自由的作文【熱】

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的自由的作文，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文1

自從升入國中以來，自由的時間越來越少，不過在國中還是會有自由的時間，比如說前幾天去往教育基地的時候，既可以使自己勞累的身體放鬆下來，還可以學到課堂上學不到的知識，真是一舉兩得。

在前幾天的素質教育活動中，我學到了許多知識。例如在生物博士的學習中，我學會了可以去除蔬菜水果上的農藥殘留的方法：第一種就是用水焯一下;第二種就是把蔬菜水果的皮去掉;如果有的蔬菜水果用不了以上方法，就用澱粉或麵粉加水洗這些蔬菜水果。在布藝活動中，我學會了如何用一張方形布逢一朵花和用一些碎布縫一張布貼畫。在模擬駕駛活動中，我認識了交通標示牌，還學會了如何駕駛手動擋車輛。

在生物博士活動中，老師教我們怎麼用農藥殘留檢測機檢測我們所帶蔬菜水果的農藥殘留是否超標，老師還給我們每個人佈置了任務，而且還在螢幕上寫出了每個人具體應該做什麼，有不會的地方還可以問老師。通過我們的努力，我們成功的測出我們所帶蔬菜水果的農藥殘留有多少，是否超標。老師還告訴我們如何去除蔬菜水果上的農藥殘留，這些方法可以降低餐桌上的農藥殘留。

在布藝活動中，老師先讓我們看如何製作布貼畫和花的視訊，然後老師又講了一遍如何做花。之後，老師給我們發用具，我們就動手縫了起來。結果，有好幾個人不會縫花，縫出來也是個半成品。而我縫出來的花還算好看，不過這是我第一次獨立完成的一個作品。

在模擬駕駛活動中，老師首先讓我們認識車的結構、如何換擋、如何駕駛汽車等。然後老師又讓我們認識一些常見的交通標示。之後老師把我們帶到隔壁教室，進行模擬駕駛。雖然我開車的'時候，車總是熄火，但我掌握了基本的開車方法，這是主要的。

在素質教育活動中，我學到了許多，這也是一個放鬆自己的好機會。在國小，自由是隨時都能獲得的。但是時間一去不復返，讓我們珍惜現在的時光吧。

自由的作文2

人活著到底是為了什麼？一個問號在我的眼前晃動，我曾經苦思冥想，卻始終找不到答案，但是這個問題我最終在西遊記中找到了答案，那就是追求自由。

孫悟空為了追求自由，破石而出，他不願意受束縛，於是乎，闖龍宮，入地府，大鬧天宮，在花果山自立為王，他不求錢財，只求自由。

人生最大的快樂並不是佔有什麼，而在於追求夢想的過程。誰不想得到自由，誰甘願受束縛，孫悟空就是自由的化身，他從石頭中蹦出來，願意保護唐僧去西天取經，因為他知道，只有修成正果，才能最終獲得真正的自由。雖然取經的過程是那麼艱辛，但孫悟空從來沒有覺得苦，沒有喊過累，為了夢想，他做什麼都願意。在我看來，只有內心堅強的人，才能在這條充滿坎坷和艱辛的道路上奮鬥下去，最終獲得自由。

我相信不管是誰，只要有堅定的`信念和頑強的毅力，堅持不懈，一定能夠取得成功。我相信，我一定能夠成為最終追求到自由的孫悟空，實現自己的夢想。

自由的作文3

我們都知道小鳥是我們人類的好朋友，我就曾經救助過一隻小鳥。

有一天下午，廚房裡飛進了一隻貪吃的小鳥。小鳥看見我進屋嚇得亂飛亂撞，誰知道它飛了好幾次都撞到了玻璃窗戶上，它拼盡全力撞了好幾次都沒成功，好象是撞累撞疼了，就躲到一個角落裡不動了。我很高興輕易地就抓住了它。

摸著這隻可愛的小鳥，我讓媽媽幫我找籠子想把它養起來，媽媽說："小鳥的家在大自然裡，你要是養住它，它沒了自由，沒了爸爸媽媽和小夥伴，就會不吃東西餓死的！"聽了媽媽的話，我也想起了老師教我們愛護小鳥保護小鳥的`事情，趕緊來到院子裡要放回它到大自然。我剛一鬆手，小鳥就飛到一個樹枝上"喳喳"地叫了幾聲又"撲撲"地拍了幾下翅膀就飛走了，也好象在感謝我和我說再見哩！

看著小鳥歡快自由的樣子，我心裡有一種說不出來的快樂！

自由的作文4

我們被帶到一個偏僻的小巷，麻雀被帶走了，那個方向不是烤鴨店嗎？那個被喻為禽類的墓地嗎？我噙著淚，默默的祈禱著，我正祈禱的時候，我已經來到了一家售鳥的商店，我安置在一個金絲鳥籠裡，有一天，一個小男孩將我帶走，我來到他的家裡，他成了我的主人，他看上去很開心，興沖沖地給我放上食物和水，不停地看著我，我這時哪有心情吃啊，我一心只想回到公園，過我自己自由自在的生活。哎！何時才能回去啊！

日子一天天過去，漸漸地，我和主人處得融洽了，我開始過著無憂無慮的生活，似乎已經忘了回家了。這時，有一隻鳥飛在窗戶上，他看見我的樣子，嘲笑著我，嘲笑我是一隻關在籠子裡的鳥，這天———主人帶我去公園，透過籠子，我又看到了昔日我嬉戲的家園，我這才記起我要自由，看看天空，朋友們正在快樂地飛翔此時，主人不小心摔了一下，籠子掉在地上，破了一個小洞，我心裡默唸道：“現在不走等待何時？”我一下竄了出去，用力拍打著翅膀，可是，領我想不到的'是我竟然飛不起來，原來是我平時吃得太多缺少運動導致的，不久，我又被捉進了籠子，從此，我決定少吃食物，多運動，為下一次逃跑作準備。

一天晚上，當主人給我打掃籠子時，正當他開啟籠子時，我一下子竄了出去，飛向通往自由的窗戶，“咚”我撞在玻璃上，我使勁撞著，試圖撞破玻璃飛出去，最後還是關在籠子裡。

我還是不放棄獲取自由，我望著窗外，風絲絲地吹著，以前的那隻鳥又來到這，向我抱怨著“現在天冷了，食物少，我都快餓死了！”我聽了，心裡偷著笑，我猛然想到一個好主意，“我和你換一下身份怎麼樣？”“太好了！”於是他進了籠子，我出來後一股勁飛向藍天。

我獲得了自由！而那隻鳥呢？由於主人旅遊去了，忘了他，於是，他就活活地餓死了！

……

自由的作文5

我做作業累了，眼睛也疼。我揉了揉疲憊的眼睛，伸了個懶腰，不自覺地看著窗外。

我看見一個和我同齡的女孩在草坪上放風箏。風箏飛得很低。如果沒有風，隨時都會掉下來。我看著風箏，被小女孩手裡的線拉著，在空中上上下下，彷彿自由了，卻無法靠近藍天。

我不自覺的笑了笑，心想：我不是風箏嗎？一心向往自由，被父母堵在另一頭，無法放鬆，無法自由發展。

但是我多麼渴望自己成為一隻鳥，一隻自由的鳥，一隻沒有束縛的鳥！然而，我不是。我將永遠是一隻受約束的風箏，沒有我自己的，沒有我自己的`天空。

所以，我向往，嚮往自由的天空，一個屬於自己，不受他人束縛的天空。可是，我沒有，以前沒有，現在沒有，以後會怎麼樣呢？我不知道！

我只是看著窗外，一些鳥引起了我的注意。看著那些鳥，我陷入了沉思，著迷，走火入魔。他們無憂無慮地玩耍嬉戲。快看！他們是多麼自由快樂。它們飛到樹枝上唱歌，停在屋簷下休息，然後落在池塘邊看風景。他們是如此幸運，可以高飛，飛到屬於自己的藍天，做自己想做的事，不受任何人的束縛，不受任何人的引導或批評。我多麼想像他們一樣自由.

我想即使我是一隻鳥，我也只是一隻沒有翅膀的鳥，沒有玩耍的自由，沒有飛向藍天的權利。就算我是一隻鳥，也不過是一隻“籠中之鳥”，一個供別人看到、裝飾主人的“裝飾品”。再甜再美的歌聲，也會變得很淒涼.

在我的世界裡，天空是灰色的，一切都由父母決定，而我渴望的是一片蔚藍的、自由的天空，一切都由我決定，沒有人管……但這一切終究只是我的願望，有一天會實現嗎？我渴望有一天它能實現。

聖誕節快到了，聖誕老人會幫我實現這麼美好的夢想嗎？希望，希望聖誕節過後，這不再是一個孩子無法實現的夢想，而是一個現實，一個真正屬於孩子的自由天空。

自由的作文6

鳥兒喜歡自由地飛翔，鳥兒喜歡自由地歌唱。

一天，一棵樹上掛著一個鳥籠子，一隻小鳥被關在籠子裡。它在裡面：“悽悽悽!悽悽悽!”悲傷地叫著。

一群小鳥飛了過來，它們關切地問：“朋友，你幹嗎這麼傷心?”小鳥回答說：“我也想像你們那樣自由地飛翔，自由地歌唱。可是我被關在這籠子裡，沒法出去。”小鳥們看到自己的同伴被關在籠子裡那樣地悲傷，心裡非常難受。它們對它說：“朋友，別傷心!我們一定救你出來。”

它們想了許多辦法，可是還是沒能開啟這個籠子。這時一隻小鳥靈機一動想出了一個好辦法，它說：“我們一隻鳥的'力量太小了，應該團結一心，一起用力，一定能開啟這個鳥籠子的。”在大家的努力下籠子的門終於被打開了，它們對小鳥說：“好朋友，快出來吧!”

小鳥飛出了籠子，快樂地和小夥伴們一起飛翔，一起站在枝頭歌唱。

自由的作文7

家人不在家，對於我這個搗蛋鬼來說，往往都是我最開心自由的時刻。

鎖上家門，開始搗蛋！嘻嘻，那就拿來一個面具，戴在小熊的臉上，再給小熊穿上衣服，放在爸爸媽媽的床上。哈哈！那時候你們就會被嚇一跳啦。

再來到妹妹的'房間，先把她最心愛的娃娃藏到床底下，再拿來她的手機，把密碼給換了。嘻嘻！這下你完了。到時候，你問誰都不知道的，哈哈！

這時候，我又來到了廚房裡，把快用完的醬油摻入水，到時候奶奶燒菜的時候，那味道，嘻嘻！不說了，你懂的。

現在，兩個字，“自由”！

“叮咚——”來了！來了！我裝作在看書的樣子，去開門，媽媽先進了門，看見了床上的小熊尖角起來，我見了哈哈大笑起來。這時，他們都尖叫了起來。

這樣搗蛋真自由啊！

自由的作文8

其實我很愛自由，我愛無拘束。

在生活上我們往往都會牽涉在無謂的煩惱，無謂的事物給捆綁著。這些都是人為。

人就是這樣，就是那麼犯賤。我們常施予煩惱，再授於煩惱。就是這麼的迴圈著。

我很好奇為什麼有些人常常外出，似乎每天都要往外面逛，自由的定義不是這樣，我渴望的自由，就是很悠閒，在家看看電影，上上網，喝杯茶或咖啡。閒來無事我們才到逛逛。偶爾，再來個旅行不是很好嗎。

其實，我真的好討厭那種醒來沒事幹，要想到哪兒玩樂的生活。生活不是醬的'。不是出街以後覺得很充實，而是你幹嘛而充實。

就覺得好想靜靜，也許是我目前一個煩惱在作祟吧。

我現在真的在為一件事而傷腦筋，我到底怎麼了？

這個煩惱我能不能解決呢，我還在等待著一個答案，一個結果。

自由的作文9

開啟房間那碧藍色的小門，你就好像來到了蔚藍的天空、來到了天堂。那藍色的牆壁，潔淨幽雅，那潔白色的地毯，明亮大氣，平和溫馨，房間的色調搭配真是最和諧不過了。

跨進小屋，你的心情一下子就從緊張變成了輕鬆，的確，腳踩在毛絨絨的地毯上，雙手撐著兩邊的牆壁，呼吸著甜美的空氣，這感覺就像走進了木蘭草原。置身於小屋，那在風中起舞的窗簾，就像是和著窗外樹枝上小鳥動人的歌聲一樣。

小屋潔淨、幽雅，它是我享受美好大自然的地方，也是我自由的天地……

每天放學回到家，把書包往床上一放，躺在毛絨絨的地毯上放鬆自己，然後聚精會神地看我喜歡的漫畫書。興趣來了，就在小屋中瘋瘋癲癲地跑個上百圈，無憂無慮地唱歌，在床上跳個幾下，有時候頭也會撞到天花板上，但我仍然很快樂。有時候在安靜的'小屋裡學豬、狗、貓叫，吵得小屋不得安寧，你們瞧，我像不像一隻自由的小鳥啊？

小屋不光是我的自由空間，它也是我的學習天地。在離天台很近的地方寫作業、看漫畫、看小說、畫畫……書桌上放滿了上學用的書和學具，中間騰出個小空間讓我寫作業，書桌旁有一個小書櫃，雖然它個頭不大，但作用卻很大，每當我想看書時，就會從書櫃裡拿出幾本來。書櫃裡最多的書就是《昆蟲記》，每當夜幕降臨，我最喜歡在柔和的燈光下閱讀它。

我的小屋還是個小展廳。牆上掛著《熟睡中的美人魚》、《盛開的和平之花》，它們是我畫得最為出色的作品，書櫃上面也沒閒著，擺放著各種各樣的小泥人，床頭陳列著一些用沙子做得卡通人物和一張拼貼畫。你看，哆啦a夢正笑嘻嘻地對你說：“Hello！”呢！

房門的右邊是一張雙人床，它鋪著綠色的床單，總是那麼的乾淨、那麼的柔軟，當我寫完作業，躺在床上進入夢鄉，總是能做成很多很多的美夢！

我的小屋外是陽臺，在陽臺上，掛著一個紅黃相間的小鈴鐺，在風的吹動下，為我演奏出一首首動聽的樂曲。

這就是我的小屋，一個溫馨、潔淨的地方，如果你有時間，可以來參觀我的小屋，我十分歡迎你哦！

自由的作文10

在動物園裡的猴子因太調皮，媽媽老是責備它，動物園管理員也經常打罵它。它想：我受夠了！我要自由！一天，皮皮趁管理員不注意，從沒有關上的鐵門悄悄溜了出去。

哈哈，地大任猴闖，皮皮決定好好享受這來之不易的自由生活。它一路跑一路跳，好不愜意。經過一家服裝店門口，看見裡面花花綠綠的，很好奇，就鬼鬼祟祟地走了進去。女主人見突然闖進來一隻猴子，還用它毛茸茸的手拎著她才進的衣服左看右看，不禁怒從心生：“你這潑猴！不在動物園好好呆著，還到這兒來搗亂！”說著操起拖把就把皮皮趕了出去。皮皮想：咦？這人怎麼比管理員還凶？

帶著問號，皮皮來到了一家寵物商店裡。老闆見來了一隻活蹦亂跳的猴子，不禁喜上眉梢：現在猴子可是稀有品種，如果把它給賣了那可就發財啦！想到這兒，他立即衝向皮皮，一把拽住了它，把它塞進了籠子裡。皮皮可是嘗過囚禁於鐵籠的滋味，急忙從沒關好的籠門裡竄了出來，一溜煙跑了。跑了許久，見四下無人，它才歇下來，大口大口地喘著氣，嚇得驚魂未定：“好險哪！差點又進魔爪了。”

這時，皮皮的肚子“咕嚕咕嚕”開始抗議了。它見前方有個大果園，興奮極了，急忙衝了進去，拿起一串摘好的香蕉，剝了皮就吃。恰好這一幕又落入了前來巡視的果農眼裡，他扯著嗓子大叫：“抓賊呀！抓賊呀！可不能讓它跑了！”說時遲那時快，門口閃出十幾個大漢，直奔皮皮而來。皮皮正吃得起勁，還沒來得及逃跑，就被捆了個嚴嚴實實，栓在了大門口。正巧，一隻流浪狗經過，看見了被捆縛得嚴嚴實實的皮皮，用好奇的`目光打量著它：“你這猴子怎麼在這兒？”皮皮便把事情的來龍去脈告訴了流浪狗。流浪狗很同情皮皮，趁主人不注意，把繩子咬斷，將皮皮放了。

經歷了這些遭遇後，皮皮陷入了沉思：我這樣離家出走對嗎？媽媽雖責備我，動物管理員雖打罵我，但至少衣食無憂啊！至少生命安全啊！外邊雖然精彩，雖然自由，但危險重重。我也沒找到嚮往的自由，外邊比裡邊也好不到哪裡去啊……想著想著，它停止了腳步，開始了回家的行程。皮皮衝過大街，鑽過人群，越過高牆，終於又回到了它日思夜想的媽媽身邊，看著媽媽憔悴的臉龐，它一頭扎進媽媽的懷抱裡，紅著臉說：“我再也不調皮了，再也不離家出走了。

自由的作文11

自由是無拘無束的小鳥，可以在廣闊的藍天中飛翔。自由是體型巨大的藍鯨，可以在一望無際的大海里游來游去。

我向往自由，我希望有個自己的天地，有自己的生活。我一直生活在父母的關愛之下，他們根本就不理解我的感受。

不說星期一至星期五，就說說雙休日吧。我早上想睡一個懶覺，媽媽卻一下把我的被窩掀起。我起來之後，她還讓我寫作業，終於熬到中午，他們都去外面待著了，我終於可以像小鳥一樣了，不過我還是要處處提防。

其實回頭想想，他們也是為了我好。他們也是怕壞人把我捉走，因為壞人就像是一把槍，專門打與父母不在一起的鳥。壞人還像是一把非常大的捕魚叉，將走散的.小鯨殺死。

當然，我們也需要自由，但在我們尋找自由的同時，我們也不要忘了要在安全在，有父母保護的前提下尋找。

自由的作文12

春秋戰國，思想空前解放。形成百家爭鳴的局面。儒家倡導仁與禮學說。道家以自然無為逍遙的處世辦法。

思想感官的認知，讓大家有了自己小小的圈子，擁有一同的興趣，思想的認同，漸漸形成自己的'待人處事辦法。久而久之圈子裡的人大多都相似。像數學的集合，圈子裡保含你我他，你我他形成集體。即便集體，也是單獨存在的個體。

高中的生活，聚集不一樣思想的人，但為什麼都以分數如此的唯一衡量標準？我覺得這是不適當的，他以某種形式限定了少數人。俗話說無規矩不成方圓。但我說，無方圓而成規矩。大部分人走學習這道路。可能對自我考慮選擇的同學是不是公平。我為什麼這麼說，由於大家都有望子成龍，望女成鳳的爸爸媽媽。爸爸媽媽的觀念是對的，大家的選擇也是沒錯。正由於如此，雙方無錯，堅持己念。所導致的家庭不和，離家出走還少嗎？

自由的作文13

冰心是一位20世紀傑出的女作家。她的成名不僅僅因為她的作品多又優秀，也是因為她有一顆熱愛大自然的心，以及一顆永恆的童心。她厭惡戰爭，嚮往和平的生活。

我似乎對這本書“一見鍾情”：我在圖書館裡轉悠著。剛看見這本書，我就被它封面的獨特、新穎吸引了。我馬上跑到那兒，喊道：“就這本了！”一回到家，我馬上捧起這本書津津有味的讀了起來。

第一篇文章叫做《一隻小鳥》，大概內容是這樣的：有隻小鳥羽翼還沒有豐滿，每天和兩隻老鳥說話，都很快樂。一天，他醒了，兩隻老鳥去覓食了。他探頭一看，看見了燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上美好的一切。他飛到枝頭上唱歌，來了很多小孩。小鳥天天唱他們天天來聽，最後便想抓住他。它又出來了！一個彈子射中了它。他掉了下來。兩隻老鳥接住了它。血一滴滴的從巢裡滴下來。落在地上。從此那歌聲消失了。孩子們想看它聽它的歌，卻不能了。

這篇文章雖然短少，但全是精華，它雖然語言簡短，但它讓我深刻的明白、理解到，動物們也需要自由。每當我看到寵物店那些狗的眼神，那些帶著憂鬱、迷茫以及失落、絕望的眼神讓我的心靈很震撼。如果你們家養著狗，那一定要好好的`對待它們。因為，他們喜歡的，是自由自在地奔跑著。你們如果真的喜歡它們，就不能剝奪它們的自由。

記得小時候，我和爸媽一起去賞梅，突然我看見一個小男孩拿著一個空瓶。要幹什麼呢？我不去管他，繼續賞梅。梅花散發出陣陣芳香，吸引了成千上萬只蜜蜂。我看著這情景，心裡很暖和。突然，一個瓶子破壞了這幅畫的和諧——一隻蜜蜂馬上從一個能夠自由自在飛翔的空間，轉換到另一個寂靜的空間。蜜蜂似乎在喊“快放我回去！”不過回答它的，是自己的迴音，隨後就是死寂。它似乎想自己撞出去，不過，它是不可能的。

同學們，你們希望從一個厚厚的瓶子來看這個美妙的世界嗎？請你們讓動物重獲自由！

自由的作文14

也許人生來就有很多本能，真的是與生俱來了。比如說：疼了知道躲，別人贊知道笑，知道東西不給別人等等，好像很多東西在孃胎裡就知道了。但還有一點就是，要自由。比如一個小孩她喜歡讓她愛怎麼玩就怎麼玩，別去限制她。如果你管她，她會哭鬧。真的是會讓你情不自禁的想起那句：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。可能想要自由也是一種生來就有的吧？

就像《狼圖騰》裡的小狼，雖然它從小被人類養大，但它還要很嚮往自由，不想像狗一樣過那樣被人控制和約束的生活，那種生活可以用苟且偷生來形容吧？尤其當它聽到狼嚎的時候，它那種嚮往自由的感覺就越狂野，它要的是屬於自己的生活和方式。想自己自由的奔放在大地上，任憑它馳騁。通過自己的努力和拼搏去獲得食物和自己想要的很多很多……

其實人也是一樣，小的時候想要自由的玩耍，大了想自由的學習，自由的交友處事……但是從小到大，我們真正的擁有多少自由呢？多少時間是屬於我們自己支配的呢？多少是我們自己說了算呢？很多時候我們都在聽從父母或朋友的約束，讓我們處在一個固定的圈子裡。沒有打破這個圈，而是一生都在其中轉圈，就像驢拉磨似的。

誰能從那圈走出來，誰可能就是成功者或強者了。那他也就獨立了。不在像以前那樣依賴他人。我們可以支配自己的時間，自己給自己做決定。其實那些成功的`人士，可能也都是為獲得獨立和自由而選擇去創業，擁有一個屬於自己的團隊或系統。他們不在受家人或老闆的束縛。他們比其他人快了一步，找到屬於自己的天地。

好像井底之娃，沒有癩蛤蟆好！人都說癩蛤蟆想吃天鵝肉，那是妄想。但至少癩蛤蟆知道有天鵝這美麗的鳥，看到這寬廣的天空啊！而青蛙呢？

誰都想多瞭解點，多懂得點東西。誰都想成為耀眼的“光”！

其實，誰也不想聽命於別人，那我們就去爭取屬於自己的自由和獨立。那就要靠我們自己的手和腦。我們要有自己的團隊或系統，我們不是去尋找工作，而是去尋找機會。當我們找到那次機會時，我們應該把握，立即行動，這樣我們也可以獲得那份渴望已久的自由和獨立。

相信有胸懷抱負，富有創業精神的人，會盡早跳出那個“圈”。擁有一個屬於自己的空地！

自由的作文15

今天，我發現有隻很漂亮的小鳥。於是我就慢慢地向它走去，想抓到它。可是我走一步，它就跳一下，就這樣我怎麼也抓不到它。它跳到哪我就跟到哪，一直從前操場到後操場，從後操場又到前操場，它從地上飛到訂房頂，又從房頂飛到地上，它在耍我！

正當我追趕著小鳥的時候，一個足球和一個籃球滾到了我的面前，原來是爸爸來了。爸爸告訴我，小鳥是用翅膀飛的.，我是用腿跑得，當然抓不到小鳥了。這時，我想起來老師說過小鳥也要自由的，於是我就跟爸爸回家了！