秋思國小作文(集合15篇)

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的秋思國小作文，希望對大家有所幫助。

秋思國小作文1

洛陽城裡秋風習習，這個時候，詩人張籍漫步在河畔邊，走著走著他望著路旁的楓樹，楓樹全紅了，不時飄下一片片火紅的樹葉。一陣風吹來，張籍感到陣陣寒意，路旁的小花也彎了腰，張籍揪了揪脖子。他抬起頭，看見天上南飛的.大雁，說到：秋天來了。

過幾天就是八月十五了，望著那淒涼的景物，張籍想起了去年在家中與親人一起過節的情景：去年的中秋節，我與家人一起賞月，吃月餅，樂此不彼。老母還在家中幫我縫製衣服，孩子還與我一起嬉戲，妻子幫我煮粥，現在不知老母身體可好，哮喘病可曾在犯，孩子長高了嗎？妻子身體可好？老父健康嗎？

當年我臨走時母親囑咐我要多加衣服；妻子給我備好了一袋乾糧，老父囑咐我一個人出門在外要照顧好自己。

張籍非常思念自己的家鄉，他就急匆匆的想寫一封信給家中的親人，一言難盡，他不知從何說起，手中的筆猶如一塊巨石有千斤重，他沉思了一會兒才落筆。到了第二天，送信人來了，當送信人要出發時，張籍叫到：“等等。於是，張籍又補充了一些內容，這次送信人出發了，張籍望著送信人的背影，心想：要是我能回家那該多好，張籍不禁流下了眼淚。

他在洛陽城中作下了一首詩：洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

秋思國小作文2

秋天伴隨著張籍的腳步中來到了洛陽城。秋天就好像是一個穿著金色衣裙的仙女，她用那輕飄飄的衣袖拂去了夏日的炎熱，帶來了秋的涼爽和明淨。千萬張葉子，經過她輕輕一吹，不約而同地飄落下來，在風中翩翩起舞，像一隻只蝴蝶繽紛絢麗。

夜深人靜的秋夜，張籍邁著輕盈的步伐來到了寧靜的後院，抬頭望著玉盤似的圓月，這才想起又是一年中秋夜已經來臨。“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”的詩句不經脫口而出。望著高懸空中的靜謐圓月，家中的老母親是不是也像我一樣在抬頭望月中思念著對方？身居客鄉的孩兒不知道什麼時候才能回到生我養我的故鄉呀！年邁的'母親您是否已經在家鄉的路頭翹首盼望多回，期盼著兒子早日迴歸家鄉！

張籍想著想著，不禁淚水打溼了臉龐。他拭了拭眼淚，拖著沉重的腳步來到了房間，點起煤油燈，攤開紙筆開始訴說著自己的思念之情。回想起母親的恩情，真是無從下筆，不知道要如何寫才可以表達出自己對母親的恩情呀！

天已經發白，郵差噠噠的馬蹄聲漸近。張籍將寫好的信封好，遞給送信人。郵差即將翻身上馬之際，張籍又追步趕上將信取回拆開細看一遍，就怕自己想的事情還有沒有表達完整。當郵差帶上這封信出發之後，張籍的思念也隨著那封信一起飛向了遠方的家鄉。

秋思國小作文3

秋風造訪了洛陽城，使城裡秋葉紛紛，落紅遍地，呈現出一片淒涼 寂寞之景，甚至缺少生機和活力。

我看到這幅情景，頓時感到一片荒涼，孤獨一陣又一陣地襲擊我的心，使我十分難受。“唉！”我嘆了口氣，出門在外的這些天裡，發生過太多事情了。可我無法告訴親人，對親人的狀況也一無所知呢，真是恨不得把親人變到眼前來和他們說話。對了！既然那麼想讓家裡人知道我的`狀況，那就寫封信吧！說幹就幹，我解開行囊，拿出紙和筆，正準備開始寫，一個難題從我的腦子裡閃了出來，這幾天發生的事情太多了，從哪件事說起呢？於是，我又開始冥想起來……

經過一番深思熟慮之後，我終於寫完了信。叫住一個信差，請他幫忙把家書捎到家鄉去，當捎信人即將出發的時候，我千叮嚀萬囑咐叫他不要把信弄丟了，這才滿意了。正要起身離開的時候，心中突然掠過一絲不安：萬一我寫的信不能把自己的意思完全表達出來，那豈不是白寫了？“喂！請等一下，我還要再看一下那封信。”我連忙叫住了捎信人，他把信還給了我，我迅速拆開信，檢視起信。“嗯，這個不用改，等一下，這個有點問題，需要改一下 ……” 捎信人不耐煩了，“你快一點。”他催促道，可是我在看完之前，是不會放心的……

秋思國小作文4

秋風吹過了大地，洛陽城裡也迎來了秋天

秋風吹過了大地，洛陽城裡也迎來了秋天。獨自從家裡來到洛陽學習的書生張籍，感到了一陣秋風吹過了身上，心裡感到無比淒涼，寂寞。他回想起了離開家時的景像：“眼淚花花的母親拉著他的手，千叮嚀萬囑咐自己一定要好好用功地讀書、學習，有時間一定要回來看望親人，平時多穿點衣服，千萬不要著涼……爸爸也顯得很激動，拍拍自己的肩膀，說他長大了，有時間多回家看看父母，母親十分捨不得他走……

張籍想著想著，不禁有一股傷心、寂寞的情感突然在自己的心中飄蕩、蔓延開了，他想起了親切的母親，嚴厲但體貼的父親和從小一起玩大的夥伴們……於是，他便鋪開信紙，提起筆，想給遠在他鄉的.親人寫封信。可剛拿起筆，心中又蹦出了許許多多說不盡的言語，似乎有千言萬語，一張紙根本不夠寫，一時竟不知道該寫些什麼。思考了片刻，他總算寫完了信，才交給了送信人。

第二天早上，送信人拿著封好的信準備上馬去目的地，張籍又拿過了信，因為他實在太想家了，想告訴媽媽爸爸許許多多並叮囑他們要多注意身體……

他看了一遍又一遍，修改了一次又一次後，還是不太放心地把信交給了送信人，再三叮囑：“一定要把信親手交到我家人手中!”

望著送信人那遠去的，越來越小的背影，張籍才長吁了一口氣……

秋思國小作文5

秋天來到了，洛陽城裡農民們開始忙碌起來，此時一位身穿綠色長袍的中年人站在橋頭望著高高的藍天，感嘆道：“我在洛陽城裡已經待了幾年了，雖然我是太常寺太視、水部員外郎、國子司業，但是我還沒回過一次家鄉，也不知家鄉怎麼樣，我的家人怎麼樣？”這位中年人轉眼一看，小河裡流淌著清澈見底的水，嘩嘩的流水聲牽掛著中年人對家鄉的.思念之心。似乎小河流水把他的思念之情一起帶走。

他眺望遠方，情不自禁地拿出已寫好的一封家書，轉身向捎信人家走去。一路上，樹葉被秋風吹得滿地都是，樹葉像蝴蝶一樣飄到地上，他加快了步伐，到了捎信人家，緊忙拿出信，交給捎信人，叮囑他務必趕快送到。捎信人剛要上馬離開，中年人又把信拿了回來，開啟仔細的檢查著，他那凝重的眼神落在信封上，熱淚盈眶，才放心的交給了捎信人，目送著捎信人遠去的背影，直到看不見捎信人的背影，才轉身離開。

他回到家，站在書桌旁，屋子裡異常的靜，對家人的思念更濃了，於是，他飛筆而下，寫了這首詩：

洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。

復恐忽忽說不盡，行人臨發又開封。

秋思國小作文6

陣陣秋風，落葉飄飄，又到了秋天！望著千里以外的家鄉，我不禁湧起思鄉之情，當看到孝子扶著母親賞花賞月，我也多麼想孝敬一下我那慈祥年邁的老母，扶她賞月呀！

可是，可是母親遠在家鄉，而我卻在千里以外的洛陽城啊！唉！母親身體如何？妻子家中忙得過來？這些我哪曉得，還是寫封家書捎給妻子吧！我連忙走進房間，紙墨擺好，一副準備書寫的.樣子，只寫了幾個字，但把紙揉成團棄掉，手持筆，懸在半空，不知如何是好，畢竟話太多，用紙寫也寫不完！畢竟情太深，用紙寫也寫不完！放下筆站在那，不斷地徘徊著……

終於，寫了幾頁紙了，連讀了好幾遍，生怕漏掉意思，畢竟情太深了，太深了……讀完了，寫完了，一股熱淚似奔流的小溪，石頭也抵擋不住地從眼中流下來，我再也忍不住了，讓這股泉水奔放，奔放！

捎信的人將要出發了，我對他千叮萬囑：要快！送信趕快回來……接著一次又一次地折開信封檢視，他那炯炯有神的目光又一次地盯著我，好象在說：“我什麼時候出發？”就這樣，那封信帶著我的話，我的情奔向故鄉。

秋思國小作文7

中秋節到了，我看著家家戶戶都嘗著可口的螃蟹，心裡就不禁想起了七歲那年，那是我第一次吃螃蟹。

那一次，我正看著電視，突然我聽到了開門聲，我去看了看，原來是媽媽回來了，手上拎著兩個黑袋子。我好奇的問媽媽：“這是什麼呀？”媽媽笑著回答：“這是螃蟹，它被繩子綁了起來了。”我不停地問：“好吃嗎？好吃嗎？”媽媽神祕的笑了一下，摸摸我的頭說：“你吃了就知道了。”於是，我就更想吃這個“大鉗子”大傢伙了。媽媽先把它們洗一下，它們身上的顏色就變了，像穿了一件灰色的馬甲，一直保持著將軍範。接著，媽媽把它們放到了鍋裡，把鍋蓋蓋住調成大火，它們的顏色呈青灰色漸漸變成了橙色，又漸漸變成了一點紅。最後，媽媽把螃蟹拿出來又倒了點醋。我迫不及待地接過這美味，我先把蟹殼扒了下來，只見裡面金黃色的金黃的蟹黃，我聞了聞，這味道非常鮮美，我咬了一口，非常絲滑的.，非常醇厚。媽媽又給了我一個像雪糕一樣的東西，我望著媽媽的眼睛問：“這是什麼？”“這是蟹膏。”我嚐了一口，太好吃了，又白又嫩而且很彈牙，我又一口氣吃了好幾個蟹膏和蟹黃。

想到這，我被一陣香氣撲鼻的蟹香打斷了，直向廚房跑去。

秋思國小作文8

夜深了，我看見天上的月亮像又圓又大的圓盤一樣閃亮，桌子上的月餅和許多好吃的水果，我就不由想起了我的姐姐，因為我的姐姐一年只回來一次。

記得那一年中秋節，我的姐姐終於回來，她一回來，我就像火箭一樣飛快地跑到姐姐的面前，親切地說：“姐姐，這幾年你都沒有回來，今年的中秋節你終於回來了，我好想你呀！”姐姐用力地把我抱到她的懷中，我高興的就像瘋了的`猴子，竄到了姐姐的懷中，姐姐露出甜甜的笑容，像水一樣輕輕地撫摸著我的頭說：“我終於回來了，你想我嗎？”我高興地說：“當然想了，怎麼可能不想呢？”姐姐走到哪裡我就走到哪裡，我就像一個跟屁蟲一樣，跟在姐姐身後，姐姐每當轉過頭來看著我的時候，我就對我姐姐傻傻地笑，姐姐做什麼事，我就跟著她做什麼，上次，姐姐要拿水果刀切蘋果，可是怎麼也找不到，我就像脫韁的野馬一樣飛奔而去，連忙把姐姐要找的東西給姐姐，姐姐對我笑了笑，我的心就像吃了蜜一樣，也對姐姐笑了笑。

突然，刮來了一股涼風，我就打了一個寒戰，我的思緒也回到了現在，我多麼希望我姐姐快點回來。

秋思國小作文9

樹葉隨風簌簌作響，一眨眼，又是秋天了…。

空靈、清涼的秋風一夜之間便掀起了清涼，又帶著一絲涼意，風將葉子吹落，帶著一陣陣菊花的清香飄然而至，如故人般出現在我的面前，輕輕地，將一縷思緒吹遠，吹散……

在秋風中沉思，會嗅到熟悉的氣息……那是桂花綻放的芬芳，是醉人的芬芳，縹緲襲人，她給我們帶來了一絲絲的'溫暖，來抵禦這個秋天的輕寒。

在秋風中沉思，會在不經意間觸碰那些往事……開啟那記憶中的大門，才發現有些人其實走的路並不是很遠，只是留在了心底最深的地方罷了……

在秋風中沉思，會遇上那綿綿秋雨……她把我所有的煩憂洗去，我不怕“秋風秋雨愁煞人”，也不怕“留得殘荷聽雨聲”，那也是屬於秋天的韻味，即便傷感孤獨，也是一種美麗的心情，就像那句“秋應為黃葉，雨不厭青苔”。

在秋風中沉思，會看見古時候的韻味……“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，我把秋幻想成從水墨古畫中走出的女子，每一笑都動人心魄。這種感覺，就只有秋天會有……

在秋風中沉思，會聽見某些人在秋風中嘆息……原來是那古時候的人們啊！“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰……”這些傷感，自古人的詩句經籍中蔓延出來，讓人憑添寂寞。好在我不是古人，也沒有那麼多的憂愁……

在秋風中沉思，每一縷都是不同，看慣了秋風，聽慣了秋雨，心中的浮動會漸漸平靜，然後一切又會靜謐起來，秋風飄遠時，心中又多幾分期盼，不捨得秋風的離去……

秋思國小作文10

洛陽的清晨，朝陽染紅天際，調皮的“風姑娘”在灌木叢、樹林中與“初秋大哥”玩捉迷藏。瑟瑟的`秋風帶走了炎熱，送來了清爽。張籍這時站在屋簷下，看著秋風掃落葉，不禁想起了家鄉:現在，家鄉與洛陽是同一個樣子嗎？家人都還好嗎？

張籍準備寫一封家書給遠方的家人，可鋪紙執筆之際，心中卻湧起千千萬萬的思緒，寫也寫不完，一時竟不知從何寫起，來向遠方的家人傾訴。

思緒未定的張籍雖已寫過幾次信，可每次都是寫了撕，撕了寫，總覺得這封信還沒有完全表達出自己的意思。終於，一封自認為滿意的信大功告成了，所以。張籍就開始在家門前等待著捎信人的來到。

終於，捎信人趕來了，張籍將信交於捎信人，可當捎信人整頓好馬匹，準備出發去張籍家鄉時，張籍又攔住捎信人，拿回信封，拆開檢視數次後，又封好信，將信交於捎信人。

此時已是黃昏，捎信之人騎著馬，向遠方奔騰而去，張籍目送著捎信人，直至捎信人與馬匹消失在夕陽的懷抱裡，可張籍仍然久久地凝望著捎信人消失的地方，不肯離去。這時的張籍是多麼強烈地盼望著家人早點回信啊！

秋思國小作文11

秋風瑟瑟，樹葉黃了，草兒枯了，大樹上的葉子化為千萬朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下，映入眼簾的是一片枯黃的新世界。詩人站在洛陽城中，秋風忽然乍起撲面而來，對家鄉魂牽夢索的詩人凝望著藍天，想起了故園，心中不由得泛起一陣陣酸楚：我離開故鄉那麼久了，母親怎麼樣了？父親的白頭髮多了些了嗎？孩子們還好嗎？弟妹們開心嗎？這些問題常常使我牽腸掛肚。

我想：還是先給家裡寫一封信吧！看看家裡怎麼樣了。我坐在桌前，鋪紙磨墨，正準備給家裡父母寫信，可是，提起筆，卻不知從何說起，頓時，我腦海裡浮現父親母親那慈祥的目光來，與弟弟妹妹那聊天嬉戲玩耍的快樂場面……想著，想著，我不禁淚如泉湧，一瞬間，我心中的情感猶如泉水般湧出，把所有的思念之情傾訴於筆端，寄託於這封家書中，我一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，改改寫寫，時間流逝地很快，一分，一秒，一時……我費了好大功夫終於寫好了，但是我又擔心由於寫得太匆忙，沒有把想說的話說完，於是，當送信的人要出發的時候，我又開啟以封好的信檢視，直到確定無誤後，我才把信封好來，遞給送信的人。

送信人接過信，跨身上馬，只聽大喊一聲“駕——”便騎著馬兒飛馳而去。

我在原地矗立著，望著送信人的`背影，不經流下了淚水……

這篇文章對《秋思》進行改寫，語言優美，富有韻味。文章開頭對秋天景色的描寫，突出了秋的蕭瑟、淒涼，為全文的思鄉之情的表達做了充分的鋪墊，感情真摯。

秋思國小作文12

秋風送走了夏天的燥熱，給人們帶來了陣陣涼意。我原本應該在自己那溫馨的家鄉收穫果實，卻身在洛陽城裡。

每當我看見秋風，它的淒涼勾起了我思鄉之情。所以，我怕見到秋風。

一天，那可惡的秋風又“呼呼”地吹了起來，使我的心又飄了故鄉。想到這裡，我不禁冒出個法兒：給家人寫一封家書吧！於是立刻跑到書桌前，拿起紙和筆。正當我提筆準備動手時，腦袋裡想得太多了，不知從何寫起，便放下筆。想了一會兒，我又提起筆準備書寫時，可想給家人傾訴的太多了，又放下筆······這樣提了又放，放了又提，是因為我太思念故園了，就怕不能把自己的思鄉之情訴說給家人啊！好不容易才把這封信寫好，可又擔心急匆匆寫的信遺漏了一句對家鄉的思念。彷彿這封信總也寫不完，要對家人說的.話說也說不盡，千言萬語！

第二天早上，我早早地起床，心裡全是那封充滿濃濃思鄉情的信，總是放不下。我再也忍不住心中的牽掛，便趕在送信人出發之前，拆開那封使我牽腸掛肚的信，一遍又一遍地檢查，唯恐漏掉了半句。當我把信又封好時，我情不自禁地又拆開，細細地讀著······拆了又封，封了又拆，那是因為我的心時時牽掛著故鄉啊！

故鄉，是我唯一的牽掛。

秋思國小作文13

秋天來了，一場秋雨過後，氣溫不斷下降，樹葉灑了一地，只剩下了光禿禿的樹幹，大雁南去，小燕子早已無影無蹤，而等待的只是冰冷的冬天。

其實秋也有一些美麗的特點，秋天群山佈滿的樹葉，像一張由楓葉做的紅地毯，登山的人們正值涼爽秋風快樂的爬著山，邊說邊笑。

在果園，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨和紫瑩瑩的葡萄，果農們把摘到的水果放進竹筐裡拿到集市上去賣，真是一個美好的秋天。

秋天的田野也是美的，農民伯伯春天播種，秋天收穫，我們吃的`糧食可都是有了秋天才能成熟，花園裡，百花凋零，唯有菊花還在那裡堅強地生存著，一簇簇，迎著秋風開放，多麼堅強的精神啊！難道不值得我們學習嘛！中秋節到了，晚上我們一邊吃著月餅一邊賞著又大又圓的月亮，多麼高興快樂呢！賞完月，品評一些關於中秋的來歷，嫦娥奔月的神話故事，很美好。

秋天，同時也給了我一種啟示，只有你勤奮努力才能得到收穫，其實秋天也並不是那麼惱人，他更多帶給人的是豐收的喜悅，秋天很美麗，我愛秋天。

秋思國小作文14

深秋的洛陽城裡一片蕭條，瑟瑟的秋風吹著落葉到處亂跑。我站在窗前遙望夜空，只見一彎蒼白的月牙兒孤獨地懸掛在高高的，漆黑的夜幕中，是那麼的冷清。我不禁地想起遠在千里的.白髮蒼蒼的父母，不知不覺中已離開家鄉多年。不知道家中的老父母是否健康，是否平安；今年的莊稼是否豐收；院子裡的桂花樹是否開花；看門的大黃狗是否還在.......我心中倍感淒涼與孤獨。我想寫一封信給遠方的父母。

我來到書桌前，鋪好紙張，磨好硯臺，提筆正要落筆，又把筆放下。我似乎有說不完的話，寫不完的事，卻不知要從哪裡寫起。我思考許久才落筆寫信，將所有的思念之情傾訴於筆端，寄託於這封信中。我一邊寫，一邊改......月亮早已悄悄地去睡覺了，遠處響起了公雞啼叫聲，我才把信寫好。

我喚來書童叫他馬上把信送到驛站，讓信差幫我送到父母那裡。當書童正要出發，我又叫他停下，我小心翼翼地把已經封好的信封拆開，拿出信紙，認真地看了一遍又一遍，生怕漏掉一言半語。

書童終於上路了，我站在門外久久地不肯離去，直到他的背影漸漸地消失在瑟瑟的秋風中。書童把我信帶走了，似乎把我的心也帶走了，我的心情久久不能平靜。

秋思國小作文15

在唐朝時期，有一位詩人，名叫張籍。他家庭貧困，便歷盡艱辛來到洛陽城裡謀生。一待就是七八年。

有一天晚上，秋風乍起，寂寞的張籍聽到秋風吹落樹葉的沙沙聲，不禁想起故鄉和親人來。眉頭不禁皺了起來：

爸媽的身體還好嗎？家裡漏水的茅房修好了嗎？我寄過去的錢夠用嗎？妻子的.腰痛病好了嗎？兒女在家乖嗎？家門口的那棵棗樹結果了嗎？還有那棵桂花樹開花了嗎？

想到這些，張籍迫不及待地想給家裡寫封信。他準備好了宣紙，磨好了墨，遲遲不肯下筆，原因是要表達的意思很多，一時不知從何寫起。突然，他聽到了公雞喔喔喔的鳴叫，匆匆地寫，很快就寫好了。這時捎信人來了，他把信交給捎信人，並千叮嚀萬囑咐，告訴他一定要將信送給家人的手裡。待送信人要出發時，張籍擔心意思表達不全，又把封從捎信人手中要過來，拆開信封，仔細檢查一遍，然後封好。這才交給了送信人。

看著送信人遠走的背影，張籍有悲有喜，悲的不能回家看望親人，喜的是家人可以看到他寫的信。於是他有感而發，寫下了千古絕唱——《秋思》：

洛陽城裡見秋風，

欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，

行人臨發又開封。

簡評：小作者在理解詩的意境的基礎上，展開想象的翅膀，對詩進行了改寫，生動形象地再現了詩中的內容，表現了作者濃濃的思鄉情。