有關六年級國小生作文三篇
在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的六年級國小生作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級國小生作文 篇1
我非常喜歡電腦。上三年級了,我們學校開設了微機課,使我的好奇心得到了滿足。
等啊,盼啊,微機課終於和我們見面了。進入了電腦室,映入眼簾的是一臺臺電腦,我興奮極了。
開始上課了,老師讓我們自己練習。我什麼也不會,只好向旁邊的同學請教。但是他們都不告訴我我非常地苦惱。我想:我一定要有一臺電腦,那樣我就可以在家學習電腦了。
回到家裡,我和爸爸媽媽商量起了買電腦的事,媽媽說:“只要你期會考試得第一,我就給你買電腦”。未達到買電腦的目的,我爽快的答應了。
在隨後的幾個月裡,我更家刻苦,終於考了全年級的“狀元”。媽媽為了鼓勵我的學習,給我買了一臺電腦。我立即動手操作。但是,我什麼也不會,只好買了一本電腦書來學習。過了幾個星期以後,我終於學會了打字、上網、查資料。連媽媽也成了我的學生,讓我教她學電腦。
我是越來越喜歡電腦了,常常查資料、寫作文、編小報、學英語。當悠閒的'時候,還會聽聽MP3。我是徹底被這個好朋友給“網”住了。
電腦也給我帶來了苦惱,自從有了電腦,我的時間就非常的緊張,我多麼想讓時間停留下來啊!我白天想的是電腦,晚上夢見的也是電腦。有了電腦,我的知識更加豐富。我懂得了:沒有知識,就將被世界淘汰。
電腦就像我的一位良師益友,總而言之,我已經離不開它了。
六年級國小生作文 篇2
小鳥的夢想是飛向藍天;魚兒的夢想是暢遊大海;駿馬的夢想是在一望無際的大草原上飛奔;秋姑娘的夢想是讓田野永遠碩果累累……
那麼,我的夢想是什麼呢?你一定不會想到,我的夢想是當一名默默無聞的教師,儘管教師的職業是平凡的,儘管教師的職業是清貧的,儘管從事教育工作是辛苦而勞累的,但我仍然夢想當一名教師。
當我想起,課堂上回答問題時老師鼓勵的眼神,學習上有了疑問時老師耐心的解答,偶爾犯錯誤時老師即嚴厲又滿懷關愛的話語,同學生病了老師無微不至的關懷……我的心中就充滿了期望,我也要當一名光榮的人民教師,教師的.職業是平凡而偉大的!
但實現夢想一步登天是不可能的。從人生的谷底到巔峰是非常困難的,但必須要一口氣爬完嗎?我麼可以把它分成幾段來爬。也就是說我們可以把夢想分成各個小夢想來實現。
無論你的夢想是什麼,有夢想的人生是美麗的,一個人擁有夢想,就是擁有無價之寶。但實現自己的夢想絕非想象中的那樣簡單。實現這個夢想,需要具備堅持不懈的精神和勇往直前的魄力,需要為自己的夢想而努力學習,奮發向上!
我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個人有翅膀的話,這個翅膀就是——夢想!讓我們都擁有一雙夢想的翅膀,在天空中自由地翱翔!
六年級國小生作文 篇3
乍暖還寒時,漫步在拆遷的廢墟中,沉浸於一片蒼涼,不經意間,脆弱的心便揣著一分期待。
晚冬之際,萬事萬物依舊蟄伏在某一個昏暗的角落,醉於溫柔夢鄉。遍地枯枝腐葉中,盡是枯黃,沒有絲毫綠意,沒有生命應有的活力。生命,似乎在述說著衰敗後的悲壯。
廢墟下,不知掩埋了曾經多少的歡聲笑語、綠意盎然。默然前行,期待可以遇見什麼,以慰藉滿是創傷的心靈。但,似乎一切的一切都在湮滅,除了枯黃。
失望之餘,不經意間瞥到幾點綠意,一座坍塌的牆角下,似乎有什麼綠色從土裡冒了出來。快步上前,揣著希望,或許,那就是我所期待的——一次遇見。
近了,終於看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風擺動,似乎仍然在畏懼著嚴寒,但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展,似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯,襯托著它的綠,那是怎樣的一種綠呵,不似成長後的深青,沒有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠,沒有其頹敗。純粹的一種淡綠,不摻雜任何顏色,以出生時最原始的形態降臨這尚未甦醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意,是一切出生時的希望。即使它並不成熟,但它枯黃下的一抹綠意,是世間最美的驚豔!
北風呼嘯,任憑風刃擊落在身上,也頑強地咬緊地面,即使搖擺,卻也不倒,那是一種大無畏的.精神支柱。
此刻,在惡劣中起伏,也如舞姿,在絕望之人的心中,演繹著屬於自己的一番絢爛。這是最美的時刻。“如何讓你遇見我,在我最美的時刻,我在佛前苦苦求了五百年,求他與我結一段情緣。”或許草與我便是這一段情緣,在我最失意的時候,遇見了草的一番絢爛。
在淒涼的絕境中,無論何時,都不會缺少另一扇門的希望。成敗,只在於是否擁有一次美麗的遇見,鼓舞著我們,為我們揚起駛出苦海厄境的風帆。遇見或渺小或大至無邊,卻總會改變人的心境,給予我們精神的泉源。
或許這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然,但廢墟下的頑強,廢墟下的生命的希望,廢墟下的無限生長,終究洋溢著成功的渴望。
如何讓你遇見我,在我最美的時刻……
遇見,最美的時刻!
遇見,人生的轉折!
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