一個什麼的我作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的一個什麼的我作文，希望對大家有所幫助。

一個什麼的我作文1

每艘船都在海上航行。地球的每一寸土地都充滿了陽光，因此帶來了活力。甚至每一片草葉都利用二氧化碳將其轉化為氧氣來為地球服務。作為一隻高階動物，我也是一個能利用它的人。

在我的學習中我是一個有用的人。

面對學習，許多人認為這是一項艱苦的工作。長時間學習後，身心都會疲憊不堪。自然，效率會下降，導致不滿意的結果。在學習中，你可以把我當作你的競爭對手。這樣，在你心裡，你就不會再累了，但你可以把它視為一場比賽，一場挑戰性的比賽。你可以在遊戲中體驗各種風味的體驗，從而知道學習也可以豐富多彩。在學習中，你可以用我的競爭作為你的動力，這樣你的學習就不再被動，而是一輛動力十足的火車，奔向知識的海洋，看著更高的天空，欣賞更豐富的海水。

我可以成為你的對手；讓遊戲具有挑戰性；我可以成為你前進的動力，給你足夠的動力。我是一個可以利用。

我是我生命中一個有用的人。

有些人一生都過得好像只活了一天，每天重複昨天的事情，變得無聊。殊不知，生活真的會如此迷人。

當你感到無聊時，我可以和你聊天。這樣，你的心將不再孤獨。當你悲傷無助時，我可以成為你堅強溫暖的手，帶你走出痛苦。當你快樂但不與你分享煩惱時，我可以成為你快樂的果實，和你一起快樂。

因此，有了我的存在，你的生活將不再乏味無趣。隨著我進入你的生活，你的'生活將會增加一片藍天和一片土地。

時間就像一列火車，經過每一個車站，每一個快樂的時刻，帶走窗外所有美麗的風景。然而，所有這些都不能阻止一個渴望快速的心和成功的人，而我，你的快樂果實，是你正在尋找的成功的頂峰。

一個什麼的我作文2

我不羨慕天上的流星，他們雖然閃亮，卻沒有我擁有的那種樂觀。

第二節課上課鈴準時響起。伴隨著我肚子的聲音，老師走上了講臺。我痛苦的捂著肚子，聽老師講課。就在我餓到不能自拔時，老師叫我回答問題。我用綿軟的腿，挺起了我的身體。老師提出了問題，但我的肚子卻率先做出了迴應，這響聲太大。導致左鄰右舍都聽到了這響聲，他們紛紛笑了起來。我的手也開始不知所措起來，一會兒撓撓頭髮，一會兒摳摳書，眼神，也開始飄來飄去。臉紅到了耳朵根。老師走到我座位旁，對我說：“你說什麼？我沒有聽到。”這時肚子又不合時宜，地響了起來。老師又問：“什麼？說話聲音大一些。”我正準備開口時，我的前桌卻替我回答了問題。她說了一句讓老師爆炸的話：“老師！他說是！”我一臉茫然的看著他。

這時下課鈴響了。我原本以為鬆了一口氣，正當歡呼時，老師飄來一句：“王曉璇，跟我走”。唉，又得去老師那“喝好茶”嘍！在老師的辦公室裡，老師滔滔不絕地吐露著她的長篇大論。比如：上課好好聽講作業才會作之類的。老師在打上課鈴後，才放我回去。我“失魂落魄”了一陣，回到教室，同桌悄悄遞過一張紙條：“老師沒罵你吧？”正想訴苦，眼前卻都回放著老師訓話時的動作，不由撲哧一聲，所有不快瞬間消失，於是，紙條上。寫道：哈哈，沒事沒事，他也就是羅嗦了半天！

到了下午，老師又把我叫出門外，對我說：“你上午不是沒好好聽講？”我立馬謙卑的低下頭。眼神盯著一個點，裝出一副誠心認錯的樣子，心裡卻想：哈哈哈！你的表情好逗！老師看我態度良好，瞬間釋放。我的'笑便如洪水一般爆發，同桌茫然的看著我，我如數家珍的給她表演著，他也忍不住笑了起來……我問：“怎麼樣？好漢不吃眼前虧。我用我精湛的演技騙走了老師！”同桌直豎拇指，說了一句：“牛！”我擺出了驕傲的表情。

對於我極度的樂觀。誰都不可以有意見！我就是我，不一樣的煙火！

一個什麼的我作文3

大家好，我叫林大為，姓林，名大為，字河靜，號長安散陵。出生於20xx年12月31日，這可是個良辰吉日呢！正是因為我生在跨年這天，所以我對一切新鮮美好的事物都充滿期待，積極踴躍，樂觀面對緊張的生活。有人對滿天星斗感興趣，我卻渴望著東方的新日從天邊升起。

閒言少敘，書開正峰。我的啟蒙學校是高新二小，我們的校訓是“做更好的自己”，今天來到高新一中國中，希望自己能更上一層樓，去“做更好的自己”。

我很有領導才能，在學校人緣關係超好，曾經做過班長、學習委員、英語課代表。並且我的口才很不錯，參加了兩次二小“模擬聯合國”，也希望能加入我們大名鼎鼎的高新一中國中模聯社團。（同時我也是高新區的區級三好學生。）（被評為高新區區級三好生。）

但我並非只會學習，我一直堅持“讀萬卷書，行萬里路”的.道理。我走過了美國、加拿大、英國、法國、瑞士，同時遊遍中國，飽攬祖國的大好河山。在繁忙的生活中，是什麼讓我忘記煩惱，樂在其中呢？毫無疑問，是音樂。千萬不要想象我穿著燕尾服，文質彬彬地坐在鋼琴凳上，彈著莫扎特的名曲。我學的是現代音樂！作為全西安市最厲害的少兒吉他手，沒有之一，我在音樂上可是下了功夫的。我還組了樂隊，在西安乃至全國的音樂圈都小有名氣。如果你覺得你的吉他水平比我略勝一籌，不妨和我一決雌雄，如何？對了，照片上的我是長頭髮，你發現了嗎？那只是以前演出的需要。我一邊玩著音樂，一邊努力學習，終於踏進了B1班的大門。

說到此處，我所期待的那萬縷霞光開始燦爛，紅日高升。新的生活（即將）到來，願“須使青春閒有度，莫教白首碌無為”。

在優秀的新班級體裡面，我要努力變得更加優秀，能夠在班主任老師的帶領下“闖蕩天下”“幹大事”！

一個什麼的我作文4

每當看到我那雙棉鞋，就會想起那寒風中的一幕，就會想起他——那位補鞋的老爺爺。

那是一個寒冬的下午，北風呼呼地颳著，人們都裹緊大衣急急忙忙地趕回家。我揹著書包，拖著前面裂了口的棉鞋一步一步地走在回家的路上。風一個勁兒地往鞋洞裡鑽，凍得腳都麻了。突然，我看到街角處有一個補鞋老爺爺騎著三輪車準備回家。我念頭一轉，迎上去說：“老爺爺，您能幫我補補鞋嗎？”老人望了望天空，猶豫了一下，又看了看我腳上的鞋，說：“好吧！”

老爺爺又坐了下來，拿起我的鞋補了起來。我仔細端詳著這位老人：花白的頭髮，古銅色的臉，一雙混濁的`眼睛，帶著一副老花鏡，額頭上有幾道深深的皺紋，手上結滿了繭子，而且凍得通紅。他把鞋夾在兩腿間，右手拿著針用力穿過鞋幫，左手把線扯過來。就這樣，他艱難地一針針縫著。天氣太冷了，他不時停下來對著手哈氣。這時鞋的裂口縫好了，可是他並沒有停手，又把裂口加縫了一道，說：“你們小孩穿的鞋縫不結實點不行啊！”

鞋補好了，我問他要多少錢。“五角。”他回答。我連忙掏錢，掏了半天也只有三角錢，怎麼辦呢？老人看到我狼狽的樣子，笑著說：“沒事。以後路過這再給也行。”我聽了，心裡的一塊石頭總算落了地。我邊穿鞋邊問：“您收費這麼便宜，一天恐怕賺不了多少錢吧！”“什麼賺不賺，我老了在家閒著也是閒著，出來補補鞋還可以給人們行個方便。”老人的話深深地感動了我。

我穿著補好的鞋往家走去，忽然覺得一股暖流從腳底迅速傳遍了全身，湧向我的心窩……作文

一個什麼的我作文5

快開學了，同學們紛紛傳說，要換班主任了。聽到這訊息，我心裡可高興了，因為現在班主任是最“討厭”的，他太“偏心”了。

記得有一次，天氣十分寒冷，狂風呼嘯，不過，這個星期要換座位了，我們小隊做在靠爐子的那邊。“班主任來了”，同學們各個像只小老虎，安安靜靜地做在座位上，腰直挺挺的，看，班主任的“效果”強不強啊？班主任走下來檢查，這個手摸摸，那個毛衣捏捏，檢查到坐在窗邊的楊振鑫，發現他凍得手都起了凍瘡，說：“少輝，你跟振鑫換一下座位好嗎？”聲音是那麼輕柔好聽，可在我身上，簡直是晴天霹靂，沒辦法，我只好點了點頭。

還有一次，我們班組織郊遊，大家正玩得高興時，天公卻偏偏不作美，下起了大雨。大家個個拿起雨衣遮。這時，班主任來了，說要兩件雨衣遮軍鼓。同學們個個踴躍地舉起了手，沒辦法，我只好脫下雨衣，遞給班主任，因為這種時候又得我發揚風格了。雨過天晴，老師同學們個個衣服乾乾的，只有我，成了“落湯雞”。

還有一次，我最喜愛的毛衣也“獻身”了。這一天，校長緊急通知：災區兒童受難，全體同學必須捐贈物品，那一晚，我很早便睡著了。半夜三更，我被醒目的.電燈驚醒了，擦擦惺忪的眼睛，媽媽收拾東西，我走過去，隨手拿起一件毛衣，咦！這不是我的毛衣嗎！媽媽，連這你也要把他捐出去喔。對啊！現在冬天了，災區兒童沒毛衣穿，你就犧牲一下吧。明年再給你買新衣。沒辦法，毛衣，永別了。

這就是我最“討厭”的一個人，你猜猜她是誰？對！她就是我的媽媽，一個愛別的孩子勝過愛自己孩子的老師。

一個什麼的我作文6

那一個冬天的清晨，我從表姐家中搭上摩托車回家。天尚早，眼前仍有些未散的霧，稍稍模糊的視線中，有一個潔白的身影在搖動，手有節奏地擺著。我心裡充滿疑惑：會是誰呢？車近了，我看見了，是一位清潔工，看上去有些瘦的身軀上穿著一套不和身的清潔工工作服，我特意的看看他的臉，雖然頭垂的很低，但是我看清楚了，他，是我們學校的一名優秀學生幹部。

他的手有節奏掃著，掃成一堆，就把它剷起來，裝進垃圾袋裡，他就這樣不停地掃著，掃著。有時侯，看到一些飛到路旁的石頭縫裡的紙袋，他毫不猶豫地彎下腰伸手把那紙袋撿起來放進垃圾袋裡，繼續掃著，掃著。這幾條四通八達的大街上，在這種肅殺的冬天裡很少有人出來，只有他在那裡徘徊掃垃圾。他只有打掃倒一條街道進頭的時候，才會抬起頭擦擦額上那在這麼冷的`冬天也流淌不止的汗，然後有繼續往回走，往回走他要幹什麼呢？他是在檢查自己有沒有掃乾淨，還有沒有掃後人家又扔的或是風吹來的紙張啥的。他要檢查後乾淨他才放心回家。

這不是他的義務，因為他根本不是一個清潔工，他只是一個穿著工作服的學生而已，他為什麼要在很冷的天氣裡出來打掃公路呢？是他有一顆助人為樂的心，有一顆熱情的心，他才會為了人們的健康而打掃公路。寒冷的天氣，我原本冰冷的身體下的一顆心頓時被被這不知名的校友的品質感染熱了。

雖然，我不認識他，更不知道他的名字，但是我曾見過他，在學校的領獎臺上，他曾高高舉起過了一張“優秀學生幹部”證書。

不知名，不曾相識，但他是我最敬佩的人！

一個什麼的我作文7

自以為人心若頑石，卻終究人非草木。——題記

大雨滂沱，我獨自站在路邊，望著匆匆行人。雨水順著傘頂流下來，滴答，滴答……抬起頭，望著灰濛濛的天我好像一位走失的女孩兒，嚎啕大哭，毫無生機。請原諒一個剛剛被友誼背叛的女孩兒，沒有任何安慰，毫無目的地踱步在滿是泥濘的心路上。

低眸，走在這個小巷，似乎連空氣都深受束縛，壓得人喘不過氣來。我竟有些彷徨——連你也在欺負我，這場討厭的雨！

忽然，一陣急速的水花聲傳入耳畔。我猛地抬頭，一個紅衣女孩兒手中捧著一束花，嘴裡還喘著粗氣。

“姐姐，今天是感恩節，這是媽媽給我的花，送給你一朵。”

看著女孩兒燦爛的笑容，我有些木訥，僵著手接過那朵花，過了一會兒才憋出兩個字：

“謝謝！”

突兀間，女孩兒的笑顏闖入了我的'心間。望著那紅衣離去的背影，我竟有些感動。那抹紅，如驕陽一般照亮我心間，格外耀眼，異常灼人。

走在路上，看著那朵花，鮮紅的花瓣，似女孩兒的笑容，鼓勵著我微笑面對生活。抬起頭，那縷暖陽映在我的臉上，閉上眼，感受著陽光的溫暖。我笑了，那沁人心脾的花香，似乎也咯咯地笑起來。

生活是一位睿智的長者，常在苦難面前給我一抹陽光；生活是一位博學的老師，它常常春風化雨、潤物無聲地為我指點迷津，給我啟迪、希望、感動……

看著眼前泥濘的路，我不再彷徨。泥巴路上迎著風，再把衣裳抖一抖，笑過以後就能越挫越勇……

這一路，走走停停；這一路，如此珍貴。

原來生活如此美好。

我驕傲，我是一個熱愛生活的人。

一個什麼的我作文8

這一年中，有開心、有失落、有離別、也有苦澀……對於我來說，八年級的這個階段經歷了人生中的太多太多，有離別之恨、收穫之喜、特殊之意。

那是去年四月期會考試的前夕，我突然因疾病住院，只得辦理休學。那時的我，第一次體會到了長時間與同學們分離的痛苦，但分離不是為了更好的重逢嗎？就這樣，我暫時離開了班集體，離開了親愛的同學們。當我出院後，得知須在家中休養一段時間，我猶如晴天霹靂：那不是意味著我將“賦閒”在家麼？那時的我十分痛恨自己：為什麼偏偏在這個時候生病？！我常問父母：“什麼時候才能上學呀？”而父母總是說：“身體是革命的本錢，需多休息。”

在休學期間，我時常回憶起以前上學時的情景，或在冥想時，或在睡夢中。回憶起我和同學們一起寫作業，一起玩遊戲，一起相互促進的場景。我從沒像那時一樣渴望上學，渴望像其他同齡人一樣，做這個年齡段該做的事情！

直到有一天當我得知，我無法回到原來的那個溫馨的班集體，而只能留一級時，我有些不知所措……那時的我常用聽音樂、玩遊戲、看視訊來解煩。當時我始終不能接收留級一事，雖然明白許多道理，但還是一時說服不了自己，只能用時間這味良藥來醫治了。

現在的我已上學了，進入新的班集體，開始了新的生活。此時的我，總感覺少了些什麼東西。但時間是無情的，它會吞噬掉一切。唯有珍惜當下，才能讓青春煥發出新鮮的`活力！

對一個人來說，或許只有經歷過，才能知道是一種怎樣的體驗。人的一生是會有許多經歷的，每個人的體驗都是不一樣的。人生就像心電圖，如果你毫無波折，那麼你已經死了。

一個什麼的我作文9

在我們家裡，可數我最愛勞動了。平時一有空，我就把地板掃一掃、拖一拖，把門、窗擦一擦，讓家裡保持清潔。 記得有一次，媽媽上班去了，可是她還有一大堆的衣服沒有洗完。於是，我起了幫媽媽洗衣服的念頭。說幹就幹，我找來一塊肥皂。又在水池裡放滿了水。把衣服全部放進水裡，我捲起了衣袖，洗了起來。我拿起一件衣服，用清水把它浸溼後，把肥皂擦在有汙漬的地方。用力搓洗，搓出了許多五顏六色的大泡泡，飄浮在水中，亮晶晶的，漂亮極了，一會兒又溶化在水中，化成了白色的泡泡。突然，我看見地方怎麼洗也洗不乾淨，當我正要洩氣時，心想：如果我現在放棄了，媽媽回家後又得辛苦地洗這些衣服了。於是我又在上面擦一些肥皂，繼續搓洗，終於，黑點被我搓洗乾淨了。我再把水池裡的髒水放掉，重新放滿乾淨的清水，把剛才用肥皂搓洗過的衣服放入水池中，用清水漂洗幾遍後，再換些水，再漂洗，直到漂洗乾淨為止。衣服終於洗完了，我又把衣服晾晒好，可是我的汗珠卻從額頭上流到了水池中，和清水融合在一起了，水也濺了我一身，那時候正是冬天，北風呼呼地吹著，我冷得瑟瑟發抖，但我的臉上卻露出了開心的笑容，這回我才感覺到勞動使人快樂的真理。

學會了洗衣服後，我在雙休日能經常洗洗自己的小衣服、小鞋子，它成了我的樂趣。

我真的是一個“勞動積極分子”。勤勞的身影遍佈我家的每一個角落。

就開始行動了。我先 有一次，我發現家裡很髒。就向爸爸、媽媽提議在家裡舉行一次大掃除。爸爸、媽媽同意後，

給大家分工，爸爸擦窗，媽媽掃地，我來擦桌子，分配好後，大家各自開工了。我們大家忙得不亦樂乎。我還時不時地檢查一翻，成了家中的`勞動“小監工”。團結就是力量，沒多久，大掃除工作“竣工”了。家變得一塵不染了，心情也變得格外舒暢了。

我就是這樣一個愛勞動的孩子，保持家裡的清潔也有我的一份功勞噢！

一個什麼的我作文10

我是一個什麼樣的孩子？媽媽說我是一個馬虎的孩子。可是我認為我是一個勇敢的孩子。

有一次，我和媽媽一起去香榭水岸去溜冰玩。可是溜冰，我不會，但我仍想去試一試，便穿上溜冰鞋。“哎呀”我走了幾步，就摔了幾跤，我說：“這溜冰也太難了吧，我不可能學會了。”媽媽聽了後，囑咐我說“凡是事情都有可能”我又爬了起來，對媽媽說：“知道了” 過了好幾個月，我終於學會了溜冰， 我還敢從樓梯上滑下來呢! 一天，媽媽又帶我到香榭水岸玩了，我走近一個從來沒有見過的神祕樓梯，我走了下去，下面漆黑一片，腳一用力就會發出很響的聲音，我嚇了一跳，心裡想：這裡這麼黑，難道有鬼?我一直走找到了出口，走了出去，沒想到我迷路，我鼓起勇氣向漆黑一片的地方衝去，我又找到了出口，走上樓梯，找到了媽媽，我和媽媽高高興興的回家了。

在路上，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你真是一個勇敢的孩子”，我的夥伴也知道了便對我說：“你可真勇敢，我要向你學習。” 我聽了夥伴的和媽媽的誇獎，我開心地笑了。

我是一個懂事的孩子 我每天在家裡，都會看到媽媽工作回來的樣子，她是那麼的疲倦，是那麼的勞累。於是我想：母親節快到了，在母親節的那個晚上，我要給媽媽一個最大的驚喜。

母親節的那天晚上，吃完晚飯，我想：到底給媽媽一個什麼樣的驚喜呢？突然，我看到媽媽的`指甲長了，我腦子機靈一轉，說：“要不就給媽媽剪指甲吧。”過了一會，我把媽媽拉到沙發上坐，拿出指甲刀，學者媽媽平時給我剪指甲的樣子，慢慢地幫媽媽剪指甲。媽媽坐在沙發上，一是驚訝的都說不出話來。過了一會，我剪好了，便對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”媽媽感動極了，把我抱起來，還吻了我一下，說：“佳佳，你真是一個懂事的好孩子！”

一個什麼的我作文11

我最喜歡的一個人，就是我們班的卿雨茜同學。她是我們班的學習委員，還是語文課代表。

她有著一頭烏黑髮亮的頭髮，總是扎著馬尾辮。細細的柳葉眉下面有一雙水靈靈的'大眼睛。又高又直的鼻子下面有著一張能說會道的小嘴。她平常穿得整潔大方，是那種人見人愛的好學生。

每次檢測下來，卿雨茜不是第一名，就是第二名，時 常得到老師對她的誇獎。平常，我都會看見卿雨茜很少休息，她把大量的課餘時間都用在了學習上，有時認真地完成老師佈置的作業，有時靜靜地坐在座位上，複習功課，有時還一聲不響地讀課外書。她寫的作文可好呢，老師經常把她的作文讀給我們聽，讓我們很是羨慕不已。

卿雨茜不僅學習好，還助人為樂呢。在班上，我是個不起眼的小不點，成績不好，也很少有朋友。可是，卿雨茜去不把我拒在千里之外。

就在上個學期，有一次，我們進行語文小測驗。我們都在認真地答題。突然，我的筆沒有墨水了，我坐在位置上，急得像熱鍋上的螞蟻。我知道，班上想要給我借墨水的同學一般沒有，我也後悔測驗前沒有檢查筆裡有沒有墨水，我也只有自認倒黴了，反正我一直缺少別人的關心。

正在我很著急的時候，卿雨茜看見了，就主動給我借了一瓶墨水。我真不敢相信會有人關心我，而且還是學習委員卿雨茜，是我平常不敢套近乎的優秀學生。我十分感動，小聲地像是隻有我一個人能聽見的說了一聲：“謝謝！”她還是聽見了，對我說：“不客氣，這也是我應該做的。”

這件事過去很長時間了，我都一直生活在感動中，當時卿雨茜給我借墨水的情景還一直留在我的心中，怎麼也揮不去。

卿雨茜學習好，又愛助人為樂，難道你不喜歡她嗎？

一個什麼的我作文12

嘻嘻！不好意思，我寫的是女同學。

在大家心目中，女孩子一般都是清清白白，乾乾淨淨，文文雅雅，說話也細聲細氣的。連曹雪芹都說：“女人是用水做的骨肉。”可惜的是，我們班的女學習委員可不是，她長的像男孩子，要不是她腦後留著長頭髮，真成了男孩子，我們班的男生都在她背後叫她：“假小子。”

俗話說的好“新官上任三把火”。不錯，具這假小子上任班長的第一天，我就倒黴了。她走到我們面前說：“你和許靜，你們兩個作業都沒交，今天要做完。”你看氣不氣人！我在她身後高聲說：“要我寫作業沒門！”許靜也說：“我從來不做作業，你叫我做作業，你算老幾？”我們倆早就想氣她了。

她也不生氣，你猜她是怎麼說的？她不急不慢地說：“好！你們不做，我就把你們的.名字寫道黑板上，讓大家看看。”你說，氣不氣人。黑板又不是什麼光輝的地方。得了，做吧！“許靜，許靜，我們做吧！”

許靜說：“你笨不笨，她寫了，我們就沒有手搽掉嗎？”

說的也是，在晚自習之前擦了，鬼知道。

晚自習要放學了，班主任才來到教室，班長不急不忙地走到講臺邊，和班主任說了我們幾個不做作業的事。班主任聽了，對我們：“今天沒做完就別回去了！”天啊，在那麼多的人面前告我們的狀，我真恨不得揍扁她的臉！可時間不等人，看著同學們一個個都走了，我心裡急得像熱鍋上的螞蟻，這時，班長走到我身邊說：“你不會做嗎？來，我教你！”一個小時過去了，望著自己親手做出來的作業，我生平第一次感到學習的快樂。

她曾給我寫了一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我看了以後，覺得也是，從那以後，我更加努力學習，上課不再說話。我有什麼不懂的，都去請教她，她也全神貫注的教我，從不馬虎過。就這樣傍著我走出逆境。

從此以後，我們倆成了最要好的人，我現在離她而去，可她永遠刻在我那深深的腦海裡。

一個什麼的我作文13

他，像冬日中的暖陽，溫暖明亮；他，像黑暗中的燭光，希望長存。

他，是和我在國小認識的，認識的原因十分簡單，我倆都是舉足輕重的起重人士。

一開始，我對他並不熟悉，而國小的人也不瞭解。我自小不喜歡說話，沒有朋友也是常事。

後來，或許是因為沒朋友，下了課就喜歡看書或者寫作業，成績也還不錯，就漸漸成了國小老師眼中的“好學生。”而他卻似乎是我的對立面，雖然算不上話癆，但也差得，還特喜歡交朋友，和一群人稱兄道弟，像個惹事精，但卻無大錯，只能由他。

我都忘記三年級以前無和他是否有交集，只記得四年級時和他成了好朋友。有了朋友，下課也就有了事做，漸漸脫離了書呆子行列，也是四年級，我跟染上了一些壞習氣，比如玩遊戲，成績下滑了些，便被老師當作低一個層次的學生，而我也不太想當回之前的書呆子，便也由其自然了。不過，老師卻不甘放棄，硬生生讓我重新做回原來的“好學生”也玩不了遊戲了。

聽起來，他對我之“迫害”之深，可謂深刻，我應該立刻與他絕交才行。但事實上，他對我十分好。

自小就不喜歡說話，讓我變得有些另類，但是他卻教會了我，說話應該多，越多越好。

或許是因為沒有朋友，沒有樂趣，我也習慣了不笑，但，他卻總能帶著我笑。

漸漸地，我有了朋友，不再成為“書呆子”，又漸漸地，我喜歡笑並保持樂觀，這些似乎都不是書本中有的'，但是，他教會我的最為重要的是寬容。

小時候，我雖然沒有朋友，但我依然以自我為主心，家裡面，一個不順心，就沒人能管得了我。上了國小，我沒怎麼和別人交往，也體現不出來，但現在有了朋友，便悄悄顯露出來了，無形之中，他似乎總在讓著我，無形之中，我也漸漸學會讓著別人，寬容別人。

我很崇敬他。

一個什麼的我作文14

我叫餘智博，9歲，中等個子。在高升國小讀書，小平頭的髮型，長著一雙炯炯有神的大眼睛。一張像蘋果一樣的臉蛋，我平常穿著黑色的衣裳，黑色的平底褲和運動鞋。

我的愛好很廣泛。比如：打籃球、打網球、游泳、看書、畫畫??但是我最喜歡的是看書。《十萬個為什麼》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆叔叔的小屋》、《假如給我三天光明》，我都愛不釋手。

有一次，爸爸和媽媽要外出了，鍋裡煮著飯，走前，媽媽一直叮囑我“飯不要煮糊了，該關火的時候就要關火。”我一口答應了下來。說：“媽媽放心吧！我不會把飯煮糊的。”然後我又跑到書房，拿起《假如給我三天光明》來看，我看得津津有味。這本書裡面的內容很精彩，裡面的人物難過，我也皺起了眉頭，它們笑，我也哈哈大笑，我早就把媽媽說的話忘得一乾二淨了，突然，我聞到了一股濃濃的糊焦味。我立即跑向廚房，“呀！”飯全糊了。我一下子就愣住了，不知所措，媽媽突然回來了。問“怎麼聞到一股糊焦味呢？”我老老實實地說：“對不起媽媽，我因為看書忘記了時間，所以把飯煮糊了。”媽媽和藹可親地說：“我知道你不是有意的，下次一定要注意。”我不好意思地點點頭。

還有一次，我去乘公共汽車，一上車我就找到一個座位坐下，拿出《湯姆叔叔》來看，一翻開書，我就被裡面的'精彩內容吸引住了。忘記了一切，汽車什麼時候停下，什麼時候啟動，已經過了幾個車站，我全然不知。突然，我聽見，售票員阿姨說：“馬上要到嘉禾橋了，請下車的人做好準備。”我一聽，馬上跳了起來“糟糕，車過站了。”我應該在“界福橋”下的，我匆匆忙忙地下了車，急忙往回趕，一進家門，就看見爸爸媽媽在家裡焦急地等著我。

我是一個愛讀書的孩子，看書增長了我的知識，提高了閱讀和寫作水平，但有些時候誤了事。

一個什麼的我作文15

當你一無所有，當你一敗塗地時，如果你還能擁有快樂，那麼你就是一個成功者。就像我：無時不刻被快樂圍繞著。不信，你瞧！

早上起床，伴著美妙的音樂。我跳起了起床舞：1234……2234……”樓下做飯的老媽，聽到了在上樓來看，只見我有模有樣地揮動著手臂，媽媽不禁被我逗笑了。看著大笑的媽媽，我也捧腹大笑起來。吃完早飯開始去學校，我一進教室，嘴裡就哼起了最近自編的歌曲“我一邊收拾作業，一邊環顧四周。咦，陳昕怎麼還沒來，以前不是來得最早嗎？”

說曹操，曹操到，剛過一會兒，陳昕進了教室：“哈，你遲到了60秒。”我對她大叫著說，可她不吭聲，這是怎麼了？後來又進來了一群人，他們在竊竊私語地說：聽說了嗎？考試成績出來了，陳昕才考了全班第十。”我轉頭看向陳昕，只見她用袖子掩著臉衝出了教室。

我一聽，大事不妙，我找了半天終於發現她在宿含裡埋頭大哭。我天生樂天派，就碰了她一下：“不就是沒考好嗎？有什麼大不了的？不還有下一次嗎？”她紋絲不動，我見狀，心想這招不行再換一招，“老師，你昨來了？”我故意驚訝地說，陳昕聽了趕忙抬起頭，左看右看，一個人也不見：“老師在哪兒呢？”“你”我滿臉賠笑道：“你看你，不就考試失利了嗎，至於嗎？”陳昕緩了緩情緒，終子不哭了。

現在還得想個法子叫她笑起來，我走近她說“話說失敗是成功之母，如果你失敗了，那麼將預示著接下來失敗的兒子“成功”要來找你了唄！再說了，這一次考試又算得了什麼呢？你一定能從這次考試中找到原因，然後改正，這樣下一次你的成績不就能更上一層樓了。現在就把這次的`成績當一個皮球，讓我一腳把它踢飛吧！”陳昕聽了撲哧一聲笑了，我挽著她有說有笑地走進了教室。

我驕傲，我就是這麼一個快樂的人，快樂使我忘記了苦惱，忘掉了哭泣。而且我還會把快樂帶給身邊的每一個人。讓快樂打倒所有的不快樂，讓快樂傳遍我們生活的每一個角落！