【精】朗讀比賽作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的朗讀比賽作文，希望能夠幫助到大家。

朗讀比賽作文1

上個星期五，我們班舉行了一次朗讀比賽，課前，有許多同學都在準備著。看到這些同學認真的樣子，我一定要加把勁才行！

朗讀比賽伴隨著上課鈴開始了，第一個同學樑棟朗誦的《蜂》就迎來同學們熱烈的掌聲，我心裡總是有些忐忑不安，心不停的在跳動。

許久，我突然緊張起來，因為我發現還有一位同學就到我了。我的心一下子提到了嗓子眼，全身上下每一處的每一根神經都好像繃得直直的。但我一想：不行，我要是一緊張，肯定會朗誦得不好。要是朗誦得不好，肯定拿不了名次。所以，我做了好幾個深呼吸，暗暗為自己加油鼓勁。已經輪到我了，我趕緊跑到獎臺上，調整了一下情緒，有感情的將我要朗誦的詩——《假如生活欺騙了你》朗誦了一遍後，拍拍胸脯，低著頭回到位置上，這才長鬆了一口氣。

還差最後兩個同學了，這時，我心裡暗暗叫起來：不好，這兩個同學裡有一個可是我們小組的成員——林宇寧，他平時當著我一個人背書都磨磨蹭蹭，扭扭捏捏的，更何況當著另外45個同學的面朗誦一首詩了。我目不轉睛的'盯著臺上的林宇寧。天哪，他的表現簡直出乎我的意料，朗誦得實在是太好了，我張大嘴巴呆在那裡，旁邊掌聲雷動。

在點評的時候，，我站起來，表達了當我聽完林宇寧的朗誦後激動的心情，我非常希望老師能給他一個“進步獎”，然而，最後的結果讓我至今都不敢相信，第一！第一！第一！林宇寧竟然得了第一名！我一下從座位上蹦了起來，為他歡呼，心裡還充滿了不知有多少說不出的喜悅。

一場朗誦比賽就在同學們的歡笑聲中，結束了。但我的心情久久不能平靜，這真是一場激動人心的比賽。這場比賽讓我看到了，學習成績並不是很理想的同學，也有他最美的一面！

朗讀比賽作文2

小朋友們，你們參加過比賽嗎？我相信你們一定參加過。給你們說吧，我上個星期二晚上剛剛參加了一場激動人心的朗讀比賽，至今還很難忘。

那天下午，我來到寫作班，看見黑板上貼著“朗讀比賽”這四個大字，我一蹦三尺高，心情十分激動。我心想：“第一名一定是我的！”

我們端正地坐在位置上，只見郭老師拿著一個抽籤箱走上講臺，郭老師一本正經地說道：“今天我們要舉行一場激動人心的朗讀比賽，你們準備好了嗎？”“準備好了！”我們異口同聲地回答道。接下來，我們一一抽籤，我抽的是數字1，因為第一個上臺，所以心情有點緊張。

郭老師用洪亮的.聲音說道：“朗讀比賽正式開始，下面請1號選手上臺朗讀。”此刻，我心裡十分緊張，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，沒辦法，我只好一步一步上臺，顫抖的雙手緊握著話筒，開始了朗讀，我盡了最大的努力，想得到第一名，讀完後，臺下的觀眾鼓起了雷鳴般的掌聲，我的心情放鬆了許多，像一塊石頭落了地，輕快地走下了臺。

我聽了2號、3號、4號......的朗讀，十分精彩，他們都讀得鏗鏘有力，抑揚頓挫，無可挑剔，我也為他們鼓起了掌。分數終於出來了，我的平均分是9.433分，有一位選手和我的分數一樣，所以我們來了一場加時賽，每人一段，讀得十分動情，最後，我的成績比較領先，得了季軍，十分開心。

雖然，這次朗讀比賽得了季軍，我還會再接再厲的，爭取下次得冠軍！

朗讀比賽作文3

一天下午，我們學校舉行了一次別開生面的朗讀比賽。我將代表六(2)班去參加這次比賽。

我此刻的心情既激動又緊張，臺上的一個個同學都讀得非常流利、有感情，我都感到有點力不從心了。正在我坐立不安的時候，蘭老師突然宣佈：“請10號選手葉錦陽上臺為大家朗讀。”我一聽，如同頭頂上炸了個響雷一般，頓時愣在那兒。可是我心裡想：只要我勇敢些，就一定能行。在同學們的再三催促下，我硬著頭皮大膽地走向講臺，全場寂靜無聲，一雙雙眼睛緊緊地盯著我，我的手心捏出了汗，汗珠雨點般地落下來，滿臉羞得通紅。

看著同學們，我心慌意亂，一時不知從哪兒讀起，這時的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。只見老師拍拍胸口，搖搖手，示意叫我不要怕，一定要好好表現。我才沉住氣不緊不慢地翻著書，終於找到了。我趕緊讀了起來。老師又望了我一眼，用慈祥的目光鼓勵我，並朝我微笑，頓時我感到有一種神奇的力量使我流利地讀了下去。我果然一字不差地讀完了，聽邊上的`人說，感情表達得非常豐富。我飛似的跑下臺，心裡覺得輕鬆多了。老師微笑著說：“讀得真不錯！”

評委們亮了9.51的高分，同學們的歡呼聲、掌聲響成一片，全場頓時沸騰起來。我邁著大步走向領獎臺，耳邊不時響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎狀，從心底裡發出快樂的呼喊：“我終於勝利了！”

朗讀比賽作文4

今天，我們在閱讀班舉行了一次朗讀比賽。

走進閱讀班，老師等到同學都到齊了以後，便對我們說：“同學們，今天我們舉行一次朗讀比賽。”話音剛落，我們大家便歡呼雀躍起來，老師又講清了比賽規則，先是以小組為單位，一張桌讀一篇課文，可以獲得三等獎，然後是自願參加，兩個人一人讀一句話讀一篇課文，可以獲得二等獎，接著是參加一個人讀完一篇文章的比賽，可以獲得一等獎，最後是在參加獨自朗讀中的同學選出幾名最優秀的獲得特等獎。

比賽開始了，第一輪比賽的同學們各個都十分賣力，讀的都十分激情，老師表揚了大家認為最優秀的小組。

第二輪比賽，同學們都踴躍參加，終於到我了，我和胡櫻航讀一篇文章，雖然用盡了全力，但是效果不是太好，老師還是表揚了我們。

第三輪比賽了，我猶豫了一會兒，然後膽怯地舉起小手，等待著老師念誰的名字，“曲超凡！”天哪，那一剎那，我的心跳加快了許多，我滿頭大汗的走到前面，用盡全身的`力氣，激情昂揚的讀完最後一篇文章，然後大汗淋漓地走回座位，但是，其他幾位同學也表現的十分優秀，他們讀的越好，我的壓力就越大，臉上的汗就越多，要選舉特等獎了，我的心跳加快，誰會這麼幸運地選上特等獎呢？會是誰呢？我好奇地猜測著…… “特等獎是——曲超凡和商競達！”那一刻，驚訝和興奮充滿了我的心……

朗讀比賽作文5

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每當我讀起唐代著名詩人杜牧寫的《清明》時，心裡就會湧起一股莫名的思緒，就會想起這個極富中國傳統色彩的節日。

在這萬物復甦的季節，我們的學校以“清明”為主題，舉辦了一場生動的朗讀比賽，讓清明以春回踏青的悠揚，以思念感懷的委婉向我們走來，讓同學們都深深感受到了這個節日厚重的文化淵源。

兩、三週之前，邵老師就已經佈置了清明節朗誦材料——《清明的雨》，背誦了下來，為了讓朗讀更生動和熟練，我們每天都在家裡認真地朗讀和背誦，星期一的時候，老師選出四名男同學和四名女同學領讀，他們負責背誦“全班合”和他們該讀的'部分。

這週二，學校把朗讀的臺子搬到了升旗臺。下午，我們五年級進行了比賽，我們身著整齊的校服，鮮豔的紅領巾在陽光下閃耀著奪目的光芒。當我們班開始朗誦的時候，我感覺到同學們巨集亮的聲音在校園上空迴盪，彷彿寄託著大家對先人的思念，對往事的追憶，隨著朗誦的結束，臺下響起了熱烈的掌聲，因為五年級七個班級中，只有我們班是唯一不用照著稿件讀的，我們得到了校長的表揚！還特地安排我們班代表全校去參加文化宮烈士碑清明節的掃墓活動。

經過這次比賽，讓我知道237班的同學做事十分認真、班集體團結才會創作出無限的可能。這是我成長至今一個最有意義的清明節！我想，今後的每一個清明節，我都會緬懷祖先生前的祝福吧，記住那些捨生取義的民族精魂！

朗讀比賽作文6

在寒假裡老師給我們發了簡訊說：”１——４單元的課文讀熟，開學第三天舉行朗讀比賽。規則：有兩個盒子一個裝著全班六十七名同學的名字；另外一個放著所讀的自然段。只要聲音巨集亮朗讀流暢，一字不錯就是第一。“我看了看書本一共要讀十二篇文章而且都是兩頁以上，我還試著讀了讀，很難讀所以我每天讀兩篇，不到開學就讀的貢瓜爛熟的，期待著開學的到來。

終於到開學時間了，我做好了充足的準備。比賽就要開始了，老師先抽了以個自然段，我一看太好了心裡想一定是我，一定是我……老師有抽了以個同學的名字，用拇指和食指開啟大聲叫：”楊燦！“我聽了之後唉沒輪到，下次仍然希望是我。楊燦站了起來不慌不忙的開始讀了起來。前邊讀的.即不流利還有錯，我小聲的為她加油加油！她好像聽到了，沉著有力的越讀越熟一直到結束！

比賽馬上就要結束的時候老師說；”就抽最後一次，看是誰？“我小聲說：”一定是我！是我！“老師不慌不忙的叫出劉思哲。我覺得這次他肯定能讀好，因為他平常都很認真，學習也好，讀課文在他手裡就是小菜一碟，太簡單了。當快讀完時最後一個字該讀de，而他讀成了di，所以沒成功，真是一失促成千古恨呀！

這次比賽對我來說是開心的，但也不開心。開心的是這一次比賽很有趣，我做足了充分的準備，不緊張，但是令我不開心的是沒有叫到我。我沒有展示的機會。可從第一次比賽到這次都沒有我，我有點失望感覺好像沒有我的名字一樣！

從這一次的比賽中我明白了學習最好的也有做的不足的地方，也知道了做有足準備才能打勝仗。不論什麼時候我都會時刻做好準備，迎接挑戰！

朗讀比賽作文7

沙井中學國中部在前天舉行了一場朗讀比賽。雖然沒有體育的精彩，沒有聖火到來人們的歡呼聲。但最後還是完美的結束了。

一陣的吵鬧聲迎來了節目的開始。評委們也已經準備好一切，手拿著筆，洗耳恭聽。而我們卻在為這個節目增添幾分情趣，繼續鬧，繼續吵，像風在吹海浪在翻滾。連節目主持人也被我們這些學弟學妹們忽略，使八年級的學姐學哥們聽不到，真過意不去。於是我們暫時的安靜下來，那海浪停止了，風也暫時停止了。第一個選手值日部部長，我認識她，所以我也停止了說話，心裡默默為她加油。就是這樣又迎來了下一個選手。她的語言誇張，動作誇大，使我們在場的人不知不覺傳來那種像是看不起的感覺，大家都“哇”的一聲，不經的.一陣又一陣的風起了，把一陣又一陣的海浪颳起了。我們這次並沒有停息，因為在第十個選手來之前，我們七年級那邊的樹掉下一個果實，砸到了地上，“啪”的一聲像椰子一樣裂開了，頓時一大批人站起來，有的在為像椰子一樣的果實歡呼，有的驚訝，有的聊天的也望過去問“發生了什麼事”。應該要安靜的，卻沒有。吵鬧的，卻應有盡有。評委們都在聽，評分。而我們有一些說話厲害的被老師捉到前面罰站，有一些膽子大繼續吵。

就這樣不知不覺打下課鈴了，比賽選手朗讀完了，宣佈得獎名單也出來了，這時我們卻靜靜地聽著，有的故意把頭伸到前面聽，好象生怕聽不到自己班同學的名字似的。我們班也得到了三等獎。宣佈朗讀比賽就此結束後。那陣風正式停止，連帶那海浪也停止了。

朗讀比賽作文8

一天下午，我們學校舉行了一次別開生面的朗讀比賽。我將代表三(2)班去參加這次比賽。

我此刻的心情既激動又緊張，臺上的一個個同學都讀得非常流利、有感情，我都感到有點力不從心了。正在我坐立不安的`時候，蘭老師突然宣佈：“請10號選手葉錦陽上臺為大家朗讀。”我一聽，如同頭頂上炸了個響雷一般，頓時愣在那兒。可是我心裡想：只要我勇敢些，就一定能行。在同學們的再三催促下，我硬著頭皮大膽地走向講臺，全場寂靜無聲，一雙雙眼睛緊緊地盯著我，我的手心捏出了汗，汗珠雨點般地落下來，滿臉羞得通紅。=

看看同學們，我心慌意亂，一時不知從哪兒讀起，這時的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。只見老師拍拍胸口，搖搖手，示意叫我不要怕，一定要好好表現。我才沉住氣不緊不慢地翻著書，終於找到了。我趕緊讀了起來，老師又望了我一眼，用慈祥的目光鼓勵我，並朝我微笑，頓時我感到有一種神奇的力量使我流利地讀了下去。我果然一字不差地讀完了，聽邊上的人說，感情表達得非常豐富。我飛似的跑下臺，心裡覺得輕鬆多了。老師微笑著說：“讀得真不錯！”

評委們亮了9.51的高分，同學們的歡呼聲、掌聲響成一片，全場頓時沸騰起來。我邁著大步走向領獎臺，耳邊不時響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎狀，從心底裡發出快樂的呼喊：“我終於勝利了。”

朗讀比賽作文9

今天下午，學校要在多媒體教室舉行一到三年級親子美文誦讀比賽。我們班推選了施鴻宇同學和他媽媽參加比賽。

我特別想去觀看，老師選了五個人，裡面竟然有我！是我聽錯了嗎？我簡直不敢相信自己的耳朵。

我們五個人排著整齊的隊伍，高高興興地跑向多媒體教室。到達多媒體教室之後，我們就找了幾個沒人的.位置坐了上去。

哇，多媒體教室裡的人真多！人山人海，把多媒體教室擠得水洩不通。也有老師來看比賽。

比賽選手共有23位。比賽之前，我激動得心都快要跳出來了。

第一位選手上臺了，他和他的媽媽吟誦了一篇很長的文章，而且很有感情，獲得了9.4分。第二位選手也毫不示弱，雖然字數不多，但和第一位選手一樣，帶著感情和動作，同樣獲得了高分。

比賽進行了大約半小時後，五號上臺了，他就是我們班的代表――施鴻宇。他和他媽媽伴著悠揚的音樂，吟誦得很有感情，動作很到位，表情也很豐富。吟誦時，大螢幕上還不斷地播放著他和媽媽在不同季節、不同地方拍的照片，因此得了9.67分。

開始，坐在我邊上的章文昊急了――因為他聽錯了分數，聽成9。28分去了，弄得我也跟著著急了。後來，章文昊問了施鴻宇，原來是9.67分呀。嚇死我了，總算卸下了這塊“千斤大石頭”呀！

這次的親子美文誦讀比賽真精彩呀！每一位選手表現得都很出色。我們班施鴻宇同學還得了一等獎呢！

施鴻宇你真棒！你是我們學習的榜樣！

朗讀比賽作文10

星期五，我們班又如期舉行了精彩的朗讀比賽。雖然我沒被抽到，但是我把這場精彩的朗讀比賽錄到了我的神奇“攝像機”裡了，相信你一定想看看吧。那就瞪大你的雙眼，接著往下看！

NO·1第一個吃螃蟹的`人

朗讀比賽開始了。第一個吃螃蟹的人是誰呢？只見李老師月大拇指和食指捏出了一個小紙團，慢慢開啟它，李老師先念出了一個“越”字，剎時，除了朱越和王越倒吸了一口冷氣外，其他人都放下了那顆忐忑不安的心。還沒等大家回過神來，“王越”的名字從李老師的口中傳了出來。

王越讀得很認真，他雖然讀得有感情，字間也很標準，但讀得有些結結巴巴，導致他離成功只有半步之遙。很遺憾！

NO·2精彩人物真多啊

這次的朗讀的精彩人物非常多，有王一、劉思哲和李騰瀟等。給我印象最深的是劉思哲。他讀得很流暢，帶有感情，並且一字不錯，最終獲得了同學們雷鳴般的掌聲。

李騰瀟僅次於劉思哲，他讀的是一首詩，雖然他朗讀得很好，但是他的氣勢卻配不上那首詩的詩詞內容。不過總體來說還是很不錯的。

NO·3朗誦明星大家評

朗讀比賽結束後，李老師讓同學們評選出幾位“朗讀明星”。有的同學選聲音洪亮的王一；有的同學選感情豐富的劉思哲；還有的同學選一字不錯的李騰瀟……最後經過統計，我們共評出了六位朗讀小明星。可真讓我羨慕啊！

雖然我沒被抽到，但觀看了這樣一場精彩的朗讀比賽，我也知足了。

朗讀比賽作文11

幾天前，老師通知我們要進行課文朗讀比賽。我開始每天給媽媽一遍遍的朗讀要比賽的這五篇課文，希望能做到熟能生巧。每次媽媽聽完後總是豎起大拇指，點著頭對我說：“聲情並茂，真棒呀！”不過馬上她又忍不住笑出聲說：“你的表情很到位啊，眉毛動起來好有意思，哈哈！”

今天下午三點，線上朗讀抽測比賽開始了。我信心滿滿的準備著，收到老師的視訊會議邀請，我馬上進入。等老師看人進齊了，說:“第一個朗讀的`是二年一班的閆聖煦......”“啊！是在叫我的名字，我是第一個。”那時候，我的腦子裡突然一片空白，我彷彿聽到了心在砰砰砰的亂跳，心想：我一定要讀好這篇！可不知道為什麼，我開始緊張起來了，我把課文的前半部分讀得快了，後半部分適應後，才漸漸地慢了下來。我覺得我讀得沒有練習的時候讀得好，所以朗讀完後我就很鬱悶。

比賽結束後我開始反思起來，為什麼我會出現失誤？不是自認為倒背如流嗎？怎麼被第一個抽到就緊張得不行了？其實沒有呀！我還是不夠熟練，課文該慢慢讀的地方讀的太快了，緊張地忘了課文的節奏、語調。如果我準備的足夠充分，就會克服恐慌和緊張，把課文有感情地朗讀好。我想起了媽媽常常對我說的一句話：“機會總是留給有準備的人。”下一次，我一定做好更充分的準備，抓住機會！

真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！我會繼續努力練習！

朗讀比賽作文12

秋風送爽，碩果累累！在11月28日中午，我們學校舉行了一年一度的經典誦讀比賽，場面那真是熱鬧非凡。此刻我們班級到處洋溢著興奮的氣息，大家苦練了這麼久，為的就是今天奪冠的一天！

中午時分，隨著馮老師一路小跑衝進了教室，急促地喊道：趕緊拿出語文書，快速翻到第二課。當馮老師剛說完，就聽見一陣噼裡啪啦的翻書聲，同學們就像一位位列兵齊刷刷地拿起了書。這時十幾位評委老師踏著輕快的腳步走進了教室，評委老師看到我們坐得整整齊齊，自信滿滿地準備誦讀時，不禁露出了滿意的笑容。我心中一喜看來這次一等獎有戲了，看到老師們和藹的目光，此時的我們卻有些緊張，也有些期待

隨著馮老師一聲令下，我們開始朗讀了，這次朗讀的.課文是《走月亮》！細細的溪水，流著山草和野花的香味我們忘記了緊張，忘記了害怕，放開喉嚨大聲朗讀著，而我也像一隻小百靈鳥，動情地歌唱著，比任何時候都想將自己的美妙歌喉奉獻給大家。

不知不覺朗讀結束了，我們這時才鬆了口氣。當評委老師轉身離開，我不禁望向其他同學，他們也露出了開心的笑容。

通過這次比賽，我們班同學不僅收穫了朗讀的樂趣，也明白了一個道理：只有大家齊心協力，團結合作，沒有什麼可以難倒我們的。因為我們相信自己是最棒的！

朗讀比賽作文13

我是一個不愛朗讀的小男孩，說起來朗讀這件事真是讓我頭痛。但是，一次朗讀比賽讓我改變了對朗讀的看法。

記得那是一次週六的下午，我已經在課下做好了充分的準備，所以胸有成竹地走向了班級。首先郭老師安排好了比賽規則，然後大聲說道：“現在，比賽正式開始！”比賽開始了，同學們的心情很緊張，上氣不接下氣，可是他們慢慢地就平靜下來了。

終於輪到我了，我緊張地走上講臺，開始朗讀：“戰國時期，秦國很強大，常常進攻別的國家……”當時我的`心情很激動，可是慢慢地平靜了，讀著讀著，彷彿自己沉浸在了故事當中，使我無法自拔，可是不一會兒我就朗讀完了，教室裡響起了掌聲，我心裡愉快極了，滿懷興奮地下了臺。

緊張而又激烈的個人賽結束了，小朋友，你是不是以為比賽結束了？不是的，老師發現有的同學分數一樣，所以又加了一個加時賽，兩個人又開始了激烈的比賽，他們個個讀得聲情並茂，很有感情。

比賽終於圓滿結束，老師也開始發獎狀了，我是第六名，分數是9.333分，我領了獎狀，心裡美滋滋的，雖然我不是第一名，但是那次比賽讓我久久難忘。

從那時起，這不愛朗讀的我又出乎意料地熱愛上了朗讀，我的學習在那段時間裡也提高了不少。我真正感受到了高爾基說的一句話：“書籍是人類進步的階梯。”

朗讀比賽作文14

一個烈日中天的星期天,童星作文樂園的付老師發簡訊來說：“今天下午我們將舉行一次朗誦比賽。”我看了這條簡訊後，心想：朗誦可不是我的強項，我應該怎麼辦呀!我在家找遍了我所有的書，費了九牛二虎之力，終於找到了一篇好文章——三峽情。

比賽前，同學們選了五名同學當評委。比賽開始了，同學們都鼓足勇氣，一個個信心十足地走上了講臺。其中羅嘉儷大大方方地來到臺前，她吐字標準、聲音洪亮、繪聲繪色、彷彿把我們帶進了《金鵝》的故事裡去了，她精彩的朗誦使臺下的觀眾目不轉睛、全神貫注地認真聽，當她走下臺時，臺下發出了雷鳴般的`掌聲。

接著，楊立國忐忑不安地走上了講臺，由於他沒有讀熟文章，所以緊張得吞吞吐吐，很多地方都停頓了，但他仍然堅持把《當炸彈在身邊響起》這篇文章朗誦完了，這時臺下響起了同學們鼓勵的掌聲。

輪到我上場了，我迫不及待地走上了講臺，一開始我的手心總冒汗，十分緊張，覺得教室裡安靜得連我“咚、咚”的心跳聲都聽得見，但是我壯著膽子把《三峽情》朗誦了一遍。

最後，羅嘉儷和歐陽靖雯並列第一，我卻以48.1分位居第二，心裡非常遺憾。

回到家，我把比賽過程一五一十地告訴了媽媽，媽媽安慰我說：“只要勇於參加比賽，而且從比賽中取得經驗、獲得知識才是最重要的。”

朗讀比賽作文15

盼啊！盼啊！終於盼到了一年一度的朗讀比賽，心中有種說不出的喜悅，老師一宣佈要朗讀比賽了，全班人就沸騰起來，啊！唧唧喳喳的“歌聲 ”，傳到了我們的耳朵裡，還有的人隨手提起一把掃帚，好似在彈琴，還有的人真的扯起歌喉唱了起來，歌聲激情絲毫不亞於哈林。老師一拍桌子，我們一顫，回過神來，老師說：“你們只有十分鐘準備，現在那麼吵，怎麼準備啊！”我們先翻開趙州橋這篇課文，鴉雀無聲，老師教我們讀一、二兩段，沒有辦法，有人總是拖腔，老師耐心地、一遍又一遍地教我們，沒過幾分鐘，某些人的`嘴巴又癢癢，繼續“唱起了歌”，黃老師還是耐心地制止。我發現，老師的嘔心瀝血，的確令我們敬佩，要是換我，我肯定沒有那麼多耐心。課文讀了一遍又一遍，讀得老練，不再那麼死板，特別有感情！時間過得好慢哦！一分鐘、兩分鐘、三分鐘......似乎過了一世紀的時間，終於，三個女教師出現在我們的面前........

我們腰板挺直，雙腿併攏，五十四雙炯炯有神的大眼睛，現在，我們面對著“敵人”，要嚴肅！還是負有的表情，多麼親切，儘管我讀得不拖腔，聲音很響，想改變全班人的聲音，可是，人多了可是會勝天的！我一人之力無法挽回“敗局”了。讀完課文之後，那篇課外的，《北大荒的秋天》，我讀得眼淚都快掉出來了（因為讀這篇課文太累）。讀完以後，我們每個人的心裡都有十五個水桶提水，七上八下，忐忑不安，可是，沒有宣佈成績，前天真是雨打黃眉頭——倒黴啊！

我真希望再舉行一次朗讀比賽啊！