感念師恩作文(通用15篇)

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的感念師恩作文，希望對大家有所幫助。

感念師恩作文1

世界這麼大，能夠相遇也是一種緣分。如若遇見，別問是緣是劫。他，從未擔任過我的任課老師，也從未給我上過一堂課，就連代看班級都沒有，但是在心裡，我早已預設他是我的老師，也是我的恩人。

他，個子不算高，看似小巧玲瓏，給人以一種很文弱的樣子。戴著一副半框眼鏡，留著一個小平頭，也許長得太平凡，淹沒在人群中應該很難找到吧，但是，他身上帶有的親和力，似乎又能讓我們很快找到他。別看他個頭不大，走路時喜歡一隻手插在口袋裡，像風一樣匆匆從我們身邊掠過；有時候也像一個小孩子一樣，在辦公室裡喜歡打遊戲，打瞌睡，有點可愛。在接觸他之前其實就聽說他是一位很友善的老師，但真正說起我和他的緣分，還得從那件事說起。

去年期末考試前期，天氣驟變，氣溫陡然下降，一切都暗示著寒潮即將來臨。那幾天也變成了感冒的高峰期，當然，我也不例外。考試當天已經高燒不退，打電話給父母，可惜他們沒辦法趕過來，即使趕過來，時間也不允許，我的病情更是不允許。毫無辦法之下，只能麻煩在附近實習的護士姐姐了。她接到電話後立馬趕了過來。

事情看似很順利，可惜，她來得匆忙，身上沒有帶錢。她攙扶著渾身無力的我走到班主任辦公室開請假條，並且先暫時借錢急用，然而他身上沒有帶錢。辦公室裡有三位老師，一位是我的現任班主任，以為是前任班主任，另一位則是我所感恩的老師。在問前班主任，他用同樣的答案回答了我。希望破滅了，我們姐妹倆傻傻的站在辦公室裡，這時，不得不把希望寄託在他身上了。我們再一次向老師提出了請求，還是同樣的回答，無奈，正當我們轉身準備離開時，他叫住了我們，說：“要不，先把我學生寄放在我這裡的`兩百元拿去急用一下吧。”我們連忙接過這兩百元，連聲道謝。

如果不是他當初借的那兩百元，現在的我會是怎樣？還能好好的在這兒嗎？第二天，父親便把錢給了他，傻乎乎的他還一頭霧水，只得由我向他解釋了。媽媽說：“滴水之恩當湧泉相報，你要記住別人對你的好，並竭盡自己所能去報答。”那位老師也用他的善良告訴了我，當別人有難時伸手拉一把，也許只是綿薄之力，卻讓別人感到暖心。

這是由生病需要兩百元引起的緣分，他是我這輩子尊敬的老師。他的恩情我銘記於心，感謝緣分賜我一份特殊的師生情。

感念師恩作文2

九月，是收穫的季節；九月，是回報的季節、、、、、、 一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。從懵懂無知到學有所成，從稚氣未脫到風華正茂，老師是我們整個人生中最值得尊重的'人。老是踏晨露，伴烈日；風裡來，雨裡去。老師雖然只是一燭微光，卻總能燃燒自己，照亮別人 九月，是收穫的季節；九月，是回報的季節、、、、、、 一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。從懵懂無知到學有所成，從稚氣未脫到風華正茂，老師是我們整個人生中最值得尊重的人。老是踏晨露，伴烈日；風裡來，雨裡去。老師雖然只是一燭微光，卻總能燃燒自己，照亮別人。 我愛一位老師。她脾氣不壞，如果不是被同學氣得不行絕不發脾氣；她質樸無華，兩袖清風；她和同學們都相處得很好，同學們也喜歡她；她鼻樑上時常架著一副黑框眼鏡，眼裡的微笑是如此的美麗；而且總是那麼理解孩子們；她上課的方法讓我最最喜歡、、、、、、就因為這樣，她的一句話讓我牢記在心。 還記得，那天，我和同桌吵得鬧翻了天，又是仍書，又是大罵、、、、、、我把他的東西全弄破了。本以為不會有事，但他卻告訴了老師，施老師便開始批評我們，我都快氣死了。到了放學’“她”把我叫到身邊，嚴肅而又親切地告訴我：“人生中誰不會犯錯，犯錯是正常的，但是要馬上改，不然小錯會變成大錯，這次不全是你的錯，金典脾氣也不好，你兩都有錯。”說完我便走了，但我會牢記在心。 你想知道“她”是誰嗎？她呀!就是我們的數學老師：曾茵妮老師。一位好老師，一位理解學生的好老師！

感念師恩作文3

綠色的盛夏已悄然走過。秋至，落葉滿地，一地枯黃見證了春的新生，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。

捧花，踏葉，迎風，感念師恩……

十五年的光陰，如涓涓潺流，時光的沙漏，生命中有太多的過客。“老師”這個詞或許會漸漸忘卻在我們的匆忙的生活中。金秋九月，內心深處微微泛暖，成長的腳印映現在我的腦海中，師恩滿溢。

在我平凡的生活中，老師的痕跡無處不在：教桌前那盞還亮著的燈光是老師的奉獻和辛苦；夜空中的那一輪圓月傾訴著老師的掛念；耳畔邊的呢喃細語是老師的叮囑……生活的'點點，我們可曾留意？

我自思，老師不僅是灌養花朵的園丁，更是黑暗中的一支蠟燭！在我們漫長卻又短暫的一生中，有著一條條佈滿荊棘的岔路，我們會迷茫，會猶豫……彷徨時，那條正確的道路上總會有一支蠟燭指引出你要走的方向，它不足以照亮所有的路，但它能卻能讓你在人生的旅途中少走彎道；蠟炬成灰淚始幹，發出的光與熱，是你前行的方向與力量，奉獻的卻是它自己。

帶著懵懂和祈願離開了國小，師說：”孩子，你長大了，我不能再牽著你的手往前走了，但別怕，還會有領路人帶著你走出迷霧，看到陽光。“扛著夢想的我步入國中，知識的進步，讓我明白師如船渡者，我如船中客。

片言之賜，皆我師也。師為花，但沒有牡丹的高貴，沒有芍藥的妖豔，亦沒有荷花的孤高。師如康乃馨，樸素，淡雅，色暖。學生如滿天星，星星點點，都有老師的辛勤哺育。

老師，在這漫天星辰中，哪一顆沒有你的凝視，哪一顆沒有你的牽佳。因為只有您的澆灌和培育，才會有桃李的絢爛，麥穗的金黃。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李……

夜涼如水，感師恩……

感念師恩作文4

小朋友，你們知道無數個優秀的人才是誰培養出來的嗎？是老師，是無數個辛勤付出而不求回報的老師們！

老師像什麼？老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，老師在平凡的工作崗位上默默地付出著，老師把所有的`愛都奉獻給了學生，晚上當我們進入甜美的夢鄉時，老師還在燈下認真備課或批改作業，看到作業本上老師的每一句評語都會感到老師對我們無限的愛。

老師像什麼？老師是像辛勤的園丁，把每一棵小草都培養成了參天大樹，從我們進入幼兒園起，老師就像園丁一樣把愛撒向我們，老師手把手的教我們穿衣服、疊被子、做廣播操，讓我們養成良好的生活習慣，一次次鼓勵，讓我們這樣的小草才能茁壯、健康、快樂得成長！我們永遠都會感謝老師！

老師像什麼？老師像知識傳播的使者，把所有的知識都傳給了我們，在老師的耐心教育下，經過兩年的國小學習，老師教會我們拼音、漢字、分析課文，讓我們能夠自由的在童話故事中飛翔，老師教會了我們數學加、減、乘、除的運算方法，讓我們也成了能寫會算的小能人，老師謝謝您給了我們開啟知識之門的金鑰匙！

敬愛的老師啊！謝謝您對我們無私的奉獻和關愛，我們在這種不是母愛卻勝似母愛的培養下，將繼續努力學習，以更加優異的成績來報答您！

感念師恩作文5

曹老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼神柔中帶剛，上課時指向哪裡，那一角表現就會特好，這一招比電動開關都靈哦。曹老師留著彎月亮似的劉海，溫柔地貼在額前。她長著一張親切的臉，不管是批評人的時候還是讚賞微笑的.時候都會漾出兩個圓圓的、深深的小酒窩。批評人的時候，酒窩裡盛滿了鼓勵和鞭策，好像在說：“機靈的小傢伙，下次可不能再犯同樣的錯誤嘍！”而表揚人的時候，那酒窩裡盛滿的就是對同學們的肯定和疼愛，好像在說：“要繼續保持噢，加油！可不能驕傲呀！”她身材窈窕，走路起來昂首挺胸，充滿活力和激情，這種向上的精神感染著我們班的每一名同學。

曹老師不僅教書育人，還在生活上關心著我們。有的小朋友不好好吃飯，為了讓他們多吃點飯，曹老師任命了“小小監督員”，還把家裡好吃的食物帶來，“誰把飯吃完了，就可以吃曹老師的好東西”，在老師的“計謀”下同學們吃完了自己碗裡的飯菜，當然還嚐到了老師的美味。

曹老師心靈手巧，魔方玩得很棒，六面轉成一色，只需短短的幾分鐘。在她的帶領下，全班颳起了玩魔方的“盛行風”，同學們學會了玩一面、兩面……甚至六面。

曹老師是傳授我知識的恩師，像我親愛的媽媽，更像我親密的小夥伴……

感念師恩作文6

總是悄悄攢下感激，像螢火蟲聚起一點點星光，以此來點一盞照亮無知黑暗的明燈。

而李老師則如同明月，無私地朝我所未知的遠方灑滿月光，徐徐地在所有學子面前展開一張世界地圖，展示出一個嶄新的世界。

辦公室中久陪伴

我最熱衷於跑辦公室的那段時間，可以說幾乎是天天都來，一回又一回地從李老師那帶走幾張額外的卷子。她教地理，於是我有時從她那兒拿去一張省份填空，有時則是一張實實在在的卷子。一來一去中，收穫的不止是她批改過的卷子和不吝嗇的教導，更有日益增加的師生情誼。一次考試後，她在班裡公開表揚我，借一件件事向同學們說出語重心長的告誡。我看到，她那雙溫柔的眼裡有滿滿的讚揚和殷殷的期望。這更使我下定了要學好地理的決心。

期末考前溫柔言

一次期末考前，我在放學的路上與李老師不期而遇。她遠遠地看見了我，加快腳步走了過來，與我就著對這次考試的猜測聊了起來。因不久前剛考過一張期末卷，其中有一道怪題令我記憶深刻，便藉著此次談話向她說出自己的擔憂。她立刻以種種原因和過去的經驗來解開了我的問題，信誓旦旦地讓我不要憂心期末卷子是否會出這道題。後來，果真沒有考。這次對話留給我很深的印象。一次看似普普通通的對話，卻穩住了我那顆因大考將臨而動盪不安的心。

課題組裡促膝談

在有地理課的.最後一個學期裡，李老師在班裡找到包括我在內的六個人，組成了一個課題小組。圍繞著這個課題小組，李老師花費了很多心血：活動未展開的時候，她給了我們小組很多建議和可行的模板；第一次活動結束彙報成果時，她及時給予了我們足夠的鼓勵，令氣氛更加熱烈……我記得，在一次放學後的會談裡，她告訴我們：之所以對活動程序如此上心，一方面是因為課題本身很有趣，另一方面則是因為她希望我們在活動過程中獲得成長。回想起來，她似乎是以一種溫柔而不可忽視的方式，陪伴著我們成長。

滴水藏海，放眼望去，俱是時光聚集起的深情。作為老師，她教我們地理知識，陪伴我們許多個日子；作為學生，我們除成績和一腔深情外，無以為報。她以世界教我，而我將懷著對她的感恩去熱愛這個世界。

感念師恩作文7

丁老師，你是我印象中最深的老師。也許我在寫這篇作文已不再是您的學生了！但我不會忘記我有您這一位無私奉獻的好老師。

記得我剛到您班上來的時候許多同學都怕你，甚至他們有時候背地裡叫你閻王。我以為你會對我們很凶。但是我想錯了。

我剛分到你班你就問我：“你叫什麼名字啊？”把我嚇了一跳。回過神來。“報告老師，我叫餘玲穎。”“好，現在我們開始排位置。”我覺得我在班上身高可以坐在第二排，本來你把我調到第二排去了的，然後又把我調到第一排。

記得有一次，我吃晚餐是在食堂打飯的'，那時候我們班排在五（2）班後面，我想裡吃飯還早著呢！不如先玩會兒，我就和後面同學在那蹦呀跳呀。忽然我感覺鼻子裡好像有水，不經意間摳了一下，哇塞-血（當場就想暈）。然後熱心的同學就去叫您來。您趕緊把我帶到水龍頭那，幫我止血，過了好久血才止好，你又去幫同學們打湯去了。我坐在食堂特製的凳子上，不想吃飯了。我跑到教室想休息。那時候，你剛幫同學們把湯打好，就去我們班同學吃飯的地方去看我。你沒看到我，就跑遍了整個學校，你還發動同學們找我，結果，您在教室找到我，問我想吃什麼。“餛飩”我說道。你就跑到街上去買餛飩，不巧，賣混沌的店裡沒餛飩了。你又跑到超市去幫我買餃子吃。你一回到學校，就用學校的煤氣灶和小鍋幫我煮了餃子。餃子煮好了，您又幫我盛了一大碗，我當時吃著你煮的餃子，心裡感受到了您是一位兒童的朋友。

丁老師，你對我的好，我永遠不會忘記。

感念師恩作文8

雲朵在天空中漂浮，描繪著一幅色彩斑斕的畫卷，那是它對哺育自己的藍天的感恩；百靈在枝頭上歌唱，譜寫著一曲清脆悅耳的樂章，那是它對養育自己的綠樹的感恩；花朵在草叢中搖曳，演繹著一段無與倫比的舞蹈，那是它對培育自己的陽光的感恩……一花一草，一樹一木都懂得感恩，我們也應該用心去感恩身邊的每一個人。

父母給予了我們生命，這份愛固然偉大，但是，老師授予我們淵博的知識與做人的道理，老師也是我們的父母，難道就不應該感恩老師嗎？無數個清晨，老師不厭其煩地輔導我們早讀；多少個深夜，老師孜孜不倦的批改我們作業。我們的.知識豐富了，老師的皺紋多了；我們的理想堅定了，老師的銀髮多了……老師的鼓勵，我們激動過；老師的批評，我們傷心過；等我們切身體會老師的良苦用心，可惜我們畢業了，老師那慈母嚴父般的教導與呵護，我們難有機會再去體會，只能永藏心中慢慢回味。現在唯有刻苦學習才不枉老師的期望。

“滴水之恩，當以湧泉相報”，何況老師給予我們的並不止一滴水，而是一片汪洋大海。老師，如果您是浩瀚的大海，我就是一朵小小的浪花；如果您是參天的大樹，我就是一片小小的綠葉；如果您是遼闊的夜空，我就是一顆小小的星星……您為我們指明方向，遮風擋雨，保駕護航，只是為了我們能夠站上學習的巔峰；您不辭辛勞，耐心教導，只是為了看到我們成功的喜悅。您付出了太多太多，我們卻無以回報。

老師，多麼親切的字眼！老師，多麼神聖的稱呼！您的恩情我將永遠銘記在心！千言萬語匯成一句話：衷心謝謝您！老師！

感念師恩作文9

在風雨兼程的人生之旅，每當生活對我露出猙獰的一面或者說陰雨滿天的時候，我都會下意識地雙手背後，挺胸抬頭，目光堅定地來回走走，結果終究會蘊生出抗爭的力量來，拒絕跌倒。就是不幸跌倒了，也能趕快爬起來。我知道，這一習慣，源自於恩師雷蒲生的3年薰陶……

我12歲那年面黃肌瘦的，七年級上了一學期，父親看我實在無法承受揹負乾糧、徒步30多裡山路的求學之旅，硬是咬著牙，將我轉學到離家100多裡的甘井社中，寄宿在附近的大姐家。我被分在5班。第一次進教室時，我個矮瘦小、一搖三晃的模樣，引來同學們的一陣鬨笑，我自卑極了。忐忑不安中，我迎來了自己在甘井社中的第一堂課。上課鈴響後，一位中等身材、目光炯炯、不怒自威的老師走進教室，霎時間，剛才還亂哄哄的教室裡鴉雀無聲。我效仿著同學們趕緊雙手背後，挺胸抬頭，大氣都不敢出一聲。老師教的是數學，期間還點名提問了我。

課後我才知道，他就是我們5班的班主任雷蒲生老師。也許是知道我家境貧寒吧，雷老師總是對我關愛有加。尤其是他雙手背後、挺胸抬頭的走路姿勢，潛移默化成為我心目中男子漢的一種人生態度。那時學生很多，我們那屆有6個班，每班60多個學生。教師有公辦的，也有民辦的，雷老師就是個民辦的。可雷老師帶的數學課成績總是全級第一，我的每學期期末總成績也是全級第一，這一直持續到我國中畢業。

雷老師親自手書的詩句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，呈扇形懸貼在我們班黑板的上方，我現在仍能清晰地記清每個字的模樣來，它已經成為了我人生的座右銘。雷老師當年30出頭，上有老下有小的'，僅靠自己民辦教師的微薄收入肯定是不夠的，自己又擔當著班主任，只有每個禮拜天才能回家幫師母料理農田。可禮拜一出現在同學們面前的雷老師雖然難掩滿身的疲憊，卻總是雙手背後，挺胸抬頭的走姿。

15歲的青春少年，在日復一日的啃硬饅頭喝白開水的日子裡，竟一點也不覺得苦。記得一次中午放學，趕到大姐家時是“鐵將軍”把門，身無分文的我為了不耽誤功課，硬是餓著肚子趕到學校，一下課就去水龍頭猛灌一通涼水充飢。3年苦讀後參加會考，當我以全縣第二名的成績考上中專時，整個甘井社中沸騰了，要知道那可是建校十餘年少有的好成績啊！平時不苟言笑的雷老師握著我的手，欣慰地笑了。那天，我們師生兩個習慣地雙手背後，挺胸抬頭，在操場的沙土路上邊走邊聊……我知道，恩師是在依依不捨地再一次調教我人生的態度！

感念師恩作文10

老師，是人們所說的蠟燭，工程師，火炬。但在我心中，她就是我寫作路上的一塊奠基石。

她，短短的頭髮，充滿溫暖的雙眼，鼻樑上架著一幅圓圓的大眼鏡，恍然之間，便知她就是我的語文老師。她溫柔便如靜止的水，微笑便如水中的`漣漪，嚴厲便如微波起伏，朗誦時便抑揚頓挫跌宕起伏。

叮呤呤，上課的鈴聲響起，同學們陸陸續續地走進教室，老師也如期而至，快步走上三尺講臺，繪聲繪色地講著課文。下課的鈴聲也奏響了，我們不情願的與老師說再見。按照常理下一節是數學課，可是上課鈴響時卻不是數學老師，又是再熟悉不過的身影。原來，數學老師有事，和語文老師串了課。於是，我們又開始了愉快的語文課。老師想上一節作文課，我們愉快的答應了老師。拿出了作文字，準備上課。老師要面批作文，我滿心期待著老師的批閱。十分鐘過去了，老師終於將前面同學的作文批閱完畢了。

我快步走上講臺，五分鐘後，老師批改完畢，要朗讀我的作文，題目是謝謝你教會了我，是我懷念國小時最好朋友而寫的，我不是虛構編造出的她，而卻是真實存在的人和事。這也許是真應了寫作的那句話，真實不作假，就怕假大空。我用真情感染了老師吧，她給了我三行密密的評語和四十三分的高分，我心裡異常的激動，也讓我曾經如過往雲煙的名字從此紮根在老師的心中。

老師，謝謝。你讓我重拾了往日的自信陽光對寫作的熱愛。有了你的鼓勵，我不會再害怕成功路上的荊棘，因為有你，有你的陪伴與鼓勵我不會再孤軍奮戰！

感念師恩。

感念師恩作文11

老師，就像一位辛勤的園丁，把我們從一顆顆小種子，培育成一朵朵五彩的花，在我們成長的'道路上給我們前進的勇氣。

我以前內向，膽小，上課從不發言，是那節語文課改變了我。課堂上，老師問我們：“誰知道課文裡這個破折號是什麼意思？”老師問完後，一時沒有人回答。過了一會，有幾個同學舉手。聽了他們的回答後，老師又親切地鼓勵我們：“不要怕，錯了沒關係，只怕你不舉手。”

也許正是老師的這句話，給我了舉手回答的勇氣，我覺得不那麼害怕了，於是猶猶豫豫地把手舉了起來。老師看到後，馬上讓我回答，沒想到我的答案竟然是正確的。老師當即表揚了我。那一刻，我不知道有多高興，恨不得馬上告訴爸爸媽媽：“老師今天誇我了！”

也正是老師的鼓勵給了我信心，讓我的膽子變得大了，上課發言也積極了。這學期老師還讓我擔任了學習委員。剛上任時，我因為對這個職位不熟悉，很多事做的不好，甚至想過罷工。但是，老師總是在我做錯時，鼓勵我不要放棄，悉心指導我，幫我改正錯誤；在我做對時，給我讚許的目光，讓我更有信心。有了老師的耐心教導，我逐漸恢復了自信，決定努力做好學習委員。

老師教會了我很多知識，也教會了我怎樣做人，怎樣自我保護，老師還經常關心我，愛護我。謝謝您，老師！

感念師恩作文12

是誰用他的心血哺育了我們這些剛剛破土的嫩苗？是誰用他的青春點綴了我們的未來？是他，我們敬愛的老師。

老師，我願化作一滴淚，滑過你的臉頰；我願化作一陣風，藏在你的發間；我願化作一抹空氣，握在你的手心。在這個溫暖的而美好的季節，藏著一書本的秋景，我只祈求，祈求你的一抹微笑，在你那佈滿滄桑的臉上的一抹，足以讓我溫暖到心田。

我們本是一張純白的紙，是你用手中的粉筆為我們勾勒出生命的藍圖，我們本是一個未破繭而出的蛹，是你奉獻了你的青春來關愛我們，讓我們羽化成蝶；我們本是一個無知，幼稚的孩子，是你用你誨人不倦的教導讓我們懂得人生哲理。

謝謝您，老師！

啊！老師，我只想做一個小小的桔燈，在您挑燈夜戰之時陪著你，做一塊小小的手帕，擦去你幸福與痛苦的淚花。

傳說老師是上帝創造的，他將精氣注入泥土，於是泥土有了完美的曲線，美妙的身姿，有了強健的身體，有了戰勝挫折的信念，。當我們第一步邁進校園的殿堂，老師就像天使一般降臨人間，帶來美妙的歌聲和無私的奉獻。

老師是人生智慧的傳播者，長江兩岸，黃河源頭，廣闊的平原，花在盛開，樹在結果，走在人生的路上，到處都有老師的身影，到處都有老師遺留下來的餘香，她用他的青春與生命構造了我們的`幸福。

啊！老師，看你頭上的蒼蒼白髮，看你額前深深的皺紋，看你那步履的蹣跚，這些都是歲月在你身上刻意遺留下的足跡，你太累了，你已忘記什麼是自我主義，什麼是自己的幸福，你已把幸福全部發放，好似陽光，好似春雨遍佈各地。

老師，謝謝你！

花朵，也許會隨時間的推移凋謝，小溪也許會隨著時間的前行乾涸，但我們對你的感激之情卻隨時間的淘洗而愈加深刻。

柳絮紛飛，唯有輕聲的問候：老師，你還在挑燈備課嗎？

楓葉蕭瑟，唯有心底深深的祝福：老師，一生平安！

銀妝素裹，唯有無盡的感激，綿長，遠方，又有遠方……

三月，唯美的季節，您聽聽，看看，聞聞，給自己一個假日，您就會發現春天真的很美……

感念師恩作文13

敬愛的老師：

您好！

黃老師，我已經是一位五年級的國小生了。現在差不多也有一年沒有見面了吧~老師您是否記得我這位活潑可愛的小女孩呢？您最近還好嗎？身體是否健康？

。您用優美的年輪，編成一冊散發油墨清香的日曆。您隨年逾古稀，卻是一片赤誠，在深夜的寂靜裡，還記錄著您為我們批改作業。在教室的黑板，還留有您的一字，一符。您是不滅的`火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。您就像幾何中的箭頭，簡單卻明瞭，為我們指引人生的方向，讓我們這些迷茫的未知數X，明確了道路。如果說我們是航行於茫茫大海的船隻，那麼您就是燈塔，無論下雨還是晴天，總在那兒閃爍點點的光。指引我們方向，給予我們希望。潺潺之溪，流淌著您溫柔的教誨；浩瀚夜空閃爍著您無私的辛勤。

記得有一次，我有道題不懂做，我只好下定決心去辦公室問問老師。我在辦公室門口時，喊了一聲“報告”，並敬禮。“進了！”老師喊道。當我問您這道題時，我開始緊張了，因為我害怕被您罵“這些題目，上課都講過了！”可我錯了，老師親切可藹地為我分析題目。講解完後，您還出一兩道題相似的題目給我做。

老師，您就是我的母親，我永遠不會忘記！

感念師恩作文14

我有兩位老師，她們都很和藹。

我們就先說一說和藹的劉老師吧！她是我的語文老師，也是我的班主任。

平時她對我們非常嚴厲，在學習上不允許我們有絲毫的馬虎。記得有一次聽寫生字，有一個字我因馬虎多寫了一點，便被老師的“火眼金睛”給發現了，並對我的馬虎行為狠狠的批了一頓，至今想起來，還讓我記憶猶新。但是如果有哪位同學身體不舒服了，她像換了一個人似的，便會問寒問暖，好像每位同學都是她的孩子似的。記得有一回開家長會，正好劉老師孩子的學校也召開家長會，劉老師毫不猶豫的留了下來，只是給她的朋友說，去幫我開家長會吧！

我們再說一說第二位和藹的老師——李老師吧！她是我們的'數學老師，也是我們班的副班主任。她總是擔心我們聽不明白，課堂上講課特別細，一旦發現有同學跑了神，就會及時提醒他注意聽講。課下，如果有同學有疑問，她就會耐心講解，從來沒有因此而批評我們。記得有一次，我們班有一道難題，總是做不對，李老師便換著辦法講，直到我們聽懂，聽明白為止。

她平時處處為我們著想，希望我們多掌握知識，又擔心我們負擔過重。平時她總把作業留的非常少，因為她想讓我們回家後多看一些課外書。

這兩位老師給我們知識，教我們做人，我要在這裡對你們說聲：“謝謝您，我的好老師！”

感念師恩作文15

每一個人都有自己最喜歡的老師，有與老師最難忘的事，還有老師對我們的關心與呵護。

記得剛剛上七年級的時候，有一次，我沒有及時地把作業交給班主任，到後來在下午上完體育課時，我把作業和沒有交作業的人名單交給老師。老師就說你這個英語課代表怎麼當得呀？我當時就向老師承認了錯誤，老師就微笑的說下不為例。我點著頭同意了，低著頭走出了辦公室。

我還記得在軍訓期間，班裡有同學要過生日，班主任老師自掏腰包為幾個同學過了生日。吃蛋糕的時候，同學們都那麼的高興、那麼的開心，畢竟這是大家第一次在部隊裡過生日，畢竟這是敬愛的老師親自主持，而且是所有同學一起。感人的場景，快樂的情緒，讓我終生難忘。

轉眼間，升入九年級了，馬上面臨會考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會決定我今後的人生之路，該如何面對這個挑戰，怎樣成功通過這次考驗呢？我慶幸我擁有非常敬業的老師，學業上他們嚴於管理、勤於輔導、兢兢業業，生活中愛護我們就像對待自己的孩子，即使我們犯了錯誤，老師也會耐心細緻的`開導我們，讓我們認識錯誤，主動去改正錯誤。老師總是說每一個人都不是十全十美的，只要知錯能改，就是好學生。

九年級跟七年級和八年級是截然相反的，九年級作業多、知識點也多，而且背的課文也多，運動量也大了，所以說我要做好大量的準備去為九年級奮鬥了。

每當我遭遇挫折而喪失信心的時候，是老師在我的身旁，諄諄的開導我、鼓勵我、支援我，讓我重新樹立起學習的信心。

我深深記得每一位老師陪我們走過的那些日子，在明年6月份的會考中，我要以最優異的成績回報給為我們付出的老師們。老師，您就放心吧，我會用成績證明自己的努力是沒有白費的。