追尋的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的追尋的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
童年的我們,正為著稚嫩天真的煩惱迷茫著,不知所措著。當四壁都暗淡了,是前方的那抹纖長的身影,漂白四壁,點亮遠方。
記憶中,校園演出的後臺內,同學們身著各式各樣亮麗的服裝,面上卻是難掩的緊張,而他只是淡笑著站在一旁。將要上臺之際,他伸出了那龜裂的手,示意同學們搭上來,無數隻手湊上前去,無聲的鼓動為同學們帶來了極大的勇氣。同學們帶著自信的笑容小步跑上臺去。一曲結束,臺下傳來熱烈的掌聲。同學們齊齊轉目望向背後的身影。他,依舊靜靜站在幕後,依舊面上掛笑,卻是一種極為欣慰的笑。此刻,在暗淡的幕中似乎顯得尤其燦爛。那抹身影,總是默默為我們助力。
再,就到了分別。國小的畢業聚會上,他一番激昂的講話,頓時使周遭眾人泣聲陣陣。他很淡然,依舊微笑著,我卻清晰地瞧見他溼紅的眼眶。那抹身影,有時又似水般地柔情。
這一次久別,真是轉眼間便過了很久、很久。那天與朋友遊玩,轉轉悠悠,陰差陽錯地回到母校。望著分外熟悉而又陌生的高聳大門,不禁和朋友辭別,抬步走進去。天色已很晚,很晚。秋末的枯葉自空中劃過一道道或長或短的痕,似是訴著一件件或悲傷或歡喜的往事。懷著試探之心來到那曾被無數次請去“喝茶”的辦公室。他竟真的還在裡面!望著他的背影,第一反應就是,瘦了。鼻頭一酸,畢業聚會都不曾浮現的傷感湧上心頭。我微微地叫道:“老師!”,如蚊子般細小的聲音。他回過頭,先是一愣,又轉而開心地笑起來。與之前不同,這次,是開懷的。他忙站起身,我忽地發覺他的個子矮了許多,背也不似從前那般筆挺。那抹身影,此刻又添上了太多的飽經風霜。
曾幾何時,這個我一直追尋的背景,也滄桑了。抬眼瞧去,淚,再也控制不住,奪眶而出。當時的我,定很醜吧,心中這樣想著。他卻還是淡笑,不住擦拭著我的眼淚,他的眸中是似潭般的深邃。
其實,每個人都是一位追尋者,追尋著屬於自己心中的光、嚮往的方向。而我的“光”便是我國小的班主任——張老師。正是他漂白我的世界,點亮道路遠方。我不知有多少人被他帶著向前,也不知有多少人追尋著他向前。但人生不就是不斷追逐並尋找屬於自己道路的過程嗎?
希望,在今後的生活中,我也能成為別人的光……
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