中學難忘師恩作文彙總10篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的中學難忘師恩作文10篇，歡迎大家分享。

中學難忘師恩作文 篇1

在我以前的記憶中，說起教過我的老師，那可就多了。但是，讓我記憶深刻的一位老師還是在三年級教過我的班主任，酈老師。她使我的語文成績更上一層樓。下面讓我來介紹她吧：

酈老師有一身偏黃色的頭髮，兩雙水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，大約1米7高。酈老師她上課的方式與別的老師有所不同，她會在黑板上寫下1234小組，然後進行4小組的各項評比，如：收作業，排隊，舉手發言，紀律等等，進行加分扣分，分最高的那組，休息兩天的作業減少，而分最低的那組則要增加作業。她還會讓我們個人加分減分，舉一次手加一分，哪怕答錯了也可以加，一個月總結一次，分最高的那個人，酈老師會獎勵那個人一件禮物，就因為老師的這種方法，班裡的同學都進步了，熱愛學習的`風氣濃了，課堂紀律變好了，關心集體的同學多了。

酈老師她和藹可親，關心學生，使我的語文更上一層樓。即使我上課走了神，酈老師也會用慈祥的眼光看看我，我便立即坐端正，認真地聽起了課。我會的酈老師比做成一座燈塔，在茫茫的大海中，指引我們這些迷茫的小船。就算我做錯了一件事，酈老師也會耐心的教育我教導我，讓我認識到自己的錯誤，並改正過來。讓我成為老師的好學生，同學的好夥伴。爸爸媽媽的好孩子。

十年樹木，百年樹人。直到現在我還就記憶猶新，老師的教誨之恩我終生難忘!

中學難忘師恩作文 篇2

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您的窗前，明亮的燈光照耀著我的心房。啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”每當我聽到這首悠揚動聽的歌時，我總會想起我的老師。

頭上頂著稀疏的頭髮，皺紋佈滿了整個臉，額頭上端正的寫著三個字，鼻樑上架著一副老花鏡。這就是我們的語文老師------楊老師。

我的老師，你彷彿是無私的蠟燭點燃了自己，照亮了我們。自從我上了六年級之後，我的寫作水平有了很大的提高。這都得歸功於楊老師。是楊老師夜以繼日地教導我看書、教我寫作，使我的寫作水平不斷地提高。

敬愛的老師，您是辛勤的園丁，您是默默無聞的春蠶。您留給我們的印象既溫和又威嚴，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。您用微笑和關懷傳送著信念的力量，用滿腔的熱血教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。

我的老師，您像一位和藹的母親，用甜美的乳汁哺育我們茁壯成長，讓一字不識的我們成長為一個六年級畢業的.國小生。從點、橫、豎、撇到家、減、乘、除，從天上的星星到海底的世界，教會了我們要認真完成作業，對我們語重心長的教誨。教我們蜜蜂採花成蜂蜜，教我們要多看課外書，才能寫出好文章。教我們讀破萬卷書，下筆如有神。教導我們珍惜時間，珍惜生命，善於讀書……

老師，您為我們付出了多少汗水和心血。今天，您的臉上又平添了幾道皺紋，您的頭上又多了幾許銀髮。老師，請您放心，我決不會辜負您的期望，我會用優異的成績來回報您的深恩。

中學難忘師恩作文 篇3

我想，我一輩子都忘不了她。

國中三年，她做了我們三年的班主任，又教我們歷史又教英語。曾經，有人開過玩笑，你們班主任可真是全能，啥都能教。我們班的學生只笑笑，那笑容中帶著自豪。

初見，我感到不可思議。因為班主任實在是太矮了，才僅僅一米五左右，我感到十分的詫異。她在我們剛入學的時候，給我們留下的唯一印象就是矮。

她那時怕我們不注意聽她的話，總是把話說三遍。我們笑她，重要的事情說三遍。

她將我們所有人都當成是她的孩子，付出熱情與汗水，以及她的心血。她總是寵著我們，做我們堅強的後盾。

四樓三個班，我們班永遠是最不會被束縛的。九年級的最後一次春遊時，學校明確規定了不給帶手機，因為晚上有晚自習。班主任悄咪咪將門關起來，叫我們安靜，和我們說，讓你們不帶手機吧，不太現實，你們肯定會偷偷帶。那這樣，你們帶不要緊，晚上晚自習的時候把手機關機，放在講臺上，放學再還你們。我們全班開始鼓掌。班主任臉上的笑容，永遠是那麼溫暖。後來回去的時候，班主任並沒有收大家的手機，她說她相信我們，只是叫我們自己自覺關機，我們所有人都默默的照辦了，僅僅因為她對我們的那份信任。

畢業典禮的時候，學校也明確規定了不給帶手機。但我們班仍然沒有明確說明。於是，我們就趁著這個空子，偷偷的'把手機帶到了學校。本來，班主任發現了，我們以為她會教育我們一番，她卻是笑了笑，沒有再秋後算賬。常常有人說，你們班人的性子，全是被你們班主任寵出來的。

她總是喜歡和我們開玩笑，拿著書裝作要揍我們的樣子。我們都清楚她的性子，總是笑嘻嘻的躲開，一點都不怕。

會考的那天，離開教室的時候，我默默地去抱了抱班主任。因為，我真的很不捨，我想，我這輩子再也遇不到這麼好的老師了。

老師說過，她頂多只能記住我們中的一部分人，一小段時間，然後就會遺忘了我們。但她不知道的是，我們會永遠永遠的記住她啊。

我們幫她過生日的那天，班主任跟我們講她小時候的事。她說，她從小基本就沒過過幾個生日，也就吃個雞蛋意思一下。她聽說我們大家要給她過生日的時候，她心想，這個班的孩子雖然調皮，倒也不錯。

啊，我回憶起許多與班主任一起度過的美好時光。我感謝當年，命運讓我來到了這個學校，來到了這個班，遇到了班主任。

中學難忘師恩作文 篇4

如果說媽媽是無私的，那麼教師就是偉大的，如果說我們是花朵，那麼教師就是園丁，綠葉和泥土。無論教師是什麼，他們都把人生中最美好的時光獻給了我們，哺育我們成長。

教師，有人把你比作蠟燭，有人把你比作粉筆，還有人把你比作露珠，可我要說，您是一位偉大而平凡的人，平凡的是您的職業，偉大的是您的人格。每天早上您來得最早，而放學了，您又要為我們整理桌椅，問我習題，做完這一切您才肯安心地回家。可到了家您還要為我們批改作業，真不知道您哪來的那些精力。

記得有一次，我因為某種小事，而耽誤了一些時間，被您發現了，平時和藹可親的您，這時不失嚴厲地對我說：“時間是無聲的腳步，是不會因為我們有許多事情需要處理而稍停片刻的。時間是由分秒成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的`成績來，記住：浪費自己的時間和自殺沒什麼兩樣!”聽了教師的話我後悔莫及，真為剛才的事感到慚愧。對呀，“莫等閒，白了少年頭，空悲切!”

假如我是一位園林師，我會在您家門前種上高大挺拔的大樹，美麗嬌豔的花朵和英勇無畏的小草。

假如我是一位詩人，我一定把您為我們所付出的一切譜成一首詩歌，讓後人詠誦。

假如我是一位作家，我會把這四年來的喜、怒、哀、樂記錄下來。

教師，您教導我們要追求真、善、美，其實，在學生心目中，您正是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

教師在我的心目中是和藹的，是神聖的。您是園丁，而我們正是您沉灌下的花朵，您是陽光，而我們正是您照耀下的種子。

中學難忘師恩作文 篇5

什麼是最神聖的職責，是醫生，是科學家，還是明星……不知你們是否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，他特製了一枚最高勳章。要授給一個功勞最大的人，訊息傳出以後，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望能得到這一枚勳章，但是國王卻把它授給了一位小教師，因為無論是科學家，醫生，還是國王都曾受過老師的教育，飲水思源，不能忘本呀！

老師，我讚美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學海中指明瞭道路，老師，我讚美您！您就像桑樹，默默地奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神，老師，我讚美您！您就如辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。在學習上您就如一位導遊，帶領著我們在知識的果園裡徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐著成功的喜悅，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，您就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，您總會用您的心血，您的溫和，再一次洗刷著每一位學生心靈上的灰塵，您真不愧是人類靈魂的工程師啊！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代著名詩人李商隱的名句，我們的老師不也正擁有這樣的精神嗎？老師把我們從一個無知的孩童，培養成一個德、智、體全面發展的好學生，這裡凝聚著您多少心血和汗水啊！老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。“教師”雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活的`全部。他們以犧牲自我來換得學生的茁壯成長，他們情繫學生，情傾講臺。“講臺催人老，粉筆染白頭”，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟，這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；我卻認為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學們的心田；我更覺得老師像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地黑板上耕耘著，為我們播下知識的種子。

每當人們一提起老師這個神聖的職業，總讓人想起深夜燈光下還在埋著忙於備課的身影或是那陣偶爾因課內課外忙於講解而沙啞的聲音。

那時因為老師對學生孜孜不倦，關懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下不可磨滅的印象。教師節快到了，讓我們在新的學期，新的開始向老師獻上新的祝福，感謝您！老師！將來無論我們成為蒼天的大樹，還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！我們偉大的老師！

中學難忘師恩作文 篇6

“老師”多麼熟悉的字眼，可其中卻包含著多麼深刻的含義。老師是辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著祖國的花朵。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”多少人把老師比作春蠶和蠟燭，這個比喻並不過分，我們的老師真的擁有無私奉獻的精神。

老師您對我的幫助沒齒難忘。那一次，我拿到我的試卷時，看著鮮紅的分數，熱淚滿眶，我忍著。同桌奪過我的試卷，舉得高高的，大喊：“大家快看啊!這是誰的試卷。”我再也忍不住了，眼淚奪眶而出。這是您走了進來，教師頓時安靜了，您好好地批評了我的同桌，把我叫到了辦公室。您耐心地我說：“好孩子，不要在意別人的看法，你只要好好學習，端正態度，一定可以考出理想的成績。老師相信你，加油!”我擦乾眼淚，輕聲地說：“嗯，謝謝老師，我會努力的。”“老師相信你”多麼簡單的一句話，卻讓我鼓足了勇氣，向著目標前進。

老師您我的眼裡，是播種我的人。您不但教會我們知識，還教會了我們如何做人，如何生存。我們是一顆顆樹苗，在您的呵護下茁壯成長，長成一棵參天大樹。老師您在我的眼裡，是栽培我的人。您知道我們正在經歷著成長的'煩惱，您知道我們取得優異成績的背後，有著我們的辛酸的汗水與無盡的努力。您會尊重每一個人的想法，認真考慮每一個人的建議，正是因為這份尊重，會讓我們由衷的敬重您，和您在一起，我們永不言棄，因為您會給我們力量，讓我們信心百倍。

中學難忘師恩作文 篇7

進入國中，來到了新的校園，時不時地想起那些伴我六年之久、親如母女的老師們。

我上三年級時，拉肚子、感冒、發燒、哮喘是家常便飯，隔三差五便會請假回家打吊瓶，同桌都離我遠遠的，怕染上了病。但語文老師周老師總是第一時間跑下講臺，焦急地問長問短。她長長的頭髮遮住了我的臉，淡淡的清香瀰漫著，她焦急的臉上顯出擔心的.神色，眼角有一絲絲細細的皺紋。那一刻，我感到老師真的變老了。我彷彿看見了有一絲皺紋是為我和同學們而生的，想起老師平時坐在辦公桌前服著清喉片的場景，不禁心中一酸!我感激而沙啞著說：“沒事的……老師，真的沒事……”老師半信半疑地看著我，半晌，堅定地說：“不行，我們去辦公室，我給你揉揉，再用熱水袋捂捂，下課了我再打電話給你媽媽。”

來到辦公室，她從櫃子裡拿出了一隻墊子，整齊地為我鋪好，扶著我坐下後又忙碌起來，一邊灌熱水袋，一邊和我說著一些笑話。那時候我還迷迷糊糊地，不知道為什麼老師在那種時候還會和我說笑，但現在回想起來我卻明白了——老師是想轉移我的注意力。

老師，我該怎樣才能回報您對我的關愛和恩情!熱水袋準備好後，老師細心地將它放在了我的肚子上，溫暖的熱水袋頓時暖和了我的全身，舒服極了!肚子也不怎麼疼了。而我知道溫暖我的不僅是水的溫度，也是愛的溫度!把我安頓好，老師便急匆匆地和我再見去上課了，望著老師的背影，我心裡酸酸的，因為我是多麼想老師能再陪我一會兒，但我也知道，班上還有71名學生在等著她，老師不能因為我一人而置他們於不顧。

轉眼間，我與老師們分別一個暑假了，我多想念她們啊!數學老師的器重，語文老師的關愛，英語老師的慈祥……一一重回眼前，一切是那麼地真實，彷彿就在昨天。

點點滴滴的師恩，我將永遠珍藏於心!

中學難忘師恩作文 篇8

自從我上幼兒園開始，我就結識了許多新老師。他們總是把我當做自己的兒女一樣無微不至地照顧著。每當我想起這些，我的心裡就感到萬分激動，真想對他們說一聲：“謝謝您，老師！”

老師在學習上給了我很大的幫助。在一次作業中，聰明的我被一道題給難住了。這道題究竟是怎麼寫的呢？我絞盡腦汁，冥思苦想，在草稿紙上一遍又一遍地演算著，可草稿紙都快被我給寫滿了，卻依然一點兒思路都沒有。我只好打電話去問同學，可他們有的說自己不知道，有的說還沒做到這一題，還有的說自己也在抓耳撓腮地想著這道題。我失望地想：難道就真的`沒有人知道這道題該怎麼寫了嗎？忽然，我想到可以打電話去問老師，老師一定會知道這道題是怎麼寫的。想到這，我彷彿抓住了生命的最後一根稻草，興奮地打電話給老師。可是，就在我即將撥打電話的那一刻，我不經意地看了一下時間。啊，已經9點了！我開始猶豫著，到底該不該打電話呢？可我又轉念一想，有問題就應該請教別人，怎麼能害怕呢？我撥通了電話，果然，老師有條不紊地為我分析了這道題，等我聽明白後，又為我說出了這道題的準確寫法。從老師那親切溫和的話語中，我聽出了老師對我的關心，這令我感到十分開心，也十分感謝老師對我的幫助。

老師不僅在學習上關心我，也給了我生活上的關心。有一次，我在上課時，突然劇烈地咳嗽了幾下，沒想到卻把今天早上喝的藥水全噴出來了，課本上、桌子上、書包上，到處都被藥水給覆蓋了。老師擔憂地看著我，關心地問我還能上完課嗎？我難受得說不出話來，只好搖搖頭。老師似乎明白了我的意思，為我聯絡了家長，還叫同學幫我把課本、書包上的藥水擦乾淨了。我的心裡頓時湧上一股暖流，十分感動。還有一次，我在課堂上忍不住跟同桌講了悄悄話，沒想到被老師發現了。老師讓我站起來，我滿臉通紅，低著頭不敢說話，心想這下完蛋了。可老師並沒有罰我，而是說：“在課堂上講悄悄話是不好的行為，希望你以後不要再犯了。”我連連點頭。老師對我的關心真讓我感動啊！

老師，您就像我的父母，無論何時何地，您都在關心，照顧著我。我真想對您說一聲：“謝謝您，老師！”

中學難忘師恩作文 篇9

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰塵淚始幹。”每當念起這首歌，我總是想起我上一年級時的班主任、語文老師，她個子不高，臉圓圓的， 臉上總是掛著微笑，十分和藹可親，她就是殷老師。

記得有一次，快考試了，作業特別多。晚上寫完作業後，我馬虎地收好書包就睡覺了，直到第二天上語文課才發現書忘帶了。我像熱鍋上的螞蟻把書包翻個底朝天，可連語文書的影子都沒有，心想：完了，這下死定了!這時，剛進教室的殷老師發現了，輕輕地走到我身邊，親切地問：“馬明曦，你在找什麼?”“我——我忘帶語文書了。”我低著頭，紅著臉上聲地說。“沒關係，今天就和同桌合看吧，不過下次別忘了哦。”殷老師拍了拍我的肩膀。“哦”我輕聲地回答，可心裡卻告訴自己這樣的事下次決不能再發生。

還有一次，我體育活動時手不小心被什麼東西割破了一大口子，同學們把我送到醫務室，聞迅趕來的.殷老師焦急地問：“怎麼樣啦，沒關係吧?”醫務馬老師說：“沒事，休息幾天，注意衛生，別讓傷口發炎就行了。”殷老師長出一口氣。過了幾天，殷老師關切地問我傷口怎樣了，我說：“差不多全好了。”“那就好，下次可別再貪玩了，要注意安全。”殷老師語重心長地說。

“十年樹木，百年樹人”，殷老師的教誨之恩讓我終身難忘。儘管她現在不教我了，但我仍然深深感謝她在我幼小的心田裡播下了愛的種子。

中學難忘師恩作文 篇10

一提到老師這個字眼，我立刻想到了您，我最敬愛的楊老師。

“春蠶吐絲絲絲不斷。”八年級我第一次認識楊老師您；第一次和您說話；第一次上您的課。這無數個第一次，是緊張的、是害怕的、也是拘謹的。

還記得初上八年級時，我對學習瞭然無趣，無論上課、下課都是捧著一本書看起來像好學生似的，其實不然我只是困於無聊捧著本小說看罷了。每次上語文我都會專心致志的看我的書，當然其他課也不例外，我想即使這樣只要我不打擾其他同學學習就不會有老師管得，所以也看得怡然。

很不巧，那一節您的課我照常看書時你突然的就把我叫起來讓我回答剛剛的問題，我臉色因回答不上你的`問題而顯得通紅。您讓我坐下但把我的書沒收了。

我很糾結一方面因為想著我的書能不能要回來，一方面想著即將來臨的狂風暴雨心裡就不住打顫。剩下的半節課我一直膽戰心驚，思考著該如何應付您的辱罵因為像這種現象我在其他老師那已經屢見不奇了。半節課的祈禱，汗水浸溼了整個衣衫，短短的二十分鐘就像是過了整整一個漫長的冬季。下課的鈴聲終於響起隨著你的一聲下課吧我心中一直沒有鬆懈的神經呼吸了一點新鮮空氣，誰想還未喘息過來你就走到了我身邊跟我說了句“跟我走”就出去了，不得已我只能頂著頭皮拖著沉重的腳步尾隨您而去。

走到辦公室，我負著手低著頭準備接受你的責罵。半晌沒聽到您的責罵我緩緩的抬起頭正好觸上您的眸光，我忽的又低下頭。您問我“怎麼回事？”我沒有做聲，您又接著問我“聽不進去？”我依然閉口不語，知道你第不知道多少遍問了，我才不得不回答輕聲的說了句聽得進去，也就在這時我看到你嘴角揚起了一絲笑意，很美、很溫暖。也就在這時我下定決心一定要好好學習語文，絕不辜負您的期望。

從那起我真的上課不看小說了，認真回答您的問題、認真聽您講課、認真背好每一篇課文。

楊老師，感謝您那些日子的教導，我終身難忘。