【精】貼鼻子作文

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的貼鼻子作文，希望對大家有所幫助。

貼鼻子作文1

下課了，同學們還戀戀不捨地留在教室裡，我對許睿彤說：“剛才的遊戲實在太精彩了！”許睿彤也興奮到了極點，咧著嘴說：“是啊是啊，我還想再玩一次呢！”

原來，來老師在課堂上給我們做了一個十分有趣的遊戲，名叫“貼鼻子”。只見老師在黑板上畫了四個人臉，它們眼睛、眉毛、嘴巴、耳朵，樣樣齊全，單單少了一個鼻子。老師拿了四塊吸鐵石，分別放在人臉旁邊，當作人的鼻子。來老師笑著說：“這個遊戲的規則很簡單，你們矇住眼，在原地轉一圈，然後那個吸鐵石放在黑板上就好了。”

於是，來老師找來了四位同學，大家把紅領巾疊厚，蒙在眼上。我捏著吸鐵石原地轉了一圈，然後一腳踏上了臺階，摸索到了黑板，手裡的.吸鐵石一下子就被吸引過去。我根據剛才看到的位置，摸了一個地方，放好之後，一把扯下蓋著眼睛上的紅領巾一看，哎呀，我的鼻子竟然站在了嘴中央。我扭身發現另三個同學的鼻子也是不可邏輯的：有的貼在額頭形成了硃砂痣，有的貼在耳朵上好像有三耳，還有的貼在了眼睛，簡直是一個翻眼的。

接下來又有四位同學上場了，其中葉洵之貼得最為準確。只見他胸有成竹地走上前用手比了比，又走下講臺，斜著眼望了望，便拿起吸鐵石面朝黑板。拉下頭上的紅領巾，等待老師一聲令下。葉洵之拿著吸鐵石轉了一圈，然後定好位置，走上臺階，在黑板上一放，不偏不倚，正好是鼻子的位置，博得了大家的讚揚。我一個勁地鼓掌，原來玩遊戲也是有技巧的，需要多觀察多思考。

快樂的時光過得飛快。一轉眼，就下課了，大家意猶未盡依依不捨地離開了教室。

貼鼻子作文2

今天，老師帶領我們大家做了一個有趣的遊戲。

課堂上老師在黑板上畫了一個猴頭，那個猴頭有一雙大眼，細細的眉毛，大大的耳朵，扁扁的嘴巴。不過我怎麼看都感覺這個猴頭缺點什麼，我仔細一看，原來這個猴頭沒鼻子，我們大家都覺得很奇怪，老師畫一個沒鼻子的猴幹什麼。這時候，劉老師滿臉笑容地走進來，說：“大家喜不喜歡玩遊戲？”大家異口同聲地回答：“喜歡！”老師說：“那好，我們就來玩一個貼鼻子游戲。”大家高興得合不攏嘴。

開始玩遊戲了，老師拿出一個紅鼻子。同學們爭先恐後地舉手，都想上臺貼鼻子。有五個同學很幸運，被老師選中，最搞笑的是小華。老師用紅領巾把她的眼睛蒙上，又叫她後退五步，再前進三步，左轉三圈，右轉三圈。做完老師的`動作後，暈頭轉向的她開始前進了。可是，她走錯了方向，走向教室後面。我們都哈哈大笑起來，有人把她拉到了前面，但是她卻在講臺上迷糊地走著，最後還是老師把她帶到正確的地方，但是她卻把鼻子貼到了其中一隻眼睛的下面，逗得我們合不攏嘴。把鼻子貼對地方的是小康，他也是與小華做了同樣的動作，可能有了一定的經驗，他卻順利走上講臺，把鼻子準確得貼在了鼻子位置上，我們鼓起熱烈的掌聲！

雖然這堂課大家玩得都很開心，但讓我明白了一個道理：“不管遇到什麼事，只要努力的認真去做，就會把它做的更好”。

教師評語：全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。結尾恰到好處地點明中心,耐人尋味。

貼鼻子作文3

哈哈哈、天吶！他把鼻子貼到了眼睛上、哈哈哈，沒貼到，哈哈。他們在幹嘛呢？原來是在玩一個遊戲，叫做貼鼻子。

栗子老師說：這塊黑板上有一隻豬，現在有一個鼻子在我手上，誰先貼，由石頭剪刀布來決定貼的先後順序，遊戲規則是貼的同學需先原地轉十圈後再進行貼的動作，準確貼中的就算勝利。當然，遊戲中必須合上眼睛。

第一個貼的是小明。只見他拿起鼻子，輕輕地閉上了雙眼，看得出他的手微微顫動，非常的緊張。他步履紊亂地由快到慢轉了十圈，整個身子已經有些搖搖晃晃了，晃悠了幾下後堅持住沒有倒下，手裡的鼻子開始往豬的身上拍，圍觀的同學們這時開始起鬨了：往下往下！有的說：再往左一點。有的還特認真地說：上面，對！就在那兒！。小明站住思索了好一會兒，忽然把鼻子不歪不斜地貼在了豬的嘴巴上，這時，全班鬨堂大笑，栗子老師也笑了。有的同學笑得前仰後合；有的笑得竟然躺在了地上；有一個同學撫著肚子笑得喘不過氣來大家笑夠了，栗子老師問貼鼻子的同學：你有什麼感受？他笑著說：好亂啊！根本不知道誰說的`是對的，我完全只能靠猜啊。

第二個貼的同學是小陳。他先盯著黑板看了一陣，彷彿要將豬鼻子的位置牢牢刻在腦子裡，然後他用手在黑板來回模擬了幾次貼鼻子的姿勢，忽然，他拿起鼻子，動作迅速地轉了十圈，然後又以迅雷不及掩耳之勢將鼻子牢牢地扣在了豬的臉上，啪！幾乎分毫不差地準確貼在了豬眼睛下方鼻子位置上。全班頓時沸騰了！掌聲也隨之響起來了！原來，他是經過了細細觀察後才能做到準確無誤。

看來，做任何事情都要細心觀察，認真對待啊！

貼鼻子作文4

“哈哈哈……哈哈哈……”教室裡傳來一陣陣笑聲，這可是我們在玩貼鼻子的遊戲呢！

這節是作文課。上課鈴一響，陸老師就邁著歡快的步子走向講臺，宣佈道：“我們今天來做個遊戲好不好？”“好！”我們歡呼雀躍，那聲音真是震耳欲聾。陸老師在小黑板上畫了一個可愛的小女孩，她梳著兩條羊角辮，一雙大而明亮的眼睛美麗極了，但美中不足的.是，沒有那可愛的小鼻子。原來今天我們的任務就是來為她貼鼻子的。陸老師拿來一塊毛巾，說：“為她貼鼻子的同學，先用毛巾矇住眼睛，再原地轉兩圈，最後再上去貼。”

遊戲開始了！我們都舉起了手，老師首先叫了陸姝含，她戴著一副眼鏡，老師一定想：她近視眼，一定貼不好。她兩圈轉好後，已經摸不著方向了。她這試試，那試試，最後在我們“一、二、三”的聲音中她把鼻子貼了下去。她解開毛巾一看，鼻子怎麼貼到右嘴角邊了？她不好意思地走回了座位。第二個是李思睿，他平時很馬虎，一定也貼不好，果然，他把鼻子貼到了下巴上，這時，下面的同學有的笑得前仰後合，有的笑得肚子疼，有的笑得直拍桌子……最後一個是班長陸映含，老師讓我來幫她出主意，怎樣才能不出洋相呢？我在她耳邊悄悄耳語了幾句，她會意地點點頭。蒙上眼睛，原地轉兩圈，沒等同學們數“一、二、三“就果斷地貼上了鼻子。位置不偏不倚，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。

最後，老師讓我介紹方法。其實很簡單，只要先觀察好貼鼻子的位置，再在旁邊找一個課觸控的點，用手量好距離，這樣就萬無一失了。

啊！多好玩的遊戲呀！看來，在做遊戲的時候，也要動腦筋哦！

貼鼻子作文5

“什麼，今天居然玩遊戲？”我感到不可思議，這真是破天荒的一次！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了起來，我們剛在教室裡坐定，只見葉老師拿出一張列印的小丑，（小丑看上去很搞笑，很滑稽）貼在黑板的正中央，然後宣佈貼鼻子大賽正式開始！

首先，葉老師向我們介紹了比賽的規則：“這一次，我們來玩一個貼鼻子的.遊戲，我這兒有一個眼罩，上來貼鼻子的人要戴上眼罩，原地轉三圈，看誰貼得最準，誰就是贏家！”

葉老師話音剛落，教室裡就炸開了鍋，同學們個個磨拳擦掌，躍躍欲試，都爭先恐後地舉起了手：“我！我！選我！”但倪恩傑叫得最為響亮。於是，葉老師說：“就你吧，倪恩傑。”倪恩傑高興得手舞足蹈，一溜煙跑上臺。戴上眼罩，在原地轉了好幾圈才停下來，然後他東摸摸西摸摸，慢慢地摸到小丑的鼻子的位置，果斷地貼了上去。結果不偏不倚，正中“紅心”！全班都為他喝彩！

接下來上場的是胡梓銳，他的演技更“厲害”！他一陣瞎摸，結果摸到了另一塊黑板上了，全班一陣鬨堂大笑。

後面兩個人，不是貼在眼睛上，就是貼在下巴了。

最後上來的是周家逸，只見他從容地走上了講臺，信心滿滿地拿起鼻子，左摸摸，右摸摸，下面的同學紛紛指揮：“左左左，右右右。”周家逸猶豫了一會兒，貼上了鼻子，然後脫下眼罩一看，他竟然把鼻子貼上了小丑的帽子上，臺下所有的人肚子都笑疼了。周家逸從講臺上走下來的時候，還大聲對我說：“都怪你！要不是你亂指揮，我肯定不會掉陰溝裡！”“哈哈哈哈哈哈哈”

當老師宣佈大賽結束時，同學們還意猶未盡地纏著葉老師要再玩一次。

貼鼻子作文6

我們都說快樂無處不在，是啊！雙休日，我在補英語，下課後我們班舉行了一次愉快的遊戲。

“下課，”“起立，”“老師再見。”讀著這幾個字，我們放下了緊張，老師佈置完作業以後對我們說：“同學們，今天下午我們來舉行一次課餘活動在教室舉行。”我疑惑不解地問：“是什麼活動搞的那麼神祕，而且在教室裡舉行？”“今天我們要玩的是‘貼鼻子’。話音剛落就傳來一陣討論聲，過了一會我們討論完了，老師在黑板上畫了一個大臉小丑，呀！這個小丑真可愛，有眉，有眼，有耳朵，還有一張咧著的大嘴，正當我們津津樂道時，來時對我們說：“同學們，小丑少了一個鼻子，現在我們要為小丑貼上一個鼻子，一定要貼準，不然小丑就要哭了。”

第一個上去的是一個女生，她緊張地走上去，對著大臉的小丑看了一眼，然後老師為她戴上眼罩，她搓搓手拿起了紙鼻子，在自己認為對的地方貼了上去，突然一陣大小的聲音傳到了她的耳朵裡。老師拿下了眼罩，她自己也彎下了腰大笑起來。“原來他把耳朵貼在了右耳朵下面。”不知是誰喊道，都得同學又大笑起來。

同學們都貼完了，有的八鼻子貼在額頭上，有的把鼻子貼在耳朵上，還有的`把耳朵貼在眼睛上，真是五花八門，同學們笑得都前俯後仰。

終於輪到我了，我深吸一口氣，緊張的走上臺，打量了一番小丑的臉之後，老師就給我戴上了眼罩，我拿起紙鼻子，又估計了一下，生怕自己鬧出了笑話，沒想到，傳來的不是笑話，而是一陣歡呼聲，我拿下眼罩一看剛好貼在正中央，這個大臉小丑可算是從十全“九”美到十全十美了……

貼鼻子作文7

遊戲開始了，老師叫了童陳和張影文。王老師把他們的眼睛用紅領巾蒙上，然後一聲令下：“開始！”張影文順利地走到了黑板旁，一貼把鼻子貼到了嘴上，而且鼻子還是反的。我們哈哈大笑，我覺得這真好玩。而童陳呢？走到了同學的桌子旁，一貼把紙鼻子貼在了同學的杯子上。我們又是一陣哈哈的笑聲，我笑得肚子都疼了。聽見我們的笑聲他好像知道自己貼錯了，於是轉身又往同學的桌子上貼。真是太有意思了！這時聽見王老師說：“停！把紅領巾拿下來吧。”只見張影文看見自己把紙鼻子貼錯了地方，還貼反了，她自己也笑了出來。看看童陳吧！他看見自己連黑板都沒有到，也不好意思地笑了。真好笑！

第二次王老師叫的'是趙新怡和謝宜青。他們倆被蒙上眼睛後，王老師像導盲犬一樣拉著他們走了一圈。我覺得這次一定好走多了！讓我沒想到的是開始後趙新怡一直向門走去。謝宜青呢？他直著向王老師走去，直到他摸到了櫃子，才又向黑板走去。一貼，貼在了臉的旁邊。王老師說：“停！”謝宜青拿下紅領巾看到自己貼錯了，趙新怡拿下紅領巾看到自己就在門前。他們都高興的笑了。

第三次王老師叫的是戚凱蓮和季琛。和第二次一樣，也是拉著他倆走了一圈。只聽到老師說：“開始！”他們同時向黑板走去，我想：這次一定和前兩次一樣。讓我驚訝的是他們居然都摸到黑板上畫的臉，而且還都貼上了，只不過都貼斜了。忽然老師說：“停！”這兩個同學把領巾拿下來，看到自己就差一點點就貼好了，他倆有些沮喪。這次遊戲太有意思了，真想多玩幾次！

我喜歡這次有趣的貼鼻子游戲。

貼鼻子作文8

今天下午語文課，董老師宣佈：“小朋友們，今天我們來玩個遊戲。”剛說完，教室裡就炸開了鍋，大家都在交頭接耳：“什麼遊戲啊……”

這時董老師拿出了一幅畫——一幅沒有鼻子的頭像畫。然後介紹說：“我們今天來做一個貼鼻子的遊戲。大家將把眼睛蒙上，然後把粘有吸鐵石的鼻子儘量貼到頭像的正確位置上。”董老師一說完，好多同學立即把手舉得高高地，爭著想上去表演。

董老師先叫大周鑫宇上講臺，接著說：“大周鑫宇，你先向左轉三圈，再向右轉三圈，最後再貼。”結果大周鑫宇轉得暈頭轉向地，不假思索地把鼻子貼上了畫像。教室裡的同學立刻鬨堂大笑，大周鑫宇摘下眼睛上的'布一看，原來他把鼻子貼在了畫像的嘴上，他自己也忍不住笑了起來。接著又有許多同學到講臺上，有幾個貼得比較正確，大多同學不是把鼻子貼在畫像的眼睛眉毛上，就是將鼻子貼在了嘴巴下巴上……在座的同學們笑得東倒西歪，前俯後仰。

終於輪到我了。董老師蒙上了我的眼睛，把我向左轉了四圈又向右轉了三圈，結果我分不清東南西北。當老師讓我拿著鼻子貼時，我頭暈乎乎地，但我立即扶著黑板站穩，然後用左手慢慢摸到那幅畫像，然後把畫從上到下摸了一遍，想著畫的比例分配，小心地把右手上的鼻子貼到了畫像上。結果同學們拍手鼓掌，我貼正確了，我放對位置了，我高興得差點跳起來。當我回到座位上，同桌問：“你咋貼得這麼準呢？”我笑著撅起了嘴巴，嘿嘿一笑，心想：我剛剛在座位上可是觀察了又觀察，仔細比劃了又比劃，才算準鼻子的位置，可不能輕易告訴你呢。

今天的遊戲，我玩得非常得開心。但我也知道了，哪怕是一件小事，細心認真了才會有收穫。

貼鼻子作文9

“哈哈，哈哈…，我們正玩遊戲呢！”

“什麼遊戲呀？”

“告訴你吧，那就是貼鼻子”

今天，老師笑眯眯地走進教室，不知“葫蘆裡賣的是什麼藥？”，她興奮的說：“同學們，我們今天來玩一個遊戲，那就是什麼‘貼鼻子’！”同學們一聽到要玩遊戲，教室裡立刻議論紛紛，歡聲笑語直衝雲霄。接著老師就跟我們說明了遊戲規則：米老鼠的鼻子掉了，現在鼻子在我們手中，同學們要蒙著眼睛，準確的給它貼上去！

遊戲開始了，老師幫第一個同學把眼睛蒙上，然後原地轉三圈，給米老鼠貼鼻子的行動開始了。那位同學雙手向前摸，試探著，慢慢來到米老鼠面前，毫不猶豫地貼了上去，頓時同學們鬨堂大笑，他趕緊把矇眼睛的紅領巾摘下，發現鼻子竟貼到了嘴上！……

同學們一個接一個的.玩著，有的把鼻子貼到了眼睛上，有的貼到了額頭上，有的貼到了嘴巴上……，都沒有成功，一個個的都垂頭喪氣的，老師說：“還有哪位同學願意來試一試？”

我一聽，信心十足的走了上去，剛剛失敗的同學都七嘴八舌的說：“我們這麼多人都不行，你怎麼會成功呢？”我暗暗想到：你們等著瞧吧，我可是有備而來喲！”老師也給我蒙上眼睛，讓我原地轉三圈，我定了定腳，手腳並用試探著，慢慢走到米老鼠跟前。

我確定米老鼠臉的大小，鎖定中心，迅速的把鼻子貼了上去。我趕緊摘下紅領巾，只見鼻子準確的貼到了米老鼠的臉上，老師笑著對我說：“你想說些什麼？”我自豪的說：“我想對失敗的同學們說，做事情一定要動腦筋，想辦法，才能成功！”同學們聽了都點了點頭，朝我豎起了大拇指。

貼鼻子作文10

今天，的熊老師老師宣佈：“我們要玩一個‘貼豬鼻子’的遊戲。”一聽到這個訊息，朱思源就興奮地哇哇大叫。

“這麼多同學，要不我們來抽籤決定誰玩吧!”老師說完，便給我們講起遊戲規則，“我在白板上畫一個豬頭，不畫豬鼻，你們拿兩塊磁鐵當豬的鼻子，用紅領巾蒙上眼睛後給白板上的豬頭貼上鼻子，都聽懂了嗎？”“聽懂了！”同學們異口同聲地回答。

接著，老師從口袋裡抽籤條，誰知竟抽出了錢。“拿錯了！”老師尷尬地說道。“哈哈哈……”同學們鬨堂大笑。隨後，老師終於拿出了籤條讓我們每人各抽一張，我一拿到籤條就迫不及待地開啟，“是‘×’！”我失落地自言自語。“俐娜，你抽到什麼？”“我的也是‘×’！”“我也是，唉，只有抽到‘√?’才能玩。”林萌說道。我們三人只好靜靜地坐在椅子上等待老師的安排，老師看見我們三人不高興的樣子，便說：“沒事兒，待會兒你們也可以嘗試一下。”“太好了！”聽完老師的話我們又活躍起來。

遊戲開始了，第一個是林捷恆上場去貼豬鼻子。老師先用紅領巾蒙上他的眼睛，再讓他原地轉三圈，然後叫他直走，林捷恆慢慢地走到白板前面，想都不想地就把磁鐵貼到了白板上，接著摘下紅領巾一看，鼻子貼到了豬的額頭上。“哈哈哈……”大家一陣鬨笑。朱思源都笑趴在了地上，我是彎著腰捂著肚子笑，同學們笑得眼淚都差點流出來了，過了很久才停下來。

遊戲繼續進行，第二個輪到朱思源，看他剛才笑得最開心，他又會把鼻子貼到哪裡呢？他一樣地被蒙上眼睛，轉三圈直走，搖搖晃晃地走到白板面前時，他考慮了一會兒再貼了上去，摘下紅領巾一看，豬鼻子貼到了豬的臉蛋上。大家又是一陣大笑，朱思源自己也笑得前俯後仰。

接下來的是雷雅婷、吳佳桐、金麟童……大家一個個輪過去，有的把鼻子貼到下巴，有的'貼到了臉上，還有的甚至貼到了臉蛋的外面，整個教室笑聲一片。

這個遊戲真是太有趣了。在回家的路上，我一想起貼豬鼻子的場景，就會忍不住笑出聲來……

貼鼻子作文11

今天，我又去心語作文上課了。這次的作文課上，我們玩了一個非常有趣的遊戲，名叫“貼豬鼻子”。

一進教室，我們發現老師在黑板上畫了一個豬頭，它非常醜，我們見了都哈哈大笑。因為，缺了一個鼻子，它就更醜了。就在我們奇怪這個豬頭有什麼用時，老師發話了，他說：“今天，我們玩一個貼豬鼻子的遊戲。你們要在起點轉三圈，再去貼，每人有三次機會，貼中一次加五分。而且臺下的同學可以誤導參賽者，也可以提醒。”我們聽了，都覺得這個遊戲很簡單，想要上去露一手。

第一個上場的你們知道是誰嗎？哈哈，猜不到吧！我告訴你們吧，其實就是我。遊戲開始前，老師給我蒙上眼罩，然後給我一個藍色的磁鐵。我轉了三圈後，就小心翼翼地把磁鐵貼上去。旁邊的同學都在說：“往左，往左。”我早就知道他們想騙我，我就不聽他們的`，結果貼中了，接著第二次和第三次我都一樣貼中了。我高興極了，心想：不聽別人的壞點子，堅持自己的意見就對了，我真厲害！

第二個上場的就是黃澤唯了。老師照樣幫他蒙上眼睛，轉三圈。轉完圈後，他就像一個喝醉酒的漢子了，連左右都分不清了。沒想到，別人還想騙他，可惜，他也像我一樣不受其他同學的干擾，直接把磁鐵放在豬鼻子的位置上了。第二次和第三次，他都一樣貼對了。老師見了，說：“黃澤唯太厲害了。”

第三個上場的是陳宜銳。老師也給他蒙上眼睛，轉三圈。就在這時，李想剛好要下來拿東西，陳宜銳聽見了聲音，故意把磁鐵貼在李想臉上，還邊貼邊哈哈大笑。李想一直說：“我不是你要貼的豬。”最後，在我們幾個人的提醒下，第二次和第三次他才貼中了，最後加了10分，陳宜銳真是太淘氣了！

這次的作文課真好玩，也帶給了我們許多的快樂，我希望每節課都可以這麼快樂。

貼鼻子作文12

今天，我們在玩了一個遊戲——“貼鼻子”。

老師說：“你們誰能上來畫豬頭呀？”我自告奮勇地舉起手說：“我來，我來！”於是，老師就請了我上臺。老師先在白板上畫了一個豬臉，然後我就畫了耳朵、眼睛、鼻子。突然，邱昊慶哈哈大笑起來，說道：“我沒見過這麼醜的豬呀！”就這樣，我和他大吵了一架。老師阻止了我們的爭執後說：“遊戲規則是：一個人拿著豬鼻子在原地轉三圈，然後貼在豬鼻子上，每個人有兩次機會。”接著，老師將我們幾個人分成了2隊，分別是楊王邱隊和張林董隊，每隊3人。

第一局開始了，我問老師：“我先來可以嗎？”老師答應了。我在原地轉了三圈之後就覺得頭昏眼花了，然後，我憑感覺找了一個位置了貼上去，可惜貼到了豬的臉蛋上。我垂頭喪氣地又轉了三圈，但第二次比第一次貼得更歪了。

接著林樂航上場了，只見他信心滿滿地走上前，轉了三圈後，他把豬鼻子貼到了豬頭上。但是第二次，他穩穩當當地把豬鼻子貼到豬鼻子的正中央，我們隊發出了歡呼聲。

最後我們隊出場的是董哲全，只見他轉三圈後東倒西歪，像一個醉漢。他一會兒撞到了沙發，一會踢到了桌子，一會兒又碰到了同學。我們隊員看了非常著急地說：“別轉了，停！”他就一下子停了下來，正好停在了白板的`前面，毫不猶豫地把豬鼻子貼了上來，我們都說：“歪了，歪了！”但是他不聽我們的勸告，貼歪了也沒管它。

最後，遊戲結束了，我們隊輸了，楊王邱隊贏了。但是不管輸贏，我們都非常開心，這真是一個有趣的遊戲呀！

貼鼻子作文13

今天，天氣格外晴朗。在這陽光明媚的日子裡，我們全班玩了一個“貼鼻子”遊戲。

第二節課上課了，潘老師走進教室在白板上畫了一個小男孩和一個小女孩。小男孩圓圓的頭，三根筆直的頭髮，活像三毛二號。小女孩的兩條辮子垂直的披在肩上，一個櫻桃小嘴，顯得格外美麗。畫完後潘老師接著說到:“一二組為紅隊，三四組為藍隊，兩個人搭檔，吸鐵石當鼻子，一個貼，一個指揮，時間一分鐘。”

比賽正式開始，第一輪紅隊派出的是錢聖梅，她的“眼睛”是楊雯倩。我們組派出的是季天逸，他的“眼睛”是我們的副班長——朱以恆。我心裡偷偷的在想：這可是我們的.副班長，指揮能力肯定厲害。“季天逸我說往右你就往左，我說往哪，你就跟我反著來。”朱以恆正在和季天逸竊竊私語的商量著對策。在比賽選手都看不見的情況下，你瞧！我們的潘老師正在偷偷的使壞呢！她把黑板上的人頭畫小了。但比賽選手都毫不知情。比賽開始了，“往左往左”季天逸果然往右了，“往下，往右，往左。”只見季天逸的手在黑板上下左右飛快地舞動著，卻一直放不到鼻子的位子。我看見紅隊馬上要到鼻子的位置了，特別著急，恨不得立馬衝上去幫助季天逸！“停！”在潘老師的一聲令下雙方選手都停止手上的動作。“哈！哈！哈！”季天逸貼的鼻子竟然貼到了小女孩嘴巴的右上方，把我們全班同學樂得鬨堂大笑。季天逸大聲說道：“我貼的是顆痣嗎？”我看了看紅隊貼得不上不下不左不右剛剛到位。“哎！虧我們的指揮官還是副班長呢！”我嘆了口氣說道。

新的一輪又開始了，這一次，我們派出了王薛淳和顧賽龍，對手是孫文淇和陸天鳳。大家瞧！我們調皮的潘老師又一次使壞了，她把黑板移動了一下位置，搞得王薛淳都不知道是哪塊板了，哪怕我們再大聲的喊：“往右。”他都只徘徊在沒有畫的那塊黑板上。最後我們藍隊只能以慘敗收場。

我們就在歡聲笑語中度過了這一個有趣的遊戲，雖然我們玩得並不出色。但是我們都很快樂。

貼鼻子作文14

“對，直接往前走。”“不對，應該是左邊，左邊。”“右邊，右邊。”一陣嘈雜聲打破了校園的寧靜。透過窗戶看，一群同學正圍著黑板不知做什麼呢。走近一看，恍然大悟。噢，正在做貼鼻子游戲。黑板上畫了幾個小動物的頭像，都缺少了鼻子。可是現在雖被貼上鼻子，卻是慘不忍睹。有的貼到頭上了；有的貼到下巴上；有的貼到眼睛上。引得同學們鬨堂大笑。

大象老師面帶笑容，說道：“下一輪，小猴子，大熊貓，小白兔，請做好準備。”小猴子抓耳撓腮，似乎遇到什麼難題。小白兔的耳朵豎的高高的準備耳聽八方。只有大熊貓神閒氣定，胸有成竹。很快它們的眼睛被黑布遮住。大象老師發出命令：“現在開始轉圈。”“一圈，兩圈，三圈。”三圈過後，小動物們都有點暈頭轉向。

小猴子張開雙手摸索著向大家走去。“錯了，錯了，黑板在你後邊。”小猴子東搖西晃，慢悠悠地轉身。有人調侃道：“嘿，小猴，你不是自詡方向感超強嗎？”小白兔則豎著那雷達似的雙耳聽著同學的議論。“你看，小白兔就好多了，方向沒錯，好像偏了，應該向左移動。”“不對，應該向右邊走。”小白兔聽著截然相反的`說法，搖擺不定，不知所措。暗暗的低笑傳入小白兔耳中，它明白了，原來有同學在誤導它。不管了，三下五去二，小白兔橫下心選了一個方向走去。“快看，快看。”同學們一陣驚呼聲。只見大熊貓轉完三圈後，略微停頓一下，絲毫不受同學們的影響，筆直向黑板走去。來到黑板前，它毫不猶豫將鼻子貼在黑板上。果然，大熊貓不負眾望，不偏不倚。

結果很快出來了。小猴子將鼻子貼到眉毛上了，小白兔則把鼻子貼到小動物臉外邊了。“叮，叮。”上課時間到了，大家戀戀不捨地回到自己的座位。短暫的精彩的十分鐘讓人回味無窮。

貼鼻子作文15

在我心裡代表著課餘生活的小星星有很多，如：跳繩、捉迷藏、老鷹捉小雞……其中我最喜歡的是“貼鼻子”。

有一次，課間操的時候，大家覺得好無聊。突然，可欣說：“要不我們來玩‘貼鼻子’這個遊戲吧！”大家高興地點點頭，都說：“好呀！”

遊戲開始前，可欣說：“我的藝術比較好，讓我在黑板上畫一個沒有鼻子的'人頭。”過了一會兒，可欣說：“現在，我來宣佈遊戲規則，規則是，選一位同學幫人蒙上眼睛，請一位同學站在距離黑板2米遠的地方，蒙上眼睛，把鼻子貼到正確的地方。”

遊戲開始了，第一位上臺的同學小諾，只見她的雙眼立刻被蒙起來，伸出雙手慢慢地摸索，好不容易走到黑板前，她猶豫了一會兒，把鼻子貼到了臉的外面。全班頓時爆發出陣陣笑聲。第二位上來的是小耿，他走到黑板前，摸了摸黑板，把鼻子貼到了臉上，逗得大家哈哈大笑。這樣一輪下來，大家覺得沒有勝利者，於是，決定接下來要幫助上來的同學了。終於輪到我上來了，我又緊張又期待。當我被蒙上眼睛的時候，眼前一片漆黑，我的心“咚咚咚”直跳，像十五隻掉水桶——七上八下。我硬著頭皮，緩緩地摸索到黑板前，當我準備貼上去的時候，心裡猶豫不決。究竟小熊的鼻子在哪個位置呢？不管了，隨便貼就是了！反正什麼也看不見。當我準備隨便一貼的時候，耳朵旁響起了夥伴們的聲音：“往右一些……”“再往上一點點……差不多了，差不多了……””

就這樣，我在大家的幫助下，最後成功給小熊貼上了鼻子。當我摘下紅領巾的時候，看到了小熊咧著嘴巴笑得開心，它彷彿在跟我說：“嘉林，你真棒！”

我們的課餘生活真有趣，真快樂！