激烈的爭吵作文(精選7篇)

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的激烈的爭吵作文，歡迎閱讀與收藏。

激烈的爭吵作文1

正月十五，馬俊的堂弟來他家做客。她看到表姐，就對錶姐說：“你好，表姐！”表姐回答：“表姐好。”表哥突然看到表哥床上有一個變形金剛，就對馬軍說：“表哥，你能把你的.變形金剛借給我玩嗎？

馬俊無奈地說道。馬俊也叫她不要掉東西。說完，就去看電視了。我表哥在玩，突然，砰的一聲，變形金剛壞了。表哥連忙抱起變形金剛。馬俊聽到聲音，趕緊跑了進來。他看到變形金剛摔成兩半，生氣地說：“我告訴過你不要摔東西。看，我該怎麼辦？你會付錢嗎？”“對不起，我不小心打碎了什麼東西，請原諒！”表哥慚愧地說。“對不起有什麼用？”這時，表哥也生氣了。“不，你要我做什麼？”他們一直在爭論。他們的爭吵讓我媽媽聽到了。我媽從廚房出來，問了一下情況。她對馬俊說：“我表妹還小，不能對她吼。”馬俊說：“你替她說就是了。”“如果有什麼東西壞了，你可以修理它。你傷了別人的心。你拿什麼修！”母親和藹地說。馬俊聽了，覺得母親的話有道理。慚愧的他對錶弟說：“對不起，請原諒。”表哥笑著說，“我也犯過錯誤。請見諒。”說完，他們都開心地笑了。

激烈的爭吵作文2

每個人的成長都是五味雜談，酸甜苦辣鹹，各有各的韻味，爭吵便是其中的苦。

“啪嚓”我不小心將媽媽最珍貴的花瓶打碎了。媽媽知道後，生氣的對我說：“你怎麼把花瓶打碎了？這可是我最喜愛的花瓶，你怎麼打碎了？”我委屈的說：“我又不是故意的，我也不想打碎呀，為什麼一直怪我？”我既生氣又委屈，“呼呼”的直喘氣。

“那你是怎麼做到這麼不小心的？還將花瓶打碎了呢？真是的笨手笨腳的，真是太不小心了。”說完，媽媽就把掃帚拿出來，將碎片掃走，碎片發出“咔嚓，咔嚓”的聲音。我閉門思過之後，我後悔的跟媽媽道了歉：“媽…媽，對不…對不起，是我不…不小心。”“孩子，是我不好，不能因為那是我的喜愛之物，就那麼說你，是我錯了。”媽媽溫柔又親切的'說。

經過這次事情以後，我明白了一個道理：人不能因為不小心，不是故意的，而破壞別人的東西，也不能因為別人破壞了自己東西而去說別人，這樣都會傷害別人，也會傷害自己。

激烈的爭吵作文3

每個人都有過爭吵，我也不例外。

星期天，我的弟弟到我家玩。我正在高高興興的看著我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，弟弟走過來說：“姐姐給我看《鎧甲勇士刑天》嘛！”弟弟一副求我的樣子。

“等一下，我馬上就給你看。”我頭也不回的盯著電視。

弟弟坐在地上耍賴說：“你不給我看電視我就不起來了。”

媽媽聽見了趕緊跑上樓一看，就教訓了我說：“你比他大，而且是他的姐姐，你要讓著他。”

看著弟弟得意的`樣子，我只好出“絕招”。我拿出了玩具遊戲機，在弟弟面前走來走去，裝出一副好玩的樣子，還說：“真好玩，真好玩。”

弟弟還是經不住誘惑，哀求道：“好姐姐，你就借給我玩一下嘛，電視給你看，遊戲機借我玩嘛！”

我裝出一副捨不得地樣子說：“好吧。”

哈哈，弟弟中計啦！耶！

激烈的爭吵作文4

一個夜深人靜的晚上，從遠處傳來一陣爭吵聲。原來是鉛筆盒一家在爭論誰的功勞最大。

“看看我。”又高又瘦的鉛筆自信滿滿地說，“我的功勞最大。我每天都幫小主人寫字、畫畫。你們別跟我搶。”說完，鉛筆翻了個白眼就走了。

坐在一旁的橡皮實在聽不下去了。他猛地拍了一下桌子，說：“我的功勞才最大！”他指了指鉛筆，“你鉛筆寫錯了字，還不是要我橡皮清理乾淨，所以你們別跟我搶了。”橡皮說完，頭也不回就走了。

就在這時，尺子踮起腳尖，跳著芭蕾舞出來了。她溫柔地說：“你們都別吹牛了，論功勞，還是我最大。要是沒了我，尺子小主人跟本就連不了直線了，你們就別跟我搶了。”說完撇了一眼文具們。

爭吵聲越來越激烈。文具們誰也不讓誰，竟然把文具盒爺爺給吵醒了。文具盒爺爺語重心長地說：“你們各有各的`長處，你們不要比誰厲害。而是要互相幫助，團結合作，一起幫助小主人取得好成績才是最好的。”

文具們聽了這番話就慚愧地低下了頭，說：“我們以後一定不會吵了，會齊心協力幫助小主人學習。”

激烈的爭吵作文5

一天，小明晚上睡覺了，小明的書包裡的文具全部跳出來了。

鋼筆氣勢洶洶地說：“我可是小主人最喜歡的文具，上語文課或數學課的時候，小主人就必須要用到我，少了我那小主人就會被老師批評的。”

鉛筆雙手叉腰地說：“哼！別以為你就了不起了，我陪伴著小主人倆年了，你才一學期，你一點也不厲害，我才厲害呢。”

書包這時得意洋洋地說：“你們所有的文具加起來也沒有我好，你們等到小主人上學的時候，全要到我的.肚子裡，怎麼樣？你們全都無話可說了吧。“

這時，水彩筆家族火冒三仗地說：”誰沒話說啦，小主人上美術課的時候必須要用到我，鉛筆只是幫我做草稿而已，所以我的本領最大，有一次美術大賽，我還幫小主人得了一個全國金獎呢。”

修正貼和橡皮猛地跳起來說：“等到鉛筆和鋼筆寫錯字時，你們只能要我們兄弟倆，所以說你們一點都不好。”

字典公公這時意味深長地說：“孩子們，你們每個人都很厲害，不要用長處和人家的短處比，要團結友愛，讓小主人取得更優秀的成績。”

於是它們都低下了頭。

激烈的爭吵作文6

一天下課，小明的書包裡開始了一場激烈的爭吵，原來是橡皮、筆記本和鋼筆在爭辯誰最好。

鋼筆先發言了，它說：“不要搶這個王位了，這個王位，非我莫屬呀！”橡皮和筆記本反駁道：“哼，為什麼，說來聽聽。”“主人很多時候都用得著我，我是主人的得力幫手。”鋼筆回答道。“不對，應該是我。”橡皮不知哪來的勇氣，隨口說了一句，“我雖然總是被主人玩弄，但是我可以把我的好朋友鉛筆寫錯的字給擦掉，不像你，鋼筆爺爺，寫錯了就要劃掉，所以，我最好。”聽鋼筆和橡皮這樣一說，筆記本大哥也來勁了，它說：“我也不賴呀，你們都要在我的身上寫，擦也要在我身上擦。所以，我最牛。”“不對，我最好。”“我最好！” “我最好！”“我最好！”……

因為各自都不服對方,所以它們只好去找主人小明來評評理,它們三個一起問小明：“主人，你覺得我們三個裡面，誰最好呀！”它們都期待小明說的是自己，結果，小明聽完哈哈大笑，說：“你們都很好呀，你們都有自己的優點，也要多看別人的優點哦！”聽完小明的.話後，它們都恍然大悟。從此，成了最要好的朋友了。

激烈的爭吵作文7

一天，小主人的文具盒裡發生了激烈爭吵地聲音。

一支鋼筆和一支鉛筆異口同聲地說：“我們倆的本領最大在小主人寫字的時候都需要我們。”

塗改液說：“我的本領最大，小主人萬一寫錯了字，只有我才能塗掉。”

橡皮著急地說：“小主人用鉛筆寫錯了字時，只有我能把它擦掉，所以我的本領最大。”

尺子聽後非常不服氣，大聲地說：“小主人要畫直線、虛線、波浪線和測量長度時都離不開我，我的咱們幾個裡面本領是最大的。”

就這樣它們吵著，把剛睡著的文具盒吵醒了，文具盒說：“你們剛才說的話我都聽見了，你們的`本領一樣大，誰也不能小看別人，更不能小看自己。”

鉛筆、鋼筆、塗改液、橡皮和尺子都低下了頭，互相說對不起，以後要互相謙讓對方。

從此以後，文具盒裡再也沒有發生過激烈的爭吵，因為它們和平相處，共同幫助小主人，小主人也很喜歡它們。每個人都有自己的長處和短處，不要小看別人，也不要忘自尊大，更不要妄自菲薄。