我們班的“老油條”作文

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我們班的“老油條”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們班的“老油條”作文1

我們班上有一位“男神”，他雖然是男的，但卻留著長髮，並且是黃色的，四年級了，個子比二年級的小屁孩矮，成績不咋樣，還油嘴滑舌盡搗蛋，老師拿他沒辦法，他這又搗蛋又不知悔改的性格，氣得老師有一次脫口而出了“老油條”這個雅號。

記得一次語文測驗，有一道不怎麼難的題，仿照“將心比心——ABCB”格式的詞語再寫一個，我們都會做，唯獨“老頭油條”不會，在考試臨近尾聲的時候，老師拿起“老頭油條”的卷子，唸了念他寫的.這道題的答案，“開鎖換鎖”！頓時，班上發出“哈哈！哈哈！哈哈！”的大笑聲，不過身為同學，不應該嘲笑，可還是覺得好好笑，不僅同學們笑，老師也忍不住笑了起來。

還有一次數學測驗，在一道等式填寫答案的末尾，他的答案竟然是“不會”二字。這一次，又引發了全班同學的大笑，哈哈哈哈哈哈哈......

寫到這裡，哈哈哈哈哈！我真的佩服“老油條”，每天，他都能讓無趣的課堂變得“生動有趣”。

我們班的“老油條”作文2

“喂，快掃地呀！”他嘴裡喊著，可身子卻沒有動，等他同組的同學快掃完了，他才慢騰騰地拿起笤帚，嘴裡還嘮叨： “告訴你們，一人一行。”他掃完一行後，把垃圾往前面一堆也不收，就回到座位上，頭耷拉得低低的，甚至都垂到了胸前，兩隻眼睛時而迅速地朝垃圾堆斜上幾眼，又馬上把目光收回到手裡拿著的書上。他心裡嘀咕著： “我才不那麼傻去倒垃圾。你們輕閒，想得倒美，現在我裝作看書，老師來了，我說沒看見，再說，我已經掃了一行地啦！對，就這麼辦。”

集體勞動的時候，他的兩眼滴溜溜地總是盯著老師，嘴裡邊還不停地喊著：“快乾呀，快乾呀！”可他心裡卻在想：“誰幹呀，誰幹誰大頭，我當那份大頭呢！”老師催得緊了。他不得不胡亂地幹一會兒。老師一不注意，他又腳底板抹油——溜了。

這就是我班人人皆知的“老油條”。