道，老師是為了我好，我並有了大大的進步。

還記得有一次，老師帶我去廣州八音鋼琴那去比賽，我非常的緊張，生怕自己不能成功。但我沒有退縮，在老師們的鼓舞下，我鼓起了勇氣。我走上了臺，向評委們鞠躬別人，看到臺下幾十隻眼睛盯著我，我抖動了起來，並看到老師舉起手，手握緊拳頭，他在為我打氣，在支撐著我，我下定決心，不能讓老師失望。不然老師的功勞就白費了。我坐在柔軟的琴椅上，手放在琴鍵上，深吸了口氣，心裡默數了三秒，便彈奏了起來，我彈的曲子是《卡農》。開頭是慢悠悠的，後面變快了起來，我閉上了眼睛，身體便向裡向外晃動，看起來很有感情，我的手飛歡快地在琴鍵上跳舞，從低音滑向高音，像綻放了一路月色；從高音徐徐降落，像撒滿了一地珍珠，我沉醉在美妙的音樂之中。彷彿把我帶到了另一個奇幻的世界，我彈完了，慢慢的睜開眼睛，彷彿就像一朵剛睡醒的花朵，我向觀眾鞠躬，便走下了臺。突然，臺下一片讚歎聲和一片熱鬧的掌聲，我笑了，老實看著我也笑了。

過了幾天後，成績公佈出來了。我捧著沉甸甸的金獎，並向老師說了一聲:“謝謝。”

我的老師是一位耐心的老師，從開學到現在，她一直在鼓舞著我，讓我的成績闖出天下。

我的手作文8

我的媽媽“文武雙全”，每天彷彿有一千雙手，她非常忙碌，說話語速快，做事動作快。

媽媽會用一雙手做出各色菜餚，酸甜苦辣鹹，品種繁多，色香味俱全，經常讓我吃得津津有味，肚子撐得又大又圓。比如有一次媽媽做了一碗紅燒肉，還沒端上桌，鮮香的肉味已經飄滿了屋，頓時饞得我直流口水。當油亮亮、香噴噴的紅燒肉，一端上桌我就趕緊拿筷子夾了一塊連皮帶肉吞了下去，紅燒肉皮入口即化，瘦肉酥軟美味，我禁不止對媽媽豎起了大拇指，果然用愛做出來的食物才美味。媽媽還用這雙手寫出了一手好字和好文章，她會用古文寫詩，會用散文讚美友情。

媽媽還有一雙靈巧的手，她親手種出了司機花草，春天有幾株黃色的油菜花，夏天有清涼的薄荷，秋天有淡紫色的小菊花，冬天有白色的報春花。難怪我家的陽臺上常常會引來了蜜蜂、蝴蝶，招來了小鳥，讓屋外有一片獨特的風景。

媽媽當然也有一雙“降龍十八掌”，因為她常常會使出這雙手懲罰我。有一次，我浪費糧食，她像閃電一樣衝到我面前“啪啪”兩下擊向我的`手，震得我“嗚嗚嗚”一陣大哭，眼淚就像一顆顆豆子滾落下來。

同學們，你手否也有一個這樣的“千手”媽媽呢？她熱愛生活，經常對我說：“人要將愛放入任何一處。”愛的力量就像一千雙手的力量，溫暖著我，陪伴著我。

我的手作文9

母親啊，長大的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什麼叫寬容。曾幾何時，貪玩任性的我遲遲歸來，您用溫柔的雙手撫摸著我的頭說：“飯熱好了，吃吧。”曾幾何時，我手捧著不理想的成績單站在您的面前，您抱著我說：“沒關係，下次努力，你永遠是媽媽的驕傲。”您的眼波中閃現出一道光彩，我知道，那是寬容。

母親啊，長大的路上，您用您溫柔的雙手讓我懂得了什麼叫慈愛。曾記得，每次夜自習歸來，總是見您倚在門片默默等我，手裡是總也織也織不完的毛線活。您說：“我也是剛出去回來。”曾記得，每次下雨，您總是第一個給我送雨衣，您說：“沒事，我也是路過。”您揮動著手臂拭著頭髮上的水珠，我知道，那是慈愛。

母親啊，長大的路上，您用溫柔的雙手讓我懂得了什麼叫操勞。我記得，您每天除了工作以外，承擔著全部的家務，可您卻從不讓我幹一點，您說：“你沒幹習慣，弄不好。”您從不說一句怨言，您只是說：“我天天干習慣了，閒下來倒覺得彆扭。”您枯瘦的雙手不停地忙著，我知道那是操勞。

母親啊，女兒沒有用高山、大地、山川來形容您，女兒覺得，您給我的是真實的、確切的、觸控得到的關懷與愛護，不是空洞地、遙遠的.、模糊的一個概念。您執著地愛您的女兒，您覺得，愛我就是給我您一切有力量做到的；你覺得，愛我就要包容我所有的錯誤與任性。您執著地守候著，就像藍天執著地守候著白雲，就像一個大樹執著地守候著飛鳥。母親啊，您在女兒心中是那不可磨滅的烙印，是那不可丟棄的生命。

母親啊，您溫柔的雙手牽我走過美麗的人生！

我的手作文10

人類是高階動物，他們都長著一雙靈活的手，除了一些殘疾人。每個人的手都是獨一無二與眾不同的。我就給大家講講我的手。

我的手，紋路和褶皺很多，也很不清楚，而有些人的手除了最重要的幾個紋路和褶皺，應為沒有這些紋路和褶皺，手是彎曲不了的，基本上其他地方都乾乾淨淨又白又嫩。我手心的.紋路彷彿就是村裡密密麻麻的田野。

我的手指，有很多小傷疤，也有長時間的幹一件事情留下的印記，比如學生的本分就是好好學習，學習就要寫字，我們學生長時間寫作業，有些手指就會長繭子。因為我用右手寫字，所以我右手的中指就會長繭子。那天回家，家人都不在家，出去辦事情，我自己在家寫作業。我忽然想起我的一個記錄本在重重的床底下，幸好有兩個灰色又長長的帶子，要不我自己拿不了的。我先使勁打開了床底，拿完了本子，我的腳用力踩地，身體彎曲，用力一拉，就把床底關好了。我拿本剛要寫，我突然心裡想“：我的手怎麼那麼痛？”我開啟手心一看，原來這兩個帶子磨破了我的手，所以有些小裂縫血絲都出來了很痛，我很多次開啟床底就磨出了繭子。有繭子的地方摸起來很粗糙，可又白又嫩的地方摸起來又軟又滑，在親人的眼裡，你的手就是很漂亮，但一摸就很粗糙。

我的指紋，指紋有兩種，一種很普通，一種很有寓意，分別叫箕型紋和鬥形紋。有寓意的指紋是鬥形紋，長的像蝸牛殼上的紋路，但它是橢圓形的，沒有寓意的指紋是箕型紋，是一個圓圈套著一個圓圈的。鬥形紋有什麼寓意呢？俗話說：一斗窮，二斗富，三鬥四鬥賣豆腐，五斗六鬥開當鋪，七鬥八斗把官做，九鬥十鬥享清福。我的指紋裡我就有兩個鬥形紋在我的左手的大拇指和食指，剩下八個手指都是箕型紋。

這就是我獨一無二的一雙手。

我的手作文11

十年牢獄之災，漫漫申訴長路。

戈壁灘曾經升起蘑菇雲的輝煌，此時已凝結成他們無盡的痛苦。毆打、酷刑、勞作下是他們汗水的揮撒，可對他們來說，這些不重要，重要的是內心的痛楚與折磨。

張高平與張輝叔侄二人的生活從那天開始變得翻天覆地。一直不明白，明明是善舉，為何會被認為是罪惡。深夜，一個小女孩在路邊求救，我想任何一個人都會伸出援助之手，不是出於其他目的，僅僅是人性的光輝吧。可他們二人怎麼也不會想到，就這樣的.行為，使他們鋃鐺入獄，從此忍受十年之苦：非人的折磨，殘酷地勞作。漫漫無盡的戈壁沙漠，在那一方小小的牢房中，他們只能憑窗而望，對一輪皎潔的明月深嘆，嘆離家之苦，嘆思鄉之情，嘆人世不公……他們又何嘗不知，遠在千里之外的至親無數次為他們奔波、流淚。現實將他們二人的盼與夢無情打碎，而可望不可即的一次次上訴又將它們於事無補地縫合。

十年，整整十年，像漆黑孤寂的長夜終於迎來曙光與黎明一樣。隨著判決錘再一次沉重地敲響，隨著鑰匙開啟鎖芯時的“咔嚓”聲，叔侄二人擁抱十年來的第一縷陽光，宛如重生。是光明與希望將他們從死亡邊緣拉回，這一宗奇冤終於**。

無數記者蜂擁而至，讓他們講述曲折的十年，但我想他們臉上溝壑般的皺紋便是最有力的言辭。其中有一位記者突兀地問道：“如果你們下次仍碰上這種情況，你們會伸出援手嗎？”張高平與張輝樸實臉上寫滿了真誠：“當然，我們還會伸手去幫助加別人。”也許在場的所有人都應該被感動了——因為他們的信仰在遭受不解與白眼這麼多年，卻始終完好無缺，真誠得令人動容。

我想在今後，無論怎樣，我也會伸手去幫助他人。

即使是在死亡的鼻息下。

我的手作文12

每個人小的時候都會被母親牽著手，也許是教你走路，也許是為你撐起拿一把大傘。在時間的逝去中，你何曾主動牽過她的手，那佈滿辛苦與汗水的大手。

記起小時候媽媽牽著我的手，在那硬硬的地板上教我走路，她溫暖的手牽著，在我倒下，她把我扶起，在我哭泣時她給我安慰。慢慢的'，我漸漸長大，她何時不想把她的手永遠的放在我身上，只是我沒有看到，那隻能說她付出的太多了，已經成為我生活中的一個常常放出的歌曲了。

有一次，我和媽媽在公園裡跑步，事前我和媽媽說好的我跑，媽媽去散步，就這樣我們開始各自幹各自的事，我剛開始，一邊跑一邊看公園的美景，沒有留意其他的什麼。不一會兒就跑著跑著停了下來，要休息喝口水，在我的斜側方出現我那熟悉度的水瓶，我想又是您老人家，我們不是事先說好的我自己跑，怎麼又跟來了。我正準備要說話，只見媽媽氣喘吁吁的跑過來，把水瓶遞給了我，瞬間竟忘了要說的話，媽媽還說：“你個臭小子，跑的還真快，我都追不上你了。”接過媽媽遞過來的水瓶，我的心頓時溫暖了許多。我想每個家長都會有這份愛，只不過她所表達的方式不同，也許她們在你失敗時鼓勵你，也許會刺激你，讓你飛的更高。在那瓶水被我喝完後，媽媽牽著我的手與我聊起生活中的事。

我明白了父母並不需要你為他們做什麼，他們只希望你能喝他們在一起，與他們訴說訴說。一個簡單的問候，一個溫暖的擁抱，一句親密的話語。在這些片段中，我感受著，我領悟著，細細地品味著那杯絲滑香甜的奶茶。感謝您那雙大手，無時無刻不在為我操勞，我的一舉一動都牽動著您的心，在此我再次感謝。

我的手作文13

老師，在成長路上，是您牽著我的手，讓我從稚嫩走向了成熟，有您的教導與陪伴，真好。

我剛上一年級，您牽著我的小手跨進了教室，我從幼兒園的孩童變成了一年級的國小生。因為是私立學校，所以要住宿，記得在剛開學時，想要回家，要麼生病要麼是家裡有事，才能回家。我十分想回家，只能裝病，我裝作肚子疼，疼得不得了，老師您牽著我的手將我送到了醫務室，在路上，老師您一邊安慰我一邊緊緊握著我的手，生怕我不小心被車撞了。到醫務室，儘管醫生說沒事，您還是那樣著急，想送我回家。老師，在成長的路上，有您陪伴，真好。

漸漸地，我長大了，變成了五年級的學生，您還是那樣牽著我的手，保護我。在去看電影的路上，要經過一條馬路，您牽著我的手領著我們班的隊伍過馬路。來往的車輛看見您的手勢，都暫停了，您用自己的身體保護著我們，防止發生意外。老師，在成長路上，有您保護，真好。

轉眼間，我們上六年級了，馬上就要升國中，但是，在您心底我還是小孩子，需要被照顧。每次晚上回宿舍，您都在後面看著，陪著我們回宿舍，雖然您的家和我們的宿舍不順路，但是您寧願繞遠，也要將我們安全送回宿舍。老師，在成長路上，有您的呵護，真好。

我最親愛的`老師，您牽著我的手陪我走過了國小階段，教會了我們豐富的知識，讓我們明白人生的真諦，我們遠走高飛，而您原路返回，老師，在國小六年，感謝您的教導和陪伴，有您，真好。

我的手作文14

“我們的世界沒有彷徨/敞開胸膛看那潮落潮漲/只為了飛揚的風箏和歡笑/還有孩子天真的臉龐……”當這首校歌再次響起的時候，我感到無比的自豪。因為我做到了，我伸出了我的手。

2008年5月12日，四川省汶川發生了8級大地震，高樓大廈瞬間被夷為平地，千萬個生靈慘遭厄運，霎時間，日月無光，天空黯淡，人們無家可歸……第二週的班會課上，老師在PPT上給我們播放了一些有關這次地震的照片。照片上生靈塗炭的景象給我們留下了深刻的印象，有幾位同學甚至哭了。學校安排了愛心捐款的'活動，老師也鼓勵我們積極參加。

回到家以後，我立刻從自己的儲蓄罐中取出了存積多日的200元錢，準備第二天捐給災區。但是錢拿在手裡，我卻猶豫了。兩個月前，我在商場裡看到了變形金剛，那是最新版的攀天柱，於是我便開始存零花錢。現在快要存滿了，可是……我彷彿看到變形金剛正在向我揮手。突然，班會課上老師給我們放的照片又一次出現在我的腦海中。打斷了我的思路。無情的災難襲來，生靈慘遭塗炭，我又怎能為了一己私慾而袖手旁觀呢？身為一個公民，我有責任也有義務伸出我的手，儘管這只是微薄之力，但是如若每個人都伸出自己的手，就將匯聚成一條鐵的臂膀，重建災區……想到這兒，我的眉頭舒展了，把錢塞進了書包……

我的手作文15

“救救我，救救我吧……”我陪媽媽逛街買衣服，街邊突然傳來一陣緊似一陣的求救聲。

往人群裡一鑽，喲！原來是一位老奶奶摔倒了，腦袋後面還流了許多血，這麼血腥的場面，不忍直視呀！一些路過的老人們看著那位老奶奶“嘖嘖“叫個不停，還一邊用溫州話教訓著那位肇事逃離的傢伙。大家似乎都怕被訛，所以沒人願意搭把手。我看了看媽媽，媽媽也看了看我，對我搖了搖頭，說有人會扶老奶奶的'。這時，老奶奶再次大喊道：“救救我吧！好心人！我不訛你！”

這時，跑來了倆小胖娃，大概7、8歲，看了一眼人群中的老奶奶，便擠到了人群中間，後面還跟著位婦女，應該是這兩個小朋友的媽媽吧！兩個小朋友一左一後，把手放在老奶奶的腰的兩側，一抬，老奶奶仰起來了一點，但他們的力量有限，拉一個渾身沒勁兒的老奶奶，如雞抗象，這兩位小朋友的媽媽正想制止，而一位小朋友卻叫了聲：“叔叔阿姨，你們可以幫我一下嗎？我……拉不動這位老奶奶……”

沉默了一會兒，一位大伯上前把老奶奶扶了起來，攙扶著老奶奶，將她放到一旁的椅子，一位60來歲的阿公撥通了119，救護車聞訊趕來，人群漸漸散開……

人群散開了，可我的心卻久久不得平靜，那兩個小朋友的一舉一動，使我感到慚愧，作為哥哥，原應是榜樣，而現在，我卻不願去幫助他人。我不應只為自己著想，還應為他人著想，做一個生活中的“小雷鋒”。

下一位美德少年，就是我。我堅定地告訴自己！