少年的作文彙編15篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的少年的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

少年的作文1

少年的時光總是成長旅途中最耀眼的光茫，但其中也存在些許顯眼的黑點，這些黑點便是少年時光中的問題。

煩惱

天上潔白的雲兒無力地飛翔，遠處的烏雲緩緩飄來，朵朵白雲在潛移默化中消逝。枝頭屹立的鳥兒撲扇起翅膀停止了歌唱，清澈的小溪發出細細的聲響。

件件瑣事湧入我腦中：媽媽的嘮叨、小侄的糾纏，早晨的鬧鐘……充滿煩惱的心事湧入腦中。窗外的女孩輕撫一架嶄新的鋼琴，優美的旋律傳入耳中，但這宛如天籟的琴聲卻又增加了我的煩惱，我生氣地關上了窗戶，屋內只剩下掛鐘的`輕跳和我的暴怒。

煩惱，減少了我少年時光的一抹光彩。

輕信

枯黃的樹葉迎風起舞，好似空中靈動的蝴蝶，葉片飄落在了小賣部前的地面。

捏著手中僅剩的5元錢，店長向我伸出了手。面對最後一張獎票，我顫抖地撕開了表皮，“謝謝惠顧”的文字又一次出現。10個獎票一個也沒抽中，我只好灰心喪氣地離開。我輕信了老闆的話：十個必中獎品。輕信的惡果使我後悔莫及。

輕信，是我少年時光裡的一縷烏斑。

暴躁

烈日的金光撒進屋內，午睡的我被書本掉落的異響驚醒。

暴躁的脾氣持續著，直到累了，我坐在床沿上喘息，想起媽媽那隨時燃燒的臉，我猛地跳起來，蹲在床邊，痛苦地抓著頭髮，大聲地吼著，像猛獸的咆哮。媽媽那無理的話語，像針一般刺入我的心中。

暴躁，是我少年時段黑色的光環。

少年的印記，不僅只有幸福。少年時光中的黑點，正是一個個少年的問題。

少年的作文2

看中學生作文，總體感覺就是富有個性。

像《窺人》這篇文章，它重在哲理的提示上，它寫人與人之間的關係，人與自我的關係，人與他人的關係，總之是對人本身的認識，屬於哲理散文。而《小卡洛與小狗》則帶著明顯的神話色彩，小作者有豐富的想像力，同時也藉著他的想緣對教育模式提出了疑問。這樣的文章比較大地超越了常規作文的寫法，可以肯定，作者在寫作時比較輕鬆，沒有條條框框的限制，障礙很少，不需要苦思冥想，他們是在第一狀態下完全按自己的思路非常流暢地寫下去，幾乎是一氣呵成。而且，語言成熟，無廢話，無套話，沒有成語和形容詞，因為他們不需要。他們自有鮮活的想像力和創造性，再平平淡淡地寫，也是富有個性的。

就我自己來講，我蠻欣賞《懶人日記選摘》的。作者模湖了好與壞、是與非、正面與負面的`界線，他把一種狀態作為一個題材，這很新鮮。在內容上，作者非常注重概括，要知道，千把字要記下六則日記，可以想像語言是如何精練了。作者的文字功力是相當不錯的，初看很怪，但又怪得有味道，文言文的影子、現代觀念還有時尚詞語全都出現在一篇小文中，顯得有個性，一個雖有性格缺點，但又健康、明朗、幽默的少年形象躍然紙上，這個少年的最大優點就是他能嘲笑並超越自己的缺點。

少年的作文3

一個陽光明媚的星期天，我早早的起了床，打扮好了後，我出門了。一路踏著輕快的步伐，哼著小曲，走向了圖書館。踏進圖書館，我拿著100元，到前臺辦理借書證。由於排隊路線較長，站了一會兒，褪就酸了，我看看前面的隊伍，還是有一大截。猛地，前面吵了起來，我有意識的向那邊看去，只見一位英俊瀟灑的少年和一位大叔在爭吵，大叔說：“你幹嘛？明明是我站在這裡的，不是你。”少年恭敬地說：“大叔，我去接一杯水，讓你幫我守一下位置，你怎麼能霸佔我的位置？”兩個人都為自己感到委屈，這時，圖書管理員來了，聽了事情的經過，他說：“大叔，你不能插隊，你違反了圖書館秩序，請您跟我走一趟吧！”大叔瞪了少年一眼，氣憤的走了。

少年走向我，拉著我的手，對我說：“早就看到你很累，站在我的位置吧！”我有點不好意思，少年接著說：“沒關係的，去吧！”我說了聲謝謝，站到了前面。辦完了圖書卡，我坐下來靜靜的看書。忽然，一聲巨響，後面的'書都倒了下來，少年把我推開，自己擋住我的身體，讓我躲過了這些書，我再次說了聲謝謝！ 我覺得他很善良，樂於助人，幫助了我，他似乎很滿足，他的這種精神，值得我們學習。那一天，我很快樂。

少年的作文4

一天早晨，我們十幾位同學排好隊，迎著明媚的陽光，準備去參觀少年宮。

我們順著幽靜的小路，一路歡歌。小路旁邊鋪著地毯般的小草。草坪上種著木槿樹、梧桐樹、楊樹、柳樹。樹上的知了，有節奏的歌唱，好像在歡迎我們。草坪邊有一條小河，小河兩旁有用大理石砌成的欄杆。

走了一會兒，我們來到了少年宮的大門口，我們進了大門，映入我們眼簾的是兩個三色喇叭花壇，一個的顏色分別是紅色、白色和粉色的，另一個的顏色分別是紅色、紫色和粉色的。他們拼成一個非常漂亮的大三角形。再往前走有太空漫步、彎月飛車、跟蹤追擊。這些遊樂設施的左邊是兒童大世界，裡面安放有：小蜜蜂、小轉馬、小飛機、動物樂隊、松鼠上樹、小海盜船，小朋友在裡面玩的很開心。過了兒童大世界，我們來到了一個人工湖旁，人工湖是一個四角星形，微風吹在湖面上，湖面泛起一道道波光。再向前走，我們來到了冒險城，冒險城是用繩子搭成的攀爬的鍛鍊專案。冒險城的旁邊是單槓、雙槓跑步機等一系列的健身器材，是供人們健身用的。

這些遊樂設施深深的吸引著我，然而，使我最感興趣的是太空漫步，太空漫步的`軌道是由許多根柱子支撐在半空中的，一輛車能乘兩人，漫步車順著軌道走，我們還可以用車上的槍打下面的動物。下面的動物有：獅子、大象、猴子、三角龍等。坐在車上我們如同在太空中玩耍。

在歡歌笑語中我們結束了這次愉快的遊覽。望著眼前畫一樣的美景，我戀戀不捨地踏上了歸途。

少年的作文5

前天，我正懶懶地躺在床上做著美夢。突然，一陣刺鼻的味道向我撲來。一下子把我從美夢中拉了出來。

我柔了柔眼睛，走向臭味的來源。原來，是我家前面的垃圾桶早已垃圾成堆，外面還有好幾袋大垃圾。我見了立刻捂住鼻子心想:這個小區裡的人實在太不文明瞭，垃圾成堆，髒死了。不如我去把它們清理一下吧。

於是，我說做就做，戴上口罩，拿起掃把和大袋子就開始行動了。我先拿起掃把把四周散垃圾裝進袋子裡，再提出小垃圾袋放進去。可一拿開，一下子飛出許多蒼蠅，我見了心想：啊！好髒，我不幹了。可是，從哪裡來的一股力量卻把我推了回去。我只是咬著牙，忍著骯髒，低頭掃著。突然，不知從哪裡又飛來一袋垃圾散在地上。我頓時一驚，回頭一看，一個人影也沒有。

我又回過頭一看垃圾。滿地是餐巾紙，尿不溼之類的.。讓人看了就有一種想吐的感覺。我自言自語道：“哪個不明白的人亂扔垃圾，看來必須寫一條標語貼在垃圾桶上才對。”於是，我掃完地用水衝了又衝，洗了又洗，擦了又擦，終於乾淨了，後來我有三步並作兩步的跑回家寫了一條標語“文明只差一步，讓大家愛護地球媽媽”放在垃圾桶邊。我見了頓時欣慰的笑了。往後的兩三天裡，那些亂扔垃圾的人知道自己錯了，就不再亂扔垃圾了。我們小區裡的空氣也變得十分清新，沒有一點骯髒，變得潔白如雲了

這就是我清潔的事，是不是認為我是一個很愛乾淨的孩子呢？

少年的作文6

爭做文明禮儀好少年大慶市杜蒙縣蒙古族實驗國小二年六班徐靖博文明禮儀是什麼？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質，是我們學習、生活的.基礎，是我們健康成長的肩膀。世界著名的科學家居里夫人是我們學習的好榜樣，有一次，她回波蘭參加一個大會。正當她被鮮花和掌聲包圍時，突然她的目光停下了，居里夫人走到一位坐輪椅的老婦人身邊，微笑著，彎下腰緊緊地擁抱並深情地吻著老婦人的雙頰。激動地向大家介紹說：“她是我的老師！她是我讀國小時的老師！”可見她是多麼的尊敬老師啊！其實對於我們來說，文明禮儀好習慣就在我們的生活當中。比如，升國旗、奏國歌時自覺肅立行隊禮；見到老師要問好；學會課前預習；學會用積極的心態看問題；按時作息；堅持天天鍛鍊身體；觀看比賽要文明；誠實勇敢，不說謊話，有錯就改；上下樓梯靠右行；及時刷牙、洗臉、洗腳、洗澡；節約每一度電，每一滴水……這些都是文明禮儀好習慣。中華美德是無窮無盡的，我們要從國小開始，一步一個腳印，成為遵紀守法的好少年！指導教師：孫紅梅

少年的作文7

三天軍訓，是我們人生的一個里程碑，見證我們從一個撒嬌的孩童長成一個身強體健的少年。

小時候，我知道：軍訓是艱苦的，它為我們做了一個少年的洗禮。軍訓的艱苦，我們在這三天已經體會到，在炙熱的陽光下，汗珠滴落，才造就了每一個標準的動作，才使我們向學校領導交上了一幅滿意的答卷。

這三天，我懂得了標準的姿勢，但是，除了表面上的變化，我的思想也接受了全新的洗禮，我明白了集體榮譽感，那是因為在齊步走的時候，我要用眼角的餘光跟右邊的同學對齊，步伐要一致才會整齊。我學會了堅持，以往的我，在太陽底下站一會兒，就堅持不住了，而現在，在教官的嚴格要求下，我傲然挺立在操場上，在風雨中毫不畏懼，在陽光暴晒下紋絲不動。我學會了努力，努力做好每一個動作，努力做到最好，努力配合大眾成為一體，努力吼好每一句口號，努力……為什麼要努力？只為了給校方領導交上一幅滿意的'答卷。

這一次軍訓，有我那黝黑的面板做見證，有我那洪亮的口號做見證，所以，我永遠也忘不了這次軍訓，這次難忘的軍訓。

少年的作文8

少年，願你想要的都擁有，得不到的都釋懷。

還記得你上chu?z第一次打籃球，那是一節體育課，陽光不燥，微風正好。當時的我坐在遠處的石凳上看著你拿著籃球奮力的打著，追著，我看你拿著籃球正準備投籃，一次跨躍性的跳越，只見你手中的籃球飛了出去，一個完美的弧度，只見籃球飛越籃板，就連籃球架都沒碰到，飛向了觀眾席的同學們。他們嚇的到處亂跑，看到這一幕我很不厚道的笑出了聲。你低著頭，伸出舌頭，一臉不好意思。

從那之後的你，但凡上了體育課，就第一個跑去拿籃球，然後和同學們一起打，慢慢的，你技術越來越精湛了，投籃越來越準了，儘管有的時候你會猶豫不決，不敢果斷出擊，但是你還在努力當中，總覺得自己打得不好，需要更努力，付出更多。

今天，我還是一樣的看了你的籃球比賽，全程我是笑的裂開了嘴，你的果斷和主動出擊都給我很大的驚喜，你不在猶猶豫豫，你開始有了計劃的'提防，圍著對方，控制著球，現如今的你已經變了很多，我想那個頂著大太陽下孤單的身影，那個一次又一次的投籃，都是為了更好的自己。

我想，皇天不負有心人用在你身上是最好不過了吧！飛翔吧！驕傲的少年！

少年的作文9

無言的煩惱，總能擾亂我心頭的思緒。

漸漸進入青春期，叛逆的心裡越發強烈，時不時就想和老師頂撞一番，以展現自己的無窮威風。有這種思想的人可就要吃苦頭了，而我就是個典型的例子。

“不打好，不打壞，專打不長眼”俗話說的好，而我的腦子絲毫容納不得這句話的進入。

“嗡……嗡……”地理課上嘈雜聲不斷，本來老師的心情就不大好，我又來了個火上澆油。正和同桌聊的起勁，哪還管得了我面前的老師。有說有笑的我們看都不看老師一眼。“砰”地一聲，老師將黑板擦狠狠地摔在電腦桌上，顫抖的右手食指直指我的鼻樑，一邊還大聲怒斥道：“你和你同桌給我站起來。”全班同學頓時鴉雀無聲，似乎震撼於火山爆發的威力了。

我漫不經心地站了起來，雙手撐在桌面上，一臉的.不在乎，而同桌則端正站好。老師讓我把椅子放在課桌下，我的小脾氣就上來了，充滿挑釁地用腳的內側勾住板凳腿兒，一下子甩了進去。那一刻，我十分平靜，沒有一點內疚之心。而老師怎能容得學生在課堂上公然範犟，下課後，我便被帶去了“辦公室一日遊”。 雖然我開始後悔，向老師道歉，可這件事還是傳入了家長的耳朵裡。認識到了事情的嚴重我，心中萌生了隱隱的擔憂，可事到如今也只好回家挨唾沫星子了。

我終於醒悟，對於自己的過錯，我將用用成績和真誠的悔過來彌補。

煩惱，誰沒有？煩惱起源於微小，但慢慢積蓄，必將釀成大錯，及時更正，解決，才是人生的贏家！

少年的作文10

小小少年，很少煩惱。可有一天風波突起，什麼煩惱都到了。

報分數

又到了報分數的時候了，教室裡鴉雀無聲。我有點忐忑，牙齒在上下打架。看看周圍，有的面如土色，豆大的汗珠從他們的額頭掉到了地上，雙腿微微發抖；有的興高采烈，搖頭晃腦，看來又是一個100分到手了；有的不停搖頭不停嘆息，嘴裡似乎說著什麼，不出意料，應該是考砸了。

考試

上午剛報完分數，這不，又考試了。我做完了試卷，發現教室裡分為三大派。認真派的`乖孩子們認真地檢查著試卷；不料抄寫派的小偷正在將答案轉移到自己的試卷上；打小報告的人員已經把這一舉動告訴了老師。“收試卷。”隨著老師一聲令下，三大派只能停止行動，依依不捨地交出了學生的“命根”。

作業

“今天作業比較多，可以堆成小山啊。”我們悲傷地唱著這首歌走出校門。不一會兒回到了家，開始奮筆疾書。山慢慢地變小了，但時間卻迅速地跑走了。小山還沒有成平地，時針卻指到了10。這下啊，我又要變成國寶大熊貓了。鳥不鳴了，狗不叫了，我硬睜著眼睛把作業做完了，倒在床上便睡著了。

補習班

話說昨天做了那麼多作業，今天就該休息了。想都別想，當我還在床上享受星期天的早晨時，老媽無情地揪醒了我：“都幾點了還在睡，趕快起來上補習班。”果然，獅吼功一出，大地都顫抖。我像一隻無助的猴子，被老媽扔到了補習班的課堂。

一年一年，時光飛跑。隨著年齡的增長，我的煩惱也增加了。

少年的作文11

1、已知：同學們上門來邀我去赴宴。

求：我該不該去？

解：去。我們相處的日子不多了，仔細回味劉希夷的“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，或許，我們以後會很少見面了，我不應讓自己遺憾。

批閱：不準去。現在面臨大考，“一寸光陰一寸金”，怎麼能去瞎瘋！你知道現在學習的重要性嗎？苦個幾十天，享福幾十年啊！批閱者：爸爸。

2、已知：我端坐在寫字檯旁，忽聞鄰居家中傳來那震盪人心的歌聲：“當山峰沒有稜角的時候，當河水不再流……”哎，“當世間沒有考試的時候，當時間也不忽忽”，內心深知《還珠格格》又在作怪的我，此刻如坐鍼氈。

求：此刻我怎麼辦？

解：我想看電視。過去，我覺得時間過的太慢，總在童年中徘徊。但今天看，日子卻是這樣：來去無蹤，日月如梭。

批閱：不行！古人云：車到山前必有路。你應當在最後的時刻激發出活躍因素，帶來理性思維的靈感，向大考發出致命的'一擊！批閱者：媽媽。

答：媽媽說得對。我要努力複習，準備迎考。現在振作精神，繼續學習。

補充說明：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”

習題小結：臨近大考的日子是苦，但升初考試過後的日子會如沐春風。

當然，這樣的“解”和“答”是苦澀和沉重的，這樣的“批閱”是迷惘和無奈的。

最後，我對未嘗過愁滋味的少年說：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味，少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味！”

少年的作文12

嘀嗒嘀嗒，聽！這是生命在流淌，重溫我這短暫的十四年，一幕幕如同電影般放映在我眼前

零六年，我出生在了這個小小的乃林鎮，平安無事地度過了前兩年。等到第三年，我滿了三週歲，可以轉移戰場去幼兒園折磨老師了，但卻面臨了第一大難題戒奶瓶。我小時候，被父母寵了太久，我不要，他們也就是好好，不要，這麼一來，我直到幼兒園都沒戒掉奶瓶爸媽那時軟磨硬泡了三四天，才讓我雨露均沾，分了一部分寵愛給了水杯，把奶瓶打入冷宮。

八歲，我初嘗成功的'喜悅，便得意忘形。有一天，老爸下班後神神祕祕地鼓搗著些什麼，我在他面前竟然都失了寵！原來，這個神祕人竟然是一輛自行車。是爸爸買給我的一輛自行車，這是我人生中的第一輛自行車，讓我愛不釋手。這自行車買來，總不能讓它當一個擺件，這不，第二天，老爸便宅家裡專心地教我騎車，我初生牛犢不怕虎啊，剛嚐到點甜頭，便一股勁兒地往前衝，最後，落得個車毀人亡的下場，把我摔慘了。

十三歲，有了幾分少年模樣，敢作敢為，不再是以前的小孩子了。記得一八年夏天的運動會，激情昂揚，大放異彩。小運動員們八仙過海各顯神通，有長跑、跳繩、速算、籃球熱鬧非凡。田徑場上，揮灑青春汗水，展露少年活力。

十五歲，七年級，初來乍到，新環境，新氛圍，新起點，新生活

小小少年，意氣風發；小小少年，朝氣蓬勃；小小少年，落落大方

少年的征程仍在繼續，電影，未完待續

少年的作文13

在我眼裡，每個人都應該學會美德，特別是應該學會尊老愛幼，幫助他人。在我生活裡，也有這樣的故事：

有次，我放學乘公共汽車回家，車上非常擁擠，站了好幾站才等到一個座位，剛想坐下，就看到一位白髮蒼蒼的老爺爺艱難地登上車並站在車的門口，雙手緊緊地拉著扶手。這時，公共汽車司機在廣播上說了：“請您主動給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座，謝謝配合！”我馬上站起來，“老爺爺，您坐這兒吧。”老爺爺急忙回答：“不用了、不用了，還是你坐吧。”“老爺爺您座吧，人家都是給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座嘛，我站著就行。”我堅持著，我和老爺爺互相推讓，最終還是老爺爺坐下了，還誇我是個尊老愛幼懂事的.好孩子呢。還有一次是一位老奶奶乘車，我剛要讓座，卻被別的同學“搶”先了，我覺得很不爽。

一次上學，天氣預報說有小雨，我早早得就準備好了雨傘。很多同學都以為只是小雨，而且早上天氣很好而沒帶雨具。快到下課的時候，小雨變成了大雨。課間十分鐘的時候只有我一個人下去玩耍，有個同學也很著急，也想下去玩耍。我想起上次下雨別的同學也幫我撐傘，同學之間應該互相幫助。於是，我拿起雨傘就撐到他的身上，我倆共撐一把傘，一起做遊戲。

我就是這樣尊老愛幼、幫助同學的男孩，以後，我一定要把這種精神發揚下去，爭做一個美德少年。

少年的作文14

“小小少年，很少煩惱......”每當我聽見這首歌就很生氣。為什麼呢？因為，父母常用這首歌來說我們小孩無憂無慮。其實，這可能嗎？NO！無論在學校還是在家裡，我們“人言微輕”磕頭碰腦總會有數不勝數的煩惱。望子成龍，望女成鳳，是現代家長的良好願望，我的`父母也是如此。每次回家，我總是先做作業，但即使高質量地完成了作業也不能即使“解放”，面對我的請求：“媽媽，讓我出去玩一會兒，吃晚飯的時候我一定按時回來，行嗎？”但是媽媽卻嚴詞拒絕。“你現在已經是畢業班的學生了，心思要放在學習上，別一天到晚就知道玩，回去聽英語，練幾個字去。”媽媽嚴肅地說。我只好遵照命令，垂頭喪氣地地回到寫字桌旁，開啟錄音機，一邊聽英語，一邊想：“媽媽也真是的，明明作業認真仔細地完成了，偏偏還讓我聽什麼英語 ，應該勞逸結合。‘我當時真是怒火中燒，想把錄音機給摔了，說沒了錄音機，不能夠聽了。結果我“身在曹營心在漢”，媽媽30分鐘後上來後我只寫了一個字，結果自然不堪設想......煩惱啊煩惱，你何時才能離開我。避開我？讓我無憂，讓我無慮？就像歌中唱的一樣：小小少年，很少煩惱......”

少年的作文15

熹微是清淡的緹。你窵望疇昔的悕漾，水眸裡氤氳溟濛的悵惋。你說，人生幾行唏噓。然而，你佇立在天光裡憂戚。

須臾片刻，蒼白的笑靨褪為清輝。倚靠在幽靜的際頭，不言不語，塵囂埋葬了踽踽的岑寂。花開花落如朝暉暮汐，無人流於我潺湲的徉徜。微風寥星，水眸的憂傷像一緞深藍的綢子。

薔薇映紅如血，在安寧的夢裡，徘徊，彷徨。東來南往，穿梭在暌離的旅途。終於，憬悟在沒有夜鶯的森林。

陰霾的蒼莽的`天空，霨霨而起。你的桀驁遺失在煙靄的世界裡，依稀的頹靡。冷嘲熱諷，像一場狂風暴雨向你襲來，你面無表情地說，湮沒在黑白的深淵裡，萬丈懸崖，就這麼義無反顧的落了下來，我也不想這樣，可是無能為力啊。水眸飄浮著朵朵的白蓮，空洞似隧道。

籬笆翠，木槿砂；淚涼涼。

月光皦，黑石玖；心傷傷。

水秋色，似橘絡，瓣瓣分。

夕陽紅，夜蒼涼，無多愁。

猙獰的面孔，對你齜牙咧嘴，朽木不可雕也！

你孤單的背影在黃昏下，拉得好寂寞，像只鴕鳥漸漸遠離。

水眸的悲傷隨涓埃流為東，一切成為定格。