感謝老師作文4篇
在我們平凡的日常裡,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的感謝老師作文4篇,希望能夠幫助到大家。
感謝老師作文 篇1
父母養育了我們,老師培育了我們,朋友幫助了我們;大自然給我們啟迪;社會給我們經驗;挫折使我們成熟;成功讓我們奮起……而今天,就今天,我要在這兒感謝我的國小啟蒙老師————張老師。
一張尖尖的瓜子臉,兩片淡淡的柳英眉舒舒服服的躺在眉骨上,一雙慈愛的眼睛,一抹紅紅的嘴巴,最後還有一頭烏黑亮麗的頭髮。她,就是我的國小啟蒙老師————張老師。
張老師只要你一看,就會喜歡上她,在我的印象中,張老師是一個猶如特瑞莎修女的存在,張老師上課從不發脾氣,對我們也都很好,說話也是柔柔的,讀到這裡,你肯定會想:“這麼一個柔柔弱弱的老師,而且上課從不發脾氣,怎麼就能帶好一個班級呢?可是,道德經裡不是還有句話‘弱之勝強,柔之勝剛’麼。但也有可能是因為張老師對我們很好,所以我們也就很聽她的話。
每當有人問起,為什麼我寫的字那麼好看?以及我是不是學過時,我都會驕傲地說:“我沒有練過書法,也沒有學過硬筆書法。”但是你要是問我為什麼?應為我是在張老師教的`那個班裡。當時,我們正好撞上三年一次的嚴考,都是教育局的人來監考,批卷子。當時的老師都驚呆了!它們不敢相信這時一個二年級的小孩子寫出的字,後來批完了認定是我們學校的,還專門跑來確認。後來知道是我們班,那段時間一直有人來聽課。它們都說張老師真是以個好老師,不僅字寫得好,教出的學生也這麼優秀。所以,當年的優秀教師,非張老師莫屬了。
如今才知道,張老師為了教好我們,把我們教會,經常備課到深夜,為了增加我們的閱讀量,經常把一些非常經典的故事帶進課堂,而那每一個故事,都是張老師為我們精心準備的。為了教好我們的字,張老師一直都在練她那好看的不能再好看的字。三年級的時候,老師教過我們背陋室銘,當時覺得有點煩,但現在才知道是為我們好。有一次我們全班都考砸了,張老師怕家長怪我們就法校信通讓家長不要說我們,怪我們……
啊!張老師你是一位多麼棒的老師呀!雖然我們有時候會惹您生氣,但請您相信我們不是故意的,我們永遠感謝您!
感謝老師作文 篇2
至今仍很難忘記 那個夜晚,仍銘記著老師燈光下的語重心長:“把握今天,努力不使它成為帶有遺憾的昨天……” 那是剛進行完一次考試。我因為考得很糟糕,心情非常煩躁,灰心喪氣,整天只覺得昏昏沉沉,無所事事。 那天是週日晚上,我們剛剛到校。隨著晚自習的鈴聲落下,教室裡頓時一片寂靜。我坐在座位上,手中拿著一本書,翻來翻去的什麼也看不進去。“新華,你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想,我急步走出教室。
當走到教室門口的'時候,一股涼風撲面吹來,使我的身體直髮抖,我想退回來,但是看到老師那單薄的身體在風中晃動,我把腳邁出了教室,走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風吹亂的頭髮,清了清嗓子,開始和我談話。“新華,你覺得這一陣子的學習怎麼樣?”我把頭低下,默默無語。老師緊接著又追問了一句:“是不是這次考試給你很大打擊?”我點了點頭,然後把頭扎得更低了,不爭氣的淚水也湧出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說:“一次失敗決定不了什麼網 ,失敗只是暫時的,要敢於面對失敗。失敗了要找到失敗的原因,找到原因,要對症下藥,這樣才會有進步。把頭抬起來,敢天面對生活!”
我抬起頭,遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發光的星星。我和老師面對面站著,昏暗的燈光撒在我們的身上,我們的影子投射在牆上,勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了:“生命的意義在於過程,只要付出了,努力了,又何必太在乎結果呢?”
感謝老師作文 篇3
親愛的丁老師:
感謝你四年以來對我的照顧,我是您用了四年的辛勤所種出的一朵普通的小蘭花,您使用知識澆灌了我們,使我們茁壯成長,讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的.花朵。您教了我們四年,在老師裡,您是老師中對我們最好的。時光飛逝,彷彿昨天剛剛來到這所學校,一眨眼間,四年一晃而過,今天的我們,絕對看不到昨天的晚霞,可是,明天早晨,我們將看見美麗的朝霞,並迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天!記得那時,幼小的我還是一棵稚嫩的幼苗,就是因為在您的呵護下,接受教育,而成為了一朵美麗的清香的蘭花,在百花盛開的春天裡奔放……
如果不是您的嚴厲管教,我們已長成了歪歪斜斜的小樹。如果不是您的“窮追猛打”,我們班的平均分也不會一直上升。
今天,是我為您過的第四個教師節,當您在心裡的第四支蠟燭燃燒起來時,那裡有四十九朵美麗的小花正真摯的祝福您,在這第四個我們為您過的教師節裡,幸福快樂……
此致
敬禮
感謝老師作文 篇4
有這麼一位老師,她會在我成長的路途中支援我,鼓勵我,她是我心中永遠的好老師。
這位老師平時佈置的作業並不多,課上的任務也不重,沒做作業的同學,老師也會給他們時間去補缺,但如果還是沒有補上的話,那麼請注意:老師生氣,後果會很嚴重!這些同學的家長就會接到電話:您的孩子語文作業沒完成,給了時間也還是沒補,請您配合督促孩子,儘快交上作業,養成端正的學習態度。這是不是一位“較真”的`老師呢?
課上老師經常會騰出一些時間,讓我們看看課外書,培養閱讀興趣,說是多看書可以提高寫作水平,有時還會讓我們翻一翻語文書後的課文,讓我們用上學到的方法去自學。還會給我們講一些小故事,激勵我們上進的,講文明等。有句話說得好:臺上三分鐘,臺下十年功。在期末考試將近的時候,也是我們要驗證一學期所學知識是否到家的時刻。老師會叮囑我們,放輕鬆,正常發揮,有難度的題目留最後去攻破。特別會鼓勵學習上暫時落後的同學:盡力就好。考試結束了,終於,我們都交上了滿意的答卷。
想知道這位老師是誰嗎?她就是我們的語文老師---許老師。
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