似水流年作文[通用]

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的似水流年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

似水流年作文1

我背井離鄉來到大城市——首都北京。本意是想逃避過去發生的種種，重新開始，走向成功。可是，畢竟還是造詣太淺，忘不卻的記憶像老電影一般，泛黃的螢幕，一幕一幕的片段深深地刺痛著心靈。我甚至想要放棄，我不喜歡這個本不屬於我的地方，我懷揣著怨恨、埋怨地生活著。我還記得最初在黑夜中行走追趕著公交車，我還記得四層八十七級的.臺階，我還記得第一次走進不屬於我的地方那種膽怯和無奈，那是這一年最寶貴的禮物，那是我人生中一個至關重要的轉折點。

我一次一次被打敗，承蒙老天的眷顧，許多人默默支援著我，我才在一個又一個跌倒的地方重新爬起。第一次測試仰臥起坐，我記得很清楚，十八個，只有十八個。第一次跑八百米，五分零三秒。這些數字像烙印一樣，在我的心靈深處留下瘡疤。我覺得自己很無能，很失敗。伴隨著體育衝擊的還有文化課的成績，開學考試，物理不及格、數學和英語均以七十多分作為序幕。起初的我就想那個初來乍到的郭芙蓉，很有衝勁，我相信沒有我做不到的，我一次又一次的努力付出，我等待著那一天，成功的那一天快些到來。

每一次從夢魘中醒來，我在一片黑暗中苦苦尋找光明，事與願違，我始終都是個失敗者。

我第一在大家面前演講是十一月，北京開始下大雪了。我對著三百零四人和老師們介紹我的學習經驗，可是我明白，更加害怕，我怕我再次失敗，我怕敗的太慘。

回頭看看，其實我做到了，仰臥起坐四十八個、跑步三分四十七秒。感謝李老師、那些在九年級給予我幫助的老師們，我收穫到了果實，我很知足。如果在南昌，我不知道我會不會也像這樣創造很多人難以置信的奇蹟呢？

可能一輩子都不知道了，但我不後悔。

似水流年作文2

“一天又一天，一年又一年，盼望著長大的童年……”如今，我已經長大了，也就獨立了，有了自己的世界，有了自己新的生活環境。但這又是一個有得有失的過程，也許獲得了閱歷，卻失去了童真，驀然回首，童年的事一幕幕從眼前逝去成為了我永遠的夢……

我從呱呱墜地到咿咿呀呀學語，從會奶聲奶氣地喊媽媽到會自己穿衣服，從會翻那本厚厚的詞典到笨手笨腳地幫著媽媽洗碗，我真正地感覺到，我已經長大了，從幼兒時期到了夢幻般的童年。

我不願意喝牛奶，童年的理論是不願和牛寶寶爭一個好媽媽；我不想摘花，童年的理論是花兒會很痛，甚至滿腦子是稀奇古怪的問號，於是便時常摟著爸爸的脖子問為什麼。每當我現在在書中得知相關的知識時，這些就成為了最美好的回憶，最美好的夢。

童年，應當在快樂的玩耍中度過，我的童年，最高興的一天莫過於“六一”兒童節了。這是屬於我們的節日，在這一天，學校組織活動，對於我們低年級的.學生來說，就只是觀看錶演。我們每一個人都興奮地捧著自己的“乾糧”，有說有笑，常常使得那些老師們都眼巴巴得看著我們，好像恨不得一下子鑽入我們的行列，而我們則驕傲地故意放聲大笑，這，就是我的童年最得意的事情之一。

當許多往事如流水般逝去，只有童年的生活在腦海中留下永不褪色的記憶，每當開啟童年之窗，就會發現：燦爛的春光中有無限的童趣，無味的寒冬中有亮麗的風景，自由的嬉戲中有爛漫的幻想，大人的呵責中有天真的快樂……

寫至此，我不禁唱起了SHE的歌，“我不想，我不想，不想長大，長大後世界就沒童話。我不想，我不想，不想長大，我……”

童年，這個永遠都做不完的夢，永遠都做不完……

似水流年作文3

人生似征途，我們踏著大地，望著藍天，不停地跑。直到有一天，我們停下來回頭觀望時，才發現：原來曾經的夕陽是那麼好看。

流年，似水一般。

童年時代的我，經常穿著花布衣，揹著小書包，每天在機關幼兒園裡蹦蹦跳跳。那時候的我，頗愛聽童話故事，似乎怎麼也聽不完。“青蛙王子，白雪公主，藍精靈……”這些經典可愛的童話人物，現在還時常在我眼前浮現。

轉眼間，我已上國小了。每天在愛民路上穿梭、來往；每天聽著上課鈴響、落；每天和同學們打鬧、嬉戲……翻開我一年級那個陳舊的泛黃的日記本，不禁破涕為笑——那歪歪扭扭的字跡，讀不通的句子，貧乏的詞語……再開啟我那時的標本集，更覺幼稚——竟把楊樹葉當作稀世珍寶，反而把姑姑送給我的銀杏葉當作俗氣的樹葉。

呵！如今我已是五年級的學生了！對事物的理解更深刻了。對人生觀、價值觀也有了新的看法。可以說，我已邁入少年時代的第一步了！現在，我又喜好上了讀書、寫作，深感其足以陶冶一個人的內心世界。偶爾也在寧靜的夜裡獨自一人聆聽肖邦，柴可夫斯基，貝多芬等音樂家的作品。那時的優雅、激動、振憾，如同飄飛的櫻花、飛逝的流星、單飛的蝴蝶，所有所有，都是完美的極致。

小時候，只鍾情於奇妙的'童話；而現在，我卻痴迷於厚厚的圖書和撼人的音樂。

在這流年中，有多少坎坷，有多少歡樂。回頭想想：子曰：“逝者如斯夫。”那就隨它去吧！但留下來的，卻是永久的溫馨。

此刻，不由感慨：品似水流年的生活實在是美的享受！

似水流年作文4

紙鳶，在風中飛向了雲間。驚雷，在空中驚醒了伏蜇，柳枝，在雨中滌盪了胸懷。

那一年，我四歲，他五十八歲。總喜歡舉高高的感覺，在姥爺脖子上騎著。招花引蝶，咿咿呀呀。那時候，媽媽總說姥爺慣著孩子，我要什麼就買什麼，姥爺總是什麼也不說，滿迎著春風滄桑且幸福地笑。抿一口濃茶，看一場球賽。如此的雲淡風輕……我常哼唱起一些輕柔的調子，在姥爺的腿上躺著，徜徉天地；或伏在姥爺背上，呼呼欲睡。那時候，生活無憂無慮，呼東喝西，指南打北，威風甚極。卻又平凡充盈。我的童年是一個穿插著輕柔調子的美麗的夢，我像一隻小貓蜷縮在姥爺偌大的風衣間，摸著鬍鬚就安靜地睡著了。姥爺的懷抱不似溫暖，卻是世上最獨特，最令人留戀的地方。

當夢醒來，一曲光陰奏畢。再抬頭，已是寬敞，冰冷的.大床。這一張床啊，在漆黑的夜裡如同大海中一葉孤島——渺小而寂遠。

夜中坐起，那鏡子中的我好像長大了許多，掛著一枚小背心，烏髮披亂，眼神中泛起一絲波瀾。我跳下床，鞋也沒穿就奔了出去。地板踩在腳底，寒氣透骨，雙手抱臂，窗外的光照進來，月光如水，方方正正的光格照明瞭茶几上的照片。我輕輕顫了一下，心最柔軟的角落被敲擊著。忐忑地走近了，清晰地看到了這是一張沒有顏色的人像。心中有些梗塞，思緒又回到了禮樂鳴天的時候。

我站著，姥爺躺著。我就是我，姥爺還是姥爺。可是我們中間隔了一層冰棺啊。薄薄的一層，便陰陽相隔。沒有聲音也沒有顏色，都在雨中靜默……

一年了，又是瀟瀟清明時。願飲千口杏花酒，大醉！醉過似水流年，流年似水！

似水流年作文5

親愛的媽媽：

您好。這樣稱呼你我還真有點彆扭，從小，與其說咱們是母女更不如說是無話不說的朋友。

生活中的點點滴滴，磕磕絆絆是你和我的感動和回憶，在成長的道路上是你拉著我一步一步走的瞭如今。回看，這一路上有泥濘、有坎坷，深深淺淺的腳印是歡笑和汗水。小時候，你就像一個大孩子，和我一起學習，一起玩耍，一起開心，一起難過。在我做錯事的時候，你從未責罵過我，但卻讓我懂得了更多。在我的記憶中留下的是你如花般的笑顏和飄出窗外的陣陣銀鈴般的笑聲。所以，每當和別的孩子談起媽媽時，我總是最驕傲的。

歲月老人的腳步永不停歇，匆匆離去的背影，誰也無法將它挽留，即使一秒鐘。你清秀的面容始終敵不過歲月的摧殘，不知不覺你的雙鬢之處也有了白髮的影子。那天你對著鏡子無可奈何的捋了捋頭髮稍帶憂愁的一聲凝重的嘆息說：“人，不得不服老啊！’’可能你想不通身後的我為什麼會忽然抱住你，其實我在心中暗暗說了一句：“媽，在我心中你永遠不會變老’’但由於難為情沒有說出口。那個場面至今我還記得，你嘆氣時緊皺的眉頭比一切的'說教，一切的禮物更管用，是它激勵著我奮進，不想再讓你為我操心。

我在一天天成長，懷著一份憧憬嚮往著美好的世界；而你，一直在身後鼓勵和支援我的你，卻在一天天的變老……

是你教會了我笑著面對困難，困苦不會一直纏繞在你身邊；是你教會了我樹立一個理想，有夢的人生才會更加精彩；是你教會了我善待他人；人與人需要用真誠和愛來連線……媽媽，經過了12個春秋，如今的女兒會有更大的擔當！

冰心說：‘‘母親是荷葉，我是紅蓮。當心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的廕庇’’我說：‘‘您是一盞燈，永不熄滅，照亮了品德和本質，照亮了行為與靈魂，照亮了一片溫情及漫漫長路’’太多太多的話語是讚美母親的，但也無法準確的概括出她的偉大。千言萬語匯成一句話：

祝您心想事成，天天開心。這是我作為一個女兒最大的心願。

似水流年作文6

渴望著那一幕幕令我回味無窮的畫面浮現在眼前，在那指縫間，時間已經偷偷的奪走了屬於我的美好童年。悄然無聲的日子一天天的輪迴。如今的我還記得著那稚嫩又可愛的笑臉在童年發生的.事，一件件在我腦海中閃過……

在我還剛上國小二年級時，對身邊的事物都是那樣好奇，對於一切都喜歡刨根問底。記得那天陽光很燦爛，天空很明朗，連心情也是那麼好。一個人獨自出門玩兒，在路上看到了一隻胖乎乎的小狗，他在太陽底下懶洋洋的趴著。這時，好奇心又來了，我趕緊湊上前去觀察它。她眯縫著小眼睛，黑色的小鼻子一動一動的，好像有小汗珠滲出來，我想摸一摸它的小尾巴，終究還是不敢，於是我蹲下來試探小傢伙是否睡著。小傢伙睜開眼瞅了我一下，繼續睡了。

看著小傢伙安詳地睡著，我心滿意足的打算離開。忽然，一陣不詳的預感湧上我的心頭，轉過頭，對面走來一隻大母狗，可能以為我對它的孩子不懷好意吧，對著我凶狠地“汪，汪，汪~”叫了幾聲向我奔來，我被嚇得魂飛魄散，尖叫著一路狂奔，母狗走到小狗身旁，嗅了嗅小狗的身子，又向我追來。我雖然知道自己跑不過，卻又使出了吃奶的勁兒向前跑。我跑得全身發軟，恰好有一棵樹，我像抓住了一顆救命稻草，往上爬，可是越急越上不去，眼看母狗靠我越來越近，我崩潰了，眼淚奪眶而出。可是，母狗追到我身邊沒有做任何停留，徑直跑了。差異的我有種從陰曹地府回來的感覺，止住哭，趕緊跑回家去。

童年的事兒，童年中的我，每每回想起這些，都會情不自禁的笑出聲來。我願做鳥兒，高高地展翅翱翔把最美麗的記憶帶走，藍天，你一定會點頭的，對嗎？

似水流年作文7

古往今來，孩子一直是父母生活的全部，關心體貼孩子，便是感受生活的過程。在浩瀚的生活長河之中，我一直單純地認為父母在對岸，而如今，才明白在那似水的流年中，父母是那擺渡人呵！

自我呱呱落地以來，我便在父母及眾人關愛注目下成長，當然，我也明白，我的成長浸透著那奮鬥的浴泉！生活的磨鍊！而我，痛並享受著……

欣喜伴隨我的童真的孩提時代。總是在茵茵草坪上聆聽春的聲樂，感受生命的怒放，吟誦：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我感悟春天是生機盎然的；總是在百花爭豔之時，拉著父親的手漫步河廊，看那萬綠叢中一點紅的奇美佳景，吟詠：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我知道夏天是多彩善變的。總是在楓葉滿庭，黃蝶紛飛之際，依偎在母親懷裡，撿起一片半紅的楓葉，把它掛在夕陽照到的牆上，低吟：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”我認知秋天是詩情畫意的。總是在銀裝素裹的'冬季，在父母的陪伴下，看那半空裡雪花娟娟地瀟灑，歌詠：“忽如春風來，千樹萬樹梨花開”。我感受到冬天內在的溫暖！

絲絲的隱痛伴我走出了童年，感受了生活的開始，邁開了人生的步履：一個人參加考試，面對老師的批評學會自我認知……“天上的風雨來了，小鳥躲進巢裡；心中的風雨來了，我只躲進父母的懷裡！長大了，懂事了，面對的事情多了，承受的壓力也大了，總會有這樣獨自享受生活感受生活的一天，在似水流年中感悟生活的真知灼見！

生活是一杯陳年的老酒，細細體味，仔細斟酌。似水流年，流年似水，怎這“八字”了得？

似水流年作文8

偶得閒情，散步於溪水邊，找個石墩坐下，掬起一捧溪水，不料，溪水卻從指縫間滑落，“嘀嗒”“嘀嗒”化作一個個音符，譜寫一首動聽的歌謠。看見這滴落的溪水，似乎看見我的流年似水流逝。

隨著思緒的飄飛，想起那年復一年，春夏秋冬的輪迴，曾經在樹蔭下快樂的高歌一曲，曾經在幽靜的山野中採下一束野花，曾經為弟弟妹妹折取碧綠的柳枝編一個草帽，曾經在碧水中輕輕的划動一隻小船，尋一次魚，捉一次鱉，曾經用斷線的風箏放飛理想希望，春永遠是姍姍來遲卻又匆匆而走。送來的總是熾熱而激情的'夏，我們曾經一起在野外捕蟬，一起在水中嬉戲，駕一葉扁舟，唱一首採蓮曲，在荷塘中摘荷花采蓮蓬，還曾經一起在暴雨中狂奔，大地曾經為我們顫動過，雷聲曾經為我們喝彩。當一片落葉悠然飄落下來，我們不禁望著萬物而感嘆秋天來了，隨之而來的是水落石出，我們一起追捉那如蝶般的落葉，一起划著小艇來池塘採菱角，一起唱著悲歌收集一片一片落葉，用土將它們深深的掩埋，將我們的悲傷一起帶去。冬，總是伴隨著雪的腳步，每當稀稀疏疏的雪花飄了一夜後，第二天清晨，總是迫不及待的開啟窗戶，看那銀裝素裹的世界，那綿亙的山脈，像一條將要騰飛的巨龍，那綿延的大地與天相接，白茫茫的連成一片，顧不上戴帽和手套，在雪地中狂呼，打雪仗，堆雪人，最喜歡冬得傍晚，坐在家的門旁，看著那裊裊炊煙，半樹上的夕陽，那寂靜的村落，如此的安詳，隨著時間的流逝，積雪慢慢的融化，帶走了我們四季的悲傷，萬草一點綠時，放上一把野火，不禁唱到：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。又是新的輪迴，卻帶來了不一樣的故事。

手中的溪水滑落已盡，猛然發現，已有淚水滑過臉頰，站起來，背上雙手，邊走遍吟：則為你如花美眷，似水流年。

似水流年作文9

人的一生大致可以分為三個階段————過去、現在、未來。我覺得我的人生這三個階段可以用第一次品嚐巧克力來形容。

過去

過去就像第一次咬下一小口巧克力，這無疑是興奮又甜蜜的，過去的我，也就是童年時代的我是生活在蜜罐裡的，每天的生活沒有一絲煩惱，那時的我覺得自己離煩惱實在太遠了，每天只知道上學聽完一堂堂生動有趣的課程和小夥伴們做一做遊戲，十分充實。無憂無慮的生活讓我習慣了開心習慣了那似乎只有開心的過去……

現在

現在的我終於認識到了什麼叫做日月如梭，也嚐到了融化後的巧克力那絲絲微苦。意識到日月如梭是因為，一轉眼我已經快國中畢業了，似乎昨天我還在為那所謂的小考而奔波，也許你會覺得用“奔波”這個詞太誇張了因為小考在會考、大學聯考、乃至就業面前都太渺小了，可是試問一下，在那個無憂無慮的童年又有什麼事情比小考還要重要呢？所以說呀，時間過得可真快，我們都已經快要會考了，現在的我們可謂是亞歷山大呀。

未來

你猜現在巧克力是什麼味道了呢？說句實話，其實我也不知道，因為生活還在繼續，未來也在隨著時間的流逝而不停地變換著定義，但是我相信只要我們腳踏實地走好每一步，那麼等待我們的未來一定是光明的，所以我們應該認真過好每一天，因為沒有一個快快樂樂的現在又怎麼會有一個漂漂亮亮的將來呢？

同學們讓我們抓住這似水的時間吧，雖然李白曾說過“抽刀斷水水更流”但是又有誰能保證不抽刀水就不流呢？我們不能像憤青一樣，抱怨著祖國不能給我們優越的發展空間，抱怨著生活中那些許的'不如意，我們應該用自己的雙手去給我們的子孫後代創造一個在現在看來遙不可及的世界，所以我們應該從現在開始努力用現在，創造美好的未來。

看那似水流年，又有多少人沒有參透這其中的道理？又有多少人在現實中迷失了方向？把握好現在才是對過去最好的承接，對未來最好的鋪墊。

似水流年作文10

時間總是在不經意間偷偷的流逝，像流沙，不留下一絲痕跡，只給歲月又多增添了一道古老的痕跡。時間就這樣在不知不覺中溜走了，回首感嘆：這些日子我們做了些什麼呢，這些時間又跑到哪裡去了呢？

年少的我們總是不懂得珍惜，當時間在我們的生命中已經過去十分之一時，才猛然想起幼年和老師一起說過的話，那個畫面還在眼前飄蕩：眼 神堅定，似乎凝聚了全世界的力量，注視著老師用稚嫩的聲音說“好好學習，考一所好大學！”但轉臉又在操場揮灑汗水，盡情奔跑，肆意揮霍著青春。心想，努力用功不差這一時。但在他們開心快樂的時候卻不知道錯過的時間，就不可能在回來了。在歲月的長河中這些時間只是一顆微不足道的塵埃，我們總在失去後才後悔莫 及。伸出手想抓住那逝去的時光，可是，抓住的只是自己的手而已。

當 我們由少年變成青年，又變成事業有成的中年，最後，時間的沙漏開始進行倒計時的'時候我們的雙鬢早已泛白，眼睛也不是原來那顆閃亮的星星。或許時光會把我們遺忘，丟棄在角落的一邊。我們會十分痛心的惋惜已去的時光；懷念在那些時光裡不知世態炎涼的我們；懷念那些年，那些時光，那些往事……想告訴那時的我們不 要再浪費屈指可數的時光裡，坐在昏黃的燈光前用功吧。到了那時，不管你已經幡然悔悟，或還在執迷不悟的揮霍時光，都已經晚了。因為時間不會倒流，就像人的生命一去不復返。

時光如沙漏般流逝，帶走了我們的青春、我們的年華。它就像手中沙，無論是攤平，還是握緊，都會從手中流逝的一乾二淨。

似水流年作文11

花開有聲，歲月無痕。

——題記

庭前老槐又開花了，香氣氤氳在空氣中久日不散。兩根手指輕輕夾起一棋子，“當”的一聲棋子落，濺起春日裡一片芳華。

心頭一緊，額頭上的汗珠紛紛滾落。反覆搓著手中的棋子，我遲遲放不下它。懸在空中的手輕微微顫抖，腦中反覆思忖著棋局利弊。周圍的人群發出細微的聲音，多少還使得靜謐尷尬的空氣緩和些許。唉，旁人看來棋局波瀾不驚，一碧萬傾。而當局者看來則如陰風怒號，濁浪排空，而其中的奧祕則更是日星隱曜，山嶽潛形，讓人捉摸不透啊！棋局則更像是沙場，身為“將軍”的你眼看著寒光閃爍兒，聞著馬嘶人吼，鏗鏘的兵器碰撞之聲，怎能不謹小慎重，否則一步走錯，可會全軍覆沒，滿盤皆輸！我的手抖得更厲害了。

“嘿嘿”對面老者輕撫長髯，“這麼看重輸贏可不好呦！”一句話，雲淡風輕，卻使得四處安靜下來。又嗅到了槐花的香氣，這一恍惚，我似又回到多年前。

“嘿嘿，小孩子這麼看重輸贏可不好喲！”對面的老人，儼然成為了爺爺。一襲白袍，銀髮垂肩，摟著長鬚微笑著。

小時候常跑進爺爺的房間，一架書，一張榻，一盤棋，這即是他的'全部。我撲進他的懷中問他：“爺爺你為什麼總是一個人下棋啊？”他扶著我的腦袋：“那你陪爺爺一起下棋好嗎？”我不停點頭。

於是在槐花的陪伴下，我度過了一個又一個午後。

可是那時我不知道，奶奶走後，爺爺總是一個人下棋了。我更不懂得與自己對弈，需要多大的勇氣。

槐花落下，對面的老者還在微笑著。我笑了，放下那粒棋。樹上的鳥鳴劃過天空的雲朵，愜意的微風拂去腳邊落葉。一朵槐花落在棋盤上，開放在我心裡，濺然起了春日裡一片芳華。

這槐花，儼然是往昔歲月裡飄飛而來的種子。花開花落，這粒種子亙古不變，終在我的心底破土而出。

與棋為伴的日子，似水流年。

似水流年作文12

古往今來，水，似乎是遷客騷人們常用的字眼，不論是李白依依惜別的“桃花潭水深千尺”，還是蘇軾豪邁的“大江東去浪淘盡”，亦或是將進酒裡“君不見黃河之水天上來”，自古的文人雅士，都將自己滿懷的豪情寄託在了一泓清水中。

“春江潮水連海平，海上明月共潮生”張若虛一首《春江花月夜》，描寫出江南月色下的朦朧景象，一江春水波瀾不驚，一輪明月在江水中升起，映著朦朦朧朧的水霧，好一幅春江潮水圖。“至今思項羽，不肯過江東”李清照一代才女，卻生在亂世，本為女流，卻寫出“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪言，至今誦起，也覺得震耳欲聾。

正如孔子的“逝者如斯夫，不捨晝夜”，時間像水一般流逝，東流而去，一去不返，後人提出了“少壯不努力，老大徒傷悲”的警句。一代豪傑蘇東坡卻依然勉勵自己“誰道人生無再少，門前流水尚能西”，並說“休將白髮唱黃雞”若珍惜著流水一般的'年華，門前溪水也能西流。

“水何澹澹，山島竦峙”，曹操站在碣石上，居高臨海，一覽無遺，大海如平野般平坦，卻有一座山島映入眼簾，看見大海吞吐日月星辰的豪邁，言露了自己的心聲。他的政治抱負，他的雄心壯志，他面對前途的樂觀，全部顯現在了這首流傳千古的《觀滄海》中，顯露出一代梟雄的霸氣。

滿樹玉瓣多傲然，江南煙雨卻痴纏，花飛雨墜一如過往剪不斷，彈指一揮間，年華似水般流去，只嘆滄海成桑田，千古風流人物早已成過往。

“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”面對似水流逝時間，不要喟嘆，用心去體會，領悟水的內涵。

似水流年作文13

接天的蓮葉掩映住一世的清雅，徐開的水跡盪漾出絕代的風華，我看見你向我走來，姍姍足音，輕叩出唐詩宋詞那千年不滅的悠悠迴響……

——題記

雨打殘荷，無力遮蔽

總以為荷花只能開出一季的絢爛；總以為美好的事物只是曇花一現，流星飛逝；總是在重複著“夕陽無限好，只是近黃昏。”的哀嘆。然後，我們便無心漠然了風雨傳承的千古絕唱。

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”依舊記得初讀時的慨然，心中頓生一股難以言喻的悲愴。有心殺敵衛國，卻嘆無力迴天，鬢已蒼然。少陵啊少陵，身在孤村的你，心繫國家安危，置自己的生死於度外，已經年老力衰，病痛纏身，卻依舊念著為國戍邊。你可知，你的這片赤誠使得那悽風苦雨也帶上滾燙的.溫度，我明白，那是你的丹心啊！突然便覺悲涼，偉大的理想只在片刻的幻夢中實現，如同冰冷的劍刃刺入胸膛，錐心的痛。

蓮香悠悠，初綻翠意

“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”稼軒的一曲《青玉案》，唱出一番別樣韻味。在那“鳳簫聲動”，“玉壺光轉”的熱鬧夜晚，人人都是追光逐彩，在明亮豔麗，人群喧嚷的地方停留。唯有意中人卻獨自守候在那“燈火闌珊處”默默相盼。這矜持，“遺世而獨立”的模樣，其實也正是稼軒自己的真實寫照，摒棄三千繁華，孤守住一方清雅。

亭亭新荷，不失風華

“我打江南走過，那等在季節裡的容顏如蓮花的開落。”我原以為，那段清韻只被古人攜於手中，卻在某日無意發現，那段悠長也寫在了今世。鄭愁予，一個對我而言的陌生名字，卻在這首詩讀後再難忘卻。詩如其名，一曲清愁宛然奏響，一如江南的煙雨，迷迷濛濛，讓人也彷彿在其中迷失了歸途。悵然若失的心緒。

我終於明白，這世上有超越時光的存在。原來經典從未被磨滅，原來流年也洗不去永恆。恍惚中，我站在肆意開滿野花的山坡上，迎去風來的方向，似水流年，荷風撲面。

燭火搖曳，風拂書間。抬起眼，你身影漸行漸遠。輕笑，原來，你一直不曾改變……

——後記

似水流年作文14

時間在不知不覺中流逝，我也在人生的歷練中不斷成長，童年的那份快樂也在隨著時間的流逝如流水般一去不復返，隨風飄動的都是美好的遺失。但也許，美好的回憶會永遠貯存在我們心裡……

轉眼間，一年又過去了，回憶起20xx，一件事成了我記憶長河中永不磨滅的回憶——那是一份深沉的母愛。

“啊嚏!”我打了噴嚏，揉揉堵塞了半天的鼻子，繼續與電視“相依為命”。

“你看看，感冒了吧!晚上總是很冷。要不要去看看醫生?”母親邊對我說，邊若有所思的望了望窗外的天空，到沒有什麼星星，只有幾點稀拉拉的亮光，隱約的閃在這座繁華的城市中，與朗朗的明月竊竊私語。

“沒有什麼大不了的啦，感冒不放在心上，明天自然就會好的!”我滿不在乎的回答，嘀咕著：媽媽總愛小題大做，幹嘛要想的`那麼嚴重!這大事化小，小事不還化了嘛!

“怎麼總是不愛惜自己的身體呢?”媽媽在一旁輕輕地嘆了口氣，她也知道我的脾氣—倔強。如果今晚我不和電視相依為命到底是不會罷休的，只好坐在一旁沉默不語。

我並不想去理會，仍替電視劇情節的波動而緊張，完全沉浸在電視劇起伏不斷的情節裡。

時間似乎過得很漫長。

坐在椅子上的，媽媽已經開始打哈欠了。“您怎麼不回去睡覺呢?”我這才注意到了，媽媽。媽媽卻笑一笑：“我想看看你喜歡看什麼電視劇。”

沉默再一次緊緊纏住電視機前的我和媽媽，時間仍在流逝……

伸伸懶腰，看得夠久了。我也有些困了，上眼皮對下眼皮的挑戰終於以勝利告終。還是與周公幽會，比較切實際。

媽媽被我發出的響聲驚醒，緩緩地站了起來。

我有些詫異：“不是讓你回房睡嗎?你怎麼……?”

媽媽沒有過多的解釋什麼，只是對我慈愛的笑了笑，眼角深深的魚尾紋被牽動起來：“看完了啊，早點睡吧!”

我無言以對，只是心裡湧起一種莫名的傷感，悸動了很久很久……

似水流年作文15

時光匆匆，歲月悠悠。告別國小的快樂時光，國中生活拉開帷幕。成長的臺階又將更上一層，學習的步伐永不停歇，我們將聆聽知識的召喚！

不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們體會綻放的熱烈，平凡讓我們體會朝陽與日落的從容。新學期、新夢想、新集體、新生活。一切的一切，都是嶄新的開始。忘記過去的失敗與傷心，記住，這一刻我們將揚帆起航。

老師教我們要像成熟的麥子一樣低著頭，那是要我們學會謙遜；要像一群螞蟻能抬走骨頭，是要我們學會團結；要像溫柔的水滴穿岩石，那是要我們學會堅持；要像勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌，是要我們學會付出。教師是園丁，我們是花園中的花朵，我們在不斷汲取知識的養分，努力綻放最美的自己。但是國中的`生活，不只是五彩繽紛，還有酸甜苦辣。

酸：走進金海，遠離父母，遠離自己熟悉喜愛的一切，很多時候會想哭，心裡會酸酸的。但這是鍛鍊自主能力，超越自我潛力的機會，也是向父母親展示自己成長的機會。這酸是成長必須經歷的階段。

甜：新學校的一切，都讓我們感到興奮無比。優美的校園，整齊的路隊，活躍的課堂，親切的老師，友善的同學，一切都是那麼美好。因為有了我們的存在，給這原本五彩的校園又增加了一道風景線。再看看那些花草樹木，賞心悅目，讓我們心情舒暢，愉快地度過每一天。這甜是我們不斷前進的源泉。

苦：三天的軍訓，推翻了我們對軍營所有的夢想。三天前的我們稚嫩無比，三天後我們的意志變得堅強，同時我們也明白了軍訓的意義和學校的良苦用心。這苦既是考驗，也是我們前進的可貴經歷。

辣：學習任務的增加，相對玩耍時間的減少，每天忙碌充實。學校的教育模式是對我們心智的一種磨鍊。這辣，是讓我們快速向前的助力器。

雖然我們還是株幼苗，但只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；雖然我們還是涓涓細流，但只要鍥而不捨，終會擁抱大海；雖然我們還是一隻雛鷹，但只要心存高遠，終會翱翔藍天！