留在心底的風景作文【精】

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的留在心底的風景作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

留在心底的風景作文1

有人說，校園生活像冬天的樹木一樣，枯燥；有人說，校園生活像湖水一樣，平靜；有人說，校園生活像空氣一樣，無色……其實，我們的校園生活像一支樂曲，它是熱情、快樂和友愛的組合，是激越、奔放、令人陶醉的交響樂。

當第一次踏進美麗的一中，我原以為是枯燥的、平靜的、無色的。可是一段時間過後，我卻覺得一中像一條百米跑道，競爭異常激烈，一不小心就被人遠遠甩在後面。又過了一段時間後，我又覺得一中像一條五顏六色的綵帶，每一個人都擁有自己的一個特長，每一個人都有表現自我的機會。當時間即將要走過這學期時，我懂得了“恩”，我明白了這學期關心我的同學和老師是多麼的幸苦。

而最讓我感動的是我的語文老師，她是一個博才多學，學富五車的.人，她的腦袋裡似乎裝著無數的知識令我羨慕不已。記得曾經有一節課，哦！對了那是我們再考名著閱讀的時候，我們交頭接耳，吵吵鬧鬧，就像那菜市場一樣。於是老是十分生氣，那節課的紀律分就這樣少了2分，我們知道我們又要面對著班主任的訓斥了，於是接下來兩天我們都規規矩矩的。

這件事我明白了，在老師面前我們還嫩了點。我們不聽老師話，後果很嚴重。啊！原來語文老是也不是好惹的。

一學期過去，一中再也不是我以前所想象的一中了，那是一個美麗的一中，那是一個競爭激烈的一中，那是一個感人的一中。

留在心底的風景作文2

記憶就像一扇窗，推開了就難合上。你如一朵雪蓮，開在冰雪中。

八年前，和朋友看電視，世錦賽。“禎啊，男子單人自由滑快開始了，到時候給你指個人。”“誰？”“到時候就知道了。”她眼中閃爍著激動，一臉神祕。時間好像很慢，我感覺過了一個小時。“看！是他！羽生結弦！”電視上，一位男單選手滑進冰場，如一顆耀眼的流星，劃過眼際。他優美的姿態，迎來了觀眾的陣陣掌聲，如風景般，如詩如畫。

五年前，冬奧會如期舉行。我特意關注了男子單人花滑，一個熟悉的身影出現，掌聲如當初般響亮，“是羽生！”我不禁喊道。仔細看時，卻看到他前額觸目驚心的傷口，急忙上網查詢。《羽生結弦與閆涵相撞》《羽生結弦熱身時受傷》……相似的標題彈出，我震驚。回身看比賽直播，卻依然看到熟練的跳躍與流暢的.步伐。鏡頭聚焦到他臉上，看得出他緊咬的牙關，也有堅強與自信。聽著央視記者的解說，眼前不由朦朧起來，這風景，也定格在朦朧中。

昨天，在電視上沒有找到直播。上網，便彈出了關於他的帖子。《羽生結弦無緣金牌，美國華裔選手奪冠》，看到標題，我不由一怔，第二？亞軍？銀牌？我不由疑惑。他是兩屆冬奧會冠軍啊！在視訊中，我看到了他的短節目和自由滑，依然是一道風景，4s跳空影響了他的成績，但他依然是那個堅強、努力，永不言敗的羽生。

命運向勇士低語：你無法躲避風暴。勇士低聲應答：我就是風暴。這是對他的評價。

他，是一道亮麗的風景，留在心底，無時無刻不激勵著我，勇敢前進。

留在心底的風景作文3

漫漫人生路上，美麗的風景伴我們一路前行，她也許是奇特瑰麗的自然風景；也許是富有魅力的人文風景；也許是溫馨動人的人間真情；也許是令人捧腹的生活場景……

留在我心底的`風景是……這還得追溯到兩年前的一個上午。那時因為小姨夫婦都外出有事，把我的小弟弟送到我家玩會兒 。呀呀呀……我這個弟弟可不得了，非得纏纏著我教他寫毛筆字。我毛筆字寫得太爛了，那敢教他呀。無可奈何之下，拿出電腦，搜出幾幅米芾之類的大師之作，讓他模仿。我看了他一會兒，頓時一股倦意湧上心頭，便走開睡了！

約30分鐘，我的回籠覺醒了，去看看我弟弟的大作寫得如何了!乖乖，真是不看不知道，一看那，嚇一跳！弟弟嘴裡一片黑，估計是墨水，我也沒計較墨水如何“跑”進他的嘴裡，以迅雷不及掩耳之勢，將他拽進了洗手間。他也覺得嘴裡難受，一照鏡子，暈了!他趕緊用杯子漱口。片刻後，嘴裡還有一大片黑印。他一計不成又施一計，用手指甲摳，吖，不行，怎麼辦呢！他眼珠一轉，一計又生，讓我拿來一小塊香皂和一把新牙刷。只見他摳了一點香皂放在牙刷上，刷舌頭。霎時間，他的嘴裡滿是泡沫，如一隻穿著黑衣服的螃蟹！我不禁捧腹大笑，恨不得把這一情景拍下來！

現在我想起來還想狂笑一番！

留在心底的風景作文4

在一間明亮的大廳裡，人們都行色匆匆，可唯獨一個老人與這裡格格不入。

冬日的一個早上，我和媽媽來給孤兒們捐錢送一份愛心。捐助大廳里人們摩肩接踵，吵吵嚷嚷，有的人像履行任務般，一言不發，捐完就匆匆離去；有的行色匆匆，直奔捐錢的地方，像是趕時間；還有的像我和媽媽這樣，同情那些可憐的孩子，真心來捐愛心。可是，這樣的`人少而甚微？

我們也去排隊捐錢時，看見了與眾不同的一位爺爺。別人都只拿著100或50元，可是那位老爺爺卻拿了400元，可是這位老爺爺風塵僕僕，臉上皺紋橫生，有點汗臭味，身上穿著環衛工人的工作服，手裡還提著個大掃把，可是他的眼睛裡卻充滿了慈愛。我很好奇一個環衛工人怎麼捨得拿出那麼多錢來捐贈呢？

忽然，有一個身著白色連衣裙，綁著兩個馬尾辮的小女孩衝了過來，競直衝向了那位看著十分年邁的老爺爺。那位爺爺臉上綻開了笑容，臉上的皺紋也舒展開了，彎下微微佝僂的腰，伸出了雙臂一把抱住了這個小女孩，看這個小女孩應該就是孤兒院的孩子了。我忍不住了，想去問一下那位老爺爺為什麼捐那麼多錢？而且跟那個孤兒院的女孩那麼熟呢？我走了過去：“爺爺好，您為什麼捐這麼多錢，而且跟孤兒院的孩子這麼熟呢？”爺爺笑了笑，帶著濃重的外地口音說：“哦，我就是平常省吃儉用點然後爭取每一個月來一次，看看這些孩子們。”我有點吃驚。

告別老爺爺後，我才知道原來生活中真的有這麼美麗的人，有這麼美麗的事。

原來，愛不分貧富，不分貴賤，只缺一顆善良的心。

留在心底的風景作文5

“你給我一句話，就開啟我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向，你放開雙手讓我遨遊知識的海洋……”這是對黃老師真實的寫照。

如果說，爸爸媽媽教會了我邁出了人生的第一步，那麼是黃老師教會了我邁上人生的第一級臺階。是她，把我從懵懂孩童帶入成熟；是她，讓我從無知變得學有所長；也是她，領著我看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！

黃老師是一位惠質蘭心，溫和善良的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的`學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會認真批改檢查留言，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。黃老師對我關心的一件事，一直都讓我非常難忘。記得我上二年級下學期一個星期三的中午，我剛吃完午飯，突然覺得肚子疼，不一會肚子就越疼越厲害。黃老師發現了，急忙跑過來問我：“你怎麼了？”然後黃老師忙給我媽媽打電話，還給我用手揉肚子，黃老師一邊揉一邊問我：“好一點沒有？”。可肚子越疼越厲害，疼的我直叫，黃老師見我沒好，又急忙給我接了些熱水讓我喝，又一邊給我揉肚子，一邊溫柔地對我說：“別害怕，堅強點，媽媽一會就來了！”過了一會，媽媽來了，把我送到了醫院，當我從醫院出來時，黃老師的善良慈愛還是讓我久久地感動著。

這就是我的老師，一個對同學關心，認真負責的好老師。感謝您，黃老師，感謝您的愛，感謝您灑給我的陽光，黃老師，我愛你！你就是我心中一道最美的風景。

留在心底的風景作文6

我走在被雪覆蓋了的街道上，街道旁的大樹光禿禿的，只剩下樹枝孤零地站在那兒。在大樹旁的花朵，花瓣全都掉下了，已經凋零的花朵，彷彿要哭了一樣。看著，看著，我的心中泛起一絲寒意。

我剛剛騎著車，走在大街上，突然，輪胎好像被紮了一顆釘子，我失去平衡，在空中完美劃出一道弧線，再在空中一個托馬斯前空翻，然後摔了個狗啃泥。我穿著溼透了的衣服，心想：早知道就不騎車了。

我看到一家修車鋪，它破舊不堪，牆上佈滿了灰塵，我心想：還是不在這修車了吧！這時一位青年走出來，他頭上的汗水一顆一顆的落下，那佈滿油汙的衣服，散發著一股味道。他看著我，那目光就像一盆炭火溫暖著我。我終於放下心來。

他一手拿著起子，一手拿釘子，熟練地用起子將釘子裝拔了出來，然後快速地打了個補丁，說著：“車修好了！”我一摸口袋，發現只剩6塊6毛錢，心裡一驚，然後摸遍身上口袋，心想錢不會不夠吧！

只見，他把車子就要修好了，我望著漫天的雪，心想：待會要怎麼說呢？我望著車水馬龍的車輛，鼓足勇氣走上前去。我說：“對……對不起，我……只帶了6塊6毛錢。”他那目光就像冬日裡的'暖陽照耀著我，說：“這些錢，你就留著買餅乾吧！我不收你的錢了。”他一邊看著我，臉上一邊綻開笑顏。我先是驚訝，等我回過神時，那少年已進了修車鋪。

我騎著車，雪已經停了，應該是那少年感動了雪神吧！我下車去買了一盒餅乾，心裡美滋滋的，吃著餅乾，不禁回想起剛剛留在心底裡那最美的風景。

留在心底的風景作文7

又是一個柳絮飄飛的季節。有這樣一道風景，永遠在我心底深處；有這樣一道風景，讓我受益終生；有這樣一道風景，讓我難以忘懷。

那天下著暴雨，路上的行人有的抬著包放在頭頂上，拼命地往家裡跑；有的乾脆在房簷下避雨。而我則是在家裡悠閒地呆著，我本應該去上游泳課的，但是因為下雨，所以我就以下雨為藉口不去上課了。主要還是因為游泳訓練太艱苦了的原因，每天都會有巨大的訓練任務，再加上馬上要比賽了，教練更是拼了命地讓我們提高成績，有的時候真希望自己較厚長了一個螺旋槳，這樣速度就快了，就能像火箭一樣衝出去了。

在床上躺著也並不好受，於是便走到窗戶邊看看風景，雨噼裡啪啦地下著，路上也沒了行人，正當我準備去寫作業時，一排黑色的人群映入了我的眼簾，一開始嚇我一跳，但仔細一瞧這不就正是小區的保安嗎？他們堅定地站在那邊一動也不動，與往日一樣，車來了，他們會跑去收費，車走了，他們會說“再見”。樓底下還有一群保安，他們負責“看門”。這些人始終如松樹一般在雨中站著，不管雨下的再怎麼大，他們依然保持著站姿。如幾棵大樹矗立在那一樣，一動也不動。這就是平常我連看都不會看的保安叔叔，之前一直輕視他們，經常以反面教材教育自己：“不好好學習，就會像他們一樣。”從那一刻起，我由衷地佩服他們，並對自己說：“就要像他們一樣，永遠堅守著自己的崗位！”

也是從那天起，我再也沒因天氣等原因，不去上課，因為我要像他們一樣，不管風吹雨打，始終去做自己應做的事。

我永遠也忘不掉那排黑色的'人群，永遠也忘不掉那排筆直的背影，永遠也忘不掉那天自己的所見，那對我來說是世界上最亮麗的風景，最奪目的風景，最難忘的風景！

留在心底的風景作文8

在別人看來，風景是身邊一道道亮麗的景色，但是在我心底，那美麗的風景卻是媽媽那會變的目光。

我媽媽個子高高的，一點都不胖，臉上的斑點密密麻麻的，雖說在別人眼裡，媽媽長得不是很好看，但在我的眼裡，媽媽是最美的。她最特別的，是那會變得目光……

媽媽的'目光有時是嚴厲的。還記得那是一個晴空萬里的週末，我在家玩，把家裡弄得亂七八糟，時間一分一秒地過去了，已經八點了，到了媽媽下班的時間，我看看時鐘自言自語：這才八點，再玩一會兒，等媽媽回來時我再回房間就行。便又繼續玩了起來，不知過了多久，門鈴響了。叮咚叮咚我跑著去開門，是媽媽。媽媽走進屋來，看見屋裡亂糟糟的，一把把我拎出來，盯著我，那目光像刀子一樣，媽媽生氣地問：你在家幹什麼呢？我吞吞吐吐地說：我……我在寫作業。我的聲音越來越小，媽媽有些疑惑地問；真的？把作業拿來，我看看。我慢慢地走到房間，把作業給媽媽看，媽媽指著只寫了幾行字的本子，氣極了說：在哪兒啊？你的作業呢？媽媽一氣之下把我的作業本撕了，我的眼淚像斷了線的珠子流了下來……

有時，媽媽的目光是溫柔的。那次，我和我的好閨蜜，因為一件小事絕交了。那時，我們因為排舞的一件小事大吵一架，還要絕交，她是我最好的朋友，一想到她，我就又氣又急，還有些委屈，我回到家，我躺在床上哭了起來。媽媽聽到我的哭聲走過來問：怎麼了？我把事情的來龍去脈講了一遍，媽媽一邊點頭，一邊面帶微笑仔細地聽著。我講完以後，媽媽看著說：朋友之間又矛盾是正常的，要大度一點，不然你自己也不開心。

媽媽的目光，是我留在心底最美的風景。

留在心底的風景作文9

別人的一句關心話、一雙援手，都可以成為你心底的一道風景；同樣，你也可以用真情為別人繪製一道美麗的風景。

在我心底，有一道美麗的風景……

記得一次去上作文班，我起晚了，匆匆忙忙趕公交，可惜天公不作美，淋得我跟路邊的野草一樣。剛出小區，馬路另一側的公交車已經到了。要是趕不上這班公交車，我就得“光榮”遲到了。我不顧形象，拎著包三步並作兩步往馬路對面衝去。公交車的前門只剩下一個人了，而我離它還有很遠，怎麼辦？就在我準備加大“馬力”跑時，一位路人突然叫道：“手機掉了！”腦中一片空白的我愣了一下，回頭一看，我的手機正在洗“泡泡浴”。生怕公交車開走，我一個箭步拾起手機，顧不上說“謝謝”，就一溜煙兒跑走了。

抬頭一看，車還沒走，很明顯是在等我這個狼狽的人。我加快步伐，一陣小跑，氣喘吁吁地投幣後，這才發現大家的臉上全是溫和的表情。我不禁有些感動，畢竟我耽誤了他們的時間。在大家關心的目光下，我找了個座位坐下，前排的人突然轉過來遞來一張紙巾：“擦擦吧，彆著涼。”我這才注意自己已經快成“落湯雞”了。

我用潔白的紙巾擦著雨水，心裡湧起一陣暖流：原來，關心自己的`不一定只是有血緣關係的人！

我在心底保留著這美麗的風景，保留著我對他們的

謝意……

留在心底的風景作文10

一年夏天，陽光照得地上的水閃閃發亮，我要到朋友家去玩。太陽很大，我騎著自行車在路上興高采烈地走著，突然“嘣”的一聲，一顆破舊的釘子飛了出去，車子一歪，倒在了地上。就因為這顆小小的破釘子，我從騎車人變成了推車。

我賣力推著車，頭上流下幾滴汗珠，向修車店走去。到了修車店，只見工人們各忙各的.，誰也沒注意到我。這時一個穿著佈滿油漬的修車服、脖子上掛著一條毛巾的大叔走了過來，問我：“小朋友怎麼啦？是自行車壞了嗎？”我點點頭，於是，他立馬把自行車推進了店內，開始修起來。

他熟練操作著。先用工具把釘子裝上去，再擰緊，只見他眉毛微微翹起，牙齒咬住嘴脣在使勁地擰。

這時，我摸了摸口袋，又看了一眼，天吶！我只帶了五元錢。我看了看外面，大樹被風吹得沙沙響，好像在嘲笑我呢。

這時，車已經修好了，大叔走了過來，問我：“怎麼了？沒帶錢嗎？”我點點頭，他哈哈大笑，說：“沒事兒，帶了多少就給多少吧！”我看著他，拿出了那五塊錢。他接過錢，眼裡閃爍著少許喜悅。那目光，彷彿將我置身於一個春暖花開的世界，那目光，彷彿春風拂過。我默默騎上自行車，和大叔說了聲：“再見。”就走了。

從修車店出來，已經傍晚了，太陽快下山了，可依然很熱，但我的心卻很涼快。

留在心底的風景作文11

歷史的車輪在慢慢的動著，突然他停到了六年級冬天的一個早晨，那美麗的風景……

那是一個很冷的早晨，風婆婆的袋子像是破了一樣，拼命的吹著，風刃像小刀子一樣，劃在臉上，生疼生疼的。太陽公公也睡起了懶覺，不肯發出那微弱的光。我呆滯的坐在車上，看著前方，儘管穿著厚厚的羽絨服，還是冷的刺骨。車上的乘客也和我一樣，車上的氣氛十分僵直，除了車門的：“嘩嘩聲”，靜得連一根羽毛飄在地上的聲音都聽得一清二楚！

車門在一聲“嘩嘩”聲後上來三個人。一個十分時髦的青年人，一個十分精明的老奶奶，和一個20多歲的少女。老奶奶突然彎下身子，好像在找什麼東西。小青年走到最後一個座位面前，坐了下來，看到老奶奶吃力的抓著扶手，他把座位讓了出來。老奶奶滿面笑容的稱讚到：“真是一個敬老的好少年啊，呵呵呵。”車上也對小青年給予了種種好評，車上的氣氛也融洽多了。老奶奶要下車了，青年人輕輕的喊住了她，笑眯眯的說道：“老奶奶啊，我為了你能舒服一點，站了那麼久，您是否該給我20塊錢獎勵啊！”老人斜瞄了青年一眼，慚愧的`給了青年20塊錢，走了，路上還在喃喃什麼。車上的人也對這個青年人議論紛紛。老人遠去了，青年人走到女乘客面前，女乘客警覺的說道：“我可沒坐你的座位，我可不會給你錢！”令人吃驚的一幕發生了，“吝嗇”的青年人大方的把20塊錢送到了女乘客手中，用流利的普通話再加上一個燦爛的微笑說道：“剛才那位老奶奶撿了你掉的20塊錢，我就向她要了回來還你。”女乘客被這一幕搞得不知所措，羞紅著臉，逃也似的下了車。車上的人對青年讚不絕口。

留在心底的風景作文12

一個平平常常的星期天，還是象以前一樣坐著公交車去上課，上車後我站在離門口很近的位置，隨著公交車時停時走的前進我抓緊扶手身體還是左右搖擺著。車到站了，一個個子矮小的小男孩出現在我眼前。投了幣，上車後，坐在車上僅剩的一個空座位上，這個小男孩從外貌看有點內向，從上車沒有說一句話，車上依舊是出奇的安靜。車向前開了兩站後，到站點車門開了，等車的人們都一個不讓一個的.往車上擠，等他們都上來了，一個年過花甲的老奶奶顫巍巍地上車了，擠到一個比較空的位置站著。此時那個有點內向的男孩卻突然站起來說了一句讓人們都感覺溫暖的話：“老奶奶，來這坐吧！”老奶奶聽到後眼裡滿是讚許還有感激，一邊嘴裡不停地說著謝謝小朋友，一邊在一個一個好心人的攙扶下挪到了小男孩的坐位。這麼一句簡短的話，這麼一個小小的動作，剎那間車廂裡流動著一股暖流，讓每個人都感到很舒適。

小男孩子的行為感染著我，我用欣賞的眼光看著小男孩，小男孩很平靜地站在那裡，好像什麼都沒發生一樣，他的形象在我的內心中高大起來。一個阿姨到站了，“小朋友，過來坐吧”小男孩非常有禮貌地說：謝謝阿姨。阿姨微笑著眼裡充滿了愛憐，用手撫摸了一下小男孩子的頭下車了。車外颳著象利刀一樣的寒風，車內確是如此的溫馨。

我下車了，天雖然很冷，但我沒覺得冷，輕輕地哼起了一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”

留在心底的風景作文13

活在我心中的風景，有很多。或許巨集偉壯觀；或許悠然靜謐；而或美麗動人。此之謂——此中有真意，欲辨已忘言。連景，連意，連情……

溪作青羅帶，山如碧玉簪

依稀記得登上華山後的興奮之情。衝著茫茫無邊的大山，大吼一聲，餘音環繞著山峰中，來回迴盪……

三座大山並排排倒了畫面中央，淅淅泉水縈繞在山上。依稀的白霧在山間遊蕩，飛鳥在山風中迴旋。問我在哪裡？只在此山中，雲深不知處。青樹宛如披在山上的青紗伏在了山上，嫩嫩的。

下上時，感覺每一條縈繞在身邊的小溪，而恍然一回首，太陽也無從對巨山下手，正所謂刺破青天鍔未殘，天欲墮，賴以拄其間。這又是一幅畫面……

海日生殘夜，江春入舊年

記得上次來到了大連，正是黃昏。海風席面而來，清爽。好似母親的手撫摸著你。此時太陽，並不如往常那樣耀眼。他收斂起了他的毒辣，柔和的光線慈祥的'拂來。

天涯共此時。太陽的一腳輕輕的沁入柔和的大海中。海，則像母親，寬容的收納一切屬於他的孩子。包羅永珍的大海，此時浪潮跌宕起伏。

這就是大自然的力量。水，鑽進了我的鞋子。沒想到鞋子也被大自然感染了。太陽，漸漸鑽入了母親的懷抱。油然而起的情，從心底湧出，大自然的美好，樂意無窮。

海平線，太陽，逐逐的浪波，構建了這幅美麗的畫卷…

儘管時光流逝，儘管我早已不再可以去砍傷看海，但是他們永遠活在我的心中，源遠流長，永不凋零，歷久彌新……

留在心底的風景作文14

春暖花開，花紅柳綠，陽光明媚，是春的驕傲；枝繁葉茂，生機勃勃，熱情似火，是夏的風格；雲淡風清，碩果累累，黃葉飄落，是秋的溫馨；狂風怒號，大雪紛飛，銀裝素裹，是冬的純潔；一年四季，不同的風景，讓我們有不同的感受，時光流逝，風景變換，不變的卻是我心中的那道風景。

綠肥紅瘦

大雨過後，空氣顯得格外清新。;疲倦的`我漫步在花園中，百花凋零，唉，如此風景，真讓人掃興。放眼望去，牆角一抹綠色，吸引了我的眼球，那是一株小草，細嫩的枝葉，瘦弱的身軀，卻不屈的站立著，與狂風暴雨抗爭著。剎那間，我被感動了，我的心把那風景定格下來。每當我退縮時，它便激勵著我，勇往直前，不怕困難。

雨急風驟

嘩啦啦，豆大的雨珠從天而落。電閃雷鳴，狂風暴雨。放學路上，我急急地奔跑著，突然，雨不下了！我好奇地望向天空，一把藍色的雨傘遮住了天空。一張笑臉呈現在我的眼前，“我們一起走吧！”我用心把這張笑臉定格下來，伴隨我的還有感激、溫暖……從此，每當下雨，我總帶把雨傘，和其他人一同回家。

燈火闌珊

糟糕，我作業忘帶了，現在九點，應該還來的及。我飛奔回教室，拿了作業，匆匆跑下樓梯，路過老師的辦公室，燈還亮著，窗前，是老師泛著白霜的頭髮。我輕輕走過，沒有再急匆匆地跑，我用心把它定格下來。這一風景，伴我一生，我永遠不會忘記。它一直在我人生道路上激勵我，支援我。

時光流逝，風景變幻，然而我內心的風景時時激勵我，啟發我，使我溫暖，讓我堅強。

留在心底的風景作文15

“啪”燈滅了，停電了。我在抽屜了翻來覆去的摸索，終於找到了一和蠟燭，我找來夥計點燃它，燭光著涼了房間，我看著那蠟燭驀然怔住了，那不是以留在心底的風景嗎？

那是那年奶奶過生日夫人蠟燭，今生兩隻，現在點燃了一直，還剩一隻，那心底記憶風景的`閘門悄然開啟。

那是三月中旬，奶奶過生日，家裡可謂是“張燈結綵”“敲鑼打鼓”好生熱鬧！奶奶笑得合不攏嘴，我們十分高興，一整天小嘴都帶著彎彎的勾。

中午，大家團坐在一起，具備，起身，倒酒，專才，半桌上熱鬧非凡，我卻像個偷腥的小貓不斷的吃著菜，兩團腮邊記滿了東西，像個“兩耳不聞窗外事”的吃貨，正當我樂得悠哉悠哉的時候，話鋒突轉，所有人都盯著我，我頓時覺得毛骨悚然，吞了吞唾沫說：“咋了？”他們齊刷刷的說：“老太太過生日，你說兩句。”我擺手笑笑說好啊，然後說：今天奶奶過生日，這麼高興的日子，讓大家忘記不快樂，為奶奶獻上《生日歌》好不！

“祝你生日快樂……快樂……”愉快的歌曲從家中飄蕩出來，洋溢到空氣中，充滿著愉快的氣氛。

燭光依舊，奶奶的身影滿山而至，我咋著奶奶的手，輕聲說了句：“小心點。”

暖光印進房中，留在心底的風景依舊佇立，在微風中輕輕搖曳。那麼美好