我們班的小能人作文500字

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我們班的小能人作文500字，歡迎大家分享。

我們班的小能人作文500字1

說起我們班的小能人，那可數不勝數。但在這人才濟濟中，最令我佩服的就是她──張xx了。

張xx是中等個子，黃色的面板，一張回答過無數問題的嘴巴。讓人感到她非常平易近人。

無論在老師眼中，還是在同學心目中，她都是一位當之無愧的“三好學生”。每位老師都那麼器重她，那麼喜愛她。當然，張xx也並沒有讓老師們失望。張xx的每項科目都是成績優異。特別是語文，她每次名列前茅都是很常見的.事。她博覽群書，學富五車，每次去她家玩地時候，她都在讀書。所以，她的思維很棒，什麼難題在她的面前都是小菜一碟，輕而易舉就能解決。

還記得那一次語文課，老師出了一道卷子上容易考的難點，這可把全班同學都給難住了，都不知道該從何下手。瞧，同學們有的向四周環視，一語不發，有的爬在桌子上，無奈地搖頭；還有的四個人小組討論。而張xx呢？只見她拿上筆，在紙上寫出適合的好詞、好句。不一會兒，她就高高地舉著手，喊著：“老師，我會……”結果，老師聽了她的回答，都情不自禁地嘖嘖讚歎了，而張xx也贏得了全班同學的熱烈掌聲。

張xx不僅學習好，而且也還擅長體育呢！記得那一次，正在上體育課，班上有個同學要向張xx“宣戰”張xx爽快地答應了。比賽要開始了，同學們都在兩旁圍觀，有個同學喊了一聲:“預備，開始！”一開始張xx欣就像離弦的箭一樣，飛奔了出去，而那個同學也不甘示弱，兩個人都還是平局，可張xx在最後一刻超越了那個同學，同學們無不嘖嘖讚歎。

怎麼樣？聽了我的介紹你一定想和她做朋友了，對不對？

我們班的小能人作文500字2

大家好！我向你們介紹一下我們班的女漢子—顧崔彤，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上面有一對濃濃的眉毛，她還有一張能說會道、小巧玲瓏的小嘴巴。也許，你第一眼看到她覺得她白白淨淨，瘦瘦小小，一副弱不禁風的樣子。可是隻要你和她接觸幾分鐘，你之前的想法一定會消失得無影無蹤，因為她是我們班出了名的女漢子。

記得有一次，聞老師叫同學們過來，看看誰能抱起我來。同學們一聽，飛快地向聞老師跑過去排著隊。第一個是季開，他用力地把聞老師往上抬，可是聞老師卻紋絲不動、穩如泰山。第二個出場的'是我們班的“大胖子”姜楠，只見他抱著聞老師的大腿往上抬，他都使出吃奶的力氣，也未見聞老師有一點的鬆動。第三個出場的是我們班最愛打架的韓仲麟。他以非常憤怒的態度，把聞老師一下子抱起來了。同學們都歡呼起來，可沒到三秒鐘，韓仲麟就沒有力氣了。第四個出場的就是我們班的弱女子—顧崔彤，只見她大步走到聞老師面前，定了一兩秒，接著就像男人的樣子擼了擼袖管，膝蓋微微彎下去，用雙手攏住聞老師的兩個大腿，猛然間把聞老師給抱了起來。這時候，我們全場驚呆了，“一、二、三……”一直數到十，她還在把聞老師抱著，雖然臉上已經微微泛紅。又過了五秒，顧崔彤才慢慢地把聞老師放下。這時，聞老師也被嚇得目瞪口呆，沒有想到一個小女孩會有那麼大的力氣。

瞧！這就是我們班的女漢子——顧崔彤，她就在這次活動中一抱成名。

我們班的小能人作文500字3

說起姜楠，他在我們班可謂是無人不知無人不曉啊，這倒不是因為他的成績，而是他的力量驚人！

有一次，四年級進行拔河比賽，初賽我們對陣體育人才數不勝數的14班。只見我們班所有被挑選出來的“壯丁”都被選入了拔河隊，女生們則自行組成了一支啦啦隊。我們這些“壯丁”個個身著黑運動服，穿著塑膠運動鞋，頭戴黃帽子，正站在場地旁熱身呢，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

“比賽開始！”隨著老師一聲令下，同學們的'手緊緊地抓住繩子，瞪大了眼睛，用力向後拔。此時，啦啦隊也揮舞著旗子，為我們加油鼓勁。就在這時，臉脹得通紅的姜楠突然用繩子纏住手臂，頭仰天，一邊大喊，一邊抱著繩子使出吃奶的勁向後拉。只見他咬緊牙關面目猙獰，手與腿不停地顫動著，但他仍一鼓作氣，一、二、三，起，隨著一聲怒吼，繩上的紅標記向東移了一段，他依然毫不放鬆，努起嘴脣向後拼命的拔，儘管他的體力在透支，儘管他的雙腳在打顫，但他依然緊握繩索，決不讓標記向西後退半步！最後，14班撐不住了，他們一把鬆開手，坐在地上大口地喘著氣。而姜楠也鬆下了勁，那充滿倦意的臉上露出了一絲微笑，那佈滿血絲的眼睛裡也流露出高興的神色。

在姜楠的帶領下，我們克服重重困難，取得了第一名的好成績，而姜楠那過人的力量也不禁讓我對他留下深刻的印象。

我們班的小能人作文500字4

她的個子是我們班女生中最高的。她有一雙大大的眼睛，炯炯有神。一條高高的馬尾辮，走起路來一晃一晃的，好看極了。她有時穿一條特酷的'牛仔褲，有時穿一條合身的裙子，打扮得像一位公主。別看打扮得像一位公主，她並沒有公主的嬌氣，相反，她是我們班的小能人，誰提起她都讚不絕口。

要說起這小能人的本事，那當然得從數學開始了。有一天，數學老師出了一道應用題，只有一個已知條件。這可把同學們難住了。全班鴉雀無聲，你看看我，我望望你。突然，她把手舉起來了。老師叫她回答，她從容地站起來，流利地說出題目的算式。老師一聽，笑著說：“是正確的，能否再簡單一些，用簡便方法列式。”大家聽了一愣，又絞盡腦汁去想，可還是不見“柳暗花明”。過了一會，她又一次高高地舉起了手，全班四十多雙眼睛都望著她。她還是胸有成竹地站起來，說出了自己的想法和算式。這次比上次要簡便得多。老師好像故意為難她，說：“你再想想，還可以去掉一個算式。”全班同學都呆了。“還要簡便？”一個同學脫口而出。老師點點頭。過了一會兒，她再一次站起來說出了算式。老師滿意地點點頭，說：“嗯！想的不錯。同學們，如果每個同學都像她一樣肯動腦筋，何愁我們班的數學成績趕不上別的班級呢？”同學們都點點頭，用敬佩的目光看著她。她臉一紅，吐吐舌頭，謙虛地笑了。

她各個方面都出類拔萃，同學們都打心眼裡佩服她。當同學們向她請教其中的祕訣時，她眨著炯炯有神的大眼睛，笑了笑說：“功夫不負有心人。只要我們有信心和決心，肯動腦筋，做什麼事都能成功！”

說了半天，你還不知道這小能人是誰吧？她就是我們班的海思涵呀！

我們班的小能人作文500字5

我們班的小能人可多了！有跑步健將馮映雪，小書法家蘭羽、連夢真，學習高手肖佳豪、葛戈和黃樂天……

我就來介紹其中一位小能人——小書法家連真吧！連夢真有一頭長長的黑髮，兩條細細的眉毛下有一雙又黑又圓的眼睛，小巧的鼻子下有一個淡粉色的嘴巴，圓圓的臉上總是掛著甜甜的微笑，好像總會遇到許多開心的事。耳朵上還架著一副粉紅色邊框的眼鏡，真是個可愛活潑的女孩子。

連夢真還是小書法家呢！之前連夢真是小組長，負責加分和扣分，還要幫我們寫上名字。週五到了，該算小組總分的時候。連夢真把記分冊拿出來開始算小組總分。我看了看記分冊，喲，記分冊上的字整整齊齊的，大小相同，高低也相同，都在同一條直線上。記分冊也沒有絲毫髒亂。

記得上學期，學校開展了書法比賽，每人都要在學校發的'紙上寫兩首詩。我三下五除二地就寫完了兩首詩。我又看看連夢真，她還在一絲不苟地寫著。看，她正在目不轉睛地盯著紙，專心致至地寫著，連一撇一捺都那麼的認真。過了好一會，連夢真寫完了，我拿起她的書法一看，呀，寫得真好！橫平豎直，每一個字都寫得工工整整的，再看看我就草草完成的書法，差別真大呀！我得向連夢真學習她的認真專心了！

這就是我們班的小能人——小書法家連夢真。

我們班的小能人作文500字6

他長著一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡，烏黑髮亮的頭髮，一張能說會道的嘴，他的個子中等，喜歡穿藍衣服，黑褲子，他勤學好問、樂於助人。他就是——周逸昆。

“同學們，你們會背《弟子規》《三字經》《千字文》嗎？這些可是國學經典，要多多背誦！”聽了語文老師的話，同學們各各愁眉不展。可是他，一聽要背誦國學經典，立刻說：“老師，這些我都會背！”他滔滔不絕地背了起來：“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹言……”他背得是那麼流暢！看他搖頭晃腦，自信滿滿的'樣子，我們真是服了。我們全班同學鼓起了熱烈的掌聲。在他的帶動下，全班同學都掀起了一股誦讀國學經典的熱潮。這一下，我們班好多人都會背《千字文》《三字經》《弟子規》。

他不僅能背出這麼多的國學經典來，而且還樂於助人。有一次，因為起床晚了，急忙吃了早餐，慌亂地收拾了書包，就跑去上學了。可是一去到學校，還五分鐘上課，我急忙開啟書包，發現我沒有帶文具盒，我急得團團轉，差點哭出來了。他看見了，就問：“廖超宇，你為什麼著急成這樣呀？是不是遇到了什麼困難？”他關心地問我，我說：“我早上起晚了，忘記帶文具盒了”。“沒關係，我借你一支筆吧！”我的眼睛溼潤了，急忙說：“謝謝你，周逸昆”！“不用謝，應該的”。說完就回到了座位上。

他，就是周逸昆，在我心中就是一個名副其實的小能人！我要向他學習。

我們班的小能人作文500字7

她是我們班的小能人，只要一說起她，人人都會豎起大拇指誇獎她。她的那雙大眼睛炯炯有神，彷彿能看透世界，而那小巧玲瓏的鼻子是那麼的可愛，胖嘟嘟的小嘴能說會道，每次把問題都分析的頭頭是道;烏黑的頭髮扎個馬尾，別著一個又一個好看的髮夾，再加上一張娃娃臉，看上去簡直就是芭比娃娃，可愛極了！

她的.個子不高，但智商很高！無論是語文、數學和英語，還是美術，都有出色的發揮，應該說全都是她的強項！

語文課上，她專心聽課，認真努力學習，寫課堂筆記，積極舉手回答問題，並且每次都被老師表揚，她是一位“常勝將軍，”好幾次語文都考第一名！

她的語文成績好，數字成績也好。數學課上，她做出了一道又一道智力題，一道又一道的陷阱題，數學考試考一百分那是常有的事。班級裡我倆在一組，所以她是我的學習榜樣，然而她更是我的“競爭對手，”在我心裡我真的很佩服很佩服她，我也更想努力超越她！

英語課上，老師剛剛在黑板上寫下了一個單詞，她馬上就能正確又流利地回答出來，還有英語句子，她真的能倒背如流！

在美術課上，她把每幅畫都畫得栩栩如生，如果不知道的，還以為是哪位畫家來畫的呢！看了她的畫，我可是佩服的五體投地呀！

她，還是個書迷，我親耳聽她說過，她睡覺前必須要看一個小時或一個半小時的書，不然她會睡不著的！

在班上，同學們喜歡她，因為她和我們互相幫助，團結友愛！在學校裡，老師們喜歡她，因為她懂禮貌，講文明，始終努力學習，積極向上！說了這麼多，我都忘記給你們介紹一下她了，其實她就是我們班的學習委員――王媛鷺！

我們班的小能人作文500字8

提起我們班，達人真不少：昆蟲達人、寫作達人、閱讀達人、時尚達人……今天我要介紹的人既是我的朋友又是我的競爭對手。

他大大的腦門充滿智慧，老師說上課時他的眼睛會放光。課堂上總能看到他活躍的'身影，每一次發言都那麼精彩。遇到難題時，他總能化繁為簡，輕鬆解答。他就是我們班的“數學達人”韓仲麟。

做題時，他聚精會神地盯著作業本，筆動得飛快。一會兒功夫，一頁小冊就被他順利地幹掉了。遇到不會做的題時，他託著下巴，另一隻手不時撓撓他的大腦門，彷彿智慧的靈感每撓一次就會多一點。果然，不一會兒他就想出來了，雙眼變得炯炯有神，放著精光。大筆一揮，一道難題就被他解出來了。

有一次數學課上，蔡老師帶我們推導梯形面積公式，比比誰的方法多。一開始同學們都積極舉手，爭先恐後地彙報自己的推導方法。交流了三種方法之後，同學們你看看我，我看看你，都想不出新的推導方法了。正當我們一籌莫展時，“數學達人”韓仲麟卻高高地舉起了手。“我認為還可以這樣推導。可以先把梯形的兩條斜邊平均分成兩條線段，再把外面一塊旋轉180度，這樣就得到了一個長方形。由此可以推匯出梯形的面積等於上底加下底的和乘高除以二。”話音剛落，教室裡響起了熱烈的掌聲。我也使勁兒為他鼓掌，心裡暗暗地佩服他。同學們欽佩的目光猶如雷達掃描著他，他卻只是聳了聳肩，回到座位。

韓仲麟不但思維活躍，而且善於觀察，他還在學校的解題能手比賽中獲特等獎，是個名副其實的“數學達人”！

我們班的小能人作文500字9

我們班上有各種各樣的專家。比如：搞笑專家、整人專家、書法專家、學習專家……我就在這裡簡單介紹幾個吧！

搞笑專家

我們班的搞笑專家可是非常搞笑的，就算你的心情非常不好，但是隻要他一出場，你馬上就會哈哈大笑起來。

有一次，老師剛上完課，我們班的黑板上不知被誰寫上了“媽媽”兩個字，他趁沒人注意黑板時，偷偷地跑上去，用黑板擦和粉筆在上面塗塗改改。過來一會兒，我到講臺上一看，發現“媽媽”這兩個字被他改成了“女牛好”這三個字，我看完後，連牙都快笑掉了。

整人專家

整人專家的意思大家都知道，這不，我到現在都還記得那次整人事件。

那是上學期的事了，那天是他值日。當時，我們都在教室外面玩，只有幾個人坐在教室裡。他看見教室裡只有幾個人便開始實行他的計劃了。他先用膠水把黑板擦給塗了一遍，然後把他的同桌叫過來檫黑板，而他自己卻在一旁等著看好戲。他的同桌一向對他都是不信任的。於是，她裝出要拿黑板擦擦黑板，可是她卻把他的手放在了黑板檫上，結果，他被他自己設計的陷阱給害了。後來我才知道他為了把手拿下來，手掌心上還掉了一層皮呢！

書法專家

書法專家可是我們班上的最厲害專家了。

記得有一次，我們學校舉行了書法大賽，他參加了，結果得了第一名。我們都向他借了書法本子看，哇！真不是我誇的，那一個個字就像排列的`士兵一樣整齊，所以書法專家他是當之無愧的。

這就是我們班的專家，你想來見一見嗎？

我們班的小能人作文500字10

說起小能人呀，在我們班真是不計其數。比如“舞蹈小能人”李文卿，“英語小能人”付雅函，“寫作小能人”王思彤……不過呢，這次講的不是她們，而是我們班的“樂於助人小能人”。

他呀，他相貌平平，既不是學習委員，也不是小組長。他成績不太好，畫畫音樂方面也就別提了。可以說他只是一名普通國小生，不過這對於他的“小能人”稱號可沒有多大關係。

他樂於助人的.事蹟有很多，比如扶老奶奶過馬路；下雨天，他把雨傘借給別人，而他自己卻冒著雨回家；別人的小貓上樹下不來了，他便上樹把小貓抱下來……

下面我就給大家講一件我親眼所見的事情吧。星期一下午下課的時候，我們大多數同學在教室裡玩。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來，我們都情不自禁地捂住了鼻子。這時有人喊道：“王鄭州吐了！”我們聽了，目光都轉向了他，只見他滿臉通紅，嘴裡不停地吐著，嘔吐物的氣味散滿了整個教室。我們都一個勁地往外擠，好像那氣味是毒氣似的。這時，樂於助人的他怎能袖手旁觀呢？只見他拿起垃圾鬥跑到樓下鏟來了一些土，均勻撒在嘔吐物上，然後用腳輕輕踩兩下，用笤帚死勁兒掃，直到地上看不出痕跡，然後很快就清理了地上的土。倒完垃圾，他又拿起拖把把地拖了拖。最後又給他紙擦嘴，給他水漱口……我們看著他那忙碌的身影，又想想自己剛才的舉動，都羞愧地低下了頭……

聽了我的介紹，想必你早已猜出來了吧！沒錯，他，就是我的同桌一一陳衍波。

我們班的小能人作文500字11

兩道眉毛緊貼在眼上，像一隻雄鷹展翅翱翔的翅膀。大大的眼睛裡總是閃爍著智慧的光，嘴總一張一合，說個不停。雖然不長得怎麼風流瀟灑，但蠻有藝術和聰明的氣質。你想知道他是誰嗎？他就是我們班的蘇俊傑。

他之所以被稱為是我們班的小能人，是因為他的數學成績達到了“極限”。每次數學測驗，他要不是100分，就是99分。每當老師表揚他的時候，大家都向他投去讚許的目光。有一次，數學老師在課堂上出了一道難題給大家思考。我們都在沉思，就在我們都二丈和尚—摸不著腦袋時，蘇俊傑挺身而出。他舉起了嬌嫩的小手，老師請他回答，他迅速地站起來，以流暢的聲音把答案說出來。回答完後，老師會心地笑了笑，說：“回答正確。”我們都為他那超人的智慧所驚呆了，大家都為他鼓起掌來……

蘇俊傑的'繪畫水平是我們親眼所見的，有口皆碑的。他不但畫得好，而且到了如痴如醉的地步。一天，上美術課，老師指導我們畫一，幅美麗的風景畫。我們都一時無從下手，有些茫然。只見蘇俊傑不忙不慌，凝神思索了一會兒，就輕鬆而又充滿自信地微笑了一下，一看就知道一幅優美自然，詩情畫意的畫已經呈現在他的腦海裡。他迅速地畫了起來，他是多麼胸有成竹，多麼全神貫注。不一會兒，一幅活靈活現，栩栩如生的畫就完成了。

蘇俊傑有這麼多的優點，我們能不佩服他嗎？

我們班的小能人作文500字12

我們班的小能人可多了!有會演奏樂器的小能人;有學習好的“學習能人”……而今天，我給大家講的是電腦能人——我自己。

為什麼說我自己是電腦能人呢?請認真聽吧!

有一次電腦課，我們按老師的要求做幻燈片，突然，坐在我旁邊的董佳怡發出了“求救訊號”：“周潤龍，你快來看一下，我的.圖片老是找不到!”我說：“讓我來看看!”於是，我便幫她查看了一遍，像小老師一樣地說：“1、你沒有儲存你想要的圖片，所以你找不到;2、你應該在儲存圖片的時候給圖片改名字，這樣，你想要的圖片就會在檔案堆裡‘脫穎而出’”她聽了，點了點頭，邊說“噢”邊試，然後高興地說：“你這辦法還真行!”我自豪地說：“下次有問題儘管找我!”

這不，問題來了，有一天，她問我：“周潤龍，聽說電腦裡有許多快捷鍵，這是幹什麼的?再舉幾個例子!”當時，恰逢電腦課，於是，我便示範了幾個，她說：“真的真的好神奇耶!”我說：“還有什麼問題嗎?”她說：“我們用winkey+D鍵(快速切換使用者，學校電腦用後會關機)去整俞嘉煒吧?”我於是和董佳怡對俞嘉煒說：“按一下winkey+D鍵，會有意想不到的後果哦!”她還真的試了試，結果她面對這個“意想不到”的後果，十分生氣，現在還生我的氣呢!

我總結了一個經驗：要多積累，多提問，這樣知識才會豐富。

我們班的小能人作文500字13

我們班有一個小能人，他不是背書達人胡會迪，也不是作業超人石鼎，更不是大班長周銘楠。他就是我最好的朋友為魏佳蔚。

他口才出眾，是我們班的朗讀明星。讀書時感情充沛，繪聲繪聲，語速有緩有急，吐字時重時輕，聲音時而洪亮，時而低沉，讓人浮想連篇，沉浸其中不能自拔。課堂上老師總讓他來讀書為我們大家做示範。每次都出色完成任務，根據自己對文章的理解，讀的搖頭晃腦，讓我們眼前彷彿出現了遼闊無限的草原，波濤洶湧的大海，根小麻雀一塊歷險，為齊天大聖叫好……還曾經到市裡參加誦讀比賽，拿過大獎呢。

他體育也是呱呱叫。無論是跑，還是跳他都是數一數二。三年級運動會跳出了一米八的成績，破了學校的記錄。前一陣體育課上老師讓大家比跳繩，魏佳蔚遙遙領先奪得冠軍。他肢體特別協調、單搖、雙搖、八字跳、互動繩他都會。還和石鼎、韓世豪幾位同學共選入校跳繩隊。每天下午都留下來訓練，一遍又一遍，200個又200個，跳得滿頭大漢，筋疲力盡，但他無怨無悔，一心只想為班增光。功夫不負有心人，最後他們終於在區跳遠比賽中取得了團體第四的'好成績，為學校爭了光。

我敬佩魏佳蔚，敬佩他過人的口才，超強的體育，更敬佩他一心為班集體為大家的高尚品德。

我們班的小能人作文500字14

吾班有一位書法高人，此人乃楊毅也，為何有如此稱號，吾本也不相信，因當面展示，令吾大吃一驚。

下午誦讀課時間，平老師請這位書法大師來現場露一手，我見他拎著一個普普通通的黑布包，從容地拿出筆、墨、紙。什麼？連硯臺都沒帶，我心中便打了一個大大的問號：這書法家連硯臺都沒帶，靠譜嗎？再說，人家大書法家都是幾十年的功底，他才小小年紀，能行嗎？你瞧，他骨瘦如柴，胳膊細得像根棍，似乎毫無揮毫之力。

開始寫字了，觀眾們把他圍得個水洩不通，裡三層，外三層，都想目睹大師的風采，恨不得把眼珠挖出來湊上去看。他先讓毛筆吸飽了墨汁，再輕輕將鼻頭磨尖，然後輕輕地往紙上一點，一頓，一挫，開始行筆。那筆就像在紙上跳芭蕾舞一般輕盈，又好似在滑滑的.絲綢上漫步，筆尖飛快地行走著。結尾時，他的手卻不自覺地抖了兩下，我心中暗暗自喜：“呵！這次要露餡兒了。”可他筆一抬，自信地微微一笑，才發現，只是筆劃略微粗了點，反而字顯得剛勁有力。他筆走如飛，龍飛鳳舞，不一會兒一副傑作便誕生了，他自信的把筆一擱，露出了謙虛的笑容。大家激動地望著他，用熱烈的掌聲來佩服他力透紙背的功夫。

定睛一瞧，這幅字真是一絕。那“惠”字上部分剛勁有力，緊而不擠，彷彿是鋼鐵架起來一般，下面的“心”鬆而不散，有柔美之感；這繁體的“風”，可是個大難題，在楊大師面前可是小菜一碟，那撇弧度適中，又不失剛硬之氣，整個字彷彿是春風拂過一般，又柔又暖；這“和”字就像一位和氣的老人，人人喜歡；最後一個“暢”，如字所說，流暢而輕快，有非凡之氣。

這幅“絕品”，令所有人嘖嘖讚歎，令全班人都佩服的五體投地，我也解開了心中的謎團，楊毅真是一位名不虛傳的大師。

我們班的小能人作文500字15

他，是我們班的班長，長著一雙炯炯有神的大眼睛。無論他走到哪裡，眼裡總會射放出智慧的光芒。

他的數學可了得了！不信？你瞧！

有一次，我們的數學老師在黑板上出了一道思考題，只有一個已知條件，這可把我們給難住了，就連我們班的“小博士”也在那兒拼命地想呢！突然，一雙小手出現在我們的眼簾，老師叫他回答，他從容的站了起來，準確地說出了算式。老師一聽，笑著說：“是正確的，但可以簡便一點，用簡便方法計算。”大家聽了一愣，又絞盡腦汁去想。過了一會兒，他又舉起了小手，說出了算式，老師好像故意刁難他似的，說：“你再想想，還可以去掉一個數。”“還要簡便啦？”一位同學脫口而出。老師聽了點點頭。一會兒，他又站了起來，說出了算式、想法，還說出了自己理解這道題的整個思路。老師聽了一笑，對他點點頭。然後對說：“嗯！回答得不錯。如果大家都像他一樣愛動腦筋，相信我們的數學成績一定會提高上去。”大家聽了老師的.話，都向他投向羨慕的目光，他不好意思地低下了頭。

他的各方面都出類拔萃，同學們打心眼佩服他。當同學向他請教學習的方法時，他告訴我們：“只要肯動腦筋，肯下些功夫，不管什麼事都會成功。”大家按他的話照著去做。果然，我們的成績提高了不少。

說了這麼久，你還不知道他是誰吧？他就是我們班的小能人符策豪呀！