最美校園作文範文（通用26篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的最美校園作文，希望對大家有所幫助。

最美校園作文 篇1

冬妹妹雖然沒有春姑娘嬌嫩，沒有夏阿姨豔麗，也沒有秋姐姐豐碩，但她的晶瑩剔透同樣給世界帶來了另一種風采。每到冬季，我們的校園也迎來了四季中最美的時刻，校園萬物都脫去了舊裝換了新衣。

校門口，冬妹妹灑下了一層美麗的水晶，同學們好似滑冰運動員，在場地上盡情飛舞。一進校園，美麗的藍色大學堂，在白雪的襯托下顯得格外耀眼，讓我不由得聯想到：曾經有多少學生急急忙忙地穿梭於這個古老典雅的大學堂裡，學生們手捧課本，老師們拿著教棒以及前一天備好的教案，腳步匆匆，各自去到各自的班級裡。接著往裡走，花池裡的小植物，也回到土地媽媽的懷抱中冬眠去了，可是小草卻挺直身體，秉著“春風吹又生”的信心在土中直立，彷彿向迎面的寒風示強：我最堅強，我不會害怕！再看看樹枝，被冬妹妹追的四處“碰壁”，瞧，現在已經不知該去向何處了！唯有那鐵欄杆，雖已被動的渾身冰涼，但是為了他草弟弟的安全，仍堅持站崗，從不偷懶，毫無半點怨言。

“啊！”我情不自禁地叫了起來，因為那實在是太美了！這可是冬妹妹的傑作——銀色大操場。這時的大操場已不同於往日了，昔日裡嘈雜的場面已不再我的視線，完全像是來到了人間仙境般。美麗的景色在我的內心世界中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、動聽的樂曲，又彷彿一首輕快、和諧、優美的.小詩。讓我的身心完全沉浸於這美妙的景色之中，如痴如醉。

漫步操場上，我盡情享受著這般美景。雪地上像鋪了一張白瑩瑩、軟綿綿的“地毯”，軟軟的舒服極了，我輕輕的抬起左腳，久久不敢落下，生怕踩疼了每一片雪花，就這樣我躡手躡腳地邁著腳步，悉心感受著每一個腳步落下後，雪地上留下地，那千姿百態，形態各異的腳印，這種感覺無法用言語表達總之令人回味無窮！我走到教室，來到座位上，我閉上雙眼，眼前又浮現出一場場在雪中漫步、舞蹈的景象，那鵝毛大雪，美極了！直到同桌拍了拍我，方才從那美景中醒過來……

美麗的冬季，美麗的校園，讓我難以忘懷！

最美校園作文 篇2

斑駁的碎影從林間灑下，細碎的陽光在葉上打滾，不小心摔了下來，碎成幾瓣，又安適地在地上樹蔭下納涼避暑。小路曲折蜿蜒向遠方，隨即又在樹叢中拐個彎，頗有幾分“曲徑通幽處”之感。深入其中，便覺身心適宜。高大的古木在緩緩生長，濃密的樹葉遮擋了夏日熾熱的陽光。在陽光的沐浴下，每個葉片都貪婪地張開了嘴，吸收耀日之華。葉片有節奏地在起伏著，“譁~譁~”，似潮聲澎湃，又似風吹過罅隙的響動。

斜倚在枝幹上，閉目，耳邊漸漸響起蟬鳴。在這寂靜無邊的樹叢中迴響。沿著小路繼續向前走。墨池的無限風光便一覽無餘。在陽光下很暖很安適的睡著。水並不同於墨色，反倒更像是深深潭水的一抹深綠。

在這幽寂的環境中，若是無人打擾，便能如此沉靜下去罷。魂牽夢縈，倚在枝幹上，思緒已經飛向了遠方……

校園裡最美的？對不同的人來說，自是有不同。吃貨口中的食堂，書生眼下的圖書館，亦或是理科生夢想的實驗室。“心之所安，便是天堂。”那麼，我眼中校園最美的，莫不過是那校園的一角。

兩隻黃蝶從枝間飄然而下，親密地在空中纏綿，落了地，卻又悄然失去了聲息。無奈的慨嘆，撿起那翩翩起舞的`黃葉，夾在書中，靈動卻又不失色彩，泫然欲飛，彷彿下一刻，便能破書而出，回到不久前佇立過的那根枝頭。

到了此處便已經是盡頭了，沿著幽徑返回，沿途卻又發現了不一樣的美。路邊的草叢稀稀疏疏的藏著幾株曼珠沙華，血色般的妖冶。小小的樹苗嫩葉還未長齊，葉尖便有些泛黃了，禿枝斜生幾條，卻並無違和之感。

最美校園作文 篇3

這是一件真實的事，事情的經過既沒有過分打動人心的情節，也沒有構成戲劇性的衝突，然而，你也許會深深地感到，那個人是多麼的可敬，多麼的可愛。

有一天清晨，媽媽忘記叫我起床，我起來之後開啟手錶一看都已經是七點三十五分，只剩下15分鐘就要遲到了。我著急地想：“該怎麼辦快要遲到了，我得趕緊走了。”我臉也顧不上洗，牙也沒刷，拎起書包就走。

我像踩著風火輪似的趕往學校。忽然，天空之中悶雷滾動，不一會就下起了傾盆大雨，我焦急地想：“這是什麼天氣呀？真氣人，我偏偏沒有帶雨傘呀！馬上就要上課了，我這該怎麼辦呀？”就在這時雷聲滾滾，大雨無情地落下來，我瞬間被打痛了。就在這風雨交加之際，一輛車緩緩地向我駛來，喇叭向我摁了幾次，我吃了一驚，扭頭一看，原來是校長。

校長的車開到我面前，校長說：“這位同學，雨很大，你沒帶雨傘嗎？快要遲到了，快點上車。”我渾身溼透了，猶豫地說：“校長，我怎麼好意思上您的車呢？不用了，我自己走過去吧。”“別廢話了，快上車，身體重要。”我的話還沒說完，就被校長嚴厲地叫上了車。但我還是覺得開心，因為這樣就不會遲到了，所以我打心裡特別感謝校長。

過了一會兒，坐在車上的我肚子餓得“咕咕”地響，校長疑惑地說：“你早上難道沒吃早飯嗎？”我回答說：“嗯。”校長皺起眉頭說：“這怎麼行？早上不吃早餐，身體可是會支撐不住的。”說完，校長迅速地從旁邊袋子裡拿出一個還熱著的肉包子，微笑地說：“這是我剛才買來還沒來得及吃的.包子，看你沒吃，你就拿去吃吧。”我從校長手中遞過包子，狼吞虎嚥地吃起來，高興地說：“謝謝校長。”校長笑著繼續開車向學校的方向駛去。

車駛入了校園，坐在車後座的我，偷偷地看著校長的背影，心想原來平時嚴厲的校長，對待一名學生竟會溫暖如春。這是我校園中遇到的最美的一幕。

最美校園作文 篇4

走進了我們的校園，走在寬闊的水泥路上，最引人注目的是西南邊的綠化帶。

進入了綠化帶，一個高大的勵志石映入了我的眼簾，一個明顯而又鮮紅的“真”字代表著兩種含義：一是求真知，二是做真人。求真知是讓我們在鄭樑梅國小學到真正的知識，長大後回報祖國。做真人是鄭樑梅國小的學生都要做到誠實、守信，不說謊。

走過了勵志石又來到了南邊的紫藤長廊，我走在長廊中，兩旁的紫藤正奮力向上攀爬，它們積極向上的精神感染了我，碧綠的葉，紫色的藤，迴環纏繞，過些日子，長廊兩側定然會開滿密密麻麻的紫色的小花，我眼前似乎出現了片片紫色的雲。

走過了綠化帶就來到了左邊的科技園。科技園裡有個很大的地動儀，它是東漢時期科學家張衡發明的，它共有八個方位，每一個方位上都有一個含龍珠的龍頭，只要哪個方向地震了，一個龍珠就會掉下來落在青蛙的嘴巴里，可神奇了！

科技園的中間是日晷，它是一種計時儀器，利用太陽投射的影子來確定時間，左邊的風向標比較高，它呈現不對稱形狀，箭頭指向風的來源。

走過了科技園再向前走，樑梅奶奶的雕像展現在我們的眼前，這座雕像是用漢白玉做成的。她披著乳白色的.外衣，微笑著望著遠方，她美麗的眼睛猶如一泓清泉，二十多年的歲月帶不走她的美麗，她依然是那樣優雅，那樣善良啊！

繞過了那美麗的雕像我又來到了操場北邊的升旗臺。那升旗臺可壯觀了！上面還飄揚著鮮紅的五星紅旗，每到升旗的時候我們唱著莊嚴的國歌，向紅旗行禮，場面可壯觀了！

我們校園的美麗景色太多太多了，我怎麼說也說不完！

最美校園作文 篇5

我的學校美不勝收，那裡有碧綠的草地，有粗壯的大樹，有寬闊的操場，有雄偉的教學樓，還有敬愛的老師和可愛的同學們。

清晨，美麗的校園被薄薄的霧籠罩著。當你走進校園，一陣清風吹來，你會感覺到這裡的空氣是那麼清新，碧綠的草地上透著晶瑩透亮的露珠，一切都是那麼的和諧。學生邁著輕盈的步伐，伴著悅耳動聽的笑聲，走進了這個美麗的校園。

這個校園，彷彿就是我的家。下課時，我和我的同學們興高采烈的玩耍，忘記了所有的疲憊。上課時，老師就像母親，盡心盡力的教導我們，將自己全部的知識無私的教給我們，不怕學生超過老師，將愛和關心播撒到每個學生的心田裡，使我們感受到了溫暖……

校園裡不時會傳出讀書的`聲音，有時也會傳出優美的歌聲：“鮮豔的領巾吹紅了校園，歡樂的歌聲記憶了童年……”每當聽到這嘹亮的歌聲，我就不由自主的想起我們那美麗的校園——這是我們的校歌。

每週一，學校會舉行升旗儀式。首先，主持人會朗誦一遍國旗頌：天空彩霞萬里，大地錦繡壯麗，千萬首頌歌唱給你，莊嚴燦爛的國旗……!然後，是唱國歌：“起來，那不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城……”那振奮人心的歌聲，令人熱血沸騰，蕩氣迴腸。然後開始升國旗，旗手小心翼翼地將國旗拴在繩子上，慢慢拉動繩子，五星紅旗冉冉升起，迎風飄揚，令人驕傲和自豪。

除了寒暑假外，每週從週一到週五的早上七點之前和下午四點半之後，親愛的爸爸或媽媽把我送到學校和接出學校外，這期間的大部分時間都是在這美麗的校園裡度過。讓我學習知識，和同學們一起玩耍，度過我少兒時代最快樂的時光!

這裡是我夢想開始的地方，是最美麗的校園。

最美校園作文 篇6

“書被人們稱為人類文明的長生果，書籍是全世界的營養品。”不言而喻，豐富的知識能夠滋潤我們的大腦；能夠解開我們生活中的謎團；也能夠讓我們成為有用的人。而知識來源於哪裡呢？當然是書籍！圖書館是存放書籍的地方，我最喜歡的圖書館有什麼特別之處呢？讓我們來一探究竟吧！

我們學校的圖書館——“桂馨鄉村悅讀空間”，雖然規模不大，卻是我們學校最獨特的風景線，也是我最喜歡的地方。悅讀空間門口的設計非常巧妙，是一排像房子一樣的小書架，上面擺滿了各種各樣的圖書。書架下面有一個儲物櫃，同學們可以坐在上面看書。

走進悅讀空間，木質的書架、地板、各式各樣的.圖書，舒適的桌椅板凳映入眼簾。一排排梯形的臺階式座椅整齊排列著，一個個綠色和黃色的圓墊鋪在上面，那是老師給我們講繪本課的地方。我可喜歡聽老師講繪本課了，從一個個生動有趣的故事中我懂得了很多道理。

每週三是學校悅讀空間整體開放的時間，我們可以利用自己積攢的“行知幣”進入裡面，老師會在這裡給我們講繪本課。大家知道什麼是“行知幣”嗎？就是學校獎勵給表現優良的同學的校內流通幣，不僅可以兌換進入悅讀空間看書的機會，還可以兌換學校其它的獎勵性活動。

木質的書架筆直地貼牆站著，書架住滿了各種各樣的“書天使”，有精美的繪本，有豐富多彩的故事書，有好玩的漫畫書，還有探索奧祕的百科全書……“小書蟲”們捧著書如飢似渴地在這裡閱讀，臉上洋溢著幸福。小小的悅讀空間給我帶來無窮的知識，也給我帶來無盡的歡樂，它像一位朋友陪伴著我成長。

瞧，這就是我最喜歡的悅讀空間——我們校園最美的風景線！聽了我的介紹，你們是不是也很喜歡呢？

最美校園作文 篇7

我認為校園裡最美的人是——老師。大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵；老師如蜜蜂，辛勤的工作；老師如蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。一位好老師的培育之恩，可能會讓他的學生，一輩子也忘不了。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”聽到這句話，腦子裡就會浮現這樣的畫面：一位老師站在講臺上聲情並茂的給同學們上課，下課了，與同學們談心交流思想，進行心理輔導；午休時候，兢兢業業地批改作業。讓我們懂得了真理，學會了與人相處，增長了見識。這樣的畫面不僅讓我心中一震，心想：是啊，老師像春雨滋潤著我們的幼小的心靈，陪伴著我們成長。我們的一生在校生活就要達到十幾年之久，離不開老師們的諄諄教導，離不開他們的培育。

我認為最美的老師還是我們的語文老師。她，中等個子，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧的嘴巴，雖然嘴小，但是非常能說。上知天文下知地理，經常給我們講故事。她的課讓我們聽得入神，用4個字來形容就是出神入化，她上課非常和藹，從不動手打學生，從不張嘴罵學生，但卻秩序井然。學生們都非常喜歡她，在我們的教室裡經常聽到老師與學生的笑聲。我們愛她喜歡上她的課。她不僅教我們語文還教我們綜合實踐，本學期學的做《彩虹營養面》我非常喜歡。

老師為我們嘔心瀝血，正是這樣，我們認為老師是天使。黑板前的老師是美麗的，經過精心的準備，黑板前的'老師是那麼的從容自若，應對自如。那優美的語言，親切的態度，巧妙地安排把一顆顆貪玩的心引進了知識的殿堂，老師一個微笑，一個眯眼，一個揮手，一句笑話，一句批評，都是一幅畫，一首詩，一曲歌。難道這不是最美的嗎？粉筆生涯，講臺春秋凝聚著，多少教師執著的追求深沉的愛。

我認為老師就是校園裡最美，不，是全世界最美的。

最美校園作文 篇8

走過校園的四季，回首春花秋月、夏雲冬雪，的確珍貴。

走進我們的校園，你會感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊，嚴守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不鬆懈。

有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。

好樹好花好景緻，這是理所當然的，樹和花，便成好景。有時，再加上風雨雪霜的.點綴便更是好景無成了。風后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，不是很美嗎？雪後，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態從容。作文

我的校園，如此之美。

在校園中，來來往往的學生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她，並給予安慰。在課堂上，突然發現由於離家匆忙忘帶了什麼文具，同學們會不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的又是最特別的文具呈現眼前。課間，一個不小心，碰掉了別人一本書，正無措時，一聲“沒關係”，頃刻，全身洋溢著說不出的感覺的美。

這一切，正應了那句話：景美人更美。

不是都說，校園是我家。我們應該把校園當作自己的家，學校裡的每一位同學，以致每一株花草樹木，都是這個家中必不可缺的成員。同學之間互幫互助，是我的責任；保護每一株花草樹木，是我的義務；與同學們團結一體，是不變的宗旨。

美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月；團結互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。

最美校園，我的家。

最美校園，我愛她。

最美校園作文 篇9

我們的校園可美了！

一進校門，就可以看到一層薄薄的紅地毯的跑道，這種跑道是用塑膠鋪設的，踩上去軟綿綿的，十分舒服。跑道的中間是標準的籃球場。每到課間活動時間，同學們有的就在這裡打籃球，有的就在操場兩邊的體育器械區玩……大家可開心了！離操場不遠就是圍牆了。連著校門的圍牆上畫著生動活潑的體育畫，兩側圍牆寫著對聯式巨集偉正楷體育宣傳標語，牆腳四周種著一排整齊的“龍船花”，龍船花盛開的時候，別提有多美了！每到春夏，雜草也不甘寂寞。這時，學校就組織同學們將花圃裡的雜草和枯枝敗葉除去，讓美麗的花兒更加婀娜多姿。同學們也在勞動中收穫了勞動的喜悅。

內操場的最前方，有一個升旗臺。每週星期一的早晨，學校都舉行升旗儀式。每當國旗在莊嚴激昂的國歌聲中升起的時候，我們每一個人都會在心中激盪起濃濃的愛國情懷！

內操場四周是教學樓。教學樓有四層高。教學樓走廊張貼著名言警句、古詩詞及其解析、同學們的書畫作品及優秀作文，展示了濃濃的文化氛圍，薰陶了同學們的文化情懷；在教學樓裡，除了班級教室，還有科學教室、多功能教室、計算機教室、書法教室、音樂教室、美術教室、圖書閱覽室……些教室使我們的學習生活更加豐富多彩，“足不出戶”就能汲取更廣泛的`知識，提高同學們的學習情趣。兩幢教學樓之間的空地上鋪種著綠茵茵、軟綿綿的足球草，中間種著木蘭和桂花等各種花木，真是名副其實的蘭桂馨香！在這裡使人心曠神怡、心情舒暢，學習倍感精神。

我們的教室寬敞明亮。教室前面安裝了先進的多媒體講臺和投影儀；天花板上安裝了五臺電風扇和十一盞日光燈；窗戶上裝有圖案精美的捲簾；老師在教室裡的牆壁上佈置學習欄，美化了教室。在整潔亮麗的教室裡上課，這是一件多麼愜意的事啊！

我愛我們多姿多彩的校園。我相信，在這優美的校園裡、在勤奮的老師培育下，我一定會努力學習，學好知識，以優異的成績報答母校。

最美校園作文 篇10

母校，是我們一生中記憶最深刻的地方。因為它是我們第一次走進小社會的地方，第一次懂得友情的地方。所以母校的一草一木至今還令我記憶猶新。就讓我帶大家走進我心中的最美母校吧。

來到大門口，抬頭仰望，大門正上方掛著一塊金色的大牌匾，上面印刻著深紅的八個大字：荔城區衝沁國小。牌匾下面就是大門了，大門很寬，就算是一輛大卡車開過去也不覺得困難。大門的兩邊各有一個小門，可供學生出入，一來一往不相沖突。

進到校園，首先擺在眼前的是一顆高大的榕樹，樹密而陰，夏天的時候，它便是我們的遮陽傘，為我們遮擋太陽。榕樹的左邊便是教師宿舍了。每當夜晚時分，來到樓下，你總能看到每個房間的燈都是亮的，因為老師們正在批改和整理第二天的學習內容以及作業。時不時得樓中傳出一聲兩聲咳嗽聲，雖聲不大，但聲聲都讓人覺得特別的心酸。（老師們，你們辛苦了）

教學樓往前是操場了，操場又寬又大，是學生們的遊戲場所，一到下課，操場上便是人山人海了，打球的'；跳繩的……操場的左側是一個半圓的草坪，草坪的周圍圍著一顆顆小樹，就像是綠色的小衛士在守護這草坪，不讓人踐踏。草品的正中央有一尊孔子的雕像，孔子雙目有神，手持戒尺和一本書，彷彿是在教育我們要好好學習天天向上。雕像周圍是四個小噴泉，到時便會噴水澆灌小草。

操場的正前方便是國旗臺了，上面飄揚著我們國家的旗幟，升旗時，大家面對這莊嚴而又神聖的國旗，都肅然起敬。

旗臺往前便是教學樓了，來到教學樓，總能聽見學生們的清新的朗讀聲，上課了，你若是來到班級門口，你會發現教師安靜的連根針掉到地上都聽的見。從教學樓往下看，你會看見一排的金針樹直直地立在哪裡，好像在保護著學生們一般。

教學樓後面就是幼兒園了，老師們總是會彈那優美的鋼琴哄小朋友們。小朋友總會被哄的哈哈大笑，從教學樓都能聽的到小朋友們那甜美的笑聲。

這就是我那最美校園了。

最美校園作文 篇11

大海是水滴們的家，天空是星星們的家，花園是小花小草們的家……校園則是同學們快樂和諧的“家”。

上課時的校園裡，處處洋溢著朗朗的讀書聲;下課時的校園裡，到處充滿著歡聲笑語，同學們有的在教室裡熱烈地討論問題，有的在走廊上說說笑笑，有的在操場上盡情地遊戲……好一片和諧校園景象!

和諧校園裡的同學們團結友愛、尊師愛校、勤學守紀，老師們除了辛勤地教導我們，還處處為同學們著想。我是學軍國小的一名國小生，我認為我們的校園也是一個和諧美麗的校園。

2月1日一早，寒風凜冽，冰天雪地，鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚揚地灑落下來。雖然天氣惡劣，但我們全體同學依舊準時到校進行了休業式。放學的時候，哇!我簡直不敢相信自己的眼睛，樹和房子全白了，大地彷彿鋪上了一層厚厚的白地毯。最有趣的是，操場上要是沒有那兩個大大的球門，還真認不出那是一個操場!老師們都撐著雨傘，自發地在校門口排成一排，小心地護送同學們離校……

老師關心同學，同學們也互相關心、互相幫助。記得上次，我們進行各年級足球賽時，站在一旁的.啦啦拉隊員們看到一些球員累了，就連忙拿紙杯倒水給他們喝，有的還關心地問：“累不累?”在校運動會的接力比賽中，同學們看見自己的班落後了，就會使勁地向運動員們吶喊助威：“加油!”、“必勝!”。

我們學校的同學們團結友愛，互相幫助，老師們也處處為同學們著想，你說：我們學校難道不是一個和諧美麗的校園嗎?在這樣的校園裡，我們勤奮學習、快樂成長，我愛我們的校園。

最美校園作文 篇12

春日溶溶、春雨綿綿，在溫溫的、冷冷的春天裡，幽幽的眾家燈火，伴著淡淡的草香、花香，織成了美麗、幽靜、朦朧的春天。溫暖和煦的東風徐徐吹送，在薄薄的春霧中，用溫柔喚醒了群花以及珍珠般剔透的露水，我身在這薄薄春霧裡看花，竟憑添了幾許詩情畫意。

北風慢慢的挪動腳步，遁隱在繽紛的花境裡，慢慢的向大地道了聲再見。東風踏移著蓮花巧步慢慢的帶來他浪漫的氛圍，雲霧籠上了城，雲霧瀰漫在大街小巷。萬物，彷佛都蒙上了神祕的面紗，如真似幻，朦朧的顯現又模糊的隱逝。

此刻的我，伴著春聲靜坐桌前，耳邊傳來老師滔滔不絕的科學定律，眼神和心眼無趣的從黑板世界出走。猶疑、遊移，我看著教室窗外，迷迷濛濛的霧景，對面的樹叢幾乎隱身在其中了；那一方的屋舍在霧裡忽隱忽現，就像那故事書裡—從前從前……的'場景序幕。桃紅、粉白、亮紫的小花沐浴在雲霧裡，伸展嬌軀，這麼的怡然自得，我竟也沉浸、迷戀上這短暫的隨地爭妍的人間仙境。

趁著下課，我舉步向前，自在、暢意的參與了這朦朧的境地。靜靜的凝視著，我無法瞭解眼前這一切如真、如幻，只能看見白白霧氣蒸騰著濃烈的草香、花香。我尋香尋不著，尋春也摸不到它的真切，花香與春景隱在這重重霧中，只聞幽香不見春。在這樣的濃霧間漫步，我仿若來到異次元的空間，如此陌生，一切都朦朧不清了……

我掉入思緒的洪流，以旁觀之姿，想那曾苦坐書桌前的我，我終於知道，霧裡看花，一直都是我的讀書方式；我終於知道，為什麼我總在考試時，才發現該記得的重點總被我忽略了！這霧中的花景，感謝你，我終於知道在這重重迷霧裡，唯有撥開雲霧，才能找回那花香之源，春風之姿以及原來的真我！

踩著春泥，踏著春花，在這濃霧的校園裡看花，在這春風裡看花，我才發現，我不是那看花之人，而是被花欣賞的遊者。

最美校園作文 篇13

時光如同流水上撒花瓣，只要丟落下來，就回不來了。但是那天的初始，讓我有幸認識到了我們親愛的老師——我們的班主任，付文姬老師。

就在去年的十月十九日，我坐在我的座位上想，這次我們滿心期待的班主任會是男老師，還是女老師？是年輕的老師，還是老教師呢？就在我冥想之際，突然，一個熟悉的身影走過來，“咦！這個老師我好像在哪見過。忽然，我想起來，這不就是原來教我姐姐的那位女老師嗎！”她身穿一條黑色的連衣裙，外面穿著一件紅色的外搭，頭頂扎著一個普通的馬尾，戴著一副淡粉色的近視鏡，眼鏡後面卻藏著一雙又大又有神的眼睛，顯得很有氣質！她環顧了一下教室裡的我們，她面帶微笑地說：“同學們，大家好！我很榮幸從今以後擔任你們的班主任！我姓付，叫付文姬，以後你們可以叫我‘付老師’！以後無論是學習上還是生活中，有任何困難都可以第一時間找我幫忙，好嗎！……”短短的初次相識，付老師就給我留下了十分和藹的印象，我內心默默地欣喜：以後有這樣和藹可親的班主任，真是太幸福了！

付老師課講得幽默、風趣，我特別喜歡聽她的課！語文課上，聽她那親切又有磁性的的泛讀簡直就是一種享受；數學課上，看她那清晰的線段分析圖，我們心中的疑問立馬“煙消雲散”了！

付老師還特別關心我們的`生活。有一次上語文課，我突然感到有些冷，就不禁打了個寒顫。就這一個小小的舉動，被付老師看在眼裡，她不時地關注著我，並走到我身邊，用手輕輕地摸了摸我的額頭，只見她眉頭緊鎖，從她的眼神裡，我讀出了焦急。她關切地問：你是不是感覺有點兒冷？最近感冒了嗎？……付老師關切的話語令我心生暖意！後來她電話通知我的爸爸來接我去衛生所及時就醫。生活中這樣的關心還有很多，我真不知該怎樣感謝付老師！

我愛我們班的付老師，在我眼裡，她就是校園最美老師！

最美校園作文 篇14

校園是我們學習的地方，是我們成長的搖籃。在校園最美的地方還是這兒──校園的西北角，這兒是我最喜歡的地方。

走進校門，往右走就來到了小花園。在這兒花兒紅的似火，白的似雪，粉的如霞，黃的賽金……美不勝收。風兒輕輕一吹，花兒都與風兒跳舞，小草在旁邊連連點頭，那意思是：跳的真好。遠遠望去，你的眼前是一片移動的色彩，你彷彿順看到了一幅美麗的畫，使人陶醉。

順著小花園的路接著向前走，就會來到蘑菇亭。蘑菇亭有三個，一個大，兩個小的`。它們色彩繽紛，它們分別是紅色，藍色和黃色。你坐在石凳上，向前望去，像會看到一塊巨大的石頭，上面寫的“真”字，時刻提醒著我們做事要真。

從蘑菇亭那兒出去，便能看到十二隻生肖動物。它們雕刻得栩栩如生，雖然相距較遠，但它們張著嘴巴，彷彿在呼喚著對方，有什麼重要的急事似的。走到龍這個生肖動物旁時，便可以看見用石塊雕刻而成的地震儀和日晷，再走幾步便可以看到一個信箱，再向後面走，能看見一個風標，它隨著風轉動，告訴我們風是向哪兒刮的……

從地震儀一直向前走，大約走一百米就可以來到長廊了，長廊的兩邊有座位，可以讓我們在這兒休息，看書……頂子上有橫著的石板，每當春天，上面開滿紫色的藤蘿花，蜜蜂經常在這兒辛勤地勞作，蝴蝶也喜歡在這兒翩翩起舞。到了夏天，花兒落了下去，空隙中長滿了密密麻麻的葉子，非常涼爽，到這兒底下乘涼一定很不錯。坐在長廊中向前看，你會看到一座小小的假山，它是灰色的，山頂尖尖的……

這就是校園中最美的地方──校園的西北角，這兒真是美不勝收。

最美校園作文 篇15

我的校園坐落在一個美麗的城市——井岸。他的名字叫井岸鎮第一國小。一進門就可以看到一個非常漂亮的金魚池。你可別小看這金魚池，這裡面可住著十幾條小金魚呢!那些小金魚常常在金魚池的假山裡玩做迷藏呢!他們可靈敏了，如果他的同伴發出一點聲音，他都會立刻去哪個地方把他的同伴捉起來。下課時，那些活潑可愛的小金魚還會給我們表演鯉魚跳龍門呢!每次表演完的時候，都會說一聲：“祝你們身體健康，學習進步。”

再往裡走，就可以看見一個生機勃勃的生物園。春風吹過，這些植物搖擺他們的樹枝，好像在對我們打招呼呢!

走進深處，就可以看見一個運動場了。哪裡可大了，聚集兩千多人開個會都不成問題!再看看那些運動員們，他們可強壯了!他們比賽的時候，不分上下，可激烈了!你看了準會暈倒呢!呵呵……

這就是我的校園，如果你也想對大家分享你的校園。那就趕快動筆吧!

什麼是美?不同的人對於美都會有不同的'見解，對於攝影師來說，美，就是一處清幽的環境;對於畫家來說，美，就是一副惟妙惟肖的圖畫;對於音樂家來說，美，就是一首天籟般的歌曲;而對於像我們這樣的學生來說，美，就是一所好的學校。

金秋十月，桂花飄香。剛進校園，那沁人心脾的芬芳就撲面而來，不論是“鳶飛戾天者”還是“經綸世務者”，都會被這香味所感染，放下心中的焦慮與煩悶，細細品味這芳香。

教學樓前的那棵青松，彷彿一直都沒變化過，永遠都是那麼挺拔，永遠都讓人覺得那麼有傲氣，彷彿對他來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長。它是學校的守護神，有它在，我們就不會感到孤單，它一直都在關注著學生們的成長，每一年它都會微笑著送走生活在它的羽翼下的學生……

對於一個學校來說，美，不應只是外在的，其實最重要的還是學生。

最美校園作文 篇16

人們都說我們實驗國小是福清第一校。我們揹著書包上學時，臉上經常洋溢著幸福的笑容。

我看過生長在懸崖峭壁上的奇鬆，見過秋天時紅葉似火的楓林，但卻從沒看見過像我們學校那棵有百歲高齡的那麼粗壯、高大的榕樹。

我們學校的榕樹真高啊，高得直插雲霄，一眼望不到頂；榕樹真粗啊，粗得要好幾個人手拉手才能圍住它；榕樹的葉子真密啊，密得風吹不進來，就連太陽光也透不了一絲下來；榕樹的葉子真綠啊，綠得那麼新鮮，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動；樹上的鳥真多啊，多得數不清了。大的，小的，花的，黑的，有的在樹枝上唱歌，有的'在撲翅膀，有的展翅高飛……真可愛！炎炎夏日，這榕樹還是我們天然的避暑涼亭呢，大家都很喜歡它！

我們學校不僅環境美，師生人品也是頂呱呱的。學生們講文明，懂禮貌，見到老師勤問好；先敲門，再報告，進辦公室會遵守；講團結，倡友愛，同學相處很和諧。老師們勤勤懇懇，愛崗敬業，賞罰分明，教出的學生獲得了數不勝數的各類大獎，比其它學校優秀好多倍，學生都愛戴他們！

這樣優美的環境，這樣懂事的學生，這樣辛勤的老師，構成了一個和諧的大家庭，一起為我們幸福實小的五福教育增光添彩！

最美校園作文 篇17

大家都有心中最美的校園吧？當然，我也有一個心中最美的校園。

我希望我的校園是有一片小樹林，夏天的時候同學們可以在娜乘涼。除了教室、操場、國旗所佔的位置以外，還有大片的草坪。草坪上春天、會開美麗的花兒，給校園增添一片生機。秋天、會結一些各式各樣的小果子。教室裡老師認真的講課、同學們一絲不苟的聽著。操場上、體育老師喊著口令，同學們按老師的口令做著。整個校園都是那麼的安靜，只聽見小鳥的嘰嘰喳喳聲，多麼美好的環境啊！花兒默默地著芬芳，小草搖搖身子，好像在給我們招手！

我見過有的學校，進入大門就看到了一隻鹿的雕像，可能老師想讓學生們像小鹿一樣強壯，像小鹿一樣堅持不懈，像小鹿……這些都是老師對學生的.希望，小鹿身後是一塊草坪，哪綠油油的草地生機勃勃，再往裡面走就能看到矗立著的旗杆上飄揚著的國旗，再往裡走，就能看到鱗次櫛比的教學樓，教學樓旁邊是寬廣的操場、籃球場。朗朗的讀書聲迴盪再耳邊。

我喜歡我心目中的校園，它純潔、它美麗，它那裡的花香那麼的吸引人，它那裡的鳥鳴那麼的使人快樂，那裡的一草、一木、一花都那麼的引人注目啊！

最美校園作文 篇18

我是漢口路國小的一名少先隊員，在我來到這所令我心中留下深刻印象的國小時，是它用溫暖的手歡迎我們的到來。

在我開學的第一天，一走進這個歡聲笑語地校園，迎風招展的五星紅旗飄蕩在天空中，在藍天的映襯下，那五星紅旗顯得多麼雄偉啊！

五星紅旗的兩旁，是一棵棵綠油油的蒼天大樹，茂密的葉子，像一個綠色小娃娃，給人們帶來幸福和健康，當你疲勞時，只要看一眼綠色小娃娃，你就會感到頓時心曠神怡，眼前的'疲勞全部消失。

來到樓上，班級前面的迎春花開的是多麼茂盛，一走過這金燦燦的迎春花，一陣清香撲鼻而來，當你仔細觀察迎春花，發現它小巧玲瓏的身子，細細的花瓣，黃澄澄的花蕊，多麼可愛啊！

下課時，站在樓上，望著操場，人山人海的孩子在操場上快樂地玩耍。這時，鳥兒飛來了，“嘰嘰喳喳”地唱著美妙的歌曲，讓人們陶醉於這悅耳的歌聲之中。

現在，進入校園的小路重新改造過，門口的石磚上有一塊漢白玉，上面寫著學校的介紹，地上有著許多古詩，讓人感到一進這個校園，就像走進了詩的天堂。

如今，我已長大，成了一位懂事的小姑娘，每天清晨，一看到這熟悉的校園，就消除了一身的疲勞，開心地進入了班級。

這就是我心中最美的校園。

最美校園作文 篇19

我的校園在我的眼中是一個可愛、美麗的學校，學校裡到處是一片生機勃勃的景象。

進入校園，首先映入我們眼簾的是色彩豐富的教學樓，然後是一棵棵搖曳多姿的柳樹和高大挺拔的梧桐樹，一排排大樹像英勇的'解放軍戰士在為我們站崗，保護著我們的安全。我們學校最具特色的要數那散發著花香的花壇，裡面有很多的植物，有四葉草、四季青…。等等。當然，最漂亮的還是花壇裡那淡粉色的小花，小花在綠葉的襯托下顯得美麗極了。小花還散發著沁人心脾的香味，偶爾吸引來幾隻花蝴蝶，圍著花壇，有幾隻還趴在小花上，形成了一道美麗的風景線。

我們的校園不但環境優美，而且還有各種各樣的活動。最隆重的就要數每年春天舉行的春季運動會了。召開運動會的時候，校園裡可熱鬧了。小運動員們個個都摩拳擦掌做準備，都想著為自己的班級爭得榮譽。啦啦隊們也不甘示弱，比誰喊的聲音響，為自己班的運動員們加油助威！

我的校園是不是既美麗又有一點可愛的感覺呢？我的校園是我眼中最美的校園，我愛你，我的校園！

最美校園作文 篇20

學校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長的地方，學校，是我心裡最美麗的地方。

我們的學校，有花，有草，就像一個大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個大“花園”裡，我們的學校花草繁茂，在這個大“花園”裡當然也少不了大樹爺爺的龐護。

在我們學校南牆的地方，有幾棵大樹，大樹長的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。

這幾棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那裡，就像軍人守護著我們的學校。仔細觀察，這幾棵樹的葉子很翠綠，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點兒空隙。它的樹高，高過教學樓，高過學校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長，很粗壯。

在春暖花開的春天，這幾棵樹長滿了葉子，綠色的葉子，彷彿在學校中翩翩起舞。

在驕陽似火的夏天，這幾棵樹的葉子就更加茂盛了，你走近這幾棵樹下，一定馬上會覺得涼爽，這時，你的燥熱會慢慢消去。

在秋高氣爽的'秋天，樹上的樹葉都變黃了，枯黃的樹葉隨風而落。 在北風呼嘯的冬天，這幾棵樹的樹葉都落得差不多了，但是，它還是堅強地立在那，等待著春天的來到……

校園裡，這幾棵大樹，無論春夏秋冬，這幾棵樹還是一直立在那裡，永遠的陪伴著我們。

最美校園作文 篇21

我們學校在熱鬧的市區，雖然不大，但是十分美麗。學校的大門口，那小小的電子屏燦燦發光；操場上，總少不了我們的歡聲笑語；操場旁，高大的樹木鬱鬱蔥蔥；教室裡，不時傳出陣陣朗朗的讀書聲。而那小小的籃球場是我印象最深的地方。

我們總是在籃球場上打籃球，每當體育課的時候，我們總會纏著老師，等著老師說出可以打籃球這句話。當老師同意的時候，同學們都歡呼雀躍、爭先恐後地跑去拿籃球。籃球場分為兩塊地方，一塊由兩個小籃球架組成，適合個子矮的同學活動。在那邊，總會有許多我們班並不是特別擅長打籃球的同學。另一塊由兩個標準的籃球架，我和我的.朋友經常在這邊打籃球。

五年級的時候，有一次上體育課，同學們在打籃球，一開始我並沒有去。可是他們熱火朝天的場面將我吸引過去了，我加入了他們。打了一會兒，不知怎麼的就摔了一跤，還摔斷了半顆門牙。可是，這件事並沒有減少我對打籃球的熱情。

我已經是六年級了，還有最後半年，就要離開母校了，在這半年裡，作業肯定會多起來。我多麼想再打幾次籃球，在這一片籃球場上，與我的同學們。

最美校園作文 篇22

秋天悄然而至，我迎來新的學期：五年級。秋天的校園裡悄悄地發生許多的變化：走廊裡的有關我校創始人劉天華的照片、英語辦公室旁的聊天角……

我一路向趣園走去。趣園裡，一二年級的小朋友們正玩得熱火朝天呢！有的在拍皮球，有的在跳房子，還有的在玩呼啦圈。小朋友們盡情地玩耍著，放下一切包袱，在藍天白雲下自由地奔跑，馳騁。

接著，我來到了韻園。為什麼叫韻園呢？那是因為當我們從空中俯瞰，韻園地面上的五根線和一些音符匯成了一首美妙的樂譜，故我們稱之為韻園。韻園的椅子上，三四年級的同學們正靜靜地看著書，溫暖的'陽光照射著，一派和諧生動的景象。

隨後，我來到了果園。這也是全校最美的地方。正值秋季，果園的果樹上結滿了豐碩的果實。進一步走入果園，一股香甜清香的味道撲鼻而來。夕陽西下，陽光把果樹的影子拉得很長，一切是那麼平和。沿著園內小路向前走去，秋風吹落了滿地的樹葉。微風輕拂著我的臉頰，樹欠了欠腰，向我問好。

我拾起一片樹葉，又繼續向前走去……我的校園，我那美麗的校園。

最美校園作文 篇23

校園是教會我們知識的地方，給我們乏味的生活增添了許多色彩，帶給我們數不盡的歡樂。

二零一二年，告別了幼兒園，第一次來到校園中，我認識了許多新的朋友，我們就像親兄弟親姐妹一樣。還認識了一位十分好的老師，她教會了我們知識，讓我們知道了怎樣做人，怎樣做好每一件事。

在校園裡，大家有說有笑，十分歡樂。有過嚴肅的時候，也有過悲傷的時候，我們在這裡種下了歡樂的種子，灑下了拼搏的汗水，讓歡樂的種子生根發芽。

二零一七年，我又經歷了一次考試，國小升到了國中。國小的同學們分離了，當然也結交了許多新的朋友。比起國小，現在的我們更成熟更穩重了，做事懂得想後果了，比以前懂的`知識也更多了。

學校是我們的第二個家，父母就是我們的老師，同學們就是我們的兄弟姐妹，我們要珍惜在學校的每一天，每一天的事兒，每天學習的知識。

大家還能在一起學習的時間不多了，也只有兩年多的時間了，每天的時間都是寶貴的，讓我們一起加油吧！

最美校園作文 篇24

我們的學校就像一個乾淨、整潔的大公園，身處在這樣一個安靜、安全的學習環境中，如果不去珍惜這段美好時光，不去認真學習，那簡直是一種浪費!

校園的樹木蔚然成林，青翠欲滴，有的樹木像一把小傘，撐在頭上真好看，有的像一個小蘑菇，可愛極啦，真讓人忍不住想要抱一下，有的像一個巨大的手掌，就算天塌下來了，還有這個手掌頂著。在藍天的映襯下，小樹顯得更加奪目，在這綠意盎然的的學校自由奔跑，真是既好玩又痛快。

操場是那麼的大，一望無際，綠色的草坪、嶄新的乒乓球檯、寬闊的籃球場，在這種地方上體育課，一定會是美滋滋的。下課的時候，同學們都愛在操場上奔跑，他們像脫離韁繩的`駿馬，在操場上自由馳騁，盡情揮灑著那顆火熱的心。

在寬闊、明亮的教室中上課，同學們都專心致志的聽老師講的一言一語，把知識點認真的記在心中，而老師的聲音就像那美妙的音樂，讓誰都會願意認真聽講;在活躍的課堂中，同學們都積極發言，即使是沒有搶到回答機會的同學也會認真聆聽他人的想法。

在這麼美麗、乾淨、寬闊的校園中，無論是誰都會情不自禁的想要捧起書本認真閱讀。我愛你，最美的地方——我的校園!

最美校園作文 篇25

在蘇州古城的一條老街上，坐落著我的學校，這是一座美麗而悠久的校園。

五年前媽媽牽著我的手，把我送進校園的那一剎那，我帶著懵懂的眼神，看著校園中的一切，只見在陽光照耀下的操場顯得格外美麗，坐在寬敞而明亮的教室裡，聽著同學們朗朗的讀書聲，老師站在講臺上對我們的諄諄教導，讓我對這一切都是那麼的眷戀。每當下課鈴敲響時我們都是那麼興奮，只要老師說：“下課”，同學總是第一時間的衝出教室到操場上進行遊戲，有的坐在司令臺邊談笑風生，有的在操場你追我趕，還有的在教室裡開心地讀著課外書……大家是那麼的開心。

在操場邊還有一個新造的花壇，裡面的`花五顏六色，每個季節都有不同的鮮花盛開，邊上有幾棵挺拔的大樹雖然飽經風霜，卻依然鬱郁蒼蒼、充滿生機 。學校有著先進的授課儀器，有著一群對我們關愛有加的老師，在這裡，我們的同學都是互幫互助的和睦相處。一晃我們已經在校園度過了5個年頭，我們也從一群懵懂的孩子，成長為一個個充滿自信，朝氣，帶著理想的少年。

這裡是我們起步的搖籃，是我們吸收知識的海洋，這就是我的學校--蘇州市平直實驗國小，如果你也是我們學校的一員也有同感嗎？

最美校園作文 篇26

清晨，我揹著書包上學去。

走進校園，映入眼簾的是一大片的草坪，綠的像顆特大的綠寶石，又像織得異常精緻的綠緞子。草坪上還有一個遊樂場，這裡有中國最快、最長、最高的過山車；有足有十米高的笨豬跳；有最搖擺、最刺激的海盜船......

草坪的'左邊是高大的教學樓，窗戶上、陽臺上都是花團錦簇，奼紫嫣紅的盆栽。走進來，花的香味撲面而來，快把人醉倒了。下課了，同學們一窩蜂地湧出教室，有的從樓梯上下去，有的從滑梯上滑下來，在寬廣的水泥地上玩耍。

草坪的右邊是多功能教室，這裡有：電影教室、美術教室、合唱教室、舞蹈教室和書法室。其中電影教室放映的影片有：《冰雪奇緣》、《陽光電影》、《灰姑娘》、《快樂的大腳》等電影；合唱教室裡傳來了清脆悅耳的歌聲；書法教室裡，同學們一個個手拿毛筆，揮毫潑墨，像一群小小的書法家......

“熙熙，快起床，要遲到了。”怎麼聽見了媽媽的聲音，我兩眼一睜，原來是一場夢。

我希望我這個夢能儘早實現！