下課十分鐘作文(精選15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的下課十分鐘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

下課十分鐘作文1

老師在臺上講得口沫橫飛，臺下得我們早就呈現腦袋空白的狀態，只期盼下課時間趕快到來，就在這時救命符似的下課鐘聲響起，心情就像看到好久不見的家人，那樣高興，那樣開心，來不及敬禮，有些同學已迫不及待往外衝了。

校園裡到處充滿了嬉鬧、喧譁聲，操場上人山人海，有人在賽跑，有人在打球。小商店裡被擠得水洩不通，架上的東西五花八門，有文具、汽水、餅乾……等，因天氣炎熱，有人買了冰冰涼涼的`冰棒，有人則買了汽水，下課時的小商店簡直像極了熱鬧的菜市場。

下課時校園雖吵，但在教室可不一樣，後面的書櫃旁坐著正在看書的人，有人還坐在座位上專心寫著回家作業呢！還有一群人在一旁聊天。

快樂的時間過得特別快，在心情愉快之際，上課的鐘聲又再度響起，我懷著依依不捨的心情坐回位置，等待下一節課的來臨。

下課十分鐘作文2

“丁零零，丁零零。”歡快的鈴聲結束了一節枯燥的數學課。同學們都一躍而起，一間安靜的教室立刻活躍熱鬧起來，操場上也傳來了開心的笑聲。

我們的教室可熱鬧了，有的在和別人興致勃勃地聊天；有的正在四處張望，似乎在找什麼人似的———走廊上，一些人在跳橡皮筋；一些人在玩遊戲，玩得不亦樂乎；還有一些人在踢毽子，等等。

在這些人之中，我最關注的就屬我的一個好朋友和一個死對頭的`扳手腕了，現在一起去瞧瞧吧！

只見她們倆用凶神惡煞的眼睛直視著對方。我的好朋友火冒三丈地說：“這次你輸定了，哼！”說著，便與對方開始了一場激烈的扳手腕比賽了。好朋友緊緊握指對方的手，向右邊扳去，她漲紅了臉，看得出來，她用盡了所有的力氣。而對方拼命抵抗，我在一邊想：不知是誰贏呢？應該是好朋友吧，再說她為了這次的較量，早已摩拳擦掌了，果然，不出我所料，好朋友使出最後的力氣，將朋友的手按在桌子上。我真為她，為她的勝利而感到高興。而對手她拍了拍手，眉頭緊鎖，耷拉著肩膀走回了自己的座位。

“丁零零，丁零零。”上課鈴響了，學校有恢復了平靜，只有一些讀書聲和寫字聲

下課十分鐘作文3

今天陽光明媚，同學們都很高興，因為今天下課，語文老師讓我麼在課間十分鐘來一次拔河比賽。

下課了，同學們都飛快地走出教室，奔向廁所，又馬上回到教室坐得。端端正正的，時刻等待語文楊老師的下令。

比賽開始了，老師一聲令下，男生使勁抓住繩子，咬著牙，用力拉繩子。女生也不甘示弱，使盡了吃奶的`力氣向後拉。繩子一會向左移，一會兒向右移。男生和女生拔的難捨難分，一張張笑臉都急紅了。眼看女生快贏了，男生們卻急中生智，拼命地吶喊“一二，一二”，繩子好像聽懂話似的，立即移動到男生這邊去了，男生們猛的一拉，終於贏了。男生們覺著繩子歡呼著“男生力氣大，男生了力氣大”。那叫喊聲傳遍整個教室，飛向天空。

拔河比賽結束了，我們班同學仍然沉浸在這次拔河比賽中。他們是那麼開心，那麼高興！

下課十分鐘作文4

聽到了下課的鐘聲響了，聽起來像是天使在呼喚著我們，我就不想再聽老師繼續講課，每個人的心情變得很不開心，希望趕快下課，如果我不能下課，我就會感到很沮喪，想要把老師變不見。

下課時，我會去跟同學到操場上玩鬼捉人，有些同學會在教室裡讀書、寫功課、跟老師聊天，學校裡，最熱鬧的地方是操場，有些同學在那裡玩躲避球、踢足球、玩鬼捉人；最冷清的地方是教室，有些同學在那裡看書、寫功課、跟老師聊天。

在教室的'同學幾乎都在跟別人聊天，這是老師在教室裡改我們的功課，下課時，學校就像火山爆發的一樣熱鬧，和上課時的校園差別很大。

上課的鐘聲響了，就像惡魔在叫我一樣，讓我覺得很不開心，同學也在抱怨下課時間很短，雖然這樣，但我覺得至少有下課，就可以讓我覺得很滿足。

雖然下課只有短短的五至十分鐘，我覺得如果是這樣就算了，因為其實上課很好玩，有時老師會講笑話給我們聽，讓我們全班鬨堂大笑。下課的五至十分鐘，為我們帶來春天。

下課十分鐘作文5

“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來了，同學們跑出教室，下了樓梯，直奔操場。

頓時，空蕩蕩上的操場上馬上變得人山人海、熱鬧非凡。同學們有的打兵乓球、有的丟沙包、有的打籃球、有的跳繩。

這時，我聽到一陣歡呼聲，原來是我們班的丟沙包能手小麗，又在和幾個同學丟沙包，只見小麗左躲右閃，上碰下跳，沙包從她下身丟過來，她輕輕一躍，就躲過對手的'攻擊。這時，對手從她的身後丟過，她又來了360度的大旋轉，就輕鬆躲過去了，圍觀的同學直為小麗歡呼！

這時，我又聽到一陣加油聲，跑過去一看，原來，是兩位六年級的大哥哥在比賽踢球。只見，兩位大哥哥誰都不讓誰，都踢了好多個球了，還是不分上下，哪球好像粘在他們的腳上了，怎麼動也不下來。

我看著看著，突然，又想起了“叮鈴鈴”的聲音，可惜的是，這次不是下課鈴，而是上課鈴，我們依依不捨地跑回了教室。

下課十分鐘作文6

“叮鈴鈴……”，下課了，老師剛走出教室，我們就迫不及待地衝出教室。

走廊上和炸開了鍋似的。有的在玩“碰碰車”，他們玩的悠哉悠哉；有的.在打鬧，推動著對方，互不認輸；有的在那跑來跑去，腿就像小馬達似的，速度可快了。

我越過走廊來到樓下，沙坑那邊像即將有沙塵暴一樣，漫天都是灰塵。我繼續向前走著，忽然一個人差點把我撞倒。我一看，原來是一群人在比賽跑步，這遊戲曾讓我們班的女生百玩不厭。

我來到了操場，一進門就看見了我們班的“書法大王”正在被他的“天敵”追著幹呢！一回頭髮現鬍子騫在叫我玩“捉人”呢！我跑去和他們黑白配。“王志抓”鬍子騫剛說完，我們就趕緊跑上樓。王志可是一個馬拉松少年，我們剛跑上了三樓就被王志追上了。我們加快速度，奮力向上跑，但王志還在我們身後窮追不捨。唉，我要掩護他們。我縱身一躍撲向他，沒撲中。我再次一翻身，一開傘。猛地站起來，一衝，我就上了兩階樓梯，把傘放下，把他手一抓，接著一跳，他被我撲倒了。

“叮鈴鈴”，上課了，一切的快樂像按了暫停一樣，我們開始期待下一個課間的到來。

下課十分鐘作文7

“鐺！鐺！鐺！”一聽到下課的鐘聲，我的心境就像被關在籠子裡鳥重獲自由的喜悅。可是下課之前就不一樣了，快下課時，有人把身體轉向門口，一副想出去的樣貌。而我等鐘聲響了才出去。有時候，已經打完鍾了，教師還在碎碎念，讓我都一個字也聽不進去，只想要趕快下課。

下課時，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時會和同學去打球，有時在教室看課外書。可是教師一天內至少會留我們四次，僅有三次下課，就像好久沒飯吃的人，無法忍受痛苦的時光。下課時候操場上十分的熱鬧，可是教室卻很安靜，因為有一半以上的人都在教室外。

留在教室的'同學，有的在寫功課，有的在看書，還有些人在罰寫課文，教師這時在批改作業。下課時間學校就像在菜市場，吵吵鬧鬧的，上課時鴉雀無聲。

上課鐘聲就像惡鬼把你推進教室，所以大家的表情都很無奈，同學直說：“為什麼下課時間這麼短！”臉上表情就像植物人一樣。下課時間對我來說很珍貴，雖然不多，可是能夠緩解上課時煩躁的情緒！

下課十分鐘作文8

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來，老師們走出教室，同學們像解開了封印的小怪獸，頓時教室裡歡聲笑語。

只見有一位同學站到黑板前手拿著黑板擦，對著黑板“唰唰唰”地擦了起來。還有同學在一起唱了歌，他這一唱，引來了許多同學和他一起合唱，有位同學實在太開心，竟跳起了舞，女生見了都哈哈地笑了起來。還有女生“嘰裡呱啦”地說起了悄悄話，我走近一聽，才聽見他們說：“這群男生有病吧！竟然大合唱。”還有人說：“這群男生上音樂課不唱，下課卻唱了起來。”

離上課只有五分鐘的時候，同學們聽到“乒乒乓乓”的一聲響，同學們都跑了過去，圍起了那位同學，原來他的.文具盒掉到了地上。同學們都散開，因為這件事和他們一點關係都沒有。

離上課還有一分鐘，又有一位同學大叫起來，原來他看見了從遠處走來到語文老師，同學們立刻回到自己的座位上，等待老師的到來。這時一位同學說：“現在與下課差別也太大了吧！”同學們聽了都鬨堂大笑起來。

上課了，同學們聽得格外認真，一個人都沒有開小差。

下課十分鐘作文9

上課，是一座可怕的大牢，下課，是一做快樂的天堂；老師，就像是地獄中的妖魔，鐘聲，就像天使溫柔的呼喚。

“當、 當、當”下課了！大家馬上像籠中鳥一樣蜂擁而出，有的在看書、有的在打球、有的在廁所，甚至有的在保健室擦拭剛剛完遊戲受的傷，校園就像一個遊樂園一樣， 但教室就像廢城一樣的.安靜，除了老師和幾位乖乖牌的學生以外，幾乎是完全安靜。只不過呢！不要以為這快樂可以維持多久，在大家玩得不亦樂乎時，“當、當、 當”地獄般的上課鐘聲在此時響起，大家只好掃興的回到“牢房”去。現在，走廊、操場再次沉靜下來，只剩下落葉和風的聲音。只有教室中傳來一陣陣無力的上課 聲。

下課的十分鐘十分短暫，所以我們要好好的珍惜它、利用它，好讓我們的十分鐘變得精采、有趣一點。

下課十分鐘作文10

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們推開門，像快樂的小鳥一樣，從教室裡飛向操場，安靜的操場馬上變成了歡樂的海洋。

操場前面，打乒乓球的`同學們多麼開心！只見小丁和小力各站在球桌邊，小力用力一發球，球就像出籠的小鳥一樣飛了出去。旁邊的啦啦隊大聲喊：“加油，加油！”小丁盯著球，眼看球要飛到拍子底下，小丁用力一打，不料，球卻飛了出去。“真可惜！”小丁說：“再來！”小丁不甘示弱。小力說：“隨你想打多久，只要沒上課。”說完又開始了新一次的挑戰。

操場左邊，同學們在跳長繩。只見甩繩的人用力一甩，繩子碰到地上，聲音“啪啪”直響。旁邊啦啦隊大聲喊：“加油，加油！”聲音勝出乒乓球隊。小剛眼看繩子要落地了，便跳進去：“一、二……”一直跳到了上課。跳短繩的同學也跳了300多個，太厲害了！

操場右邊，踢毽子的同學踢得更厲害了。他們踢個沒停，啦啦隊直拍手叫好，兩個男孩子踢得更有勁了，把腳也抬得更高了！

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家戀戀不捨地走回教室。

下課十分鐘作文11

“當！當！當！”下課鐘聲響起，但老師仍然還是在上課，直到老師說“下課。”這句話聽起來多悅耳呀！同學們就以迅雷不及掩耳的速度衝出了教室。

下課時 有時我會在教室玩老師用班費購買的桌上游戲，有“四連棋”、“五子棋”等遊戲，其中我最喜歡的是“四連棋”，它的玩法是雙方要輪流投一個棋子，直到其中一方有橫的、直的'或斜的連成四個一條線才算贏，是一種很刺激的益智遊戲。

我也會出去室外玩，我們最常玩的是“踢足球”，正當我們不知鹿死誰手時，“當！當！當！”突如其來的鐘聲澆熄了我們的鬥志，我們只好心不甘情不願地回到教室上課。有時我也會和林晉、吳冠緯、張博堯、陳亭…等人一起玩紅綠燈，其中跑得最快的是吳冠緯，每次輪到他當鬼時，大家都無法招架。

快樂的時間總是過得特別快，我們不僅要珍惜下課時光，更要好好善用它，讓短暫下課留下美好的回憶。

下課十分鐘作文12

“叮鈴鈴叮鈴鈴”，下課了，同學們飛快地跑出了教室，開始了愉快的活動。

操場上熱鬧極了，同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的打網球，還有的在進行跑步比賽。

最熱鬧的要屬跑步比賽了。同學們把那裡圍得水洩不通，我好不容易才擠了進去，正好趕上了比賽的決賽。我興奮地看著，只見關芷萱、李明等同學正趾高氣揚地站在起跑線上，準備著迎接關鍵的`搏鬥。

決賽開始了。決賽的同學弓著身子，做出了準備起跑的姿勢，只聽裁判員丁煒用力喊了一句：“準備，開始！”比賽就開始了，只見同學們像奔騰的駿馬一樣飛快地向前衝去。比賽進行了一半，目前李明正領先，關芷萱第二名。快到終點了，只見李明還是在第一，就情不自禁地喊了一聲：“關芷萱，加油！”關芷萱一聽，就憋足了勁，飛快地朝前衝去，最後，關芷萱得到了這次比賽的冠軍。

過了一會兒，上課了，我們又回到了教室，開始學習。這就是我最愉快地下課十分鐘。

下課十分鐘作文13

“噹噹噹”經過了四十分鐘的上課時間，終於下課了，所有人一到下課的那一瞬間，就像豹一樣飛快地跑出教室。

我最喜歡的下課終於來了!有時候，我會在教室裡跟同學談天說地；有時候，我也會呼叫同學跟我一起到操場跑步，看誰可以跑第一名，就可以得到幸福。雖然下課只是短短的時光，可是大家卻很珍惜，利用這段時間做自己想做的.事。

下課時，我看到比我大的大哥哥、大姐姐們在走廊上談天，他們也會利用下課時間去操場或空地上打球。我發現男生和女生會做的事情差很多，男生下課時會做一些運動類的活動；女生下課時會做一些休閒類的活動。雖然男女性別不一樣，可是有時興趣也可能相同。

“噹噹噹”上課鐘聲響起，好像正在催促著我們腳步加快，回到惡魔的窩裡，繼續接受老師“魔音傳腦”的攻擊。

下課十分鐘作文14

下課十分鐘前，大家都覺得上廁所是最重要的，因為膀胱簡直就爆炸了！還為了能夠下課而欣喜若狂，幫下課倒數。下課鐘聲響起，大家彷佛整個人復活了；可是，上課鐘聲響起，大家又說：“糟糕了！因為剛才玩得太高興，忘記去上廁所了！”

下課時我很忙，我都是忙著打氣球和整教師，來把下課時間擠滿；其他人都全擠在籃球架下耗時間，所以籃球場是全校最熱鬧的地方，在那兒，一個人就像海中的小沙粒一樣；而最寧靜、冷清的`地方，則是圖書室；下雨天最熱鬧的地方，一樣是籃球場，因為他們都穿著雨衣踢足球。

在教室裡的人，有的在玩西方棋，有的在玩跳棋和拼圖以及象棋，那麼教師就只能改作業，因為沒位子讓他做其他事。下課時，學校整個熱鬧起來，就像獅子群在亂吼亂叫一樣的吵鬧；和上課比起來，就像大象和蚊子比一樣，迥然不一樣。

上課了！大家又像快死了一樣，上課鐘聲讓大家的心境從完美轉為悲哀。下課十分鐘是神聖的十分鐘，所以要好好利用這一段時間。

下課十分鐘作文15

“叮零零——”下課了。校園瞬間變得熱鬧非凡，就像熱鬧的遊樂場。

教室裡，許多人都走了。有一些調皮搗蛋的同學還在教室裡追逐打鬧，一邊跑一邊還會傳出尖叫聲；一些“書蟲”還在椅子上津津有味地看著書，完全沉浸在書的世界裡；還有一些“學魔”，正在思考著上節課及老師講的內容，不時專心致志的做著作業呢！

走廊上，許多女同學正爬在欄杆上，望著遠方，看著這番的美麗景色，迷人極了！還有一些女同學悄悄地躲在角旁，在那竊竊私語，像在說著一些不可告人的祕密；男同學則在走廊上，玩著小遊戲。你瞧，那兒還有兩個小男孩，正在那興致勃勃地玩著“石頭剪刀布”這個百玩不厭的遊戲呢。

最熱鬧的地方，那必然是操場上了！同學們在操場上快樂地玩遊戲。快瞧！我們班的人正在玩“123，木頭人”的'遊戲。只見方毅站在遠遠的地方，面向教學校，後面的同學飛快地向他跑來，方毅突然一轉頭，所有人立刻一動不動地站在那，就像一根根真的木頭一樣。可是何晨雨忍不住地動了一下，被方毅給找到了。“哈哈！你被發現了，快出來吧。”方毅得意地說道。

“叮零零……”上課了！這聲音如同一個命令似的，所有的同學馬上都回到了教室，靜靜地等待著下一個“命令”。