不再孤單作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的不再孤單作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

不再孤單作文1

朋友們都說我是一個內向的女孩，沒有主見，也沒有太多朋友，父母為此甚是擔憂。星期天時，我總是窩在家裡，不是看電視做作業就是玩電腦。就算別人來喊我我也不會出去的。直到那個女孩的到來。

上七年級時，開始我在班裡只有一個親近的朋友，後來她換班了，我又認識了另一個女孩，一個可愛又有點迷糊的女孩。我是一個比較穩重的女孩，她是一個活潑開朗的女孩，從性格來說可能我們永遠也不會成為好朋友，但緣分是很奇妙的。父母總是讓我交朋友，讓我多去外面玩長長見識，但我總是不聽他們的話。我總覺得外面實在是沒什麼好玩的，還會晒黑。可是現在我喜歡上了出去玩，不再是大門不出二門不邁。

原來那個女孩走之後，我和她成了最親近的朋友，但是再怎麼親近，我也不會想到會這麼親近。

星期日，陽光明媚得有些不像話了，灑在這個懶洋洋的午後。本來街上應該是人煙稀少的，但因為是星期日，許多中學生都要上學，街上就熱鬧起來了。我本來應該在家裡瀏覽網頁，現在卻在逛街。原因還是身邊這個開朗的'女孩。本來我窩在家裡玩電腦，她突然來了，在這個暖融融的午後闖進我的世界，溫暖我的世界。

她進門的第一眼就看到了我，我過了一會兒才看到她，四目相對，我有些不知所措，他卻神色自然地拿著袋子走向我，嘴裡還喊著給我取的暱稱。一瞬間，我變得有些無語她的行為。母親看到她就看向了我，我趕緊向母親介紹了她。之後我卻繼續玩著我的電腦，他卻一直在我身後碎碎念：”出去玩吧，出去玩吧。“那軟儒的聲音讓人不忍拒絕，母親也催著我出去我也就順水推舟同意了。

我那天總算是見識了金女做女生的可怕，卻也感到心情的愉悅。出了門，我就問他去那裡，他說先去把書包放到學校再出來逛逛。出校門後，我們沿著街走，她的聲音一直在我耳邊響起，說這個怎麼樣那個怎麼樣，還問我哪個好。我忽然覺得炙熱的陽光變得柔和了許多。關於逛街的熱情她明顯比我高，我也慢慢被她感染了。

正因為她，我不再是孤單一人;正因為她，我正在改變。謝謝你，可愛的女孩。

不再孤單作文2

墨色暈染在天幕，夕陽的餘暉漸褪，窗外的夏蟬鳴聲此起彼伏，傾訴春末夏初的悶熱，面前，桌面上鋪著書，一盞孤燈靜立，一縷燈光灑下，一腔孤單湧起，便籤紙上瀟灑的追夢二字壓下我波瀾的心。

蘇軾在赤壁中月夜泛舟，是孤單。

不知多少次，回到家，放下書包，開燈，提筆，揮墨成了日復一日的乏味，窗外的樹影搖曳，朦朧一片。就如追夢路上，漆黑一片，我只是埋著頭，一頁又一頁地寫著，靜謐的天地中只有計時器微弱的聲響，這般安靜，我心中徒生暗思，我好孤單，我撕下一頁便籤，提腕落下，追夢，隨著筆落字成，我的心也淡了，熱血會漸漸湧進心腔，向我招手。

司馬遷在牢獄中成史家絕唱，是孤單。

網上曾流傳的“偷偷努力，然後驚豔所有人，”成了那段時光中我堅信的話，正如誰都沒有想到，司馬遷在牢獄中成就史家絕唱，也沒有想到我如此平淡的人生中也有這般值得熱淚盈眶的瞬間。在這百天中，我的孤單彙集，成疾，我時常想，我真孤單，或許矯情，但一定真心，偷偷努力，幾字簡單，付諸何易，驚豔談不上，但一定感動了自己，心中鐫刻的.追夢總讓我把微昂的頭垂下，繼續努力。

李太白在友人設宴上賦詩感嘆，也是孤單。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”我的書桌上印著，我想它是對追夢最好的詮釋，李太白的感嘆，我的心緒不過是一朵浪，終會過去，孤單興風作浪，那追夢定是乘風破浪，冰塞川也好，雪滿山也罷，一葉片舟，乘長風，破萬浪，平定孤單，駛向遠方，抵達彼岸，終嘆不易，驀然回首，不過是場旅行，海面風平浪靜，沒有孤單心緒，只有追夢迴憶。思及這，我便再次低頭，余光中的追夢那般耀眼。

我伏在桌面上，月光透過紗窗灑在書上，孤燈一如既往靜立，我心中重複描摹追夢，心中感慨，即使路遙心煩，浪花氾濫，我也一心向陽，執於追夢。追夢，讓我不再孤單。

不再孤單作文3

七月，窗外淅淅瀝瀝的雨沒有停下來的念頭。

陪伴我的只有成堆的作業，還有雨聲。

“吱——”門開了，我無暇回頭，但鼻尖卻被一股清香縈繞。“梔子花開了，我摘了幾隻給你。”媽媽悄悄地把那盆梔子花放到了窗臺，見我不言語，又出去了，伴隨著那一聲輕微的嘆息。

門關上了，我緊繃的神經瞬間放鬆了。全身的敵意也放鬆了，剛才和媽媽爭吵的場景還歷歷在目。倔強的'我又怎肯輕易原諒她？

我望向那盆“勝利品”，僅僅兩三朵花苞，綠葉映襯著這抹雪白，有一朵開的最盛，潔白的花瓣上還帶著雨水，清香中混雜著清新的獨屬於大自然的香味，不覺中，眉頭漸漸舒展。

我愛梔子花，愛她的淡雅，愛她的純潔，愛她那能驅散心魔的清香，更愛她那卑微的身影，她是禪客，給修行人於明淨空靈。它為良藥，懸壺濟世，造化眾生，它亦是美人，驚豔於時光，溫柔了歲月。

忽然記起，每年的這個時候，媽媽總會摘上幾朵梔子花擺在我的窗前，無數個靜謐的夏夜，梔子的清香伴隨著我入眠，驅走我心中的孤單。

媽媽似乎也是這樣的，一個如梔子般的女人，她如梔子，淡雅美麗，默默付出不求回報，媽媽也喜歡梔子，記得小時候她總愛在梔子花開的季節，採一朵梔子簪頭，為她也為我。

可就是這樣的一個美麗優雅如梔子般的女人，與梔子最大的不同就是愛我至卑微如塵埃。

記得無數次的爭吵，都如同這次一樣，總是她先低頭，無數次的夜晚，她房間的燈也是在我之後才暗，對我的要求，她總是儘可能的做到……

“吱——”門又開了，這次送進來的是牛奶，依舊是那樣，媽媽把牛奶往桌上一放，就往門口走去。

趕緊回頭，一眼就望見了她頭上的梔子花。

“媽！”

“嗯？”媽媽急忙轉過頭來。

“你的頭上梔子花真好看。”我笑道。

久違的笑臉終於盪漾在她的臉上。

梔子，因為有你，我不再孤單。媽媽，因為有你，我不再害怕。

我才發現，不是我做你的女兒太累，而是你做我的母親太辛苦。

不再孤單作文4

誰都孤單過，我也一樣孤單過，但我並沒有永遠孤單。

我是一名中學生，有一次，爺爺奶奶讓我到城裡上學。剛開始，我很高興，因為感覺到城裡上學自己的地位就會高人一等，然而並不是我想象的那樣。在城裡上學的第一個星期前爺爺奶奶給我買了幾件新衣服，我非常高興，心裡想上城裡上學真好。

我一步走進了城裡的學校，在那裡，自己的衣服和生活都不如別人，在鄉下，自己新買的幾件衣服只要穿出去，別人就會給一聲“你衣服真好看，哪買的？”但在城裡，自己穿的衣服在城裡的孩子看來，都是下等的衣服，城裡老師只管學習好的同學，對學習差的'同學一問都不問。

在城裡上了半學期，快要放假了，連班裡的幾十個同學的名字都記不住，太多了，同學太多了，一班有七八十個，我怎麼記的住。有一次，老師叫我回答問題，可叫不出我的名字，在這都有半學期了，老師連我的名字都不知道，我真是感到孤單！在班裡我沒有幾個好朋友，就算我想和他們交朋友，他們也不肯跟我玩，一到下課，別的同學都出去玩，就我們幾個鄉下的孩子坐在自己的位上一動不動，非常的孤單，於是我決定下一個學期轉回家鄉的中學上學。

開學的第一天，一位位同學，一位位老師都是那麼的熱情，我又重新找回了幸福，坐在班裡同學位主動和我交朋友，讓我感覺到了高興、幸福，感覺回到家鄉真好。老師也是認真的工作，一上課班裡老師就問問這個你冷不冷、問問那個你渴不渴。在家鄉的中學又讓我找到了溫暖，找到了幸福，找到了快樂，我從此不再孤單，我有很多好朋友，到了下課連老師都成了我的朋友，我真高興、真愉快，不像在城裡一下課自己冷冷的坐在位上。在家鄉上學我的學習成績提高了，心情也舒暢了。我不孤單了，把以前的孤單和傷心都拋到腦後了，我真高興。

我終於又找回了幸福，找回了愉快，扔掉了孤單，我想對孤單說：你走吧！走的越遠越好，我以後不再要你了！

不再孤單作文5

在生活中，每個人都有感到孤單的時候，但孤單卻只是一時的，而並非永久都是如此。

無論是在上學還是在家中，我都只是一個人，不願與人說太多的話，也不願和別人一起出去玩。在家中，我可以說是和父母經常吵架的，有時，會因為一件小事便和父母吵架。和父母吵完架後，便自己一個人呆在房間裡獨自流淚。

在學校的時候，我經常一個人做事情，身邊不會有一個人陪我一起。直到有一天，一位同班同學看到我一個人，就悄悄地走到我的身邊，用手拍了我一下，將跑神的我嚇了一跳。她在我的身邊坐了下來，面帶微笑地對我說：“總是看見你一個人，你為什麼不和同學們一起玩呢?”她見我沒有回答，只是看著同學們玩耍。她就立刻抓起我的手，奔向玩耍的同學們。我想要甩開她拉著我的手，可她卻滿臉疑惑的'問我：“你不是想要和同學們一起玩嗎?”我卻說：“我不想玩，只不過想看著他們玩而已。”這時，吹來一陣微風，將我披散的頭髮吹拂起來。她卻像發現新大陸一樣，高興地拉著我說：“你的頭髮好長啊!你能告訴我你怎麼做到的嗎?”她將臉湊到我的眼前，我看見她那長長的睫毛扇動著，大大的眼睛好看極了。我不想和別人說太多話，於是拉開她的手轉身便離開了，只留下她站在原地。

她卻不放棄，每天都纏在我的身邊，每天給我講笑話和腦筋急轉彎，我有時也只是和她說幾句話。不過最多的是聽她講完笑話後哈哈大笑。我感覺有她在身邊每天都很開心，很快樂。慢慢的，我漸漸的開始向她說一些自己的煩心事，她總會認真的聆聽，而且她還安慰我，要我不要想太多，她甚至還會唱歌給我聽，讓我放鬆心情。逐漸地我開始敞開自己的心扉，向她說自己所有的開心、煩惱。

一次，在家中父母因為我考得太差，便訓斥我，甚至還將我與學習好的同學比較。我一時生氣，便與父母爭論說：“我知道自己考得差，你們不僅不鼓勵我，而且還與那些學習好的比較。”說完便衝向房間，在房間內我有事獨自流淚，但不同的是她卻向我發來安慰，很快我便不再生氣了。有她在，我不再孤單。

有她這個貼心的朋友在，我逐漸變得開朗了。也正因如此，從那時開始我不再孤單。

不再孤單作文6

皎潔的月光就像一片沉寂無波的水，悄悄地瀉進落地窗，映在了那抹身影上。藉著微弱的月光，依稀看到那是一個女生，正呆呆地看著窗外某個地方。緩緩地，她伸出手，在旁邊的鋼琴上劃過，靜默了許久的鋼琴發出了幾聲沒有規則的琴音。良久，那個女孩發出一聲輕嘆，轉身離開窗前，只剩夜在散發著蒼涼。

第二天，女孩陌陌下樓扔垃圾，看見幾個老太太在興致勃勃地說著什麼。她扔掉垃圾，轉身向回走，聽見有人說：“聽說這樓上新搬來個女生，冷冰冰的，帶著一個挺大的鋼琴。”聽到這裡，陌陌放慢了腳步。鋼琴，莫非是她？有這麼巧？

剛回到家，媽媽便說：“我們對面新搬來一個女孩，你去拜訪一下。”

陌陌簡單換了身衣服，走到對面，發現門虛掩著。陌陌輕輕開啟門，走了進去。粉紅色的桌布、棕色的'木質地板、天藍色的窗簾，還有在微風中搖曳的紫色風鈴，看起來那麼溫馨。陌陌看她背對著自己站在窗前，旁邊立著一架鋼琴。她聽到聲音轉過頭來，陌陌呆住了。她太美了，眉如遠山，不畫而黛，脣若紅櫻，不點而朱，肌膚粉嫩，白裡透紅，吹彈可破。陌陌支吾了半天，才說：“我叫柳陌，是你的鄰居，你可以叫我陌陌。”她看了看陌陌，說：“我，裘蝶。”“我可以叫你蝶嗎？”陌陌試探地問。“嗯。”她點了點頭。

每次陌陌去找蝶，總看見她在窗前發呆，陌陌問她在想什麼，蝶只是笑著搖搖頭。為此，陌陌總是抱怨蝶太冷漠了。

中秋夜，陌陌拉著蝶到天台看月亮。陌陌問：“蝶，你看到月亮旁邊最亮的星星了嗎？”“嗯？什麼？”蝶不解地問。陌陌笑了笑說：“你就像那純潔、美麗的月亮，我則是你旁邊最亮的星星，永遠陪著你，讓你不再孤單。”陌陌看著蝶，那深邃的眼眸中溢位了晶瑩的液體，那是淚。蝶望著月亮說：“以前，鋼琴老師說我的琴聲讓人感到孤單與失落。但從此之後，我的琴聲不再孤單，因為有你陪伴。

月，升起來了，夜，愈加濃了。皎潔的月光照在琴鍵上飛舞的兩雙手和少女那沐浴春風般的笑容。在黑夜裡，她們任情感的潮水奔流。洋溢著快樂、幸福的琴音隨風飄蕩，直到天涯海角，世界為之陶醉。

陌陌說：“蝶，你的琴聲不再孤單！”

不再孤單作文7

挾著桂花香的泥土氣息，盈滿了整個田野，一群活潑的孩子玩著笑著，醉在這迷人的芳香中。

記得第一次漫步田野，本來一顆天真的心長滿了雜亂無章的小草。我懷著煩躁的心情踢著石塊，遊走在田地後的園子裡，這裡有幾棵開滿了花的桂花樹。樹下哼著小曲，自娛自樂，那是記憶中的你。一頭烏黑豎直的短髮，整齊細密的牙齒和輕快矯健的身影。看到我如此悶悶不樂，你哼著小曲向我漫步走來，開朗活潑的`你立馬和我熟悉起來。教室裡、田野上、桂樹下，都能見到我倆快樂的身影。九月的桂花香帶走了心中的煩躁與孤單，也帶來了一個活潑的朋友——你。

金色的童年承載了無數如花般美好的回憶，時光卻抹不去你和我之間發生的故事。記得那時，我和你是學習上的“腦殘隊友”，不知不覺有了相同的愛好。我們在桂花樹下玩，和你的小夥伴一起在野地裡撒歡，棕色的厚實土地留下了一串串活潑的腳印。玩累了，在桂花樹下開始了我們的“無聊會談”，一邊歇息，一邊聊聊做了哪道腦殘題……。蘊藏暗香的桂樹縈繞而來，兩個小夥伴浸在桂花香的世界中。

碎屑的流年含了很多童年時的眼淚，而你，如桂花一樣，薰香了我平淡的憂傷。

放學之後，我因老師犀利尖銳的批評，心中的傷感如一汪溪泉盈湧而出。抹了抹眼角的淚水，找到同樣被訓的你，沒想到，你卻一個“厚臉皮”，開心地對我笑道“沒什麼了”，又帶我去桂樹下玩。我的鼻子充滿著酸澀，而桂花香氣撲鼻，使我們兩人深感美好和溫暖。你哼起了小曲，調皮地說：“咱下次能行。”臉上的笑容如盛開的桂花一般燦爛。絲絲縷縷的馨香沁人心脾，溫暖了我的心田。

境遷的歲月流轉，童年漸漸從指尖消逝，你不得不揮揮手與我告別，與我們的童年告別。但在逝去的金色童年中，你是消除不去的快樂和懷念，也是刻在我心中永恆的美好回憶。

你似那童年美麗的桂花樹，讓孤單的我有了花一般美好的友誼。

不再孤單作文8

在友誼的小路上，儘管我已穿梭十餘年之久，卻總感覺自己像一個涉世未深的兒童。

從上國小到現在，在學習的方面，我尚能像魚兒在海中遨遊一樣來去自如。但當面對著同學們笑臉的時候，我卻遠沒有那種游泳時輕鬆。

我還記得當我們全年級中八個班去柏鄉軍訓時，天很藍，像大海一樣能包容萬物，風很輕，傳遞著同學們的歡聲笑語。也許因為女生的天性吧，我和全班大多數的女同學都能聊的來，但在我的認識中，我能確定的，把我真正當做朋友的只有一人。

我們倆人的組合十分奇特，我內向，她開朗。在休息的三十分鐘裡，我們兩人總是不自覺走到了一起，操場上，小路邊，食堂裡，到處留下了許多笑聲和回憶。

不過有一天她卻是與別人走在了一起，看著她臉上歡快的笑容，我獨自默默地走著，像一個獨行俠。我走向班級中女生扎堆的地方，卻發現跟不上她們的腳步。從小，我就害怕孤獨，空曠的操場上，夾雜著雨後泥土芬芳的.風，吹在厚重的衣服上，卻彷彿吹在我的心裡，冷嗖嗖的。

獨自遊蕩的路上，我看見了以前的國小同學，看著她們身邊同班的朋友，不禁覺得自己很失敗。

“你在幹嘛呢？”一隻手放在臂膀上，把我嚇了一跳，扭頭看才發覺是同班的一個女生，我卻忽然牛頭不對馬嘴的說了一句：“你，會交朋友嗎？”說完後卻又猛然一陣臉頰發燙。她驚訝地看了我一眼，調侃地說著：“這有什麼難的？人天生都會吧，放開自己，輕鬆接納他人應該就行了吧！走啦，我去買東西吃了。”我一臉黑線的看著她遠走的背影。覺得自己像是被釣魚者釣到的一條傻魚。但回頭一想，又覺得還真是這麼一個道理。

從那之後，我便試著放開自己，先把寢室中的室友當做“小白鼠”。但隨著我的行動，我居然也交到了不少的朋友。

回到校園後，我一把摟住了那個帶給我啟發的女孩，在她瞪大眼睛的同時，開心地嚷道“現在我在友誼的街道中，可是不再孤單了！”

不再孤單作文9

落日的餘暉無法用它殘餘的力氣普照整個大地，於是他選擇在天的一邊普照那片天。夜空中即使一顆最亮的心也無法照明我們的道路，但是當星羅棋佈的時候，黑夜也不再黑暗。

——題記

奉獻是太陽照耀宇宙萬物；奉獻是雨露，滋潤花草樹木；奉獻是音符，譜寫歡樂的歌兒。但是——

我們學校的部分同學得到了來自張女士的“貧困資助”，也時常與之交心，這些同學不僅得到了物質上的支援，同時也得到了精神上的安慰，他們不再自卑，不再孤單，他們得到了溫暖，得到了前所未有的快樂，成績也更上一層樓。張女士省吃儉用，辛勤勞作，用自己的汗水努力帶給八九點鐘太陽的我們所需要的。但是，她即使有多大的力量，有多大的能力，也無法支援整個中國，甚至整個世界的人群。若世上只有她一人奉獻自己，終究是落日的餘暉，終究只能照亮天的一方，她終究是孤單的。

但是，如今又千千萬，萬萬千的志願者。他們盡己所能，不記酬報，幫助他人，服務社會。他們踐行志願精神，傳播先進文化，為建設團結互助，平等友愛，共同前進的美好社會貢獻力量。他們勇於承擔社會責任，使自己的價值自奉獻中得以提升。志願者遍佈了每一個角落，處處充滿愛的氣息。他們用心底裡那份善良，輕輕叩開了我們每一個人內心的`窗簾；裝點了那份美好，讓陽光照進我們每一個人的心中。他們就是那冉冉升起的群星，是黑夜星羅棋佈，他們不再孤單，我們也不再無助。

魯迅先生的“俯首甘為孺子牛”；周總理“鞠躬盡瘁死而後已”；孔繁森將自己的一生奉獻在阿里……“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。奉獻將來，無止境。

我們無法成為正中的太陽普照大地，但是我們可以讓落日的餘暉不再孤單，讓我們成為群星中的一顆，讓群星冉冉升起，點綴夜空，照亮更多人前行的道路。

不再孤單作文10

剛步入國中的殿堂，一切都覺得陌生，陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學。在這個陌生的環境裡，我感到孤單。直到後來，我認識了她……

她是我的好朋友，我和她是在軍訓的時候因為一個遊戲而認識的，她很懂我，很多事情我不用從頭到尾說，我只要做個動作，或者給一個表情，她就知道我說的是什麼，這也許就是朋友間的.默契吧！她在我的學習上也幫助了我很多，我有時候有不會的題，我去問她，她會細心的給我講解，不會不耐煩，還會想辦法用我能接受的方式來教我。我有時考試考不好，她也會安慰我，和我一起分析考不好的原因，下次該怎麼做，也會把我做錯的題講給我聽，告訴我如何去鞏固，下次就不會做錯，還會說：“你不要急，不會的就來問我。”聽到這句話，我心裡暖暖的。

我記得有一次我生病了，她在旁邊照顧我。我肚子非常不舒服，她一直在關心我，還給我去接熱水，我上課的時候疼得直不起來，她就在那問我：“要不要我幫你寫請假條，你回去吃點藥，休息一下。”我搖了搖頭。後來我還是回家了，她把我送到校門口，我被媽媽接走後，我看見她在校門口站了好一會，直到看不見我，她才轉身離開，我也從她的眼裡看出幾分牽掛。

我體力比她要好，考800米我都能拿滿分。有一次考800米，我看到她特別緊張，我就過去和她說：“不要急，你等一下跟著我，堅持下來，一定可以進步的。”說著我又十分自信的拍拍胸脯！說完，我又開始手舞足蹈起來，但她卻感慨萬分！

是的，這就是朋友，這就是友誼！不知我們是幾千年修來的福分，在人生中成為朋友，經過這快一年的時間，只想對她說一句發自肺腑的話：“在人生的漫漫路途中，我認識你是我的緣分，我願做你一生的朋友。”

朋友是夏天的樹蔭，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有她旅途便暗淡失色。朋友是你失意時安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人，朋友是你驕傲時提醒你的人，朋友是你自卑時鼓勵你的人。

七年級，我不再孤單，因為我有我的好朋友陪著我！

不再孤單作文11

片片飄落的楓葉，朵朵盛開的鮮花，點點不變的友情。多一點歡樂，少一點悲傷；多一點熱情，少一點冷漠。你那一瞬間的微笑，就像一朵嬌羞的花朵，低下頭，給了我深刻的印象。我們共同走在那花間的小路上。一起互相訴說心中的心事，一起交流過往，一路上我們歡聲笑語。“小婉。”小林突然叫了我一聲。我疑問的回：“怎麼了嗎？”“我是想說，很高興認識你，我們以後就是朋友了。”“好啊。”漸漸的我也逐漸對她釋放密閉的心靈。我們就這樣繼續在這繁花盛開的路上走著。

蔚藍的`天空中，有幾朵白雲悠悠飄過，又如一股清流流入我的心田，寧靜、美好。我從小就是一個喜歡獨來獨往的人，從來不會想向其他的同學那樣，放學了總有幾個同學一起成群結伴，幹什麼都有夥伴同行。直到我遇見了小林，她從一開始其實和我也不熟，但漸漸的，在不知不覺中我們成了知心好友。她每天會和我分享她一天中的心事，我也會認真的去傾聽、分析，她也會在我需要幫助的時候，幫我解決我一個人做不了的事情。讓我感受到了溫暖、快樂，讓我不再像之前那樣孤獨。

蔚藍的天空中，幾朵白雲悠悠飄過，一輪太陽緩緩升起，照向生機勃勃的大地，使大地充滿生機。小林和我正走在放學回家的路上，說著一天中開心的事，和學習中遇到的問題。一不小心，因為我沒有注意到腳下，被一塊大石塊給絆倒了。小林連忙把我扶起來，問我有沒有事，得知我沒事後，她哭笑不得的說：“叫你不小心，都跟你說過很多次了，走路多注意腳下，這次還好沒有什麼事，下次別再那麼不小心了。”因為這件事我感受到了友情之間的關心，讓我不再封閉自我，不再感受到孤獨。

片片落葉，朵朵鮮花，因為你，給了我許多驚喜；因為你，讓我不再孤獨，讓我品嚐到了友情的甘甜。

不再孤單作文12

風怒號著一股寒風刺入我臉上，楓葉一片片掉落，烏雲密佈，暴風驟雨。瑟瑟發抖的我把被子卷在身上，倚靠在孤獨的床頭，那房間沒有第二個人，沒有溫馨的氣氛，只有冷風，只有閃電閃過，只有那黑暗。我望著那黑暗的氣氛默默流下眼淚，渴望那明天的太陽，渴望有個朋友的溫馨，可是房間內只有一個孤零零的我和一個微弱無比的燈。那時的我渴望友誼。

陽光明媚，風和日麗，太陽公公發出的光，溫和的射在我們身上，鳥語花香，風和日煦。進入國中生活的`我，因為有些內向，所以坐在教室旁邊上，希望老師點不到我，同學們注意不到我，但我又何嘗不想交朋友呢？在一次選組員的時候，我注意到了一位和我一樣內向坐在教室邊邊上，不喜歡說話的她，我心想：她也許也沒有什麼朋友吧，讓我試試交這個朋友吧。於是我成功的和她成為了同桌，在課堂上，她認真記筆記，聽講字跡可秀麗了。時間久了，但與當日不同的是，我們熟了，我們成為了好朋友好閨蜜，無話不說，沒有一刻覺得自己在此孤單。那時的我相信友誼。

蒲公英的種子飛向遠方，小草在依賴的大地上破土而出，我們在那刻暫別。到了開學時期，也就意味著我和她要面臨著暫別那天我們的眉頭同樣皺了起來，手在緊張中慌亂中牽拉在一起，仔細地聽老師。唉，為什麼呀？我明明已經盡了最大的力氣搞到三百多，可還是要面臨著暫別。雖然這是天註定的，但是我不服輸，即使不在同一班，我們也要和從前一樣互相關心，互相在乎。在之後的幾個月中，我們天天黏在一起，完全不在乎是否同班。那時的我不放棄友誼。

沒有經歷孤獨的苦，就不會品嚐友誼的甜。友誼是在漫長歲月中慢慢發酵的。我和她在三年中相認相知相守，她就像夏天的冰棍，冬天的小太陽，也因此讓我不再孤單。

不再孤單作文13

一條魚像他心儀的魚表示愛意，可她卻拒絕了他，他還會堅持嗎?

——題記

深海里住著一群燈籠魚，我只是這群魚中的一員，雖然生在一個不算太富裕的家庭，但是我很英俊。

一天，我在街上游啊遊啊，忽然，我的眼前一亮，哦!好漂亮的一條燈籠魚，我目瞪口呆。我知道她是市長的女兒瑩瑩，晚上，我睡不著覺，滿腦子都是她的影子。我很喜歡她，我很想對她表白，可我又怕她拒絕我丟臉，因為我知道，很多像我這樣的魚都被她拒絕了，有的魚甚至想不開甘願被人鉤走吃掉，有的悶悶不樂，在家裡呆著。

我不敢想我表白後，會是什麼樣子，我在家裡，不吃不喝，孤單的、孤單的一個人呆著，我不知道該如何是好。媽媽看我的樣子很心疼，鼓勵我說，想做什麼事就大膽的去做，失敗了也不後悔，這樣在家裡憋下去，毫無意義。

過了幾天，在媽媽的鼓勵下，我終於忍不住向她去表白，當時我的手一直在顫抖，我等在她回家的.路上，我拿著吉他，向她朗誦了那首我在心中唸了很多遍的一首詩“清風明月水底間，游來游去心喜歡，市長女兒真可愛，讓我喜來讓我煩。可我地位實在低，不知你樂不樂意?”她一聽就生氣的說：“一、我不是不喜歡沒錢的、地位低的。二、我是不喜歡沒自信的男生。三，我不喜歡把我抬高的男生。”

我心情很失落，回到家大哭一場，後來我放棄了，因為我不自信，我要忘掉這一切，可是我忘不了的。我走在街上看到一條魚在搬石頭做塔，我知道他是搭不上去的，我說：‘你是搭不上去的，因為石塊不是一樣的，它們不規則，一會就倒了。”他說：“沒事，我相信能搭上去，堅持加自信等於成功。”我一聽轉頭就走，心想：“我一定要有自信。相信：30%堅持+70%自信=100%成功。

我看到市長女兒時，正巧她和一些魚們被漁網捉住，我奮不顧身的衝了上去用手撕，撕不開，就用石頭砸，砸不開，手都腫了，就用牙齒使勁咬，咬裂了，我想再使一點勁兒就開了，我發現我的手熱乎乎的，可我不在乎，我腦子裡只有一個信念：一定要把她救出來，我要讓她知道，我自信，我勇敢!我心想那個人說的對，30%堅持+70%自信=100%成功，自信真是個無價之寶。我成功了!

看魚兒不再孤單。

——後記

不再孤單作文14

溫暖的陽光從窗臺瀉下，灑在那潔白的作業本上，灑在我握著水筆的手上，也灑在那一抹淺綠上。

那抹淺綠是什麼呢？它在陽光的沐浴下逐漸透明，周圍彷彿渡了金一般有一層淡淡的光暈。這才知那原來是幾株多肉植物，它長得壯碩，幾乎佔據了整個直徑10cm的花盆，從原來的一株長成現在的五六株。

那是在兩年前，我一個人獨自在街上走著，低頭數著地上一塊一塊的磚頭，一邊等著朋友。那一天，我本與朋友約定一起去圖書館，但我等了許久她還是沒來，我像等了一個世紀一般，事實證明她失約了！於是我一個人去圖書館意興闌珊地看了一會書就回家了。

我一邊走著，一邊數著自己的步數，不知不覺間走到了一家花店門口。即使那裡面的花琳琅滿目、數不勝數令人眼花繚亂，有：月季、水仙、節節高、牡丹、富貴竹。但我卻被角落裡的一株多肉植物所吸引。

那植物放在一堆紅豔豔的虹之玉旁邊顯得格格不入、孤寂冷清猶如“萬綠從中一點紅”。它綠色的葉圓滾滾、肉乎乎的，像一個個珍珠，在陽光下閃著瑩白色的光，幾近透明，讓人看一眼就喜歡上了，於是我買下了它。

它就是玉露。

回到家，我急忙把它栽到花盆裡。多肉植物好養活是大家公認的事實。它的葉子可以進行營養繁殖，即使是落下的葉子也可以培育成一株新的植株，就像那“野火燒不盡，春風吹又生。”的草。

它還是我的精神寄託。每當我有傷心的.事，無人傾訴，我可以與它訴說，說完以後，連自己也不知道自己是為了什麼而傷心；當不開心的時候，只要看到它那像個孩子似的，肥嘟嘟的形態就會忍俊不禁，不開心的事會一掃而空；當遇到開心的、有趣的事，可以多一個傾聽者，在與它分享喜悅的同時增加自己的喜悅。

聽說，多與植物溝通可以促進植物生長，但我也不知道是真是假。雖然與一株綠植溝通看上去很傻，但生活中總有許多事需要一個傾聽者；如果無處訴說，那將會好事變壞事，壞事更加壞，你會覺得孤單寂寞，會徒增很多煩惱。

每個人在生活中都要有一個“朋友”。那個“朋友”可能會鼓勵你、支援你、傾聽你，讓你不再孤寂。

玉露，因為有你，我不再孤寂。

不再孤單作文15

讀書，對於以前在老家的我來說，是件奢侈的事情，因為那時候，日子還很清貧，沒有多餘的錢去買書。到了無錫，生活改善了，才有條件買書看。

記得，我是10歲那年來到無錫南豐國小上三年級的，初來咋到，我對一切事物都感到陌生，高樓大廈，滿街的汽車，我總感覺自己好像不屬於這裡，只是，每當我坐在書桌前，開啟橘黃色的檯燈，翻開課外書，我就會覺得，其實一切或許沒有自己想的那麼糟糕，我有同學們的幫助，有父母和老師的關心，還有書本為伴，此生足矣。

或許正是從那時起，我便愛上了讀書，是書，讓我覺得生活不再孤單，是書，告訴我這個世界有多精彩。

起先，雖然我很熱衷讀書，但是在寫作方面，卻絲毫沒有進步，我一直很苦惱。直到五年級，楊老師推薦一本名叫《呼蘭河傳》的書，我才發現，原來，文字講述的，不僅僅只有有優美的故事，還有淒涼的人生。那本書，我反覆讀了幾遍，每次都有不同的情感，我總覺得，自己的內心好像特別喜歡這種文字，特別嚮往能夠寫出這樣優美而從容的文字，從那以後，每當我寫作文，都會以這樣的筆調去寫，起初，我不太會掌握，漸漸的，我一點點積累，直到現在，我覺得寫作已是一種樂趣。經過努力，我的幾篇作文在省市刊物上陸續發表，真心感謝老師的指點。

最近，我在讀曹文軒的純美小說系列，《草房子》、《野風車》、《細米》，我都有曾讀過，其中，最讓我過目不忘的，還是那本《細米》。《細米》講述了一個鄉村男孩與一個城市女知青的`故事，小說以優美的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。記得，《細米》剛買回來的那天晚上，我一直愛不釋手，讀到整整十一點多，仍然想繼續閱讀下去，只是覺得眼皮越來越重，最後，迷迷糊糊地閉上了眼睛。

我會永遠記得，曾經有一個女孩，來到一座新的城市，她孤單寂寞，很少說話，是書，一直陪伴著她，告訴她，其實一切沒那麼糟糕，外面的世界也很美好。