國小作文溫暖

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的國小作文溫暖，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小作文溫暖1

冬天本來是溫暖的，現在發生的一些是讓我感到了冬天的'溫暖。

在一次大掃除中，班主任正在鄭重的分配任務。“班幹部和小組長留下，其他人下去背誦科學資料。”班主任開始分配任務。我和趙孟輝、兩個女同學被分配去擦窗子。我們聽把主人的話用幹桌布用力的擦。我幹勁十足的不放過一絲灰塵。我和趙孟輝把書架搬開，擦書架後面的窗子。可是窗子太高我夠不著。我就搬來一個凳子站在上面擦。不一會兒有擦不到了。我又站上了桌子。開始還非常順利，不過後來，我一腳踩空，眼前一黑，腦子裡一片空白，和桌子一起摔倒在地。班主任聞聲趕來，之間他眉頭緊鎖炯炯有神的眼睛充滿了急切，連忙把我扶起來，急切地問我摔痛了沒有？還給我拍灰……

他讓我在冬天感到了溫暖。

國小作文溫暖2

今天，我早早的做完了作業，於是，來到了電腦前玩起了電腦，該吃飯了，爺爺來叫我了。

“吃飯了，快來吃飯！”爺爺對著我關切地說，眼裡充滿了關心。

“我知道了，馬上就來！”我衝爺爺大吼，心裡有一些煩躁不安。

“好，那你快點！”爺爺沒有再問，我心裡的煩躁消退了許多。

過了一會兒，爺爺又開始催我了。

“快一點，你爸爸媽媽都不在，你要自覺呦！”爺爺的語氣有了一些嚴厲，心理也有了一絲煩躁。

“我知道了，我現在正在建資料夾，馬上就好！”我對對電腦一概不知的.爺爺，總是敷衍了事，心理總想著說了爺爺也不懂。

過了一會兒，我來到了飯桌前吃飯，爺爺已經吃完了，我吃完飯後，來到電腦前打這篇文章。

這時，我心中沒有了很早就做完了作業的喜悅了，可這時我心中有了另一種喜悅，一種不知名的喜悅，一種讀懂了愛之後的喜悅吧！燈光透過玻璃，照射在我的身上，我的心裡覺得異常的溫暖……

國小作文溫暖3

溫暖就如同陽關照射著我們，溫暖就如同母愛關愛著我們，溫暖就如同朋友關照著我們，溫暖······

溫暖隨處可見。在公交車上，一位老奶奶大概已年過七旬，手畏畏縮縮的拿著一個塞滿東西的袋子，看起來十分吃力，老奶奶剛一站穩，一位年輕人那魁梧的身形結結實實的撞在了老奶奶身上，東西撒滿一地，這時，當老奶奶手足無措的時候，另外一個年輕人把來之不易的位子讓給了老奶奶，並幫助老奶奶撿東西。老奶奶原先緊皺眉頭，現在變的開朗了！ 溫暖就夾雜在自私與無私之間。

溫暖隨處可見。在上坡時，一位白髮蒼蒼的老人騎著一輛破舊的.三輪車，三輪車上堆積著無數的廢紙。老人到了上坡騎不動了就下來推，一步一步老人不知道揮灑了多少汗水，一位年輕人看見了，便上前幫忙，這時，老人那早已被汗水淋透了的面頰頓時眉開眼笑！

溫暖隨處可見。如果你要發現溫暖，就要有一顆善良、純潔的心，你如此對待別人，別人也會如此對待你！

國小作文溫暖4

我有一個溫馨的家，它是我背後的一座強大的靠山，它是我遮風避雨的港灣。

每到晚上下班的時候，爸爸早已經被一天的工作累得疲憊不堪了。可是一想到做飯，他就樂此不疲。什麼“紅燒鯽魚”、“爆炒土豆絲”、“燜豆包”……每當我和媽媽說爸爸做的菜好吃時，爸爸就會眉飛色舞的說：“等著吧，下次還有新花樣呢!”但是，當我吃著香甜可口的飯菜時，我都會感覺到這是爸爸辛辛苦苦做出來的，這裡麵包含著濃濃的父愛呀!所以，我要把它吃光，爸爸的臉上就會露出甜甜的微笑。

每當我取得優異的成績時，爸爸、媽媽會鼓勵我，讓我再接再厲，這當然不會僅限於口頭的褒獎，還會有一定的'物質刺激。當我考試考砸了的時候，爸爸、媽媽會幫助我分析錯誤的原因，並幫我改正。這種民主和諧的教育方式如同春雨一般，點點滴滴滋潤著我的心田。

我有一個溫馨的家，爸爸、媽媽還有我。在這個家裡，我享受到了無比的幸福與快樂。我愛我家!

國小作文溫暖5

昨天上午的音樂課，是口風琴考試，我竟然沒帶口風琴。這可怎麼辦？我內心充滿了不安。

音樂課上，我的心七上八下，緊張極了。開始考了，5號，6號。呀！快輪到我了。這時，坐在一旁的侯晗茜對我伸出了救援之手。她拿起口風琴對我說：“快，拿去吹吧，不然你會沒成績的'！”我聽了，急忙說：“不，不用了！謝謝你！”“你的口風琴我怎麼可以吹啊，我吹過你就不能吹了。”“別說了！快拿去吧！”“侯晗茜硬把口風琴塞進我懷裡，”搖搖頭說。我拿起她的口風琴開始吹。她的眼神裡充滿了鼓勵，看見她的眼神，我彷彿得到了一種力量，在默默地為我加油。我吹得特別認真，心想可別辜負了她那一盤番好意啊。

侯晗茜真是大方，她的心靈可真美。我會將這份溫暖深深地藏在心靈深處，將這份愛大方地灑向我的周圍。

國小作文溫暖6

總評說明：鑑於當前泉州市開展的同題材比賽活動，故取消原有的具體評析內容。藉此機會，再次提醒同學們不要把將用於比賽的習作發表上來，為不影響比賽的公正性，對這類作文字專輯一律不予以做指導性的`評析！

點評人：閩南?同學少年吳曉婷（國小高階教師）

我相信，溫暖存在於每個孩子的心中，不管是窮苦的孩子，或是富裕的孩子，是孤兒還是單親家庭的孩子，都會有在心裡感到溫暖的時候。但是，有時這溫暖會跟你玩有趣的捉迷藏，讓你不知它的去向，不知它什麼時候出現……

國小作文溫暖7

今天，天氣比較冷。媽媽整理好行李，準備回奶奶家過年。到了客運站，人很多這一班的票早就賣完了，要等下一班船了。

坐在候船廳的座位上，我感到很冷，可是還要等兩個小時呢！我心裡不停地抱怨：冬天真冷，我討厭冬天。這時，我看見有一群戴紅帽子的大哥哥大姐姐不知道在幹什麼。我就走了過去，他們面前擺著一排長長的桌子，上面放著一杯杯熱氣騰騰的紅糖薑茶。他們正為等船的旅客們送上熱茶。一位大姐姐看見我，親切地對我說：”小朋友要不要喝一杯，可以暖身的。“我點了點頭說：”我能給媽媽要一杯嗎？“大姐姐和藹地說：”可以呀，不過茶很燙我幫你拿過去吧。“我聽了心裡暖洋洋的。

看著義工大哥哥大姐姐們臉上甜甜的.笑容和忙碌的身影，我忽然覺得冬天不再那麼討厭了。他們頭上紅紅的帽子，和甜滋滋的紅糖薑茶，似乎為我們趕走了冬天的寒冷。

國小作文溫暖8

當看見我鋼筆裡有半瓶純藍的墨水，藍色？母親穎；ぷ潘？，透明的瓶子裝著用的差不多的墨水，就想起曾有一雙手伸過來，手裡託著一瓶墨水。

一次，我們考試時，我正奮筆疾書，突然，我的墨水用完了，作文寫了一半了！唉，這倒黴的事怎麼落到我頭上，我心急如焚。一隻小手伸過來，又指指手中的`墨水說：“喏，借你。”原來是同桌丁汀。我感激地說：“謝謝。”她做出輕鬆的樣子。看著她油亮亮的頭髮，開心的臉蛋，一副驕傲的樣子，我便裝上墨水快速地寫起來。我真幸福。

看見這個墨水，心理就會好溫暖。

國小作文溫暖9

記得有一次，上體育課時，不小心崴了腳一句話溫暖了我：你沒事吧，有沒有如何!說完伸出手將要幫我扶起來，一個動作感動了我，你從容不迫地幫我扶到椅子上，從口袋裡拿出一個創可貼細心地幫我貼上去。那點陽光灑落在你的身上讓我看見了你她善良，最純淨的心!又有一次下雨，我忘記帶傘了。於是你就走過來把傘舉高露出一個美麗的笑容對我說：“我助你遮雨吧!”每當我傷心時，你就想盡各種方法來逞我開心。大家一起說說笑笑，天天瘋瘋癲癲的形影不離。你好似我的影子，陪我走過了春夏秋冬也好似我肚子裡的蛔蟲。大家曾經在操場上一起跑步，在那綠油油的'草坪上玩耍，在教室裡，在樓道里，在圖書館裡，每一個角落都有大家一起嬉皮笑臉的身影，還有樓道上有大家的腳印!

人生如朝露，難的酒逢知己。和那些發光的人在一起，慢慢地你也就會發光。大家都是夜空中最璀璨奪目的鑽石!

國小作文溫暖10

一中溫暖人心的友情，是無法用金錢衡量的，這中溫暖會一直留在心中，經久不忘。

記得我才到萬盛實驗國小五年級六班時，一中無名的陌生感襲上心頭。我甚至有些擔心，害怕。擔心和同學們相處不好，害怕和同學們成為陌生人。

可是，事實告訴我，我的擔心和害怕是多餘的。當媽媽帶著我來到萬盛實驗國小五年級六班時，許多同學都圍了過來，老師面帶笑容說：＂這是我們班上的學生，歡迎你！＂我不知道該說些什麼，只有一個勁兒的傻笑。有一個帶眼鏡的女同學請請對我說：＂我是斜視，所以有時候會斜著眼睛看你，請你千萬不要誤會，好嗎？＂＂恩！＂我高興地點點頭。老師還熱情的介紹了班級體的榮譽，看得出，老師最引以為傲的是＂快樂中隊＂的`那這樣獎證，因為整個重慶市只有這個班級有。老師向我將它的時候，神采飛揚，眼裡閃出了異常興奮的光芒。

老師給予的溫暖，同學給予的溫暖，深胂留在了我心底深處。

國小作文溫暖11

美麗的校園,我們的校園可美了。

教學大樓是黃色的，它的造型很美觀。校園中心凹進去的地方，就是教室，每間教室都很寬，很亮，教室裡擺著桌椅，前後有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每間教室的佈置都不同，各有各的特點，後面黑板有各式各樣的圖畫，教學大樓凸出的`地方，是老師休息的辦公室，會議室，實驗室，閱覽室等等。

我們的操場，裡面全是土壤，中間前聳立著一面五星紅旗，在空中飄揚著。操場的右邊是多功能，我們每個星期五都在那裡邊，看電影等等。

學校的左邊是一個小禮堂，我們“六一”呀等等都在那裡演節目。

學校操場前邊有一個乒乓球檯，下課了，小朋友、同學、大哥哥、大姐姐都在打乒乓球，我們的學校真美啊！

我們能在這麼美麗的校園裡學習，是多麼幸福呀！

國小作文溫暖12

九點釧了，房門照例開啟，一杯熱氣騰騰的牛奶放在了桌上。三年如一日，每天此時都有一杯熱氣騰騰的牛奶風雨無阻地放到我的課桌上。那新鮮的牛奶中溶進了母親對女兒的愛，溶入了一顆慈母永恆的心。夜已經深了，母親房裡的燈依舊亮著。我輕輕推開門，母親正在燈下為我打毛衣。在一個夜深人靜夜晚，一位母親為了自己的女兒能穿得曖和，帶著絲絲疲倦，不停地打著毛衣，此情此景，怎能不叫我心動？

家，似絢麗多彩的小溪，有著不盡的愛，有著溫曖的情。父母以自己的方式愛著我，呵護著我，使我在人生的.道路上渡過了一個又一個艱難險阻，感受著人間美好的情感。

謝謝你，我的家，給我帶來了無盡的愛。

國小作文溫暖13

我經常想起呂東偉老師，她個子不高，梳著短辮兒，說話做事幹脆利落。

呂老師雖然是一名代課老師，工資不高，但她從來沒有因此自卑過。每當有同學不遵守紀律，她還是一樣不留情面地批評他們；每次和我們講起自己的往事，她總會把大家當成自己的知心朋友，無話不談。

呂老師的.課生動有趣，是同學們最愛聽的課。每學期的期末考試，我們班的成績總能在全年級名列前茅。每當這個時候，我總能看到呂老師的笑容。可每當有同學不能按時完成作業時，她就會變得非常嚴厲，一定會讓他一字不差地補上。生活中，呂老師就像媽媽一樣關懷我們。記得那次我肚子疼得厲害，呂老師從辦公室裡端來一杯熱水讓我服下藥，她那焦急的樣子讓我印象深刻，難以忘懷。

呂老師還經常給家長打電話，詢問同學們在家的學習情況，在她眼裡，每個同學都是她的孩子。她的愛時刻包圍著我們，讓我們在這個寒冷的冬天感受到暖暖的愛意。

呂老師，我愛你！

國小作文溫暖14

我有一個即溫暖又可愛的家！

每天早晨，我都會聽見小房間傳來優美的歌，我走向小房，原來是媽媽在玩電腦！我一邊看風景一邊聽著優美的歌，我看見花園裡的花長得茂盛極了！在陽光的照耀下閃閃發光！那兒的`花顏色極多！有紅色，有黃色，有藍色……旁邊還圍著翠綠翠綠的草看起來顯得更加美麗，更加鮮豔！

花園旁邊還有小溪，我聽著小溪那嘩嘩嘩的聲音！我用手放到小溪裡，小溪冰冰的，感覺好舒服！我每次心情不好的時候我都會到小溪那兒，聽小溪的聲音，把手放進去，感受它那冰冰的感覺，這樣我的心情就會好的！

外面的風景，外面的清晰讓我感到家變得更溫暖了！

國小作文溫暖15

一天下午放學回家，天色漸漸暗了下來，曾經籠罩著我們的太陽一步一步退了下去。馬上，一陣怪風吹得我不禁打起了哆嗦。

緊接著，一聲巨響把我嚇得膽戰心驚，隨後，又下起了傾盆大雨，我真希望爸爸媽媽來接我。

“我帶了傘，我送你回家吧！”說話的正是平時不怎麼和我玩的一個女同學。我馬上低下了頭。她說：“沒關係，我今天和你走一條路。”

說著，她右手撐著傘，左手拉著我的.手走了。

一路上，她儘量不讓我淋溼，把傘格外得傾向我這一邊，我把頭轉過去，看見她的肩膀上已經溼了一大半了，她還特意問我：“你沒有淋溼吧？”我肯定地搖了搖頭。然後她又說：“沒淋溼就好，不然你這麼好看的衣服，淋溼了就不好看了。”

之後，我感動得熱淚盈眶，心想：你真好，怪不得你的朋友有這麼多，我也應該向你學習。

走著走著，到了家門口，我告別了她。

這是我頭一次從同學幫助我的時候感受到了溫暖。同時這也是我記憶最深刻的一次溫暖。