這裡也有樂趣的作文(15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的這裡也有樂趣的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這裡也有樂趣的作文1

當你遨遊在書法的知識海洋中，你會發現，這裡也有樂趣。

國小時，我學習書法，只是為了當時的那一場書法考試，而且只是學習了一些皮毛。如何寫毛筆字，如何握筆、起筆、行筆、收筆;如何寫鋼筆字，哪裡該輕，哪裡要重，雖然當時一直在認真練習，但由於目的是應付考試，所以總感覺書法枯燥乏味。

上中學後，我接觸到的書法知識越來越多。毛筆的種類、中國著名的書法家、寫字的技巧使我開始對書法著迷，於是，我漸漸喜歡上了書法，才發現原來書法也有著許多的樂趣。

書法課上，老師為我們介紹了毛筆的有關知識，它是中國的文房四寶之一，分硬毫、兼毫、軟毫。然後老師又為我們介紹了中國著名書法家王羲之，世稱“書聖”，其代表作為《蘭花亭》;王獻之，在書法史上被譽為“小聖”，與其父王羲之並稱為“二王”;歐陽詢，被稱之為唐人楷書第一，其代表作為《九成宮泉銘》等。原來，學習書法，能夠了解更多關於古代名人和名篇的知識，這，就是學習書法的樂趣!

學習書法，應懂得書寫之法。老師給我們講解每個筆畫，每一個字，它們的輕重和起筆、收筆，然後讓我們自己練習寫。柳公權說：“用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。”所以，我們要以一顆平靜的心去學習書法，以一顆的`心來寫每一個字。所謂“正書法，所以正人心也，所以閒聖道也”。學習書法後，我的心不再浮躁，而是更平靜，更從容了。這，就是書法學習帶來的樂趣。

學習書法不久，我的字也有了新的進步。正所謂“一手好字，受益一生”。這，也是學習書法帶來的樂趣。

書法是中華民族傳統的文化瑰寶，練習書法能豐富自己的頭腦，提高身心修養，提高素質、培養耐心，可以陶冶情操，養浩然之氣，積淵博之才。學習書法，這裡也有樂趣。

這裡也有樂趣的作文2

夕陽的餘暉透過樹葉的縫隙紛紛灑落枝頭，樹葉在地面上投下片片陰影。抬頭看了一眼那逐漸暗淡下來的天色，我的心似乎也要慢慢被這黑雲染黑。

日復一日，年復一年。默默地看著這面前堆積如山的作業。哎！這個禮拜的作業還是那麼多。我麻木地收拾著書包，離開了教室。生活再無“樂趣”可言。

坐在車上，瞥了一眼窗外，還是那般，在我的眼中還是那麼一成不變，毫無生機。一花一草，一樹一木，沒有絲毫的改變。

快要到家了，天空依然是灰濛濛的，烏雲遮住了半邊天，太陽的光輝早已消失不見。腦海中依然迴旋著這樣的畫面：校門口如往常般喧鬧無比，整個空間充斥著汽車的鳴笛聲，家長的問候聲；今天新教的英語單詞還在耳畔迴盪；還有那彷彿永遠不會停歇的學習生活……

回到家後，咦？好像有一股清甜的味道。仔細嗅了嗅，“是的，是桂花的味道！”內心不知為何激動，我循著那香味走去，定睛一看：一棵桂花樹矗立在後院，多麼久違的感覺啊，像一位婦人溫柔的坐在那兒，欣賞著周圍生機勃勃的嫩草，在我的眼中顯得那樣的耀眼。

原來現在已經是九月份了，那一小簇金黃色的小花像插在婦人的鬢角，讓她顯得更明豔無比，身上那股清香更讓我對她充滿了喜愛。不知何時，我也領略過她的美麗，猶記得當初和同學們興奮地說“桂花樹好香啊……”

可是隨著我們邁進中學這所大門，都把所有的`精力投入到學習中，這些記憶早就不知在什麼時候蒙上一層厚厚的塵埃。今天，我再次見到了那些小小的可愛的花，我的思緒再次飄回了昔日在桂花樹下玩耍的情景……我輕輕地摘下一小朵桂花，如獲至寶般虔誠地嗅於鼻尖——一股清香。正是那股清香，驅散了我心頭的烏雲，天空似乎也透露出一絲絲的亮光。

一陣微風拂過，金黃的小花輕輕舞動。恍惚中，看見那婦人似乎朝我笑了，我也笑了。原來，這裡也有樂趣。

這裡也有樂趣的作文3

家旁碧波盪漾的湖，湖邊高大的青竹，青竹後的小筍，小筍之側蹦跳的松鼠……童年的年輪由它們構成。

我的.家坐落在一個小山村裡，家的後面躺著一座小山，家的附近有一片碧波盪漾的湖水。每每站在樓頂，總能欣賞這一片湖水，自從那邊種滿了青竹，湖水就消失在了視野裡。

青竹林中，蜘蛛遍佈，我討厭蜘蛛，更討厭這片青竹，是它攔住了碧波。

午飯後，為了看一眼碧波，我只好穿越青竹林。獨自走在竹林之中，雲貌似有點壓下來了，天卻依舊晴朗，竹林在悠悠地跳舞，我的衣角也被微微掀起。翠綠的葉子悠閒地在空中舞著，最後華麗地落在了地上。風有點大了，落在地上的葉子又舞了起來。空中舞動的葉子與地間舞動的葉子合為一團，好一派風葉之舞。不禁，我也跟著舞了起來……累了，坐在一根壯竹之旁，放眼望去：棵棵青竹周圍，小筍早已鑽出，它們緊緊地依偎在大竹邊就像孩子依偎在母親懷裡一般。“吱吱、吱吱”竹端傳來了陣陣“吱吱”聲，哈！是松鼠。竹子抖動著，眨眼間，又恢復了寂靜，不知什麼時候，松鼠已在遠處的小筍邊停住，滿臉鄙夷注視著它，想著，那小筍竟像一小孩似的，畏畏縮縮。哈哈，這畫面實在是太美了。被這美事美物所吸引，我心中早已沒了去看湖的意思，只想在這密密的竹林中待著……

第二年，再次步行在此竹林中，去年的小竹變成了壯竹，松鼠不敢正眼注視只好將鄙夷的目光轉向了新小筍，哈，好一派青春活力。

往後，更多的小筍長成壯竹，本還有的被竹林遮住的湖的殘片更加消失，但我已不會生氣，因為它比碧波盪漾的湖更美。

這裡也有樂趣的作文4

大雪過後，天穹意外的純藍。柔雲朵朵，白如奶糖，沁人心脾。風卻亦是冷淡，刮在臉上，瑟瑟發抖，來到了敔山灣，賞雪，跑步……

卻發覺自己貌似錯了，發現這裡除了我一個，沒有人來，枯黃小草，馱著背兒，沒有生機，樹葉好似凋零，深黑色的樹木，只有一些常青樹，才顯現出點點新綠，心情之火，彷彿被澆滅了一些似的，好無聊，一輛輛車，隨著風與塵快速駛過，好無聊啊！冰稜就似是一把把刀器阻擋我前進，指使我快離開，無奈……

也只好靜靜欣賞，卻沒想到如此乏味，一切都像被凍住了，好像時間靜止了。風呼呼地刮，刮在臉上好疼！

想回家了，卻聽到不遠處傳來了人“咯咯”的笑聲，望望遠處，哇！居然是三位跑者，雖然跑的`並不快，卻很有激情，好似一切都是如此地有樂趣。

他們迎風跑來，使我覺得渾身癢癢，一切彷彿都可以和他們一起擺動，十分和諧，真佩服啊！

不知不覺，他們已經靠近我了，驚訝地看著我，一位熱情的叔叔問道：“小朋友，你來這兒，是幹什麼的呀？”我結巴地說道：“沒…………沒什麼，也就是想出來跑跑步！”“那有沒有興趣，加入我們一起跑呀！”另一個阿姨微笑地說道。

真是有趣，我愉快地答應了，微風拂起，卻沒有剛才那樣的寒冷，更多是覺得舒服，愜意，小草也好像在舒展腰肢，樹葉“譁…………譁”忽快忽慢地響著，卻是那麼的自然，有節奏，美麗的冰稜在陽光的照耀下發出了七彩之光，湖面上波光粼粼，蘆葦碧青，沙子是那柔柔金黃，與他們一起奔跑，彷彿能抓住那童年的回憶，四個人奔跑，那時的家鄉石子路，竹林片片，花海叢叢，那令人嚮往的回憶，浮現在腦海，未曾想過還會找到，真是樂趣無窮……

不知何時，眼前模糊一片，擦了擦眼淚……

心中的孤獨消逝了！

不知不覺，居然和三位跑者一起跑了5。4公里，啊！這是我自己以前不敢想象的數字，呈現在面前，原來這裡樂趣！

這裡也有樂趣的作文5

這條路還是一如既往，是我每天的必經之路。每天抬頭，望見的是鋼筋水泥築成的高樓，人來人往，擦肩而過。然而，一次偶遇，發現這裡也有樂趣。

那段時間，學習上有很大的漏洞，如黑洞一般吞噬我的分數，導致我的成績一落千丈。那天早晨，如往常一般，揹著一樣的書包，走過一樣的紅綠燈，路過一樣的商鋪，一切都是如此的單調、乏味。

邁著沉重的步伐，我走上了天橋，心中想著如何應對下週的'考試。

那天早晨，行人如往常一般，走著走著，我看見了一對老夫婦，他們身著暖和的外套，穿著棉褲棉鞋，他們有說有笑，似在討論什麼。我走過他們，豎起耳朵聽他們在說什麼，同時朝他們的方向望去。

眼前的景象十分壯觀，黃燦燦的一片。那是一片風鈴木的海洋，樹已經開了花，雖不高大，但成群的鈴木卻很耀眼。這種花只有在初春之時才會開，不知不覺，春天的腳步悄然而至。偶有風吹過，成片的風鈴木隨風舞動，在陽光下閃動著金色的翅膀，花落下，悄無聲息。

我將目光轉向那對老夫婦，老爺爺拿著iPad對老奶奶說：“你站在那裡，我幫你拍張照。”老奶奶倚著欄杆，背後是那片風鈴木。拍完，奶奶靠到爺爺身邊，對照片指指點點，兩人有說有笑，其樂融融。我笑了笑，離開了。

漫步在路上，心情好了許多，我回去後，將這事記錄下來，下定決心，好好學習，不辜負，不放棄。

每一個生命都有殘缺，不必做太多比較，每一種生命都有樂趣，不必做完全統一，物競天擇，未必適者生存，寬心接受享受美好過程！

這裡也有樂趣的作文6

生活中處處充滿樂趣，只是缺少一雙發現樂趣的眼睛。

我是一棵棗樹。一棵長在懸崖邊的棗樹。在我鬱鬱蔥蔥之時，一位攝影師發現了我，於是，我很快就被眾人所知。

也有一些人特地趕來看我，只聽他們感慨道：“這棵棗樹真是苦命啊，長在懸崖邊這種陡峭的地方。”

是的，沒錯。當我還小，還是一株幼苗的.時候，我就整日抱怨命運的不公，抱怨這種不平等的待遇。我抱怨這兒的地勢如此陡峭，不如平坦的大地安全；我抱怨這兒沒有一個同類，十分孤單、乏味；我抱怨這兒營養不充足，生長環境特別艱難……

但是，隨著日子一天又一天地過去，我也慢慢地長大。我發現，這裡也有樂趣。

我生得高，看得遠，能看到更多美輪美奐的景色，更有種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺；我對面是個瀑布，一瀉千里，氣勢磅礴。每當豔陽高照之時，彩虹卻在這裡架起了橋樑，怪不得“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”；每天清晨，鳥兒會在我枝頭歌唱，喚我從沉睡中清醒，迎來又一個嶄新的太陽。

大自然給予我樂趣，我也回饋給它們我力所能及的。每天清晨，當露珠還在我的枝葉上閃爍時，鳥兒會在我枝頭歇著腳。我很樂意給它銜幾顆棗子，讓它去孝敬父母或是照料兒女。當秋天到來，那股強勁卻又不失端莊的風向我吹來，我的樹葉頓時“嘩啦啦”作響，和鳥鳴聲、瀑布聲一起，譜寫一曲世上最動聽的歌，一直傳到遠方……

上帝為你關上一扇門的同時，也會為你開啟一扇窗。大自然平等地對待著世間萬物。只要正視逆境，克服逆境，且擁有雙發現樂趣的眼睛，生活中的樂趣，其實無處不在。

這裡也有樂趣的作文7

媽媽為了讓我把字練好，在我剛上學前班時，就給我報了練字班。那怎麼行？我的休息日又被搶走了。我可生氣了，可媽媽卻硬把我拉到老師那兒。我一看，老師完全沒有想象中那麼和藹可親，手裡還拿著教鞭，臉上分明寫著一個字——“嚴”。

我可不想寫，隨便亂塗亂畫幾下就好了。老師一看，拿起教鞭打我的手說：“怎麼可以亂寫，這麼不認真。”由於他打了我，我越看他越不順眼，心裡狠狠地咒罵他。不過，很快我又開心了：“生氣的是你又不是我，你愛氣就氣吧。”

我心裡咒罵了老師一個上午，總算可以回家了。可是意想不到的事發生了。他拿來了一大堆米字格紙，要佈置家庭作業。我的心情立刻糟到了極點。一放學，我就準備逃跑。結果，

卻被老師叫住了。等同學們都走光了，他才來到我面前，問：“今天的字學會了嗎？”

我結結巴巴地說：“會……會寫。”“那寫一遍給我看。”我提起了筆，用最快的速度寫完了，他卻皺著眉說：“‘心’字太大了，‘曲’字像一個牢籠……”他給我講完，又讓我寫了一遍。在他的鼓勵下，我的字寫得比較工整了。老師這才放我回家，還要求我回去繼續認真練。

回到家，我的心情好多了。我很細心地寫作業，因為用心，所以感覺自己的字寫得好看多了。我心裡也逐漸快樂起來。

後來幾天，我堅持按老師說的“提筆即練字”，慢慢發現其實練字也是一件非常快樂的事，看到自己的`字越寫越好，真的很有成就感。原來，興趣班並不像我想象的那麼令人討厭，只要認真對待，這裡也有樂趣。

這裡也有樂趣的作文8

寒窗苦讀十年，為的就是一朝考取功名，或享盡富貴，或報效國家。書，是人類進步的階梯，書中，也有樂趣。“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得，“生當做人傑，死亦為鬼雄”的豪情壯志，還有文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的千古絕唱，李白“舉頭望明月，低頭思歸鄉”的淡淡哀愁，書中的這些，帶領我們體會英雄的風采，領悟悠久的歷史文化。

翻開書，我便可同古人一起，對月吟詩，暢談人生。

愛因斯坦在上個世紀究竟發明了什麼？牛頓為什麼會發現萬有引力，貝多芬是如何創作出不朽樂章？……這一切的一切，都需要我們從書中探索，有偉人曾說過：“書是人類的精神食糧”“是書籍，打開了知識的大門”。

翻開書，我聽到了偉人的聲音。

“書中自有黃金屋”這一點都不假，不僅如此，書還是我們知心相伴的朋友，當不開心時，書架上的'爆笑段子和排解憂愁方法便會一股腦奔向你，你或許會疑惑，但更多的是欣慰，翻開書籍，一股清涼撲面而來，所有的煩惱一掃而去，傷心時亦是如此。看來書籍裡不僅裝滿了知識，還是個善解人意的“小傢伙”呢！

“從書中，我懂得了人與人交往的智慧”，的確，書帶領我們在知識的海洋裡遨遊，前進的多了，見識也多了，雖不能天文地理，詩詞歌賦樣樣精通，卻也能在眾多知識分子中佔有一席之地，懂得如何待人接物。

書籍，像一艘船，帶領我們駛向知識的海洋，書籍，像一盞燈，為我們照亮人生的路，問書中有什麼樂趣？哈哈，你們也來讀讀吧！

這裡也有樂趣的作文9

屋外，寒風習習。

我坐家門口，莫名地哀怨道: 張語文試卷，兩張科學試卷，同步練習……要我做到猴年馬月嗎？升初了，壓力越來越大了，此時的我不正是關在囚籠裡的只鳥嗎？片刻，我又拿起了筆在作業上久久停留。

‘呼——呼’寒風吹動著家門前的那顆桂花樹。

我起了頭，呆呆地望著桂花樹。不知何時，桂花樹從前的小身板到哪去了？不知何時，桂花樹往日的枯黃舊葉怎麼沒了？更不知何時，桂花樹昔日裡總愛在它身旁玩耍的小屁孩在哪兒？

我，陷入了沉思。

桂花樹，我兒時的玩伴。春日裡，我在你身旁玩耍；夏日裡我與你迎風乘涼；秋日裡我搖你身上的桂花；冬日裡我為你披上‘‘冬衣’’你何時長這麼大了？我為什麼終日也不與你再像從前般那樣友好？哦，是我長大了，而你也在茁壯成長。

桂花樹，你在成長的道路上，可以自由的迎風成長，沒有那麼多的拘束，沒有那麼多嚴格的要求，更沒有每天堆積如山的作業。你換下了舊裝，隨身佈滿了自己喜愛的綠色與芳香的氣味。在你成長路上有那麼多的樂趣，而我似乎從未感到過樂趣。

寒風的聲音變輕了。

此時，幾多桂花落到了我的手心，看著色彩鮮嫩美麗的桂花，我怔住了；驀然回首，成長的道路上或許有些付出，但換來的卻是自己更加美好的`未來。成長上的樂趣，或許只是在個小瞬間感受得到；也或許路上處處有樂趣。亦如桂花樹，它也成長了，不再是弱不禁風，而是體會到成長的樂趣，最終茁壯成長，迎來人生的‘彩虹’可我卻是後知後覺，味地抱怨著，才發現這裡也有樂趣，成長路上也有樂趣。

風，不知何時停了。窗外何時有了抹暖陽，照進了心房。所謂的‘囚籠’，只是心裡的道坎兒，邁過了這道坎兒，亦會盡情地在藍空翱翔，亦會感受到這裡也有樂趣。

這裡也有樂趣的作文10

涼風習習，吹落滿樹桃花。幾片花瓣悠悠落到泛黃的書頁間，書中，也有樂趣。

中華詩詞文化源遠流長，多少文人騷客似歷史長河中的星，在天際閃著耀眼的光芒。我喜愛在月光下，捧著詩詞在夜來香的花韻中醉心於詩詞中的情韻。

每當翻開《詩經》，那優雅的詞句總能引領我走進遠古時代。“手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”寥寥幾句，古代女子的秀美多情的形象就浮現在眼前，讀罷，那抹倩影仍久久在腦海，揮之不去。“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜室宜家。”桃花，寫盡萬般風流，嬌羞的新娘那姣美的容顏和絢麗的紅妝躍然於紙上，不知橋那頭的新郎是否也醉於那如花的臉龐。

《全唐詩》記載了唐代眾多遷客騷人的佳作。“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”“漁陽鼙鼓鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲”“上窮碧落下泉，兩處茫茫皆不見”“在天願作比翼鳥，在地願作連理枝，天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。一首《長恨歌》，嘆出楊貴妃與唐玄宗蕩氣迴腸的'千古愛情，合上書頁，心頭總會湧起萬般情感：對貴妃絕俗容貌的驚歎命隕馬嵬的痛心，對玄宗日思夜想，痛徹心扉的憐憫……

“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯、錯、錯！”“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風乾，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜闌，難！難！難！”寥寥幾句，如一曲詠歎調，嘆進陸游與唐婉減愛而不得，觸不可及的緣；“小閣重簾有燕過，晚花江片落庭沙。落筆之處，盡是詞人對暮春落花的感慨，如一顆小石般投入平靜的水面，激起心中層層漣漪。蘇軾的“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，”“手挽雕糾弓如滿月，西北望，射天狼”如少年般的豪邁豁達，透過散發著油墨香氣的紙張，撲面而來。《全宋詞》的編纂，為後世的我們留下無盡的珍寶。

詩詞的世界裡充滿著無盡的樂趣。偶然間踏進重重詩林，撥開繁茂濃密的枝葉，去探求、尋找，不禁發現，原來這裡也有樂趣。

這裡也有樂趣的作文11

青春永駐，快樂永遠。

——題記

生活中有許許多多有趣的事，我們總是與他們擦肩而過。最後回過頭來，只好無奈的一笑。

“時間都去哪兒了？”我旁邊的同學正在一展她的“優美”歌喉，我也想知道時間都去哪兒？每天面對堆積如山的作業，我們的`課餘時間和樂趣都被無情的奪走了。但是，如果你是一個樂觀的人，你就會驚奇地發現，其實生活處處有樂趣，包括做作業。

早晨的陽光透過樹梢，正照在我的身上。我打了個哈欠，伸了個懶腰，看了看太陽，又開始了我的做題生涯。我真有點像李白的詩句一樣：“舉頭望明月，低頭做作業。”就這樣，我開始了新的一天。

我低著頭做作業。看看旁邊的同學正在那裡“瀟灑”，這道題太難了，我絞盡腦汁都沒有想出來。難道是我太笨了。我有點懷疑我的智商，“世上無難事，只怕有心人。”在我快要放棄的時候，這句諺語本能地出現在我的腦海。對，我不能放棄，我仔細回憶老師以前講的方法，突然一下子，我思如泉湧地把這道題做出來了。內心的喜悅無法用言語來形容，再抬頭看太陽，太陽已經悄悄移了點，射進來的陽光比先前更強烈、更暖和。手也不知不覺地翻開了《陽光課堂》。嘴角上揚，大腦也在認真地思考。

現在我終於明白了為什麼古人說：“書中有黃金屋，書中自有顏如玉。”這次我嚐到了前所未有的喜悅，也給了我勇往直前的信心，我不禁感嘆這裡也有樂趣，只是我以前沒有發現罷了。

生活處處有樂趣，我希望我可以把它裝在我的背囊裡，讓它一路陪伴我前行……

這裡也有樂趣的作文12

在多彩的人生路上，有人將琴棋書畫當作樂趣，有人將吟詩作對當作樂趣，而我卻在積木的世界裡找到了樂趣。

記得第一次遇見你是六年前。當媽媽將一套兒童積木作為生日禮物送給我時，我便深深的沉醉在了拼插的世界裡。拿著各種形狀的積木，自己化身為無所不能的工程師，忙得熱火朝天。一會坐著，一會趴著，一會發呆，一會露出滿意的微笑……它給了我無窮的樂趣。

年齡稍大，我對積木的熱愛越燒越旺，恰似一團烈火，將我包裹。我會用各種各樣的理由讓媽媽給我買小車、機器人、飛機模型等等。回到家裡就迫不及待的就地“工作”，對照圖紙，將零件一一組合，夾雜著不知名的興奮，心裡樂開了花。在我眼裡，一個個零件是有靈魂的，這些小小的精靈一會眯眼表揚我的`聰明，一會躺在一邊嘲笑我的愚笨。不拼完不罷休，早已將吃飯置之度外，此樂無窮！每當完成一件作品，我就像喝了幾兩白酒，小臉通紅，渾身發熱，暈頭轉向，不知所以然，完全沉浸在拼插的世界中，真是物有盡而趣味無窮也！

上了中學，我對拼插積木的興趣有增無減。媽媽總在耳邊不停的嘮叨：功課這樣緊，你還有空玩積木，不就是一攤破塑料嗎？我笑而不答。樂由心生，心中有熱愛，樂趣自然生。門外漢的媽媽哪解其中味呢？每次我去買各種各樣的模型時，售貨員也一臉的驚奇與迷惑，彷彿在說：你都多大了，還玩這東西？東西交到我手上，一溜煙跑回家，將售貨員的不解丟在身後，又迫不及待的享受它給我的樂趣了。

拼插積木，不僅給了我敏捷縝密的思維，而且鍛鍊了我的動手能力，更讓我學會了做事堅持、有耐心。現在看著我親手拼成的一個個栩栩如生的實物模型，不由感慨萬千。昔者，歐陽修以民為樂，陶潛以飲酒歸隱為樂，而現在我以拼插積木為樂，無論別人如何質疑，我只堅信：這裡也有樂趣。這真是：

自小拼積木，模型亦頗多。

都雲玩者痴，誰解其中樂！

這裡也有樂趣的作文13

隨著現代技術的飛黃騰達，遊戲也越來越豐富，手機等也越來越高階，於是越來越多的人把興趣都投入到此中，認為那裡才有樂趣，其實不然……

拿到《三國演義》的我如獲至寶，興高采烈地一個人鑽進房間讀了起來。

我彷彿置身與沙場之上，跟隨各國的.君主遊歷在三國年代。我看到了劉關張桃園三結義的兄弟情義，我領略了劉備三顧茅廬的求賢若渴，我感悟了諸葛亮隆中對的心思敏捷……

炎炎的夏日，媽媽見我看了那麼久，就進來給我送水。“呼——”“什麼聲音？是諸葛亮在颳著羽扇嗎”我想。“誒呀！兒子，那麼熱的天，一個人呆在房間裡看書怎麼連電風扇都不開呀！看看，衣服都溼透了！”原來是媽媽一邊喊一邊開啟了電風扇。我低頭一看，誰知頭上也灑下了汗水，我憨憨地對媽媽笑笑說：“媽媽，我還以為我到了三國年代呢!”

我又重新回到了三國的戰場。從劉備身上，我學會了仁慈；從關羽身上，我學會了忠誠；從諸葛亮身上，我學會了機智；從曹操身上，我學會了爾虞我詐……

“兒子，快來吃飯！”媽媽的叫聲把我的心從赤壁的戰場上喚了回來！正看到諸葛亮草船借箭的巧妙與機智，無不令我佩服。“兒子，快來吃飯！”這我才戀戀不捨的放下書去吃飯。

飯桌上，一家人都其樂融融地談論著什麼，唯獨我坐在那裡一聲不吭。我又想起了赤壁的戰場，諸葛亮一聲令下，萬把火矢飛了出去。我竟也激動地將手中的筷子飛了出去，還喊道：“萬箭齊發！”家人們愣了一下，轉而又哈哈大笑起來。

這就是我所愛的書！這裡也有樂趣！

這裡也有樂趣的作文14

秋風蕭瑟，窗外的落葉旋轉著翻飛而下，枯葉蝶一下一下地輕輕扇動著輕薄的翅膀，落到枯萎發黃的葉子上，訴說著了冷秋的離愁。

老家的山坡上有一片楓葉林，春夏秋冬四個季節，我尤其喜歡秋天的楓葉林的景色。在秋日暖陽下，原本就是暖色系的楓葉林就像一團柔軟的棉花，散發著香甜的氣息；它也似傲然立於風中的仙人，每一根枝幹都鐫刻著眉心的神韻。我好似恍惚看到一抹飄逸的身影向我徐徐走來，一瞬間，身體好像被什麼定格住。三瓣拱形的楓葉洋洋灑灑的飄落，景色如人間仙境，而我只是呆立在原地，望著其中一顆楓葉出神。

傍晚，愜意的涼風劃過臉龐，木椅一前一後地慢慢揺晃，天上的星星和往常一樣一閃一閃地玩著捉迷藏，楓葉的影子在一汪清水上隱隱約約的浮現，皎潔的月亮高掛在蒼穹，即便是耀眼的星星也成了它的.陪襯。

萬籟俱寂，唯有我獨自哼著悠閒的小曲兒，晃盪著雙腿。

春暖花開，夏日無殤，秋風蕭條，冬雪悽美。而秋，是一道亮麗卻又孤獨的風景線。

黎明，我強忍著睡意和冷風的侵擾從床上爬起，晃晃悠悠的提著水壺就出了門，來到山坡上望著熠熠生輝的楓葉樹，睏意竟一掃而空，暖和的陽光從面板上每一處毛孔滲入，每一處毛孔都在雀躍的歡呼，接受陽光的洗禮、昇華，心臟也跳動的更加歡快。雖不止一次看過這樣令人窒息的景色但它仍舊讓我感到心跳快要停止，楓樹的葉子被暖風吹的一陣搖晃，腳步有不知不覺向前走去。

我沉浸在這美輪美奐的景色，沒有喧囂，也沒有車馬人煙，只有我沉浸在這種樂趣裡。