有關國小三年級的作文彙總7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的國小三年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

國小三年級的作文 篇1

假期裡，我在家裡看新聞，10月1日這一天，在高速公路上有很多很多輛車來往，並且有的路段嚴重堵塞，甚至發生了車禍。我心裡面默默的想：那豈不是更浪費汽油嗎?並且，車輛還會排出尾氣，並汙染了我們美麗生活環境。

車的“食物”是汽油、排出來的尾氣就是“大便”。我問爸爸：“汽油是從哪裡來的呢？”爸爸說：“汽油是從石油中提煉出來的，石油是工人叔叔從地裡面挖出來的啦。”我想：假如有一天石油挖完了，地球豈不是變扁了嗎？想到這裡我就不敢往下想了，生怕我晚上做噩夢。

昨天，爸爸帶我和媽媽去爬板障山，在去的路上，我看見有許多哥哥、姐姐、叔叔、阿姨，他們都在開心地騎著單車，我想：我要向他們學習，因為，他們出行非常綠色環保，即沒有汙染又強壯了身體，更多的'是留下了一路的歡聲笑語！當我爬山時，看見有一部葉子掉下，我會感覺到秋天來臨了。

讓我們一起行動，從我做起、從小事做起。在生活中我們要節約每一滴水、每一度電、儘量少開車、不亂扔垃圾，讓小鳥自由的飛翔、讓魚兒快樂的生長。讓我們的天空變得更藍!

國小三年級的作文 篇2

我有一個活潑可愛的表妹，今年五歲。她長著一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著快樂的目光。她的上排牙齒已經蛀了（可能是糖吃得太多），下排牙卻潔白又整齊。表妹喜歡穿一件粉紅色的裙子。

別看她是個小女孩，可比小男孩還調皮呢！爸爸的一張照片，被她用彩色筆塗上了各種各樣的顏色，描上了耳環，畫上了貓鬍子，最後又端端正正地放在客廳裡。

表妹做作業可認真了，她每天總要練一兩張的.字。如果哪個寫得不端正，就會一遍又一遍地擦掉重寫，直到滿意為止，誰都不能勸她。如果把她勸急了，她就會大聲喊：“老師說誰寫字不好不是個好孩子。”

這就是我的表妹——張雨欣。

國小三年級的作文 篇3

我的妹妹航航，今年三歲，水靈靈的大眼睛翹翹的鼻子。紅紅的.櫻桃小嘴一笑起來，兩腮湧出一對小酒窩兒，十分可愛。但也非常淘氣。

一次，媽媽帶我和航航去一個老爺爺家玩兒。這個老爺爺愛種花，門前房後處處都有花，老爺爺還養了一隻老貓。這貓見到我們來，理也不理，仍趴在草坪上晒太陽。航航看見了貓，興奮地跑過去，只見她衝著老貓“嘿”的一聲大喊。可老貓只睜眼看了她一下，又閉目養神去了。航航圍著老貓轉了一圈，仔細端詳了一會兒，眼珠一轉，有了鬼主意。只見她一會兒拽著老貓的尾巴往後拖，一會兒揪揪老貓的鬍子，一會兒摸摸老貓的臉，搔搔老貓的背。可老貓“涵養”還挺高，仍愛理不理，也不動一下。航航氣壞了，一邁腿，騎在貓的身上，一手揪著貓耳朵，一手拍著貓屁股，嘴裡不住地吆喝：“我的馬兒快快跑！”看來這回老貓的忍耐到了極限，“喵”的一聲伸出爪子，照著航航就是一下，航航一聲尖叫，只見她白胖胖的小胳膊上被老貓抓出一道道血印。老爺爺裝出氣憤的樣子：“這老貓怎麼這樣對待我的客人，看我給航航報仇。”老貓大概也不知道自己闖了禍，“喵-喵-”地叫了兩聲，把我們全都逗笑了。

這就是我的妹妹。

國小三年級的作文 篇4

今天我來講講我的校園。我的校園名字叫“草塔鎮小”，那裡包涵著豐富的知識，你只要走進我們的校園，知識就會自己跑進你的腦子裡，你的小腦袋就會不自覺地轉動起來，不信你就來看看。

我們的校園中央有一個大大的操場，操場對面是兩幢教學樓，一幢是低段小朋友讀的，另一幢是高段哥哥姐姐用功的地方。操場正中有八個大大的籃球架，下課的時候，這裡就會聚集許許多多的同學，他們有的打籃球，有的做遊戲，有的玩耍，好不熱鬧。操場的外圍就是跑道，我們有時會在上面跑步。操場的左邊有一幢房子，右邊有停車場，小店等。

這就是我們美麗的校園，希望你們能來參觀。我的校園是龍山國小，座落在九江市潯陽路上。

我們的校園很美麗。一進校門，就可以看到兩棵粗壯的楓樹，其中的一棵楓樹上，掛滿了許許多多的心願卡，這些心願卡都是同學們自己親手製作的。另一棵楓樹上，掛著一個醒目的心形牌子，上面寫著：風兒輕輕吹，草兒慢慢搖，我們不打擾，草兒睡得香。

我們的校園的操場很大，而且有許許多多的.運動器材，有單槓、雙槓、吊環等，操場的牆壁上有許許多多的獎盃，那是我們用汗水爭來的榮譽，牆壁上還有很多的古代故事，有：孔融讓梨、五子登科等。

我們教學樓走廊的牆上有許許多多的古代藝術品的貼圖，並附有詳細的介紹；還有很多的古詩；樓道上掛滿了同學們自己畫的畫。

我的校園真美啊！我愛我美麗的校園。

國小三年級的作文 篇5

星期六下午，補習班放學，我正想回家。突然，我看見一隻小鳥慢慢地停落在路旁的電線上。我想：小鳥站在電線上為什麼不會觸電呢？這個問號在我的腦海裡慢慢地浮現上來。

我走著小路，很快來到家中。想到剛才的問題，突然又冒出一個想法：也許那隻小鳥有避電的'功能，而其他鳥兒沒有？正在我反覆思考的時候飛來一隻雪白的鴿子，只見它慢慢地停落在我家屋頂的一根電線上。我眼睛一亮，咦？怎麼鴿子也不會觸電的嗎？這個問題不停地在我腦海裡晃動。

我去問正在看手機報的媽媽，媽媽說：“這個問題太難了，我不是很清楚。”我正想去問爸爸，可是，爸爸工作很忙，我又不想去打擾他，於是我準備自己解決這個問題。我去書架上找到了《大自然的奧祕》一書，書上解釋說：因為高壓線有零線和火線之分，只有同時接觸兩根才會發電，而平時小鳥和鴿子只碰到了其中一根，所以才不會觸電。

我豁然開朗，看來生活中蘊藏無數的奧祕啊，我還要多多觀察，認真思考，做一個生活中的有心人才是啊！

國小三年級的作文 篇6

星期一，第四節課下了以後，我們便開始收文具，準備回家吃午飯，獲獎的感受作文。

音樂老師剛走後，語文老師就進來了，語文老師說：“全體安靜，聽我發獎狀”。“什麼獎呀！”我們都二丈和尚摸不著頭腦在地下面議論，“安靜，是第一學期迎奧運作文大賽”老師說。

“我們班有12個同學獲得了獎。有四個金牌，4個銀牌，還有4個銅牌，金牌有柏毅華、張蓉……。”我心裡想：一定要得金牌，沒有金牌也要是銀牌。

但是，結果出人意料，我竟然得了銅牌，國小三年級作文《獲獎的感受作文》。

在拿到獎狀的一瞬間，我的大腦一片空白，只聽老師說：“由於咱們班獲得人數多，我也獲得了指導老師金獎……”。

在放學的路上，劉文馨問我是什麼獎，我生氣的回答了一句：“銅的`”！雖然，我獲得了獎，但心裡十分不好受，我心想：為什麼別人能得金牌、銀牌，而我為什麼是銅牌，是評委打錯分了？還是……於是，一串兒問題從我腦中“進”去了。

回到了家，我讓媽媽看，媽媽說：“乾的好，只不過是個銅的，但是下一次，你一定會得銀的、金的，對嗎”？

我聽了後，心裡想：對，我不能因為一點兒挫折就沒有自信心，我一定要堅持下去。

國小三年級的作文 篇7

天氣再也沒有那麼炎熱，大地正在等待秋姑娘的到來，終於，秋姑娘乘著涼風來到了世界。

她先走到梧桐樹上，拿起畫筆就把樹葉塗成黃色。然後她又跑到楓樹前，給楓樹搽上胭脂，楓樹笑了起來。

“到果園看看吧！”秋姑娘來到了果園。果樹看見她，都搖晃著葉子，“快讓我們成熟吧。”秋姑娘趕忙在蘋果樹還未成熟的果子旁掛上紅燈籠，果子就變得紅紅的。就這樣，所有的果子都成熟了。

秋姑娘又來到田裡，把紅色、白色、黃色、橙色的小紙條紛紛撒向莊稼。高粱的臉通紅通紅的；棉花潔白的小臉探了出來；黃色和橙色紙條貼在一起，落在稻子上，稻田一片金黃。農民們一邊高興地收莊稼，一邊大聲喊：“豐收了！”

秋姑娘剛想回家休息，突然，她大叫一聲：“我還要把雲推散呢！”風兒帶著她來到有云彩的`地方，她輕輕一推，竟下起雨來了。雨像一根根溼漉漉的絲線，滴滴答答地垂落到地面。雨後的小朋友不怕涼，在水窪使勁地踩水。

秋姑娘回家了，但她留給我們美好的景色，我們永遠不會忘卻。