實用的六年級作文集錦8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

“我心中有個太陽，我心中有個月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱……”每聽到這首歌我就會想起爸爸、媽媽、老師和同學，他們就像這歌中唱的東西一個也不能少，也是我身邊最信賴最尊敬最不可少的人。

爸爸就像那太陽，他叫我如何做一個堂堂正正的男子漢，用他那溫暖的愛意照亮我的心房，雖然他已不如從前那樣強壯，無情的`歲月也給他臉上留下了一道道小皺紋和頭上長出了些白髮，但他仍是用他所有的力量默默地支撐起這個家庭，悄悄地從哪一點點小事小細節中向我傳遞著愛的資訊。

媽媽就像月亮，她用輕柔的月光呵護、愛護著我的心，那溫柔的光柔情似水，輕撫著我的心向我送來那愛的暖意，修補著我曾經受傷的心靈，雖然媽媽的漸漸變的臃腫，眼睛上長出了一道道魚尾紋，手也變得粗糙，長著老繭，但在我心裡你永遠是最美麗，最年輕的。

而老師、同學就像園丁和花草，沒有老師、同學的關心和幫助，我也不會有現在的成績。感謝你們，敬愛的老師、親愛的同學。正是因為有了你們，我才會有更好的明天。

愛在哪裡？愛就在人間！它可能是父母的一些關心，老師的一些教誨，同學們的一些幫助，如果有人問我愛在哪裡？我一定會毫不猶豫地說：“愛在人間，愛在身邊，愛在點點滴滴的回憶裡，愛在普普通通的一件小事裡，你在不經意間愛也許已來到你身邊。

六年級作文 篇2

我學過一篇課文，題目是《神筆馬良》，這篇課文寫了馬良很喜歡畫畫，但他很窮，連一支畫筆也買不起，一天一位白髮蒼蒼的老神仙降臨到他家裡，賜予他一支神筆，他總是幫助窮人，後來，被官府知道以後，把他抓了起來，但他卻靠他的智慧把那些大官淹死在河裡，從此他又成為人們的.偶像。我也想有支神筆，那樣我就可以像他一樣扶危濟困。

如果我有一隻神筆，我就把那些發生災區的地方畫上房子，讓他們在冬天又暖和又幸福。在夏天，他們在我畫的房子又涼爽又開心，我再畫一些食物給他們，這樣他們就不會捱餓了。

如果我有一支神筆，我把全國各地送上一些我畫的藥，就算他們的病不能醫治，我也可以讓他們醒來。

如果我有一支神筆，我要為山裡的人家捐些錢，讓他們吃飽喝足，穿暖不讓那麼小的孩子著涼生病，再為他們每戶人家請一位老師，讓他們好好學習，不用走山路，就可以上學了。

如果我有一支神筆，我還要做好多的事，讓人們生活的更美好，我真希望有支神筆！

六年級作文 篇3

我家陽臺上有一把佈滿灰塵的椅子，看上去很一般，可卻有著一百二十多年的歷史了。

這把椅子是我家曾老祖結婚時陪嫁的嫁妝，是一把用楠木雕刻製作而成的椅子。它有著精美的雕刻花環繞在椅子靠背的四面，中間刻著雙龍出海和鳳凰飛舞，兩邊是用木棒拼裝的扶手，坐墊裡面嵌著一塊木板，外層墊著一層棉花，人坐上去很舒適。

假期一次偶然的機會，我問媽媽：“我們家陽臺上的那把椅子都那麼舊了，怎麼還不扔啊？”媽媽望著我：“那把椅子扔不得啊，那是你曾老祖留下的遺物。”

媽媽拉著我的手坐下來，與我交談起來——

以前我們家非常窮，想吃個東西都成了問題。聽說，有一年，你曾老祖原先那把椅子由於一個意外被摔壞了。那時的椅子價格非常貴，那也是家中唯一一個值錢的東西。曾老祖非常難過：“唉，以後只能坐地上了。”可曾老祖話雖這麼說，心裡卻下決心買一把更好的椅子。

媽媽喝了口水繼續說道。

從那天起，曾老祖一有空閒的時間，就拄著柺杖去每一個傢俱店看，可都沒有她喜歡的。終於，在一家傢俱店裡，曾老祖看中了這把椅子，而且價格還很便宜，便決定買下它。

自從曾老祖下決心要買這把椅子後，省吃省穿，攢錢買這把椅子。買下了這把椅子後，曾老祖每天都坐在椅子休息，仰望天空，無憂無慮……它幾乎成了你曾老祖的'一部分。

“哇！那得多寶貴啊！”

“是啊！後來，你曾老祖不幸患上了絕症，她心裡知道自己的生命已經走到了盡頭，將不久於人世，於是，她囑咐老祖，一定要把她的椅子一代一代傳承下去，希望後人還記得家族的血脈親情，還記得前輩中有這麼一個人。”

媽媽說完，揉了揉溢滿淚水的眼眶，撫摸著我的頭：“好了，我去做菜了。”

這時，在我的眼前朦朧出曾老祖那無憂無慮、神態自若的慈祥的面容，和那把椅子疊印在一起……

六年級作文 篇4

星期天上午，我和媽媽開開心心地在公園玩了半天。該到回家的時間了，媽媽說：“我們坐車快點回去吧？”

我很不想坐車。我得想個辦法，心中一亮：“媽媽，你怎麼有點胖了。”

“是嗎？我怎麼沒覺得。”媽媽將信將疑地說。

媽媽，我們走著回去吧？你還可以減減肥呢。我討好地對媽媽說。

媽媽看著我期待的眼神說：“那我們走吧。”

媽媽拉著我的小手走在路上，我玩了半天，還是精力充沛。我看著媽媽的勁頭不足。就興致勃勃地問媽媽：“媽媽，您知道法國梧桐的原名叫什麼嗎？”

媽媽不假思索地說：“是二球懸鈴木。二球懸鈴木抗塵性強，耐重剪。多用於城市的.綠化。果還可以入藥。”

我看著媽媽的勁頭上來了，就想難一難媽媽。

媽媽，你能用詞語來形容樸實無華的法國梧桐嗎？

媽媽笑著說：“你已經告訴我了呀，是‘樸實無華’啊，亭亭如蓋、枝繁葉茂，你學過的這些詞都可以用來形容法國梧桐啊。”

我們就這樣說說笑笑地走著。快到家的時候，媽媽說：“我走不動了，怎麼辦呀？”

我指著路邊的小草：媽媽，你看，那石縫下的小草，在那麼艱苦的條件下都能頑強地鑽出來，你應該向小草學習，加把勁，馬上就到家了。

媽媽向我伸出了大拇指：“好棒啊，會給媽媽講道理了。”

我開心地笑了

六年級作文 篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師慢悠悠地走進了教室，奇怪的是，她今天沒有拿語文書，手裡提著一個黑色的袋子，裡面似乎有許多祕密快來跟我一起去瞧瞧吧！

李老師笑嘻嘻地對我們說：“同學們，這節作文課我們來玩一個遊戲……”李老師話音還沒落，大家便歡呼起來了，接著李老師又說：“這個遊戲叫‘擊鼓傳花’，規則是這樣的：選一個同學當擊鼓手，他講臺上背對著大家，同學們聽他的鼓聲，把花傳下去，鼓聲停時，花在誰的手上就由誰表演節目。還有獎品呦！“

遊戲在我們的歡聲笑語中開始了，鼓手是老實的甘雨果，鼓聲一響，花便一下子傳了下去，有些同學想迫不及待得讓花落到自己手裡，還大聲地說：“我！快傳給我！”有些膽小的同學忐忑不安，生怕花落到自己的手上；有些同學一個勁地盯著講臺上的獎品，焦急萬分。

“啪啪啪！”掌聲響起了，是怎麼回事呢？原來，花落到了我們班最膽小的周琰悅同學的桌子上了，我們捏了一把汗，替平日裡不怎麼說話的她擔心，如果她沒有上去，那會怎麼辦呢？令人驚訝的`是，她並沒有膽怯，只是心絃繃緊地走上講臺，手有些抖，拿起了卡片，題目是：輕哼兩句歌詞，因為她平時說話的聲音比蚊子聲還小，所以我們十分期待能聽到她的歌聲。她突然認真起來，很有感情地唱著“茉莉花”，雖然唱得挺小聲，但還是獲得了大家熱烈的掌聲。

到了下一局，大家欣喜若狂地叫著，鼓聲再次響起，花離我越來越近，我目瞪口呆地看著那朵“惡毒”的花，瞪著花為什麼要離我這麼近！呼！還好，花被蔣嘉儀搶走了，但是，花很快又向我“奔”來了，好像和我有什麼深仇大恨似的，最後，我還是被它的“魔爪”給捉住了。我懷著砰砰直跳的心走上了講臺，隨便抽了一張，是大笑三聲，還好不是什麼大難題，我猥瑣地笑了笑，拿著獎品就心神不定地回到座位上了。

“叮叮叮，叮叮叮”下課鈴響了，教室裡頓時唉聲嘆氣。因為大家都不希望下課，這節作文課實在太好玩啦！

六年級作文 篇6

星期六早上，我躺在床上睡懶覺，迷迷糊糊地聽見院子裡嘩啦嘩啦的聲音，什麼聲音呀？我好奇地開啟窗子一瞅，原來是媽媽在洗衣服。

我從背後看到媽媽那粗糙的手，忍不住地哭了。原本不想被媽媽發現，可是我不小心把一個小東西給弄掉了，還是驚動了媽媽。媽媽回頭一望和藹地說：“起來了？今天不上班，你怎麼不再睡會兒呀？”我再也忍不住感激的.淚水，大聲地哭了起來。哽咽著說：“媽媽，您別太勞累了，注意休息，我們這個家太需要您了！您要是累病了，我們怎麼生活呀？”說完奪過媽媽手中的衣服洗了起來。媽媽若無其事地笑了笑說：“傻孩子，別擔心，我有數。你不會洗，還是我來吧！你有這份孝心，我就很滿足了！飯我已經做好了，快到屋裡吃飯去吧。”

為了這個家，媽媽幾乎沒有休息的時間。爸爸在外地打工，媽媽起早貪黑到地裡除草施肥打藥。回到家後顧不得喘一口氣，就變著法兒做可口的飯菜給我吃。等我和姐姐吃飽飯後，又忙著刷洗餐具。完了還幹其他家務。媽媽晚上九點多了，還忙著給我洗鞋。洗到最後一雙的時候，媽媽不小心把指甲蓋子給弄斷了，流血直流，整個盆子裡都變成了血紅色。

看到這種情形，我心疼地說：“媽媽，你上衛生室包一包吧。”媽媽滿不在乎地說：“不用，一會兒就好了。”我又一次哭了。媽媽說：“幹麼哭，這點小傷不礙事，睡去吧！”

我含著淚說：“媽媽你睡吧。鞋我來洗，反正明天是週末。”媽媽說：“不用，還是我來洗吧。”媽媽把鞋從我手中奪過去，再用她那粗糙的手繼續洗。

看到媽媽飽經滄桑的樣子，我再一次放聲大哭起來。

六年級作文 篇7

窗明几淨的教室，卻瀰漫著一陣陣腳臭味。

每當聞到這股味道，同學們都會把目光投向同一個人，那就是外號叫“臭蟲”的他了。瞧，他脫下鞋子，露出髒兮兮的襪子，這襪子還破了個大洞，洞裡能看見他那讓人噁心的腳丫。“哎呀呀，又放毒氣啦！”“淘氣包”小易捂著鼻子以箭一般的速度衝出了教室。接著，同學們也陸續捂著鼻子皺著眉頭走出教室。可惡的`“臭蟲”竟然拎著他那隻臭鞋子跟著我們出來，臭豆腐加便便的味道，聞著讓人直想作嘔。

有時上課他也會惡作劇似的把他的臭鞋脫下來，讓大家聞。在這種情況下，老師也忍受不了了。老師讓他去廁所洗乾淨腳，穿上襪子才能回教室。這樣一折騰，那節課他是上不成的。

雖然“臭蟲”很頑皮，但是他有副熱心腸。他熱愛集體，主動為我們班承擔起了收廢品和賣廢品的義務，每天中午和下午放學，你都可以看到他默默地收拾校園裡同學們丟棄的飲料瓶或廢紙，再將這些廢品賣到收購站去，然後把換來的錢全部交給老師當班費。他還建議老師把這些錢用來買畢業禮物送給同學們，老師欣然答應了他的要求。

這就是一個讓我們又愛又“恨”的臭蟲。

六年級作文 篇8

“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂.借問酒家何處有?牧童遙指杏花村.” 這是與李商隱齊名的唐代詩人杜牧的詩句. 而我, 又是怎樣度過這個節氣呢?

清晨, 我睜開朦朧的睡眼, 換好衣服, 迎著朝霞, 踏青去了.來自：我來到了東海公園, 太陽剛剛從海平面升. 藉著那一縷縷陽光, 我看到了小草剛剛從泥土裡鑽出來, 迎著春天的陽光, 茁壯成長……來源拐了幾個彎, 便來到了十八盤.山路崎嶇, 但花紅柳綠的十八盤令我神往. 儘管爬十八盤是很累的, 但我毫不在意. 在大自然中遨遊本身就是快樂的.

我氣喘吁吁地從十八盤上來, 停息了一陣, 便又踏上了征程. 路邊的樹抽出了新芽, 有柳樹、松樹、 柏樹、 甚至有杉樹. 野花遍地是: 雜樣兒,有名字的, 沒名字的, 盛開在草叢裡, 像眼睛, 像星星, 還眨呀眨的.

在樹叢中, 我又發現了一條岔路, 岔路之中更是別有一番景象: 綠髮亮的樹下, 點綴著新生的`小草,真是別有洞天啊…… 在那玩耍了一陣, 我又回到了大路上, 因為我發現那條岔路是條死路.

太陽已升到頭頂了,中午我戀戀不捨地離開了濱海路, 要回家吃飯了, 我藉著午後溫暖的的陽光, 把這美好的一天記了下來.